小畫家作文(14篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小畫家作文，希望能夠幫助到大家。
小畫家作文1
她的個子很高，皮膚較黑，一頭如黑橄欖的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，笑起來有兩對深深的小酒窩，煞是可愛。她十分愛畫畫，常常爭分奪秒地畫。
有一次，大家都從托管回校了，可她還沉迷在自己的世界中。我?guī)状巫哌^去叫她回學校，她都不理我，目光緊盯著畫本，筆尖在紙上慢慢地移動著。不一會兒，一只活潑可愛的小狗躍然紙上，可她似乎還是不滿意，噘了噘紅潤的小嘴，側了側腦袋，思索了一會兒便拿起橡皮這里擦擦，那里抹抹，不一會兒小狗便更加立體了，連小狗的眼神都活靈活現(xiàn)，小狗似乎發(fā)現(xiàn)了什么似的，貪婪的'眼神被小恩畫得十分傳神。我想，它大概發(fā)現(xiàn)了什么好吃的吧！我抬頭看了看鐘。呀，還有十五分鐘就上課了，我心里更緊張了，我連忙說：“求求你別畫了好不好？你再畫我就回學校了�！蔽乙詾檫@樣嚇唬她一下她便能和我一起回學校，誰知她似乎突然“失聰”了，對我的話置之不理。只見她一絲不茍地畫著小狗的尾巴，嘴唇偶爾還微微地動著，似乎在念叨著什么。我對于小恩的反應，半是敬佩，半是惱火。我靈機一動，趁她構思時半開玩笑地一下子抽走了畫本。這下她可發(fā)火了，伸手想奪回畫本，我立刻轉身想跑，可她眼疾手快地揪住了我衣角，那雙烏黑的大眼睛里的怒火似乎都要燒著我了，她像一頭發(fā)怒的小獅子，大聲說：“快把畫本還我！”我不得不像一只小兔子一樣乖乖地交出畫本。她的怒火才漸漸消退，眼里又恢復了往日的溫柔。
她抬起頭看了一下鐘，似乎有些理解地對我說：“要不你先回去吧，我等會兒再回。”我點點頭，剛轉身要走。她又叫住我說：“等等，幫我把水杯也拿回去吧！謝啦！”我又點了點頭，拿起她的水杯走了。
我到校時已經14：25分了，我看小恩還沒有來，便把水杯先放在我的課桌上，抄起作業(yè)來。過一會兒，只見小恩氣喘吁吁地跑了進來。不用問，她一定是又畫得忘記時間了。但她似乎在找著什么，眉頭緊鎖。我走過去想還她水杯。她一看，眼睛頓時一亮，隨即又有些生氣地說：“你不要隨便拿我水杯好不？”我委屈極了，說：“是你讓我拿得��！”她先是有些疑惑，繼而恍然大悟。她不好意思地說：“對不起，我錯怪你了！”于是我們都笑了。
這就是“小恩”，一個對畫畫如癡如醉的小女孩。
小畫家作文2
“太好了!”我一聲大叫“下雪了！”然后沖了出去，外面到處都是白色，仿佛是一個美麗又寧靜的白色世界。
我站在院子里，決定堆個小雪人。我先輕輕捧起一大把雪，然后捏了幾下，讓它變成了一個大雪球，接著把大雪球輕輕地放在地上，又捧了好多雪，放在地上，拍了幾下，形成了身子，我把大雪球按在身子上，最后，我拿兩顆小石子做小雪人的眼睛，用樹枝在雪人臉上畫上了嘴巴，完成了！我一看，哇！小雪人好可愛！好象在對我說“謝謝你哦！”
可愛的小雪人引來了好多小動物，看！雞媽媽一邊叫小雞邊在雪地上畫畫：“快來，快來！這兒能畫畫！”“什么，什么？能畫畫？我來了！”小雞一邊叫一邊跑來。然后圍著小雪人又是跳又是跑，很快，地上就出現(xiàn)了很多“竹葉”，跟真的一模一樣！要是熊貓來了，一定會很高興！
小狗來了，后面還跟著狗弟弟，小狗輕輕說：“弟弟，我們在竹葉旁邊畫點梅花吧�！惫返艿茳c了點頭，然后他們倆也在地上蹦蹦跳跳，不時轉幾個圈，黑色的絨毛好像黑色的陀螺，地上馬上出現(xiàn)了漂亮的.梅花，可真美！
