- 溫暖的記憶作文 推薦度:
- 溫暖的記憶作文 推薦度:
- 溫暖的記憶作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(優(yōu))溫暖的記憶作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的溫暖的記憶作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
溫暖的記憶作文1
盈盈燈火間,一種愛(ài)帶來(lái)的溫暖將我籠罩,驀然回首,溫暖的記憶又縈繞心頭。
——題記
“去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅!蔽矣浀媚堑蛄闫扑榈倪^(guò)往,如同一顆顆碎片,又重新拼湊,拼湊出一場(chǎng)愛(ài)的吻合。
那年桃花芬芳之時(shí),是我最溫暖的記憶。那是屬于我和奶奶的記憶,那段時(shí)光,想起來(lái)就很美。
奶奶心靈手巧,尤其在飯菜方面可謂高人一等。我就是奶奶身后的.小跟班,但更是一個(gè)大饞蟲(chóng),總期待著奶奶做出不同花樣的美食。我最?lèi)?ài)吃奶奶做的年糕,現(xiàn)在想來(lái)也要流口水,那可真是色香味俱全,用手輕輕觸碰,是一層金黃的酥皮,咬開(kāi)后是卻又甜又黏,纏在你的牙縫中,唇齒留香。
也就是那一年春天,又到了吃年糕的時(shí)候,奶奶打了數(shù)十次電話(huà)催我回家去吃,可我都沒(méi)放在心上,最后無(wú)可奈何,只好騙她說(shuō)功課太多,忙不過(guò)來(lái)了;電話(huà)那頭的奶奶什么也沒(méi)說(shuō),便掛了電話(huà)。我頓時(shí)覺(jué)得罪惡感深重,我欺騙了奶奶,她以前說(shuō)過(guò),“二月二,龍?zhí)ь^”時(shí)是必須要吃年糕的,我當(dāng)時(shí)笑話(huà)她,說(shuō)她迷信,奶奶卻一臉慍色,說(shuō)我不懂事,一定要讓我吃。我翻了翻日歷,還真是二月二了,該回去么?算了,少吃一次又能怎么樣,這么遠(yuǎn)的路,我回去就為了吃個(gè)年糕么?反正以后機(jī)會(huì)多的是,這一次就算了吧。我自言自語(yǔ)的,竟也變得心安理得。
到了中午,我正寫(xiě)著作業(yè),突然聽(tīng)到了媽媽在叫我,我出門(mén)一看,竟然是奶奶!我不知如何面對(duì)奶奶,這么遠(yuǎn)的距離,她又是如何走來(lái)的,我更不敢想象奶奶路途上艱辛。只見(jiàn)奶奶一進(jìn)門(mén),就把袋子高高地掂起,我一看,呀!是年糕,我最?lèi)?ài)吃的年糕。奶奶很快地將那凝聚著她愛(ài)心的年糕送到了我手上,說(shuō)這是老一輩的傳統(tǒng),不吃年糕這一年運(yùn)氣都不會(huì)太好。我接了過(guò)來(lái),看到奶奶轉(zhuǎn)身離去的背影,一陣心酸間雜一陣溫暖,涌向了我的心里。
“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)!边@種事可千萬(wàn)不要發(fā)生啊,我還沒(méi)有好好體會(huì)到奶奶濃濃的溫暖,怎么舍得她離開(kāi)?一天傍晚,我騎車(chē)從那里經(jīng)過(guò),雖然已看不到奶奶的身影,但是那些事仿佛又在我腦海里重演。我騎車(chē)漸漸遠(yuǎn)去,回頭看到了那盈盈的燈火,一種突如其來(lái)的溫暖再次把我籠罩,驀然回首,還是無(wú)法忘記過(guò)去的溫情。
現(xiàn)在想起來(lái),也是好暖,好暖……
溫暖的記憶作文2
“我懷念童年的時(shí)光,和小時(shí)候的弄堂!
偶然間聽(tīng)到一句《童年的時(shí)光》的歌詞,里面的每一句話(huà)都是寫(xiě)作者學(xué)生時(shí)代的回憶。那種簡(jiǎn)單而單純的感覺(jué)在心底蕩起了一圈圈漣漪觸動(dòng)了記憶中最柔軟的部分。
小時(shí)候的天都是湛藍(lán)的,從草堆中拽一根狗尾巴草都能把玩好一陣子,晚上借著路燈捉一些昆蟲(chóng)回家養(yǎng)著也是常有的`事。
“爺爺我們一起去摘扁豆吧!”
