夢(mèng)里花落知多少作文[必備15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的夢(mèng)里花落知多少作文，歡迎大家分享。

夢(mèng)里花落知多少作文1

　　風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。

　　你聽，海潮涌起的波濤……

　　你聽，汩羅江畔的嘆息……

　　屈大夫，你只求一死以謝忠魂，卻不知楚國(guó)自此再無忠言可進(jìn)。你聰明一世，怎可這樣一死了之，你聽不到嗎？驚濤拍岸，卷起千堆雪，在挽留你，在震懾你，江岸上的縷縷冤魂在請(qǐng)求你，為他們伸冤��！怎奈你……一身縱入江水中，化作流水，隨波而逝。

　　你再聽，日暮里，《梁 釜 吟》，是誰在歌唱？古隆中，臥龍也，料知天下。

　　勒馬回首古隆中，果然山不高而秀雅，水不深而清澈，地不寬而平坦，林不高而茂盛。

　　羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。

　　諸葛先生，為何“兩朝開濟(jì)老臣心”，您六出祁山，卻出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

　　留不住你的笑顏，卻記下了你的悲壯，留不住你的忠心，卻記下了你的`誓言。

　　再聽一下吧，來聽段西楚霸王別虞姬。垓下，四面楚歌，虞姬拔劍自刎，項(xiàng)羽心痛如刀絞。

　　孰不知，楚霸王你力拔山兮氣蓋世，怎至這步田地？感慨悲歌，為你而唱吧！

　　聽不聽由你，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。

　　聽到了嗎？這是文壇巾幗李清照在思念她遠(yuǎn)方的丈夫呢！

　　自從宋遼開戰(zhàn)，丈夫離開，易安居士日日夜夜思念夫君。這儼然是苦惱凄美的告別。

　　睡夢(mèng)中，易安的一語驚魂,將我驚醒。

　　夢(mèng)中，花開花落，春去春來，可以放棄曾擁有的歡笑，不可放棄曾經(jīng)聽過的聲聲嘆息，悲劇更令人懷味，正如：

　　生活中總有不如意之事，這是我們永久的回憶，也是催促我們鼓帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力！

　　話語，笑語，悲嘆語，語語驚醒夢(mèng)中人。

　　花落了，天使的翅膀也碎了，夢(mèng)里，花落，您又知多少呢？

夢(mèng)里花落知多少作文2

　　夢(mèng)回繁華，花落知多少。

　　遙想當(dāng)年大唐盛世，多么繁華，夢(mèng)回唐朝，政治開明，思想解放，人才濟(jì)濟(jì)，疆域遼闊，國(guó)防鞏固，民族和睦。農(nóng)業(yè)，手工業(yè)，商業(yè)，都是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)最發(fā)達(dá)的。

　　唐朝還是詩歌創(chuàng)作的黃金年代，著名詩人，不用想就能脫口而出一大串，李白杜甫杜牧李賀孟浩然白居易一時(shí)有多少傳奇？唐朝著名大詩人杜甫就在他的詩歌《憶昔》中描繪了開元盛世景象：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)�？梢娔菚r(shí)的'富足和興盛景象。

　　大唐的絲綢之路，由國(guó)都長(zhǎng)安直抵地中海沿岸，將古老而燦爛的中華文明傳播四海，世界各國(guó)的國(guó)君、使臣、客商、僧侶、學(xué)生、工匠、醫(yī)生、胡姬紛至沓而來。他們一旦進(jìn)入了大唐帝國(guó)的領(lǐng)土，看到那些車水馬龍的繁華都市，無不由衷的驚嘆。

　　盛世唐朝，猶如牡丹花般艷麗。

　　怎料江山如此多嬌，引得無數(shù)英雄競(jìng)折腰，打天下容易，守天下難。

　　安史之亂風(fēng)云突變，安祿山史思明叛亂，攻進(jìn)國(guó)都長(zhǎng)安，驚得玄宗逃到四川成都，一時(shí)的繁華與盛世白白斷送，國(guó)破山河在，城春草木深！花落人亡，花落知多少？

　　即使后來安史被剿滅，玄宗回到長(zhǎng)安，但大唐就此一蹶不振。此時(shí)的唐朝，289年的國(guó)祚已過130年左右，在這之后再無繁華可言，藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)、黨爭(zhēng)不斷，感覺就是一場(chǎng)夢(mèng)，唐朝由開始的盛世繁花，變成了蕭條零落。

