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【熱門】風(fēng)箏與線作文13篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線作文 篇1
坐在草地上,我迎著已褪去了冰冷外殼的三月的風(fēng),嗅著花草樹木透發(fā)出的生機(jī),微抬起頭,望著天空。那廣袤的藍(lán),沁人心脾,幾朵雪白的云點(diǎn)綴的恰到好處。忽然,我的目光被吸引住了在天與云的交匯處。定睛一瞧,哦,原來是一只風(fēng)箏。它的姿態(tài)多么優(yōu)美,張開雙翅,隨風(fēng)浮動(dòng)。連接著風(fēng)箏的線,在陽光的照耀下,向我撒出點(diǎn)點(diǎn)金光。看著此情此景,我的思緒早已飄到遠(yuǎn)方。
為什么不讓我去?!突然,震耳欲聾的聲音從房間里飛了出來。
你還小,自己照顧不了自己,我們不能放心的讓你去。房間里,我的爸爸媽媽正在苦口婆心勸說我。
我已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是小孩了!我可以自己照顧自己!我用盡全力,歇斯底里的喊道。
對(duì)爸爸媽媽放尊重些,不要大喊大叫!媽媽似乎有些生氣了,微微皺起眉頭,對(duì)我說道,我們是對(duì)你好。
前幾天,我的朋友們告訴我,說他們打算一起出去玩,問我去不去。我當(dāng)然想去了。但回家一問爸爸媽媽,他們一致不同意我去,理由是我的身體不好,并且不會(huì)照顧自己。為了這件事,這幾天我沒少跟他們吵架,就因?yàn)槲矣X得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以自己照顧自己。最后,在我的軟磨硬泡下,爸爸媽媽很不情愿地同意了,但一而再再而三地叮囑我要照顧好自己。我至今還記得臨走前我一邊信誓旦旦地對(duì)他們說沒問題,一邊漫不經(jīng)心地把他們的叮囑丟到了內(nèi)心最不屑一顧的角落。
脫離了爸爸媽媽的束縛,我和朋友們爬山、騎車、然后去了海邊。積聚的壓抑猛地從閉塞了許久的心里釋放出來,化作了源源不斷的活力。即使臉上的汗水浸濕了眼睛,疲勞的四肢已略感酸痛,我們也一刻不停。這自由自在的感覺令人著迷,與呆在家里真的是天壤之別。奔跑,歡呼,大笑,無拘無束,酣暢淋漓。
然而,劇烈活動(dòng)后又去海邊吹風(fēng)的.我,在回家的路上就感到頭隱隱作痛。第二天就感冒發(fā)燒了。
我已經(jīng)記不清發(fā)燒后,爸爸媽媽數(shù)落了了我多少次?粗麄円贿呌(xùn)斥一邊悉心的照料我,生氣中透著心疼的神情,我開始有些后悔和自責(zé),為什么我當(dāng)時(shí)不聽他們的呢?我從什么時(shí)候開始不想總是順從他們的想法呢?
陽光刺痛了我的雙眼,我回過神來。是啊,我不就像那風(fēng)箏么?總是想飛得更高、更遠(yuǎn);而爸爸媽媽不就是那線么?束縛著風(fēng)箏不讓它飛遠(yuǎn)。但如果沒有了線,風(fēng)箏不僅不會(huì)飛的更高更遠(yuǎn),反而會(huì)被風(fēng)吹走,甚至墜落到地上。所以,就和風(fēng)箏一樣,我要接受線的束縛,是為了長(zhǎng)大后,能讓自己飛地更高更遠(yuǎn)。
風(fēng)箏與線作文 篇2
又是十月,站在蔚藍(lán)的天空之下眺望遠(yuǎn)處,一陣微風(fēng)拂過,不遠(yuǎn)處一個(gè)小女孩在開心的放著風(fēng)箏,她一直跑,可是就是不見風(fēng)箏隨風(fēng)飄起,她好像生氣了,坐在地上,用力的把風(fēng)箏線扯斷……哦,眼前的一幕多而熟悉。
在鄉(xiāng)下,沒有電子游戲、沒有電腦手機(jī),于是,放風(fēng)箏便成為了我們這些小孩子唯一的愛好。我是最先擁有風(fēng)箏的,但是,這個(gè)風(fēng)箏不是買的,是我爺爺奶奶用塑料袋河竹條做成的,因此我并不喜歡它。
那天我心情特別好,就想起了那個(gè)我認(rèn)為丑陋的風(fēng)箏,就把它拿了出來,打算“試試手”。拿著風(fēng)箏之后,我就在高處等著風(fēng)的到來,好放飛風(fēng)箏,也好放飛我此刻的好心情。
起風(fēng)了,我抓著風(fēng)箏線拼命地跑,想把風(fēng)箏放起來,可是,事違人愿,我跑了好久好久,盡管風(fēng)再大,風(fēng)箏就是不起來。于是,我對(duì)風(fēng)箏就沒有了一開始的那種新鮮感,甚至變成了厭惡。
等我玩夠了,想回家的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),風(fēng)箏線斷了。這也難怪,這種風(fēng)箏的風(fēng)箏線是用普通的棉線做成的,不比買的風(fēng)箏線那樣牢固。
回到家,我開始發(fā)惱騷:“家里又不是沒錢,我們家真的窮的連一個(gè)風(fēng)箏都買不起了嗎?”
奶奶聽到我這么說,只是保持沉默,沒有說什么,因?yàn)槲业母改覆辉诩,從小缺少關(guān)愛,他們總是對(duì)我百依百順,可就是花錢舍不得,我也為此對(duì)他們發(fā)過不知道多少脾氣,而他們,一直都是包容和忍讓。
第二天我起床的時(shí)候,再看一眼被我丟棄在角落里的風(fēng)箏,昨天斷掉的線又重新復(fù)合了,不用說,這是奶奶用另一根棉線換下來的.。我沒有感到高興,反而有一種說不出來的憤怒:“又是這種破風(fēng)箏,又是這種乞丐都不要的棉線,你們就給自己花錢舍得,我買個(gè)風(fēng)箏你們就不同意了,你們自己看看啊,這像什么,給乞丐的女兒她都不一定要!”
