當(dāng)一次盲人作文[常用15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的當(dāng)一次盲人作文，歡迎閱讀與收藏。

當(dāng)一次盲人作文1

　　今天，作文課上老師讓我們玩一個有趣的游戲叫“我失明了”，我聽了很不解。原來游戲的規(guī)則是：一名同學(xué)戴上眼罩體驗盲人，另一名同學(xué)扶著他走一段路。

　　游戲開始了，那名同學(xué)戴上眼罩，穿過教室下到13樓，又從13樓上到14樓，一路上經(jīng)過了許多障礙物，比如：樓梯，凳子等，另一名同學(xué)扶著他，不斷地告訴他應(yīng)該往哪里走。當(dāng)他們走出教室，我十分緊張，擔(dān)心同學(xué)摔倒，那該有多疼呀。只見他的雙手在墻上亂摸著，慢慢的用腳試探著一階一階下，終于安全回到教室。

　　后面還有三組，有一組是我扶著另一名同學(xué)下樓梯。我們要從電梯上樓，他十分機智，開始他摸到下樓的按鈕，然后向上一摸，按了上樓的按鈕，顯然上下按鈕的位置在他大腦中準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來。我們等著電梯上來，他用腳探了探，只聽叮一聲電梯門開了，我說：“進(jìn)！”我們就默契的走進(jìn)了電梯。我讓他向上向上再向右，他順勢摸到14號按鈕，從電梯進(jìn)入房間，我看到有兩個凳子在正前方，我說：“跨！”他抬起腳試探完凳子的高度就跨了過去，來到第二個凳子前，我把他向側(cè)面輕輕一推說：“轉(zhuǎn)！”他立刻調(diào)整了方向從凳子邊繞了過去，我真想給他點個贊。

　　剩下的兩組都完成了任務(wù)回到了教室。我想：我們可以用眼睛欣賞這美麗的世界，而盲人卻看不到這個世界，我們應(yīng)該在他們困難時伸出援手。因為我的力量解決了別人的`難題，因為我的付出獲得了大家的掌聲，我感覺到無比開心和自豪。

　　我明白了送人玫瑰，手留余香的道理。

當(dāng)一次盲人作文2

　　今天，老師布置了一個特殊的作業(yè)—當(dāng)一回盲人

　　我回到家，請奶奶幫我把紅領(lǐng)巾系在眼睛上。頓時，眼前一片通紅，什么都看不見。開飯了，我迫不及待地拿著筷子，我夾了個東西，急忙往嘴里送。哇，好辣。原來，我咬了口辣椒，辣得眼淚都流出來了。我又拿起筷子，夾了一片薄薄的東西，咬了一小塊。頓時，一陣強烈的辣味直沖肺腑�！斑@是什么東西”？我問奶奶。奶奶在一旁偷偷地笑。沒辦法，我夾了一大把飯塞進(jìn)嘴里面，解辣。

　　這次我變聰明了，俗話說“吃一塹，長一智”。這次我在咬之前，先聞聞味兒，再舔一舔，確認(rèn)無誤了才嘗一嘗。我夾到一個小東西，略帶腥味，細(xì)細(xì)長長的。我嘗了嘗，嗯，真鮮，真好吃，我吃了一口飯，想再去夾這個怪東西，可這次夾到的`是一個小小的東西，刺激性強的氣味，小小的光滑的表面。我試著嚼了一下，微辣的味道，夾雜著各種怪味�！敖裉鞁寢専�的什么東西？”我納悶地想著。

　　我想夾到我最愛吃的糖醋排骨，可老天爺偏偏跟我作對，不知道夾了個什么東西。聞一聞，清新的香氣撲鼻而來。摸一摸，好像上面沾著水珠。我把這個東西扔到嘴里，咬了咬，好吃極了，酸酸的，硬硬的，咬下去有清脆的響聲發(fā)出來，讓人感到無比的愜意。

