難忘的往事作文常用（15篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的難忘的往事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的往事作文1

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！笔前。瑫r(shí)間如水，你無(wú)法讓時(shí)間等你，也沒(méi)法抓牢時(shí)間，只能靜靜的回憶，過(guò)去的那些快樂(lè)的時(shí)光。

　　今天，我看到了小時(shí)候的相冊(cè)，突然想回憶回憶小時(shí)候那些有趣而又天真的故事。翻開(kāi)第一頁(yè)，有些泛黃的照片后面寫著20xx年6月8日，也就是我四歲時(shí)的照片，照片上的我興高采烈的站在青島五四廣場(chǎng)中央，擺著v的手勢(shì)。照這張照片時(shí)，爸爸在青島學(xué)習(xí)，我和媽媽也就理所當(dāng)然的到了青島，租了間小小的房子，三個(gè)人就擠在里面過(guò)著充實(shí)的生活。在爸爸學(xué)習(xí)的時(shí)候，我和媽媽就到處游玩，這張就是其中的一張。

　　看完第一張，我微微的笑了，小時(shí)候真是無(wú)憂無(wú)慮啊。接著我翻開(kāi)第二頁(yè)，這張照片是我五歲半時(shí)照的，照片上，我的笑容稍稍有些勉強(qiáng)，旁邊的妹妹張牙舞爪的擺著自認(rèn)為可愛(ài)的姿勢(shì)，在我看來(lái)，簡(jiǎn)直就是一只孟加拉虎站在我的身旁，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樾�時(shí)候我的妹妹可不像現(xiàn)在這么文靜，當(dāng)時(shí)的她皮得很，天天追著我跑，有時(shí)候我稍稍不慎，就會(huì)落入她的虎爪內(nèi)，然后，被她“掐”的遍體鱗傷，當(dāng)然，不是真的掐，是輕輕的一捏，因?yàn)槲覍?duì)她很好，當(dāng)然，她也會(huì)知恩圖報(bào)啦。

　　第三張照片非常有趣，是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)照的。在照片里，我站在電視的`旁邊，嬉皮笑臉的擺著和電視里主持人一樣的造型，好笑極了，這照片要是被那個(gè)主持人看到，不氣死才怪，不過(guò)照這張照片時(shí)，我還沒(méi)有搬到麗城花園，在城建花園呢。當(dāng)時(shí)我們家的沙發(fā)是斜著放的，所以我才可以擺出這樣夸張的造型啊。

　　啊，我童年時(shí)的回憶照片還有好多好多，不過(guò)在這里就不接著介紹了。希望我在長(zhǎng)大之后，

　　翻開(kāi)這些照片，還會(huì)回憶起，小時(shí)候，天真的往事····

難忘的往事作文2

　　在我的腦海里，有許許多多如繁星一樣多的事情，雖然有的事已被時(shí)間沖淡，可有一件事，一直觸動(dòng)這我那幼小的心靈…

　　記得就在小學(xué)，我正在語(yǔ)文考試，看見(jiàn)老師用紅筆在講臺(tái)上批改著其他班的作業(yè)，我咬著筆不禁想到：“如果我也有一只紅筆該有多好�。　毕胫�這些，也讓我聯(lián)想到我擁有紅筆時(shí)的無(wú)比榮耀。

　　下課了，響亮的鈴聲打破了我想象的思維。于是，我立刻把試卷交給老師，順便看下課程表下節(jié)課是什么課。

　　真是出人意料，下節(jié)課還是語(yǔ)文課，這讓我有了偷紅筆的念頭，我立刻計(jì)劃然后實(shí)施了“偷筆記劃”，我先拿了本語(yǔ)文書(shū)，然后走到講臺(tái)跟前，東看看，西看看，確認(rèn)沒(méi)人盯著我時(shí)，我立刻用語(yǔ)文書(shū)夾著紅筆連同書(shū)帶著回座位。

　　隨即，上課鈴又響了，我暗自慶幸自己擁有一身身手敏捷的特性。

　　老師來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)自己的紅筆不見(jiàn)了，忙問(wèn)我們有沒(méi)有誰(shuí)拿了，我不禁出了一身冷汗，可同學(xué)們都搖著頭，平舉雙手，顯示出無(wú)奈的'動(dòng)作。

　　不過(guò)值得欣慰的是老師沒(méi)再理這件事了，照常上課，當(dāng)我和同學(xué)們站起來(lái)跟老師問(wèn)好時(shí)，我感到我的聲音多了幾份慚愧。

　　我一直熬到下課，我走出教室，靠著欄桿想著：“怎么辦，該怎么辦呢？”我抬頭看著一棵非常壯大的樹(shù)，輕柔的微風(fēng)向我吹來(lái)，它像是向我勸告：“你是一個(gè)好孩子，不應(yīng)該做壞事情，快去把還給老師吧”隨即，它撫摸下我的頭，就飄走了。

