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雛鷹爭章作文15篇(優(yōu)選)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的雛鷹爭章作文,歡迎大家分享。
雛鷹爭章作文1
這個班舉行了“鷹隊”活動。我認(rèn)為唐·云杰應(yīng)該被授予“表演班”。
唐·云杰是一個幽默風(fēng)趣的小男孩。他有濃密的眉毛和明亮的眼睛。我有時會想:如果這雙眼睛是在一個女孩的臉上,那么那個女孩一定很漂亮。此外,我還發(fā)現(xiàn)他的兩個小拇指不一樣長。他說他拉小提琴。
唐·云杰非常喜歡拉小提琴。他拉小提琴已經(jīng)到了九年級。他第一次告訴我這個號碼。我驚訝得睜大了眼睛,張開了嘴。他特別喜歡西班牙交響樂,感到無聊時會哼哼唧唧。
四年級元旦那天,他演奏了一首充滿激情的.樂曲《第22小提琴協(xié)奏曲》。我認(rèn)為這是一首非常優(yōu)美的曲子,準(zhǔn)備睡覺了。然而,當(dāng)他拉小提琴時,他把我從睡夢中叫醒。我嚇了一跳:唐·云杰是怎么演奏這首曲子的?他可能想向他的同學(xué)敞開心扉。他演奏完之后,班上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我問他,"彈這首曲子需要多長時間?"他想了一會兒,說,“嗯——已經(jīng)四個月了!蓖!播放這首歌花了很長時間。
此外,他還學(xué)習(xí)了許多困難的曲子,這些曲子必須通過努力才能完成。
怎么樣?聽了我的介紹后,知道唐·云杰為什么適合演《表演章節(jié)》!
雛鷹爭章作文2
今年的“勞動章”,我推薦由我們班潘元釗同學(xué)擔(dān)任。因為他愛集體,不怕臟,不怕累,總是放棄自己娛樂的時間來打掃衛(wèi)生。
每天早上,他總是第一個來,將地面打掃一遍,直到一塵不染。掃完地排桌子,這可是他的“老本行”,眨眼之間,第一組的一條由桌子排成“扭動的.蛇”,已經(jīng)變成了被潘勇士打敗的“僵直的死蛇”了。當(dāng)吃驚過后剛回過神來,潘元釗勇士已經(jīng)打敗了四只“胡作非為的蛇妖”了。
中午的時候,雖然經(jīng)常不是他值日,但他都會在教室中幫助老師和同學(xué)們打掃衛(wèi)生。即使他個子不高,力氣不是很大,但在同學(xué)們要清理講臺下面的垃圾時,他總是會第一個沖上去,推動沉重的講臺……
他在班上,人緣很好,每個課間都有許多人和他玩兒?芍灰吹街v臺上有本子沒發(fā),或地太臟,那他總會滿臉笑容地向我們解釋,然后義無反顧地將本子發(fā)掉,把地面掃一掃,桌子排一排。每天勞動的隊伍中都有“潘元釗”這個名字。不論是每天的早上或中午放學(xué)后。他都會在老師前一步完成掃地的勞動任務(wù),不管是有人看見,還是沒人看見。
每天留給我們的,總是干凈整潔的教室。當(dāng)他離開教室時,排好的桌椅在向他微笑,整齊的掃把在朝他招手,光潔的黑板在和他說再見,整潔的地面在開心地舞蹈,柳樹在向他歌唱,夕陽再與他同悅……當(dāng)他走出校門時,一切都安靜了,整個校園,仿佛又在等待著這個老朋友的再次到來。
他張那閃著汗珠的笑臉,不就是一枚閃亮的“勞動獎?wù)隆眴幔?/p>
雛鷹爭章作文3
要說誰能得到才藝章,我可要推薦我的好朋友——李友朋了。
她可是一個會才藝的人才。