好像和爺爺一起去摘扁豆是入秋以后必須要做的事情。爺爺?shù)胖莻z老三輪,帶上滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯茶水和幾個(gè)袋子領(lǐng)著我去家旁邊的小院里摘扁豆。
扁豆爬滿(mǎn)了用磚砌成的圍墻,青翠欲滴的葉子間鉗滿(mǎn)了紫紅色的扁豆,藤蔓游戲又嫩,像娃娃的手,拼命地往外爬,形成一片不小的綠蔭。扁豆三兩個(gè)的擠在一起仿佛是在說(shuō)悄悄話(huà),紫中帶紅,比外面賣(mài)的寶石可要好看多了!為這抹綠光添上濃墨淡彩的一筆。
“閨女啊,要摘就摘飽滿(mǎn)的扁豆,那樣炒出來(lái)的菜才香嘞!”爺爺踩在小板凳上舉著我樂(lè)呵著讓我摘扁豆?墒俏夷睦锒裁达柌伙枬M(mǎn),只是見(jiàn)著個(gè)紫紅色的大扁豆都就隨手摘下,一把一把的扯下來(lái),弄壞了扁豆精細(xì)的藤蔓,窸窣地掉了一地的葉子,爺爺也不怪我,只是一個(gè)勁笑,眼睛都笑成一條縫“俺閨女摘得扁豆差不了!”爺爺偶爾也停下來(lái)喝口茶歇息,跟我講些故事順便收拾一下摘完的扁豆。
而我呢,我就好奇的撿起掉在地上的扁豆,使勁掰開(kāi),露出綠白色的果仁,涼涼的汁弄到了手上還舔一下,結(jié)果嘗的滿(mǎn)嘴苦味,跑去喝爺爺?shù)幕ú。爺爺摸摸我的頭笑著說(shuō)“小饞貓”拍拍我身上的灰土;丶抑竽棠逃檬[蒜熗一下鍋再倒點(diǎn)醬油一炒,味道雖不能與山珍海味相比,也別有清香的味道。
現(xiàn)在每天上學(xué)經(jīng)過(guò)那個(gè)小院墻,看見(jiàn)扁豆仍然紅火,就想起小時(shí)候那段足以溫暖人心的回憶。
就像那邊都一樣,紅的顏色深深刻在人心,意味著紅紅火火勾起了這種溫暖的記憶。
溫暖的記憶作文3
在那個(gè)雨天,我深深感受到了溫暖的力量。
這個(gè)學(xué)期,我們換了一位新老師。教了我們四年的江老師,被調(diào)到一年級(jí)教學(xué)了。當(dāng)時(shí)已經(jīng)8月下旬了,這個(gè)消息無(wú)聲無(wú)息在人群中炸開(kāi),隨之云消霧散,無(wú)人問(wèn)津……
前幾個(gè)星期的雨天,我又遇到江老師了。江老師沒(méi)帶傘,我卻帶了一把傘。我也不知為何,也許是四年的感情,也許是江老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),也許是江老師焦急的面容,促使我不顧一切地?fù)蝹憧癖嫉嚼蠋熋媲,將傘收起遞給老師,并說(shuō)了一個(gè)美麗的謊言:“江老師您用,我還有一把在班上!
一秒之后,江老師堅(jiān)定地?fù)u頭:“不,我有雨披!苯(jīng)過(guò)一陣思考后我否認(rèn)了,心想:老師開(kāi)電瓶車(chē),前兩天才看見(jiàn)老師車(chē)上沒(méi)放雨披呀。我果斷地將傘推到江老師手中匆匆離開(kāi)。
猛跑一陣,我先躲到最近的一個(gè)文具店里避雨。雨下得很大,如猛獸咆哮,我身上瞬間便濕了個(gè)透,像從水中爬上來(lái),身上涼意襲上來(lái),我不禁打了個(gè)寒顫,不斷擦拭鏡片上的雨水,將掛著雨珠的頭發(fā)放到耳后。
忽地,隱約看見(jiàn)江老師出來(lái)了,騎著她的電瓶車(chē),手中舉著那把熟悉的雨傘。不錯(cuò),粉紫色的“天堂傘”,帶著些許零星的小白碎花,再定神望去,哪來(lái)的雨披呢,不過(guò)只有一個(gè)空空如也的筐子。
兩個(gè)美麗而又不言而喻的謊言。身上的涼意蕩然無(wú)存,取而代之的是那激起在心中的暖流,涌至全身。
我趕緊脫下外套,披在已濕透的肩上。我一下子沖出嘈雜的文具店,來(lái)到如此寧?kù)o,不再喧囂的街口。我疾步而走,伴著大雨傾盆落下,揮動(dòng)雙手,情不自禁沖著老師電瓶車(chē)駛?cè)サ哪莻(gè)方向,用盡氣力:“江老師,再見(jiàn)!”
朦朧的雨中,老師在那個(gè)十字路口,轉(zhuǎn)身向我微笑,揮動(dòng)那只舉有雨傘的手臂向我告別。心中再次涌起一股暖流,比剛才更加溫暖!
舉步,笑靨如花。望著那輛遠(yuǎn)去的電瓶車(chē),轉(zhuǎn)身,淚水奪眶。走在回家的.路上,心中涼意漸去,迎接我的是內(nèi)心的陽(yáng)光,驅(qū)散身上的涼意。
這是我第一次嘗到真正的溫暖。沒(méi)錯(cuò),兩個(gè)不言而喻的善意謊言加上四年濃濃的師生感情,就等于這段溫暖的回憶!
溫暖的記憶作文4
親情猶如一江剪不斷的春水,流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念;親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙,沉淀的是長(zhǎng)年累積的牽掛;親情猶如夜空中的那顆北斗,指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
我珍存著一雙比手掌大一點(diǎn)的小紅鞋,是一雙極普通而且是家做的布鞋,白色的鞋底,紅色絨布做成的鞋面,兩邊還有三角形的松緊帶,這真是一雙漂亮、靈巧的布鞋,這里面凝聚了奶奶對(duì)我深沉的`愛(ài),每次看到它,我都譴責(zé)我這個(gè)不懂事的孩子,我心里十分內(nèi)疚……
這雙布鞋是奶奶為我做的,六七歲的時(shí)候她從鄉(xiāng)下把它送過(guò)來(lái)的,
她把它套在我的小腳上,穿在我腳,十分合適,正正好不大也不小。奶奶露出了笑容,能給自己的孫子一個(gè)凝聚著自己心血的禮物,奶奶的心才平靜下來(lái),可我這個(gè)孫子不聽(tīng)話(huà),不懂事,不愿意穿——在學(xué)校里,別人都穿買(mǎi)的鞋子,我卻穿自己家做的,多土氣呀,于是我把它壓到了柜子底下。
不久,奶奶又到我們城里來(lái)住了,偶然機(jī)會(huì),她發(fā)現(xiàn)了這雙嶄新的小鞋。
奶奶問(wèn)我:“你還沒(méi)有穿過(guò)?”