　　翻檢史冊(cè)，讀書人一聲長(zhǎng)嘆，夢(mèng)里花落知多少，往事知多少。

夢(mèng)里花落知多少作文3

　　微風(fēng)過后，佳木繁蔭，謝幕的花事，一朵朵從枝頭散落，落得滿地清香。一朵一朵拾起，體味芳香�！�—題記

　�。ㄒ唬�

　　“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來�！笔抢畎鬃詈玫膶懻�，那是一種桀驁不馴的情懷，誰說人生就是為了仕途？他選擇了浪跡天涯，乘著自己的詩句闖蕩四方�！八�光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”蘇軾的影子在湖面上若隱若現(xiàn)。壯麗的景觀，正如他寬闊博大的胸襟，容納了多少千古名句！“枝迎南北鳥，葉送往來風(fēng)�！笔茄�濤的美麗與才華，淚珠滾落，帶著無奈，一句詩奠定了她的一生，在歲月上刻下印跡。

　　拾起紫色的花瓣，我與詩人散步，喃喃細(xì)語……

　�。ǘ�）

　　望著父親逝去的背影，感受心重重墜下去的感覺，或許真如龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中寫到：所謂人生一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地望著他的背影漸行漸遠(yuǎn)。與朱自清徜徉在《春》的'美好里，觀賞梨花、桃花、杏花開滿花趕趟兒的優(yōu)美意境。多想徘徊其中，與自然萬物一起欣欣然張開眼。

　　拾起橘色的花瓣，我與名家晤面，草長(zhǎng)鶯飛……

　　（三）

　　喜歡讀著高爾基的《童年》，感知人性冷暖；喜歡讀著安徒生的《丑小鴨》，戰(zhàn)勝挫折困境；喜歡讀著法布爾的《昆蟲記》，探索生命奧秘；還喜歡讀著泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，給予生活智慧。那是最貼近異域氣息，感悟生命與歲月。我憧憬與他們一道，跟著他們的文字，清洗心靈，升華靈魂。

　　拾起銀色的花瓣，我與文豪對(duì)話，心醉神迷……

　　無事在此靜坐，一樹舊事，美麗而蒼涼，即使剩下一個(gè)名字，或一本一起走過的書籍，夢(mèng)中仍有一墻花影，才曉夢(mèng)里花落知多少。

夢(mèng)里花落知多少作文4

　　花開花落，葉綠葉落，看燕去燕歸，看浮云飄蕩，我體味生命的芳香。

　　——題記

　一

　　“采菊東籬下，悠然見南山�！笔撬�真性情的最好寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永遠(yuǎn)存在了自己的詩句當(dāng)中�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語淚先流�！笔撬�的美麗。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月中留下痕跡。品著她的`“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻下了他們的回憶。

　　翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……

　二

　　與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國(guó)的雪就像他說的一樣，有一種“旋轉(zhuǎn)升騰的精神”，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的思念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已和她的愛一起蕩進(jìn)母親的夢(mèng)鄉(xiāng)。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽云南的歌會(huì)，那樸實(shí)的少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。

　　翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時(shí)停留……

　三

　　喜歡讀著他的《邊城》，喜歡看他的《品三國(guó)》，喜歡品她的《論語心得》，還喜歡賞他的詩集。那是最飽含現(xiàn)代生活氣息的聲響，那是他們對(duì)古人的崇敬之情，那是他們對(duì)生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，追隨著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。

　　翻過一頁日歷，我讀著時(shí)代人的文字，暗暗感動(dòng)……

　　曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一步一步走來，就像日歷，一頁一頁翻過。品味生活，體會(huì)生命，學(xué)會(huì)感悟，然而夢(mèng)里花落知多少？

夢(mèng)里花落知多少作文5

　　花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。——題記

　�。ㄒ唬�

　　“采菊東籬下，悠然見南山�！笔撬�最好的寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己

　　的詩句當(dāng)中�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語淚先流。”是她的美麗。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的

　　“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……

　　（二）

　　與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國(guó)的雪就像他說的.一樣，有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神，

　　讓人震撼。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛一起蕩進(jìn)母親的夢(mèng)鄉(xiāng)。這是多么深刻的

