去幼兒園作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的去幼兒園作文，歡迎閱讀與收藏。

去幼兒園作文1

　　記憶中的童年，有許多有趣的事兒。如今，我都已經(jīng)四年級(jí)了，卻很想再次穿越，回到幼兒園回味再一次的快樂(lè)時(shí)光。

　　暑假里的一天中午，我竟偷偷一個(gè)人不知不覺走到了日思夜想的幼兒園。

　　剛踏進(jìn)門，紅墻綠樹、五彩滑梯、整齊走廊把我一下子拉回到5歲時(shí)......

　　猛然看見不遠(yuǎn)處走著一位女老師，她中等的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，邁著穩(wěn)健的步子，咦，這不就是我們?cè)瓉?lái)的易老師嗎，我趕緊追了上去，喊道：“易老師！”她轉(zhuǎn)過(guò)身，看到我，竟不敢相信自己的眼睛：“李雨庭，你怎么來(lái)了？”“老師，我來(lái)看你了呀�！蔽壹�動(dòng)地說(shuō)。她愉快地拉著我一路飛奔到幼兒園樓上，路過(guò)的每一間教室都那么熟悉，耳朵仿佛想起了昔日同學(xué)們嘰嘰喳喳的歌唱聲，其中一間教室里堆滿了新式的.玩具。我的手也癢了，跑過(guò)去就玩了起來(lái)，仿佛回到了小時(shí)候玩耍時(shí)光，一股快樂(lè)的氣息流遍全身，易老師在旁邊捂著嘴哈哈地笑了起來(lái)：“可愛的你，還是沒(méi)有變”。我還玩了巨型滑梯，從四樓盤旋一路滑到一樓，緊張又興奮，忍不住尖叫起來(lái)。

　　一切玩完之后，易老師給我講著小時(shí)候有趣的事，立即把所有煩惱都忘掉。同時(shí)，她也和我分享了現(xiàn)在弟弟妹妹們的故事，使我十分想念童年快樂(lè)時(shí)光。

　　一天流水般過(guò)去了，傍晚，我才依依不舍地和易老師告別，這就是我偷著去上“幼兒園”。

去幼兒園作文2

　　今天早上，我趁著達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)后的假期，來(lái)到了相伴我三年的幼兒園。

　　來(lái)到中（3）班的教室前，小朋友們還在做早操。教室里只有生活老師一人在為他們準(zhǔn)備點(diǎn)心。不一會(huì)兒，老師帶著小朋友們回到了教室�！榜R貝寧��！”一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳邊�！坝嗬蠋�！”我激動(dòng)地喊著。我們兩個(gè)開心地抱在了一起，都笑了。

　　“余老師，他是誰(shuí)啊？”一個(gè)小女孩稚氣地問(wèn)道�！澳銈兊拇蟾绺��！薄按蟾绺�！”她笑著說(shuō)道，我也笑了。在余老師的邀請(qǐng)下，我當(dāng)起了她的小助手，畫畫、講故事、做游戲……雖然那樣忙碌，但聽著他們喊著大哥哥，眼里又充滿著依賴的眼神，我總感覺自己有使不完的勁。吃完午飯，他們?cè)谕娣e木，我這個(gè)做大哥哥的，便在邊上陪著他們。

　　突然，一個(gè)小女仰著小臉：“哥哥，你等一下要回去嗎？”“對(duì)啊，過(guò)一會(huì)兒就回去了�！薄澳隳芘阄覀兊椒艑W(xué)嗎？”“嗯……”我不好意思拒絕他，但還是說(shuō)出了那幾個(gè)字，“不行，哥哥還有事呢�！薄拔也幌肽阕�！”小女孩仰著頭說(shuō)道，眼角分明閃著淚花。我被她打動(dòng)了。從相識(shí)、相處到不舍，這是一顆多么美好的.心��！我微笑著對(duì)他們說(shuō)：“等你們大（3）的時(shí)候，我再來(lái)看你們，好不好？”“好！”小朋友們齊聲答道。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。到該分別的時(shí)候了，我看他們都上了床，已經(jīng)熟睡，便悄悄地離開了教室。我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“明年，我一定再來(lái)看你們！”

去幼兒園作文3

　　今天我去幼兒園！去誰(shuí)的幼兒園呢？原來(lái)是弟弟的幼兒園！原先弟弟在教育幼兒園，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到麒麟幼兒園了！在小三班，原先在教育幼兒園的時(shí)候，他是小一班，可是，現(xiàn)在變成了小三班！

　　我還陪弟弟上了兩堂課，是數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課！還陪他上了一節(jié)活動(dòng)課！活動(dòng)課是干什么呢？原來(lái)是上三樓玩玩具！好幼稚的玩具啊，但是，為了帶著弟弟可以玩的更開心，我還是跟弟弟一起玩，上英語(yǔ)課弟弟就有點(diǎn)疲倦了！老師叫大家站起來(lái)跳舞，弟弟就坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，愁眉苦臉的，我叫他起來(lái)，他就哇哇哇的叫！我實(shí)在是沒(méi)有辦法了！

　　只好放過(guò)他！上數(shù)學(xué)課，老師叫他回答問(wèn)題！那個(gè)氣球明明是黃色，弟弟說(shuō)是橙色！數(shù)字明明是五，他就偏偏說(shuō)成二！可是，后來(lái)老師叫他們自己做練習(xí)，老師也把本子發(fā)給我，我只好嘩啦嘩啦的寫完了，弟弟不明白怎么做，我就教他，他最后也是自己完成的'！有個(gè)小朋友帶了好吃的給大家一起分享，那個(gè)老師也太客氣了！連續(xù)給了我7塊山查片！弟弟還給了8塊！到了玩玩具的時(shí)候，我的外婆來(lái)了，可是外婆沒(méi)有馬上接走弟弟，而是讓弟弟玩一會(huì)兒，外婆才走進(jìn)來(lái)，接走了弟弟！

　　今天我的作業(yè)還有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有做完，媽媽說(shuō)沒(méi)做完要打屁，恐怕今天要給媽媽打屁了！

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