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一次有趣的實驗作文

時間:2024-01-27 16:09:38 好文 我要投稿

一次有趣的實驗作文【錦集15篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的一次有趣的實驗作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一次有趣的實驗作文【錦集15篇】

一次有趣的實驗作文1

  昨天,上科學(xué)課的時候,老師給我們布置了一項作業(yè)就是做生態(tài)瓶。

  一回到家,我就叫媽媽開車帶我去花鳥市場買水草、瓶子、魚、蝦、石頭。

  到了花鳥市場我就應(yīng)接不暇了。花鳥市場有那么多的魚,該選哪一種呢。這時媽媽告訴了我:“你選鯉魚吧。因為鯉魚它不太會死,非常能適應(yīng)環(huán)境。我們就直奔日本鯉魚專賣店。一進店,我就看到了很多魚。有的魚在水草里嬉戲,還有的魚在水中安謐地享受日光浴呢。還有的魚圍成一個圈,好像在開什么大會議。后來經(jīng)過一翻“篩選”,就選出了三條又漂亮又靈活的三條小鯉魚。

  接著我又在心中思量:我們要買石頭了。但是石頭分為:塑料做的.、天然的、人工的三類。我想塑料在水里浸多了會爛的、人工的在水里浸多了會有一種東西分解出來的。

  再然后,我們?nèi)ベI水草了。我以前就知道鯉魚愛吃什么水草。所以我們很快就買好了。

  回到家后我先把石頭洗干凈,在缸底鋪上一層奇型怪狀的石頭。然后把水草放在石頭里卡住。最后再倒進水和魚。我的生態(tài)瓶完成了。

  我覺得這次試驗我做得很成功。

一次有趣的實驗作文2

  一個周二的下午,湯老師決定帶我們?nèi)ド峡茖W(xué)公開課,我們可開心了。

  半個小時過去了,湯老師夾著課本走進來,讓我們?nèi)フ,?zhǔn)備出發(fā)。都高興得一蹦三尺高,迅速地出去站好了隊,湯老師一聲令下,我們向公開課教室出發(fā)了。一路上,大家談笑風(fēng)生,不知不覺,我們已經(jīng)到達了公開課教室。

  大家一到教室門口,二話不說,就爭先恐后地往里跑。不一會兒,教室門口發(fā)生了嚴(yán)重的“堵塞”。直到湯老師來了,“堵塞”才平息下來。

  進了教室后,過了二十分鐘,后門走進了許多老師,坐在了事先放置好的椅子上。這時,湯老師往我們的桌子上擺滿了東西,紙條、布條、塑料紙、點滴管、水、放大鏡、燒杯、夾子、支架……看得我眼花繚亂。

  1分鐘后,上課鈴打響了,“好,同學(xué)們,今天我們要學(xué)的是:水的學(xué)問。聽到這兒,大家有什么問題嗎?”大家七嘴八舌地?fù)屩f:“水有什么學(xué)問呀?水中有什么秘密呀?……”發(fā)“好,下面就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,請大家把夾子固定在支架上,然后,依次把布條、紙條、塑料紙用夾子夾住,再觀察有什么變化!蔽覀兙驼兆隽,發(fā)現(xiàn)紙條和布條觸到水后,水會往上“爬”,我驚喜地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了湯老師,湯老師好好地表揚了我們,不一會兒,這節(jié)快樂的'科學(xué)課結(jié)束了。

  這節(jié)科學(xué)課可真有趣。

一次有趣的實驗作文3

  今天我來到了快樂魔方作文,我看到老師的桌子上有幾個小材料。經(jīng)過老師的講解,我們才明白,我們今天要上一節(jié)有趣的實驗課。

  韓老師拿出材料,材料有一個透明杯,一根小勺子,一袋食用鹽,一個小雞蛋。首先,韓老師把透明杯裝半杯水,接著韓老師把少許食用鹽倒入了杯子中,韓老師在雞蛋畫上了眼睛,眉毛,鼻子,嘴巴。雞蛋就像一個小娃娃一樣,賦予了生命。