　　我聽(tīng)了這如天使般微風(fēng)的話，拿著紅筆來(lái)到了老師的辦公室，把紅筆還給了老師，然后對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，是我拿了你的紅……”“沒(méi)關(guān)系，乖孩子，你知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子了，來(lái)，拿著紅筆，這支筆以后就歸你的了”我感動(dòng)的流下了眼淚，這一刻，就留下了我們師生美好的回憶……

難忘的往事作文3

　　每個(gè)人都有第一次，令我最難忘的就是第一次滑冰。

　　那一次，父親帶著我到滑冰的地方，我穿好鞋子，戴好手套，扶一步，走一步地來(lái)到滑冰場(chǎng)�！巴郏　庇幸晃淮蠼憬阏�在練習(xí)滑冰，那旋轉(zhuǎn)的姿勢(shì)真是一只冰上天鵝，讓人驚嘆。我看著這優(yōu)美的姿勢(shì)，如癡如醉。多希望自己也變成一只天鵝在冰上旋轉(zhuǎn)跳芭蕾舞呀！“還等什么，快進(jìn)去呀！”我走了進(jìn)去，扶著旁邊的欄桿，慢慢地滑著，看著周圍的人，一步一步地，學(xué)著他們的動(dòng)作。我剛邁出去一步，沒(méi)站穩(wěn)，就“咣當(dāng)”一聲，摔倒在冰冷的地上，這一跤好痛呀！可我總不能一直坐著呀，多丟臉呀！我勇敢地站了起來(lái)，抖了抖冰沫子，我小心翼翼地繼續(xù)向前滑�？赡亲呗返臉幼与y看極了，連拄著拐杖的老奶奶都不如。

　　我想：滑冰應(yīng)該和騎自行車差不多，首先要保持平衡，心里不要緊張，要放松。我滿滿地、慢慢地往前滑著，一邊扶著旁邊的欄桿，生怕又一次摔倒了。這時(shí)，來(lái)了一位大姐姐，她微笑地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你是剛開(kāi)始學(xué)的吧？我來(lái)教你滑冰吧！”真的嗎？我非常激動(dòng)，似乎是身邊來(lái)了一顆大救星。

　　大姐姐拉著我的手，耐心地給我做示范“腳呈人字，身體向前傾，保持平衡，先學(xué)走步�！蔽以谒�的后面緊緊的跟著，慢慢地一步一步學(xué)著她的樣子。嘿，我真的能站穩(wěn)了！走了兩大圈后，我的溜冰鞋似乎已經(jīng)和我的腳成一部分。嗯，不錯(cuò)！開(kāi)局不錯(cuò)。

　　姐姐告訴我，怎樣能把速度提高，滑得更快些。她說(shuō)布子稍微大一點(diǎn)，腳往后滑……就可以了。我剛想加速度，“啪”的'一聲，我又摔下了！“呵，別怕，我們也是摔出來(lái)的！”姐姐把手遞給我，我又掙扎著起來(lái)了……

　　經(jīng)過(guò)快兩個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了滑冰的基本要領(lǐng)。從此，我愛(ài)上了滑冰，但感覺(jué)總是與第一次不一樣。可是那次滑冰，也讓我明白，沒(méi)有我們學(xué)不會(huì)的本領(lǐng)，只要我們狠下心會(huì)去吃苦，會(huì)堅(jiān)持到底，一定會(huì)夢(mèng)想成真。

難忘的往事作文4

　　“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了一年又一年，幾年中，我既有令人高興的事，又有令人悲傷的事，但有一件事令我久久難以忘懷，它就像一縷溫暖的陽(yáng)光拂過(guò)我的`心田。

　　那是一個(gè)夏天的下午，我無(wú)所事事地走著。突然，一個(gè)小男孩飛奔過(guò)來(lái)把我撞倒了，我摔在結(jié)實(shí)的地面上，疼得差點(diǎn)叫出聲來(lái)�！案陕锬啬�？走路看道！”我從地上爬起來(lái)，撣一撣身上的土，沖著男孩大聲呵斥。

　　“對(duì)不起！”那男孩一臉愧疚�！拔易叩锰�急了。對(duì)了。你知道附近的書(shū)店怎么走嗎？”

　　什么，竟然厚顏無(wú)恥地向我問(wèn)路！我十分生氣地想著。接著一個(gè)報(bào)復(fù)的念頭從我腦中成了形。“我知道，我知道�！蔽掖鸬�，先往前直走，左拐，再直走，右拐，就到了。

　　“謝謝你！”男孩朝我露出真誠(chéng)的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭走了。

　　我得意地笑了……

　　第二天上午，我獨(dú)自去奶奶家，快到了！我不由加快了腳步，可是胡同口立著個(gè)大牌子：“前方施工”！什么！我心中一驚，奶奶家我只來(lái)過(guò)三次，只知道這條路，現(xiàn)在讓我繞路，怎么辦？這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，我喜出望外地對(duì)他說(shuō)：“這附近還有別的路進(jìn)胡同嗎？”“有啊”這時(shí)，我認(rèn)出了他，“你是？”男孩也認(rèn)出了我。

