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我身邊的小能人作文[精選15篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我身邊的小能人作文，歡迎大家分享。
![我身邊的小能人作文[精選15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4072_5fbf7ef065578.jpg)
我身邊的小能人作文1
我身邊的小能人有很多，如：“叫蟈蟈”朱遠(yuǎn)航，“繪畫大師”邱國(guó)軍，“作文天才”王玨妍……不過(guò)，依我看，最“�！钡姆恰敖邢X蟈”朱遠(yuǎn)航莫屬。
他長(zhǎng)得非常帥氣。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，兩條月牙般彎彎的眉毛，挺直的小鼻子下是櫻桃小嘴，再加上兩只會(huì)動(dòng)的招風(fēng)耳，就造就了我們班的“美男子”——朱遠(yuǎn)航。是不是有點(diǎn)明星風(fēng)范呢？
“好一朵美麗的茉莉花……”誰(shuí)在唱歌？“哈哈哈……”這是怎么一回事？就讓我來(lái)告訴你吧。那天語(yǔ)文課上，丁老師正在教我們《音樂(lè)之都維也納》這篇課文，當(dāng)講到維也納的“金色大廳”——音樂(lè)之友協(xié)會(huì)大廈時(shí)，提了這樣一個(gè)問(wèn)題：“我國(guó)第一個(gè)在那兒表演的歌唱家是誰(shuí)？”丁老師見(jiàn)我們答不上來(lái)，就說(shuō)：“是宋祖英�！薄芭叮 敝爝h(yuǎn)航恍然大悟，立即就把自己當(dāng)成了宋祖英，唱起了《茉莉花》。結(jié)果就出現(xiàn)了開頭的一幕。同學(xué)們都被逗樂(lè)了，有的笑出了眼淚，有的笑得直敲課桌，我則笑得肚子都疼了……可朱遠(yuǎn)航卻不以為然，繼續(xù)進(jìn)行著他的“個(gè)人表演會(huì)”。后來(lái)，在我們學(xué)《愛(ài)如茉莉》一課時(shí)，他又唱起了這首“招牌曲”，結(jié)果被丁老師免去了一小節(jié)的'課文抄寫，真不愧是“叫蟈蟈”啊——能說(shuō)會(huì)唱，超級(jí)搞笑。
他不僅愛(ài)唱歌，還很聰明呢！
有一次數(shù)學(xué)課上，吳老師出了一道難題來(lái)考我們。我一看題目，一下子就蔫了——這題該從哪下手呢？我冥思苦想了好久，可硬是解不開呀！這時(shí)，老師的眼睛就像兩束紅外線激光，正在教室全方位掃描。我心里像揣了一只兔子似的咚咚直跳，祈禱著：“老師，千萬(wàn)別叫我上去做��！”突然，朱遠(yuǎn)航高高地舉起了手，嘴里還大聲說(shuō)：“我來(lái)試試�！敝灰�(jiàn)他胸有成竹地走到黑板前，“刷刷”兩下就做出了這道“絕世難題”。我們看得目瞪口呆，無(wú)不佩服得五體投地。課后，我悄悄地問(wèn)他：“嗨，你怎么想出來(lái)的？”“沒(méi)什么，這題小菜一碟啦……”他滿不在乎地說(shuō)。怎么樣？朱遠(yuǎn)航是不是聰明過(guò)人呢？
這就是朱遠(yuǎn)航，這就是我身邊的小能人，聰明愛(ài)唱的“叫蟈蟈”。
我身邊的小能人作文2
我們班的能人可真不少！有“小書蟲”、“大力士”、“智多星”……可在我們大家的眼里，“朗誦大將”非劉兆昱莫屬。從入學(xué)開始，他就在各種集會(huì)、典禮上擔(dān)當(dāng)主持，他用飽含情感的朗誦，讓我們對(duì)他贊嘆不已。
那是四年級(jí)的一個(gè)周一，全校師生都早早地來(lái)到操場(chǎng)上，參加每周一次的升旗儀式。隨著大隊(duì)輔導(dǎo)員徐老師宣布：“升旗儀式現(xiàn)在開始！”同學(xué)們就都迫不及待地伸長(zhǎng)了脖子，想要一睹主持人的風(fēng)采。這時(shí)，劉兆昱上場(chǎng)了。他身著黑色西裝，神情自信，目視前方，面帶微笑。他自信地走到主持人的位置上用洪亮的聲音介紹到：“大家好，我是……”話音剛落，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲。待掌聲結(jié)束，他又調(diào)整氣息說(shuō)到：“二月-春天，是一個(gè)溫暖的季節(jié)……下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《春曉》”。說(shuō)罷，臺(tái)下再次響起來(lái)大家熱情的掌聲。伴著掌聲，音樂(lè)聲也緩緩而起。劉兆昱擺好姿勢(shì)，大方地伸出手，飽含深情地開始了他的朗誦。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥……”他抑揚(yáng)頓挫，用“氣”和“情”把作品演繹。充分展現(xiàn)了他的朗讀技巧。這是一首家喻戶曉的古詩(shī)，可卻被劉兆昱朗誦出了“此詩(shī)只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的韻味。他的朗誦是深情地，是優(yōu)美的。他的口中仿佛說(shuō)出的不是文字，而是一只動(dòng)人的歌謠……他的聲音把臺(tái)下的觀眾一下子帶入到詩(shī)人看到的春景里，感情中，把大家完全吸引住了。這次朗誦讓“觀眾”們贊嘆不已，佩服上了這個(gè)讓人心服口服的“誦讀小能手”。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)朗誦的同學(xué)并不少見(jiàn)，但對(duì)待相同的作品，表現(xiàn)出的水平卻是良莠不齊。我曾見(jiàn)過(guò)一位參加朗誦十級(jí)考試的'同學(xué)，在舞臺(tái)上，他氣息不穩(wěn)，動(dòng)作僵硬，聲音也過(guò)于尖銳。更談不上情感的表達(dá)了。
