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變魔術(shù)作文（集合）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的變魔術(shù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
變魔術(shù)作文1
給我們上課的張老師既溫柔端莊，又親切善良，而且還穿著花衣服，戴著色彩斑斕的花圍巾。雖然有點年邁，頭發(fā)也白了，額頭上有12條皺紋，眼角旁有彎彎的皺紋，聲音也有點沙啞，但還是那么美麗。
張老師要變魔術(shù)啦！她說只要1分鐘，就能讓教室來個“大變樣”。我們要閉上眼睛，趴在桌子上，靜靜等待，不能偷看，可以偷聽。我的心忐忑不安，真擔心我會一下子被變到另一個地方，再也回不來了。同時，我也充滿了期待，到底張老師要變什么魔術(shù)呢？
我們閉上了眼睛，耳邊傳來了各種各樣的聲音，有同學們的'腳步聲，有粉筆落到地上的聲音，有老師和同學的說話聲，還有輕輕的關(guān)門聲，拉窗簾和同學的大笑聲，這到底是要干什么？我都忍不住要偷看啦！我睜開了雙眼，咦，短短的時間內(nèi)，俞喬尹和劉亞龍不見了。啊，劉亞龍變成了“小紅帽”，他穿著張老師那件色彩鮮亮的紅外套，看上去簡直是活脫脫的蜘蛛俠化身，可滑稽了，全班都哄堂大笑。
俞喬尹被藏在了窗簾后，她躲在窗簾后，沒忍住動了一下，被我們逮個正著。最有趣的是趙偉帆被藏在了廁所間，好久都不知道他去了哪兒，真是有趣至極。
張老師果真是個“大名鼎鼎”的魔術(shù)師。
變魔術(shù)作文2
今天，張老師說他是魔術(shù)師！全班人都不信。
張老師說：“不信？你們就看著吧！哼哼�！睆埨蠋熇湫α藘陕�。
他說：“記住，我們看魔術(shù)的時候，一定要記住約法三章。”其實只有一章約法。
張老師拿了兩個杯子和半瓶水，又請了一個助手，說：“今天我們的魔術(shù)是’消失的.水’�！�
老師把一個杯子給了助手，并在那個杯子里倒了水，讓助手喝了。然后，他拿起那個杯子對大家說：“水消失了�！比嗬湫α藥茁�。
可是，張老師卻說：“魔術(shù)才剛剛開始呢�！�
只見，張老師把兩個杯子都裝了水，一個讓助手頂在頭上，另一個自己頂著。
他們倆開始轉(zhuǎn)圈�？蓮埨蠋焺傞_始轉(zhuǎn)就把水喝了，全班哄堂大笑，就只有助手不知道發(fā)生了什么。
張老師把杯子倒過來，肯定沒有水。他又把助手的杯子也倒過來，居然也沒水！真神奇！
變魔術(shù)作文3
狂天下課時，我突發(fā)奇想：我要變個小魔術(shù)。
我對著周圍的同學說：“看到我手里拿的橡皮了嗎？我要把它變沒�！辈灰粫芏嗤瑢W都圍了過來。孫浩哲看了一下，一把將我手里的橡皮搶走，向空中拋去。我趁著橡皮沒落到他的'手里的功夫，將橡皮接住了，孫浩哲對著我大笑道：“橡皮被他變沒了，哈哈！”我瞪了他們一眼冷冷地說：“橡皮在我手里呢！”我又生氣地拍著孫浩哲的桌子說：“不要搗亂！”他只好作罷。
開始變魔術(shù)了，我先從盒子里抽了一張紙，將紙展開拿在手里晃了晃說：“看這張紙，什么問題都沒有。”孫浩哲看了一眼嘟囔道：“真沒問題，開始吧�！蔽蚁葘⑾鹌し诺阶雷由�，用紙蓋住橡皮，再將紙和橡皮抓在手里，趁機把橡皮放到他們的視覺死角，然后張開雙手，得意地說：“橡皮沒了”就在我洋洋得意的時候，王雨桐居然看到了橡皮的“藏身之地”將橡皮拿了出來高興地說：“橡皮在這兒，哈哈哈哈！”“完了！”我拍了拍腦袋。教室里洋溢著歡樂的笑聲。