　　情感！還要與他一道去聽云南的歌會(huì)，那樸實(shí)的少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。

　　翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時(shí)停留……

　　（三）

　　喜歡讀著他的《邊城》，喜歡讀著他的《品三國(guó)》，喜歡讀著她的《論語心得》，還喜歡讀著他的詩集。那是最貼近現(xiàn)代生活氣息，那是

　　他們的古人的崇敬之情，那是他對(duì)生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。

　　翻過一頁日歷，我讀著時(shí)代人的文字，暗暗感動(dòng)……

　　曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。品味生活，體會(huì)生命，學(xué)會(huì)感悟，然偶?jí)衾锘�落知多少�?/p>

夢(mèng)里花落知多少作文6

　　夢(mèng)的境界超越了極限，它轉(zhuǎn)載人的所有情感。在身邊，他們，在夢(mèng)中為你們裝點(diǎn)夢(mèng)境，花兒落下，誰知風(fēng)兒刮過，誰涼點(diǎn)點(diǎn)繁星一一眨眨眼。

　　夢(mèng)，天上，傳說中的銀河閃閃發(fā)光；地面，皎潔的月光撒向沉睡的大地；萬物，風(fēng)鈴兒輕輕歌唱。

　　夢(mèng)里花，在夢(mèng)幻中起舞。雨落，花敗。那繁花正茂的花兒為世界散發(fā)最后一絲光芒后，離去了。還記得很久以前它正在為人們無私奉獻(xiàn)自己的青春。如今，偉大而神圣的它悄悄的來，無聲無息的走了，只剩世間的遺忘。

　　老師，引導(dǎo)我們前進(jìn)，一點(diǎn)一滴，歲月流逝。昨日年輕的恩師今日一兩鬢斑白，在那溫暖手的背后又能有多少的體諒多少的關(guān)懷呢夢(mèng)里的花兒，引蝶獻(xiàn)力，構(gòu)成了一幅又一幅的“美”。有你，老師，受傷的時(shí)候，您牽著我們的手，和藹的說，一切都會(huì)變好的；開心的時(shí)候，拍著我的雙肩，微笑說，你是最棒的；無助的時(shí)候，天真的'說，加油！像天使般的呵護(hù)。

　　明天，或許不遠(yuǎn)，但卻短暫，老師，感謝您！

　　花兒落下，生命終結(jié)。離去可業(yè)存留，大樹的關(guān)照；海洋的寬廣；大地的博大。您對(duì)我的期望不會(huì)絕望，偶爾有風(fēng)雨，挫折也不會(huì)放棄。

　　在夢(mèng)中，有一座溫馨的避風(fēng)港。晚風(fēng)吹拂著竹林，螢火蟲滿天飛，流水輕走。在那里，有寒冬中的暖爐；初春時(shí)的生機(jī)；盛夏中的涼風(fēng)；涼秋時(shí)的輕柔。那就是我們從小生長(zhǎng)的家。

　　夢(mèng)里花落只多少，或許，在我們背后，有多少的花兒為我們而落，可是誰在意過他們，又有誰，反饋過他們。

　　花為人落，人卻不知。足矣。嘆息，繁華的歲月有怎能將其辜負(fù)呢

夢(mèng)里花落知多少作文7

　　多少次在夢(mèng)里聽見了淚水滴落的聲音；多少次在夢(mèng)里看見了已經(jīng)昏暗的藍(lán)天；多少次夢(mèng)被驚醒了，伴隨著寂靜。

　　為什么我不曾聽見那支歌的旋律？為什么我尋找不到快樂？為什么一切都在不知不覺中離我遠(yuǎn)去？為什么生活在春天卻偏要去做秋天的事？窗外一片楓葉隨風(fēng)飄落，給蕭瑟的秋季留下一抹紅，而我卻沒有半點(diǎn)欣喜的'感覺。

　　小時(shí)候的單純或許已經(jīng)找不回來了，因?yàn)榻?jīng)歷的太多，已經(jīng)被虛擬的世界所封閉，我失去的太多，不僅僅是單純，還有快樂，對(duì)生活的期望和信心，那個(gè)充滿夢(mèng)幻的世界已經(jīng)消逝，我的腦子里是空白的，想的太多，已經(jīng)失去了自控能力，不知道怎么去處理這些事。