　　“我知道還有一條路通往胡同�！蔽倚南耄何也挪簧夏愕漠�(dāng)呢！于是，我轉(zhuǎn)身就走，男孩說(shuō)：“我知道你不肯相信我，我可以給你帶路呀！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，我拐進(jìn)了胡同。

　　“謝謝！”我對(duì)他說(shuō)�！安豢蜌��！蹦泻⒛樕嫌忠淮纬錆M真誠(chéng)，他朝我揮揮手，遠(yuǎn)去了。

　　我目送他遠(yuǎn)去，他的胸懷那么寬闊，是他教會(huì)了我如何寬容。

　　在人生道路上，他是我的老師，我的引路人！

　　雖然這件事過(guò)去了很久，但是我仍然不能忘懷！它是我人生的標(biāo)尺，寬容讓我的心田充滿陽(yáng)光。

難忘的往事作文5

　　我小的時(shí)候，很喜歡和院子里的男孩子們玩兒，簡(jiǎn)直就是個(gè)“假小子”。

　　在我4歲時(shí)的一個(gè)炎熱的夏天，我拿著一個(gè)手掌大的噴水槍來(lái)到院子里，找到了三、四個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的男生，叫他們來(lái)院子里比賽噴水。當(dāng)我們來(lái)到一顆大樹(shù)下，我才發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人中我的噴水槍最小，他們的槍都很大。哥哥們也發(fā)現(xiàn)了，還對(duì)我擠眉弄眼的說(shuō)“呵呵，你的槍可真�。　薄熬褪恰薄�…我覺(jué)得很沒(méi)面子，于是我一撇眼不服氣的說(shuō)：“哼！要不就比比看誰(shuí)噴的水遠(yuǎn)！”話音剛落，他們就哈哈大笑起來(lái)，還對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我一攥拳一跺腳，生氣地大聲喊：“快點(diǎn)啦！”我這一喊，哥哥們都愣了，好像真的被震住了。于是我們都站在了一條比較明顯的白線后面，我使勁的喊：“開(kāi)始！”并用力一按把手，一條小小的水柱噴了出去。大概量了量，也只有5步遠(yuǎn)。哥哥們又一次哈哈大笑，我皺勁了眉：“不算，重來(lái)！”我又站在白線后，手高舉過(guò)頭頂，想把槍里的'水甩得更遠(yuǎn)。隨著我一聲令下，一條條水柱噴了出去。突然，我覺(jué)得好像有人正在往我頭上噴水，抬頭一看，水又進(jìn)了我的眼睛里，我把水槍放下來(lái)后才發(fā)覺(jué)是我自己甩出的水。我抖了抖胳膊，抹了抹頭，又揉了揉眼睛，哥哥們笑得更歡了，院子里一下子熱鬧起來(lái)。我趕緊跑回家，翻出了澆花用的壺。是那種打氣的，而且噴出的水柱勁兒很大�！班�，這回總行了。”我急忙抱著壺跑到樓下，一邊跑一邊喊：“再來(lái)一次！再來(lái)一次！”哥哥們互相看了看，撇著嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭。我把壺放到地上，打了打氣，舉起來(lái)說(shuō)：“開(kāi)始！”一按把手，一條水柱有力地噴了出去。走近一看，不但破了我的“記錄”，還超過(guò)了一個(gè)哥哥噴的，我非常高興，終于松了一口氣。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，“噴水比賽”過(guò)去了七年了，但現(xiàn)在回想起來(lái)，我都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)呢。

難忘的往事作文6

　　我的童年是在小學(xué)里度過(guò)的，讓我難忘的事情就像天上的星星，地上的繁花一樣多。但一直在我腦海里揮之不去的就是我五年級(jí)的'那件事了。

　　那是夏天“叮鈴鈴”下課了，沒(méi)等老師說(shuō)下課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都出去玩了，我和另一個(gè)同學(xué)來(lái)到走廊的一邊，開(kāi)心的踢起了毽子，這個(gè)金屬毽子是被我們改造的那個(gè)，它本來(lái)上面有5個(gè)金屬環(huán)，可是因?yàn)樘咧�太痛，結(jié)果被我取下來(lái)了，現(xiàn)在變得很輕，跟氣球一樣容易被風(fēng)吹走。

　　一位老師站在一邊打電話，她是位女教師，是603班的老師，她姓盧，戴著一幅眼鏡，很年輕才20幾歲，非常漂亮。

　　我在一旁踢得很認(rèn)真，另一位同學(xué)也很專注地?cái)?shù)著。不一會(huì)兒，一陣風(fēng)呼呼地吹來(lái)，結(jié)果剛剛還在我腳上的毽子不知怎么的，竟然一下子隨風(fēng)飄走不見(jiàn)了蹤影。