我把用塑料做的風(fēng)箏撕的粉碎,用剪刀把棉線剪成一截截的,奪門而出。我聽見爺爺和奶奶在后面喊我,但是連頭也沒有回,有的只是責(zé)怪和憤怒。
又來到昨天放風(fēng)箏的地方,依舊起著風(fēng),只是比昨天的更為猛烈一點(diǎn),吹得湖面起小浪,我的衣角也隨著風(fēng)飄起來,站在風(fēng)中,有點(diǎn)快要被風(fēng)吹走的感覺,吹起來的枝葉和石沙不時(shí)敲打著我臉上的淚水。
為什么?為什么他們就是不罵我,為什么他們就是對(duì)我忍讓,為什么他們連一只風(fēng)箏都不給我買,就因?yàn)槲覜]有父母嗎?
還是喜歡這里,盡管這里總是讓我傷心,可是我對(duì)這里還是有一種不一樣的眷戀,我記得奶奶和我講過,我爸媽第一次回來的時(shí)候,我們是在這里見的面……
思緒總是隨著風(fēng)兒飄散,以前的事情,我不記得,也不想記得,只是覺得自己一直都很孤獨(dú)。
“乖孫,回家吧,奶奶給你買風(fēng)箏回來了,是小燕子的,可漂亮了!辈贿h(yuǎn)處又傳來了奶奶的呼喊,是那樣慈祥,那樣和藹。
“奶奶!”我哭著跑過去,緊緊抱住奶奶,有許多話,有許多委屈,我想和奶奶說,有多久沒有這樣抱過奶奶了啊,她的懷抱是多么的蒼老啊。
哦,又起風(fēng)了,已經(jīng)有多久沒有再見過奶奶,已經(jīng)有多久沒有再放過風(fēng)箏了呢?風(fēng)起了,人已不在……
風(fēng)箏與線作文 篇3
記憶中那個(gè)破爛的風(fēng)箏,你是否仍在被遺忘的角落里悲傷不已?——題記
星期天上午,手中提著一袋水果的我像往常一樣走向奶奶家。風(fēng)兒微微地吹著,不經(jīng)意間,我抬頭仰望,只見有許多風(fēng)箏像鳥兒一樣在天空中翱翔?粗鼈,我不禁回想起去年發(fā)生的一件事。
奶奶的鄰居趙爺爺是一位孤獨(dú)的老人,他只有一個(gè)兒子,以前還會(huì)經(jīng);丶铱纯。可自從兒子結(jié)婚生下孫子小寶后,就很少來看他了。每個(gè)傍晚,我都會(huì)看見他一個(gè)人若有所思地坐在臺(tái)階上,一只手拿著“全家!保硪恢皇帜弥粋(gè)風(fēng)箏。我問了一下才知道,這個(gè)風(fēng)箏是他自己做的。夕陽西下,樹葉被風(fēng)兒吹開,一片片飄落在老人身上,讓人感覺無盡的悲傷和凄涼。
終于去年的'一天上午,趙爺爺?shù)膬鹤印合焙蛯O子小寶要回家來了。趙爺爺十分高興,但也擔(dān)心小寶會(huì)將陪伴自己多年的風(fēng)箏拿去破壞,于是將風(fēng)箏藏在衣櫥里?娠L(fēng)箏還是被小寶發(fā)現(xiàn)了。小寶要玩,趙爺爺不答應(yīng),小寶哭了起來,在地上打滾。趙爺爺?shù)膬鹤、兒媳跑了過來,抱起在地上打滾的小寶,責(zé)怪他到:“只是一只風(fēng)箏,玩玩就會(huì)還給你的,有必要這樣對(duì)孩子嗎?”無奈之下,趙爺爺只好將風(fēng)箏給了小寶。可是才過了一會(huì)兒,小寶就跑過來對(duì)趙爺爺說:“喂,風(fēng)箏掉樹上了,我不要了。”趙爺爺嘆了一口氣,什么也沒說,自己用棍子把風(fēng)箏弄了下來。他的兒子看見了,輕蔑地說:“只是一只風(fēng)箏,有必要這樣要緊嗎?真不知道你是怎么想的!
那天中午,我和奶奶正在吃飯,忽然聽到隔壁傳來吵罵聲。我連忙出門一看,只見趙爺爺?shù)膬鹤颖е,和兒媳開開心心地走出門,手中還拿著一個(gè)房產(chǎn)證,只留下可憐的趙爺爺一個(gè)人坐著,還有那掉在地上的風(fēng)箏。
每個(gè)黃昏,趙爺爺還是像往常一樣沉默地坐在臺(tái)階上,偶爾會(huì)聽到他說:“夕陽無限好,只是近黃昏。他們什么時(shí)候會(huì)再來看我一次呢?”可他始終沒能等到那熟悉的身影。一個(gè)月后,他最終還是帶著他的孤獨(dú)離開了人世。在他的葬禮上,人們自始至終沒有看到他的兒子。而那只風(fēng)箏,也被丟在了一個(gè)角落里。它雖然已經(jīng)破舊不堪,但線并沒有因此而嫌棄它,依然一圈一圈地圍繞著它,寸步不離地保護(hù)著它。……
這時(shí),一只風(fēng)箏從天空中掉了下來,正好落在我的腳邊,也打斷了我的思緒。望著這只從天而降的風(fēng)箏,我突然發(fā)現(xiàn):其實(shí)風(fēng)箏就是我們,而線就是父母。父母可以讓我們?cè)谝黄瑢儆谧约旱奶炜绽锇肯,但?huì)給我們一個(gè)適止度。當(dāng)我們受到委屈時(shí),父母不會(huì)放棄我們,而是會(huì)給我們更多的陪伴,更多的保護(hù),讓我們感受幸福。不管飛多遠(yuǎn),我們都會(huì)回到父母身邊。可趙爺爺?shù)膬鹤訁s如那斷了線的風(fēng)箏,再也不會(huì)飛回來了!
“孫女——”耳邊傳來了奶奶的呼喚聲。我回過頭,快步走向步履蹣跚的奶奶,邊走邊望著天上的風(fēng)箏。風(fēng)箏在線的保護(hù)下依然飛舞著,我不禁笑了。
風(fēng)箏與線作文 篇4
我們像那空中漫無目的隨風(fēng)漂泊著的風(fēng)箏,在人生道路上經(jīng)歷一次又一次的狂風(fēng)暴雨,老師就是牽引著我們前進(jìn)的繩線,緊緊拽著一次次迷失方向的我們!}記
迷途
“組長(zhǎng),好組長(zhǎng),我卷子忘帶回家了,你借我抄抄吧,求求你了!”組員小A一臉懇求地?fù)u晃著我的胳膊。嘖,胳膊好酸。
“不行!誰讓你沒帶的,自己去跟老師說清楚!”