　　我始終不明白，人與人之間為什么不能有真誠，為什么非要互相欺騙互相利用，我已經(jīng)不知道怎樣去分辨善惡美丑，因?yàn)椴还�平的事太多，另人匪夷所思，沒有辦法去理解。

　　我有愿望，有美好的理想，但不得不強(qiáng)迫自己去接受現(xiàn)實(shí)，為我想得到的一切我付出的太多，但最后只剩下傷心與失落。我很傷感，愛感情用事，也許只能這樣評(píng)價(jià)我了，學(xué)習(xí)的壓力太大了，有的時(shí)候真的讓人喘不過氣來，好不容易有時(shí)間休息一下，卻有要承受那些我原本承受不了的事情。

　　不止一次感覺世界像到了末日一樣，心像要爆炸一樣，而至始至終沒有想明白為什么，為什么會(huì)傷心，會(huì)哭泣，會(huì)失去應(yīng)變能力，把人與人之間的距離想的如此遙遠(yuǎn)，感覺整個(gè)世界雜亂無章。

夢(mèng)里花落知多少作文8

　　走著走著就只剩下了記憶，唱著唱著就融入了情感。忘了自己還有那么多故事還沒來得急參與，還有那么多風(fēng)景還沒來得急去記憶。時(shí)間就將一切美好的回憶冰封在往日的深海里。有時(shí)我多想抓住時(shí)間的手，去挽留他匆匆而行的腳步。我多想穿越時(shí)空，回到那些年里留下了遺憾的往事里�？上КF(xiàn)實(shí)卻只允許我在碎夢(mèng)里留下冰冷的眼淚。

　　我多么像個(gè)貪玩的孩子，無意的把所有擁有的東西都毫不留情的丟掉，而之后卻帶著臟臟兮微笑撿回了時(shí)間留給的傷痕，而當(dāng)我長(zhǎng)大了才知道眼淚的珍貴。

　　我該怎么辦？想返回時(shí)光的.旅程，只能去無數(shù)次的輪回那些腦海里殘留的記憶。我多想：曾經(jīng)的藍(lán)天白云風(fēng)追云動(dòng)，我多想：曾經(jīng)的碧草綠水葉落花泣，我多想：曾經(jīng)的陳年舊事悲歡離合。我多想回到那不曾被忘記的曾經(jīng)。重新去參與有你們的日子，撒嬌，挨打，受訓(xùn)，成長(zhǎng)，經(jīng)歷，愛與被愛。

　　我無法面對(duì)�，F(xiàn)在的我學(xué)會(huì)躲藏也學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了哭泣也學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了吶喊也學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了柔弱也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了徘徊也學(xué)會(huì)了堅(jiān)定，學(xué)會(huì)了-------。

　　面對(duì)就是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？吶喊就是柔弱的宣言嗎？我的心不是磐石，也不是飄絮。歲月留給的傷痕還沒有愈合新的傷口又在流血。我不是沒有感情的植物，不是不懂的傷心，不是不懂的流淚，不是不懂的感情。

　　明天還會(huì)是艷陽高照嗎？明天還會(huì)是海闊天空嗎？明天還會(huì)是鳥語花香，鶯歌燕舞嗎？

　　夢(mèng)里花落知多少。一夜幽夢(mèng)留下殘缺的遺憾，用什么來拼湊那些算亂的記憶。風(fēng)只在乎遠(yuǎn)方的旅程，卻忘了葉的相隨�；ò曛浑S意凋零卻忘記了秋的情愫，夕陽只記得沒落卻忘記了天空的苦旅。

　　夢(mèng)里花落知多少。落花靜語語動(dòng)蒼穹，一汪秋水幾多濃愁。

夢(mèng)里花落知多少作文9

　　為什么一切都一去不復(fù)返？為什么我總是眼睜睜看它們從我眼前匆匆流過？如流水般從指縫中逃走，卻永遠(yuǎn)抓不住，留下的只有一片清涼…… 我站在岸邊，看著組成我青春的一個(gè)個(gè)零散的日日夜夜像流水一樣，從眼前以恒定的速度不可挽回地流走，我在河對(duì)岸觀望我的青春，看得平靜而又憂傷。 而我得到的答案卻是：人生就是一個(gè)經(jīng)歷的過程，始終在演繹著不同的畫面，留下的只有回憶，人從出生走向死亡，不同的人生卻有著不一樣的結(jié)局。