　　我和那個(gè)同學(xué)一起慌忙地找著，低下來(lái)東找找，西看看，一無(wú)所獲，真是奇怪呀，這能飛哪去？結(jié)果我們一抬頭，發(fā)現(xiàn)那頑皮的毽子竟然飛到了這位老師的頭上，這讓我和那位同學(xué)不好意思，我想：“啊，不會(huì)吧，這可惡的風(fēng)！死定了，要等著挨批了，真倒霉呀”！但沒(méi)想到的是這位老師不僅沒(méi)有生氣，還笑著還給了我們毽子，她的笑是那么迷人，那么美麗，但僅管是這樣，我也沒(méi)有繼續(xù)踢了，而是飛一般地跑回了自己的教室里，我坐在位子上，那時(shí)，自己尷尬地不知該說(shuō)什么好。

　　那位同學(xué)把事情告訴了其他的同學(xué)，大家一聽(tīng)哈哈大笑，有的笑的人仰馬翻，有的捧著肚笑個(gè)不停，還有的笑得都哭了，不知道為什么自己想著想著也跟著笑了。

　　這一件難忘的事讓我哭笑不得，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，不會(huì)永遠(yuǎn)忘記，它是我心中最亮的星，最美麗的花。

　　教師點(diǎn)評(píng)：我仿佛看到了那美麗的畫(huà)面，603班的老師笑呵呵地捧著毽子還給你們，多在細(xì)節(jié)上下功夫，你的作文會(huì)更美麗。

　　指導(dǎo)老師 吳老師

難忘的往事作文7

　　那是一個(gè)冬日的下午，微冷。

　　下了一天的雪終于停了，我心中樂(lè)開(kāi)了花，我想：終于能一睹雪的風(fēng)采了，異常興奮。我快步向樓下走去。

　　來(lái)到操場(chǎng)一看，啊，好一個(gè)銀裝素裹的世界！大地蓋著一床厚厚的軟被，在天底下靜靜地安睡著；路邊的冬青啊，松樹(shù)啊，都掛滿了一簇簇的潔白的花朵，令人立即想起忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的美麗的詩(shī)句，心里有一種很寂靜的、很清爽的感覺(jué)。我小心地走在雪地上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲，回頭望望身后，兩串腳印歪歪扭扭，深淺不一，心頭涌起幾分甜蜜與欣喜！

　　不遠(yuǎn)處，幾個(gè)小伙伴正玩得熱火朝天，×××向我招手，喊道：快來(lái)玩兒！我加入了他們的行列。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們玩累了，坐下來(lái)休息時(shí)發(fā)現(xiàn)，原本潔白的雪地已經(jīng)被我們弄得面目全非，原來(lái)的美麗在我們的小腳的踐踏之下蕩然無(wú)存，我心中不禁起了有了些許愧疚與憐憫�！痢痢了坪蹩闯隽宋业男氖�，剛才還興致勃勃的臉上此刻多了些凝重。她雙手托腮，輕輕地說(shuō)：我們只顧著自己高興了，卻弄臟了雪，真是不應(yīng)該��！小不點(diǎn)兒一寧眨著大大的眼睛，怯生生的問(wèn)：姐姐，那我們?cè)趺崔k呢？我們之中的喜羊羊一拍腦門：這還不簡(jiǎn)單，讓我們一起來(lái)保護(hù)雪，讓雪留的更長(zhǎng)久！我們立即響應(yīng)她的號(hào)召，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后，由寫字最漂亮的我親自執(zhí)筆（自己的手指），在雪地邊緣留下了我們稚嫩的心聲：

　　如果你愛(ài)雪，雪也會(huì)愛(ài)你的！

　　少留幾個(gè)腳印，多留幾抹注視······

　　寫完后，我站起身來(lái)，看著自己的.杰作，心中多了幾分自豪與驕傲。

　　在我們的影響下，腳印變少了，雪地更美了······

　　其實(shí)，又何止是雪呢？所有美麗的事物都需要我們用心呵護(hù)，這世界才會(huì)真正變得和諧而美好：比如我們腳下的嫩嫩的小草，我們手邊的紅紅的花朵；比如我們頭頂?shù)乃{(lán)藍(lán)的天空，我們背依的綠綠的山林······

難忘的往事作文8

　　我的家鄉(xiāng)在蓮東，從我們村子一直往里走，有一支嶺——看坡嶺。

　　外公八歲那年的初夏，一個(gè)村民匆忙來(lái)報(bào)信，說(shuō)看坡嶺上來(lái)了一支部隊(duì)，很有可能是日本鬼子又來(lái)“掃蕩”了，村民們驚恐萬(wàn)分，速速緊閉門窗，提心吊膽地躲藏了起來(lái)。