李友朋練得一手好字,我聽說她的書法已經(jīng)過了十級,雖然她的字已經(jīng)筆墨生花了,但她還是忙里抽空練書法,她還積極參加學(xué)校舉辦的各項活動呢!有一天,我們學(xué)校舉行了元旦聯(lián)歡晚會,有很多種才藝表演如魔術(shù)、書法、古箏、鋼琴,但我最喜歡的還是書法,李友朋寫的字一會兒如高山流水,一會兒如云淡風(fēng)輕,一會兒暴風(fēng)驟雨,一會兒如天神下凡,一個個筆墨從她的.手里不停地?fù)]舞,好像在練武,但她寫的字一高一低,仿佛在天上翩翩起舞,還沒等你完全看清,她又變了形式,老師看了都不由自主地驚嘆起來:“真是青出于藍而勝于藍”。
李友朋的書法可不是白白,寫出來的,是因為她勤學(xué)苦練得來的。有一次,因為她的老師病了,她只好自己寫字。我看著她那一臉認(rèn)真的樣子,真是美妙無比。再看看她寫的字,簡直不是凡人寫的。
你們看到了嗎?這就是我們班的李友朋,所以我推薦她獲得才藝章。
雛鷹爭章作文4
最近我們學(xué)校組織了一個雛鷹爭章的活動,班上的同學(xué)都積極響應(yīng),涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀學(xué)生。同學(xué)們摩拳擦掌,都希望能得到這一枚象征著榮譽的勛章。
我心里早就有了“閱讀章”的候選人。他是個胖子,長著一頭烏黑油亮的短發(fā),濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,這雙眼睛總是在書海里游走。他是我們的班長,學(xué)習(xí)也是我們班的第一。
他的學(xué)習(xí)在同年級中名列前茅,是同學(xué)們爭相學(xué)習(xí)的榜樣。很多人都以他為目標(biāo),想要超過他,可都被丁元康一一“打敗”。
有一段時間,他下課也不離開座位,全神貫注地看著書籍,我想拉他去教室外面走一走,活動一下身體,他雙眼仍盯著書,嘴上念著:“好的,馬上……”但一直到上課鈴響,也不見他離開位置。
丁元康的'閱讀范圍非常廣泛,有充滿趣味的故事書,有懸疑的推理偵探類,有記錄古文化的歷史類等等。他說每一次閱讀都會有不同的感受、樂趣,只有走進書里,才能與人物感同身受。
你要是讓他推薦一些書,他會毫不遲疑的給你列出書單,還給你講解里面的故事。連老師都讓他課間的時候多給同學(xué)們講講故事。
丁元康真的適合得這個閱讀章,聽了我的介紹,我想大家都這么認(rèn)為吧!丁元康真是個名副其實的“書呆子”。
雛鷹爭章作文5
這個學(xué)期,我參加了一個叫“雛鷹爭章”的活動。
“雛鷹爭章”這個活動我在網(wǎng)上搜集了一些相關(guān)的資料。這個活動是1992年啟動的'“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分。鼓勵少年兒童從生活入手,通過定章、爭章、考章、頒章、護章不斷為自己確立新目標(biāo)。
這里面有許許多多種章,讓我們動腦發(fā)揮來填空。如國情章、綠化章、廉潔修身章等等等等。其中,綠化章讓我很深刻。綠化章是讓我們自己種一棵小樹,給它澆水、施肥,并記錄它的成長過程。爭章目標(biāo)是“愛綠護綠 美化家園”。我決得這是一個很好的章,能讓我們懂得種植綠樹的好處,讓我們知道大自然是不可缺少樹木的。所以大家一定要保護好樹木,多多種植,綠化我們美好的家園!
除了綠化章,還有許多章我也記得比較深刻,如國情章。國情章的爭章目標(biāo)是熱愛祖國、熱愛人民。我們中國大約有13億人口,是世界人口最多的國家,我國有許多個值得紀(jì)念的節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等都很值得紀(jì)念。我們中國有許多英雄人物,比如狼牙山五壯、歐陽海等等。
我覺得,雛鷹爭章是鍛煉我們小學(xué)生的一種很好的東西,我一定要努力爭章!