這次魔術(shù)雖然失敗了，但是能給同學們帶來歡樂就是值得的。
變魔術(shù)作文4
水姑娘在池塘里甜甜地睡覺，在小溪里自由自在地散步，在江河里飛快地奔跑，在海洋里翩翩起舞，唱著悅耳動聽的歌。
水姑娘是一個偉大的魔術(shù)師。你看！火紅的太陽炙烤著大地，這個魔術(shù)師像孫悟空那樣騰云駕霧升到天空。一會兒連成一片，在空中飄呀飄呀，成為變幻莫測的美麗云彩。
忽然，一陣狂風刮來，魔術(shù)師碰到冷空氣變成水珠，先小后大。頓時，傾盆大雨瓢潑而下，甚至變成小硬球打下來，這就是冰雹。
到了春天，魔術(shù)師在花瓣上、樹葉上滾來滾去。太陽一照，晶瑩透亮，多好看的小露珠呀！
深秋季節(jié)，魔術(shù)師來到小草上，給小草涂上一層薄薄的冰霜。
寒冬來臨，這個魔術(shù)師變成六個花瓣，紛紛揚揚的飄落下來。房屋、樹木、大地都穿上了潔白的.婚紗。好一個潔白美麗的雪世界！
水姑娘這個魔術(shù)師可偉大了，人們生活離不開她，萬物生長更離不開她！
變魔術(shù)作文5
有一天，小鳥到森林去變魔術(shù)。
變魔術(shù)之前小鳥拿出一個棒子和一頂小帽子。魔術(shù)開始了小鳥飛上了天空，舞起棒子往帽子上一揮變出了一個大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動物們聽說小鳥會變魔術(shù)，都立刻奔跑了過來看小鳥變魔術(shù)，小兔子說;“我想要一些花.”小鳥立刻說;"小花、小花變�！焙鋈恍⊥檬稚献兂隽撕枚圊r花，小�？吹搅思尤f分的跑過來說;"我家的田地里好久沒有澆過水了，種的`菜都被太陽曬著了."小鳥立刻說：“好，我一定要幫助你的�！�
小鳥又開始變魔術(shù)了，小鳥說;"下雨、下雨."小牛連忙跑了回去看到田地里下雨了，菜都是濕潤綠油油的，小牛開心的又跑了回來激動的說;"我家的田地里澆水了，菜長的綠油油了，謝謝你小鳥.”小�？吹搅诵▲B的羽毛都被雨淋濕了，小牛就說;"小鳥，是你幫助了我們大家，這次就讓我們來幫助你。”
就這樣小牛和小動物們一起把小鳥送回了家，小鳥高興的說;“謝謝你們!”小動物們說：“不用謝，再見小鳥”。
變魔術(shù)作文6
星期天，我和媽媽一起去八佰伴購物。在8樓,我隱隱約約看到一群人擠在一起，不時發(fā)出驚訝和迷惑不解的聲音。我走上前一看，頓時，再有力的人也拉不走我了。告訴你，這里是表演魔術(shù)的地方，我當然十分喜歡，央求媽媽給我買一盒，她爽快地答應(yīng)了。
回到家里，我迫不及待的打開了塑料薄膜，拆開盒子。一些簡單的、有趣的和奇形怪狀的魔術(shù)道具，出現(xiàn)在我眼前:連連圈、神奇撲克牌、電光閃閃、吃錢怪獸等東西。我最愛玩連連圈，它的道具非常少，只有四個圈。首先,拿出兩個圈，搓了一搓，哈！這兩個圈穿起來了。然后,我把那兩個圈放在一邊,再拿出兩個圈。拿一個圈對準另一個圈敲,“當”地一聲,它們變成了連體雙胞胎了。再將它們一敲,“當”地一聲,四個圈合體了。
魔術(shù)其實都是假的.,它的好玩之處在于神秘,如果你破解了它,就覺得一點意思也沒有了。但你會變成一位小小魔術(shù)師,每當你表演時,看到別人驚訝和迷惑不解的樣子,你心里會有另一種快樂。
變魔術(shù)作文7