　　沒(méi)一會(huì)兒，隔著土磚墻，一陣陣節(jié)奏整齊的踏步聲，步步逼近，部隊(duì)已經(jīng)來(lái)到村里了。緊接著，只聽(tīng)一個(gè)人高聲喊道：“各位鄉(xiāng)親父老，大家別害怕，出來(lái)吧，我們是人民解放軍�！币宦�(tīng)到這熟悉的稱呼，鄉(xiāng)親們立刻蜂擁而出，迎接遠(yuǎn)方的來(lái)客。那時(shí)的外公就趴在窗臺(tái)上，盯著窗外那整齊劃一的隊(duì)伍，眼里滿是好奇。

　　外公家在村里算是大戶，家里還算寬敞，于是十多個(gè)解放軍在外公家打起了地鋪。每天的開(kāi)飯時(shí)間，是外公一家最熱鬧的時(shí)候，解放軍叔叔們劈柴、生火、做飯，忙得不亦樂(lè)乎，做完飯，又幾個(gè)人圍成一團(tuán)蹲在院子里就著稀飯吃饃饃，看著解放軍叔叔們這簡(jiǎn)陋的.伙食，外太婆總?cè)滩蛔∈⑸蠞M滿幾碗飯，端給他們，但他們總是笑著搖搖頭，連聲說(shuō)著謝謝老鄉(xiāng)，我們不能收，于是又悄悄地讓外公送上兩碗炒菜，但最終總會(huì)原封不動(dòng)的送還回來(lái)。

　　相反的，村里逗留的幾天，解放軍們卻為村民擔(dān)水、農(nóng)作、修整房屋……烈日炎炎下，有時(shí)甚至顧不上喝口水。外太婆看在眼里，卻不知怎么感激才好，連夜為解放軍叔叔們做了兩雙新布鞋，沒(méi)想還是被婉言謝絕了。外公告訴我，正是在那個(gè)時(shí)候，他明白了太公常說(shuō)的“軍民魚(yú)水情”是那么的可貴。

　　如今這件事已經(jīng)過(guò)去六十多年了，但每每提起此事，外公都記憶猶新。我想，這是因?yàn)槿嗣窠夥跑娺@種愛(ài)護(hù)老百姓，不拿群眾一針一線的品質(zhì)，讓人想忘也難吧……

難忘的往事作文9

　　我所理解的昨日除昨天之外，還有童年的意思。人都是有美好童年，童年五彩斑斕，童年無(wú)憂無(wú)慮，我想這世上沒(méi)有幾個(gè)人的童年過(guò)的痛不欲生，度日如年。我的童年和大多數(shù)孩子一樣——無(wú)憂無(wú)慮。

　　五年前的村子是我最懷念的，在還沒(méi)有修大路前，我們村子是在一起的。有小樹(shù)林、有池塘、小溪，夏天，我們可以去小樹(shù)林里捕蟬，去小溪里捕魚(yú)捉蝦……

　　這天晚上，我和幾個(gè)小伙伴早已準(zhǔn)備好行頭，趁著夜色，鉆進(jìn)了小樹(shù)林。這時(shí)的樹(shù)林已是漆黑一片，手電筒的光在樹(shù)林里上下竄動(dòng)，好像給漆黑的樹(shù)林點(diǎn)綴了幾朵小花。而且耳邊還不時(shí)有悅耳的知了叫聲伴奏，為捕蟬添了不少樂(lè)趣。

　　這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)黑色的物體在樹(shù)干上爬動(dòng)。我用手電一照，哈！果然是蟬啊。我悄悄的走到它跟前，心想：蟬兄，哥們對(duì)不起你，你還是乖乖跟哥們走吧，別做無(wú)為的反抗。隨后便迅速把蟬扔進(jìn)事先準(zhǔn)備好的盒子里，然后熟練的蓋上蓋子，大功告成。

　　待一兩個(gè)時(shí)辰過(guò)去后，我們便各自帶著戰(zhàn)利品回家，我捕蟬并不是為了要食用它，而是要看看它蛻皮后的樣子。我總是把捕來(lái)的蟬倒在地上，然后在它們上面蓋個(gè)盆子，待到第二天早上，我迫不及待的掀開(kāi)蓋子，這時(shí)的蟬已經(jīng)和之前不一樣了，它有一個(gè)更好聽(tīng)的.名字——知了。