聽！“嘎登，嘎登”是小馬來了，小馬一看到白白的雪地，高興極了，立刻在白茫茫的雪地上跳起了踢踏舞，不一會兒，我一看“天哪！怎么這么多月牙兒？”我還以為自己眼花了呢！
嘎，嘎�！笆切▲喿影��！蔽艺f道。小鴨子看了看我，也說：“我要給你露一手！”說完，小鴨子在雪地上搖搖擺擺地走著、跳著，好像在跳“鴨子舞”“看，多可愛的桑葉！”“很不錯，小鴨子。”我說道�！拔乙潜硇Q寶寶，說不定他還會吃雪呢！”
“嘻嘻嘻，哈哈哈！”大家都笑起來�！疤炷�，這雪地上怎么會有竹葉、梅花、月牙和桑葉？”一只蟲寶寶說。大家一塊兒說“這些是我們畫的畫！不是真正的竹葉、梅花、月牙兒、桑葉！”雪地上笑聲不斷，雪地上的圖畫真美麗！
小畫家作文3
我喜歡騎自行車、跑步、打羽毛球、滑滑板、練武術……怎么樣？小朋友，你喜歡嗎？告訴你——我還是畫畫高手呢！
我從小就喜歡畫畫。在我牙牙學語的時候，我家就有一塊小黑板，還有很多粉筆，有紅色的、粉紅色的、黃色的、棕色的、紫色的……你知道嗎？這是我爸爸給我畫畫用的，我可以在黑板上想畫什么就畫什么，而且不管我畫得好不好，爸爸、媽媽都會表揚我、獎勵我，即使我把自己的衣服弄得滿是色彩，活像一只大花貓，他們也不會罵我。
后來，爸爸給我準備了各種各樣的紙啊、蠟筆啊、顏料啊、水筆啊、毛筆啊……我想畫的時候就可以畫，想怎么畫就怎么畫。我喜歡畫通紅的太陽、快樂的小鳥、青青的小草、高高的大山、清澈的小溪、可愛的小金魚、高大的恐龍、飛奔的汽車……我家客廳的“五彩墻”都是我的作品：蠟筆畫《共創(chuàng)美好家園》、《保護綠色就是保護生命》、粉筆畫《神秘的太空》、鉛筆畫《霸王龍》……我家四樓墻壁上還有威風十足的中國龍，……有很多大人看了會問：“波波，這是你畫的嗎？”我以為他們會笑話我呢！可他們說：“太漂亮了，真是小畫家呀。”我聽了他們的夸獎，心里美滋滋的。
讀幼兒園的時候，每次幼兒園興趣小組報名的時候，媽媽問我想學點什么，我會毫不猶豫地說：“我要學畫畫�！� 在幼兒園，在學校，老師經常表揚我，說我畫得很棒。在2008年南馬鎮(zhèn)迎奧運幼兒繪畫比賽中，我還得了一等獎呢！
我喜歡畫各種各樣的'畫，比如：蠟筆畫、線描畫、黑白畫、水粉畫……現(xiàn)在我跟 王老師學水墨畫，王老師可厲害了，只要用一支軟軟的毛筆，蘸上水和墨就可以畫出不同形狀的花、鳥、山、水，小動物和人物，好神奇�。∥曳浅Ｏ矚g水墨畫，而且還可以和很多像我一樣喜歡畫畫的小朋友一起作畫，我覺得好開心。
現(xiàn)在我的畫是畫得越來越好了，可是你知道嗎？學好畫畫可不是一件容易的事，要不怕苦、不怕累，還要少很多玩的時間，不過我會堅持畫下去，會繼續(xù)努力，不會驕傲，我一定要認認真真地向王老師學習，用毛筆、水墨畫出更多、更精彩的人物、花鳥、山水……
小畫家作文4
今天的班會我很慚愧，因為沒有得到紅領巾。
今天班會上，評選紅領巾了。我有19顆星，投票才12票，結果沒有被選上紅領巾，但是我也很高興，因為我的成績已經很不錯了，并且選上的人才5個。我說給你們聽聽，比如說王欣雨，王小荷，方楊靖雯，王子涵，王孜鑫。
因為今天在升旗的時候好多人說話、好多人在草皮上站著了，不能參加紅領巾評選。
我心里很著急，很興奮，因為今天又要評紅領巾了，這次可能評到我。
趙老師說：“今天開班會，我先說幾件事，星期五，有幾個學生說話了，同學們請幫趙老師記下這些同學，（開始數(shù)星星）誰夠20顆星了？還有誰是20顆星？現(xiàn)在誰是10幾顆星的……現(xiàn)在開始投票�！�
“啊!敗了”
“請大家再用熱烈的掌聲給他們鼓掌!”