我的爸爸是一位美術(shù)教師，他會畫很多畫，油畫、國畫、水粉畫……，他的頭發(fā)黑白相間，眉毛彎彎的、濃濃的，眼睛小小的。如果有一天不刮胡子，就會像針一樣刺我。有時候他的頭發(fā)長長了，還真有點藝術(shù)家的氣質(zhì)呢！
在我眼里，爸爸不僅會畫畫，他還是一位名副其實的“生活魔術(shù)師”呢！在家里，杯子壞了修杯子，風扇壞了修風扇，電腦壞了修電腦……有一次，我的水杯蓋子不小心摔壞了。爸爸看見了，皺著眉頭想了想，說：“這個不難�！闭f完，他立刻拿來鐵絲、鉗子、剪刀等工具。只見他一會兒用鐵絲纏，一會兒用鉗子夾，很快就把蓋子修好了�！鞍职�，你好厲害呀！我還以為你要用半天時間，可結(jié)果只用了幾分鐘就修好了�！蔽屹潎@地說。爸爸笑著說：“生活中遇到困難，要想辦法去克服它，問題才能一個一個解決。”聽了他的話，我更加佩服他了。
這就是我心目中會“變魔術(shù)”的爸爸。
評語：小作者通過寫爸爸修理摔壞的.水杯蓋子，表現(xiàn)爸爸的能干。她善于將自己平時積累的語言材料運用到自己的習作中。習作題目很新穎。
變魔術(shù)作文8
我們班終于可以開聯(lián)歡會了，我激動的要死，更驚喜的是，今天下午就開會，我就報了個名。
聯(lián)歡會開始了，快輪到我了，心就像十五個吊桶打水——七上八下，我來了個深呼吸，我們班的同學都說：“你表演過了�！蓖瑢W們放過我吧！我已經(jīng)很緊張了，不要再火上澆油，給我施加壓力了。
開始表演，“我有一把紅色的.扇子，夏天我用它來扇風，到了冬天我就用不著它啦，于是我把它放在倉庫里。第二年夏天，我又把它從倉庫里取了出來，發(fā)現(xiàn)扇子破爛不堪的樣子，生氣的說道：“可惡的老鼠，我不會放過你的。”全班都笑了，都不知道我是搞笑的嗎？還是干嘛！“還好我是個魔術(shù)師，我從口袋掏出一根針線，縫啊縫，終于縫好了，是不是？”
表演結(jié)束，我呼出一口長氣，心里的十五個桶才停下來。
變魔術(shù)作文9
在館里，張老師給我們變了一個神奇的魔術(shù)：一瓶礦泉水，兩個紙杯，水變沒了！
魔術(shù)開始了，張老師選了一個助理——王鍶涵。首先，張老師在一個紙杯里倒入了一小杯水，讓王鍶涵喝了。張老師說：“魔術(shù)結(jié)束！”忽然，教室里哈哈大笑起來，許俊杰還跟我說：“這是什么魔術(shù)！”
過了一會兒，魔術(shù)開始了，原來才剛剛開始。張老師在第二個紙杯里倒了一小半杯水，又叫王鍶涵轉(zhuǎn)一個圈。張老師往右邊轉(zhuǎn)，王鍶涵往左邊轉(zhuǎn)。張老師偷瞄了一眼，看到王鍶涵跟張老師背對著背，一轉(zhuǎn)眼，張老師就把水喝了！這個張老師。
一圈轉(zhuǎn)完了，張老師把水杯倒過來，許俊杰差點就說漏嘴了。張老師連忙說：“許俊杰不要說話�！蔽叶伎煲Σ砹恕＿@時，我覺得張老師是在吹牛說自己是一位魔術(shù)師。
張老師把一個紙杯放下，問王鍶涵水杯里的水有沒有了。王鍶涵說：“有一點�！�
張老師拿起水杯說：“好像還有一點點�！边@時大家又哈哈大笑起來！
一轉(zhuǎn)眼的'功夫，張老師又問：“王鍶涵，你爸爸脾氣怎么樣？”她說：“還行�！�
張老師把水倒了下去，水沒了！我們大吃一驚！
變魔術(shù)作文10