　　當(dāng)我終于把這頓飯吃完了，奶奶幫我解下紅領(lǐng)巾，告訴我分別吃了辣椒，姜片，海帶，大蒜和黃瓜。

　　哎，當(dāng)盲人可真不容易，小朋友你們在街上看見盲人可不在嘲笑他們喔。

當(dāng)一次盲人作文3

　　眼、耳、口、鼻是人頭部的七竅，各自發(fā)揮著不同的作用和功能，無論哪一部分受到傷害或者失靈，都會給生活帶來很大的不便。

　　我用紅領(lǐng)巾蒙上了雙眼，眼前一抹黑，心想一直坐著也不是個事，先試著走幾步再說。剛走了一會兒，我就和地面來了個親密接觸，我東摸西摸，試著站起來，可沒多久又滑倒了，這時我才明白，原來是地板太滑了。我又用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛想寫“仁和”兩字，可是卻不知道該從哪里落筆，因為我不知道毛筆有沒有蘸到墨汁，我一時感到手足無措，不知道該怎么辦，忽然，我腦子里冒出了一個想法，不知道毛筆有沒有墨汁，我就在手上劃一下；不知道墨汁在哪里，我就摸到墨汁后再把手放在墨汁旁；不知道格子在哪里，我就兩只手摸到中間后再寫。有了方法后，我就按照老師教的運筆方法開始寫。我自認(rèn)為寫完“仁和”兩字后，拿掉紅領(lǐng)巾睜眼一看，呀，我寫的.那兩個字東倒西歪的，根本就看不出是啥字。沒多久，外婆正好叫我去吃飯，我蒙上眼睛試著向餐桌走去，我摸到了一張椅子，一屁股坐了下去，拿起筷子不管夾到什么就往嘴里塞，“呀，好燙！”我立馬覺得舌頭被燙麻了。

　　通過這次當(dāng)盲人的體驗，讓我體會到了盲人的很多不方便，讓我們攜手來愛護(hù)殘疾人吧。為愛堅守，與愛同行！

當(dāng)一次盲人作文4

　　讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我覺得海倫真的很偉大。她雖然雙目失明，但卻擁有美好的心靈。于是，我突發(fā)奇想，決定做一次盲人。

　　今天過的好慢，我終于挨到了放學(xué)。一回家，我刷刷刷地把作業(yè)寫完了。盲人體驗活動終于開始啦！我把事先準(zhǔn)備好的眼罩戴在頭上，然后摸索到廚房，想找點水喝。這不去還好，一去就完蛋了。我在餐桌上小心翼翼地摸索著水壺，可誰知水壺里的'水是開的，我剛一摸到，就被燙的“哇”一聲叫了起來。心想：破水壺，臭開水，我不喝啦！哼！

　　冰箱里有冰棍，我用摸索著走到了冰箱前，可是冰箱門又“丟”了！真是奇了怪了！我摸呀摸，總算摸到了。但哪個門才是冷凍室呢？我只好用身體感受室溫從而確定冷凍室是哪一個了。我凍得直哆嗦，上下牙直打架，也沒分出來。一氣之下，踢了一腳冰箱……咦？什么東西掉出來了？我趴在地上摸索，天助我也！掉下來的正是冰棍兒！太棒了！可是不知怎的了，冰箱門突然關(guān)上了，把我的腦袋夾住了。唉……唉……唉呀媽呀……

　　忽然我覺得身旁有一個人，把冰箱門打開，“救”了我一命。隨后她又把我的眼罩摘下，我才發(fā)現(xiàn)，這個人正是媽媽。我的臉害羞地紅了。

　　通過這件事，我覺得擁有光明是很幸福的，所以我們要珍惜時間，加倍努力地學(xué)習(xí)。

當(dāng)一次盲人作文5

　　近幾天，在復(fù)習(xí)課文“番茄太陽”時，我腦子里靈光乍現(xiàn)，也想體驗一下盲人的生活，所以挑了個空閑的周六，開始了我的盲人體驗。

　　戴上了眼罩，便進(jìn)入了黑暗的世界，四出一片漆黑，使我有些慌亂，本能地把手伸的老遠(yuǎn)，摸索了10分鐘，才在老爹的帶領(lǐng)下爬出了臥室。

　　該吃早飯了，為了不讓牛奶灑在衣服上，我只好穿上圍裙，可誰知道天有不測風(fēng)云，我腳下一滑，撲通一下摔倒了，摔的我五體投地，愣是給椅子磕了個頭。這時，媽媽在一旁調(diào)侃到：“愛卿，平身！”差點沒讓我背過氣去。

