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科學(xué)小實驗作文

時間:2024-02-02 18:47:39 好文 我要投稿

【優(yōu)選】科學(xué)小實驗作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的科學(xué)小實驗作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

【優(yōu)選】科學(xué)小實驗作文

科學(xué)小實驗作文1

  有一次科技課上,許老師給我們布置了一個小實驗——怎樣讓鐵釘最快生銹,我心想:讓鐵釘生銹還不簡單,直接把一個鐵釘扔水里不就完了,這還用得著實驗嗎?

  于是我一回到家找就來一個裝滿水的杯子和一個鐵釘,把鐵釘放進(jìn)裝滿水的杯子里,心想:好了,就耐心的一天吧,只要到了第二天鐵銹一定會生成。第二天放學(xué)后,卻失望地發(fā)現(xiàn)杯子里的鐵釘除了上面有些氣泡之外,居然看不出有絲毫的變化,那鐵釘好像在得意的對我說:“哼,我就是不銹,我就是不銹,看你那我怎么辦!”我氣極了,怎么回事呢?難道是水又問題?晚上,我躺在床上想了又想,決定用醋試試,因為它是酸性的,一定具有腐蝕性,我把這個想法告訴了媽媽,媽媽也表示贊成。第三天一早,我就迫不及待地拿了兩根鐵釘放進(jìn)醋里,下午一放學(xué)我就一路飛奔到家,用一次性筷子把鐵釘從醋里夾出來一看,那鐵釘上已經(jīng)銹得不成樣了,立刻“長”胖了許多,還布滿著許多深紅色的`銹斑,“實驗成功了,實驗成功了!”我高興地歡呼了起來。這究竟是怎么一回事呢?原來這是因為84消毒液會反應(yīng)出原子狀態(tài)的氧,氧化性很強(qiáng),氧氣溶解在水里時,氧在有水的環(huán)境中與鐵產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),才會出現(xiàn)一種叫氧化體的東西,這就是鐵銹。

  對呀,探索就像牛頓所說的那樣是真理的大海,讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前,任我去探尋。我就是一個愛探索的孩子,大家是不是也和我一樣呢?

科學(xué)小實驗作文2

  之前我和爸爸做了火山噴發(fā)的小實驗,這次我看到一個小視頻,是一個中學(xué)老師上課用點燃的酒精爐燒自己的金戒指,來證明這個是真金不怕火煉啊。同學(xué)們都豎起了大拇哥。記者知道這件事后聯(lián)系上了韋老師,問她這樣操作回家會不會被罵。咳f一燒壞了呢。韋老師不好意思地說他們科學(xué)組經(jīng)常這樣玩。

  這是一節(jié)學(xué)?茖W(xué)組內(nèi)的公開課,韋老師上的課主題是金屬和氧氣的反應(yīng),實驗中演示的是銅和金誰更容易跟氧氣反應(yīng)。韋老師說這個金戒指她平時經(jīng)常戴,所以當(dāng)正好需要用到金的時候她就順手摘了下來,聽課的同學(xué)和老師都被這一舉動震撼了,也激發(fā)了他們的好奇心,到底這枚金戒指會不會完好無損呢?

  韋老師之所以這么有信心做這個實驗,是因為這個知識點是金的熔點是一千度以上,而酒精燈溫度在四百度左右,所以金不會融化。同時金在空氣中加熱也不會和氧氣發(fā)生反應(yīng),所以不會有事情。但是銅就不一樣了,銅在空氣中加熱會生成黑色的氧化銅,說明銅比金更容易與氧氣反應(yīng)。韋老師還在課上用鐵粉模擬了打鐵花的原理,鐵絲在空氣中加熱只會發(fā)紅,但鐵粉在空氣中加熱點燃會火星四射,造成不同反應(yīng)現(xiàn)象是因為他們與氧氣接觸面積的.不同。這幾個實驗下來,可以學(xué)到金屬表面積,氧氣濃度,反應(yīng)條件對反應(yīng)距離程度的影響,了解金屬活動性強(qiáng)弱。

  真的是看了這些小實驗突然對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣;瘜W(xué)很危險呢,很刺激啊。之前看新聞居里夫人的筆記上還有輻射呢,這是多少年了啊,輻射這東西也很可怕啊?磥硐胍踩慕】档纳钜鄬W(xué)一些常識,知識讓自己遠(yuǎn)離危險源啊。