正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”劉兆昱朗誦主持的那么成功，歸功于他臺(tái)上一次次地磨練和臺(tái)下的積累付出。每次演出前，我都能看到他拿著稿子默默地練習(xí)，醞釀情感。有時(shí)，盡管他背的很熟，卻還是找同學(xué)一遍遍地幫他檢查。為了保證演出效果，上場(chǎng)前，他總是認(rèn)真地做口部訓(xùn)練操，活動(dòng)口部肌肉。至今，他都保留著這個(gè)“習(xí)慣”。
轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了。劉兆昱的朗誦水平芝麻開花-節(jié)節(jié)高。現(xiàn)如今已成為我們學(xué)校出名的“朗誦小能手”。
我身邊的小能人作文3
我們總是喜歡抬頭仰望那些能人，有堅(jiān)強(qiáng)不屈的尼克胡哲；有追求極致大道的史蒂芬喬布斯；有向往美好未來(lái)的阿炳……其實(shí)我的身邊也有一位小能人——畢凡雯。
我們倆一直是相愛(ài)相殺的關(guān)系，一見(jiàn)他那一張三角形的瓜子臉和那瘦瘦的卻又不弱小的'身軀，尤其是那雙目光炯炯的眼睛，從不把任何同學(xué)放在眼里的目空一切的架勢(shì)，我真是氣不打一處來(lái)�？墒�，在這同時(shí)，我又十分愛(ài)惜這位“百年不遇”的對(duì)手，有了他，才使得我在“學(xué)校奧數(shù)界”有了敵手。
他是一個(gè)腦袋里跑火箭的人，無(wú)論做什么奧數(shù)題，他總比我快一拍。一次次對(duì)壘，一次次失敗，我終于無(wú)法忍受了，我要與畢凡雯公開“宣戰(zhàn)”！
我與他約定在中午“決戰(zhàn)”，我們帶著紙筆，在同學(xué)們的簇?fù)硐聛?lái)到“決戰(zhàn)”地點(diǎn)�；ハ嗫戳艘谎郏枷露藳Q心，一定要戰(zhàn)勝對(duì)方。這次比拼一共就3題，都是同學(xué)們從網(wǎng)上找來(lái)的難題，正確率優(yōu)先，若正確率相同，速度快者得分，三局兩勝。
比賽開始了，第一題相對(duì)簡(jiǎn)單，我略微看了下題目，便提筆開始做�？晌也艅倢懥藘蓚�(gè)字，只聽(tīng)見(jiàn)畢凡雯報(bào)出了答案：“24。32！”“正確�！辈门泻暗��！耙�！”他們班的人一陣歡呼�！斑@……”我一下子懵了，他竟然會(huì)這樣贏我，實(shí)力相差未免也太懸殊了吧！我有點(diǎn)不服，心想：“不能讓他完勝我，下面我要贏！”
我下定了決心，開始做第二題，這題也不難，我們看過(guò)一遍題目后便提筆開始寫了，大約過(guò)了一分鐘，我們幾乎同時(shí)報(bào)出答案：“1/64！1/32！”“啊？”我們倆都一愣，從沒(méi)想過(guò)會(huì)與對(duì)方答案不一樣。接著，我們便不約而同把目光投射到了評(píng)委身上�！罢_答案，1/64！”畢凡雯答對(duì)了，他以2：0完勝了我�！斑@……”我一時(shí)無(wú)言以對(duì)，“我怎么會(huì)……”但結(jié)局已定，我只好灰溜溜地離開了。
唉，我不如畢凡雯呀！他做題比我快，正確率比我高，看來(lái)，他真是穩(wěn)坐“學(xué)校奧數(shù)界”名副其實(shí)的第一把金交椅了，我只能屈居第二了！
我身邊的小能人作文4
我叫李云娟，是六年級(jí)的學(xué)生。你要問(wèn)我的最愛(ài)是什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，是六年級(jí)一班！其中最主要的原因是，和小能人們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)》要說(shuō)起我們班上的小能人，那可真是三天三夜都說(shuō)不完。
先說(shuō)作文小能人吧，我們班上有個(gè)叫楊亞茜的，他作文寫得超好，不僅篇幅長(zhǎng)，而且寫得生動(dòng)有趣，即使他瘦小。一次，語(yǔ)文老師讓我們連寫3篇作文，聽(tīng)到這個(gè)消 息我們班的人就像世界末日就要來(lái)帶一樣難過(guò)，大家肯定以為只要時(shí)間充足就行，但老師卻給我們一天的時(shí)間讓我們寫，我以為這次完了，怎么辦啊，我還想同學(xué)們 打賭今天同學(xué)們不會(huì)有一個(gè)同學(xué)能寫出來(lái)。平時(shí)我們班的人最討厭的就是寫作文，況且寫3篇，簡(jiǎn)直要了我們的命�。�！但最讓了你不敢相信的是：楊亞茜連寫3篇 作文，而且每篇都寫得超好，就來(lái)你我這語(yǔ)文委員都沒(méi)寫好，而且他每篇都得“優(yōu)秀”，對(duì)我們班來(lái)說(shuō)，能有這樣的'成績(jī)，那就太神奇了，就好像三連冠！不是我們 班素質(zhì)差，而是我們語(yǔ)文老師要求太嚴(yán)格，作文能得個(gè)“甲”就不錯(cuò)了！還給他起了個(gè)別名叫“小才女”，怎么樣，和他完全般配吧！