　　經(jīng)歷了九九八十一難后，終于開飯了！我拿起碗準(zhǔn)備喝一口牛奶，不知是牛奶被施了什么妖術(shù)，或是我今天點兒背，那些牛奶一滴不剩的巧妙的'躲開了我張開的大嘴。唉！出師不利呀，還沒出家門，就免費沖了個“牛奶浴”！

　　總算借助吸管喝了些牛奶，該吃煎蛋了，我小心翼翼的叼起一個，卻又呲溜一下劃走了，好不容易咬了一口，但差點讓我淚流滿面，因為我忘記了這是溏心蛋，“嘩！”一下子襯衫變成綠毛衣了。唉，可真是“飛流直下三千尺，牛奶雞蛋洗我衣呀！”

　　通過這次體驗，我深刻認(rèn)識到了盲人的不易，所以在生活中我們要在看到盲人時幫助他們，而且要勸說家人不亂占用盲道，幫助盲人，我我們做起！

當(dāng)一次盲人作文6

　　今天，老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，好像這次老師不怎么神秘，只是叫我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，有的同學(xué)問：“老師，今天我們玩什么��？”老師告訴了我們，今天我們玩，不，應(yīng)該說體驗，體驗什么？當(dāng)一會盲人，中學(xué)生作文《第一次當(dāng)盲人的作文》。

　　當(dāng)一會盲人，真不可思議，當(dāng)盲人可是要眼前一片黑暗，“同學(xué)們大家都蒙好了嗎？下面請大家打開作文本�！崩蠋熛铝睿�雖然作文本就在桌子角上，但是還是有一點難度，我手摸來摸去。終于摸到了桌角，我記著作文本在記事本的下面，我摸到了記事本，放一邊，當(dāng)我快要拿到那作文本時，可是它差點掉到地上，還好我抓的'快，要不那就更艱巨了。老師又叫我們拿筆，這項對我來說是“小菜半碟”，因為我的鋼筆筆蓋一拿就掉，非常能辨別出來，所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本，這可有一些難度，我寫字重，應(yīng)該可以翻到吧，我一邊翻一邊摸，摸摸有沒有凹凸，終于知道了頁數(shù)在哪了。老師又叫我們寫“黑暗的世界好可怕”寫完后，我心里想：我的字一定很難看。下一項是交本子，這可是超難了，但是我一是靈活，把記事本放到桌角，這樣一回來時摸到記事本時就知道是我的座位了，我一點點的挪動著步伐，生怕撞到哪兒了，突然我摸到了，一個直直的角我斷定這是講臺了，我隨便把本子放了位置，又成功的回來了，這還是要靠記事本的功勞。

　　把紅領(lǐng)巾摘下，看到了講臺上一片狼跡，殘不忍睹。

　　游戲結(jié)束了，我感受到了做盲人的痛苦和艱難，我們還得幫助那些盲人，讓他們從凄涼的心情中解脫出來。

當(dāng)一次盲人作文7

　　“哈哈……”從我們班傳來了一陣陣笑聲。這是怎么回事呢？原來，我們在玩兒一個有趣的游戲——你說我做。

　　老師講了一下游戲規(guī)則就開始選人了，聽說老師選人了，我自告奮勇地舉起手來，結(jié)果是由王楚然同學(xué)說，我來做！

　　開始了，我一會兒用手捂著眼睛慢慢地走著，一會兒把胳膊平舉在胸前閉著眼走，王楚然大聲地說：“往前！往前！”當(dāng)我感覺到要撞墻的時候，我停下來說：“我要撞墻了，拐彎嗎？！”王楚然又大聲地嚷道：“向右拐，拿粉筆！”這時我卻向左拐去，一閉上眼睛可真是糊涂呀，連左右都不分了！我按照她的指揮去拿粉筆，可是，手在課桌上摸索了半天也沒摸著，倒是把老師的水杯給碰倒了！……終于摸到了！我向黑板走去，摸了摸，的確到了黑板前。我先按照指揮畫了一個很小很小的圓，王楚然說：“太小了，畫大一點兒！”于是，我又重新畫了一個圓，該畫眉毛了，我不知道是如何畫的`，一定很奇怪吧，王楚然崩潰地說：“我要瘋了！”原來我畫了兩個大小不一的眉毛……