  然后韓老師把小娃娃輕輕地放入水中,小娃娃瞬間變成了一個懶娃娃,慢慢的沉入了杯底。韓老師用小勺子輕輕的`攪動著。懶娃娃像是睡醒了似的,馬上開始跳了起舞蹈。停止攪動后,雞蛋還是沒有浮上來。

  韓老師最后又放了大量的食用鹽,輕輕的攪動著,懶娃娃慢慢的浮出了水面,露出了一個小腦袋,呼吸著新鮮的空氣。

  通過這節(jié)課,我明白了,原來是因為鹽水的密度比雞蛋的密度大,所以雞蛋才浮了起來。我還明白了,死海的密度比人類身體的密度大,所以人類可以浮在海面上看書,當(dāng)然死海里沒有任何生物,龍蝦、水草、大白鯊什么都沒有,所以人們稱它為“死!。

一次有趣的實驗作文4

  記得上一個星期六的作文課,課間休息,我們沒有下去玩,我們做了一個非常有趣的實驗,它就是水上漂針。

  我還在復(fù)習(xí),彭老師神秘地抬著一盆水走了進來,手里居然還拿著一小盒針,我們見此情景,以為彭老師要懲罰我們,不禁打了一個寒顫。

  彭老師笑了一聲說:“我們今天是要做實驗,不是懲罰你們!鳖D時,教室里一片沸騰!澳銈円蝗四靡桓,放進水盆,看誰能把針浮起來?”大家蜂擁而至,一個一個把針放到水盆里,前幾個同學(xué)都失敗了,針都沉到了水底。這時,一只手伸了出來,把針投進水盆,針居然浮起來了,那位同學(xué)追問彭老師,彭老師一笑而過。

  接著,彭老師又對著針和水念了一番聽不懂的咒語,然后讓我們拿針在頭發(fā)或衣服上摩擦之后,再放到盆里,針就能夠浮起來。大家不明白其中的道理,照做之后,針真的一個個都浮在了水面上,而且還在旋轉(zhuǎn),像一個跳舞的小姑娘,轉(zhuǎn)了一會兒之后,停了下來。

  彭老師解釋道:“摩擦之后的`金屬會產(chǎn)生磁場,南極指向北極,北極指向南極,同極相斥,異極相吸,指南針也是這個道理,針的兩頭互相拉扯,所以能夠浮在水面上!

  通過這次實驗,我明白生活中處處有學(xué)問,只要我們善于觀察,敢于實驗,就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

一次有趣的實驗作文5

  有一次上課的時候,老師突然拿出了一個盤子、一直蠟燭、一個打火機和一個雙層杯。我們好奇地望著老師,不知她在干什么。老師說,她在準(zhǔn)備實驗中要用到的道具。我們的心情從剛剛開始的好奇轉(zhuǎn)變成了興奮和開心,但不一會兒又有了一絲的焦慮和不耐煩。

  過了好久,老師終于告訴我們可以了。我們興沖沖地跑向講臺圍觀,只見老師把蠟燭點燃,把蠟油一滴一滴地滴進盤子里,然后把蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地放在蠟油上。大家一起歡呼:“點蠟燭了!過生日了!”老師用紙杯裝了一杯水,把水慢慢倒進盤子里。然后她反復(fù)叮囑我們:“要仔細(xì)看,精彩馬上就到!彼⌒囊硪淼匕央p層杯蓋在蠟燭上,并且又說了一遍:“仔細(xì)看好了!”我們屏息凝視地望著蠟燭。雙層杯剛放放下去,火苗就慢慢滅了,老師問我們除了火滅了以外還有什么發(fā)現(xiàn)嗎?后來還是一位眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)盤子里的水少了。老師又問,水為什么會少?我們都不的,還是老師揭曉了答案。

  原來火熄滅的原因是杯內(nèi)的氧氣耗盡,而火燃燒要氧氣,沒了氧氣,火就會滅。而水少了的.原因是杯內(nèi)沒有氧氣,與有氧氣的外圍氣壓不同,在氣壓的影響下,杯內(nèi)水的水平線會上升,而杯外水的水位線自然就會下降。