“去跟老師說我不就死定了嘛!快點(diǎn)課代表在收了!放學(xué)請(qǐng)你吃東西!”
嗯,吃東西……我有點(diǎn)動(dòng)搖了。
“老師看出來怎么辦?”
小A一看有機(jī)會(huì),信譽(yù)旦旦地對(duì)我保證:“放心,老師不會(huì)看的!”
我有些猶豫地把試卷遞給他。應(yīng)該……不會(huì)看吧。
云層邊的暖風(fēng)吹得風(fēng)箏暖洋洋的,貪玩的風(fēng)箏不自覺地靠近片片云朵,線松了。
風(fēng)暴
老師踏著鈴聲進(jìn)來,在講臺(tái)邊停下,把書往桌子上一摔,抱臂沉默。
莫名的有些心慌,胸口沒由來地發(fā)堵,該不是……不會(huì)的,不會(huì)的。我攥緊了拳,指甲陷進(jìn)肉里,迫使自己冷靜。
老師開口了:“卷子我看了。該做得好的同學(xué)做得很好,不該做的好的同學(xué)--”老師突然提高了一個(gè)音調(diào),嚇了我一跳,手心里滿是虛汗,心臟緊跟著蹦到了嗓子眼!--也做得很好。”瞬間降下來的聲調(diào)讓人松了一口氣,可我的心口上卻落了塊巨石。老師接著又用極細(xì)微的聲線念叨了句:“說的誰誰自己心里清楚!
哐啷。哐啷。那巨石碎成一塊一塊帶著鋒利棱角的石塊,一下下,扎得人心里火辣辣的生疼。
一節(jié)課變得那么漫長(zhǎng),那么讓人提心吊膽。
云朵聚攏著,聚攏著,匯成大片烏云,將光線全數(shù)遮蔽起來。霎時(shí)颶風(fēng)驟起,吹得風(fēng)箏跟著搖搖晃晃的,飄忽不定。那繃得越發(fā)細(xì)長(zhǎng)的線繩,脆弱得有如落了灰的`蛛絲,仿佛輕輕一觸就會(huì)崩斷。
歸途
大抵是顧及到我的顏面,課后老師也沒多說什么?晌倚睦飬s不是個(gè)滋味。害怕自此老師就當(dāng)我是個(gè)壞學(xué)生了,又怕老師同別人說了去。
放課后輪到我值日,恰巧班主任也在。
起先她默不作聲,待人都走凈后踱到我身旁,面色柔和,道:“我聽你們數(shù)學(xué)老師說了,你覺得自己做的對(duì)嗎?”
我攥了攥手中的帚柄,低下頭,小聲應(yīng)道:“不對(duì)……”
班主任拍了拍我的肩,似乎看出了我的想法,說“你不用覺得愧疚,誰都會(huì)犯錯(cuò),長(zhǎng)了教訓(xùn),下次可別再犯了。”
我聽后,一瞬間有被看穿的窘迫。隨即抬起頭,朝她笑笑,堅(jiān)定地說:“不會(huì)了!闭Z畢,在心里默默念了句:謝謝老師。
不多時(shí),陽光沖出了束縛,肆意在蒼穹之上留下自己的足跡。那線繩終是堅(jiān)定地拴著風(fēng)箏,指引著它前進(jìn)的方向。
風(fēng)箏乖乖的,順著線的牽引,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。
誰又知道下次風(fēng)暴在何時(shí)呢?
風(fēng)箏與線作文 篇5
兒時(shí),每每看到別人的風(fēng)箏能在線的牽引下,高高地遨游于藍(lán)天,而自己的風(fēng)箏卻病懨懨地躺在地上,心頭免不了有絲失落和埋怨。這時(shí),便會(huì)有兩雙溫暖的大手搭我稚嫩的小手,使我的風(fēng)箏也遨游于藍(lán)天中。
然而,有一天,那雙小手再也不稚嫩了,我長(zhǎng)大了,認(rèn)為再也不需要父母的牽引也能飛翔。風(fēng)箏想掙脫線的束縛了。學(xué)校組織為期一周的夏令營(yíng),我毫不猶豫地報(bào)名了。而回家卻遭到父母的反對(duì),我一言不發(fā)的走進(jìn)房間,把滿腹的怒氣牽扯到了門上,帶著一絲的失落無力地在了書桌前……當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗簾的縫隙灑在我的臉上,才猛然發(fā)覺,我趴在桌子上睡著了。微微抬頭,肩上不知哪來的被子順勢(shì)而落,桌上擺著幾張紅毛爺爺,下面壓著紙是再也熟悉不過的字跡:去吧,我們支持你。我心中毫無感激地收起錢,毫無留情地將紙扔進(jìn)了垃圾箱。
隨著時(shí)間的流逝,夏令營(yíng)也將到來,我也不由得興奮起來風(fēng)箏馬上可以掙脫線的束縛。“明天就是夏令營(yíng)了,快點(diǎn)把東西準(zhǔn)備好!备改复叽僬f。我卻依舊按著遙控器,嘴里還嘟囔著:“還有沒有電視看哪?”父母無奈地?fù)u了搖頭,幫我整理了起來!拔易约簳(huì)整理!”我一把搶過,心不在焉地整理了起來。
風(fēng)箏終于掙脫了線的束縛,自由自在地飛翔在了廣闊無垠的藍(lán)天中。到了旅館,我才發(fā)現(xiàn),我有用的.東西我都沒拿,我仿佛看見接下來的幾天我陷入了一片黑暗,變得一籌莫展。難道風(fēng)箏離開了線的牽引真的就不行了嗎?不,不可能!就算沒有那些東西,我還能過得好好的!