　　去年的這個(gè)時(shí)候的我似乎很天真，而我在長(zhǎng)大的同時(shí)，同時(shí)我也愈感無奈，我無奈時(shí)光的流逝。

　　總以為畢業(yè)離我還很早，還記得六年級(jí)暑假盼望著上初中的急切心情。而現(xiàn)在我想停留，但我知道我無法停留下來了，因?yàn)槲沂且恢贝�，只屬于遠(yuǎn)方。于是我開始害怕，害怕哪一天我真的離開了校園，因?yàn)槲抑�道那是我留下的就只有回憶，回憶著我的學(xué)習(xí)生涯。

　　那些年的那些事，總是如夢(mèng)般恍然隨時(shí)光流逝，是那樣的近，又是那樣的遙遠(yuǎn)，。有些時(shí)候告訴自己，無需去關(guān)注時(shí)間的流逝，因?yàn)檫^去的一切都是必然，因?yàn)榛貞洸艠?gòu)成我們的人生，一切只如煙消云散。但是每每想起這些，總會(huì)在內(nèi)心蕩起陣陣漣漪。

　　那些曾經(jīng)美好的一切，并不因?yàn)槲覀兊耐纯嗑筒淮嬖诹�，就如同痛苦刻進(jìn)了我們生命的'年輪一樣，那些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好瞬間，也刻進(jìn)了生命的回憶里，在以后的歲月里響起了雖不嘹亮卻難忘的回聲。時(shí)間啊，你可曾記得這一切？我不知道。

　　不知什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了像四維那樣用45度角仰望天空。我總是躲在夢(mèng)與季節(jié)的深處，聽花與黑夜唱進(jìn)夢(mèng)魘，唱盡繁華，長(zhǎng)斷所有記憶的來路。夢(mèng)中四維告訴我：“我們都是寂寞的孩子�！�

　　青春是到明媚的憂傷……

夢(mèng)里花落知多少作文10

　　風(fēng)輕輕地吹拂，怕驚擾了那一片泛黃的梧桐葉？

　　校園的香樟樹下，還留有我們青春的氣息，可一陣清風(fēng)卻將我們的記憶吹得遙遠(yuǎn)。

　　秋已來臨，野外的芳草地留下我們深深淺淺的足跡，一張發(fā)黃的照片印記著我們?cè)��?jīng)的記憶。照片上的我們鮮活而又年輕，嘴角的笑意仍未褪盡，卻因初三的來臨，記憶中的那些美好回憶已丟在了昨日的風(fēng)中。

　　難忘那些歡樂啊！那些曾經(jīng)的'憂傷，那些曾經(jīng)的爭(zhēng)吵，那些笑容深處的風(fēng)景…。時(shí)光中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都因了初三，被掩埋在時(shí)光的深淵。

　　猶記得，曾經(jīng)我們?nèi)ヅ罉洌�不小心摔哭了鼻子，猶記得，我們因貪玩，沒有上學(xué)，被老師罰了整整一周的值日，猶記得，上學(xué)路上，我們?cè)��?jīng)的形影不離，困難時(shí)借你的肩膀靠靠，失敗后的安慰，成功后的喜悅……一切一切，都因了初三，皆成為記憶里不可重拾的碎片。

　　現(xiàn)在的我們，感覺身上有許多無形的東西在壓抑著。那些關(guān)愛，溫馨而感動(dòng)；那些目光，溫暖而慈祥�？晌覀�?yōu)楹螀s分明感到那是一種壓力呢？一切都在悄然改變，見面只是莞爾一笑，不再有以前熟悉的感覺。那些年少的沖動(dòng)，也許永遠(yuǎn)不再被釋放；一些未知的話題，也許將永遠(yuǎn)鎖在我們緊閉的心扉。茫茫的人生旅途，今后我們有緣邂逅，將會(huì)是怎樣的表情？微笑，低頭，還是擦肩而過？

　　真的，我們很懷念過去，但時(shí)間讓我們必須學(xué)會(huì)遺忘�；蛟S，遺忘是記憶的美好形式。

　　每次翻開那些泛黃的照片，一幅幅童貞的畫面就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前，它定格了我們成長(zhǎng)的歡笑和淚水。我們相識(shí)在黃昏前，又將相別在黃昏后。初三的我們，失意了許多，也成熟了許多……