“同學們，大家不要怪你的爸爸媽媽，要向同學學習……”
后記：那天兒子象擠牙膏一樣，擠出了這篇雜亂無序的日記，所以一直保存在草稿箱里，不打算發(fā)出去了。今天翻開，加上標點，仔細讀來，其實也能看出兒子“我很慚愧”、“但是我也很高興”的心態(tài)。
我想“我很慚愧”是因為沒有戴上紅領巾的失落吧。在幼兒園后期，班里的、園里的`活動都有兒子身影，加上幾個老師的寵愛可能會讓他產生些“帶泡沫的”優(yōu)越感。通過這件事，讓兒子自己對自己“再認識”，得到的是他自身的積累，是必須、必要的過程!
“但是我也很高興”我想有兩層意思，一是升入小學后，兒子從接觸、適應新的學習生活模式，特別是在拼音的學習上，從被動到主動，成績階梯上升的過程讓他很滿意，所以快樂。二也不排除是老師和我們對他不停的鼓勵的態(tài)度和苦口婆心說教產生的主觀影響�？刹还芪覀兺庠谟绊懙某煞萦卸嗌�，能從兒子的嘴里說出來，也算是個好苗頭吧。
于是決定留下來，畢竟，這是兒子的一份心情。
小畫家作文5
說起高英杰，在我們美術班可謂是最知名的人物，被我們統(tǒng)一稱為“小畫家”。她個子高高瘦瘦的，戴著一副顯得很有學問的眼鏡，眼鏡背后是一雙充滿智慧的大眼睛，留著一個娃娃頭，白凈的皮膚。她畫畫非常棒，讓我從心底里佩服。
她剛來學素描時，我就聽說她已經考過了全國動漫六級了，而且還是“自學成才”。我得知這件事時，驚訝得不得了，她是怎么做到的呢？原來她從小熱愛畫畫，有時甚至到了癡迷的程度，周末、節(jié)假日當我們開開心心玩耍的時候，她卻專心致志地呆在自己的房間里仔細揣摩、反復臨摹，不論寒冬酷暑，從不間斷。正是她這種刻苦好學的.精神，使她不斷進步，練就了非同一般的繪畫功底。
一天素描課上，老師講完了主要知識，就教我們怎樣畫罐子的基本結構，教完后，我們在畫的過程中遇到了一個難題：瓶口怎么畫？我望向一起畫畫的同學們，大家也都跟我一樣愁眉不展。我想：要不去叫老師吧，后來一看，老師正在輔導另一組的同學，我們急得像熱鍋上的螞蟻一樣，額頭上都冒汗了。
這時，“小畫家”神情自若地觀察了一會兒，注意好細節(jié)，牢記著要領，拿起畫筆，開始畫起來。那動作稱不上特別嫻熟，但肯定已經胸有成竹了。只見她這一勾，那一描，又用橡皮擦了擦，瓶口就畫好了。她微微一笑說：“OK”！把成品拿來一看，哇，比一位畫了很久的同學畫得還要好。同學們都湊上去看，不時發(fā)出一聲聲贊嘆，最后，大家異口同聲地對“小畫家”說：“高英杰，你真棒！”
過了一會，老師給那邊的同學改完畫，來到我們這邊，看到“小畫家”的畫后，舉起她的畫板，對全班同學說：“你們相信這幅畫是出自以前從未畫過素描的同學之手嗎？”大家齊呼：“不敢相信這真是她畫的�！崩蠋熣f：“天上不會掉餡餅，只要勤奮努力，就會有收獲。高英杰同學就是靠著這種刻苦好學的精神，不斷努力，才取的好成績的，所以你們要向她學習！”大家喊道：“好~~。”從此，高英杰的大名就開始被同學們傳誦了。
三百六十行，行行出狀元。哪個才藝都有“能”的人。這就是我身邊的小能人——高英杰。
小畫家作文6
小學還沒畢業(yè)那會，處在六下的我們，正好趕上了母校120年校慶，那天會有很多其他校區(qū)的校友來，大門口擺著一張合影用的空白kt板，需要幾位同學去畫。
美術老師在六年級段的一個個班里挨個找著適合的人選，也許是平時我給他的印象不錯，老師拉著我加入了這個五人團體。
我們個個拿著顏料和畫筆，邁著略顯興奮而又緊張的步伐，跑向校門口kt板旁。
