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幸運(yùn)的作文優(yōu)選【14篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的幸運(yùn)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幸運(yùn)的作文 篇1
世界上的所有人并不是每一個(gè)都是幸運(yùn)的,而我覺得自己很幸運(yùn)。
首先,是美滿的滿。我們家的成員很齊全,父母雙全,妹妹,爺爺、奶奶、外公、外婆、太太、太公,這些高齡老人都在世,沒有一個(gè)離開了人世,而且還很幸福健康。家有一老,如有一寶,我們家里是有很多寶呢。不像一些孩子不僅老人死了,連爸媽都沒有了,那才叫可憐。
我就讀的學(xué)校很好,讓我感到幸運(yùn)。在新聞里我看見貴州一個(gè)貧窮的小山區(qū),有一所學(xué)校,里面的教室,最大也只有我們的教室的二分之一。黑板就是一塊木板,上了黑漆而已。桌椅上面破破爛爛椅子搖搖晃晃,時(shí)不時(shí)發(fā)現(xiàn)吱吱的聲音。連空調(diào)都沒有。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人好好學(xué)習(xí)嗎?怪不得山區(qū)的成績優(yōu)異的學(xué)生很少。原來我們紹興學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境是那么好啊!我一直都以為我的學(xué)習(xí)環(huán)境很一般。真是身在福中啊!
我的'家庭環(huán)境也很好,屋子很大,一棟有四層。不像山區(qū)孩子,一座很小的房間,住很多人。我家一個(gè)人一個(gè)房間,還有多余的,用來做書房、娛樂房等。而山區(qū)小孩,一家人住一個(gè)房間,還要空出點(diǎn)位置供孩子學(xué)習(xí)。我家一般吃不完的菜就倒掉,明天重買新的食材,還經(jīng)常能吃到大魚大肉,我還有點(diǎn)挑食。而山區(qū)的小孩卻經(jīng)常吃不到新鮮的魚肉,總是吃對身體一點(diǎn)也不好的過夜菜。這樣一比較我覺得真是幸運(yùn)的女孩。
我每天都覺得自己很幸運(yùn),因?yàn)槲疑钤诿利惖娜珖拿鞒鞘薪B興。
幸運(yùn)的作文 篇2
今天晚上,在朗程課堂上,鄭老師帶我們玩了一個(gè)叫“北風(fēng)吹”的游戲,游戲很有趣,給我留下深刻的印象!
鄭老師先向我們介紹了游戲規(guī)則:1、臺上的人要先說“北風(fēng)吹,北風(fēng)吹”剩下的同學(xué)要說“呼啦啦,呼啦啦”。臺上的同學(xué)再說一遍“北風(fēng)吹,北風(fēng)吹”臺下的同學(xué)接著說“吹誰呀,吹誰呀”之后,臺上的'同學(xué)要找出同學(xué)們的特征,當(dāng)臺下同學(xué)聽到指令后,要先想一想這個(gè)特征有沒有包含自己,有包含自己的便離開自己的座位去搶其他同學(xué)的座位。
說完游戲規(guī)則,激烈的“戰(zhàn)爭”便開始了。
這輪上臺的同學(xué)是陳能博,他的指令是吹所有穿運(yùn)動鞋的同學(xué),我聽后發(fā)現(xiàn)里面包含我自己,于是我趕緊起身,去尋找空位。可是,當(dāng)我出來時(shí),空的座位只剩下兩個(gè)了,我眼疾手快,只有一個(gè)位子了,我便沖了過去,可是,不知道是誰比我快了那么一秒鐘,把那寶貴的“金座位”給搶去了,當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)沒位子時(shí),心里一慌,想:完了,這下真完蛋了,我馬上就要輸了,這可怎么辦?正當(dāng)離結(jié)束還差那么幾分鐘的時(shí)候,上帝終于來幫我了:只見一位同學(xué)從座位上起身走向另一個(gè)我沒發(fā)現(xiàn)的空位上,當(dāng)然,我急忙坐到他的座位上,才沒有輸?shù)舯荣悺?/p>
今天晚上,我真的太幸運(yùn),贏得了游戲比賽。
幸運(yùn)的作文 篇3
“哦鬧!”四一班傳來了一陣鬼哭狼嚎,到底發(fā)生了什么呢?讓我們快去看看吧。
今天,楊老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室,抱了一大堆試卷,仿佛有什么天大的事要發(fā)生。
“現(xiàn)在,我們要來一場考試。”我心中一陣寒顫:媽呀!都暑假班了,還考什么試啊,怎么可以這樣!對待我們這些天真可愛無邪的孩紙!