科學(xué)小實驗作文3

  今天,我們懷著期待的心情去上科學(xué)課,因為這節(jié)課我們要“變水為冰”。這么熱的天,真的能把水變成冰嗎?同學(xué)們的心中都有個小問號。

  科學(xué)徐老師早就準(zhǔn)備好了實驗用的材料:一個玻璃杯、一個裝著水的試管、一支溫度計。這些就能變出冰來?同學(xué)們是丈二和尚——摸不著頭腦。徐老師先為我們做了示范:只見他小心翼翼地把裝著水的試管放進(jìn)玻璃杯里,又把溫度計插進(jìn)試管里。“再加上冰塊就行了!”徐老師說。同學(xué)們一聽這么簡單,都躍躍欲試!奥,“徐老師繼續(xù)說,“在插試管的時候一定要注意不要用力過猛,不然試管底部會碎的。還有,實驗進(jìn)行中千萬不能把溫度計拿出來哦!”同學(xué)們聽了,連連點頭。

  我們按照徐老師的要求插好溫度計,此時顯示的`是二十七度。接著,徐老師在玻璃杯里放了冰塊。時間一分一秒地過去,我們一眨不眨地盯著溫度計,生怕錯過了關(guān)鍵時刻。溫度迅速地下降著,可是水依然沒有結(jié)成冰。溫度計在到達(dá)五度后,水銀就像被凍住似的,不再發(fā)生變化了。同學(xué)們緊鎖眉頭,急得像熱鍋上的螞蟻。有人甚至為水“加起油”來,可是,水就是不聽指揮,偏不結(jié)冰。

  這時,徐老師笑瞇瞇地走過來,在玻璃杯里撒了鹽。過了一會,奇跡發(fā)生了,溫度計又動了,溫度下降到了零度。水終于結(jié)成冰了!拔覀兂晒α!”同學(xué)們頓時歡呼雀躍起來。

  今天,我們變成了魔術(shù)師,親手把水變成了冰?墒,鹽為什么能使溫度下降,把水變成冰呢?我一定要回家好好查資料,解開這個疑問。

科學(xué)小實驗作文4

  今天,艷陽高照,太陽像大光盤似的掛在天空,我約了表妹來我家同我一起玩樂,我當(dāng)然十分高興,表妹好久沒來我家玩了。

  中午一點,太陽刺眼地照耀在窗臺,我忽然聽到“咚咚咚”的'敲門聲,我心想:會不會是表妹來到了。我興高采烈地飛快地跑去開門,果然是她,她一進(jìn)門就對我說:“有什么好玩的東西嗎?”“沒有玩具”我回答道。我撓了撓頭,想了想,“有了,科學(xué)實驗!蔽夷贸龌鸩窈、放大鏡和墨鏡,接著從小盆栽拔下一片樹葉,跟媽媽解釋說:“我和表妹做一個實驗,可能有強(qiáng)光,我拿了墨鏡,以防傷眼。實驗中可能還會有火,不過很少,放心吧!”媽媽允許了我們玩。

  我們把樹葉放在又猛烈陽光的地方,幫表妹戴上墨鏡,教她拿著放大鏡,對著火柴頭,然后說:“你現(xiàn)在是不是見到一個陽光點,將放大鏡調(diào)到一定距離,看到陽光又小又光就可以了,等大約十秒鐘,它就會冒煙、有火!北砻冒次艺f的做,大吃一驚,感嘆道:“太神奇了!真是太神奇了!”嘻嘻,好玩不“我問!焙芎猛嫜!為什么會這樣呢?“表妹說。拿放大鏡將太陽光聚焦成一個點后產(chǎn)生熱量,火柴頭有紅磷,遇熱后就會燃!蔽一卮鸬!爸x啦!”表妹說。

  我今天教了表妹知識,好像當(dāng)了一名小老師,今天真是讓我既自豪又開心!

科學(xué)小實驗作文5

  落日余暉,灑滿餐桌。我的“瘋狂實驗室”迎來了第一次實驗——神奇滅火器。

  燒杯打火機(jī)護(hù)目鏡,醋小蘇打勺子紙條!皥蟾骈L官:萬事俱備只欠東風(fēng)!請求實驗!崩蠇尳o我戴上護(hù)目鏡,一臉嚴(yán)肅:“開始實驗!焙,這長官還想得挺周到的嘛!