　　捕過(guò)蟬后，就是捕魚(yú)捉蝦了。

　　有一年，我們村西地河里不知怎么回事水位暴漲，并且還引來(lái)了大量的魚(yú)和蝦。于是我們哥幾個(gè)就商量——下河里捉蝦。

　　到了河邊的淺水區(qū)，我們便停下來(lái)了。我們說(shuō)干就干，挽起褲腿，卷起衣袖，鞋一脫便下河了。河里隨即激起道道皺紋，而魚(yú)、黑色的大泥鰍和紅色的大龍蝦也被嚇了一跳，迅速竄進(jìn)了泥土中。我們便在里面渾水摸魚(yú)。這時(shí)已進(jìn)入秋季，秋風(fēng)吹打著岸邊的楊樹(shù)，地里的玉米也已經(jīng)老了許多，嘴邊長(zhǎng)滿了胡須，大地一片金黃。在這個(gè)時(shí)節(jié)這個(gè)地點(diǎn)捕魚(yú)，真是愜意極了……

　　每每回憶起這些場(chǎng)景，都仿佛歷歷在目。童年的天真、幼稚現(xiàn)在我們只能去回憶了。

難忘的往事作文10

　　升入初中，意味著什么？一個(gè)新的起點(diǎn)，一種新生活，還有一聲聲笑聲、哭聲，一件件令我們溫暖、快樂(lè)、失望、回信、感動(dòng)的事……往事像沙灘上的貝殼，撿起一個(gè)記載著初中生活的歡聲笑語(yǔ)的，最令我難忘的，最想對(duì)你們說(shuō)的一個(gè)最閃亮的貝殼，讓我打開(kāi)與你們分享。

　　開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)中午，一陣起床鈴把我們吵醒。每個(gè)人不情愿的睜開(kāi)朦朧的睡眼，因?yàn)橄挛邕�要軍訓(xùn)。不一會(huì)，我們徹底清醒了過(guò)來(lái)，該洗臉的洗臉，該梳頭的梳頭。

　　我慢吞吞的梳頭，一下、兩下。終于梳完了，我要扎起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)受傷的頭繩不見(jiàn)了，我沒(méi)有在意，檢查床底下，沒(méi)有。我頓時(shí)慌了，把著頭發(fā)的手放了下來(lái)，梳子一丟，急急忙忙的找我的頭繩，枕頭下，被子上，床單下面，床底下……沒(méi)有！沒(méi)有！我發(fā)瘋似地尋找，可是頭繩好像故意似的要和我躲貓貓，我把宿舍找遍了也沒(méi)有找到，我快急哭了。

　　那時(shí)，一只仿佛天使一樣的手伸到我的面前，手里放著一個(gè)皮筋。“你先用我的吧�！表樦�這萬(wàn)分溫暖的聲音望過(guò)去，一個(gè)個(gè)個(gè)頭矮小，臉上長(zhǎng)滿“芝麻”的'女生對(duì)著我善意的露出了微笑。我把皮筋接了過(guò)去，對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)是多么的溫暖，接過(guò)來(lái)的皮筋上仿佛還殘留著余溫。我后來(lái)看著她送我的皮筋，圈出了她的一張笑臉。同學(xué)之間是如此溫暖，使人不禁潸然淚下。

　　放下“貝殼”，講述完我最想說(shuō)的一件事，下一步就是把它記錄下來(lái)，再慢慢品味著，一點(diǎn)一點(diǎn)地感受同學(xué)間溫暖的話語(yǔ)，善意的微笑以及人情的暖意和那個(gè)皮筋的故事，想著想著，心里不知填充著什么東西，滿滿地，滿滿地……

難忘的往事作文11

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚，春光無(wú)限好的日子里，我們?nèi)�體四年級(jí)師生以及部分學(xué)生家長(zhǎng)都激動(dòng)的來(lái)到了體育館，因?yàn)槲覀円�在這舉行成長(zhǎng)儀式。我拉著媽媽的手無(wú)比自豪的邁入了“十歲成長(zhǎng)之門”高呼著：“我——十歲啦……”。

　　校長(zhǎng)熱情洋溢地先送上祝福：“今天是同學(xué)們的成長(zhǎng)儀式，我祝大家10歲生日快樂(lè)�！彪S著校長(zhǎng)的經(jīng)典致辭，老師的深情寄語(yǔ)、學(xué)生的感慨發(fā)言、家長(zhǎng)的親切祝福、學(xué)生的.精彩表演相繼開(kāi)始了。

　　舞臺(tái)上早就準(zhǔn)備好的架子鼓，三位帥氣鼓手奔跑而上。音樂(lè)響起來(lái)了，他們手腳并用，敲打著鼓棒，時(shí)不時(shí)地還把鼓棒在空中旋轉(zhuǎn)起來(lái)。到了高潮部分，鼓聲越發(fā)激烈，聲音震耳欲聾。就在這震耳欲聾的聲音中，他們的表演結(jié)束了，掌聲驟然響起來(lái)。

　　兩位小主持人再次走上舞臺(tái)，向我們播報(bào)：“接下來(lái)是最給力最潮的舞蹈——街舞”。話語(yǔ)間，一位帥氣的小男孩已走上舞臺(tái)，校長(zhǎng)大聲喊道：“Music響起來(lái)！”小男孩面帶笑容像臺(tái)機(jī)器人一樣擺動(dòng)著各種高難度動(dòng)作！隨著音樂(lè)的旋律，我熱血沸騰，恨不得也上去大顯身手。