一開始大家都不敢畫下第一筆,畢竟是校慶要用到的重要道具。在美術老師的耐心指導下,我和幾位同學才動起筆來。
鵝黃和橘紅兩種顏色碰在一起,顯得格外富有活力,我握著畫筆謹慎地涂著每一筆，仔細湊近一看,那一筆一畫都帶有些許抖動的痕跡。我生怕畫錯一筆,這可不像上課時用鉛筆打草稿,畫不好可以用橡皮擦了重畫。
經過三個課間和一個午休的努力，空白kt板上總算沒了一處空隙，填滿了五位同學筆下的杰作。這次的作品是由五個人集體完成的，和一個人的創(chuàng)作時感覺截然不同，不能單單考慮自己的想法，而是要聽取他人的建議，關鍵要合理分配任務，更需要五個人協(xié)作配合，并沒有以往獨自創(chuàng)作任意發(fā)揮那般容易。
那是一幅以暖色調為主的畫，一朵朵不同色彩疊加在一起的花，極具活力。美術老師之所以讓我們畫花，是因為在校門口那塊刻著校訓的'大石頭旁種植著許多鮮花，這可以與那些色彩各異的花相呼應，拍起來的照片效果肯定很好。而且老師選用暖色調的材料，體現(xiàn)了廣小是一個富有活力的溫暖的大家庭。
望著自己用汗水創(chuàng)造出的作品，我少不了喜悅。那些低年級的弟弟妹妹前來圍觀，“哇好美麗的花朵！”我的心瞬間暖了起來，就像這幅畫的色彩一般。雖然只是簡簡單單夸獎幾個詞，也許在別人看來根本不算什么。但對于我而言，第一回為學校當了一次小畫家，這一句贊美，讓我覺得那么久的努力和汗水沒有白費。
校慶當天， kt板的確擺在了校門口，進校的領導、老師、家長和學生紛紛在那里留了影，包括我。我很有成就感，也為自己感到驕傲，這也許，是畢業(yè)前收到最難得的禮物。
過程很苦，很累；結果很甜，很美。
小畫家作文7
我有一個好朋友，她叫李笑妍。每當有人問起：“你們班畫畫最好的是誰?”大家總會異口同聲地回答：“李笑妍!”對了，就是她，一個“小畫家”。
她有一頭如墨般流暢的頭發(fā)，大大的眼睛透出的是五彩斑斕的光芒，正是她“小畫家”的體現(xiàn)。她兩片嘴唇像花瓣似的，粉嫩極了。
她是我們班公認的“小畫家”。有一次，美術老師讓我們畫水果，水果誰都會畫，可是這次的要求是要畫出陰影。這可難倒大家了，有的托著腮幫子，有的皺緊眉頭……再看李笑妍呢，她正在用畫筆瀟灑地揮毫呢。只見，她先用鉛筆畫出了水果的輪廓。然后，她用記號筆認認真真地勾線。接著，李笑妍用彩筆涂色，只見，她閉著眼睛，似乎沉浸在繪畫的世界中，手飛快地滑動著，猶如大師一般�！八⑺ⅰ睅坠P，水果已經被她畫得淋漓盡致。我趕緊高興地對她說：“趕快交了吧，這么漂亮，老師一定會夸獎你的!”她卻摸著下巴，一本正經地說：“不行不行!應該還缺些什么�！彪S后，她又抓起了筆，開始揮毫。一會兒功夫，紙上多了背景，我看著那幅畫，口水都快流出來了，還以為是真的水果。那一次的作業(yè)李笑妍得了優(yōu)加三顆星，老師對她豎起了大拇指，同學們也贊不絕口。下課了，同學們把她的`位置圍得水泄不通，都想請教她怎么畫。
還有一次，我和李笑妍一起去書店看書。我剛進書店，屁股都還沒坐熱，李笑妍就不見了蹤影。原來，她去了藝術書店，只見她坐在那兒一動不動，臨摹著畫呢。我對她說：“快過來看書吧!”她心不在焉地回答我：“嗯�！蔽乙娝辉咐砦�，于是我一個人去看書了。不知不覺 ，已是黃昏了，我準備回家了。我看見藝術書店里那個熟悉的聲影仍在畫畫呢。
瞧，這就是李笑妍，一個酷愛畫畫的人。正是她對畫畫的癡迷，讓她畫出了一幅幅逼真的畫。我相信她只要堅持不懈地練習畫畫，總有一天她也會成為梵高那樣的大畫家。
小畫家作文8