  生活中許多的現(xiàn)象都與科學(xué)有關(guān),這只是其中一個而已,為了積累更多的科學(xué)常識,我們大家都要做生活中的有心人。

一次有趣的實驗作文6

  就在周三的科學(xué)課上,老師通知我們下節(jié)課要帶的工具:漆包線、電池、電池插座、小電燈、鐵釘、大頭針、小磁針、曲別針和通電導(dǎo)線,說是要用來做實驗,我聽了高興極了!真想一下子就穿越到下節(jié)科學(xué)課去,可那是不可能的',我只好耐心等待。

  好不容易熬到了周五最后一節(jié)課(科學(xué)課),我迫不及待的拿出早已準(zhǔn)備好的東西,等著老師的指令。

  老師先告訴我們:“通電用的電線兩端有用來導(dǎo)電的夾子,把線兩端的夾子夾到小電燈的兩個鐵片上,電燈就亮了!蔽覀円辉,果真是這樣。老師又說:“那你們想一想,怎么樣能只用一個通電線就能同時讓兩個小電燈亮起來呢?你們試一試吧!”

  我先用兩個夾子一個夾一個電燈地鐵片,然后把另外兩個鐵片連在一起,我想用鐵片來導(dǎo)電,可是一個都沒亮。這時,賈若說:“可以試試用小磁針放在鐵片上導(dǎo)電!蔽以嚵嗽,能用小磁針連著導(dǎo)電,但一次只能亮一個,還是不行。突然,我想到了一個好方法?梢栽囋囉脢A子一次夾兩個鐵片呀!說試就試,我立即行動起來。我一試,真的成功啦!我心里別提多開心啦!

  這次科學(xué)課真好玩,我學(xué)到了不少知識呢!希望以后還能做這種實驗。

一次有趣的實驗作文7

  周末上課的時候,我們的老師一起教我們做了一個小實驗。

  我們先準(zhǔn)備好材料,有:食鹽、生雞蛋、玻璃杯、筷子和勺子。我們先在玻璃杯中加上溫溫的水,不能太涼和太熱,這樣實驗就不易成功。加上溫水后,食鹽開始融化,這時候,我的心里一直在想:這個實驗是真的還是假的?我便小心翼翼地放了一個雞蛋,可是雞蛋動也沒動,我心里有些失望,什么時候才能浮起來呢?就在我放第二勺食鹽后,雞蛋開始升起來了一點,我一見大喜過望,便放了第三勺鹽,又用筷子快速攪拌,讓鹽快速融化,不一會兒,我看見雞蛋露出了小腦袋瓜,終于浮起來了,我心里十分開心激動。

  這時,雞蛋一直在轉(zhuǎn)圈圈,我感覺好像一個陀螺在轉(zhuǎn)圈圈呢。這時我心里有點好奇,這水怎么這么神氣呢?它究竟有多咸呢?我便喝了一口,當(dāng)時我的嘴里可真多鹽,我便立刻把水吐了出來,沒有想到這么難喝。但我感覺心里甜甜的,因為這是我努力做成的,我要享受我的'快樂。

  這就是老師教我們的實驗,你是不是也想做做呢?

一次有趣的實驗作文8

  我的好伙伴曾經(jīng)告訴我,生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時,形態(tài)不同。我聽了很好奇,想用實驗來證明一下。

  我端來兩個盤子,每個盤子上各放一個雞蛋。一個是生蛋,一個是熟蛋。

  實驗開始了,我先把熟雞蛋豎起來,按順時針方向轉(zhuǎn)動熟雞蛋。雞蛋立即飛一般轉(zhuǎn)動起來,就像一個旋轉(zhuǎn)的陀螺。而且持續(xù)的時間也很長,直立旋轉(zhuǎn)過后又橫臥旋轉(zhuǎn),直到停止。

  接下來,該試一試生雞蛋了。生雞蛋旋轉(zhuǎn)時形態(tài)又會是怎樣的呢?我迫不及待地試了起來,轉(zhuǎn)法和剛才的熟雞蛋完全相同?墒,雞蛋剛開始轉(zhuǎn)動就立即橫臥在盤子上,而且橫臥旋轉(zhuǎn)的速度也沒有熟雞蛋那么快,看上去有氣無力、軟綿綿的。沒過一會兒,雞蛋就停止了下來?磥恚u蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時的形態(tài)有著明顯的`差異。