  醋是調(diào)味品,小蘇打是食品添加劑。它們倆合作真的像書上寫的那么神奇嗎?我的長官是個急性子,打斷了我的沉思!鞍ググ,都批準(zhǔn)了,趕緊的!”我趕緊用左手握住燒杯,右手拿起醋瓶,眼睛盯著刻度,慢慢地倒入40毫升醋,加入兩勺小蘇打。霎時間,醋發(fā)出“嗞嗞嗞”的聲音,無數(shù)氣泡擠在一起,爭先恐后地涌上來。我在學(xué)校也做過實驗,燒杯里有小氣泡,老師說那是氣體。難道這些氣泡就是滅火的功臣?

  “長官!我的使命已經(jīng)完成,接下來得用打火機(jī)點燃紙條,下官不敢做,長官您來吧!”說完,我退到一邊。老媽按下打火機(jī),火苗竄出,點燃了紙條。那火苗上躥下跳,好像對著我挑釁:“你來啊,來滅我!”我不急不惱,擺弄起太乙真人的`法術(shù),口中念念有詞:“天地之靈滅火器,急急如律令!币贿呑鱿鄳(yīng)的動作。在老媽把紙條碰到燒杯的那一瞬間,我指著火苗大喊:“滅!”只聽“嗞”的一聲,紙條瞬間熄滅,只留下一縷不甘心的白眼緩緩升起。老媽高興地手舞足蹈:“兒子,我們成功啦!”我架住老媽的手:“且慢,待我去查個資料!

  原來醋加小蘇打能產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳能隔絕空氣滅火。

  紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?磥硪院笪业摹隘偪駥嶒炇摇币嘧鲞@樣的實驗才能知行合一!

科學(xué)小實驗作文6

  大家喜歡科學(xué)嗎,喜歡做實驗嗎?我可是喜歡得不得了喲——喜歡科學(xué)的帥哥美女們,跟偶去做實驗吧!O(∩_∩)O——

  偶家里有一本剛剛從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買回來的書——《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》(名字好長……)我看著一百多個好玩有趣的實驗,玩哪個呢?這時,我翻到了第一百零四個游戲:肥皂泡中看彩虹。對啦!就是它吧!

  我興致勃勃的找好工具:一盆水,一瓶“飄柔”洗發(fā)液,一個塑料杯,一個小臺燈。一切準(zhǔn)備就緒,我開始按照書上的指示,滴入了一點洗發(fā)液,用手?jǐn)嚭土藥紫,就成了一盆自制洗發(fā)液,接下來,就到了最最最關(guān)鍵的時候啦!你們可看好了喲——我拿起塑料杯將杯口浸入了肥皂液里,過了兩秒鐘又拿了出來,咦,彩虹哪里去啦?哦,我想起來自己還沒有開燈呢!我打開了臺燈,將杯口在燈光下照了照,過了一會兒,彩虹出現(xiàn)啦!哈哈,真的.有彩虹呀!我看著杯口肥皂膜上的彩虹高興地叫了起來。這彩虹還會流動呢!

  可這是為什么呢?我納悶了。便在書下的“為什么”里尋找答案。我看了半天才明白,原來是光的干涉使各色光的路徑不同,長短不一,所以就形成了彩虹。燈光剛照到肥皂膜上看不見彩虹是因為肥皂膜當(dāng)時太厚了,我恍然大悟,原來是這樣!

  博友們,你們會玩了吧?如果哪位朋友想要看這本書的話,找我借哦!

科學(xué)小實驗作文7

  星期五的數(shù)學(xué)課上,我們做了一個很有趣的:燃燒白糖。當(dāng)時我聽到這個實驗名字,感到很好奇,心想:白糖燃燒了會變成什么樣子呢?是白的還是黑的?是干的還是濕的?……一個個奇思妙想浮現(xiàn)在了我的腦海中。聽完老師說的實驗要點和要觀察的重點,我們開始做實驗了。