可事實(shí)總沒料想的那么美好——第一天,在“驢友”的陪伴下,我玩得十分快活;第二天,雖然有些小波折,但依舊很好。哈,沒有線風(fēng)箏仍然能飛;可第三天,我被蚊子叮得半死半活,卻可恨怎么也沒弄到花露水,接下來的幾天就更不要說,變得雜亂無章,第一次感受到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)那種動(dòng)蕩不安的生活。這時(shí),我才明白,平時(shí)在父母的關(guān)照下,過得無憂無慮自認(rèn)為可以離開了。而一旦離開呢,只有“自掘墳?zāi)埂。風(fēng)箏想線了,可線去哪了?被甩了,何時(shí)才能找到線,再一次受到牽引呢?
回家那天,我拖著疲憊地身子打開了門,再次看到父母時(shí),眼前不禁一片模糊!斑@幾天玩得很開心吧,吃個(gè)蘋果!蔽医舆^蘋果,強(qiáng)忍住即將奪眶而出的淚水,回以一個(gè)燦爛的微笑。父母也欣慰地笑了。太好了,風(fēng)箏找到了線,又受到了線的牽引,回歸到了正確的軌道。
風(fēng)箏,需要線的牽引,一旦離開了線的牽引,風(fēng)箏又能飛多久呢?也許被風(fēng)吹跑,會(huì)被雨刮痛。風(fēng)箏需要線的牽引,唯有在線的牽引下,才能學(xué)會(huì)生活,才能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,才能飛向?qū)儆谧约旱囊黄{(lán)天。
風(fēng)箏與線作文 篇6
掙脫了線的風(fēng)箏!你是否失去了前進(jìn)的方向?————題記
那日黃昏,我一如既往地坐在書桌前看書,正沉迷于書中那段放風(fēng)箏的情節(jié)。不知為什么,那時(shí)的我好期待天空中也能有一只風(fēng)箏,好讓我再品味一番書中的樂趣?墒俏抑,這不太可能,又有誰會(huì)在這陰沉的天氣里放風(fēng)箏呢?但猛一轉(zhuǎn)頭,才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,在不遠(yuǎn)的天空中確實(shí)有一只紅色的風(fēng)箏格外顯眼,在蒙蒙細(xì)雨中,那點(diǎn)紅,當(dāng)真是極好看的。我便出了神?烧l知,傾刻間,那只“紅蝴蝶”失了方向似的,墜入了泛著旋渦的江面。
我慌了神,許久才明白,那是一只段了線的風(fēng)箏。
望著江面上的那點(diǎn)紅,我深思良久……第一個(gè)要找的就是母親。
小時(shí)候的我很依賴自己的母親。不管什么事母親樣樣都替我解決,次次都護(hù)著我。我就像那膽小的,怯弱的風(fēng)箏,飛不高也飛不遠(yuǎn)。母親則是牢牢抓住我的風(fēng)箏線,從不把我放高,生怕我出什么差錯(cuò)。那時(shí)的`我并不知道從我頭頂飛過的那一群自由自在的東西是什么,也從未向往去擁抱藍(lán)天。我就這樣在母親的約束與保護(hù)下,收獲著安全,收獲著健康,收獲著成長(zhǎng)。
漸漸的我開始對(duì)緊抓住我的那雙手感到厭煩。我早已聽膩了母親的嘮叨,煩透了母親的約束與限制。正值青春期也正值叛逆期的我,是多么的渴望自由,多么的渴望獨(dú)立。但我明白,那條緊拉著我的風(fēng)箏的線是不允許的,以致我的渴望無法得到實(shí)現(xiàn),以致我想盡辦法去掙脫它。于是我開始和母親吵架,不斷地和她頂嘴,不斷地和她講我自以為是道理的道理。可這些似乎并未降低母親對(duì)我的約束度,反而被她抓得更緊了。我繼續(xù)反抗著,反抗著。不知過了多久,我漸漸發(fā)覺,抓著我的那只手慢慢地松開了,我心里有說不出的期待與激動(dòng)。我想去看一看,那從我頭頂飛過的到底是什么。我想去感受一下?lián)肀{(lán)天的滋味。是的,我的確在向上飛,且越飛越高,直到有一天我徹底地掙脫了風(fēng)箏線?墒俏野l(fā)現(xiàn),我擁抱住了藍(lán)天,而藍(lán)天卻沒擁抱我,我飛到了那群動(dòng)物面前,本想和它們打聲招呼,卻被它們用黑且硬的翅膀拍了下去,毫不留情……
我這只風(fēng)箏還未來得急反應(yīng),就徑直掉向了一棵大樹,掛在了樹梢上。此時(shí)才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)遍體鱗傷。真的很痛,是鉆心的痛。我開始變得恐懼,孤獨(dú),后悔……我討厭這種感覺。于是我的成績(jī)一落千丈,我的情緒一直處于低谷,我的心思也一直沉迷與某部電視劇,某部電影,完全不在一個(gè)中學(xué)生該有的狀態(tài)。我不知所措。我開始意識(shí)到,沒有了風(fēng)箏的線,我已無力找回前進(jìn)的方向,更不知自己該飄向何方。
是啊,作為一名中學(xué)生目前還沒有能力去獲得自己想要的一切,還需要父母的牽引,老師的牽引,為我們指明正確的方向,引導(dǎo)我們?nèi)?chuàng)造屬于自己的幸福。當(dāng)我們學(xué)有所成時(shí),要為父母,為家庭,為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一切,牽引著我們整個(gè)社會(huì)繼續(xù)向前發(fā)展。
風(fēng)箏與線作文 篇7
“你為什么總是纏著我?”
“我要保護(hù)你,不能讓你走丟!
“我不需要任何人的保護(hù)!放開我!”
“嘩——”一陣猛烈的大風(fēng)就此吹斷了纏在風(fēng)箏身上的那根線。
風(fēng)箏開始了她的“流浪旅程”。
“哇哦!我自由了——”風(fēng)箏歡快地大叫著,仿佛留下了一個(gè)沉重的包袱。沒錯(cuò),她愛自由,她討厭線總是整天地管束著她,那樣很煩。現(xiàn)在,她終于能夠自由自在地穿行于湛藍(lán)的天空之上,像掙脫了枷鎖,逃脫了牢籠一般,那種輕松愉快之意,簡(jiǎn)直不可言喻。
飛啊飛,風(fēng)箏遇到了一群南飛的大雁。
“嘿!你們好,朋友!”風(fēng)箏主動(dòng)向它們打招呼。
“你好!”大雁們答道,“你的……你身上的那根線呢?”