“還有!睗M臉黑線慢慢爬上了我的臉:老師你表嚇我,表嚇我!
“就是,考試時(shí)間只有五分鐘!比嗤瑢W(xué)的.嘴巴都張成了“o”型,我更是吃驚:一定是我起床的方式不對,一定是幻覺,我一定要再睡一次
剛想完,老師就把試卷發(fā)了下來,看到試卷,我都石化了,覺得三個(gè)句號外加一只烏鴉在我頭上盤旋:老師!你想讓我們死么?二年級的試卷我五分鐘都做不完,更別說這張期末試卷了,老師你這是嚇?biāo)廊瞬粌斆。?/p>
不對,后面一定有什么玄機(jī),我一定要好好研究一下。一邊想著,我一邊把試卷翻到了反面。
果然,作文上寫著:整張?jiān)嚲聿挥脤,只要寫上你的姓名即可?/p>
呀!老師你真是太善解人意了。“考試還有2分鐘!”老師說著,閃過一道冷笑。
嘿嘿,我不怕啦,肯定全對啦!時(shí)間過得快些吧!翱荚嚱Y(jié)束!”同學(xué)們驚恐的抬起頭來,我卻在心里哈哈大笑:你們完蛋了。
“,50分。,50分……汪奕男,100分”全場同學(xué)都看著我:“你神啊,居然全寫完了!”
“其實(shí)是你們審題不仔細(xì)而已!”
幸運(yùn)的作文 篇4
“誰找到有四片葉子的三葉草,就會得到幸運(yùn)!蹦阃蝗粚ξ艺f,稚氣的臉上充滿向往,大大的眼睛注視著草叢邊那一片三葉草;蛟S是受你的影響,也有可能是因?yàn)槲蚁氲玫叫疫\(yùn),從那以后,我也對那些不起眼的小草起了興趣,每每經(jīng)過草叢,總要看上幾眼。
三葉三葉,還是三葉!我不禁喃喃起來,那篇幸運(yùn)葉在哪兒呢?或許根本就沒有?我?guī)е苫蟮难凵,打算再看幾眼就走,卻不料,就那幾眼把它找到了!
我將它連根拔起,憐愛的捧在手里,細(xì)細(xì)的端詳,在它身上,明顯的有著三葉草的特征:三片大葉子中間夾雜著一片小葉子。這就是四葉草嗎?似乎有些出乎我的`想象······
就三葉草的眼光來看,那片小葉葉子是多余的。它本來的樣子只有三葉,可頑皮的大自然卻讓它多長出一葉,這一葉也就成了三葉草那小小根莖的負(fù)擔(dān)。因?yàn)檫@一葉,它的生活被打亂,無數(shù)人去尋找它;因?yàn)檫@一葉,它的力量被突破,必須多吸取一些養(yǎng)分;因?yàn)檫@一葉,它的人生被修飾,成為“幸運(yùn)”的代名詞;因?yàn)檫@一葉,它的生命被改變,面臨著死亡的威脅。無數(shù)人都想將它拔起,就因?yàn)樗嚅L了一片葉子!
無數(shù)三葉草被帖上“幸運(yùn)”,也包括我手中的它,可這對它們來說,是幸運(yùn)的嗎?還是多余的呢?
把多余的一小片葉子堪稱“幸運(yùn)”,這就是人們的邏輯方式嗎?這種多余的“幸運(yùn)”真的需要嗎?