星期四上午，老師叫方佳偉帶來四個紙杯和一個?子，到了下午的第一節(jié)課顏老師神秘兮兮地對我們說：“我要來變魔術(shù)，你們相不相信”。我們異口同聲的回答：“不信?”老師胸有成竹地說：“我要請一個助手”。老師叫玉甫來當助手，老師貼著玉甫的耳朵說了好一段時間的悄悄話我想：老師到底跟玉甫說了什么不可告人的秘密?終于停了，老師說了游戲規(guī)則，開始了玉甫把?子放進三號杯子里，玉甫說好了，顏老師轉(zhuǎn)過頭來，用手摸著杯子的正上方，老師的眼珠子轉(zhuǎn)了一下，便拿起三號杯子，果然我們不禁贊嘆起來：“真神了”!還有一些同學不相信說：“肯定是顏老師和李玉甫說好了�！币趤硪槐�，老師按照剛才的'樣子做了一遍。果然，可還有幾個同學還不相信，要再來一遍，老師答應(yīng)了，同學們說不要李玉甫放，讓李玉甫叫一個同學來放。”玉甫叫詩云放，詩云放在一號杯子里。然后，顏老師轉(zhuǎn)過頭來猜，老師想了一會兒。便翻起一號杯子，那些同學不敢在說顏老師作弊了。
丁零零……,下課了，這一段歡聲笑語結(jié)束了，今天這節(jié)課我們上的非常開心!
變魔術(shù)作文11
今天是國王的生日，國王為自己的生日安排了一個晚宴，邀請了各國的國王和王后來參加。
宴會開始了，國王和王后們都來了，第一個國王送了一只猴子給國王，其他國王送的'都是珍寶。
這只猴子不大，身高不到一米，穿著一件非常漂亮的禮服，但這只猴子有點頑皮。晚宴結(jié)束后，大家都在回到各自的王國。
第二天，國王去看這只猴子，只看見一個香蕉皮扔了出來，掉在了國王的臉上。國王很生氣，就把猴子帶到魔法師這里來。
魔法師聽國王的話，一下子就把這只猴子變乖了，這只猴子就像大人一樣，特別乖。這只猴子就不但能說話，還會變魔一小。見到國王就說：“親愛的國王，我現(xiàn)在就為你變一個魔術(shù)。”國王很開心，就給這只猴子取名為“克隆”。這只叫克隆的小猴子就天天給國王變魔術(shù)。
克隆很厲害，又乖又會變魔術(shù)�？寺∫苍絹碓接忻�，國王還給它安排了一個變魔術(shù)的地方，各國的國王和王后也經(jīng)常來看。
變魔術(shù)作文12
“太好了，太好了�！睆埨蠋熃裉煲o我們變魔術(shù)，我們大家興奮起來了。
張老師掏出一個魔術(shù)道具。
“咦，什么嘛，就是一個小棺材。”
張老師打開盒子，里面裝了兩個色子，張老師讓同學們來檢查魔術(shù)道具，同時也公布魔術(shù)開始。
魔術(shù)開始了，張老師讓色子決定，誰來放色子給張老師猜。第一顆色子搖到了六，第二顆色子搖到了五，所以是六組二放色子，兩顆色子被放進了盒子讓張老師來猜。
“嗒嗒嗒”的`聲音在響起，原來是張老師在搖色子，張老師突然停了，原來張老師知道了答案。
張老師說：“當當當當，正確答案是六六�！贝蠹夷康煽诖�，請求張老師再來一次。
張老師又用執(zhí)色子的方式選出同學去放色子。
同學被選中，在角落放色子。
這次同學放的色子各不同，張老師這次左搖搖右搖搖，好象很著急。
張老師把盒子放在同學面前說：“一、五�！蓖瑢W們再次驚呆了，真是不知道張老師怎么知道色子是幾。
變魔術(shù)作文13
教我們語文的要給我們變魔術(shù)，讓我們看一看老師能成功么？
老師給我講規(guī)則：1不能說話，全場安靜。2老師不能偷看。講完規(guī)則，看老師拿出4個粉色的杯子，一個硬幣。我們期望的魔術(shù)要開始了。老師找了兩個學生，一個同學把老師的`眼睛蒙上，另一個同學把硬幣放在任意一個杯子里。那個同學說：“好啦！”老師開始發(fā)功了。老師呼了一口氣，一只腳跺了一下，大喊：“�。 庇謱⑹衷诳罩袆澮粋�圈，一直滑到胸前。閉上眼，嘴一張一閉好像再念咒語。念完終于老師一本震驚的走到臺前聞了聞。再則是大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。一，二，三對了。老師找到硬幣了。大家喊道：“再來一次，再來一次！”