“我不需要它,它太煩了!”風(fēng)箏答道。
大雁們望了望她,苦笑了聲,又說:“你只是個(gè)空殼罷了!闭f完后就快速地飛走了。
風(fēng)箏愣了愣,還沒反應(yīng)過來。之后又倔強(qiáng)地撇撇嘴,想道:什么叫空殼。课椰F(xiàn)在沒有了線,過得很充實(shí)很快樂,不知道要比從前快樂幾百倍呢!哼!他們懂什么?太庸俗了!才不跟他們一般見識(shí)。就這樣,風(fēng)箏理了理自己的絲帶,又繼續(xù)上路了。
“啦啦啦……”風(fēng)箏一路哼著歡快的歌兒來到了草地的`上空,那里有她的同伴。
風(fēng)箏一邊興奮地飛過去,一邊大搖大擺地展示風(fēng)采。
“你們好,朋友!”
“你好!”
風(fēng)箏們望了望她,有點(diǎn)好奇地問道:“你怎么沒有線?”
看到這里,她心里涌起一股自豪而愉悅的感覺,得意地說:“哈哈,他啊,每天在我身邊嘮叨來嘮叨去,我離開他了,他簡(jiǎn)直太煩了!”說完后風(fēng)箏心里有一種說不出的爽快,她已經(jīng)肯定,離開線的日子她會(huì)過得更快樂。
“哇!——”風(fēng)箏們聽了后個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛,之后又向她投去羨慕的目光。
當(dāng)然,風(fēng)箏很享受這種感覺,有那么一刻,風(fēng)箏覺得她自己是最大的,她不需要任何人的幫助,她就是她,不需要線的陪伴,沒有線在身邊,她會(huì)過得更加快樂。
“噼——”忽然,一道閃電劃過,暴風(fēng)雨就要來臨了。
“。 憋L(fēng)箏都被嚇到了,連忙讓線幫他們降到陸地上。
這時(shí),她慌了。
“噠!噠!噠!”雨點(diǎn)急促而又無情地打落了風(fēng)箏的身上,她全身都濕了。
終于,她沒有了力氣,身體無助地向下飄。望著那些風(fēng)箏們都已安全降到地上,臉上個(gè)個(gè)都洋溢著驚嚇過后的快樂。突然間,她開始有些羨慕了,她也想跟他們一樣,平平安安地回到地上,然后安祥地躺在線的懷里……線!對(duì)啊,她多么想線此刻陪在她身旁。“我錯(cuò)了!彼K究還是說出了這句話,她后悔了。
雨點(diǎn)依然狠心地打落在她身上,漸漸地,她的身子愈發(fā)地輕盈,慢慢地,慢慢地消失在那雨霧中。
風(fēng)箏與線作文 篇8
“太陽當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥說早早早,你為什么背著炸藥包……”——題記
馬路上,一個(gè)扎著兩個(gè)羊角辮的女孩正背著書包朝學(xué)?癖迹宦飞蠙M沖直撞,真可謂是“不要命啊!”哈哈,你們知道她是誰嗎?沒錯(cuò),她就是大名鼎鼎的瘋丫頭——易俊輝。你要是問起她的偉大壯舉啊,那可真是三天三夜都說不完。捅她隔壁姐姐家的馬蜂窩;到嬸嬸家的菜園里進(jìn)行“踩踏”活動(dòng);拔光老爺子的菜秧,玩“過家家”;偷摘伯伯家果園的李子……總之,數(shù)不勝數(shù)!咱還是從最近發(fā)生的幾件事說起吧。
前幾天,她看見鄰居家的幾個(gè)姐姐剪了漂亮的齊眉流海,羨慕極了。這不,就去央求自己的老媽也帶她去剪頭發(fā)。不料,無論她如何千方百計(jì)地請(qǐng)求,老媽仍舊是“雷打不動(dòng),鐵石心腸!”她一怒之下,自己動(dòng)手剪了起來!斑青赀青辍辟M(fèi)了好半天勁,終于完功了。她急忙跑到鏡子前一瞧,還真是“不錯(cuò)”!只見她額前的發(fā)絲猶如春風(fēng)中的柳條,長(zhǎng)短不一,隨風(fēng)舞動(dòng)。再仔細(xì)一看,她的頭發(fā)正好湊成一個(gè)可笑的三角形,看上去實(shí)在令人忍俊不禁!看到自己成了這副鬼模樣,她實(shí)在是“無顏見江東父老了!”又想到老媽非不帶她去剪頭發(fā),心中怒火熊熊,于是,用“排山倒!彼频牧,將門一甩。意圖將自己反鎖在房間里,不料,她家那歷史悠久的門和那銹不成鋼的鎖,實(shí)在受不了這打擊,轟然倒塌。然后,她老媽手執(zhí)二尺棍,氣勢(shì)洶洶地朝她這邊逼進(jìn)!她見形式不妙,連忙逃跑。一路上,不是撞倒了椅子就是碰翻了鏡子,搞得家里瞬間雞飛狗跳,鴨犬不寧。眼看著老媽緊隨其后,岌岌可危。她連忙施展出自己的`絕技——“飛檐走壁”,一腳蹬上墻壁,借力跳上滑欄,溜了下去!轉(zhuǎn)眼蹤影全無,她老媽望著她消失的背景,氣急敗壞地破口大罵:“你個(gè)小免崽子,你昨天才把自己的褲子弄破,今天又砸壞了家里的門,你怎么這么皮。∧憔筒荒芟(huì)啊……”哈哈,在有容乃大一定十分好奇吧!偷偷告訴大家,昨天這位瘋丫頭見到姐姐的牛仔褲上有幾個(gè)破洞,十分崇拜加羨慕,結(jié)果,也將自己的褲子剪得破爛不堪,這后果嗎,又是一頓毒打哎……
雖說她愛搗蛋、貪玩。不過,這個(gè)瘋丫頭還有一個(gè)小優(yōu)點(diǎn),那就是特別地愛看書!這不,常?慈朊粤耍瑸榇诉鬧出了不少笑話。
一天,她正在看她最愛的《格列弗游記》,看入神了,她老媽突然喊她把鹽端過去,誰知道她看書看得如癡如醉,錯(cuò)把糖當(dāng)成鹽了,哎!結(jié)果她吃到了頓甜絲絲的晚餐。當(dāng)然,也少不了被痛罵一次,不過,誰叫她這么愛看書呢?