人生不是這樣就可以被定義的,那是漫長的人生路,可不是簡簡單單的兩個(gè)字!這漫長而又短暫的一生,是原原本本的交給每一個(gè)人的,能操控它的,是你,而不是那些所謂的多余的幸運(yùn)!
我又將三葉草放回那片草地······
生命,是不需要裝飾的······
幸運(yùn)的作文 篇5
今天,我參加了一項(xiàng)小記者活動,它的名字叫:愛田有機(jī),小雞成長記。地瓜老師告訴了我們小雞出生的秘密,現(xiàn)在我把這個(gè)秘密也告訴你吧。
要得到一只小雞,首先要有一枚種蛋,這可不是我們在菜場中隨便能買到的.那種,而是要由公雞和母雞,自由開心地生活在寬闊的草地上,母雞才有可能產(chǎn)下種蛋。
接下來,我們要把種蛋放入一個(gè)生命魔盒。在這個(gè)魔盒里,有適合小雞出生的溫度和濕度。地瓜老師取出一枚種蛋,用手電筒照亮,讓我們觀察。這時(shí),我們看不出種蛋有什么特別的地方。但是,在接下來的時(shí)間里,種蛋將在我們的魔盒里慢慢地發(fā)生變化。一周、兩周、三周,種蛋會慢慢地出現(xiàn)血絲、形成小雞的雛形,直到第21天時(shí),小雞出生。
看,小雞的出生是不是很神奇啊?現(xiàn)在,就讓我們靜靜地等待吧,等待小鹿姐姐通知我們?nèi)タ葱‰u破殼而出的激動時(shí)刻。雖然不是每枚種蛋都能孵出小雞,但我還是希望自己能成為一名幸運(yùn)的雞爸爸。哈哈。
幸運(yùn)的作文 篇6
清晨,當(dāng)歡快的小鳥把我從睡夢中喚醒,我推開窗戶,放眼藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,晶瑩的露珠,清清爽爽的早晨,我真幸運(yùn),又開始了我一個(gè)美好的一天。
入夜,夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn),我打開日記,用笨拙的'筆描畫著一天的生活感受。月光展露著溫柔的笑容,四周籠罩著夜的溫馨。我真幸運(yùn),安寧又充實(shí)的一天結(jié)束了。
我的生活是如此平靜,沒有什么波瀾起伏,我感覺我真幸運(yùn)。
我幸運(yùn),我享有最溫馨的親情。從蹣跚學(xué)步到面對成長的困難,父母給予我的不僅是關(guān)愛,還有心靈上的勇氣。我感謝他們的陪伴,感謝他們的教誨,感謝他們的關(guān)愛,因?yàn)檫@些使我選擇了在艱辛中依然堅(jiān)強(qiáng),讓我感覺到被愛的同時(shí),也把自己的愛奉獻(xiàn)給別人。
我幸運(yùn),我擁有最溫暖的友誼。他們在我成長的回憶中留下了美麗畫面:跑道上,同學(xué)鼓勵的目光牽引我一起向前,永不放棄;雨天里,朋友撐起的大傘為我遮風(fēng)擋雨,卻不顧自己濕透了背脊;夕陽下,我們嬉笑打鬧無憂無慮的青春。
我幸運(yùn),我承受最無私的師恩。加減乘除,算不盡老師對我們做出的奉獻(xiàn);詩歌詞賦,頌不完對老師的崇敬。每當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時(shí),是您在一旁為我指點(diǎn)迷津,改正錯(cuò)誤。每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí),是您的教誨讓我不再迷茫。
放眼花紅草綠,大自然的無盡美好,我擁有上天的無私給予,大地的寬容浩博,我真幸運(yùn)。生活的每一天,我學(xué)會了寬容,學(xué)會了承接,學(xué)會了付出,學(xué)會了感動,懂得了回報(bào),我真幸運(yùn)。因?yàn)槲倚疫\(yùn),所以我感到快樂,我用微笑去對待每一天,用微笑去對待世界,對待人生,對待朋友,對待困難。
幸運(yùn)的作文 篇7
當(dāng)春風(fēng)吹過,我能感受到溫暖;當(dāng)小鳥唱歌,我能傾聽。當(dāng)開心時(shí),我會露出傳的笑,因?yàn)椋,很幸運(yùn)!――題記