雛鷹爭章作文6
要說閱讀獎的獲得者,非我的堂姐——陶心銘不可。做為閱讀獎的獲得者,她是當(dāng)之無愧的。
我和親人們都知道,她是一個"小書迷"。姐姐曾經(jīng)告訴我,她與書結(jié)緣是受了爸爸媽媽的影響。小時候,她常?匆姼改冈谡J(rèn)真地讀書,便也拿出自己的書,認(rèn)認(rèn)真真地讀起來。漸漸地,她發(fā)現(xiàn)書里不僅知識多,而且特別有意思。
陶心銘姐姐對書有著濃厚的興趣。她說過,飯可以一日不吃,書不可一日不讀啊!她還說過,書是她生命的一部分,自己永遠忘不了這件事。
她讀書還特別入迷。有一次,我打電話告訴她,星期六下午去潤州花園玩。她同意了。到了時間,我來到潤州花園一看,哪里有姐姐的身影。我急忙又打了個電話,姨媽說,銘銘姐姐在書房里讀書呢,我讓姐姐快點來。過了一會兒,她到了。我一瞧,呀!姐姐的.挎包和口令里全是書!我叫她去摘柳條,姐姐一邊看書,一邊走著,“嘭”的一聲,姐姐撞上了塊大石頭,她連聲說對不起,一看,竟是塊大石頭。姐姐并不生氣,笑了笑就又去看書了。
有時,她到我家,隨身不忘帶書,我玩,姐姐就讀書。
姐姐不僅愛讀書,而且會把書讀透。書中的語言不知不覺地就成了她自己的語言。她多次參加過作文比賽和知識競賽,都取得了優(yōu)異的成績。
我認(rèn)為陶心銘姐姐獲得“閱讀獎?wù)隆笔峭耆珘蚋竦。我希望大家也投上寶貴的一票,祝姐姐成功!
雛鷹爭章作文7
望97.5的語文期中考試卷,心里似喝了蜜一樣的喜出望外,仔細回想起來,我應(yīng)該雛鷹爭章活動頒發(fā)一個一級功勛章,因為,雛鷹爭章一直激勵著我.
自從開展雛鷹爭章活動以來,我一直把爭奪好學(xué)章視為目標(biāo).為了好學(xué)章,我便比以往更為努力,老師說:“馬上要期中考試,希望你們回家能認(rèn)真復(fù)習(xí)!甭犃死蠋熢,我歡快的'立刻嚴(yán)肅起來,臉繃得緊緊的;氐郊伊,我拿起語文書復(fù)習(xí)起來,盯住每個詞,每個字,甚至每個詞,每個字,甚至一個標(biāo)點也不放過,整整復(fù)習(xí)了一個中午。因為認(rèn)真復(fù)習(xí),我在期中考試中取得優(yōu)異的成績,總算驗證了一句話:“一分耕耘,一分收獲。”
雛鷹爭章活動能帶給我們無窮無盡的歡樂,只要你努力,加把盡,為了了卻這個夢想,向前沖,勝利就在你的前面向你招手,在努力一點,你離成功只有一步之遙,傾聽同學(xué)和老師的意見,搬走成功路上的拌腳石。當(dāng)你如愿以償?shù)玫搅霜務(wù),你便能感受到雛鷹爭章的樂趣無處不在,當(dāng)你得到獎?wù),你便會忘記自己爭章時是多么艱難,當(dāng)你得到獎?wù),便覺得自己變了,變得完美無缺,不可挑剔。 。 。 。 。 。
我們在雛鷹爭章活動的鼓舞下,健康快樂得成長。
雛鷹爭章作文8
他戴著一副黑色的眼鏡,一雙又黑又大的眼睛,短短的頭發(fā),高高的個子,他就是我的好朋友,王笑,我推薦他得智慧獎。
我為什么要推薦他獲得智慧獎呢?就以以下兩點來說明我推薦他的原因。
第一點是,我一直以為他聰明是天生的.,其實并不完全是這樣的,他的聰明與他的努力也是分不開的。你看,他一下課就消化老師上課講的內(nèi)容,他復(fù)習(xí)完就拿出課外書看。看得津津有味,周圍再大的聲音都不會打擾到他。