　　當(dāng)然，我印象最深的肯定是我們自己班的表演，當(dāng)我們邁著穩(wěn)健的步伐走上舞臺(tái)，迅速排好陣形，這時(shí)幕簾打開(kāi)了，幾百雙眼睛盯著我們，我緊張得腿都發(fā)抖�！把刂�校園熟悉的小路……”這聲音簡(jiǎn)直就是天籟之音，我們就是一個(gè)個(gè)活潑的小天使�！八ⅰ钡哪缓熇�上了，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲，聽(tīng)到這掌聲，我知道我們的表演成功了。

　　過(guò)這次隆重的成長(zhǎng)儀式，讓我體驗(yàn)了成長(zhǎng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩，理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，親友的幫助之恩。懂得了作為新時(shí)代的少年，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

難忘的往事作文12

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的頑童，長(zhǎng)成翩翩少年�；厥淄�事，有成長(zhǎng)的苦痛，也不乏成功的喜悅。三年的初中生活帶給我許多許多······

　　回想剛升入初中，走進(jìn)新的學(xué)校，一切都那么陌生，望著媽媽離去的背影，我感到非常孤獨(dú)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。一個(gè)和藹的身影映入眼簾，她拉著我的手：“第一次離開(kāi)家？我是你的班主任，有什么困難就跟我說(shuō)。來(lái)你們幾個(gè)互相介紹一下，今后我們就要在一起朝夕相處了，希望在今后的三年里我們互相幫助，互相督促，成為最好的朋友。”在老師同學(xué)的幫助

　　下，我很快融入進(jìn)來(lái)，成為這個(gè)集體的一員。還記得那次考試，我因?yàn)橥瞬蕉鴤�心難過(guò)，晚自習(xí)后，我獨(dú)自一人在后操場(chǎng)跑了一圈又一圈，希望用疲勞來(lái)驅(qū)散內(nèi)心的悲傷。是好朋友陪我散心，用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，告訴我一次的失敗算不了什么，從哪里跌倒就從哪里爬起。認(rèn)真反思自己的失敗，為下次沖刺積聚力量。我豁然開(kāi)朗，心情好了許多。朋友，難忘初中生活之一斑。

　　酸甜苦辣咸，生活就像五味瓶，初中生活也有成功的喜悅，我的作文被老師當(dāng)作范文在全班展示。雖然它是那樣的幼稚，但它記錄下我成長(zhǎng)的足跡，為我的`初中生活描下充滿希望的一筆。

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，畢業(yè)離我們?cè)絹?lái)越近，我的內(nèi)心有一絲激動(dòng)，但更有幾分憂傷。激動(dòng)的是三年的辛勤勞動(dòng)即將結(jié)果，憂傷的是我將要離開(kāi)我的母校，離開(kāi)和藹可親的老師，離開(kāi)一起拼搏的摯友······我有太多太多的不舍。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，是你帶我步入知識(shí)的殿堂；“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。＇同學(xué)，是你們陪我一路走來(lái)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，謝謝你們！初中生活，是人生最美好的一段時(shí)光，這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我終生難忘。

難忘的往事作文13

　　《童年》這本書(shū)向我們?cè)俅沃v述了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

　　和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的'人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“事件”。

　　我禁不住想到了自己。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，但現(xiàn)在的我卻連簡(jiǎn)單的洗衣服都做不好。我曾嘗試過(guò)洗衣服，卻實(shí)在做不到。先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，最后只能丟進(jìn)洗衣機(jī)。我們和高爾基之間，差距實(shí)在太大了。

　　看了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我知道了這美好的童年需要我去珍惜，還讓我懂得了現(xiàn)在就應(yīng)該做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。

難忘的往事作文14

　　人一生之中會(huì)經(jīng)歷許多事情，也有許多難忘的事情，也許是老師的一次教導(dǎo)，也許是父母的關(guān)心，也許是同學(xué)的一次幫助……但我最難往得還是那一次坐公交車時(shí)發(fā)生的事。

　　那是在暑假的一個(gè)星期日，當(dāng)時(shí)正值三伏天，太陽(yáng)毒得很。我與媽媽一起乘公共汽車去大港醫(yī)院，看望生病的奶奶。

　　我們?cè)诟坌抢镎旧狭塑嚕�找了個(gè)座位坐了下來(lái)。十多分鐘后，一位穿著橘色衣服的伯伯開(kāi)口說(shuō)話了，他問(wèn)旁邊的`一位年輕男子：“請(qǐng)……請(qǐng)問(wèn)……第……幾站……是大港……醫(yī)院？”那位男子面無(wú)表情地看了他一眼，然后扭頭繼續(xù)看窗外的風(fēng)景，并未答話。那位伯伯見(jiàn)他沒(méi)有回答，臉紅了起來(lái)，低下頭羞愧地看著地面。