再和大家介 紹讀書小能人吧，我們班上的陳彥汝和陳夢(mèng)君，就是“ 金嗓子”的得主。我們語(yǔ)文老師在教學(xué)上有個(gè)特點(diǎn)，那就是每學(xué)習(xí)一篇文章，都要先讓同學(xué)們預(yù)習(xí)一下，然后叫同學(xué)起來(lái)讀，每次都是讓課文讀得好的同學(xué)讀，叫得 最多的人，要數(shù)陳夢(mèng)軍與陳彥汝了。她們讀課文的時(shí)候不僅聲音洪亮，而且生動(dòng)，簡(jiǎn)直可以和錄音帶里的人相媲美了！在一節(jié)音樂(lè)課上，音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)了她們讀課文 讀得好，就讓她們做了廣播小主持，這可是我們班的榮耀啊，還多虧了她們呢。所以語(yǔ)文老師總叫她們讀。說(shuō)了那么多，好像都是女生，下面我該說(shuō)說(shuō)男生有哪些小 能人了。
要說(shuō)起解題小能人，那可多了：孫唅、楊震雷、孫虎、仲宜力、柏建磊。他們借奧數(shù)題超快，有時(shí)老師都要費(fèi)力解解得題，他們舉舉例子，畫個(gè)圖，不一會(huì)兒就能解出來(lái)。怎么樣？厲害吧。
說(shuō)了那么多，你一定很想認(rèn)識(shí)我們班的這些小能人吧，那就來(lái)六一班吧！
我身邊的小能人作文5
我們班的小能人有很多，“管家”邵婉鈺，“音樂(lè)家”卜唯喬，“歌唱家”周易，“小老師”毛蕾……的確，他們都是小能人，可是我今天介紹的是“溜溜球王”徐一鳴，一個(gè)溜溜球能在他手中甩得千姿百態(tài)，花樣百出，不相信，我們一起去看看吧！
丁呤呤，終于下課了，徐一鳴以50米 賽跑的速度沖出教室，耍起溜溜球，“衛(wèi)星回收”“環(huán)游大世界”“升降機(jī)”……瞧，他的一招一，他的一招一式挺專業(yè)的嗎！這是什么招式，只見(jiàn)他把溜溜球放在兩腳中間，猛地一踢，溜溜球轉(zhuǎn)了個(gè)360度，媽呀，把我嚇蒙了。真不知道為什么，這些動(dòng)作這么難，他怎么都會(huì)？早上背課文還支支吾吾，現(xiàn)在他的.記憶怎么這么好了，看，“環(huán)游大世界”，只見(jiàn)他先順了一下繩子，然后把溜溜球在手中移動(dòng)了兩下位置，猛地一放，溜溜球立馬進(jìn)入了“睡眠狀態(tài)”，最驚心的動(dòng)作開始了，他把溜球360度高速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，一圈，兩圈，三圈……嗖地在60度的地方收回手中，整個(gè)過(guò)程讓我看得目瞪口呆。要知道，我連“睡眠”都不會(huì)玩呀，太狂了，我羨慕得要死，恨不得我也來(lái)“秀”兩下。
對(duì)了，徐一鳴不僅球溜得好，體育成績(jī)?cè)谖覀儼嘁彩且涣鞯�。在他爸爸的熏陶下，從小就喜歡足球，他還參加了校足球隊(duì)，在學(xué)校的操場(chǎng)上經(jīng)常見(jiàn)到他那不凡的身手，稱得上我們學(xué)校的“小羅納爾多”。只可惜是94年出生的，不符合年齡要求，不然的話，讓他參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)能拿個(gè)名次。
Oh，如果你的鋼筆、自動(dòng)鉛筆不靈了，課桌松動(dòng)了，只要你一喊他，剩下的就交給他了，不一會(huì)兒，就OK了。
你現(xiàn)在知道了吧，他就是我身邊的小能人——徐一鳴，一個(gè)愛(ài)好體育，愛(ài)玩溜溜球，熱心助人的男孩！
點(diǎn)評(píng)：小作者抓住了同學(xué)特點(diǎn)，讓讀者如見(jiàn)其人，緣于她細(xì)致的觀察和生動(dòng)的描寫。
我身邊的小能人作文6
我班有個(gè)小能人，她叫居穎，是一個(gè)聰明、善良、活潑的女孩子。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，兩顆黑葡萄似的大眼睛鑲嵌在她那小巧而又精致的臉上，鼻梁上還架著一副紅色邊框的近視眼鏡，使她看起來(lái)真像是一位博學(xué)多才的小博士。
居穎是位大才女，她的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異。上課時(shí)，她坐得十分端正，專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極舉手；居穎的作文也寫得很棒，次次都會(huì)被老師拿來(lái)當(dāng)范文讀。居穎特別聰明，只要老師講過(guò)的重點(diǎn)知識(shí)，她都會(huì)深深地刻在腦子里，次次考試都名列前茅，她那聰明的腦袋是無(wú)人可比的。