　　窗外，那些花兒不知何時(shí)已凋謝，是在一場(chǎng)夢(mèng)里嗎？

　　哦！夢(mèng)里花落知多少。

夢(mèng)里花落知多少作文11

　　踱步在海邊，感受面朝大海，春暖花開；踱步在細(xì)雨中，感受蒙蒙殘雨籠晴；踱步在時(shí)間里，感受光陰，白駒過隙，髭髯如戟容易成絲。

　　冷月清秋，月光灑滿大地三兩落葉隨風(fēng)而下——這是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？

　　時(shí)間如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了。進(jìn)入初中的我雖然經(jīng)歷了一次蛻變，但我還不是那么堅(jiān)強(qiáng)。一切所謂的歡樂，童年，都離我遠(yuǎn)去，就算遇見也只是橫眉冷對(duì)。又是一個(gè)夜晚，時(shí)針在一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，我亦在題海中徘徊。少時(shí)，輕踱到窗邊，仰望天空，看著群星。夜晚，總會(huì)令人想起許多事。頓時(shí)，頭涔涔而淚潸潸。

　　不禁，再次徘徊到了時(shí)間里。

　　那時(shí)候，在一陣輕輕的微風(fēng)吹拂過來時(shí)，我們的臉上充滿無限快樂的笑容，我們?cè)陲L(fēng)中伴隨著風(fēng)兒舞。童年的我是多么輕松，是一個(gè)指著飛機(jī)說是大鳥的人。童年的我，是一個(gè)流著鼻涕，還津津有味舔著棒棒糖的人。那時(shí)候的我，是多么的'無憂無慮，自由自在……

　　夢(mèng)中讀到過你的影子，心中回蕩過童年的詩歌。陽光溫暖稚嫩純真的季節(jié)，一顆糖果就能高興許久的歲月，你可曾想過，這早已成為鏡中月，水中花。

　　夢(mèng)里花落知多少，童年流逝知多少；童年就是這樣，經(jīng)歷了就告別；現(xiàn)在想來，可望又不可及。

　　夢(mèng)里花落知多少，向往童年。

　　向往童年，它卻又那么遙不可及。

夢(mèng)里花落知多少作文12

　　夜幕終于降臨，寂靜的街道上，只聽到清冷的腳步聲。

　　街燈昏暗得嚇人，我與弟弟卻疾行在夜色中，誰也不敢說話，只是一直向前走。秋風(fēng)搖著梧桐樹，于是大街上就有無數(shù)黑暗的身影在晃動(dòng)，像是一個(gè)灰色的夢(mèng)。

　　忽然，視界里拉出長(zhǎng)線的模糊月白色光點(diǎn)，媽媽悄然無息地站在前方，她扭曲痛苦的臉，還有深陷的眼眶里蓄滿的淚水，被風(fēng)吹開成長(zhǎng)線，都像是被放慢了一千萬倍的鏡頭，在我的心田上重復(fù)地放映著那種被拉長(zhǎng)了的悲傷的目光。

　　這是我第二次夢(mèng)見這個(gè)痛徹心扉的場(chǎng)景，我在夜里哭著醒來。冷涼的`淚水在臉上滑落，心里很是難過。

　　夢(mèng)中感受就是，全世界的人都將離開我了，時(shí)光將帶走一切，唯獨(dú)沒有帶走我，要留我一人獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界。

　　也許旁觀者認(rèn)為這不是現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)就是夢(mèng)啊。可我覺得這是可能的，我也不敢相信會(huì)這樣�？赡苁且�?yàn)榻?jīng)歷不同吧。媽媽常常帶著我們?nèi)齻�(gè)孩子，有時(shí)我們不聽話，媽媽會(huì)很生氣，會(huì)抽泣。有時(shí)她感到很累，會(huì)和我們談話說“如果我丟下你們?nèi)齻�(gè)不管怎么辦？"我很多時(shí)候都覺得這是氣話，覺得媽媽不會(huì)忍心�？墒牵�人總是會(huì)疲憊的，有誰會(huì)一直有那么多忍耐呢？