　　終于畫完了，在睜開眼睛之前，我想：畫的肯定歪七扭八的。最有趣的是，我居然在一張臉上畫了三只眼睛，我經(jīng)不住捧腹大笑起來，同學(xué)們也都笑的前仰后合的。

　　從這個游戲中，我體驗到了盲人的感受，知道了盲人失去光明的辛苦，這讓我記憶猶新。我要盡可能地幫助那些需要幫助的人，用我的眼睛給盲人帶去光明。

當(dāng)一次盲人作文8

　　今天，老師布置了一個叫“盲人寫字”的活動。我們聽到這個消息覺得很好笑，可當(dāng)盲人真的那么容易嗎？

　　首先，老師讓認(rèn)為當(dāng)盲人很簡單的朱笑冬閉上眼睛，寫一個“盲”字。朱笑冬手腳并用，好不容易才走出位子，又用手摸著桌子，終于摸到了黑板，但朱笑冬把“盲”字寫的東倒西歪，就像一臺散架的機器；老師又讓他寫“我愛學(xué)校”，他后面的字就像乘上了火箭，升向“天空”。老師說：“你再寫寫自己的名字吧！”這一次他吸取了前兩次的教訓(xùn)，字沒有“分家”，也沒有“飛上天”，可是他又把“朱笑冬”和“我愛學(xué)�！苯o寫重合了！同學(xué)們笑的前仰后合，教室里一派人仰馬翻的景象，就連朱笑冬也笑了，并發(fā)出感嘆：“盲人的生活實在是太艱難了！”

　　老師笑著說：“當(dāng)一個盲人確實不容易，不信你也試試�！蔽覅s這樣想：朱笑冬犯過的`錯誤我絕對不會犯，我一定會把字寫好的。我找到鉛筆盒，摸到拉鏈，隨便找出一支筆（后來發(fā)現(xiàn)是紅筆），可是我的字就像在下臺階，越來越低，而且還寫在了一張有字的紙上。再看看同桌，也不怎么樣，雖然寫在了一張空白的紙上，但她的字有大有小。

　　唉，盲人的世界竟這樣混亂！其實，我們生活在這光明的世界中，每一分、每一秒都是幸福的！珍惜這美好的時光吧��！

當(dāng)一次盲人作文9

　　這天老師讓我們體驗當(dāng)一次盲人，同學(xué)們聽了覺得很可笑。有些同學(xué)還發(fā)出了陣陣“切、切”聲。

　　老師讓郭卓在黑板上畫了一個人頭，并且把這個人頭的鼻子擦去。然后又讓徐子寒剪了一個紙鼻子。并讓他用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后再走上講臺把這個鼻子貼在這個沒有鼻子的臉上。于是徐子寒便把紅領(lǐng)巾系在頭上，慢慢的從位上爬起來。向講臺上走去，并用手撫摸著桌子，當(dāng)他走到黑板上時。只見他用手測量了一下，然后再摸索著把鼻子貼了上去，雖然有點歪但是還是不錯的。

　　正當(dāng)他要把紅領(lǐng)巾摘下來的時候，老師發(fā)話了：“你先不要把紅領(lǐng)巾摘下來，你先保持現(xiàn)在這樣的狀態(tài)，回到你自己的座位上時再把它摘下來�！甭犃诉@話徐子寒差點從講臺上掉下來。可是又有什么辦法呢？這可是老師的命令啊！他只好慢慢從講臺上走下來，然后又一步一步的向自己的座位上走去。這時他想：反正我知道自己在第幾排，一個一個摸唄，哪個沒人一定就是我的。但是老師畢竟還是老師，一眼就看出了他的心思。老師讓孫敏坐在他的位子上，果然不出老師所料，徐子寒摸著摸著找到了一個空位，他趕忙坐了下來，正當(dāng)他為找到自己的座位而高興時，無意中摸到了一個鉛筆盒，他馬上意識到這不是自己的位子，因為自己的'鉛筆盒比這大多了。他又仔細(xì)的回想了一下我們?nèi)�班只有孫敏的鉛筆盒才這么小，他又想，孫敏就在自己的后面，他立刻站起來跑到前一位，指著那個位子說：“這就是我的座位�！�

　　經(jīng)過這次體驗，我想：和盲人比起來自己不知道有多幸福！

當(dāng)一次盲人作文10

　　下午上作文課，只見老師從柜子上拿了一個眼罩說道：“我們玩一個游戲叫做：‘我失明了’。這個游戲是體驗當(dāng)盲人的感覺。”

　　游戲的規(guī)則是：一個人戴上眼罩，由另一個人扶著他，讓他安全的走動。隨后老師又問：“誰要嘗試第一次？”一個女孩將手高高的舉了起來，老師說：“真是個勇敢的女孩，你要和誰一起玩呢？”那個女孩指了指她的同桌，老師問道：“誰要當(dāng)盲人？”這個女生說：“我來。”隨后，老師給她戴上眼罩，另一個女孩拉著她的手，和她一起走到13樓，中間這個女生用手摸索著，當(dāng)她們走到樓梯口時，女孩讓她的'手摸著墻壁，于是她們顫顫抖抖地走到13樓，她們在樓道里繞了一圈，又沿著原來的路慢慢地走回教室。

　　接著，下一組的同學(xué)也出發(fā)了，“盲人”的腳慢慢地向前探索，繞過了兩個障礙后，走出了大門，“盲人”更加小心翼翼，害怕被臺階絆倒，走到13樓時老師說：“我們要坐電梯上樓�！弊叩诫娞蓍T口，“盲人”用手摸到一個按鈕，又向上摸了摸，確定了上鍵。進(jìn)入電梯后，按朋友的指示找到了14這個鍵，安全地回到了教室。

　　第三組，我戰(zhàn)勝了自己，舉起了手，當(dāng)了“盲人”。我在同學(xué)的幫助下，小心的走到了門口，我用手緊緊把著樓梯扶手，一點一點的走到13樓，當(dāng)我要按電梯按鈕時，老師說：“我們再換條回教室的路�！比缓螅�又來到12樓，我按下上鍵后，電梯可能出故障了，半天也不見動靜，沒有辦法，只好又沿原路走回了教室。

　　當(dāng)了盲人之后，我覺得他們真是可憐，他們的世界是一片黑暗，干什么事都不方便。通過這次體驗使我懂得了：失去才會珍惜這個道理，所以我要保護(hù)好我的眼睛，珍惜我所能看到的一切。

當(dāng)一次盲人作文11

　　在這個世界上，存在著許多眼睛失明的人，這些人不論做什么事，都不方便，但他（她）們頑強的活好了每一天，我想他們只是身體不自由，內(nèi)心一定是自由的。海倫·凱勒是一位盲、聾啞人，后來卻成了舉世聞名的大作家。于是，我“想”當(dāng)一回“盲人”。

　　我只要一把眼睛閉起來，眼前就一片漆黑，什么也看不見。我要體驗一下盲人們是怎樣倒水的。我的出發(fā)點是我家的洗手間（因為洗手間與廚房離的路較遠(yuǎn)），之后用4條紅領(lǐng)巾厚厚地蒙住了眼睛，使我不知去向。此時此刻，我心靈的'窗戶被裹住了，看不到那美麗可愛，五彩繽紛的世界，我體會到了盲人們的寂寞。我小心翼翼地走著，摸著，生怕撞到那堅硬的墻壁。我終于走到了廚房，于是彎下腰，打開了消毒柜，拿了一個干凈的杯子。當(dāng)時我怕熱水傷到我，但是我成功地倒了一杯溫水，因此，我十分喜悅。