“……嗯……”我低下了頭。
奶奶明白了,轉(zhuǎn)身走了,我十分愧疚。
后來(lái)偶然的一次機(jī)會(huì),我看見(jiàn)奶奶在給弟弟做鞋。一根又粗又大的針,穿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大粗線(xiàn)。奶奶熟練的動(dòng)作,大針出來(lái)了,然后一下兩下,把大針拔出來(lái),把線(xiàn)拉過(guò)來(lái)。這是多么費(fèi)力,這樣重復(fù)了好幾次,幾十次,幾百次,甚至幾千次才納好一個(gè)鞋底,納好一個(gè)鞋底就這么費(fèi)力,那么做好一個(gè)布鞋得多么費(fèi)力啊。我哭了,我的心在被鞭子抽打著,顫動(dòng)著。
后來(lái),姨媽來(lái)到我家,看見(jiàn)我的這雙布鞋,姨媽問(wèn):“這是誰(shuí)做的呀。”“我奶奶幫我做的!薄澳隳棠陶媸顷P(guān)心你,你有這樣的奶奶,真幸福啊!
我要好好保存著這雙布鞋,因?yàn)樗苷滟F,它包含了奶奶對(duì)我的愛(ài),它深藏在我的心底,讓它提醒我珍惜、理解長(zhǎng)輩的愛(ài)。
溫暖的記憶作文5
轉(zhuǎn)眼就邁入初二了,各科的考試如雨點(diǎn)般密集,真叫人身心俱疲。本來(lái)要應(yīng)付這些考試就是頭痛的事了,而所得到的分?jǐn)?shù)卻時(shí)不時(shí)向我一點(diǎn)點(diǎn)的寒風(fēng),冷!心里真不痛快,我背著沉重的書(shū)包在回家的路上抱怨著為什么呢?
推開(kāi)家門(mén),迎上來(lái)的是父母親切的笑容,待我放下書(shū)包,便馬上向父母傾倒了自己一肚的苦水 父親很是同情,臉上的笑容不知是安慰還是無(wú)奈。等我發(fā)泄完了,父親還不忘添上一句: 沒(méi)事兒,一切只要你盡力了就行,我和媽媽永遠(yuǎn)支持你。 沒(méi)錯(cuò),好好努力吧! 母親拍了拍我的肩,我堅(jiān)信這世上沒(méi)有比這更撫慰一個(gè)人的疲憊心靈了!緶嘏某鲎詧F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我也萬(wàn)分火急,整天躺在床上,只能聽(tīng)著外面的好伙伴們玩耍的聲音,想: 他們一定在打雪仗吧,唉!都怪我不爭(zhēng)氣,得什么病呀。 一邊想一邊埋怨自己,這種情況下,我想了兩個(gè)點(diǎn)子,可以出去玩:一是等媽媽做飯時(shí),悄悄溜出去玩;二是騙媽媽?zhuān)业牟『昧耍驼f(shuō)自己沒(méi)事了,糊涂的我一時(shí)沖動(dòng)采取了第一種方法。雖然我溜了出來(lái),但刺骨的寒風(fēng)亂在我臉上,像千萬(wàn)根針緊緊扎在我臉上,使我的病雪上加霜,我有總想回家的`心理,可看見(jiàn)小伙伴你玩的這么高興,我凡里就癢了起來(lái),管他三七二十一,帶著重病出來(lái)玩,我一邊走,一邊咳嗽,媽媽發(fā)現(xiàn)隱,我不顧一切的往前餐,心想:可不能被抓到,我像光一樣向前跑,果然,摔在雪地上,我感覺(jué)頭好痛好燙,我不行了,躺在雪地上,媽奴才看見(jiàn)我躺在雪地上,著急的把我抱在懷里,摸了摸我的額頭,擅抖地說(shuō): 孩子,你燒的這么厲害,不怕,媽媽把你送到醫(yī)院。 說(shuō)完,緊緊的抱住我。
在那溫暖的懷抱里,我感覺(jué)到媽媽急壞了,她哭了,我躺在她懷里,深深知道自己錯(cuò)了,以后不會(huì)了。
在這溫暖的時(shí)刻,我想對(duì)媽媽深深地說(shuō)一句: 媽媽?zhuān)覑?ài)您,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!在這溫暖的時(shí)刻深深地祝福媽媽?zhuān)谶@溫暖的時(shí)刻我才知道媽媽辛苦了。
溫暖的記憶作文6
時(shí)光如水,水能載舟亦能覆舟。時(shí)光可以結(jié)束過(guò)去,開(kāi)啟未來(lái),唯一不能帶走的就是記憶,因?yàn)槟切﹣?lái)自親人,來(lái)自朋友的回憶,早已刻在心中,溫暖著整個(gè)心房,幻化成揮之不去的繽紛……
記得期末考試前的一次抽考中,我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。班里的幾個(gè)尖子生,統(tǒng)統(tǒng)把矛頭指向了我,在我后面窮追不舍。壓力,在無(wú)形中產(chǎn)生,壓在我的肩頭,沉甸甸的。我苛刻地要求自己要考第一,舍去早飯和晚飯的時(shí)間埋在書(shū)中復(fù)習(xí)。幾次小考失利后,我?guī)缀醯搅吮罎⒌倪吘墸粗麄冄笱蟮靡獾?眼神,我感覺(jué)自己仿佛就是他們腳下的失敗者,再也站不起來(lái)。
有一次,我們因?yàn)轭}目而糾紛起來(lái),但后來(lái)結(jié)果是我錯(cuò)了,我頓時(shí)語(yǔ)塞,心中一片茫茫黑暗,靜的令人窒息,仿佛是暴風(fēng)雨即將到來(lái)前的平靜。不知不覺(jué)中,我眼中溢滿(mǎn)了淚水,趴在桌子上嗚咽地哭了起來(lái)。為什么?我付出了這么多努力,還是斗不過(guò)他們,難道我注定了只是風(fēng)光一時(shí)么?外面的陽(yáng)光鉆了進(jìn)來(lái),整個(gè)教室亮堂堂的,而我的心,卻冷得猶如南極一般,站在茫茫白雪中,不知何去何從。壓抑中,給遠(yuǎn)在千里之外的父親打了電話(huà)。聽(tīng)見(jiàn)父親熟悉的聲音,我哭得更厲害了。父親有些慌,不知該怎么辦,不斷勸說(shuō)我咱不要第一了。通話(huà)之后,我依然覺(jué)得心口如石頭般沉重。
晚上,我們正在小測(cè)試,老班突然喊我出去,難道是爸爸來(lái)了?不可能,那么遠(yuǎn)。但是,當(dāng)父親滿(mǎn)臉焦慮的站在我面前,我驚呆了!父親這么晚趕來(lái),就為了我一個(gè)電話(huà)。這么多天來(lái),我心中得到了第一束陽(yáng)光和慰藉。
那天晚上,爸爸說(shuō)了好多,都是勸我不要有壓力。從父親眼角的皺紋中,我讀懂了父愛(ài)。
溫暖,感動(dòng),不只是電視情節(jié),生活中,各種事情都能溫暖心弦,父親,屬于你的溫暖回憶,女兒永遠(yuǎn)珍藏在心中,永遠(yuǎn)忘不了!