  隨著“嚓”的一聲,火柴燃起來,我們趕緊把蠟燭也點燃。由于我們拿的是蠟燭燒白糖,所以我們都在下面墊了一張餐巾紙,防止蠟油滴到桌子上。沒燒之前,白糖是白白的'顆粒,但只燒了一會會就變了樣。起初,白糖開始融化,還在冒著泡泡,過了一會兒,它膨脹起來,呈土黃色,還在不停地冒泡泡,還越冒越大,“噗噗”一個泡泡爆了,另一個泡泡又冒出來,像是火山要噴發(fā)了一樣。燒的時間長了,勺子開始冒煙,白糖也漸漸凝住了。我們本以為就這樣結(jié)束了,但看到別的組的白糖竟然燒了起來,于是我們就跑過去悄悄到底是怎么一回事。原來他們是把勺子傾斜,讓上面的黑色的東西跟外焰接觸,幾秒種后,白糖就燒起來了。但是我們沒注意控制好火焰的走向,是火苗竄到了餐巾紙上,只可把我們嚇壞了,在一陣瘋狂的忙亂救火后,火熄滅了,蠟燭也滅了。這時再看看蠟燭,只見它也變短了許多,蠟油也不冒了。而勺子里的燃燒后的白糖,烏黑烏黑的,完全沒有剛才的模樣,而且很脆,用筆一戳就裂了。

  通過這個實驗讓我了解了白糖燃燒后的樣子,知道了許多不通過實驗無法知道的知識,這是一次有意義的實驗啊。

科學(xué)小實驗作文8

  號外,號外!小種子發(fā)生了一件大事情:有一座火山爆發(fā)啦!我活了十年,今天,竟然能在小種子里親眼目睹這奇觀。

  老師扛著一個大袋子走進(jìn)教室,大聲地告訴我們,今天要做一個火山爆發(fā)的實驗,需要準(zhǔn)備的材料有:護(hù)目鏡、檸檬酸、小蘇打、量杯、勺子,因為攪拌棒被丟失在角落里,所以請來了外援鉛筆兄弟,最后閃亮登場的還有我們的`主角——火山模型。我看到了護(hù)目鏡后,心里打起了鼓:今天的實驗好可怕呀,還要保護(hù)眼睛,不過,我還是有點高興和期待的。

  實驗開始了,同學(xué)們一窩蜂地聚攏到實驗桌前。老師首先拿起勺子舀了一勺放白色的小蘇打放到火山模型里,接著舀了一勺紅色的檸檬酸,此時火山里的小蘇打又披上了一件紅色外衣。

  老師拿起鉛筆,把鉛筆給了小助手——家祺同學(xué),家祺同學(xué)愣了幾秒后才反應(yīng)過來,在火山模型里用鉛筆左三圈,右三圈地轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。慢慢的,火山模型里的小顆粒充分地融合在了一起,變成了淡紅色。然后,老師拿起了量杯,準(zhǔn)備把里面的水倒在火山模型里,但是,老師拿著量杯的手一直在抖,一位同學(xué)忍不下去了,用手推了一下,里面的水灑了出來,說時遲那時快,火山爆發(fā)了!原本湊近想要看個仔細(xì)的同學(xué)們,被嚇得連連后退。洶涌的“巖漿”噴涌而出,我仿佛感受到了真正火山般的炙熱和灼燒感;鹕竭不時發(fā)出“沙沙”的聲音。太棒了,實驗成功了!

  這次實驗讓我感受到了科學(xué)的樂趣和魅力。

科學(xué)小實驗作文9

  我的外公是一名中學(xué)化學(xué)特級教師,他第一次讓我做的化學(xué)實驗是:明礬的結(jié)晶。

  我們首先準(zhǔn)備好實驗用品。實驗的用品有:酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、明礬、天平、燒杯、藥匙、研缽、玻璃棒、純凈水和溫度計。然后開始做實驗。同時。我也憧憬著實驗的成功。

  在外公的指導(dǎo)下,我先用天平稱出25克明礬,倒入研缽。我用研缽磨碎明礬,再把明礬分成兩份,擺好三角架,在架子上放好石棉網(wǎng),把小燒杯放在石棉網(wǎng)上,燒杯中倒入100毫升純凈水。然后在三角架下方放上酒精燈,點燃酒精燈。

  接下來,在酒精燈加熱水的同時,將明礬用藥匙放入燒杯,一次兩勺。每放一次就用玻璃棒輕輕攪拌,直到杯中明礬融化。外公不斷地用溫度計測水溫,讓水溫保持在攝氏90度左右,當(dāng)所有明礬都融化在水中的時候,熄滅酒精燈。然后,外公讓我拿出小手指肚那么大的一塊明礬晶體,輕輕放在燒杯中的明礬溶液中,當(dāng)做晶核。