　　通過了這次體驗活動，我知道了盲人的生活是很艱苦的，我們要學(xué)會尊重與幫助盲人，他們與我們是平等的，都是一樣的地球人，只不過他們失明了而已。其實，我們不光要幫助與尊重盲人，還要去關(guān)心這個社會、世界有困難的人，而不能諷刺、嘲弄他人。因為我們每一個人都沒有傷害別人或剝奪別人生活權(quán)力的權(quán)力。另外，我們也要保護(hù)好眼睛，不讓視力下降，視網(wǎng)膜脫落，從而導(dǎo)致失明。為了不讓盲人的心理上受傷害，所以我們要保護(hù)盲人，在盲人節(jié)的一天里，我們要盡量告訴更多的人：我們要保護(hù)盲人！

當(dāng)一次盲人作文12

　　放學(xué)回家，偶遇兩位盲人。

　　他們互相攙絆，用一根長長的竹竿碰擊地面，巧笑風(fēng)聲，說說笑笑。我站在狹路一旁，默默地給他們讓路�？粗�，他們的背影漸行漸遠(yuǎn)，漸漸模糊了。前方的那末夕陽，是那樣的紅。不覺中，無聲勝有聲。

　　盲，是怎樣的感覺呢？

　　我站在陽臺上，閉上眼睛前還仔細(xì)瞧了瞧周圍的'環(huán)境，確實，非常熟悉。閉上眼，有一種忽的失落跌入我的內(nèi)心，世界是黑色的，不是繽紛的

　　起初，我氣勢昂昂，毫不猶豫地邁出了好幾步�？墒�，空氣中像是有一層薄膜，阻礙著我前行，那是正常走路時完全不會有的感覺。我有些慌張了，很怕自己一不小心就會踏空，改為小步邁進(jìn)。半晌，我像迷失了自己，丟失了方向，進(jìn)入了一個異世界。

　　我開始改為一小步一小步地挪，每一步都很難，每一步都很害怕。風(fēng)灌進(jìn)來了，呼呼地叫囂著，我的心徹底揪起來了。突地，像是在預(yù)料內(nèi)的，我撞到了餐桌。不痛，卻嚇得我一驚，打了個哆嗦。我感覺我的心提到嗓子眼了。

　　我放棄體會盲人的感覺了。

　　我睜開眼睛，光亮刺進(jìn)了我的雙眼。世界是那么美好，盡管我以前從不這樣認(rèn)為。莫名其妙地，我想看盡長安花，我想看拂堤楊柳醉春煙，我想看陽光瑟瑟，波光粼粼。

　　原來，盲人是多么不容易。很多時候，我們會認(rèn)為自己并不完美。雖然，我們不會像雜志上的模特那么美好。

　　可，我們能面朝大海，看春暖花開

當(dāng)一次盲人作文13

　　端午節(jié)假期,我做了一件很難忘的事情,那就是做"盲人",大家一起來看一下吧!

　　周日晚上,我下樓玩了一會兒,發(fā)現(xiàn)一個伯伯拿著拐杖走過來,我大步流星地走上前,問伯伯:”您怎么了?”他說:”我因病雙目失明,成了盲人�！苯又�伯伯又問:”小朋友，你要不要來試試呀？我連忙說：”好��！”

　　我先蒙上眼睛,然后拿上拐杖,我頓時感覺眼前漆黑一片,根本分不出來東西南北,怎么能行走呢?我鼓起勇氣在院子里東走走,西走走,一會兒撞到汽車上,一會兒撞到大樹上,根本走不遠(yuǎn)。然后我又到院子外面的農(nóng)業(yè)路上體驗，我家到農(nóng)業(yè)路有一條胡同，平時走這個胡同五分鐘就可以走完，可這次腿像灌了鉛似的，根本抬不動，我的身體搖搖晃晃，慢慢悠悠地，有時還要別人提醒。

　　我累得氣喘吁吁，終于走到農(nóng)業(yè)路的盲道上。盲道的一邊有墻，另一邊比較寬闊。這時候我一邊用手摸墻，一邊用腳探探路上有無絆腳的`東西，即使這樣，我走一會兒就偏離盲道上了，用腳往左探探，又回來往右探探，有的人不自覺，還把自行車，電動車停到盲道上，我也碰了幾下。