指導(dǎo)教師:齊玲玲
初二:劉子璐
溫暖的記憶作文7
垂下的枝條被北風(fēng)吹得凌亂不堪,上一秒還充滿(mǎn)著生機(jī)的嫩葉,這會(huì)兒已被狂風(fēng)拍打在了地上。雨水沖刷著眼前的一切,車(chē)輛飛馳而過(guò)這使我又不禁想起了那一幕——
那月,那日,那次,傾盆大雨,沖洗著行人的衣裳。剛下課的我不再如往常那樣等母親來(lái)接我,我撐起那把大傘走到斑馬線(xiàn)前。失去了紅綠燈的馬路不再像往日那般顯得條條有序。眼前的車(chē)輛一個(gè)緊接著一個(gè)從我眼前飛奔而過(guò),絲毫不留縫隙,好似大家都生怕自己晚些開(kāi)過(guò)這段路。
我依然呆呆地站在馬路這端,等了許久,我還是沒(méi)能有機(jī)會(huì)穿過(guò)這條馬路。
對(duì)面,顯得如此遙遠(yuǎn)。
那些小車(chē)無(wú)情地碾過(guò)馬路,地上的積水濺起,撲向我的雙腿。身上的小水珠順著傘邊滑落,一顆,兩顆,頭顆……
大雨絲毫沒(méi)有減弱它的.氣勢(shì)。不知過(guò)了多久,我的眼前終于看到一輛車(chē)停了下來(lái)。我吃驚地向他看了看。他搖下車(chē)窗,笑著,大聲地對(duì)我說(shuō):“小姑娘,快過(guò)去吧!”說(shuō)著,又將車(chē)窗搖了上去。他的車(chē)停在斑馬線(xiàn)前頭,沒(méi)有半點(diǎn)要開(kāi)的意思。見(jiàn)這樣,我才趕緊地走過(guò)了馬路。在后面的車(chē)一個(gè)接著一個(gè)不停地按著喇叭,好似在抱怨著:前面到底怎么回事,還走不走了。有些性子急的人搖下車(chē)窗,努力張望著,還有些沒(méi)素質(zhì)的人則干脆像潑婦罵街似的大聲地罵著臟話(huà)。
唯有他,不緊不慢,對(duì)那些人的不滿(mǎn)也不做出回應(yīng),他見(jiàn)我安全地走到對(duì)面,這才緩緩地將車(chē)開(kāi)走。我望著那車(chē)的影子漸行漸遠(yuǎn),最后變成一個(gè)點(diǎn),然后消失在了一片雨霧之中。
心中不禁涌起了一股暖流,我們素不相識(shí),他卻能不像其他人一般無(wú)情地略過(guò),而是謙讓?zhuān)屛蚁冗^(guò)馬路,這大概就是陌生人給予我的溫暖吧!
雨水如劍一般刺向行人的臉膚,刺骨寒風(fēng)將行人的發(fā)稍吹亂。我的身體是冷的,而我的心卻是暖的。
那月,那日,那次的傾盆大雨,卻是令我溫暖的記憶……
溫暖的記憶作文8
花開(kāi)花落,燕去燕歸。藍(lán)天白云下一陣微風(fēng)吹過(guò),梧桐花飄飄灑灑,打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)。
我的小學(xué)十分貧困,但卻是帶給我溫暖的地方。小學(xué)里,一排排青松和楊樹(shù),裝點(diǎn)著不大的校園。一座座磚瓦房透露出古樸的氣息,前面的幾棵柳樹(shù),隨風(fēng)飄舞。那一棵粗壯的梧桐樹(shù)見(jiàn)證了這里的一切事情。我不知道那棵樹(shù)多大樹(shù)齡,但我知道,從我上幼兒園時(shí),那棵樹(shù)就一直在那里。我非常喜歡它,當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得它是校園里最大的一棵,當(dāng)時(shí)只有這一棵會(huì)開(kāi)花,粉紅色扇形花朵撩動(dòng)了我的少女心。當(dāng)然,我在這里遇到了一生中最好的朋友。
我也忘記了我們是怎么認(rèn)識(shí)的,我們成為朋友絕大數(shù)原因都是老師。老師介紹我們認(rèn)識(shí),并把我們變成對(duì)手,不過(guò)不巧的是,我們從未將彼此當(dāng)做對(duì)手。我們之所以關(guān)系那么好,還因?yàn)槲覀兌枷矚g往梧桐樹(shù)那邊跑,把自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái),我們也就更加了解彼此。我們常常坐在樹(shù)的旁邊,倚靠著它,看那屬于我們自己的一角風(fēng)景。夕陽(yáng)西下,地面上的兩個(gè)影子相互交錯(cuò),飄飄灑灑的花瓣雨更增加了此時(shí)畫(huà)面的`美麗。小學(xué)六年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,F(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大,但卻很少再在一起去享受自然的美好。而那棵梧桐樹(shù)仍然屹立在那里,守護(hù)著那些孩子。
有一次,我和她約定好再去小學(xué)一趟。當(dāng)時(shí),我看電視看過(guò)頭,遲到了十分鐘,我在校門(mén)外左顧右盼就是找不到她的身影。小學(xué)門(mén)外的家長(zhǎng)們?cè)谀膬褐钢更c(diǎn)點(diǎn)說(shuō)我怎么不上學(xué),我真想回她們一句,我看起來(lái)有那么小嗎?我以為她放我鴿子,所以我等了十五分鐘后回家了。三個(gè)小時(shí)后,我給她打電話(huà)才知道她一直在學(xué)校里等我,我們當(dāng)時(shí)只有一墻之隔,而她一直在等我,遵守我們的約定。我扔下電話(huà),立馬跑去找她。我到那兒看到她就坐在梧桐樹(shù)旁看著我。我微笑著走過(guò)去陪她看日落。塵封的記憶在看到梧桐樹(shù)后被打開(kāi),溫暖著我的心。
