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(熱)下課十分鐘作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的下課十分鐘作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
下課十分鐘作文1
今天上午第一節(jié)課間,語文老師讓我班組織一次拔河比賽,看女生勁大,還是男生勁大。安靜的教室便沸騰起來。同學(xué)們都興高采烈的參加拔河比賽。
拔河比賽開始了,教室里立即雅雀無聲。女生在一邊,男生在一邊,語文楊老師來當(dāng)裁判。只見女生們六位站一排,緊緊的抓住繩子,雙腳分開,用力蹬地,身體向后傾斜著。再看男生,一個(gè)個(gè)勁頭十足,自信滿滿的眼神,等著老師一聲令下。其他同學(xué)全部站在隊(duì)伍的旁邊;一邊喊著“加油,加油!”一邊看老師用手勢指揮參賽隊(duì)員。只聽一聲令下,比賽的隊(duì)員們真是心往一處想,勁往一處使,各個(gè)隊(duì)員憋足了勁,拼命的.拉繩子。調(diào)皮的繩子一會(huì)兒飄向女生,一會(huì)兒又飄向男生,來來回回地飄晃不定,個(gè)個(gè)臉上滿頭大汗,像淋過雨似的。繩子正一點(diǎn)點(diǎn)的向女生飄過來,終于女生勝利了,全體女生歡呼著,教室里充滿了歡聲笑語。
短短的十分鐘拔河比賽真是緊張激烈!同學(xué)們都認(rèn)為語文楊老師能利用下課十分鐘活躍孩子們的氣氛。同學(xué)們都期待著下一次的課間比賽呢!
下課十分鐘作文2
看著手表,數(shù)著時(shí)間,盼著下課的我,急得像只熱鍋上的螞蟻一樣,盡管老師在臺(tái)上講的口沫橫飛、頭頭是道,但聲音總是左耳進(jìn)、右耳出,因?yàn)槲艺诘戎袑W(xué)生最愛的——下課十分鐘。
“當(dāng)!”下課鐘聲一響,大家便迫不及待的往教室外面沖,雖然學(xué)校規(guī)定不能在走廊上奔跑,但是一下課,大家便把校規(guī)拋到九霄云外去了。下課時(shí),有人在像菜市場般吵的福利社買東西,有人在像天空般寬大的大操場打籃球,也有人在像大海般安靜的圖書館看漫畫,還有人在……
我時(shí)常在想,要是有一天時(shí)間改變了,上課變十分鐘,下課變四十分鐘,那該有多好。∵@樣子可以在下課打完一場球賽,可以在下課看完一本書,連老師都可以在下課改玩我們所有的.作業(yè),但是想歸想,這件事是絕對不可能發(fā)生的,所以我只好打消這個(gè)念頭。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間,十分鐘過去了,我們只好繼續(xù)聽老師講課,并期待下一個(gè)下課十分鐘的到來。
下課十分鐘作文3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴聲響了!短暫的十分鐘過去了,又要開始上課學(xué)知識了!
一轉(zhuǎn)眼的十分鐘,就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過了我們!在這十分鐘里,唯一只能看一會(huì)兒書;在這十分鐘里可以干的事有:畫畫.看書.玩游戲.剪刀石頭布等等!
上課時(shí),走廊.教室.操場都沒有了響動(dòng)。走廊上,一個(gè)人影都沒有了,可安靜了;教室里呀,可熱鬧了!有的同學(xué)安安靜靜.認(rèn)認(rèn)真真的.坐在位子上看書,無亂誰怎么說,他也一聲不出;有的同學(xué)打打鬧鬧.你追我趕的,如果聾子在一旁所看的話,也會(huì)被他們的聲音吵得受不了!
突然,老師來了!同學(xué)們立刻回坐位,拿起書,裝自己在讀的樣子。老師什么也沒管,就上起課來。同學(xué)們表面上很認(rèn)真,實(shí)際上是心不在焉的!
下課了!同學(xué)們立刻放下手中的鉛筆,飛快地跑到操場,進(jìn)行游戲,有痛痛快快的玩了一場!這時(shí)的操場,已經(jīng)不是安安靜靜的操場了,而是充滿歡笑的操場!
短暫的十分鐘給我?guī)Ыo大家一句話:‘‘時(shí)間就像汽車在開,請大家珍惜每分每秒!”
