心兒砰砰跳作文（通用5篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的心兒砰砰跳作文，歡迎大家分享。

心兒砰砰跳作文1

　　我的心兒砰砰跳——一次考試

　　“丁零零！丁零零！”鈴聲響起，我們飛奔進(jìn)教室，看到張老師拿著一沓可怕的試卷走了進(jìn)來。我瞬間兩眼都直了！上節(jié)課不是剛復(fù)習(xí)完嗎，這一節(jié)就開始考試？我真是難以置信！張老師也太殘酷了，這不是為難我們嗎？我的手指開始不由自主地抖起來，都說十指連心，我的心也開始快速跳動(dòng)。

　　來不及多想，試卷就來到了我的面前，開始考試了。我大致瀏覽了一遍試卷，題目真多，句子真長，還有我最害怕的閱讀題！真是可怕中的可怕！我心想：這卷子這么難，我到底能考多少分��？如果考砸了，那就麻煩了！想著，我的`汗水從背上慢慢滑落，雖然是寒冷的冬天，我卻緊張得滿臉滾燙。深呼吸一口，我慢慢地拿起筆，手還是不停地抖，像在跳舞，根本不能寫好字。我用力地握住筆，答著題，手心直冒汗，雙腳都沒了知覺，感覺懸在半空怎么也下不去！如果再不快點(diǎn)寫，時(shí)間就不夠了。我閉上眼睛吸了一口氣，不管三七二十一，我便飛快地寫了起來，心里對(duì)自己說，只要拼盡全力一定能考好的！

　　“出卷老師，真是的，古詩你不會(huì)背，讓我們背啥呀，你不能自己寫嗎？”“這題目怎么這么拗口，到底什么意思？”我心里抱怨著。我一直做啊做，感覺卷子怎么也做不完，做一道多一道！做到閱讀題時(shí)，我懵了，這文章也太長了吧，感覺怎么都讀不完，讀不懂似的。原本我的閱讀能力就不強(qiáng)，卻還碰上高難度對(duì)手，這不是老天要捉弄我嗎？我懷里像揣了只兔子，咚咚咚，咚咚咚，心跳發(fā)出的聲音我自己都聽得一清二楚！時(shí)間一分一秒過去了，我無法想象我的分?jǐn)?shù)，只能埋頭苦干，絞盡腦汁地寫啊寫。

　　“還剩5分鐘”，突然響起了張老師的聲音，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，趕緊寫吧不然來不及了，不管對(duì)錯(cuò)了�！笆眨　蔽揖褪Ｗ詈笠粋�(gè)字一個(gè)字呀！希望張老師沒看到，訂正時(shí)再補(bǔ)上。卷子收了上去，我又緊張又害怕！不敢多想，也不敢跟別人校對(duì)。

　　第二天，那可怕的試卷再次出現(xiàn)在眼前。我們班的岳岳興奮地跑過來：“鬧鬧，你考了多少分？”我連忙用手擋住卷子，一臉不高興，不敢說，怕她嘲笑我。我支支吾吾說出分?jǐn)?shù)，她不但沒嘲笑我，還安慰我說：“沒關(guān)系，我有一次也沒考好，下次努力！”我一直把這句話放在心中。

　　“世上無難事只要肯堅(jiān)持”！接下來我要更加努力，更加認(rèn)真，爭取在考試中勢(shì)如破竹！

心兒砰砰跳作文2

　　生活中我們總會(huì)經(jīng)歷一些開心的、激動(dòng)的、難過的或緊張的事。今天我就說一件令我特別緊張而又難忘的事——第一次上臺(tái)講故事。

　　自從上了語言班，經(jīng)過千雕萬琢的磨練，我講的故事是越來越生動(dòng)了。特別是冒牌老爸這個(gè)故事，我背的滾瓜爛熟，在家里給爸爸媽媽講的時(shí)候，把他們逗得笑聲不斷。