居穎不僅是位大才女，還是老師的得力助手，一位出色的小老師。早上，我們一來(lái)到學(xué)校，居穎就開始負(fù)責(zé)早讀，在她的英明指導(dǎo)下，校園里便飄滿了朗朗的讀書聲。傍晚，我們都放學(xué)回家了，居穎還要留下來(lái)幫助幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，就像老師一樣教他們，直到他們弄懂為止。有時(shí)，英語(yǔ)老師到外面去聽(tīng)課或是生病了，沒(méi)來(lái)學(xué)校，居穎就會(huì)在小黑板上出題目給我們做，我們做完了，居穎就會(huì)一一耐心的給我們講解……她真是一個(gè)名副其實(shí)的小老師。
居穎還多才多藝。她畫的畫也特別漂亮，畫中的.人物栩栩如生，，經(jīng)常能受到老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)們向她投來(lái)的贊美的目光。她不僅是位出色的小畫家，還是一位運(yùn)動(dòng)健將呢！為了能當(dāng)上班級(jí)的踢毽運(yùn)動(dòng)員，她刻苦練習(xí)。她下課練，體育課上練，放學(xué)后練，只要一有空她就不停地練習(xí)�？矗沂滞兄ψ�，輕輕吸一口氣，毽子往空中輕輕一拋，她的左右腳開始有節(jié)奏的踢起來(lái)，那只毽子就像是一只上下翻飛的彩蝶。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，三個(gè)月過(guò)去了……功夫不負(fù)有心人，她居然在一分鐘內(nèi)踢出了45個(gè)雙踢的好成績(jī)，多了不起呀！
居穎還十分樂(lè)于助人。只要同學(xué)們一有不會(huì)的題目，就會(huì)去問(wèn)居穎，她都會(huì)不厭其煩的講給我們聽(tīng)。老師們和同學(xué)們都很喜歡她。
我非常佩服居穎，她真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我身邊的小能人作文7
兩道似毛筆抹上去的眉毛下長(zhǎng)著一雙水晶般的炯炯有神的大眼睛,一張粉紅色的嘴
里蘊(yùn)藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵,她——就是畫畫very very good的李婧。
李婧之所以有著一手好畫藝,是因?yàn)樗裏釔?ài)作畫甚至癡迷于作畫。無(wú)論在暴熱的夏季,還是在寒冷的冬天,當(dāng)我們?cè)陂_開心心地玩的時(shí)候,她總呆在狹小而又悶不透風(fēng)的屋子里專心致志地作畫,堅(jiān)持不懈地反復(fù)臨摹。
正是她有著一種“滴水穿石”的精神，不斷地前進(jìn)，不斷地飛躍，練造了一手非同一般的畫畫功底。至今，她已經(jīng)獲得了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)的畫畫獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
有一次，我們正在上美術(shù)課，老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)美景圖。我拿著筆，想了好半天，都不知道該如何下筆。但只見(jiàn)李婧仔細(xì)醞釀了一會(huì)兒，就輕松而又充滿自信地微微笑了一下，一看就知道一幅富有詩(shī)情畫意的美景圖已經(jīng)深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上“龍飛風(fēng)舞”起來(lái)，她是那么地嫻熟，那么地胸有成竹，神情是那么地專注，真像一位滿腹學(xué)識(shí)﹑畫藝高超的老畫家。不一會(huì)兒，一幅趣藝盎然﹑生機(jī)勃勃﹑栩栩如生的畫立即呈現(xiàn)在我們的眼前�？粗漠嫞覀兙拖癫辶穗p翅，飛向她的家鄉(xiāng)，感受那詩(shī)意般的田園風(fēng)光，沐浴著和煦的陽(yáng)光，呼吸那新鮮的'空氣……使我們展開了無(wú)限的遐想。把這幅畫拿給老師看后，老師不僅打了個(gè)滿分，還批了一個(gè)又大又圓的笑臉呢!這是多么來(lái)之不易的評(píng)價(jià)呀!
有時(shí)候，我也會(huì)畫畫給李婧看，她不但很耐心地指出了畫中的缺點(diǎn)，而且還很樂(lè)意的與我交談她畫畫的心得與技巧，讓我這個(gè)一直以來(lái)畫狗像豬，畫鴨像雞的沒(méi)有繪畫細(xì)胞的女孩，在繪畫上也提高了不少。
李婧不但畫畫棒，唱歌也似銀鈴般清脆動(dòng)聽(tīng);體育很好，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都會(huì)活躍著她那矯健的身影，為我們班奪的第一立下了汗馬功勞;而且她還是英語(yǔ)課的課代表呢!
啊，李婧，你真是一位小能人!你不但擅長(zhǎng)畫畫﹑唱歌﹑體育，而且在堅(jiān)持不懈的精神上，無(wú)私地與大家分享你的才能，我敬佩你!你是一位名副其實(shí)的小能人!