幸運(yùn),不是簡簡單單喊一句;幸運(yùn),也不是在大街上撿到錢;幸運(yùn),列不是可以放縱自己為所欲為地生。我很幸運(yùn),因?yàn)槲也⒉皇沁x擇當(dāng)一顆在宇宙中,漫無目的地飄的隕石;也不是選擇當(dāng)《白雪公主》中皇后那樣沒有滿足感的野心家;也不是選擇當(dāng)一個(gè)無視人間冷暖的.嘻皮士。
感受愛
父母的愛不一定是《地震中的父與子》那樣,驚人且動人。父母的愛,有時(shí)就是一個(gè)習(xí)慣、一個(gè)動作。媽媽上班乘的校車很早,七點(diǎn)一刻就到了。為了給我和爸爸做早餐,她總是在我和爸爸都沒有起床的時(shí)候起來。每一次,我只隨口說的有點(diǎn)兒不舒服,媽媽爸爸都會馬上很緊張,抓著我問長問短。
我很幸運(yùn),因?yàn)槲疑磉呌袗,我能感受到愛?/p>
擁有夢
我很幸運(yùn),因?yàn)槲矣袎粝耄液苄疫\(yùn),因?yàn)槲业膲粝氩⒉皇遣磺袑?shí)際的征服世界那一類狂想,但我也不至于沒有夢想。雖說,我的夢想也許讓你覺得好玩――當(dāng)一本漫畫連載雜志的編輯。但我是認(rèn)真的,因?yàn)槲蚁矚g看漫畫、喜歡畫卡通畫,那本雜志的口號也讓我很欣賞:年少有愛,青春有夢。我想,我能知道這八個(gè)字,我很幸運(yùn)。
我很幸運(yùn)!
幸運(yùn)的作文 篇8
存于世上,并不是上帝所創(chuàng)造的美麗,所謂的幸運(yùn),也許就依偎于情感上的寄托,之所以一個(gè)人要擁有信心百倍的力量,正因?yàn)槟闼絹淼耐瑫r(shí)標(biāo)志著:“我是幸運(yùn)的!”幸運(yùn),也永遠(yuǎn)像這樣——我是幸運(yùn)的,因?yàn)橛嘘P(guān)愛,讓我體會到其實(shí)我并不孤獨(dú)。
有失落的時(shí)候,在每次看到別人成群結(jié)隊(duì)地玩耍時(shí),總會在一個(gè)角落里承受這一份孤獨(dú)。然而,默默間言語中的問候:“怎么樣?可以一起玩嗎?”一句簡單的話蘊(yùn)含了一個(gè)小時(shí)我被感化的神情。抬眼望去,世界上多少人多少與我共沐洗澤的生命,他們對我的關(guān)愛,讓我體會到我與日與共,水與息的美好,讓我看到了每個(gè)人對我的熱情,那一刻我感受到我是多么的幸運(yùn)。
我是幸運(yùn)的,因?yàn)橛兄肛?zé),讓我體會到我自身的完善。
有犯錯(cuò)的時(shí)候,老師與父母在本子上的指指點(diǎn)點(diǎn):這里,這里,還有那里……對我的指責(zé),這種絮絮的話語,我感覺卻不是嘮叨,仔細(xì)地聽著,心中有種悔意,有種苦澀?墒侵肛(zé)后的結(jié)果,并不是一舉頹廢,改正后,我深切地認(rèn)識到我的完善。又是一種喜悅;叵氘(dāng)時(shí)老師的話語,那一刻,我真的很幸運(yùn)。
我是幸運(yùn)的,因?yàn)橛写煺圩屛殷w會到我意志的提升。
有失敗的時(shí)候因?yàn)槿松穆凡豢赡苁瞧狡椒卜驳,如果毫無挫折,他的人生不會精彩,數(shù)學(xué)的滿分是我的目標(biāo),更是我所追求的',一次次考試成績的公布,數(shù)學(xué)離滿分雖相差不是很多,但多也差9分的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我有一種氣餒,可是這卻變成了我的動力,有了一種奮發(fā)的勁頭。就算不會實(shí)現(xiàn),但是越挫越勇,磨練中,那一刻,我的確很幸運(yùn)。
我是幸運(yùn)的,也可以讓別人得到幸運(yùn),有你的努力,自己也是幸運(yùn)的,因?yàn)槟愕囊环葑8,會相伴與她到永遠(yuǎn)。換一個(gè)角度,相信自我是再生活中的升華,這樣,你會很幸運(yùn)!