在我“童年相冊”的記憶中，存放了許許多多的故事。有開心的、有趣的、歡笑的，有沮喪的、難過的、失落的……，今天，我小心地打開“相冊”，隨意地取出一件，慢慢地說給你們聽。
在我上中班時，媽媽給我買了一盒水彩筆。當我?guī)线@盒嶄新的水彩筆上學時，同學們都夸我的水彩筆好看。我心里甜滋滋的。
放學了，媽媽來接我，看到我的手指甲全部都變成紅色的了，對我說：“水彩筆是用來畫畫的，不能拿來涂指甲�！蔽矣涀×藡寢尩脑�。
第二天，我又去上學了，一到座位上，就鋪開一張雪白的畫紙，一筆一劃的畫了起來。我畫了太陽、白云、樹木，還有在樹下跳繩的孩子。同學們看到了，都羨慕我畫得太好了，要我?guī)退麄儺�。我答應了。待我畫好以后，就上課了。我拿起水彩筆剛要涂手指甲，突然想起媽媽的叮囑：“不能涂指甲，水彩筆是用來畫畫的！”我立刻收起了水彩筆，認真地聽課。聽了一會兒，不耐煩了拿起綠水彩筆涂腳趾甲，心想：媽媽叫我不涂手指甲，沒說不能涂腳趾甲呀？于是我就肆無忌憚地涂了起了……
晚上回到家以后，媽媽看到我的腳趾甲變成綠色的了，迎頭就問是怎么回事，我理直氣壯地說：“涂的'，你只說不能涂手指甲，沒說不能涂腳趾甲��？”氣得媽媽眼直翻！
第三天，我依舊帶著我那心愛的水彩筆，哼著歌，高興地上學了。剛坐下來準備畫畫，可是在哪兒畫呢？手也不能畫，腳也不能劃，我的目光忽然一下子落在對面的查慧賢那雪白的臉上�！皩Γ谒哪樕袭�，她的臉不就是一張漂亮的畫紙嗎？”說干就干，我用紅色水彩筆在她的臉上畫太陽，用綠色水彩筆在她的臉上畫大樹……因為她自己也覺得好玩，沒作任何反抗，才讓我的作品順利地完成了。正當我精雕細刻之際，“噢，放學嘍！”不知是誰叫了一聲，我慌忙收起畫筆。很快，媽媽來了，查慧賢的爺爺也來了，他看到查慧賢的臉上青一塊紫一塊，急切地問：“這是怎么回事？誰弄的？”我自豪地答道：“媽媽，是我畫的，看查慧賢的臉現(xiàn)在多漂亮呀！”媽媽聽了臉色立刻陰沉下來，一邊罵我，一邊向查慧賢的爺爺?shù)狼浮?/p>
幾年來，這件事一直珍藏在我記憶的“童年相冊”里。
小畫家作文9
“哇！好漂亮！”“啊，好可愛哦！”伴著同學們句句稱贊的話，我們班的小畫家——萬家卓祎又在班里展示她的畫呢，她畫的畫栩栩如生，非常好看。
記得有一次同學們在上美術課時，萬家卓祎畫完了，去找老師批改作業(yè)，就在老師看到她畫的畫的那一瞬間，臉上顯示出很驚訝的表情，然后一下子站起來說：“大家看看這位同學的.畫，大家可以學一學，以后她就是我們的美術課代表了�！蓖瑢W們紛紛抬起頭來，一個個驚訝的合不攏嘴，“看吶，她畫的多像啊！”“瞧，多么逼真��！”同學們一陣七嘴八舌之后，不知是誰帶頭，大家一起鼓起掌來。從此，別說那些沒有學過畫畫的同學了，就連那些畫畫非常好的同學都對她無比佩服。
一次暑假，老師布置了手抄報作業(yè)，開學那一天，老師見了萬賈卓祎的手抄報，當場表揚了她，讓她當了文娛委員。
在同學們眼中，她是我們的學習模范；在老師眼中，她是得力小助手；在我們大家的眼中，她是全面發(fā)展的好少年。 “哇！好漂亮！”“啊，好可愛哦！”伴著同學們句句稱贊的話，我們班的小畫家——萬家卓祎又在班里展示她的畫呢，她畫的畫栩栩如生，非常好看。
記得有一次同學們在上美術課時，萬家卓祎畫完了，去找老師批改作業(yè)，就在老師看到她畫的畫的那一瞬間，臉上顯示出很驚訝的表情，然后一下子站起來說：“大家看看這位同學的畫，大家可以學一學，以后她就是我們的美術課代表了。”同學們紛紛抬起頭來，一個個驚訝的合不攏嘴，“看吶，她畫的多像�。 薄扒�，多么逼真��！”同學們一陣七嘴八舌之后，不知是誰帶頭，大家一起鼓起掌來。從此，別說那些沒有學過畫畫的同學了，就連那些畫畫非常好的同學都對她無比佩服。