我身邊的小能人作文8
我們班有許多高手，彈鋼琴的、彈吉他的、吹葫蘆絲的、跳舞的......數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，但我最羨慕的還是王航的球技，讓我不得不佩服。
王航他個(gè)子不高，也不重，不過(guò)他的發(fā)型很帥，在班上除了李錦程就是他最牛了，不過(guò)你要時(shí)不惹他，他也不會(huì)惹你，有些就是老是惹王航最后被打了，他有一個(gè)好球技，在班上打球，他排的上是數(shù)一數(shù)二了，我也和他打過(guò)幾球，發(fā)現(xiàn)他的技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我之上，他很喜歡打球，打球是他的愛(ài)好吧!每次下課幾乎他都要去下面打球，就哪怕下課時(shí)間只有5分鐘。好幾次老師在班上說(shuō)，他就當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還有一次王航和我約好了早上來(lái)早點(diǎn)和他打球，但時(shí)我七點(diǎn)才來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他六點(diǎn)就來(lái)了，在等我。
有一次他和我打球時(shí)，輕輕松松就把我打敗了，我不服，但卻是屢戰(zhàn)屢敗，他的一個(gè)旋球很牛，我有時(shí)只能蹦運(yùn)氣接到，開始了，我發(fā)過(guò)去一個(gè)球，他接住了，我準(zhǔn)備扣他，沒(méi)想到他竟然用我的力氣打過(guò)來(lái)一個(gè)旋球，本來(lái)想扣球的我連，那個(gè)球的一跟汗毛都沒(méi)碰到，還因?yàn)橛昧^(guò)猛，把球拍摔了出去。
最讓人佩服的是，上次和別的班的.一個(gè)高手打球，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)高手和老師能對(duì)200多的球，哎!王航輸定了，我嘆了口氣，不過(guò)王航和我的表現(xiàn)相反，他一定都不怕，還鎮(zhèn)定自若， 開始了，王航拿著球，把球向天一扔，然后等球下來(lái)時(shí)用球拍和球之間的摩擦力，發(fā)了一個(gè)旋球，不好對(duì)手借住了這球，讓我驚呆了，驚呆的還在后面，到地方發(fā)球了，王航打了過(guò)去，不好對(duì)方來(lái)了個(gè)扣球，慘了慘了，王航這球肯定輸了，但沒(méi)想到的是，王航不僅借住了那個(gè)扣，還以力打力的反扣了，還把對(duì)手打了一個(gè)球，在場(chǎng)的老師，不禁鼓起掌來(lái)，說(shuō)：“好球!好球啊!”不一會(huì)，王航便打敗了對(duì)手，讓我佩服的五體投地。
球王這個(gè)稱號(hào)非王航莫屬了，但我要超越他。
我身邊的小能人作文9
在我身邊有許多小能手。有畫畫能手任鴻鶯，有書法能手馮若瑤，有語(yǔ)文能手羅蘭朵，有體育能手徐雪怡……但“廚神”小能手陳思瑤卻特別讓我印象深刻。
一張白皙的臉上有著一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，十分讓人喜愛(ài)。這就是外表可愛(ài)的陳思瑤。
她不光有著美麗動(dòng)人的外表，廚藝方面也是讓人贊不絕口。
有一天中午，我去她家玩。我們玩了一會(huì)兒，突然墻上的大鐘“咚咚”地響了十二聲。隨著那十二聲鐘聲，我們的肚子像個(gè)小鬧鐘“哇哇”地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“吃飯時(shí)間到了，吃飯時(shí)間到了，快去吃飯，快去吃飯!”當(dāng)她聽(tīng)到了我們肚子的午飯警告聲時(shí)，她不好意思地笑著說(shuō)：“你肚子餓了，要不我親自下廚，讓你嘗嘗我的手藝，怎么樣?”我打趣道：“你燒的菜能吃嗎?”“當(dāng)然能，放心吧，肯定讓你刮目相看!”她自信滿滿地說(shuō)道。我半信半疑地和她進(jìn)了廚房。當(dāng)她打開煤氣灶時(shí)，頃刻間，藍(lán)色的火焰鉆了出來(lái)，我頓時(shí)嚇了一跳，趕忙退到后面。她見(jiàn)我害怕的樣子，“呵呵”地笑了出來(lái)：“沒(méi)事了，不要怕嘛!”我只好一步又一步慢吞吞地移到了她的旁邊。她倒完油后，把雞蛋一個(gè)個(gè)用力地在鍋邊上一敲，鍋里的油滿足地“舔著”雞蛋，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“滋，滋”的聲音。頓時(shí)一股雞蛋的.香氣撲面而來(lái)，令我垂涎三尺，接著她又拿出了一瓶醬油，小心翼翼地倒在了鍋中，鍋上立刻升騰起了一股股濃煙。她熟練地打開了吸油煙機(jī)，油煙好像個(gè)聽(tīng)話的孩子“跑”到了機(jī)器中。原來(lái)的雞蛋已變成了固體，乳白色的蛋白微微泛出些許金黃，中間金燦燦的蛋黃在油的映襯下閃閃發(fā)亮。絲絲熱氣還在它旁邊圍繞。我情不自禁地贊嘆道：“哇，看來(lái)廚藝不錯(cuò)嘛，真厲害!”她開心地笑了�！罢�(qǐng)教下大廚，為什么你沒(méi)把雞蛋翻個(gè)面兒，我記得平時(shí)媽媽做的時(shí)候都要翻的吧!”“這你就不知道了，這叫單面煎，就是牛排店中的煎法啊!”我邊聽(tīng)著她的講解，邊吃著“廚神”燒的美味，心里的佩服之情油然而生，贊嘆道：“真是人間美味啊!”吃完后，我們又開心的玩耍了起來(lái)。
這就是“小廚神”陳思瑤，我的好朋友，你說(shuō)她棒嗎?