　　有一天，去語言班上課，到了教室門口，我發(fā)現(xiàn)教室里擠滿了人。有學(xué)生，有家長，還有語言班沒有上課的老師，靜靜地在講臺(tái)兩旁坐著。原來，今天是大家的匯報(bào)演出課�？吹竭@一幕，我的心頓時(shí)“咯噔”一聲，手不由自主的握成拳頭。抬頭看看老媽，我悄聲說：“老媽，我好緊張，要不然今天你給我請(qǐng)個(gè)假吧�！崩蠇尶戳宋乙谎�，鼓勵(lì)我說：“既然來了，就不能退縮。再說了，做什么事都有第一次，如果今天你能勇敢上臺(tái)表演。那么以后膽子就會(huì)越來越大，也會(huì)越來越自信�！毕胂雼寢尩脑捄苡械览�，我咬咬牙，說：“那好，咱進(jìn)去吧�！�

　　進(jìn)了教室，我下意識(shí)地抬頭看了媽媽一眼，看到媽媽那鼓勵(lì)和信任的目光時(shí)，我心里踏實(shí)了許多，慢慢地走到自己的座位坐下。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)開始上臺(tái)表演，大家都是第一次當(dāng)著這么多人講故事，一個(gè)比一個(gè)緊張，只發(fā)揮出了平時(shí)一半的實(shí)力。我不由得又緊張起來，扭回頭看看老媽，媽媽堅(jiān)定地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，右手握成拳頭做了一個(gè)加油的動(dòng)作。這時(shí)，老師上臺(tái)對(duì)我們講：“大家放松一點(diǎn)，別緊張。把家長和老師都當(dāng)做是自己的`同學(xué)，就像平時(shí)大家在一起練習(xí)時(shí)一樣。拿出自己真正的實(shí)力，老師相信你們�！甭犃死蠋煹脑挘�我努力讓自己“砰、砰、砰”劇烈跳動(dòng)的小心臟平靜下來。到我上臺(tái)表演了，我長長地出了口氣，雙手下壓，穩(wěn)了穩(wěn)心神，緩緩地走上講臺(tái)。剛開始緊張得有點(diǎn)忘詞，到后來講得越來越順，表情也越來越豐富，把同學(xué)、家長和老師都逗樂了，大家一起鼓起了掌。我深深鞠了個(gè)躬，腳步輕快地走下講臺(tái)，心里滿是歡喜。

　　第一次當(dāng)著那么多人講故事，有緊張、有激動(dòng)、有歡喜。這個(gè)第一次讓我印象深刻，也成為我一段美好的回憶。

心兒砰砰跳作文3

　　我是一個(gè)不愛數(shù)學(xué)，討厭數(shù)學(xué)課的女孩，以前上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的心兒都砰砰跳，害怕老師會(huì)提問我。

　　一天新來的數(shù)學(xué)老師王老師很不高興地走到講臺(tái)上說：“昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)只有一個(gè)100分！”大家聽了都地下了頭。老師停頓了一下又問道：“大家猜猜看這個(gè)人是誰？”同學(xué)們搖晃著小腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了：

　　“要我猜呀，肯定是班長劉云。”王剛嘀咕著。

　　“不對(duì)！”黎明馬上反駁道：“應(yīng)該是數(shù)學(xué)代表蔣平，上次他還在市里得了獎(jiǎng)呢！”

　　同學(xué)們像開了話匣子，七嘴八舌地議論著。老師一句話也不說只是微笑著搖了搖頭。

　　不知是誰忽然大聲對(duì)著老師問道：“王老師，到底是誰呀，您快告訴大家吧！”班級(jí)里一下子安靜下來，等待老師揭開謎底。王老師走到我跟前祥和地說：“柳琴，這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你呢？”我一下子驚呆了，竟然嚇得說不出話來。

　　安靜的教室一下子像炸開的油鍋里滴了水一般“噼里啪啦”熱鬧起來：

　　“老師，您別說笑話了，就這個(gè)數(shù)學(xué)白癡，怎么可能呢？”蔣平諷刺地說道�！安贿^如果太陽從西邊出來了，這個(gè)數(shù)學(xué)白癡+豬頭一號(hào)倒是有可能的！”劉云很瞧不起我。我的`心又開始砰砰直跳了，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，眼睛里的小豆子一顆一顆往下掉。為什么同學(xué)們這么看待我？難道我不能得100分嗎？