他還經(jīng)常幫助老師,有時候老師不在的時候,他自愿當(dāng)老師,幫助老師維持班級的紀(jì)律,幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上不會的問題。
第二點是,他的成績特別好,每一次考試,第一第二的位置他是穩(wěn)坐的,這是毋庸置疑的。
有一次期末考試,他只用了一半的時間就做完了試卷,更驚人的是他不僅做的快,做得還好,那次考試竟然考了100分。
有一次他考了90分,可是他毫不氣餒,急起直追,每天第一個來學(xué)校讀書,很快的,他的成績又上來了。
他不僅成績好,上課的時候還很認(rèn)真,不會的題目和老師尋根問底。有時候把老師都問倒了,有時候和老師一起爭論,不問清楚不罷休,老師被他弄得哭笑不得的。
我覺得王笑值得獲得智慧獎。
雛鷹爭章作文9
在我們班里,有許多“小名人”,他們各有各的才藝和長處。今天,我要向各位“雛鷹爭章”的評委老師們隆重推薦我們班的“開心果”琚翊寧同學(xué),希望他獲得“樂觀章”。
琚翊寧非常愛笑,不管在課上還是課下,都會聽見他那爽朗的笑聲。比如課上回答問題,也不知道怎么了,就突然笑了起來,隨后我們?nèi)喽几α似饋,李老師也笑了,但這種情況我們和李老師并不以為是擾亂課堂,因為聽到他的笑聲,我們的課堂氣氛更活躍了。
琚翊寧在學(xué)校里基本上沒哭過,我只見過一次他哭,好像是因為和別人打架才哭的,不過那時候還小。之后,他再也沒有打過架,也沒有哭過。即便是考試分?jǐn)?shù)很低,當(dāng)我們都悶悶不樂的時候,他也能笑得出口,不管是高還是低,總能樂觀地看待。
琚翊寧還會表演憨豆先生,動作簡直一模一樣。當(dāng)他在大家面前表演的'時候,我們都會被他那動作逗得肚子痛。而他呢,也一樣,笑得找不到北了。
琚翊寧雖然成績不算太好,但他非常的樂觀,而且還熱愛班級,經(jīng)常幫助大家打掃衛(wèi)生。如果有時間,你們可以來我們五六班看看這位樂觀的小琚同學(xué),也一定會讓你們哈哈大笑的。你們說,可以給他頒發(fā)“樂觀章”嗎?
雛鷹爭章作文10
我們班有一位陶藝小達人,她就是我的好朋友陸陸。
她活潑可愛。扎著一條馬尾辮,月牙似的眉毛下是一雙炯炯有神的'眼睛,眼睛下是一個高挺的鼻梁,鼻子下是一張能說會道的嘴巴。
有一次,黃老師要求陸陸代表我們班去參加陶藝大賽,要捏一個小房子。大家七嘴八舌道:“捏小房子對陸陸來說不是輕而易舉的事嗎?”可沒想到那房子不是隨便捏的,而是要照著老師打印出的照片捏的。大家看了照片又異口同聲地說:“好難啊!倍戧憛s自信地說:“只要堅持練習(xí),就一定能學(xué)會的。”聽了這話,我也對她充滿了信心。
一天放學(xué)后,我找陸陸一起玩,但她說:“不了,我要趕著回家練習(xí)呢!边@時,我便疑惑地問:“難道你每天都要練習(xí)嗎?”只聽陸陸堅定地說:“是的。”于是,我心想:原來陸陸每天都要練習(xí),我們在玩耍時,陸陸在練習(xí),當(dāng)我們已進入夢鄉(xiāng)時,她還在堅持練習(xí)。幾個星期之后,陸陸去少年宮參加陶藝大賽了。上午,我十分緊張,希望她的努力沒有白費呀。到了下午,黃老師高興地宣布:陸陸在陶藝大賽中得了啟東市二等獎,真是功夫不負(fù)有心人!作為她的朋友,我真替她高興!
你看,陸陸難道不是當(dāng)之無愧的陶藝小能手嗎?
雛鷹爭章作文11
在本次雛鷹爭章的活動中,我想把閱讀之星給馮子逸,至于為什么,就請我為大家一一道來吧!