幸運(yùn)的作文 篇9
與88歲的太爺爺一起生活,我品味到了幸運(yùn)的感覺。
太爺爺?shù)纳眢w很硬朗,但畢竟是年過八旬的老人了,行走雖然穩(wěn)健但費(fèi)腰力,每晚洗腳就有些力不從心,所以洗腳的事情落在爸爸的身上。有時(shí)爸爸不在家,給太爺爺洗腳的任務(wù)就留給了媽媽。太爺爺當(dāng)然會拒絕,但媽媽還是堅(jiān)持,有幾次,我看到太爺爺布滿皺紋的眼角上掛著淚珠。我問:“太爺爺,為什么哭。俊碧珷敔斁蛽u搖頭,我實(shí)在不能領(lǐng)會這淚的真正含義。
有一天,爸爸工作很晚回家,累得直不起腰來。我看到這情景,腦子里突然閃過一個(gè)念頭。我端來一盆熱水,走過去拉著爸爸來到沙發(fā)邊坐下,說:“來,爸爸,我給你洗洗腳!卑职稚盗,看著我,笑著說:“這不需要!”我說:“可以的,讓我試試。”爸爸支吾了半天冒出一句:“爸爸的腳……太臭了。”“臭,我不怕,太爺爺?shù)哪_也臭,你和媽媽不是也在洗嗎?”爸爸被我說服了,脫去襪子,把疲勞的.雙腳伸進(jìn)溫暖的水盆中。我開始給爸爸洗腳,忽然抬頭看見爸爸的眼角里流出了淚水。我非常詫異地問:“你哭了,為什么?”爸爸說:“你太爺爺為什么流淚?大概就是這個(gè)原因吧!蔽宜贫嵌瑡寢屪哌^來說:“你現(xiàn)在還小,等你長大了,有了孩子以后,就知道太爺爺和爸爸的心情了!蹦菚r(shí)的我沒能完全理解,猜謎一樣又將目光投向了太爺爺。太爺爺笑了,一邊笑一邊用手抹眼睛。
于是,我總在水盆中看到一種風(fēng)景,很自然,很平常,很和睦,很幸運(yùn)。那水盆就變成了一種奇特的樂器,給人以特殊的感覺,水盆中的手和腳便彈奏出了一首優(yōu)美的樂曲……
幸運(yùn)的作文 篇10
我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。
一天,我上完主持課,正準(zhǔn)備回家,可是外面突然下起傾盆大雨,我沒帶傘,只好和媽媽一起淋著雨回家。走到一半,我和媽媽早已淋成濕漉漉的落湯雞。突然,一個(gè)黑色的物體從旁邊的小賣部里飛了出來,正好砸在我的身上,我大叫起來,心想:誰呀,打到小朋友了。我仔細(xì)低頭一看,原來是一把黑色雨傘。我在心里暗自狂喜:終于不用淋雨了,可以撐傘了。媽媽趕緊拾起傘,我們打著傘,高高興興地回家去了,回到家后才發(fā)現(xiàn)這是一把破傘,怪不得小賣部主人會把它扔掉呢,真是人品好,幸運(yùn)來得巧!
我的小狗離家出走了,我找了它兩個(gè)星期,它都沒回來,在我最著急的.時(shí)候,它回來了,還帶了一只母狗回來。它們倆現(xiàn)在每天在院子里跑來跑去,十分有活力,我感到很幸運(yùn),可以看到這么可愛的小狗,太滿足了!