下課十分鐘作文4
下課啦,下課啦,同學(xué)們興沖沖地跑出了教室,原本安靜的操場一下子變得熱鬧起來,同學(xué)們都在玩游戲。他們有的在踢足球,有的在跳繩,還有的在打籃球......
我決定加入踢足球的行列,但是他們說:“你那么瘦,可以踢足球嗎?”我說:“我當(dāng)然可以!”于是,我來到了足球隊(duì)伍中,其實(shí)我早就知道他們的戰(zhàn)略,我在等他們把球傳給隊(duì)友。果然,他們還真的傳球了,于是我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),以閃電般的速度跑過去,一腳把球斷開,帶球向球門快速跑去,接著毫不猶豫的一腳射門!爸辛酥辛!”隊(duì)友們?yōu)槲覛g呼著,并朝我豎起了大拇指:“你太牛了!”我聽后開心地笑了。
操場那邊的.同學(xué)們正在玩吹泡泡的游戲,那泡泡的顏色在陽光的照耀下,五彩繽紛,美麗極了。它們的形狀是圓圓的,有大有小。大的像蘋果,小的像雞蛋。我們跑過去一個(gè)勁地打破泡泡,愉快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。
不一會(huì)兒上課了,我們依依不舍地回到教室,下課十分鐘太好玩了。
下課十分鐘作文5
在下課十秒鐘前,有些學(xué)生都在倒數(shù)計(jì)時(shí),有的人在準(zhǔn)備要沖出去的動(dòng)作。當(dāng)秒針已經(jīng)指到五時(shí),全班已經(jīng)要跑出去了,但發(fā)現(xiàn),老師好像還在碎碎念。忽然,“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”學(xué)生們就快如閃電的跑出去,但還有一些人留在教室看書,有些人在玩電玩,教室跟在上課時(shí)一樣,安靜無聲。
下課時(shí),我覺得在教室里很無聊,所以我就走出去看看。當(dāng)我走出去時(shí),就看到一些男生在操場上打籃球,再走出去一點(diǎn),看到一群低年級的小朋友,有的在玩蕩秋千,有些人在大排長龍等著玩溜滑梯。啊!我應(yīng)該要先去上洗手間。
呼!還好洗手間沒有大排長龍,要不然就要在等到下一節(jié)課了。我再去看看在操場上打籃球的男生。哇!其中有一位男生,他身手矯健得很快就得分了,但另外的`一隊(duì)感覺也很厲害,真是勢均力敵呀!咦!老師來了耶,那么就是……
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”可怕的鈴聲把我們拉回來。大家都鴉雀無聲的走回教室上課,還好我已經(jīng)上過洗手間了。我覺得下課的十分鐘,真的要好好把握住。
下課十分鐘作文6
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學(xué)們推開門,像快樂的小鳥一樣,從教室里飛向操場,安靜的操場馬上變成了歡樂的海洋。
操場前面,打乒乓球的同學(xué)們多么開心!只見小丁和小力各站在球桌邊,小力用力一發(fā)球,球就像出籠的小鳥一樣飛了出去。旁邊的啦啦隊(duì)大聲喊:“加油,加油!”小丁盯著球,眼看球要飛到拍子底下,小丁用力一打,不料,球卻飛了出去。“真可惜!”小丁說:“再來!”小丁不甘示弱。小力說:“隨你想打多久,只要沒上課!闭f完又開始了新一次的.挑戰(zhàn)。
操場左邊,同學(xué)們在跳長繩。只見甩繩的人用力一甩,繩子碰到地上,聲音“啪啪”直響。旁邊啦啦隊(duì)大聲喊:“加油,加油!”聲音勝出乒乓球隊(duì)。小剛眼看繩子要落地了,便跳進(jìn)去:“一、二……”一直跳到了上課。跳短繩的同學(xué)也跳了300多個(gè),太厲害了!
操場右邊,踢毽子的同學(xué)踢得更厲害了。他們踢個(gè)沒停,啦啦隊(duì)直拍手叫好,兩個(gè)男孩子踢得更有勁了,把腳也抬得更高了!
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,大家戀戀不舍地走回教室。
下課十分鐘作文7
“叮鐺!叮鐺!”下課了,我的心就像被搖過汽水里的二氧化碳一樣,不顧一切地往外炸開,一瞬間飛上藍(lán)天。而我也看得出來,其他人也和我一樣,想往外面沖去!