怎么樣,大家想知道瘋丫頭易俊輝是誰嗎?其實(shí),易俊輝就是本人了,相信大家早就看出來了。怎么樣,大家想不想和我這個(gè)愛看書又愛搗蛋的瘋丫頭交朋友呢?
風(fēng)箏與線作文 篇9
三月的天空是瓦藍(lán)的,并不凜冽,但依然夾雜著一絲余寒。春風(fēng)輕然擦拭而過,不帶一絲雜質(zhì)。
又是一個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
“今天的天氣真是好極了!憋L(fēng)箏來回穿梭于空中,語氣中滿是抑制不住的快樂以及興奮。
“嗯,是啊。”線扯出一抹僵硬的笑容,悄然搓了搓冰冷的雙手,雙眸中倒映著風(fēng)箏的身影,滿臉的愛意。
風(fēng)箏沒有注意線說的話,也更加沒有注意到線的那個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。它只是沉溺于藍(lán)天與白云之間,享受著陽光與微風(fēng)的輕吻。
而線也沒有絲毫介意,只是默默地搓著手?粗罩袩o憂無慮、快樂無比的風(fēng)箏,那雙蒼老的雙眸中已被溫柔所溢滿。
這時(shí),風(fēng)力開始加大,周圍的空氣也亦加冷冽。
“阿嚏!”線感覺自己有點(diǎn)忍受不住了,它顫抖著身子,向著風(fēng)箏用商量的語氣說:“我們也許應(yīng)該回去了吧!
“回去?”風(fēng)箏看向線,固執(zhí)地回絕了,“我才不要呢!
線呆愣了片刻,無奈地嘆了口氣,又繼而任由著風(fēng)箏在空中歡快地跳舞。
漸漸地風(fēng)箏已經(jīng)不足藍(lán)天白云的陪伴,它想要飛得更高,更遠(yuǎn)?墒蔷卻總是拉著它。它憧憬著藍(lán)天白云之外的世界,這種束縛感讓他厭惡。
太陽已經(jīng)落山了,風(fēng)卻愈來愈大,眼看風(fēng)箏飛得越來越遠(yuǎn),只能看到一個(gè)小黑點(diǎn)了,線開始恐懼不安。它顧不得凍僵的雙手,拼了命死死地拽著風(fēng)箏,并大聲地向著空中呼喊。
可是線的呼喊絲毫沒有讓風(fēng)箏回心轉(zhuǎn)意,反而更加肆無忌憚地飛舞。拉得越來越緊的線總是束縛著它的手腳。它使勁地掙脫卻怎么也掙脫不了,可他始終不放棄。
終于,趁線不注意時(shí),風(fēng)箏用力一抖,將它狠狠地甩開了。
風(fēng)箏開始向遠(yuǎn)處飛去,它感覺到了前所未有的快樂和自由?粗従弶嬒碌木,滿是快感的心中隱隱帶著一絲罪惡感。
隨著風(fēng)的步伐,它飛進(jìn)了城市,看著馬路上各色炫目的`霓虹燈,高高的燈塔,八九層高的建筑物的窗戶中放射明亮的燈光。
風(fēng)箏看著燈光璀璨的大街上的新奇景象,為自己暗自歡喜、慶幸著。就在它興奮不已之時(shí)驀地,風(fēng)停了,空中淅淅瀝瀝地下起了小雨。風(fēng)箏拼命地扇動(dòng)著翅膀,無奈翅膀越來越沉重。它漸漸感覺自己已經(jīng)體力不支了。這時(shí)它想到了線,如果線還在牽引著它,該多好!可是,一切都太晚了。它墜落到一個(gè)陰暗的小巷中,落在了一個(gè)水灘里,渾身沾滿了污泥。
沒多久,兩只調(diào)皮的小貓將它撕破了……
風(fēng)箏與線作文 篇10
沒有線,風(fēng)箏還在嗎?
——題記
小時(shí)候,我喜歡放風(fēng)箏。我渴望有一在自己變成一只風(fēng)箏,振翅高飛。但風(fēng)箏是一種不安分的物體,當(dāng)它飛到一定高度時(shí)就開始沾沾自喜,嘗試如何爭(zhēng)脫那根牽引它的線。唉!它怎么知道天氣反復(fù)無常,風(fēng)吹雨打正在等著它……
不敢離開線的風(fēng)箏
剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年,一點(diǎn)也不穩(wěn)定,生怕什么時(shí)候遇到某種情況而掉下。我緊緊地抓住那根線。
我是風(fēng)箏,母親是線。母親是我的第一位啟蒙老師。雖然她是一個(gè)文化水平不高的婦女,她不僅給予我生命,她還給我了生命的教育。她教會(huì)我如何做人,教會(huì)我如何生活,教會(huì)我如何關(guān)心愛護(hù)他人,教會(huì)我很多很多……因?yàn)槟赣H,我知道了什么事情該做,什么事情不該做;何時(shí)要沉默,何時(shí)要熱情。我聽著母親的`話漸漸長(zhǎng)大,我這只風(fēng)箏離不開線……
我要振翅高飛
風(fēng)箏越飛越高,一種想要自由的沖動(dòng)充分地暴露出來。“我需要自由,我已經(jīng)能飛啦,也不再受你那根線的束縛!憋L(fēng)箏堅(jiān)決地說。
我是風(fēng)箏,母親是線。在初中階段,母親的“道理”讓我厭惡,所有的話語在我看來全部都是嘮叨。我覺得我能夠自理啦,我有我的想法,我的事情用不著別人插手,不需要給我講一堆聽不懂的大道理,我一點(diǎn)都不想聽!拔倚枰杂伞蔽覍(duì)母親大聲喊道。然而,母親卻還是把我當(dāng)是三歲小孩,不厭其煩地日夜嘮叨著我,時(shí)時(shí)刻刻管束著我,隨時(shí)隨地關(guān)注著我。所以我跟母親的矛盾越來越多,關(guān)系也不復(fù)從前,口角時(shí)常發(fā)生。母親,我覺得你一點(diǎn)都不了解我……
風(fēng)箏離不開線
風(fēng)箏脫線了,會(huì)怎樣?脫了線的風(fēng)箏變得孤獨(dú),變得沒了朋友,越來越孤僻。整天處于驚惶的狀態(tài),整天都緊張兮兮,放松不下。天氣反復(fù)無常,脫了線的風(fēng)箏獨(dú)自承受著雨打風(fēng)吹的痛苦,風(fēng)箏離不開線。
在暑假里,我發(fā)了高燒,而且持續(xù)不退。是母親,她騎著自行車載我去看病,這情景,我永遠(yuǎn)忘不了?床』貋,是母親為我煮藥,熬粥,做飯,無微不至的照顧我。那時(shí),我明白了所有的一切。現(xiàn)在,母親對(duì)我的理解多了,對(duì)我的嘮叨也少了,但也少不了要我好好照顧身體,努力學(xué)習(xí),考個(gè)好高中。也許是我的思想成熟了許多,也可能是母親更了解我,但這并不重要,無論如何結(jié)果總是好的。我覺得我在母親的眼底下是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子,她要陪我見證我的成長(zhǎng),為我的生活指引了方向。我離不開母親……
高爾基曾經(jīng)說過“世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親!睕]有了母親我們就算擁有再多也無法彌補(bǔ)。風(fēng)箏也一樣,它失去了線,它還在嗎?