時(shí)隔兩年,每每看到梧桐樹(shù)就會(huì)想起她。想起我們?cè)谝黄鸬娜兆,一股暖流涌上心田,沖走一切煩惱。我不會(huì)忘記那個(gè)給我溫暖的人,還有那見(jiàn)證我成長(zhǎng)的梧桐樹(shù)。
溫暖的記憶作文9
白駒過(guò)隙的時(shí)間為二零一五年的里程碑畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。在過(guò)去一年里,有悲歡離合,陰晴圓缺。我的腦還有這樣的溫暖鏡頭。
去年冬天,我們迎來(lái)了第一場(chǎng)雪,大雪,整整下了一夜。第二天,頂著寒風(fēng),風(fēng)中還夾雜著小冰晶,砸在我的臉上。平時(shí)我上下學(xué),都是自己一個(gè)人騎自行車(chē)獨(dú)來(lái)獨(dú)往。冬天,同樣如此。但我討厭人們穿著厚重的衣服,把身體裹得臃腫。所以,天氣再冷我也不會(huì)穿太厚。
但在那一天早晨,我屈服于寒冷。上學(xué)時(shí),我一碰車(chē)把,冰冷的'鐵車(chē)把仿佛要將寒冷毫不收斂的傳給我,太冷了。我的手被凍得瑟瑟發(fā)抖,不得不讓我拿出那早已不想帶的毛線(xiàn)手套,但在路途中我的寒冷絲毫沒(méi)有減退,而且耳朵也被凍得紅里透紫,幾乎失去了知覺(jué)。
回家后,我發(fā)現(xiàn)耳朵上長(zhǎng)了一個(gè)水泡,仔細(xì)摸摸,驚訝的發(fā)現(xiàn)我的耳朵被凍破了。這件事好像被媽媽看到了。她關(guān)心的問(wèn)道:“冷嗎?”我答道:“不會(huì),才‘幾九天’就冷!”“那你耳朵怎么凍破了。”媽媽追問(wèn)道。我沒(méi)回答。早晨,媽媽拿了一副老式手套,還是中年人戴的老式手套,還是灰色的樣子,樣子非常土。媽媽讓我把它戴上,但被我無(wú)情的拒絕了。因?yàn)榫箨竦奈,寧愿被凍,也不愿戴著這么土的玩意兒。
第二天早晨,我摸了摸床頭柜下好像有什么東西。仔細(xì)一看真是一副耳套,還是嶄新的,包裝都還在。我的第一反應(yīng)就知道那是昨天我上學(xué)時(shí)媽媽重新給我買(mǎi)的新手套。這是門(mén)前傳來(lái)媽媽親切的詢(xún)問(wèn)聲,說(shuō):“怎么了?喜歡嗎?”我說(shuō):“喜歡!”“我就知道你感覺(jué)那副耳套不好看,于是我就去超市問(wèn)學(xué)生愛(ài)戴的耳套,這不,我特意為你買(mǎi)回來(lái)了,這樣你每天上下學(xué)就暖和些了吧!”頓時(shí),我感覺(jué)一股暖流,從外表到內(nèi)心,從頭到腳,那溫暖的感覺(jué)彌漫在我的心中,遲遲不散。
現(xiàn)在,我每天上下學(xué)都帶著那副普通而又不普通的耳套。里面裝載著親情與溫暖,加上一股濃濃的愛(ài)。
這可能也就是20xx年中我感觸最深最溫暖的一件事了。此事雖小,但它并不尋常。
溫暖的記憶作文10
翻開(kāi)記憶的相薄,拭去些許的灰塵,一幅幅溫暖的畫(huà)面映入眼簾……
那些溫暖的歌.本與同學(xué)約好一同去學(xué)校,哪知,同學(xué)卻先走了,不禁憤憤不平,心生不滿(mǎn):“哼,不講信用,再也不理你了!”無(wú)奈,只好獨(dú)自去學(xué)校,路過(guò)一家音像店,店里的電視正播著一則公益廣告,唱著:“世界那么大,只要你心中有愛(ài)……”頃刻,時(shí)間滯留,駐足側(cè)聽(tīng),溫暖的歌詞緩緩流入心中,洗濯心中的不滿(mǎn)與怨恨,頓時(shí),心里豁然開(kāi)朗,心情像陽(yáng)光般透明,而陽(yáng)光,斜灑在我身上……
那些溫暖的人,學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),不善運(yùn)動(dòng)的我,只好搬了個(gè)板凳坐在一旁,獨(dú)自享受陽(yáng)光的沐浴及陽(yáng)光的陶醉!拔!想什么?”小D打斷了我的思緒,抱了一大堆零食坐在我旁邊,又遞給我一塊牛奶巧克力:“我才買(mǎi)的哦!說(shuō)實(shí)話(huà),味道真不賴(lài)——你嘗嘗!”緩緩地撕去包裝,放入口中,頓時(shí),一種柔柔的東西被味蕾吸收,甜甜的,幸福得讓人不知所措。抬頭,小D正仰望天空,“謝謝!”輕輕地說(shuō)出了口。小D轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),笑著:“不用說(shuō)謝謝啦!”望去,小D被陽(yáng)光所籠罩,心情又被陽(yáng)光溢滿(mǎn)……
那些溫暖的回憶,奶奶家身后的那座山亦是童年的我最?lèi)?ài)的地方。到山上的“木果兒”成熟的時(shí)節(jié),我總愛(ài)邀上幾個(gè)小伙伴,結(jié)伴去摘“木果兒”吃。那時(shí)的我們從不理會(huì)大人們苦口婆心的“山上的果子可能不衛(wèi)生,別摘了吃”之類(lèi)的話(huà),我們總是趁大人不注意時(shí),偷偷溜到山里,去采未洗的“木果兒”吃,當(dāng)然,我們不會(huì)忘記帶一個(gè)裝木果兒的大口袋。我們總是把采來(lái)的'木果兒放進(jìn)大口袋里,在聚集在一塊空地上“共同分享”,亦記起那時(shí)的我們總習(xí)慣放肆地大笑,也老愛(ài)在草地上打滾兒,總是在夕陽(yáng)即將墜落時(shí),匆匆趕回家,面對(duì)臟兮兮的衣服,只好乖乖地聽(tīng)從長(zhǎng)輩們的呵斥……仔細(xì)想想,那時(shí)的我們,是多么快樂(lè)啊!