當(dāng)下課時(shí),我最愛拿直笛“追殺”男生,從教室追到走廊,走廊追到更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)的`地方,直到上課前五分鐘才跑回教室。下課時(shí),從四樓看著操場密密麻麻的人群,再看看圖書室冷清的場面,兩個(gè)地方差太多了吧!圖書室除了借書的阿姨,半個(gè)人都沒有。
在上課時(shí),我和同學(xué)們一付“坐著等死”的表情,等著老師以“考試刑”來“痛宰”我們,唉!這種恐怖的生活還要過多久。〔贿^,下課就不一樣了,雖然有時(shí)又被老師“占用”了一節(jié)下課,當(dāng)下課時(shí)大喊“贊!”也會(huì)被老師潑冷水,罰站呢!
我覺得上課鐘聲有很多種,像上我頭痛的數(shù)學(xué)課,就是地獄魔王的奸笑聲;上我最愛的體育課,就是純潔天使的好歌喉。上課有時(shí)讓我開心,讓我的心大放光明;也有時(shí)讓我痛苦,跌入痛苦的深淵。
下課十分鐘作文8
下課的音樂鈴剛剛響起,操場上頓時(shí)沸騰起來。
大家像剛從鳥籠里放出來的小鳥,一個(gè)個(gè)從教學(xué)樓內(nèi)興高采烈地跑了出來。
你看!同學(xué)們有的扔沙包,有的在跑步,有的在貪婪地呼吸著操場上的新鮮空氣,有的在曬“陽光浴”,還有的在陽光下津津有味地交談著……
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是滿頭大汗,但還是陶醉在課間的歡樂中,玩的不亦樂乎。
咦?那一群同學(xué)圍在一起在干什么呢?
哦!原來他們在進(jìn)行一場別有風(fēng)趣的`跳繩比賽呢!
比賽的同學(xué)全神貫注,努力奮戰(zhàn),繩子在明媚的陽光下閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒,顯得格外美麗動(dòng)人。
同學(xué)們都在為他們喝彩,而數(shù)數(shù)的同學(xué)更是專心致志,生拍數(shù)錯(cuò)了……我也情不自禁地加入了這場緊張刺激的比賽當(dāng)中去。
比賽開始了,只聽“裁判”一聲令下,我們就聚精會(huì)神地跳了起來,繩子不時(shí)發(fā)出了“嗖嗖”的響聲,像是在給我們加油……
比賽結(jié)束了,我在1分鐘之內(nèi)跳了109個(gè),我有些沾沾自喜,但是,沒想到,有一個(gè)同學(xué)比我多跳了3個(gè),結(jié)果他贏了。雖然,我沒有獲得冠軍,可是,我一定會(huì)反復(fù)練習(xí),爭取下一次可以品嘗勝利的滋味。
我喜歡課間的十分鐘,因?yàn)樗o我們帶來了歡樂!
下課十分鐘作文9
下課的十分鐘是有趣的,同學(xué)們活蹦亂跳的樣子,就像一只只小狗要去捕捉它們喜愛的食品。而有的同學(xué)下課后卻坐在自己的位子上,一動(dòng)也不動(dòng),就像松樹一樣,似乎等著小朋友陪他一起去玩。
下課的十分鐘是緊迫的。有的小朋友像箭一般飛進(jìn)廁所,要不然就會(huì)尿褲子了。還有的同學(xué)急急忙忙地趕作業(yè),手上拿著鋼筆不停地?fù)]舞,好像是爭分奪秒,完成大業(yè)。
下課的十分鐘是我們小孩子最喜歡的十分鐘,有的同學(xué)像蝴蝶一樣翩翩起舞,有的同學(xué)在走廊上跳繩,好像在說:“我一定要超過世界記錄”。有的'同學(xué)在仰望天空,看著藍(lán)藍(lán)的天空上,一朵朵白云像花兒一樣向我們飄來,潔白無瑕,美麗無比,好像在凈化大地,凈化我們的心靈。
下課的十分鐘是鋼筆、鉛筆休息的時(shí)間,鋼筆和鉛筆仿佛在說:“唉,終于可以休息啦!”