第二回合，開始了。老師走出門外，關(guān)上了門。大家一會把硬幣放進了3號杯， 一會放進一號杯......最后那同學把硬幣放進二號杯里。這是老師進來了。伸出左手喊：“給我智慧！” 伸出右手喊：“給我智慧！”抓住兩團氣，搓啊搓。好像在搓智慧球，這時老師將手拍了一下頭，走到臺前，一下子就打開了口硬幣的杯子。
真神奇，老師是怎么做到的。是不是跟杯子的位置，還是眼睛的光，我們眼里的神態(tài)......老師還會說其他的魔術(shù)，真期盼。
變魔術(shù)作文14
今天，我一進語塵教室，一種神秘的氣氛，讓我感覺即將有什么事要發(fā)生一樣，果真今天我們余老師不上課，還給我們變魔術(shù)。
余老師給我們每人發(fā)一張紙，我還以為是這魔術(shù)過于感動發(fā)紙給我們擦眼淚，或用來擦鼻涕。但結(jié)果卻讓我大吃一驚，一張破紙可以變出什么魔術(shù)？首先余老師用大拇指和食指夾住紙巾的一角。然后，用另外一只手輕輕地撫摸著紙巾，好像在撫摸著一只可愛的小狗，又好像撫摸著一個小寶寶一樣。可下面的'步驟卻和上面的步驟截然不同，余老師把紙角下面的部分揉成一團使勁按、壓、揉……這和剛才的做法相比，判若兩人，一個是善良的一個是邪惡的。
最后，她連那一個小角也不放過，也和它那一個大紙團合在一起使勁的按壓，現(xiàn)在我覺得余老師的內(nèi)心好歹毒。過了一會兒，余老師撒上魔術(shù)粉，吹了幾口仙氣，大聲地說：“見證奇跡的時刻到了�！蔽覀兯械耐瑢W都目不轉(zhuǎn)睛地盯著余老師的拳頭，生怕看漏了什么。我的心怦怦直跳。余老師手一攤開，全班大吃一驚，老師的紙團只有我們的四分之一大。
這到底是怎么回事，真是一個神奇的魔術(shù)啊！
變魔術(shù)作文15
一天，咪西拉卡發(fā)現(xiàn)椅子“吱吱吱”地響個不停，一抬椅子，發(fā)現(xiàn)小精靈在椅子下不停地擺手。咪西拉卡小聲問：“你要干什么，小精靈？”“今天不是六一嗎？我為大家表演一個魔術(shù)吧！”小精靈說�！傲煌頃介_始！現(xiàn)在請咪西拉卡為大家表演節(jié)目！”老師說。“下面請我的助手小精靈上場，大家歡迎！”哦，小精靈飛上來了！“請小精靈變出一束鮮花，獻給老師！”哇！一束鮮花變出來了！一個同學說：“快給我變一包棒棒糖，我最愛吃了！”“快變一件花裙子！”一位女生說�！翱熳円槐緯 薄翱熳円恢Р使P！”“快變一個本子！”“快變。”“行了，行了！”小精靈喊道，“變東西算什么，下面我教大家飛吧，大家認真學呀！首先，大家拿起兩張紙，用力扇動。再喝一點水，補充體力，要學習飛不能少了水。好了，現(xiàn)在叼起一支筆，保持平衡！”小精靈演示著，“大家叼起筆，用力扇動紙，看看能不能飛起來�！蓖�，同學們不但飛了起來，還都長出了一對粉紅色的'翅膀。當大家快樂地飛出校門時，家長們驚呆了，有位家長的眼鏡都掉下來了，孩子們咋長著一對翅膀呀，怎么回事？
這時候，小精靈往每個人的嘴里噴了點水，翅膀立刻消失了，學生們又慢慢地落到了地上。好奇怪呀！
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