  這是為什么呢?為了弄清楚原因,我請教了不少人,最終在《十萬個為什么》中找到了答案。原來,生雞蛋和熟雞蛋的不同之處就在于:生雞蛋里的蛋黃是液體,雞蛋轉(zhuǎn)動時,里面的液體蛋黃就會不斷搖晃,以至于雞蛋重心不穩(wěn)定,因此無法直立旋轉(zhuǎn)。相反,熟雞蛋里面的蛋清蛋黃是固體,所以轉(zhuǎn)起來如陀螺一般?赐晡一腥淮笪颉

  這次實驗真有趣!我為自己又明白了一個科學(xué)道理而高興。

一次有趣的實驗作文9

  一節(jié)作文課上,我們班的同學(xué)鄧鴻昌給我們做了一個有趣的小實驗——雞蛋浮起來了。

  “叮鈴鈴——”,上課的鈴聲響起,曾老師走進教室,面帶微笑地對我們說:“今天,鄧鴻昌要給我們做一個有趣的小實驗——雞蛋浮起來了。大家掌聲歡迎他到講臺上來。”鄧鴻昌拿著自己從家里帶來的材料走上講臺。把材料都給同學(xué)們展示了一遍,有杯子、一根筷子、一個小勺子、一小包食鹽和一個生雞蛋。

  實驗開始了,教室里頓時變得鴉雀無聲。鄧鴻昌首先拿起杯子,接了一大半的水放在講臺上。然后把雞蛋放進水里,雞蛋一下子就掉入了杯子底下。鄧鴻昌拿起小勺子,往水里放了兩小勺鹽,然后拿筷子輕輕地攪拌,等待鹽融化。過了一會,鹽融化了,可是雞蛋還是在水底一動不動,像個耍脾氣的小孩子,坐在地上怎么也不肯起來。這時,同學(xué)們小聲地嘀咕:“這雞蛋怎么可能浮起來嘛!我不相信!”這次,鄧鴻昌又放了三大勺的鹽進去,拿筷子攪拌,鹽融化后,我們發(fā)現(xiàn),剛剛還躺在杯底的雞蛋竟然站起來了。鄧鴻昌又放了幾大勺鹽進去用筷子攪拌,不一會,雞蛋慢慢地向上浮,同學(xué)們伸長了脖子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,我心想:真神奇!雞蛋竟然真的可以浮起來!

  鄧鴻昌像能看到我們的'心聲一樣,把雞蛋浮起來的原因給我們講了一遍。原來,當(dāng)水中的浮力超過雞蛋以后,雞蛋就會浮起來。

  啊!生活中處處是科學(xué),只要你善于觀察,就會有很大的發(fā)現(xiàn)。

一次有趣的實驗作文10

  今天,我們做了個有趣的實驗,你們猜猜是什么呢?哈哈!就是寒假作業(yè)中的“考考舌頭”。老師準(zhǔn)備了糖、咖啡粉、鹽和醋,又分給我們每人一根筷子,要考考我們的舌頭哪個部位的味蕾對哪種味道最敏感。

  實驗開始了,張權(quán)昊大聲說:“我先來,讓我先來!”老師就拿著他的筷子在白糖上面蘸了蘸,張權(quán)昊張開嘴巴,老師用蘸著白糖的筷子在他的`舌尖上點了點,張權(quán)昊高興地說:“舌尖好甜!”輪到我點了,還真的呀!我的舌尖感覺到甜甜的味道。

  我們開始試咖啡粉了,老師拿筷子蘸了粉后點到了張權(quán)昊和勞昱鋮的舌根上,他倆大聲叫苦,連忙大口大口地喝起水來,而我卻沒有他倆敏感,可能是因為我小時候經(jīng)常喝咖啡的緣故,所以我的舌根對咖啡的苦味已經(jīng)習(xí)慣了,不過,我知道苦味還是在的。

  接下來我們要試酸味了,只見老師拿筷子在醋里蘸了一下,我興奮地說:“這次我先來了!”老師在我的舌體兩側(cè)輕輕一點,“一股酸味,”我開心地說,“真好吃,真好吃!”原來舌體兩側(cè)的味蕾對酸最敏感呀!實驗接近了尾聲,大家還試出了舌尖兩邊的味蕾對咸的東西非常敏感。

  哦!我終于明白了,原來我們每天吃的美味都是靠舌頭不同部位的味蕾辨別出來的呀,這真是一次有趣的實驗!