　　通過這次體驗，我覺得這位伯伯平時自己買菜，自己做飯是多么不容易！同時還呼吁大家不要占用盲道！盲人比我們勇敢，比我們堅強，我們要向他們學(xué)習(xí)。我們要保護(hù)好自己的眼睛，我深深感受到眼睛是多么重要��！

當(dāng)一次盲人作文14

　　星期五，老師布置了一項有趣的家庭作業(yè)，那就是體驗當(dāng)盲人或者當(dāng)當(dāng)家，我選擇了當(dāng)盲人。

　　回到家里，我拿起一塊布蒙住了自己的眼睛，頓時眼前漆黑一片，我的盲人生活就這樣開始了。

　　我先去書房做作業(yè)，我東摸摸，西摸摸，磕磕碰碰地好不容易才找到書房，就在這時，我腿撞到了什么東西，我揭開布一看，原來是撞到了書桌，痛得我眼淚快流出來了。休息了幾分鐘，我又蒙起眼睛坐在書桌前開始寫作業(yè)，可因為看不見，結(jié)果寫出來的字是歪歪扭扭，非常好笑，有的.寫在了上面，有的寫在了下面，還有的寫在了剛才寫過的地方。這時，媽媽在客廳里喊我去吃飯，平時一聽到叫吃飯，都是立馬沖過去，可今天我是個“盲人”，只好耐著性子，扶著墻壁一步一步小心地走著，生怕再撞到什么東西。終于到了客廳，摸到了一張椅子坐下來，只聽爸爸對媽媽說：“今天的龍蝦味道真不錯�！币膊恢�爸爸是不是在故意刺激我，龍蝦可是我的最愛。我一聽口水都快流出來了，可因為蒙著眼睛，不知道菜在哪里，只好拿著筷子在盤子里搗來搗去，搗了半天才夾住了一個東西放進(jìn)嘴里，“啊，好難吃！”我立刻吐了出來，原來我夾到了一個我最不喜歡吃的大蒜。我一把扯掉眼睛上的布，氣呼呼地大叫：“不當(dāng)了，不當(dāng)了，當(dāng)盲人太辛苦了，我一分鐘也不想當(dāng)盲人了！”

　　通過這次盲人生活的體驗，讓我真真實實地體驗到了當(dāng)盲人的痛苦、無助和孤獨，讓我知道了眼睛的寶貴。我們應(yīng)該珍惜我們明亮的眼睛，我們應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)盲人！

當(dāng)一次盲人作文15

　　今天，我在家當(dāng)了一次盲人。

　　首先，我讓媽媽用一塊黑布蒙上了我的眼睛，頓時，眼前那七彩的世界、七彩的顏色、七彩的畫面、七彩的……一下子變得一片黑暗，我的心就像石頭一樣往下墜落，一種恐懼、害怕的心理涌向我的心頭。

　　我學(xué)著盲人做了一些簡單的.動作，例如：走到我的房間，走到廚房里……

　　我先要走到我的房間。我慢慢的扶著墻，先跨了一小步，摸索著向前方走去。走了一會兒，我的腰被什么東西撞著了，用手摸了摸，原來是被墻角撞著。嘿！真疼！更不用說走到廚房，媽媽剛拖好地，地上滑滑得，我被跌了個四腳朝天，真疼！頭還不時暈暈的。

　　做了這一點動作，我就累得氣喘吁吁。這時，我好渴啊！我想：現(xiàn)在看不見還是讓媽媽幫我倒水吧！我喊道：“媽媽，幫我倒杯水，好嗎？” “自己倒，這也是一次鍛煉！” 媽媽說道。我一會兒打翻了水果籃，一會兒碰到了牙簽筒，摸索了半天，終于在桌上找到了水杯。我拿起水杯，走到飲水機旁，可是不知道灌的是熱的還是冷的！只好用舌頭嘗一嘗，我打開一個籠頭，嘗了嘗，�。『脿C！是熱水，把我的舌頭燙的麻麻的，辣辣的。我趕緊灌一杯冷水，哇！真爽！

　　當(dāng)一次盲人可真難！許許多多的難題都在等著你，讓我們關(guān)心這些有困難的人吧！

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