一次暑假，老師布置了手抄報作業(yè)，開學那一天，老師見了萬賈卓祎的手抄報，當場表揚了她，讓她當了文娛委員。
在同學們眼中，她是我們的學習模范；在老師眼中，她是得力小助手；在我們大家的眼中，她是全面發(fā)展的好少年。
小畫家作文10
我們班級是個人才市場，有小作家胡瑢、徐詩潔，有“百靈鳥”張盈、陳薛，個個才華橫溢。還有我最敬佩的小能人，你猜她是誰？她就是我們班畫技高超的朱婷婷啦。她長得眉清目秀，彎彎的柳葉眉下鑲著一雙水汪汪的丹鳳眼，透露出一絲聰慧機靈的樣子，下面還有一張能說會道的櫻桃小嘴，說起話來比蜂蜜還要甜。一雙靈巧快捷的手，充滿著藝術的才華，朱婷婷可是我心目中的四大偶像之一。
朱婷婷非常喜歡美術。每當老師要她創(chuàng)建一幅作品時，她一絲不茍，聚精會神的斟酌著自己的作品。就拿上一次的`“楓葉圖”來說吧。在上美術課時，她那靈巧的雙手拿著楓葉在紙上不停的來回擺動，看看那幾片楓葉擺在一起最合適。當她進行粘貼時，總是將固體膠均勻的涂在楓葉上，然后，她就目不轉睛地盯著楓葉，慢慢地平鋪在紙面上，邊邊角角對齊，楓葉與楓葉之間沒有任何嫌隙，這才使她的作品永久保存�？烧婕毿难剑�
她不僅對“楓葉圖”感興趣，她還喜歡作畫。無論是天上飛的，還是地上走的，在她手里，就會畫的栩栩如生。記得她曾經臨摹的一只鸚鵡，真是令我羨慕。她聽課時，總是目不轉睛地盯著老師的一筆一劃，自己的手也隨著老師的指導下不停的勾勾畫畫，好像在構思怎樣畫的逼真。畫畫時，她先用蠟筆在紙上輕輕的畫出鸚鵡的輪廓：眼睛，嘴巴，羽毛……一切的東西在她眼里，都成活了。只見她時而皺著眉頭，好像在考慮如何讓畫面變得有色彩；時而不停的揮動著手中的蠟筆，再搭配鸚鵡的色著；時而凝神專注，好像在與上面的畫做對比……最后，一只活靈活現(xiàn)的鸚鵡就出現(xiàn)在我們面前。畫中，綠樹的掩映下，鸚鵡惟妙惟肖，充滿了生命的活力。就好像跳出了紙面，在枝頭唱著動聽的歌謠。我們不停的表揚著朱婷婷，而她卻一笑而過。
這就是我們班的天才小畫家——朱婷婷，一個心靈手巧、富有朝氣的女孩！
小畫家作文11
每到周六的上午，我就變成了一只超級興奮的小鳥，為什么呢？哈哈，因為又可以去上我最喜愛的繪畫課了！從一年級開始，我就夢想成為一名大畫家，用那些彩虹般美麗的色彩，把我的每一個愿望和我夢幻的世界變成一幅幅生動有趣的圖畫。在畫里，我是飛翔的小鳥； 在畫里，我是童話城堡里最美麗的公主；在畫里，我是擁有最高級魔法的神秘小女巫……你是不是也覺得很棒呢！
記得一次我畫的是童話“會長大的房子”。畫小白兔一家搬到了一所很漂亮的蘿卜房子，小白兔想邀請自己的好朋友來玩，可是小白兔的朋友好多呀，蘿卜房子裝不下，怎么辦呢！白兔媽媽給小白兔講了一個可以讓房子變大的秘密。經過努力，房子真的變大了，小白兔終于可以邀請它的好朋友們都來玩了。原來這個秘密就是每天都給蘿卜房子澆水。是不是很有趣呢！老師說從我的畫里能找到好多的快樂，我還曾被評為美術學校的“天才小畫家”稱號呢！
媽媽也是我的超級粉絲喲！每當拿起我的畫，媽媽都會愛不釋手的看來看去，嘴里嘖嘖稱贊，聽著我為她講著畫里的故事，更是對我崇拜的不得了。讓我的.心里真是甜蜜蜜的。