關(guān)上相薄,沉浸在如此甜蜜的回憶里,是不是也很幸福呢?
其實(shí),也正是這些幸福的片斷,點(diǎn)綴成了我們快樂(lè)的生活。我們應(yīng)當(dāng)珍惜所擁有的這些溫暖,銘記在心。因?yàn),幸福不是一個(gè)地點(diǎn),而是一種方向、一種心態(tài)。
溫暖的記憶作文11
有人說(shuō),父愛(ài)就像一座大山,為你遮風(fēng)擋雨,給你依靠。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)這種感覺(jué),并不是很強(qiáng)烈。
我的父親是位教師,比較嚴(yán)肅,就因這樣我與他的溝通很少。甚至感覺(jué)他給我的父愛(ài),也是少之又少。直到那次,父親給我的印象發(fā)生了徹底的改變。
六年級(jí)的時(shí)候,我的腳因受傷只能打著石膏用拐杖走路。隨著年級(jí)的增加,課程變得越來(lái)越重要,我們所在的樓層也越來(lái)越高。這樣上學(xué)時(shí),上樓就成了個(gè)大問(wèn)題。我的父親每日陪著我來(lái)到學(xué)校,幫我上下樓梯。
我清楚得記得第一次上樓梯的艱辛。
那天我和父親早早就進(jìn)了校門(mén),來(lái)到樓梯前,我對(duì)父親說(shuō)自己慢慢上去。父親卻嚴(yán)厲地說(shuō):“不行!我背你上去好了!蓖@平日幾步就能走完的臺(tái)階,我卻覺(jué)得這仿佛是一條陡峭的山路,充滿(mǎn)了危險(xiǎn)和艱辛。
突然,我的思緒被父親打斷,回過(guò)神來(lái),父親已經(jīng)蹲在了地上,準(zhǔn)備好背我的姿勢(shì)。我拿起了拐枚杖,小心翼翼翼地爬到了父親的背上,父親深深吸了口氣,努力站了起來(lái)。上第一個(gè)臺(tái)階,我隱約感覺(jué)到父親有些不穩(wěn)。也許是背著我不大習(xí)慣,也有可能我和書(shū)包太重了。就在這微微的搖晃中,我們上了第一層樓。
在二樓的時(shí)候,我看見(jiàn)父親的頭上,脖子上已經(jīng)有些許汗珠在向外冒,父親的呼吸也得急快了。父親背著我再次跨上了臺(tái)階,父親走得越來(lái)越吃力,走得越來(lái)越慢。
不過(guò)父親還是撐著上了三樓。此時(shí)的父親已是滿(mǎn)頭大汗,雙腳在微微地發(fā)抖。我的心里就像被刀刮了一般,無(wú)比疼痛,于是我跟父親說(shuō):“爸,放我下來(lái)吧,最后一層我自己上!笨筛赣H還是保持著那份嚴(yán)肅,喘著氣著:“不行,那不安全。我要背你上去!”就這樣,父親邁出微顫的.雙腿,踏上了樓梯。
最后一層,父親已經(jīng)開(kāi)始喘著大氣,重心也十分不穩(wěn),仿佛一碰就會(huì)倒。但即便是這樣父親還是背著我,一步一步上臺(tái)階。到后來(lái),父親每走一步都要休息一下,每步的都像踩在泥潭里,無(wú)法動(dòng)彈。但就像這樣。父親也還是選擇咬緊牙關(guān)背我上了四樓。
我下來(lái)后,看父親已然成了個(gè)“濕”人,還不停喘著大氣。我的心中一瞬間感覺(jué)有一股暖流,流過(guò)。
這漫漫的臺(tái)階之路,我深深地感受到父親對(duì)我的愛(ài)。
溫暖的記憶作文12
每個(gè)人內(nèi)心深處都有一個(gè)陳舊的盒子,盒子里裝著自己最重要的記憶,有的人的記憶是激動(dòng)的,有的人記憶是快樂(lè)的,而我的記憶是溫暖的。
那天,天是陰的,心情也是陰的,因?yàn)楸焕蠋熀莺莸嘏u(píng)了一頓,心里很不是滋味,也沒(méi)等同學(xué)一起回家,一路上都在抱怨,一回到家就拿籃球撒氣,當(dāng)足球一樣踢來(lái)踢去,臉上一個(gè)大寫(xiě)的“愁”。作業(yè),那自然也沒(méi)做,我還真想把它給撕了,撕個(gè)粉碎,慶幸的`是,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有。于是我就去看電視,家里人打電話(huà)給我我也不接。
直到很晚的時(shí)候,我才去爺爺家,這是媽媽都回來(lái)了一陣子了(平時(shí)媽媽要五點(diǎn)半多鐘才回來(lái)),于是我又被訓(xùn)了一頓,后來(lái)我又和媽媽冷戰(zhàn)了好久,直到七點(diǎn)多,爺爺才喊我去吃飯,并開(kāi)導(dǎo)我,安慰我。
他一邊詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事來(lái)的這么晚,一邊把米飯盛來(lái),顯然,此時(shí)我已經(jīng)好很多了,于是我向爺爺說(shuō)明了情況,他想了很久,一臉慈祥的微笑:“孩子,要學(xué)會(huì)控制自己的情緒啊!