我想像的下課十分鐘就是這樣緊張、活潑、多姿多彩。
下課十分鐘作文10
“鐺!鐺!鐺!”下課是同學(xué)們的最愛,而這十分鐘你會(huì)做什么呢?趕去料理教室,還是選擇出去舒展筋骨,每一次的下課總是讓人迫不及待。
上課時(shí),教室里安靜無聲,只有老師碎碎念的聲音,人雖然在,但心都不知道飛到哪去了?心里完全裝不下任何一句話,只想著待會(huì)要去哪里玩,每當(dāng)快下課時(shí),同學(xué)們心中都在倒數(shù):”五、四、三、二、一!”下課了!氣氛頓時(shí)變得很熱鬧,同學(xué)們一邊歡呼,一邊爭先恐后地沖出教室,教室里變得冷冷清清的。
下課時(shí),整個(gè)校園就像個(gè)菜市場一樣的熱鬧,有的在打球,有的'在玩追逐游戲,還有的則是在一旁聊天,而我是和一群好友出去玩追逐游戲,來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘,又能做什么呢?這時(shí)候,當(dāng)然是希望不要上課,因?yàn)橄抡n鐘聲就像天使的聲音,讓人都不想要上課。
但還是掙脫不了死神的魔掌,上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心情回到教室,校園忽然變回原本的沉寂,但我們卻沒變,還是一樣期待著下課。
下課十分鐘就像一朵朵綻放的花,點(diǎn)綴了我一天的生活。
下課十分鐘作文11
當(dāng)、當(dāng)、當(dāng),下課鐘聲想起,回蕩在大家耳邊,有人準(zhǔn)備百米賽跑的樣子,大喊一、二、三,用最快的速度,跑到操場或籃球場搶場地,準(zhǔn)備應(yīng)付龍爭虎斗的球賽, 也有人以散步的速度,慢慢走到可吸收知識、提升作文能力、帶你走近你異想不到和讓你嘖嘖稱奇的有趣童話世界里的圖書館,借書、還書、吸收知識和補(bǔ)充知識……等,還有人以散步的速度,走到教室的后走廊,看看美麗的校園附近的花花草草,稍微讓疲憊的雙眼放松一下。
而我是以散步的速度,慢慢的.走 遍校園每一個(gè)角落。剛開始的時(shí)候,我感覺到高掛在碧海藍(lán)天的太陽,用他燦爛的笑容,給予世界每一個(gè)人溫暖、照亮世界每一個(gè)角落,還有花草樹木散發(fā)鮮艷的色 澤,展現(xiàn)他們“光彩生氣”和強(qiáng)韌的生命力,有一些葉片或花瓣上,有留下幾滴稀少珍貴又晶瑩剔透的露珠。
雖然下課只有短短的十分鐘,不過學(xué)校的學(xué)生,很會(huì)利用時(shí)間,所以短短的十分鐘還是可以做很多事情。
下課十分鐘作文12
“叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們像小鳥一樣跑出了教室,安靜的操場變得熱鬧起來。同學(xué)們追逐嬉戲,笑聲回蕩在整個(gè)操場。
看!那邊有個(gè)大哥哥在打兵乓球呢!只見一個(gè)大哥哥把球拋在上空,用球拍奮力一打,球就飛了出去,對手目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)球,等這個(gè)球靠近了,他使勁一打,球返回了過去,就這樣打了幾個(gè)回合,大哥哥打了個(gè)扣球,對手毫無還收之力,球就掉在了地上,大哥哥得意洋洋地笑了。這時(shí),對手奮起反擊,球像子彈一樣打到了大哥哥的腦門上,觀眾哈哈大笑,大哥哥不好意思了。
看!那邊還有幾個(gè)小女孩在玩跳皮筋,中間那個(gè)小女孩扎著羊角辮,一邊唱著兒歌:“馬蘭開花二十一,二五六……”一邊跳著,真像只快活的.小白兔跳來跳去。
咦~!那邊幾個(gè)人在玩沙包,可是怎么那么熟悉呢?哦~ 原來是我們班的同學(xué)。劉浩可是我們班的“沙包之王”其他人都被砸著了,可劉浩還在那里左閃右閃、蹦來蹦去。沙包從他腿上來了,他就把腿一抬,真是身輕如燕。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地回去了,十分鐘雖然很短暫,但給我們帶來了無窮的快樂!我們非常喜歡課間十分鐘!