我身邊的小能人作文10
我班有個(gè)小能人，她叫楊雨璇，是一個(gè)活潑開朗、活力四射的女孩子。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，她的頭發(fā)有些卷，白里透紅的臉上有雙小眼睛，閃射出智慧的光芒。
楊雨璇在各個(gè)方面都十分優(yōu)秀，最令我敬佩的要數(shù)彈古箏和繪畫了。
她從小就酷愛(ài)音樂(lè)，對(duì)古箏特別感興趣，她的父母想都沒(méi)想就幫楊雨璇報(bào)了古箏班，希望楊雨璇能夠向自己的興趣愛(ài)好發(fā)展。
楊雨璇知道進(jìn)了進(jìn)了古箏班，就成天樂(lè)呵呵的，知情的人都知道是她高興能夠?qū)W古箏了；不知情的人還以為楊雨璇有點(diǎn)傻。
自打楊雨璇進(jìn)了古箏班后，每天做完回家作業(yè)就開始練彈琴，一直練到睡覺(jué)。有一次，我曲楊雨璇家做客，阿姨為我打開了門，一進(jìn)門，就聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆、輕快的古箏樂(lè)曲，原來(lái)是楊雨璇正在練習(xí)彈古箏。走近一看，發(fā)現(xiàn)楊雨璇的`手指都已經(jīng)磨破了。我就叫她趕快停止練習(xí)，待會(huì)兒再練。可是，楊雨璇對(duì)我愛(ài)理不理的，我生氣地說(shuō)：再?gòu)棧購(gòu)�，我就不理你了。，楊雨璇也說(shuō)：再說(shuō)，再說(shuō)，我就和你分道揚(yáng)鑣了！這句話可把我鎮(zhèn)住了。
楊雨璇不僅彈古箏談的好，在繪畫放面是一個(gè)小能手。
每當(dāng)在美術(shù)課上，楊雨璇又可以自由發(fā)揮了。你看，她照美術(shù)書上畫的那兩只熊，我說(shuō)天衣無(wú)縫，一點(diǎn)也不夸張。你別以為，她畫得好就畫得慢。其實(shí)呀，楊雨璇用她那兩只纖細(xì)的手，畫得又快又好，說(shuō)起來(lái)你還真不信。那是一個(gè)星期二的美術(shù)課上，同學(xué)們還正在認(rèn)真地畫畫，只有幾個(gè)平時(shí)畫不認(rèn)真又貪快的同學(xué)上去批。這時(shí)，楊雨璇站了起來(lái)，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時(shí)我才看清楚她畫的那幅畫是多么復(fù)雜，那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。聽(tīng)了我的介紹，大家應(yīng)該都很佩服她吧，我只是介紹了一小部分，她的優(yōu)點(diǎn)還等著大家去發(fā)現(xiàn)呢。這就是我們班的楊雨璇，一個(gè)讓我敬佩的同學(xué)。
我身邊的小能人作文11
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總能見(jiàn)到他矯健的身影；體育課上，他總是像一只領(lǐng)頭羊一樣遙遙跑在最前方。他就是我們班的“劉翔”——李逸凡。
他，一米五的個(gè)子，雖然算不上高大，但很挺拔，一雙炯炯有神的眼睛配上兩輪濃濃的眉毛，真像一個(gè)英俊的王子呢！俗話說(shuō)：人不可貌相！那么，就看看他體育課上的表現(xiàn)吧。
“啊，又是長(zhǎng)跑，男生1500米，女生800米�！币魂囮嚤г孤晱年�(duì)伍里傳出。想想都可怕，一公里還多一半呢�？衫钜莘矃s仍是一副“酷酷”的樣子，嘴角還露出一絲微笑。誰(shuí)都知道，這是他大顯身手的時(shí)候，雖然比起短跑，長(zhǎng)跑已算是他的弱項(xiàng)了，可總歸“瘦死的駱駝比馬大！”�！班健彪S著哨聲一響，一道白駒過(guò)溪般的.身影沖了出去，是李逸凡！這樣百米沖刺的速度在長(zhǎng)跑中是極為忌諱的。誰(shuí)都知道，長(zhǎng)跑是講究的是策略，必須保存一定體力，不然是絕對(duì)跑不動(dòng)的。可是，李逸凡連跑兩圈才稍稍放慢腳步，三圈、四圈、五圈……最后一圈了，同學(xué)們已快追上來(lái)了，還似乎有著強(qiáng)大的沖刺余力，可仍不見(jiàn)李逸凡加速。正為他擔(dān)心時(shí)，又是一道白色“閃電”，仍是李逸凡！大家嚇得不輕。誰(shuí)見(jiàn)過(guò)在1500米的最后關(guān)頭仍發(fā)揮出這么快如“閃電”的速度？結(jié)果，我就不必說(shuō)羅！
“現(xiàn)在，請(qǐng)4011，4012……入場(chǎng)，參加100米決賽！”這是去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一幕，也是我印象最深的。因?yàn)�，李逸凡在上午�?00米決賽中不小心摔了一跤，他還能行嗎？還能行嗎？同學(xué)們都為他捏了一把汗。終于，他又上場(chǎng)了，一件紅色的運(yùn)動(dòng)服格外顯眼�！邦A(yù)備——啪”一團(tuán)紅色的火焰竄了出去。還是他，李逸凡。那團(tuán)火焰像是燒著了他的熱情，燒著了他的信念和力量。他讓我想起了04年雅典奧運(yùn)會(huì)上的劉翔。終于，他不負(fù)眾望——NO.1。
現(xiàn)在,你該相信他的能力了吧!不過(guò),千萬(wàn)別去挑戰(zhàn)他,小心被他甩得找不著北!