不過我也會有偷懶的時候，繪畫課結束后，老師會留下作業(yè)，利用課堂里學到的繪畫知識重新設計一幅圖畫。每當我不想畫的時候，媽媽就會對我說：“小畫家要記得堅持喲，想想你的進步多大呀”！我就想，對呀！記得剛剛開始學畫的時候，我用的是A4大小的紙張，先用鉛筆仔細的涂描，有時候畫了擦，擦了又畫；在后來，我用到了十六開的紙張，不再需要鉛筆，而是直接用勾線筆畫；到現(xiàn)在我都能用八開的紙，想畫什么基本都可以直接畫出來。為什么呢？我在想，那是因為我在不斷的學習和進步，那是因為我的畫里留下了我成長的足跡！
我是快樂的小畫家，我相信只要好好努力，我一定可以成為一名大畫家，用畫筆描繪出最美好的未來！
小畫家作文12
我家有一個人見人愛的“小畫家”，他有一雙明亮的大眼睛，一張靈巧的櫻桃小嘴，留著小平頭，常愛做在書桌前描描畫畫，一專注起來可以幾個小時不說話，那認真的模樣活像一個小畫家，他就是我的弟弟——佃佃。
過完這個暑假，佃佃就是三年級的學生了，他的學習成績并不突出，但是每次開家長會，老師都會特別表揚他的繪畫能力。尤其是美術老師，常跟我們說佃佃是塊學畫畫的好料子，有條件的話要好好培養(yǎng)他。
正巧這個暑假，我們村開辦了一家繪畫培訓機構，有一次，我?guī)У璧璩鰜砩⒉�，剛好看到這家畫室，佃佃目不轉睛地盯著畫室里的畫板、老師和學員，向來安靜沉默地他此時顯得很興奮，他說：“姐姐，我也想學畫畫�！被氐郊�，我把這事跟爸爸媽媽說了，大家商量之后，決定省吃簡用，攢錢讓佃佃去上畫畫培訓班。
我負責每天接送佃佃，早上7點，畫室還沒開門，佃佃就央著我載他去學習了，而每天下午5點放學，佃佃還跑到講臺上問老師一些繪畫的細節(jié)，這對于一個小學低年級的學生來說真的太難得了，要知道，佃佃平時可是個十分靦腆和被動的小男孩，現(xiàn)在他為了自己的興趣，儼然成了個主動好學的.好孩子，每每看到這，我便覺得我們供佃佃學畫畫的錢花得很值。
8月5號，第一期培訓班結束了，畫室舉辦了一個畫展，專展學員在學畫期間的優(yōu)秀作品。那天，我們全家都去參觀了，看到佃佃創(chuàng)作的漫畫《城門失火，殃及城魚》和其他一些素描作品，栩栩如生，活潑逗趣，我們欣喜極了，紛紛贊嘆。讓我感觸尤深的是：每個孩子都有自己的興趣愛好和特長所在，只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的特長并加以培養(yǎng)，孩子才能更快地成長成才。
聽到我們的夸獎，佃佃靦腆地笑了，他說：“我還有很多要學的，等我學會了人物素描寫真，我要畫你們每一個，畫得跟真的一樣！謝謝你們讓我學畫畫�！�
這就是我們家的小畫家——佃佃，他雖然較同齡的孩子靦腆，但是他有自己的興趣愛好，而且能夠自覺地為夢想努力，小小年紀就懂得感恩家人。相信只要我們一如既往地支持佃佃，他以后會在繪畫上取得更好的成績。
小畫家作文13
學校里，畫室，走廊、宣傳欄到處都貼滿了畫畫達人的畫，一眼掃過去，只見畫的右下角都寫著一個赫赫有名的名字——黎銀生。當人們提起他時，我就會自豪地說：“他，就是我們班大名鼎鼎的黎銀生�！�
一支普普通通的筆，一張普普通通的繪畫紙，在小黎普普通通的`雙手中一筆走神龍，就想看什么就有什么了，任務、帥哥、美女、水果，無所不能。一進入這個榮耀的班就聽人嘖嘖贊嘆：“小黎神了，畫人像人，畫貓像貓，畫只小鳥能飛翔，畫只兔子會蹦蹦跳跳�！�
這自然是夸張的說法，但反應了小黎畫畫記憶的深入人心。善良的小黎廣結善緣，有求必應，任誰開口都行。他拿起那本厚厚的繪畫簿說：“說吧，畫來有什么用，畫什么？”看人樂顛顛的走了，他接過畫畫，隨時隨地地把腦子里閃現(xiàn)的圖畫畫下來。