下課十分鐘作文13
每當(dāng)“丁零零”的下課鈴聲響起時(shí),同學(xué)們的課間生活就開始了。
在這短短的十分鐘里,同學(xué)們的課間生活可豐富啊!
在這十分鐘里,是同學(xué)們最快活的時(shí)候。不管在校園的.哪一個(gè)角落,都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。
在這十分鐘里,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候。不管在哪個(gè)班級,都有同學(xué)在看書和做作業(yè)。
在這十分鐘里,是同學(xué)們最快樂的時(shí)候。同學(xué)們在一起聊天,一起講笑話。
在這十分鐘里,是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備,迎接新課地到來。
在這十分鐘里,是同學(xué)們放松的時(shí)候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天;讓緊張的大腦,接受輕風(fēng)的吹拂;讓握筆的手,暫時(shí)和筆告別,活動(dòng)一下;讓快活的叫喊聲,沖出喉嚨。
多么快樂的十分鐘啊!讓我們輕松輕松,活動(dòng)活動(dòng),過著快樂的十分鐘。
下課十分鐘作文14
“叮零零——”下課了。校園瞬間變得熱鬧非凡,就像熱鬧的游樂場。
教室里,許多人都走了。有一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)還在教室里追逐打鬧,一邊跑一邊還會(huì)傳出尖叫聲;一些“書蟲”還在椅子上津津有味地看著書,完全沉浸在書的世界里;還有一些“學(xué)魔”,正在思考著上節(jié)課及老師講的內(nèi)容,不時(shí)專心致志的做著作業(yè)呢!
走廊上,許多女同學(xué)正爬在欄桿上,望著遠(yuǎn)方,看著這番的美麗景色,迷人極了!還有一些女同學(xué)悄悄地躲在角旁,在那竊竊私語,像在說著一些不可告人的秘密;男同學(xué)則在走廊上,玩著小游戲。你瞧,那兒還有兩個(gè)小男孩,正在那興致勃勃地玩著“石頭剪刀布”這個(gè)百玩不厭的.游戲呢。
最熱鬧的地方,那必然是操場上了!同學(xué)們在操場上快樂地玩游戲?烨!我們班的人正在玩“123,木頭人”的游戲。只見方毅站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,面向教學(xué)校,后面的同學(xué)飛快地向他跑來,方毅突然一轉(zhuǎn)頭,所有人立刻一動(dòng)不動(dòng)地站在那,就像一根根真的木頭一樣?墒呛纬坑耆滩蛔〉貏(dòng)了一下,被方毅給找到了!肮∧惚话l(fā)現(xiàn)了,快出來吧!狈揭愕靡獾卣f道。
“叮零零……”上課了!這聲音如同一個(gè)命令似的,所有的同學(xué)馬上都回到了教室,靜靜地等待著下一個(gè)“命令”。
下課十分鐘作文15
下課的十分鐘,是多姿多彩的,是歡聲笑語的,給我們帶來很多的快樂。
課間的教室,雖然不太熱鬧,但還是我們歡樂的天堂。幾個(gè)要好的女生總是喜歡圍在一起,交換各自的物品。當(dāng)然,有時(shí)還有一些男生去湊熱鬧。
因?yàn)榻淌业臉菍虞^高或有點(diǎn)遠(yuǎn),幾乎沒多少人去操場,不過偶爾也會(huì)看見二十來個(gè)人去操場上。他們有的玩操場上的器材,這些對于真是百玩不厭;有些沒目地的奔跑,似乎目標(biāo)一直在前方;還有的玩一些小游戲,常常笑得前俯后仰。
最熱鬧的就是走廊上了。瞧,那些女生三五成群的在一塊,玩著“石頭剪刀布”“三打白骨精”等游戲;那些男生就更有花樣了,有的玩“老鼠撿油”,老鼠總會(huì)絞盡腦汁地想撿到油;有的在一塊打鬧,誰也不肯讓著誰;有的'被女生追著打,不時(shí)總會(huì)他們的“慘叫聲”與求饒聲。而我總喜歡站在一旁,看著其他年級的同學(xué)在干什么,津津有味地觀察別人的戰(zhàn)局。有時(shí)會(huì)被一些男生叫去一起玩,銀鈴般的笑聲不時(shí)從走廊上傳出。
課間的十分鐘,是同學(xué)們歡樂的時(shí)刻,給我們帶來了無限快樂。我們更加期待下一個(gè)課間的到來。
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