我恍然大悟,才突然之間發(fā)現(xiàn),其實(shí),只是一件小事,何必鬧這么大情緒呢?再說(shuō)了,誰(shuí)沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候,就連偉大領(lǐng)袖毛澤東也犯過(guò)錯(cuò)。我想了這些后,也想爺爺回贈(zèng)了一個(gè)微笑。
“快吃飯吧”
“嗯!
“還沒(méi)冷吧?”
“沒(méi)呢,熱著呢!”我一邊吃著已經(jīng)涼的飯,一邊說(shuō)。
雖說(shuō)凡事涼的,可我心里卻是暖暖的,我依然是吃的津津有味,仿佛開(kāi)竅了一樣。
現(xiàn)在,每當(dāng)我又要發(fā)脾氣時(shí),腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出爺爺當(dāng)時(shí)開(kāi)導(dǎo)我的場(chǎng)景,耳邊總是回響起爺爺那和藹可親的話(huà)語(yǔ)。
每當(dāng)想起那件事時(shí),心里總會(huì)涌上一股暖流。爺爺也成了我的知己、老師,我們一起聊天,他教我學(xué)習(xí)方法,我的成績(jī)也上升了不少,人也變得越來(lái)越開(kāi)朗?匆(jiàn)爺爺那慈祥的臉,心里暖洋洋的。
說(shuō)了這么多,你是不是覺(jué)得很溫暖呢?其實(shí)生活中處處有溫暖:同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助,設(shè)置的環(huán)衛(wèi)工人休息站,一次次愛(ài)心捐款等等。用心去發(fā)現(xiàn),去感受這份溫暖,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這份愛(ài)心,無(wú)處不在,即使在寒冬,都讓人感覺(jué)是溫暖的春天。
溫暖的記憶作文13
那是一個(gè)冬天的早晨,爸爸媽媽還是像往常一樣,吃完早飯就去上班了。媽媽在臨走前還告訴我今天降溫,要把沙發(fā)上的羽絨服給穿好。我看離上學(xué)的時(shí)間還早,就從書(shū)架上拿了一本書(shū),坐在沙發(fā)上看了起來(lái)……不知過(guò)了多久,我猛的一抬頭看了一眼時(shí)鐘,“呀!已經(jīng)7:50了!”我驚叫起來(lái)。我胡亂地抓起書(shū)包奪門(mén)而去。
外面真是寒風(fēng)刺骨,一到外面我就立刻覺(jué)得冷了。我低頭一看,竟然忘穿外套了!我顧不了那么多,慌慌張張地跑到了學(xué)校。
我來(lái)到了教室,在門(mén)口不停的喘著粗氣,這時(shí)同學(xué)們的腦袋齊刷刷的都看著我,我情不自禁地低下了頭,恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。可總不能不進(jìn)教室吧,于是,我在眾目睽睽之下,慢吞吞的走進(jìn)了教室。
剛進(jìn)教室,跑出來(lái)的熱汗很快就變成了冷汗了,好像在后背結(jié)了一層霜,我不禁瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。我看著別人都穿著羽絨服、沖鋒衣,心里有一百萬(wàn)個(gè)羨慕。老師好像看到了我沒(méi)穿外套,于是她就把我?guī)У搅怂霓k公室
里,翻箱倒柜的開(kāi)始找衣服。我站在一旁心里很不是滋味,于是我對(duì)老師說(shuō):“老師您別找了,我可以忍的'。”老師擦了擦臉上的汗說(shuō):“那可不行,冬天很容易著涼的,萬(wàn)一把你凍感冒了怎么辦?”說(shuō)著,老師繼續(xù)找了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,可老師還沒(méi)找到衣服,我心里有點(diǎn)急了,剛想說(shuō)話(huà),卻又把話(huà)咽了回去。這時(shí),老師拿著一件羽絨服給我,對(duì)我說(shuō):“這是別的同學(xué)丟在學(xué)校的衣服,還沒(méi)來(lái)認(rèn)領(lǐng),你先試試看能不能穿!蔽以嚵艘幌,哎呀,衣服太小了。
于是老師又把我領(lǐng)到別的老師的辦公室里,詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有厚外套。就這樣,我們跑了一間又一間,一間又一間,老師終于找到了一件合適的羽絨服遞給我,說(shuō):“試試看,不行再換!蔽野岩路┝松先ィ淮蟛恍倓偤!
老師看到我穿著暖和的大衣,放心地笑了。我看著老師那紅彤彤的臉,心里很溫暖,這不光是因?yàn)檫@件厚實(shí)的羽絨服,還有老師暖暖的愛(ài)!