　　一片混亂中王老師發(fā)話了：“劉云和蔣平同學(xué)，別以為你們成績好就可以這樣藐視同學(xué)，告訴大家就是柳琴這個(gè)剛剛被你們議論為數(shù)學(xué)白癡+豬頭一號(hào)的同學(xué)得了100分。我看呀那些不尊重同學(xué)的人才是白癡+豬頭一號(hào)和二號(hào)呢，不尊重別人的人是不會(huì)得到別人的尊重的！況且我們沒有理由這樣打擊同學(xué)的自尊心和 自信心��！”老師的話音一落，教室里鴉雀無聲，有些同學(xué)羞愧地低下了頭。老師信任的目光投向了我，在他的鼓勵(lì)下我擦干了眼淚。因?yàn)槲也荒芄钾?fù)老師的期望，因?yàn)槲以僖膊灰�同學(xué)的誤解。王老師看著我的眼睛堅(jiān)定地說：“柳琴同學(xué)，我相信這個(gè)100分只是一個(gè)開始，只要你愿意努力以后會(huì)有更多的100分接踵而來的！”我使勁地向老師點(diǎn)頭，全班響起了一片掌聲。

　　從那以后我愛上了數(shù)學(xué)課，我的數(shù)學(xué)成績也越來越好�，F(xiàn)在上數(shù)學(xué)課時(shí)我的心兒還是砰砰跳。不過不是自卑而是自信，我生怕老師不提問我這個(gè)“數(shù)學(xué)愛好者”哦！

心兒砰砰跳作文4

　　今天是開家長會(huì)的日子，我們上完了下午第一節(jié)課后，跟著體育委來到了三樓圖書館。也許是受家長會(huì)的影響，今天圖書室的氛圍和往常不太一樣。同學(xué)們有像我一樣愁眉苦臉的，有像卞悠然一樣輕松無比的，也有一些小得意的，但大多數(shù)人的心情還是比較忐忑的。大家都在猜測(cè)今天的“三堂會(huì)審”，語、數(shù)、外三科老師又會(huì)給爸爸媽媽們出些什么招來“對(duì)付”我們呢？

　　再來看看我們幾個(gè)經(jīng)常搗亂調(diào)皮的男生吧，趁著看管老師走的間隙，大伙兒你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，少了往常的神采飛揚(yáng)，一個(gè)個(gè)私下議論著：“我們天天和老師搗亂，他們肯定要告我們黑狀了，今天回家肯定要被爸爸媽媽K了”；也有人慢吞吞地說：“這次期中考試考得這么爛，估計(jì)今晚等著我們的又將會(huì)是一輪混合雙打了”�；炭�、害怕的情緒瞬間占領(lǐng)著我們的大腦。

　　眨眼的功夫，家長會(huì)結(jié)束了，我們邁著忐忑而又沉重的步伐來到了教室。一路上，我猜測(cè)著媽媽的臉色此時(shí)應(yīng)該是什么樣的，黑的？綠的？還是紅紫的？看見老媽我是該跑還是該逃呢？我的心兒怦怦跳。最終，我還是大著膽，裝做無事人一樣，迎著媽媽走去。我來到媽媽面前，小心而仔細(xì)地觀察著老媽的面色，暗自嘀咕了一下：“怪事！怪事！看不出來，不知道今個(gè)兒是晴天還是陰天�！蔽亿s緊湊上前，小心地試探性地問了一下：“媽，今天你還好吧？真對(duì)不起，估計(jì)陳老師又批我了吧？”媽媽俯下了身子，看著我，輕輕地笑著對(duì)我說：“兒子，沒有老師批你，陳老師沒有，王老師也沒有，不僅如此，林老師還表揚(yáng)了你呢！表揚(yáng)你在這次《文脈》考試中取得了優(yōu)異成績了呢，大伙都羨慕你呢！”“呼！”的`一聲，我一直吊在嗓子眼的小心臟總算可以歸位了，繃了整整一個(gè)下午神經(jīng)啊，總算放下來了。感謝你們，我親愛的老師，沒有把我在學(xué)校的表現(xiàn)全暴露出來。緊接著，媽媽又告訴我說：“所有的老師都認(rèn)為巴丁是個(gè)很聰明、很聰明的孩子，如果他可以把他的聰明勁再放到學(xué)習(xí)上來一點(diǎn)點(diǎn)，他會(huì)在班上成為‘頂尖尖’。陳老師還告訴媽媽，如果巴丁愿意把老師教給他的東西都放入他的小腦袋瓜里，那么他的潛力將是無法估計(jì)的�！�

　　聽著媽媽的話，我在心里默默地流下了眼淚，一方面我不敢讓媽媽發(fā)現(xiàn)，怕她會(huì)聯(lián)想到我在學(xué)校不好的表現(xiàn)；另一方面我暗暗發(fā)誓，我可以的！我一定能成為所有老師心中的那個(gè)小巴丁，我會(huì)努力的！相信我吧！'

心兒砰砰跳作文5

　　放學(xué)了，爺爺接過書包，伸出手：“那個(gè)……手里的東西，拿過來吧！”

　　��？什么東西？雙手?jǐn)傞_，仔仔細(xì)細(xì)地檢查著，左看看，右看看，連一丁點(diǎn)兒橡皮屑也沒有，看看四周的同學(xué)，每人手里都拿著一個(gè)東西，仔細(xì)一看，啊——是飯包！哎呀，瞧我這黃魚笨腦子，竟忘了飯包！隨著一聲尖叫，我以迅雷不及掩耳之速，飛奔回了教室。

　　吳老師還在！呼……太好了！我用最快的速度跑到吳老師跟前，心里像塞進(jìn)了十幾只兔子，在活蹦亂跳：“吳老師，飯包沒了，怎么辦？”吳老師指指后面，回答：“去找找柜子里有沒有吧，沒有的話，去社團(tuán)處找一下�！�

　　我“咚咚咚”地跑到教室后面，貓著身子，在柜子里找了好幾遍，除了道法書和姓名貼外，連一丁點(diǎn)兒灰塵也沒有，左、右、上、下的柜子都找了個(gè)遍，別說自己的飯包，連別人的也一個(gè)都沒發(fā)現(xiàn)。突然，心跳快了起來，我簡直能聽到心跳動(dòng)發(fā)出的砰砰聲。

　　走，去社團(tuán)課處找找，說不定就掉在那兒了呢，我像一匹脫了韁的'野馬，沖進(jìn)了四五班，里面還有幾個(gè)學(xué)生在，說不定他們知道。我跑到他們跟前，急切地問到：“你們有發(fā)現(xiàn)一個(gè)不屬于你們班的飯包？”“沒有�！彼麄冎械囊粋�(gè)回答。這話仿佛一盆冰水，一下子倒在我身上，心仿佛在冰箱里凍了三天三夜�；氐桨嗉�(jí)，吳老師見了，看了一下鐘，勸道：“別找了，回去吧，也許是誤拿了，明天會(huì)找到的�！卑�，只好回去了，我垂頭喪氣地走出了校門。

　　走到一半，我猛地想起飯包是吃飯必備物品，連飯碗都丟了，回家一定要挨“竹筍拷肉”了，想到這，我又以百米沖刺的速度，沖回學(xué)校。奔到五班門口，往里張望。晚了，里面早就上管樂課了。怎么樣也不能影響別人上課吧，只好溜回家去了。

　　放學(xué)路上，小草們“沙沙”作響，仿佛在談?wù)撐襾G三落四。薄荷聽了，笑得連腰也彎了下來。

　　第二天早上，我剛進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)飯包正躺在桌子上，好像在說：“玩捉迷藏都要這么久，認(rèn)輸了吧……”結(jié)果可想而知，飯包被一把抓住，又打又罵。

　　唉，下次可要牢牢看緊飯包，不然，心就得怦怦跳！

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