在三年級的時候,全校組織了一次誦讀存單活動,第一級是學(xué)習(xí)袋,獲得學(xué)習(xí)袋的人很多,當(dāng)時我特別羨慕。第二級是書包,當(dāng)時獲得書包的`人很少,只剩下七八個人了,當(dāng)時我驚訝得合不攏嘴。第三級竟然是行李箱!只剩下三個人站在上面。全校一共有八百多人啊!而只有他們?nèi)齻人在這上面,這其中就有馮子逸,我驚訝得下巴都要脫臼了。
我回到教室,看一眼馮子逸的誦讀存單,天啊!在誦讀存單上還貼著一張紙,足足有二十厘米長,紙上寫滿了書的名字和數(shù)字,我看了一眼總數(shù)字,哇!一千多萬字!從此我心里一直很尊敬馮子逸。心里總是默默想著:我總會有一天超過馮子逸的。我一定要加油!
馮子逸還是一個愛“較真兒”的人,每次他遇到不認(rèn)識或不確定的字,他就會查字典。
馮子逸不光是閱讀,背誦也是很厲害,每當(dāng)老師一說出古詩名,馮子逸就會立馬背出這首詩,他還參加過古詩詞大賽呢。
看來閱讀之星非馮子逸莫屬,你還不趕快來給他投一票呢!
雛鷹爭章作文12
小鷹比賽從“天賦章”、“學(xué)習(xí)章”和“閱讀章”開始。我一眼就看到了“禮儀章節(jié)”。我認(rèn)為這個“禮儀章節(jié)”一定屬于溫伯森。
溫布爾登是一個非常英俊的男孩,有著高高的頭和大大的眼睛。他不僅英俊,而且內(nèi)心美麗。
我記得那是一個夏天,我們正在上活動課,每個人都玩得很開心。我不小心被一塊小石頭撞倒了。膝蓋骨折了,鮮紅的血流了出來。我忍不住痛哭了。這時,許多學(xué)生來安慰我。溫伯森走過來拍拍我的肩膀,關(guān)切地說,“怎么樣?一切都好嗎?來吧,讓我?guī)湍闳メt(yī)務(wù)室。”說他一步一步幫我去醫(yī)務(wù)室。當(dāng)他到達醫(yī)務(wù)室時,他先用酒精給我消毒,然后用紗布小心地包扎我的傷口,并不停地對我說,“等一下,一會兒就結(jié)束了!卑脗诤,他幫我回到教室。當(dāng)我看到溫伯森筋疲力盡地出汗時,我感動得流下了眼淚。我只是想對他說聲謝謝,但他沖我揮了揮手。微笑是甜蜜的,就像一股清涼的泉水流經(jīng)我的'心。下午放學(xué)后,他一步一步帶我回家。
從那以后,我們的友誼加深了,我們成了不可分割的朋友,所以我認(rèn)為“禮儀章節(jié)”一定是屬于溫布森的。
雛鷹爭章作文13
一頭烏黑光亮的頭發(fā),一張圓圓的臉,一對眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著一本厚厚的典故——這準(zhǔn)是啃書蟲許晉源又在享用歷史知識的饕餮美食呢,要論“閱讀章”的.話,非他莫屬。
許晉源每天上學(xué)都要帶一兩本書來學(xué)校,下課時,同學(xué)們追逐打鬧,而他呢,卻安靜的在座位上,與馬小跳共同分擔(dān)心事,和李時珍探索藥草之謎,站在歷史的高處嘆王朝興衰。
還記得有一次課間,我去向許晉源借書,可許晉源正在專心致志地看(明朝那些事兒),我不忍心打擾他。大約五分鐘過去了,許晉源似乎還沒有察覺到我,于是我只好問道:“許晉源,借我書看看吧。”可是許晉源還沒聽到我的喊聲,我又重復(fù)了一遍。但他若無其事,依然津津有味地看書,無論我再三喊他,許晉源還在書的海洋里遨游。直到我實在沒有辦法,湊近耳朵尖叫,許晉源才猛然清醒,接著他回答了一句令我無奈萬分的話:“找我什么事?”暈!