我看慣也記牢了小黎畫畫時身心入境的神態(tài)，那鉛筆在紙上刷刷聲，悅耳之極。我是個出名的調皮鬼，經常變著花樣刁難小黎。一天，我用雙手死死捂住小黎的雙眼，讓他摸著畫畫。豈止功夫不大，一個栩栩如生的米老鼠便完成了。喝！米老鼠形象生動，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：“小黎，你從我手指縫里偷著往外看了！”小黎從我做了個鬼臉，“熟能生巧，總畫，手都有準頭了！”
是的，我們小孩子都喜歡卡通動漫形象，小黎對“米老鼠”最熟悉不過了。數(shù)九隆冬畫，三伏盛夏畫，日光下畫，月光下畫，燈光下畫，甚至摸黑畫。小黎的手就是眼睛，好使的畫筆就是他兩根延長的手指。
老師平時不在教室時，小黎為了讓同學們安靜不吵鬧，便畫了我們喜歡的東西來吸引我們，好讓我們“聽話”，小黎畫的有超級賽亞人，憤怒的火影忍者，開心的小狗……簡直達到了爐火純青的地步，無以倫比。上了高年級，他漸漸遠離了畫畫，但是他以前那一副入神的樣子與精妙絕倫的畫畫都令我銘刻在心！
小畫家作文14
兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般的炯炯有神的,一張粉紅色的嘴里蘊藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內涵,她——就是畫畫very very good的。
之所以有著一手好畫藝,是因為她熱愛作畫甚至癡迷于作畫。無論在暴熱的夏季,還是在寒冷的冬天,當我們在開開心心地玩的時候,她總呆在狹小而又悶不透風的屋子里專心致志地作畫,堅持不懈地反復臨摹。
正是她有著一種“滴水穿石”的精神，不斷地前進，不斷地飛躍，練造了一手非同一般的畫畫功底。至今，她已經獲得了多項國家級的畫畫獎章。
有一次，我們正在上美術課，老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)美景圖。我拿著筆，想了好半天，都不知道該如何下筆。但只見仔細醞釀了一會兒，就輕松而又充滿自信地微微笑了一下，一看就知道一幅富有詩情畫意的美景圖已經深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上“龍飛風舞”起來，她是那么地嫻熟，那么地胸有成竹，神情是那么地專注，真像一位滿腹學識、畫藝高超的老畫家。不一會兒，一幅趣藝盎然、生機勃勃、栩栩如生的畫立即呈現(xiàn)在我們的.眼前�？粗漠嫞覀兙拖癫辶穗p翅，飛向她的家鄉(xiāng)，感受那詩意般的，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想。把這幅畫拿給老師看后，老師不僅打了個滿分，還批了一個又大又圓的笑臉呢！這是多么來之不易的評價呀！
有時候，我也會畫畫給李婧看，她不但很耐心地指出了畫中的缺點，而且還很樂意的與我交談她畫畫的心得與技巧，讓我這個一直以來畫狗像豬，畫鴨像雞的沒有繪畫細胞的女孩，在繪畫上也提高了不少。
李婧不但畫畫棒，唱歌也似銀鈴般清脆動聽；體育很好，在運動會上都會活躍著她那矯健的身影，為我們班奪的第一立下了汗馬功勞；而且她還是英語課的課代表呢！
啊，李婧，你真是一位小能人！你不但擅長畫畫、唱歌、體育，而且在堅持不懈的精神上，無私地與大家分享你的才能，我敬佩你！你是一位名副其實的小能人！
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