一次有趣的實驗作文11

  期待已久的水上漂針實驗課終于要開始了,只見彭老師給我們每個人發(fā)了一根針,看到這根又細(xì)又小的針,我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑著說:“這是一次神奇的實驗,如果大家心靈純潔的話,這些針就會浮在水面上,如果不純潔的話,那么這些針就會緩緩地沉到水底!甭牭竭@些話,我的好奇心又重新被點燃了。

  實驗正式開始,大家都爭先恐后地將自己手中的針輕輕地放到水中,氣氛異常緊張,因為大家都不想成為心靈不純潔的人,但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣,繼續(xù)嘗試著,可結(jié)果還是無一例外的失敗了。有同學(xué)說,也許是我們放針的姿勢不夠帥氣,于是李坪燃就擺了一個帥氣的姿勢,可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢,依舊慢慢地沉入水中,看來這個辦法,根本不會成功。

  就在我們一籌莫展,快要放棄的時候。彭老師教了我們一個神奇的.方法,只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面,然后對我們說:“1、2、3,放!”我們就擺出各種各樣的姿勢,有的隨意,有的帥氣,有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會兒,紙慢慢地沉下去了,而所有的針卻浮在水面上。“成功了!”大家不約而同地喊道。后來,彭老師給我們揭開了原理,原來是紙讓水分子結(jié)合在了一起,這樣水就有了張力,所以針就浮在水面了。

  宇宙中有許多未解的奧秘,只要我們善于觀察才能解開。而我們今天揭開了水上漂針的奧秘,給了我們一種獨一無二的驚喜。

一次有趣的實驗作文12

  聽說,氣球里無論灌多少水,只要有一點點空氣,就不會沉下水,會一直飄在水面上。這是真的假的?我不知道。

  為了弄明白事情的真相,我決定自己動手看個究竟。我拿了一個氣球,先把口撐開,接著往里面灌了很多的水,并且留下一點點空氣,最后找根繩子把口處系好。做完這些后,我提來一桶水,把氣球扔進了水桶里。這時,我看見裝有水的氣球快速地向下沉了。怎么回事?不是在水漂。】磥,聽說的是假的.?

  于是,我便和我的小狗點點玩了起來。可是,玩耍時,我還是想著氣球的事情,我就轉(zhuǎn)身去看。不看不知道,一看嚇一跳。只見氣球正在慢慢地向上浮起來。我驚奇地睜大我的雙眼,目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球,直到氣球完全浮到了水面上!“氣球浮到水面了!”我開心地大叫著!

  它是怎么浮上來的呢?噢!我知道了,原來是氣球里那一點點的空氣拼命的使氣球向上浮,直到氣球漂在水面上。真是神奇!

  我高興地把我做的這個試驗告訴了媽媽,媽媽摸著我的頭說:“無論遇到什么問題,只要能夠自己動手、自己動腦,總會搞清楚,弄明白的。你做得真棒!繼續(xù)努力!”

  通過這件小事,我也明白了不管做什么事情,都要學(xué)會自己動手試一試。只有親手做了,才能尋找到正確的答案。

一次有趣的實驗作文13

  今天上課,老師拿了兩個雞蛋。有同學(xué)問:“是讓我們吃的么?”老師說:“這里一個生雞蛋,一個熟雞蛋,你們來區(qū)分!