  晶核溶解了一點以后,就停止了溶解,這種現(xiàn)象叫做飽和。我們把燒杯送到窗外仔細(xì)觀察。一小時后,我看見晶核上布滿了小小的結(jié)晶,它們看起來像一根根尖銳的針。第二天我發(fā)現(xiàn)這些結(jié)晶迅速長大,外形和原來的`晶核很像,而原來的晶核已經(jīng)像整個大拇指般大小。如果把它橫過來看的話,它的左邊有一些平整的三角型,其他地方則凹凸不平,而且很容易碎。

  第一次做實驗我學(xué)到了許多十分重要的知識,例如:知道了明礬的熔點,知道了明礬的晶體是什么形狀;還鍛煉了我的動手能力,真是收獲頗豐。

科學(xué)小實驗作文10

  “哇!我看見了!太神奇了吧!”教室里像舉行廟會一般,鬧哄哄的,耳朵都快被震聾了。這是怎么回事呢?這還得從今天的課說起。

  課開始了,彩虹老師從包里輕輕地拿出一張折疊的白紙,神秘兮兮地問大家:“同學(xué)們,你們知道這里面寫了什么嗎?”“想知道”同學(xué)們異口同聲地回答,“想知道答案,那么我們請一位同學(xué)上來!痹捯魟偮,同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手!袄蠲,你來吧!崩蠲谋奶刈呱狭酥v臺,彎下腰,看了看白紙,卻攤開了雙手,站起來說:“我什么都沒看見呀!”然后失落地走下講臺。

  彩虹老師說,這是隱形的信,然后從包里掏出一個粉紅色的打火機(jī)和一根乳白色的蠟燭,我想:這應(yīng)該是用火烤紙,字就會出現(xiàn)的'實驗。那么燒出來的字會是什么呢?我撓破了腦袋也想不出。

  實驗就要開始了,只見彩虹老師拿起打火機(jī)輕輕一按,火苗就竄了出來,她又拿起蠟燭,把蠟線放進(jìn)火苗,蠟燭就被點燃了,火苗好似一位芭蕾舞者優(yōu)雅地跳著天鵝湖舞蹈。彩虹老師又將它倒過來,滴了幾滴蠟油在桌子上,把蠟燭固定在桌面上。

  然后,她把白紙展開,稍微斜著放在火旁,又在火旁徘徊。只見,白紙一點一點的變色,先是變得焦黃,再慢慢變成棕色,最后都變得有些黑了,可是字還沒出現(xiàn),難道是烤反了?于是彩虹老師又翻了一面,繼續(xù)烤紙,但過了一會,一個地方因為被烤的太久,已經(jīng)破洞了!彩虹老師趕緊換了一個地方接著烤。哇!那個地方顯出了字!“是‘密’字!”一個同學(xué)喊道,彩虹老師又加快了速度,終于把字烤出來了。原來是“噓!這就是秘密!

  你想知道原理嗎?噓!這就是秘密!

科學(xué)小實驗作文11

  暑假里,我和媽媽一起做了些科學(xué)小實驗——5角硬幣金燦燦、會散步的易拉罐。第一個科學(xué)實驗,首先,找一枚舊的黑糊糊的5角硬幣,放在盤子里,然后往里面倒一些醋,將硬幣淹沒,大約等上15分鐘,再將5角硬幣取出來,用毛巾或紙擦干凈,5角硬幣便會馬上變得金燦燦的!漂亮極了。

  可這又是為什么呢?媽媽告訴我說:“5角硬幣之所以會發(fā)黑,是因為硬幣表面的鍍銅在空氣中被氧化,才會形成這種黑色的'氧化銅。醋所含的醋酸和氨基酸,可以與氧化銅發(fā)生反應(yīng),并去除氧化銅,5角硬幣就會變亮啦!”聽了媽媽的話,我這才恍然大悟,原來科學(xué)是這般神奇,有著那么多奧秘呀!媽媽還說:“也可以用其他醋類的調(diào)味品代替,因為它們也含有醋酸和氨基酸!