我在過馬路的時(shí)候,一輛電動車從我身邊擦過,我嚇壞了,趕緊跑到安全的地方,心想:幸好沒撞到我。
我是一個(gè)幸運(yùn)兒,但有時(shí)候也是不如其他人幸運(yùn)的,我在想:怎么樣才能讓自己變得更幸運(yùn)呢?
幸運(yùn)的作文 篇11
今天,本以為是倒霉的一天,可現(xiàn)在竟成了幸運(yùn)的一天。
昨天晚上,我住在奶奶家,沒有找到校服。校服可能在潤城新家,可爸爸媽媽沒有回來。所以,今天只能穿別的衣服了。
一走進(jìn)教室。!同學(xué)們有好多人都穿了校服。那些穿了校服的女生跑過來問我,為什么沒有穿校服。我本來就不開心了,再被一追問,更難受,但又不好發(fā)作,只好沉默不語。可那些女同學(xué)就是不放棄,追問到底。我嘴上不說,可心里罵道:“你們又不是什么狗仔隊(duì),干嘛刨根究底呢!”于是我繼續(xù)沉默,她們問不到答案,就不歡而散了。我長吁了一口氣,開始了早讀,可心里充滿了擔(dān)心,害怕老師會批評我。
真奇怪,老師早讀課,沒有說“到養(yǎng)老院去”,第二節(jié)、第三節(jié)課也只字未提“去養(yǎng)老院”?晌乙恢膘腵心還是沒有安定下來!翱赡苁窍挛绨桑俊蔽倚睦锵胫,讀書都有點(diǎn)心不在焉了,一直糾結(jié)著“今天是否去養(yǎng)老院”的問題。
到下午了,一直到放學(xué),老師還是沒有提到“去養(yǎng)老院”,我想今天是肯定不去了!那些穿了校服的同學(xué)也很納悶,為什么老師說話不算數(shù)?她們特別失望,我安慰她們說:“可能是下個(gè)星期四吧”。她們說:“可能吧”。
今天真是幸運(yùn)的一天!
幸運(yùn)的作文 篇12
有一天,小豬去兔子家玩,它想了想:這應(yīng)該是兔子家了吧!這邊,狐貍正在磨指甲,忽然聽到有人在外邊喊:“兔子,你在家嗎?”狐貍想:“這要是有兔子,我早就把它吃了!
狐貍一邊想,一邊走過去打開了門,門外站著一只小豬,它一下子就把小豬拖了進(jìn)來。小豬被拖到屋里以后,它使勁兒地掙扎,可是狐貍沒有放它走。小豬就找了一個(gè)借口,對狐貍說:“我是一只豬,你知道豬是很臟的!焙傁耄核怯悬c(diǎn)臟。于是狐貍忙了起來。它去森林撿柴、燒水、拿著刷子給小豬洗澡。可是小豬說:“你有沒有覺得我太瘦了?你應(yīng)該給我吃點(diǎn)東西才對,這樣你就能吃到肥美的豬肉了!”狐貍趕快去做飯,小豬吃完飯說:“我的肉特別硬,你吃了以后一定會把牙齒咯掉的`。”于是,狐貍開始給小豬按摩。
按摩完,小豬再也找不到借口,狐貍終于吃上了豬肉。
幸運(yùn)的作文 篇13
我的老師是個(gè)“怪”老師,不信,你隨我來看看。
一次,我們班學(xué)習(xí)守株待兔的成語故事。劉老師在寫課題,結(jié)果,“不小心”把守株待兔的株寫成了“守豬待兔”,逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑,劉老師還疑惑地問:“誰來幫幫我把這個(gè)成語改過來?”我們也不想辜負(fù)了老師的期望,都把小手舉得高高的。改完錯(cuò)以后,老師還語重心長地說:“你們可千萬別寫成這樣。 眲⒗蠋熆烧媸莻(gè)“怪”老師。
劉老師不僅愛寫錯(cuò)字,還擅長幽默大法,一次語文課,羅晨希在后面講小話,正好要回答問題,劉老師就點(diǎn)了羅晨希,羅晨希支支吾吾說不出來,劉師本應(yīng)該嚴(yán)厲批評羅晨希的,沒想到劉老師幽默地說:“這棵小樹真可愛!”頓時(shí)班上炸開了鍋,姿勢各種各樣,有的同學(xué)趴在桌子上,用力拍打桌面,有的靠在另一個(gè)同學(xué)身上,笑得喘不過氣來,還有的干脆倒在地上,還在大笑。劉老師又點(diǎn)了另外兩位同學(xué),也都說不上來。劉老師嘆了口氣,說:“唉,祖國建林義務(wù)大,為了這些小樹,我還是多努力吧!”班上又是一陣大笑。
劉老師雖然在課堂上很幽默,但是在批改作業(yè)上還是一絲不茍的。有一次作業(yè),我自認(rèn)為全對,媽媽也信心十足。結(jié)果,竟然被劉老師查出了六處錯(cuò)誤,全是錯(cuò)字問題。不就是幾個(gè)錯(cuò)字嗎?用得著那么嚴(yán)厲嗎?劉老師可真是個(gè)怪老師啊!