那一刻,我感受到了溫暖……
溫暖的記憶作文14
記憶的碎片散在草叢里,把它拼接起來(lái),組成記憶的相冊(cè)。
那些溫暖的歌
周三就要開(kāi)始期中考了,離首場(chǎng)考試只剩幾分鐘了,不知怎么的,我總有一種不祥的預(yù)感。我頹然地坐在座位上。小倩走了過(guò)來(lái),握住我的手,輕輕在我耳邊唱道:隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀,敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖……她一邊唱著一邊看著我,頃刻,熟悉而又溫暖的歌詞緩緩流入心中,對(duì)口語(yǔ)考試的恐懼頓時(shí)拋至九霄云外,此時(shí),陽(yáng)光靜靜照射進(jìn)來(lái),籠罩著我和小倩。
那些溫暖的笑容
“口能言之,身能行之,國(guó)寶也……”我小聲的背誦著自己所要考的口語(yǔ),低著頭邊看稿走進(jìn)了試室,用余光找到A座位坐下,仍低頭背稿。講臺(tái)傳來(lái)一聲很讓人可怕的考官聲音:“請(qǐng)A同學(xué)開(kāi)始作答。”哦不!A!不!這聲音,熟悉!我條件反射性的從座位上彈了起來(lái),抬頭看著老師:小倩!我的心“喀噔”跳了一下,怎么會(huì)是她?明明是電腦隨機(jī)排位的.!我眼睛睜得大大的。小倩微笑著望著我,眼神里充滿(mǎn)期待。那抹微笑如此燦爛,一下子撞入了我心底!我深呼一口氣,在溫暖的笑容中開(kāi)始從容作答……
那些溫暖的回憶
還記得軍訓(xùn)的第三天,是我值日。一層樓七個(gè)班,我班是樓道旁的第一個(gè),每個(gè)人下樓都得經(jīng)過(guò)這里,況且,有的班還拖堂!走廊里都是人,我不說(shuō)話(huà),但努力拖著地。從最左邊拖到最右邊,又從右拖至左。人來(lái)人往,反復(fù)來(lái)回。當(dāng)我把這邊的腳印拖干凈后,一堆人又來(lái)了,當(dāng)我反復(fù)做了十五分鐘時(shí),終于忍不住了!這時(shí)老師來(lái)了,她接過(guò)我的拖把,說(shuō):“今天軍訓(xùn)挺累的,回去休息吧!”老師微笑地看著我!翱伞蠋,這不太好吧!”我的怨氣早已散去,用一種不敢相信的目光看著老師。“來(lái)吧!”老師搶過(guò)拖把:“回去睡吧!下午還要軍訓(xùn)!蔽毅对谀莾海还膳饔可狭宋业男念^!
合上相冊(cè),我抬頭仰望著天空,感覺(jué)太陽(yáng)的熾熱仍未褪去,溫暖仍在我的記憶當(dāng)中!
溫暖的記憶作文15
她的愛(ài),都給了我,剩下的,便是留給她的白發(fā)和不久的余生。
我?guī)缀跬鼌s了她的容貌歲月在她年華后刻下的足跡;瞇成縫的眼睛唯有我才能領(lǐng)悟其中的慈祥;烏黑的頭發(fā)也難以掩蓋已多余黑發(fā)的銀絲,那是什么?不就是我曾想用黑筆涂黑的.頭發(fā)嗎?
她我的外婆。
那時(shí)的你,帶我回了老家,我還記得你說(shuō)過(guò)要帶我去個(gè)好地方。我便癡癡地問(wèn):“那有公主嗎?”你笑了:“我身邊就有個(gè)小公主!蹦鞘且黄商,是的,那確實(shí)是個(gè)仙境被春染綠的葉,被夏編織的花,被秋鋪蓋的清,被冬涂抹的藍(lán)。兩只戲水的鴛鴦在荷葉中深情脈脈,含苞的蓮花是我最?lèi)?ài)的粉紅,晨露仍在葉面翻滾,那是上帝的眼淚?不,那是葉兒的口水。
當(dāng)時(shí)的外婆,并不蒼老,寬松的白衣配上繡花的小鞋,提著竹籃,在蘆葦中穿梭,猶如古代秀女,青絲玉衣,伴嬌羞的面頰,在花草中一枝獨(dú)秀,芬芳迷人,時(shí)而采下一片葉,或是折下一枝花,或是腰間,或插頭做發(fā)飾,優(yōu)雅而不失清純。可外婆折的花兒,是給我的:一束名不出的野花,說(shuō)不上嬌艷,更不談剛健,只是清新脫俗,去掉了人間煙火。外婆用她逐漸枯瘦的手為我戴上了那朵如今仍在花瓶中的花兒!罢婷溃 蔽倚α,外婆也笑了。
又是雷聲大作的一晚,我蜷縮著,顫抖著,父母并不在家,自然也不知我怕雷。外婆來(lái)了。是的,就是那股熟悉的檀香,是那種溫柔,是那種安心。我疲憊地睡在她的臂彎里,不敢望向窗外的烏云大雨,閃電雷鳴,只是看著灰暗的燭光,墻上有一個(gè)立直腰板的人,似一棵大樹(shù),旁邊是一棵軟軟的小樹(shù),依偎在她身上。
慢慢地,我睡著了,我夢(mèng)到了很多:外婆變成了大鳥(niǎo),我是小鳥(niǎo),外婆護(hù)我被捉走;外婆是成花,我是幼花,外婆助我化春泥;外婆是大樹(shù),我是小樹(shù),外婆護(hù)我被狂風(fēng)攔腰斬?cái)唷?/p>
不要……
安詳?shù)乃,躺在病床上,我想撕掉那張病危通知?shū),我要做外婆的小勇士,捍衛(wèi)她的生命和善良的靈魂……
銀白的月兒,是寂寞的毒;沒(méi)有了她的愛(ài),沒(méi)有了她的溫暖,我,被歲月的刀割得好深,好深。心里留給她的位置,還在,但人已不在了。
【溫暖的記憶作文】相關(guān)文章:
溫暖的記憶作文03-06
溫暖的記憶作文08-09
[經(jīng)典]溫暖的記憶作文01-17
溫暖的記憶08-28
溫暖的記憶【經(jīng)典】10-05
[必備]溫暖的記憶作文08-23
溫暖的記憶作文【優(yōu)秀】12-29
那些溫暖的記憶作文01-12
記憶中的溫暖作文01-13
溫暖的記憶作文(通用)10-07