  會散步的易拉罐:首先找一個空的易拉罐平放在地上,然后把氣球吹起來并綁緊,用紙巾反復(fù)摩擦。讓氣球靠近易拉罐,此時,易拉罐就會開始追著氣球滾動。這是因為氣球用紙巾摩擦后,帶上了大量的負(fù)電荷。易拉罐是由金屬制成的,是一種導(dǎo)體。當(dāng)帶有大量負(fù)電荷氣球靠近不帶電的易拉罐時,就會出現(xiàn)靜電感應(yīng)現(xiàn)象。易拉罐上靠近氣球部分會帶上正電荷,正電荷與氣球的負(fù)電荷相互吸引,自然就會出現(xiàn)易拉罐跟著氣球跑的情形了!

  呵!科學(xué)小實驗真有趣!它讓我明白了科學(xué)中還蘊(yùn)藏了如此多的奧秘!

科學(xué)小實驗作文12

  上帝給了我們一雙眼睛,一個大腦,一雙靈巧的手,只要我們睜開眼睛去觀察,開動腦子去思考,勤用我們靈巧的雙手去做實驗,也許就會發(fā)現(xiàn)這個世界真奇妙。面對這個多姿多彩的世界,只要我們勤于動手去做實驗,執(zhí)著地去探索,也許就能解開其中蘊(yùn)藏的很多奧秘,今天,我給大家說說到底有什么辦法可以讓雞蛋從水中浮起來,呵呵,這可是我親自實驗過的哦!

  首先,需要一個碗,在碗里面盛滿水,如果這時把一個雞蛋放下去的話,雞蛋是沉下去的。有什么辦法能讓雞蛋浮起來呢?我聽大人說只要不斷往碗里撒食鹽,就可以了。為此,我拿來了一包食鹽,往碗里倒了一勺,用湯匙慢慢攪碗里的水,雞蛋沒有浮起來,我就再往碗里繼續(xù)撒鹽,在繼續(xù)攪,當(dāng)撒到第五、六勺的時候,雞蛋漸漸地離開碗底,浮在水面上了。

  誒!這是為什么呢?于是我拿起媽媽給我買的那本《十萬個為什么》查起來,終于被我找到其中的答案了:這是因為不斷往水里撒鹽,當(dāng)鹽溶解在水里時,水的密度逐漸提高了,因為水的密度逐漸提高,水的浮力也越來越大,所以,雞蛋也就自然而然的浮起來了。

  哦!一個小小的科學(xué)實驗,讓我懂得了這樣的科學(xué)道理,使我學(xué)到了在課本上學(xué)不到的'知識,開闊了眼界;它讓我懂得了無論對于什么事物,要善于觀察與思考,通過實驗去驗證心里的想法,才能不斷揭開困擾在我們心里的謎團(tuán);它讓我明白了生活處處有科學(xué),只要自己親身經(jīng)歷科學(xué)探索的過程,就一定能從中獲得科學(xué)的知識,理解科學(xué)的真諦。

  每一個小小的實驗都蘊(yùn)含著很多的道理與學(xué)問,它正等著聰明的你去發(fā)現(xiàn)呢!

科學(xué)小實驗作文13

  針可以浮在水面上嗎?難道針會“仰泳”嗎?

  暑假,我讀一本有趣的科學(xué)實驗書,書名是《科技活動》,第一篇文章就吸引了我的眼球“小實驗-----針浮在水上”。

  針,我們家家戶戶都有,可是它怎么會浮在水上呢?強(qiáng)烈的好奇心讓我迫不及待的往下讀。實驗用品非常容易找,只需要一根針,一碗水和一把叉子就可以了。

  下面,我來做試驗,有興趣的同學(xué)也可以跟我一起來試一試。

  首先,我準(zhǔn)備好實驗用品,一根針,一把叉子和一只盛滿水的碗。我挑選了一只大號的碗,因為游泳的經(jīng)驗告訴我,水越深,浮力越大。

  第一步,用一把叉子拖住針,小心地放到水面。這個步驟,我屏住呼吸,做得小心翼翼……,別看這么一個小動作,我腦門上白毛汗都出來了。我的手不知是因為興奮還是緊張,有些不是很聽使喚,捉住叉子的手微微有些顫,就這么一個小心平放的動作做起來還真有些不簡單。

  注意,再下來是決定成敗的關(guān)鍵一步了。

  第二步慢慢移出叉子,針就會浮在水面上了。移出叉子時,一定要慢,手千萬不要顫噢,要不就前功盡棄了。浮在水面上的針好有趣啊,它就像學(xué)會了仰泳,它就那樣平平地躺在乘滿水的碗里安安靜靜地……

  是不是很神奇?那么這是為什么呢?