劉老師在課間也愿意和我們這些“小嘍啰”一起玩,比如老鼠偷油,跳長繩。課間往往充滿著五(3)班同學(xué)和劉老師歡樂的聲音。別的班的同學(xué)都奇怪地看著我們,這個(gè)老師怎么這么怪。
漸漸地,我明白了劉老師的'做法,這樣做,能使我們細(xì)心不馬虎,能促進(jìn)我們的課堂氣氛,能使我們五(3)班同學(xué)的心緊緊扣在一起,我很幸運(yùn)有一個(gè)這樣的“怪”老師。
我很幸運(yùn)我有一個(gè)這樣的“怪”老師,我喜歡我們的怪老師——劉老師。
幸運(yùn)的作文 篇14
朋友們,請問你們是否有等過電梯呢,看著電梯一層層地上去,一層層地下來,是不是感覺時(shí)間過得很漫長,非常反感又難受。就好像一只只小小的烏龜在操縱電梯,自己等得都莫名發(fā)火,都想揍人了。可她卻沒有。
那天中午,十分炎熱,太陽公公向人間大地發(fā)射著一束束散發(fā)著無限熱氣的"火焰",令人煩躁。正在放學(xué)回家路上的我也不例外,汗流夾背,只想馬上回家,投奔到空調(diào)房的懷抱,埋怨后弈當(dāng)時(shí)為何不射掉最后一個(gè)太陽。
終于進(jìn)了小區(qū),我的心里歡呼雀躍,仿佛看到了可口的飯菜,清涼的湯水……但接下來的一幕,卻使我異常揪心,我瞅見十幾米外一位老太太已經(jīng)進(jìn)入了電梯,當(dāng)時(shí),我?guī)缀跏潜罎⒌模禾炷,我難道我又要為那烏龜電梯等那么久嗎,不可以,不可以!饑腸轆轆的我張牙舞爪地沖著電梯里的老太太吼道:"等一一等一一我。⑽译m然這樣叫,但我還是認(rèn)為是沒有希望的,畢竟我離電梯那么遠(yuǎn)。
我以為她會裝作沒聽見,誰知,這位老太太望了望外邊的我,一下子按住了電梯開門的按鈕,慢慢地等著我進(jìn)入電梯,我氣喘吁吁地跑進(jìn)了電梯,對老太太說:"謝謝奶奶。⑺⑿χf:"沒事,舉手之勞而己,看你們小孩子多辛苦呀,炎炎夏日,還背著千斤重的書包滿世界跑,真讓人心疼。。⑽液π叩匦α诵Α艺娴'好幸運(yùn),遇到了善良的人,才讓我免去了夏日之熱和等電梯的不耐煩。
之后的生活中,我也把這份小幸運(yùn)傳送給他人:給行動不便的老人家讓座,按住電梯和別人一同走,幫老師學(xué)生搬書……正因?yàn)樯钪杏羞@么多的小幸運(yùn),我們的生活才會越變越美好。
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