　　又過(guò)了幾分鐘，哪位伯伯抬起頭看了看地面，焦急地說(shuō)道：“請(qǐng)……請(qǐng)問(wèn)……還有幾……幾站……到大……港醫(yī)……院？”那名年輕男子又看了他一眼，還是沒(méi)有說(shuō)話。終于，一位老大爺沉不住氣了：“你這個(gè)人怎么這樣啊，別人問(wèn)個(gè)路，你怎么不告訴他呢�！薄笆前。�是啊，現(xiàn)在的年輕人啊……”一位老大娘應(yīng)和道。眼看著那位男子成了眾矢之的，伯伯趕緊幫他解圍。他一著急，口吃就更嚴(yán)重了。

　　車到了古林里站，那位男子向伯伯微微一笑，遞給他一張紙條，徑直走下了車。望著男子離去的背影，全車人都憤憤不平，一起譴責(zé)著這個(gè)“沒(méi)有道德”的人。

　　那位伯伯并不識(shí)字，他朝我笑了笑，把紙條遞給我，讓我讀出來(lái)。我接過(guò)紙條，緩緩地讀到：“您好，下一站就是大港醫(yī)院，我之所以不與您說(shuō)話，是因?yàn)槲乙灿锌诔缘拿�病，我不想讓您傷心�！蔽覄傋x完，全車人都沉默了。

　　就在這時(shí)，我想起了一句話——“然則天下事，但知其一不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?”

難忘的往事作文15

　　那場(chǎng)雨，觸動(dòng)了我的心靈

　　一場(chǎng)雨，喚醒了朦朧的大自然；一場(chǎng)雨，點(diǎn)綴了生活中的每件事；一場(chǎng)雨，觸動(dòng)了我的心靈。。。。。。雨為何是無(wú)色無(wú)味的？雨為何總喜歡打擾大自然的安寧？雨為何有時(shí)候的聲音是那么的渺少，卻又那么的響亮？

　　那次的一場(chǎng)雨，讓我看透了從未感受到的一切。那輪火紅的太陽(yáng)正要下山，它把大地烘烤了一番，使四周變得如此的.安靜。學(xué)校當(dāng)時(shí)要求我們出一期的板報(bào)，鈴聲一響，教室只剩我和幾個(gè)同學(xué)。到了快傍晚時(shí)分，我們收拾好東西，正準(zhǔn)備趕回家。誰(shuí)知天公不憐人，一場(chǎng)雨來(lái)勢(shì)洶洶，我們幾個(gè)都心急如焚了。五個(gè)人只有兩把傘，那雨卻不留情，外加閃電打雷，天頓時(shí)暗了下來(lái)，我們只好硬著頭皮往家走。剛走不遠(yuǎn)，風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧，呼——呼把我們的傘吹倒了，雨滴滴嗒嗒地落在衣服上，路旁的花兒小草也被風(fēng)吹得左搖右擺，似乎不堪一擊。這時(shí)候，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，我們的鞋子早已濕透。一陣?yán)坐Q，嚇得我們心驚膽戰(zhàn)，風(fēng)兒也把我們吹得站立不穩(wěn)。其中一個(gè)同學(xué)恐懼地問(wèn)：“該不會(huì)有龍卷風(fēng)吧？”這話讓我們的心情更是雪上加霜了。雨，沾濕了我半個(gè)身，站在中間的同學(xué)說(shuō)讓我們換個(gè)位置，我極不情愿地跟她換了。一路上，我們一邊猜疑一邊又互相安慰。終于到了分叉路口了，我們必須各走各的，毫不猶豫之下，同學(xué)把傘遞給了我，便匆匆地消失在雨中，我還未及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，

　　只因離我家還有一段距離。。。。。。

　　回到家，那桌豐盛的晚餐還熱騰騰的，家里人的一句句溫馨的問(wèn)候，一雙雙心切的眼神，一個(gè)個(gè)小心翼翼的動(dòng)作，讓我不得已流下了淚，或許是有雨水夾藏的淚，或許是幸福的淚！

　　感謝那場(chǎng)雨，觸動(dòng)了我的心靈；感謝那場(chǎng)雨，讓我發(fā)現(xiàn)了人世間還有最美麗的靈魂；感謝那場(chǎng)雨，讓我體會(huì)愛(ài)的含義。

【難忘的往事作文】相關(guān)文章：

往事難忘作文07-16

難忘的往事作文03-03

往事難忘作文03-30

難忘的往事作文07-04

難忘往事作文01-14

難忘的往事03-03

難忘的往事作文（精華）07-09

難忘的往事作文(通用)08-31

[通用]難忘的往事作文08-15

[合集]難忘的往事作文08-13