  同學(xué)們紛紛議論了起來,有同學(xué)建議:“搖搖雞蛋,有聲音的是生的,沒有聲音就是熟的。”。于是我們都上前拿起雞蛋搖了搖,鎖定了目標(biāo),但懷疑是生的雞蛋上有道縫隙,而且沒有蛋液流出來,所以心里還是不太確定。

  “轉(zhuǎn)雞蛋!”又有同學(xué)大聲建議道。我們試著轉(zhuǎn)動雞蛋,發(fā)現(xiàn)還真的不一樣。熟的雞蛋可以轉(zhuǎn)動也可以立起來,生的雞蛋就轉(zhuǎn)的`超慢,像一個老爺爺走路一樣。這時候我們心里都有數(shù)了。

  “可以用光照!”有同學(xué)又發(fā)現(xiàn)了新的方法,我們決定再試一下。先把可能生的雞蛋放在手電筒上,關(guān)上教室的燈,然后打開手電筒。我們看到的雞蛋全身通紅,非常好看,燈光下小孔都清晰可見。老師說,這些小孔是雞蛋呼吸的地方。這種情況下看雞蛋就像看龍蛋似的,縫隙更像巖漿,真是太神奇了!

  我們確定了哪個是生的雞蛋,哪個是熟的雞蛋,老師肯定了我們的選擇。

  一次小小的實驗,讓我們學(xué)到了物理和化學(xué)的知識?磥碇灰J(rèn)真觀察就可以在生活中發(fā)現(xiàn)很多趣事呢!

一次有趣的實驗作文14

  一天,我在家閑著無聊,便去商店買了一個氣球;氐郊,我就把氣球放在嘴邊,鼓起兩個腮幫子使勁吹,可氣球把我當(dāng)“仇人”似的,怎么也不脹大。我非常生氣,對著它罵了幾句。

  爺爺聽到罵聲從屋里走了出來,看見我手上拿著氣球,就明白怎么回事了。他找來一個空酒瓶和一壺?zé)衢_水,對我說:“小波,別愁了,我不用嘴,也可以幫你吹氣球!薄卑?!”我驚奇地看著爺爺。爺爺說:“你看好嘍!”說完便把空酒瓶放在臉盆里,又把開水倒在空酒瓶里,然后把氣球套在瓶口上,用繩子系緊。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球。嘿,氣球真的.在慢慢脹大,從拳頭般大小變到跟大西瓜差不多,還閃閃發(fā)光呢!

  只聽“砰”的一聲,氣球像地雷一樣炸開了,我高興得手舞足蹈。爺爺雖已花甲,卻還像個老頑童似的,竟拍著手歡呼起來!盃敔,氣球為什么不用吹氣也會脹大呢?”爺爺說:“ 嘻嘻……這是熱漲冷縮的原理,是瓶子里的熱氣使氣球慢慢脹大,大到一定程度,氣球就爆炸了。” “哦。原來如此!”我恍然大悟。哈哈,我又懂得了一個科學(xué)原理。

一次有趣的實驗作文15

  告訴你們一個小秘密,我家的氣球會“魔法”哦!相信看完后,你們也知道怎么讓氣球有“魔法”啦!今天上午,我還在寫作業(yè)時,哥哥走過來,神秘地對我說:“不得了了!咱家的`氣球會魔法,可以讓水跳舞!薄罢娴膯?”聽到這個消息,我半信半疑,放下筆跟進了廚房。啊!只見哥哥拿著一只普普通通的氣球,靠近自來水的細(xì)小水流。奇跡發(fā)生了!只見那小水流突然彎成了一個圓弧,向氣球靠近。哥哥轉(zhuǎn)動氣球,小水流忽而旋轉(zhuǎn),忽而搖擺,還時不時有一些晶亮的小水珠濺到我們臉上,天花板上也出現(xiàn)了一道若有若無的彩虹。沒想到氣球真會魔法!我目瞪口呆。

  我感到很神奇,便拿了一只氣球,自信地對哥哥說:“我也要試!”可是,我無論怎么擺弄,也不能讓水流乖乖聽我話。這時,哥哥提示我:“把氣球放在毛衣上蹭幾下!”我又試了試,果真成功了!我開心極了?墒,這是什么原因呢?哥哥告訴我,因為摩擦能產(chǎn)生靜電,而靜電能吸引微小的東西,比如紙屑、羽毛……聽到這里,我恍然大悟,搶答道:“因為水流是微小的,所以能被氣球吸過來!

  我們身邊的科學(xué)真是無處不在。∵有許多科學(xué)小秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

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