我身邊的小能人作文12
我們班的小能人數(shù)不勝數(shù)，有體育健將顧江柯，數(shù)學(xué)天才徐健，小作家黃鑫乙………我就說(shuō)說(shuō)我們班的小作家黃鑫乙吧
黃鑫乙有一雙水靈靈的眼睛，紅撲撲的臉蛋，她寫作可好了！記得有一次，張老師讓我們寫一篇作文，第二天，張老師非常生氣，因?yàn)檫@篇作文全班大部分的人都寫得不好，都要重寫，只有一兩個(gè)同學(xué)得了“優(yōu)”，當(dāng)然，那一兩個(gè)同學(xué)里就有黃鑫乙。老師重重得表?yè)P(yáng)了她，并且把這篇作文讀給了我們聽(tīng)，我們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，因?yàn)樗龑懙描蜩蛉缟�，�?shí)在是太好了！我們都發(fā)自內(nèi)心得覺(jué)得這篇作文好。我覺(jué)得她這篇作文對(duì)我有很大的啟發(fā)，因?yàn)樗瞧魑睦锞渥訉懙梅浅Ｇ宄�，還用了許多好詞好句，我將這些好句記了下來(lái)，作文一定會(huì)變得很精彩。高爾基曾經(jīng)說(shuō)”書是人類進(jìn)步的.階梯“。以后我要多積累一些好詞好句，這樣，我的作文就會(huì)像黃鑫乙一樣好。
還有一次，我去黃鑫乙家里玩，那個(gè)時(shí)候黃鑫乙正在寫作文，我也就沒(méi)有打擾她，我坐在她旁邊看著她寫。只見(jiàn)她寫了一會(huì)兒，思索一會(huì)兒，理一理思路，又寫了下去，過(guò)了一會(huì)兒后，又停下筆，看了看窗外想了想，又興致勃勃地寫了下去，不一會(huì)兒，一篇作文就寫完了。然后又反復(fù)地看了幾遍，又在作文上修改了好多內(nèi)容，又加飾了一些內(nèi)容。完全修改完后，她臉露出了滿意的笑容，滿意地交給了我，然后說(shuō)：“幫我看一看，有沒(méi)有什么地方要修改的？再給我評(píng)一個(gè)分?jǐn)?shù)，看我寫得怎么樣“。我拿起作文看了起來(lái)，讀了一遍后，我驚嘆不已，因?yàn)樗龑懙锰昧耍屛仪椴蛔越刈x起第二遍，仔細(xì)地讀完兩遍后，我連聲對(duì)她說(shuō)：”好，好！你寫得實(shí)在是太好了！一個(gè)錯(cuò)誤的都沒(méi)有，如果我是老師一定給你打滿分！“她很謙虛地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我寫得也不太好，你太夸獎(jiǎng)我了。”我想：黃鑫乙真謙虛��！張老師有這樣的學(xué)生真是她的驕傲！我們有這樣的同學(xué)真自豪！
她還是全校唯一的“讀書之星”，她獲得過(guò)“電腦能手”“課外閱讀競(jìng)賽”“書香能手”等許多獎(jiǎng)狀。她就是黃鑫乙，怎么樣，是不是名副其實(shí)的小作家呀？
我身邊的小能人作文13
如果說(shuō)花草仰望的是那片星空，那我們就是那些毫不知名的花草，那片閃耀的星空便是那些看起來(lái)遙不可及，卻又近在咫尺的能人，比如扎克伯克、史蒂夫、尼克胡哲……雖然他們是遙不可及的，但在我們身邊也“埋伏”著很多小能人。最近，我便結(jié)識(shí)了一位“名揚(yáng)海外”的小能人——徐梓騰。
他長(zhǎng)得身材高挑，很有一種玉樹臨風(fēng)，英俊瀟灑的好好先生的模樣。不過(guò)，他那雙眼睛最“神奇”，他的眼睛雖然烏黑，但不死板，仿佛閃著光，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得他的眼睛會(huì)變色！笑起來(lái)的時(shí)候熠熠生輝。
有句老話說(shuō)得好“眼里閃著光的人，肯定很厲害。”如此看來(lái)，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，徐梓騰他琴、棋、書、畫……樣樣精通，還是一個(gè)高智商的學(xué)霸！有時(shí)又幽默搞怪，感覺(jué)他還是一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的`“小朋友”。但是，這些耀眼的背后需要一種精神，叫“努力”。
我和他最早結(jié)實(shí)在工筆社團(tuán)，當(dāng)時(shí)，社團(tuán)里有14位同學(xué)，12個(gè)女生，2個(gè)男生。男生學(xué)工筆，沉得下氣嗎？每次我看見(jiàn)他總會(huì)這樣想，甚至連外校來(lái)參觀的老師也會(huì)這么問(wèn)，不過(guò)，他可以。因?yàn)椋抑�，他的字典里有“努力”兩字。第一次�?jiàn)他畫的時(shí)候感覺(jué)他技不如人，但第2次，就覺(jué)得他突飛猛進(jìn)，而我，還在原地踏步。
有一次，他閑著沒(méi)事干，拿我的筆玩，我一氣之下，和他搶了起來(lái)，明知道他長(zhǎng)得比我高，我還在搶，當(dāng)觸碰到他的手時(shí)，我的心忽然一抽，不得不說(shuō)，他的手好粗糙，好似一個(gè)老人的手。之后，我不小心碰翻了他的袋子，一瞬間，他袋子里畫從天而降，一張又一張，一次比一次好，我一下子明白了為什么他的手那么粗糙。我驚訝地望著他，他卻笑著說(shuō)：“魯迅說(shuō)過(guò)‘時(shí)間就像海綿，擠擠總會(huì)有的�！揖褪前涯切┒嘤嗟摹脕�(lái)畫畫咯！”我低下頭看似毫不在意地整理，不過(guò)，心底卻十分佩服他。
是的，時(shí)間就像海綿擠擠總會(huì)有的，不過(guò)，我們要充分利用時(shí)間，利用好字典里的“努力”，只要近一步，再近一步，我們就是星空！
我身邊的小能人作文14