風(fēng)箏與線作文 篇11
兒女像只風(fēng)箏,握在手上飛往藍(lán)天,不管高低都不曾遠(yuǎn)離父母的視線!}記
在20世紀(jì)的最后一個(gè)年份里,我呱呱落地。產(chǎn)房里傳出的嬰兒啼哭聲讓你笑彎了眼。你翻來覆去好幾個(gè)晝夜才給我想好名字。你說,我閨女叫張玨,因?yàn)樗沁@世上于我而言比璞玉還要珍貴的禮物。
回想起我牙牙學(xué)語的幼年。我坐在學(xué)步車?yán),咬著西瓜,眼睛癡癡地望著電視里那只倒霉透頂總是捉不到老鼠的湯姆貓,笑開了花,你蹲在旁邊,舉起相機(jī),咔嚓一聲,照片定格。
四歲那年,我步入小學(xué)的大門,或許是比同學(xué)們年幼了些的緣故吧,我總是記不住那些枯燥無味的聲母韻母,也始終數(shù)不清一只猴子究竟有幾只腳,你總是耐心地給我示范拼音發(fā)音,也多次夜里挑燈只是為了讓我明白加減法的奧妙。
十歲,我因?yàn)橐黄S筆《夢(mèng)》的優(yōu)秀而被你大肆表揚(yáng),從而內(nèi)心大受鼓舞。此后的作文練習(xí)都寫夢(mèng),直到夢(mèng)中醒來。
十一歲的暑假恰逢你40歲生日,心血來潮的我給你精心烹飪了一碗干巴巴的長(zhǎng)壽面,你帶著期待的神情舉起筷子,又面露難色地放下。我問你味道怎么樣,你使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后狂灌水不止。
后來十三歲的中考,資質(zhì)并不差的我卻因貪玩被重點(diǎn)高中拒之門外,你看著因落榜而失意的我,什么也滅說,帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。那天微風(fēng)拂面,陽光愜意的曬在我們身上,天氣好的不像話,風(fēng)箏順利的飛上了天空,越飛越遠(yuǎn),越飛越高。放風(fēng)箏帶來的快樂很快就沖散了我心里的陰霾,我露出了舒心的笑容,突然傳來微弱的斷線聲,“嘭”風(fēng)箏掙脫了線的'束縛,也離開了線的守護(hù)。
慢慢的,風(fēng)箏晃晃悠悠地落在了遠(yuǎn)處。你拍了拍我的肩說:“咱們?nèi)グ扬L(fēng)箏撿回來吧!蔽彝蜻h(yuǎn)處那幾乎看不清輪廓的風(fēng)箏,無奈地慫了慫肩地說:“算了吧,風(fēng)箏都落那么遠(yuǎn)了!蹦汶S意地坐在了草地上,又朝旁邊的空地指了指,示意讓我也坐下“女兒啊,你在爸爸的心中也是一只小小的風(fēng)箏,風(fēng)箏線握在我手中,我能為你指引你前進(jìn)的方向,卻束縛不了你對(duì)藍(lán)天的向往。你越飛越高,離我卻越來越遠(yuǎn)。人生的旅途那么長(zhǎng),難免會(huì)遇到不如意,也難免會(huì)跌倒。但你要相信,不管你遇到了多大的風(fēng)浪,爸爸都會(huì)在你身邊,給你支持,給你幫助!
現(xiàn)在我十五歲,依然坐在教室的中央。我執(zhí)筆寫下了這篇文章,給我最親愛的爸爸。謝謝你在過去或現(xiàn)在,都依然緊握手中的那根風(fēng)箏線。
風(fēng)箏與線作文 篇12
春風(fēng)拂面,楊柳依依,又到了放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)。蔚藍(lán)的天空中冉冉升起的風(fēng)箏開始隨風(fēng)飄蕩,望著那根牽引風(fēng)箏的銀線閃閃發(fā)光,又讓我想起了她。
她,猶如一縷清風(fēng),拂去我心頭的惆悵;她,猶如一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)我干涸的心田;她,猶如一束陽光,驅(qū)散我心靈的陰霾;她,更象一根無形的線,牽著我這一只風(fēng)箏,飛往那屬于我自己的一片天。她是我的恩師,更是我的朋友。
正所謂“一日為師,終生為父”。我已升入初中兩年了,老師就像我們的'親生父母一般,無時(shí)無刻都在關(guān)心著我的生活,關(guān)注我的學(xué)習(xí)。天寒時(shí),叮囑我要加衣;天熱了,又囑咐我不要去游泳。她就像一位母親,噓寒問暖。
還記得剛上初一時(shí),她那溫和的微笑,讓我褪去了心中的那份羞澀和膽怯,大膽地自我介紹。她總是那么有感染力,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她的一番鼓勵(lì),總能讓我放下緊張,發(fā)揮出最好的水平?荚嚳荚視r(shí),她的安慰,總能讓我重燃信心。
好老師如摯友,她更像一位密友。放學(xué)時(shí)她會(huì)與我交談,談今天發(fā)生了什么有趣的事,談怎么解題,談我的煩惱,甚至談她學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)和趣事,我們無所不談。
片言之賜,皆我?guī)熞病Km平平凡凡,但卻無不處處彰顯出她的光芒。她曾告訴我們:“一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的性格,一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的態(tài)度,一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的未來!彼沁@么教我們的,自己也是用行動(dòng)來實(shí)踐的。每天她都會(huì)很早到校來帶我們?cè)缱x。課上,同學(xué)偶爾的出錯(cuò),她會(huì)寬容的指導(dǎo);屢次的馬虎,她也會(huì)毫不留情指出。
鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。辦公室里,她專注地批改作業(yè),為了一節(jié)課可能就要備課2小時(shí)。想想我們相處的兩年,又有幾個(gè)2小時(shí)是屬于她自己的?春去秋來,她又為多少莘莘學(xué)子花了多少個(gè)2小時(shí)?