  我繼續(xù)在書中尋找答案,原來是張力!水的表面張力支撐住了針,針就不會下沉。這表面的.張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。

  張力好神奇啊!一起做試驗的同學(xué)們,你們是不是也和我一樣得到了一根會仰泳的針呢?

科學(xué)小實驗作文14

  科學(xué)是一本書,帶著你學(xué)習(xí)有趣的知識;科學(xué)是一個疑問號,讓你有問不完的問題?茖W(xué)就像是一個神奇的世界,從中你會發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。

  今天科學(xué)課上,我聽說雞蛋放在水里,撒一些鹽就會浮起來。真的有這么神奇嗎?我決定回家做做這個實驗。

  下午放學(xué)一回到家,我就迫不及待地開始準(zhǔn)備材料:勺子、鹽、雞蛋、水杯、一壺自來水。準(zhǔn)備妥當(dāng),開始實驗啦!我先把雞蛋小心翼翼地放在水杯里,用水壺倒了些水在杯子里,雞蛋就像一個吃飽飯的胖娃娃一樣,重重地沉在水杯底下。接著,我拿起小勺子把“鹽姑娘”輕輕地撒在水杯里,再攪拌了幾下,然后就瞪大眼睛,滿心期待著雞蛋快點浮起來?墒俏业攘撕脦追昼,雞蛋卻像個貪睡的小寶寶一樣,靜靜地躺在水杯里做著美夢,一動也不動!霸趺椿厥履?雞蛋怎么還沒浮起來呢?難道是老師唬我們?”我心里直犯嘀咕,“難道是我的鹽放少了?”于是,我又往水杯里加了幾勺鹽,潔白的鹽飄落下來,就像下起了鵝毛大雪,雞蛋也開始蘇醒過來,在杯子里晃晃悠悠。我趕緊又往水杯里加了幾勺鹽,然后攪拌攪拌。啊,雞蛋真的像美人魚看日落一樣,慢慢地從水底浮出了水面。實驗成功了,我高興得一蹦三尺高!

  雞蛋加了鹽后為什么會浮起來呢?我趕緊百度一下,原來這和水的密度有關(guān)。在清水中,雞蛋的`密度大于水,雞蛋就會下沉;而在一定濃度的鹽水中,如果雞蛋密度小于鹽水,那雞蛋就會上浮。

  這個實驗真是太有趣了,科學(xué)的世界真神奇哪!如果你想要知道更多生活中的秘密,就讓我們一起到科學(xué)的世界里遨游吧!

科學(xué)小實驗作文15

  前幾天,科學(xué)曹老師給我們做了一個小實驗,詹老師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實驗,我決定重新做一遍。

  星期六,夕陽西下的時候,我和媽媽一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的,最后我們在菜場買到了蘇打粉,就高高興興的回家了。

  一到家,我就把蘇打粉放在桌上,然后馬上沖到廚房,向外婆要了白醋,想也沒想,就準(zhǔn)備開始下面的步驟?墒菋寢屘嵝盐乙粗鴷。于是我把書拿過來,快速地看了一遍,就開始做了。我先倒了三勺白醋,然后,再倒一勺蘇打粉,只聽見“嗤--嗤”的聲音,好像肉放進(jìn)油鍋里的聲音。一眨眼的功夫,清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的.白色,立刻又變得很渾濁,而且這個液體越來越高,冒出了像肥皂泡一樣的氣泡,氣泡越來越大。這時,我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的,液體開始下降,渾濁的液體變清澈了。這時我點燃一根火柴,放進(jìn)杯口。當(dāng)火柴放進(jìn)杯口三厘米左右時,奇怪的事情發(fā)生了,火熄滅了!我想這是因為白醋和蘇打粉混合產(chǎn)生的二氧化碳的緣故吧。

  實驗做完了,我突然看見,杯底還有一塊一元大小的沉淀物,它還不停地冒氣泡呢!從上面看下去,像旋渦,從側(cè)面看,冒出的氣泡像一股龍卷風(fēng)。

  原來自己做實驗比看老師做實驗更有意思。

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