也許是因為看書的緣故,許晉源的知識面也十分廣泛。還有一次我們在上品德與社會課,討論污染水源的嚴(yán)重性。這時,許晉源以迅雷不及掩耳之速激動地站起來,開始了他口若懸河,滔滔不絕的長篇“演講”:“在水中放洗滌劑的時候,水會隨之蒸發(fā),形成酸雨。酸雨是什么呢?酸雨是……”同學(xué)們一個個聽得云里霧里,不知所云。原來我們大家百科看得太少了!
我是真心推薦許晉源,這枚“閱讀章”是他應(yīng)得的,應(yīng)為他當(dāng)之無愧!
雛鷹爭章作文14
彭子胥是我們班讀書的王中王;表演天賦不高。他有一張白色的胖臉,大眼睛,眼鏡和一張健談的嘴。正好適合看書表演。
彭子胥對閱讀有著濃厚的興趣。每天早上,晚上,只要課間有一點空閑時間,他就會拿起課外書看得津津有味,卻連同學(xué)在追他都不知道。周六周日我給他打電話問他一個難題,他沒聽到電話的聲音。周一,我問他為什么不接電話。他遺憾地說:“對不起,我當(dāng)時大概在看書!
我記得有一次,我們和彭子胥圍坐在一張桌子旁,問彭子胥一些問題。我們異口同聲地說:“你一年能讀幾本書?”他自豪地告訴我們:“300多份。”聽了都大吃一驚。我們繼續(xù)問:“你最喜歡哪本書?你喜歡哪個作者?”他流利地說:“我最喜歡讀《笑貓日記》和讀楊的作品。通過幾個問題,我們對彭子胥印象深刻。
彭子胥的閱讀和寫作非常廣泛。拿起任何一本書讀一讀。比如:“文學(xué)、地理、科學(xué).只要放在他面前,更別說雜志了,都要拿過來翻兩遍。
彭子胥不僅喜歡讀書,而且有音樂天賦。
起初,他的母親報名參加鋼琴課。彭子胥本來不想學(xué),但學(xué)了一段時間后發(fā)現(xiàn)鋼琴很好玩,于是越來越喜歡音樂。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,七個水瓶發(fā)出不同的'聲音。彭子胥上去彈了一曲。我們班所有的學(xué)生都在聽美妙的音樂。之后同學(xué)們不停鼓掌。
學(xué)琴后,他的音色慢慢越來越好。幾百人打了起來,他終于通過了選拔。彭子胥入選合唱團,嚴(yán)格參加訓(xùn)練。
聽了我的介紹,彭子胥被評為“讀書星”、“表演星”。
雛鷹爭章作文15
說到閱讀小能手,我們班的同學(xué)一定會立刻想到這個名字——焦明宇。
她長著一雙水汪汪的大眼睛,每當(dāng)她看到書時,就會兩眼直發(fā)光。記得有一次,下課了,別的同學(xué)都像離弦的箭一般蜂擁而上,而她卻靜靜地坐在座位上看書,不受他人干擾。一會兒,她仰起頭來哈哈大笑。一會兒,她又沉默不語。一會兒,她又皺起眉頭,那眉頭似乎都能夾死一只蚊子呢!一會兒,她又手舞足蹈起來了。她完全沉浸在自己的世界里,上課鈴已經(jīng)響了,還是她的同桌提醒她,她才依依不舍的`放下了自己心愛的書。
記得還有一次,她做完作業(yè)后,拿起來自己的“命根”,津津有味的讀了起來。她奶奶喊了她好幾遍,她都聽不見,最后,她奶奶氣急了,走進她的房間,一把揪起她的耳朵并奪走了她的書,氣呼呼的說:“我跟你說話呢!你聽不見是吧!彼肭蟮溃骸澳棠,您讓我再看一會吧!蹦棠虉远ǖ卣f道:“不可以,先吃飯!彼缓脨瀽灢粯返娜コ燥埩。
她是多么的愛閱讀,多么的愛看書,我真心推薦她獲得閱讀章。
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