放眼窗外,那藍(lán)天下隨風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏啊,可那風(fēng)箏下還系著一縷銀線。我想,假若沒有了那根銀線,再美的風(fēng)箏也會(huì)墜落吧。那銀線,可不是惡意的束縛,而是善意的引導(dǎo)呀,有了它,我們才能更自由的飛翔!
有人說,老師是土壤,雖不美麗,但卻將那知識(shí)化作養(yǎng)分,傳授給祖國(guó)的花朵,讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說,老師是一座知識(shí)的橋梁,把我們帶入奇妙的科學(xué)世界,讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?蓪(duì)我而言,老師卻是一根牽風(fēng)箏的銀線,她為我指明前方的道路,讓我不必害怕,不必慌張。她幫我打開心靈的枷鎖,讓我的心靈重新獲得釋放……
或許“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是老師的宿命,可老師卻用一輩子的光陰來吐絲、去燃燒,不眠不休。三尺講臺(tái)是老師一生的舞臺(tái),她就是成功的舞者。
風(fēng)箏在飛,風(fēng)箏下的人兒在追。我就是天上那只飄飛的風(fēng)箏,她就是牽風(fēng)箏的那根銀線。
風(fēng)箏與線作文 篇13
拖著行李箱,邁入校園,憧憬著未來的住校生活,我在心底高唱自由的頌歌。
父母權(quán)衡良久,才決心讓我住校。我自幼便被當(dāng)小皇帝養(yǎng)著,飯來張口、衣來伸手,一步都未曾離開過家。我的學(xué)習(xí)也從未偏離父母規(guī)劃的錦繡藍(lán)圖?烧沁@樣的現(xiàn)狀,讓他們開始擔(dān)憂我沒有社會(huì)生存能力。在關(guān)懷與放手間,一番斗爭(zhēng)后,他們作出了抉擇。去學(xué)校時(shí),父母嘮叨了一路,我敷衍著,暗喜終于可以支配自己的時(shí)間了。我終于掙脫束縛,獲得了我所向往的自由。
學(xué)校的生活總是充滿新奇,我簡(jiǎn)直樂不思蜀。我再也不事無巨細(xì)地匯報(bào)一天的情況了。父母打電話來,我就悄悄示意同學(xué)撒謊稱我不在,萬不得已時(shí),我就應(yīng)付幾句,電話那頭的聲音總是充滿焦灼與期盼,可我從未在意。
我不再被題海所淹沒,我學(xué)會(huì)了花整個(gè)晚自習(xí)看閑書,然后趕在最后幾分鐘趕作業(yè);我學(xué)會(huì)了用被子遮住手電筒的光,在老師的眼皮底下違反紀(jì)律,偷看小說……一切跡象都表明,我在墮落,在沉淪,在揮霍年華,可我竟還沾沾自喜。
媽媽越來越擔(dān)心,可我不為所動(dòng)。
真是應(yīng)了那句歌詞,“總是要等到睡覺前,才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn);總是要等到考試后,才知道該念的書都沒有念!钡谝淮卧驴季戆l(fā)下來,面對(duì)著一堆符號(hào),我竟無從下手。結(jié)果當(dāng)然很糟糕,老師的臉色當(dāng)然很難看。
面對(duì)倒數(shù)的成績(jī),我開始惴惴不安。的確,我滿足了自己所謂的愿望,可我得不償失。我?guī)缀蹩梢韵胂蟮綃寢尰鹈叭傻爻鹜闲,痛打一頓后讓我閉門思過的場(chǎng)景。我思忖是否要藏匿試卷或偽造簽名,可我很快否定了這個(gè)想法,即使如此不堪,我依然選擇面對(duì),正所謂“知恥者近乎勇”。
我破天荒地給父母打了電話,支支吾吾一陣后,媽媽聽出了我的不安,她平靜地問我是否沒考好,我沉默了。自責(zé)與愧疚劃過心頭,瞬間,一幕幕場(chǎng)景掠過腦海。送我上學(xué)時(shí)他們哽咽的叮嚀,聽我不耐煩地接電話時(shí)的.失落,還有看我狼吞虎咽吃點(diǎn)心時(shí)的喜悅……他們那么關(guān)心我,我卻想把他們擠出我的世界。有生以來第一次,我對(duì)電話那頭的他們說:對(duì)不起。
“這不只是你的錯(cuò),”媽媽的聲音竟與我一樣自責(zé),“是我以前太約束你,卻又突然放縱。這值得我們共同反思。過多的約束會(huì)限制你,但沒有約束,你就不能認(rèn)清自我……”
也許錯(cuò)誤更能給人以警醒。之后,我改變了很多。那些壞毛病,都在父母監(jiān)督下一一改了。我也不再抵制他們的管教,因?yàn)槲颐靼祝瑳]有約束,我走不遠(yuǎn)。
正如風(fēng)箏與線,線牽制了風(fēng)箏,可沒有線,風(fēng)箏會(huì)墜落。線不能太放縱風(fēng)箏,因?yàn)檫^度放縱會(huì)難以駕馭,風(fēng)箏很容易摔得鼻青臉腫。風(fēng)箏和線必須相互依賴,就像我和父母。他們得控制收放的程度,而我不能一味想脫離,我得跟著線的步伐,才能真正找到屬于自己的藍(lán)天。
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