要說(shuō)我們班的繪畫小能人，那可就不得不提“黃安琪”這幾個(gè)字了。因?yàn)樗墒俏覀儼嗟睦L畫小明星，還是我們班的美術(shù)課代表呢！
黃安琪的個(gè)子不高，皮膚發(fā)黃，是個(gè)正宗的“小黃包子”。水靈靈的眼睛上鑲著一對(duì)烏黑的睫毛，讓人一看就知道是一位小畫家。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，美術(shù)老師帶著我們?nèi)バ@內(nèi)觀察春天，畫一幅一“春天”為主題的畫�！鞍�，這里的風(fēng)景可真美啊！”同學(xué)們立即拿出畫板，紛紛思索起來(lái)。一雙雙稚嫩的小手在不停地?fù)]動(dòng)著。大家陸陸續(xù)續(xù)地畫好了，慢慢的，許多同學(xué)聚在一起，比誰(shuí)畫得最漂亮。大家不一齊將目光投到黃安琪的身上。只見(jiàn)她不急不忙，一筆一筆地畫著，大家都情不自禁地向她擁去�！爱嫼昧恕敝灰�(jiàn)她邊說(shuō)邊看著自己的畫，滿意得點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，不約而同地將目光投到她的畫上。大家一同“啊”地張大嘴巴，就連原來(lái)上課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鸟R老師也驚訝地拍手叫絕。一幅栩栩如生的畫面立刻映入我們的眼簾。天碧藍(lán)碧藍(lán)，仿佛一顆巨大的藍(lán)寶石，云兒千姿百態(tài)，形態(tài)各異。蝴蝶翩翩起舞，可愛(ài)的花兒妹妹張開了笑臉。
下午，我決定去黃安琪家玩，來(lái)到她的'家中，我贊嘆不已，她家的墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀。“年級(jí)繪畫一等獎(jiǎng)”“鼓樓區(qū)一等獎(jiǎng)”。滿屋子都是，看到她上午畫的那張畫，我仿佛又回到了那片嫩綠的草坪上。蝴蝶翩翩起舞，花兒連聲鼓掌，小草鉆出了那綠油油的草坪，小朋友們?cè)跉g樂(lè)地嬉戲著。我沉浸在這美麗的畫面中，過(guò)了好久，才依依不舍地走出了這美麗的“童話世界”。
第二天早上，老師就把那幅畫貼到墻上，一下課，便有一群同學(xué)圍到那幅畫前，仔細(xì)地欣賞、臨摹。黃安琪為我們班的黑板報(bào)也作出了很多貢獻(xiàn)，我們班每期的黑板報(bào)可都是她做的，因此，我們班的黑板報(bào)也總是全校優(yōu)秀黑板報(bào)。
黃安琪可真是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的繪畫小明星呢！
我身邊的小能人作文15
藝術(shù)小能人----胡雨婷我們班有許多小能人，但是我最敬佩的是我們班的藝術(shù)小能人----胡羽婷家要說(shuō)我們班的繪畫小能人，那可就不得不提“胡羽婷”這幾個(gè)字了。因?yàn)樗墒俏覀儼嗟睦L畫小明星，還是我們班的美術(shù)課代表呢！
胡羽婷的個(gè)子不高，皮膚發(fā)黃，是個(gè)正宗的“小黃包子”。水靈靈的眼睛上鑲著一對(duì)烏黑的睫毛，讓人一看就知道是一位小畫家。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早上，美術(shù)老師帶著我們?nèi)バ@內(nèi)觀察春天，畫一幅一“春天”為主題的畫�！鞍�，這里的風(fēng)景可真美�。 蓖瑢W(xué)們立即拿出畫板，紛紛思索起來(lái)。一雙雙稚嫩的小手在不停地?fù)]動(dòng)著。大家陸陸續(xù)續(xù)地畫好了，慢慢的，許多同學(xué)聚在一起，比誰(shuí)畫得最漂亮。大家不一齊將目光投到胡羽婷的身上。只見(jiàn)她不急不忙，一筆一筆地畫著，大家都情不自禁地向她擁去�！爱嫼昧恕敝灰�(jiàn)她邊說(shuō)邊看著自己的畫，滿意得點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，不約而同地將目光投到她的畫上。大家一同“啊”地張大嘴巴，就連原來(lái)上課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)老師也驚訝地拍手叫絕。一幅栩栩如生的畫面立刻映入我們的眼簾。天碧藍(lán)碧藍(lán)，仿佛一顆巨大的藍(lán)寶石，云兒千姿百態(tài)，形態(tài)各異。蝴蝶翩翩起舞，可愛(ài)的花兒妹妹張開了笑臉。
下午，我決定去胡羽婷家玩，來(lái)到她的家中，我贊嘆不已，她家的墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀�！澳昙�(jí)繪畫一等獎(jiǎng)”“鼓樓區(qū)一等獎(jiǎng)”......滿屋子都是，看到她上午畫的那張畫，我仿佛又回到了那片嫩綠的草坪上。蝴蝶翩翩起舞，花兒連聲鼓掌，小草鉆出了那綠油油的草坪，小朋友們?cè)跉g樂(lè)地嬉戲著。我沉浸在這美麗的畫面中，過(guò)了好久，才依依不舍地走出了這美麗的“童話世界”。
第二天早上，老師就把那幅畫貼到墻上，一下課，便有一群同學(xué)圍到那幅畫前，仔細(xì)地欣賞、臨摹。胡羽婷為我們班的黑板報(bào)也作出了很多貢獻(xiàn)，我們班每期的黑板報(bào)可都是她做的，因此，我們班的黑板報(bào)也總是全校優(yōu)秀黑板報(bào)。
胡羽婷可真是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的繪畫小明星呢！
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