　　常常想到這，我就非常害怕。我害怕她離開我們姐弟三個(gè)，我們?nèi)齻�(gè)人的媽媽。媽媽對(duì)我們很好，我希望媽媽能一直陪著我們?nèi)齻�(gè)人，我很愛很愛她。

　　夢(mèng)的境界超越了現(xiàn)實(shí)極限，它承載人的所有情感。我從那時(shí)候才意識(shí)原來媽媽是真的很辛苦，她就像那美麗的花，偶爾有風(fēng)過，花落下，悄無聲息。

　　我不知媽媽為我們付出了多少，但我卻能一直感到幸福。

　　“花為人落，人卻不知�！�

　　夢(mèng)里花落知多少？或許，在我們背后，有多少花兒為我們而落，可我們卻不曾覺察到，亦不曾回報(bào)過她。

夢(mèng)里花落知多少作文13

　　走過暮春，走過嚴(yán)冬，走過苦夏，走過四季的變幻；走過翩然而逝的昭華！看盡繁花的落盡，如夢(mèng)如痕！

　　看透了浮世的曲折滄桑，會(huì)否有一種莫名的失落？當(dāng)風(fēng)掠過你的發(fā)梢時(shí)，你會(huì)否追憶起似水的流年�？粗�冷暖人生會(huì)否不自覺的想起家的溫暖，也許離開后才會(huì)更有感觸，從而倍加珍惜！只是時(shí)光不在依舊！

　　我們總會(huì)悲嘆于花開花落的匆忙，誣告它帶走了太多的美好時(shí)光，卻不知道自己也曾經(jīng)快樂過，只是并未曾當(dāng)過一種經(jīng)歷來回味，當(dāng)作一種快樂時(shí)光來珍惜！

　　在往來無聲的歲月中，誰記得了誰，誰又忘了誰，誰又能否認(rèn)誰不是誰生命中的`匆匆過客。

　　如繁花落盡！又是一陣的沉默，一份思念，如家的溫暖還在呼喚，只是有太多的牽拌！

　　誰人不說歲月如風(fēng)呢？它塵封了多少的故事！吹走了多少的歡樂！人生如白駒過縫！無人能永久地停留在美景之中！家鄉(xiāng)的草屋和小溪，還有那滿院的桃花和杏花，卻一直是心中深深眷戀的地方。

　　在浮華的心靈中始終有它的影子！那一棵歷經(jīng)滄桑的菩提樹還在高高地停立，身上布滿了斑駁的傷痕；看盡了凡花落盡，人去人留！見證了歷史的浮沉，人性的滄桑！風(fēng)雨依舊！天還是那么的藍(lán)，云還是那么的飄逸只是歲月不再依舊。

　　春繁秋逝！往來無痕，如風(fēng)過疏竹，風(fēng)過而不留聲，雁過而不留痕！我們也許只是歷史長(zhǎng)河中的一灣淺淺的漣漪罷了。

　　當(dāng)我們驀然回首時(shí)也許會(huì)感慨萬千；感慨歲月的滄桑和往來的匆忙！卻也難奈記憶的甜美，嘴角處會(huì)否抿起一絲稍縱即逝的笑容？

　　啦啦，啦啦啦！…

　　歌謠還縈繞在耳旁！

　　記得那年我們還小，

　　一起坐在長(zhǎng)樹梢；

　　你愛唱歌我愛笑，

　　無憂的唱著那首小時(shí)候的歌謠；

　　夢(mèng)里花落知多少！

　　啦啦啦啦。

夢(mèng)里花落知多少作文14

　　青春的底蘊(yùn)就是孤獨(dú)，抑或是孤獨(dú)彌漫了整個(gè)青春。

　　在這個(gè)憂傷而又明媚的五月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫荊，穿過木棉，穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無常。

　　一個(gè)人的時(shí)候，我喜歡坐在灑滿陽光的陽臺(tái)上，懷里抱著本散文集，在眩目的陽光里瞇起眼睛，心平氣和地看那一篇篇散文，這是我白天最安靜也最正常的時(shí)候。我曾經(jīng)對(duì)我的朋友說其實(shí)我骨子里是個(gè)安靜的人，只是偶爾莫名其妙地聒噪，但我的朋友告訴我其實(shí)你骨子里是個(gè)聒噪的人只是負(fù)偶爾莫名其妙地安靜。我不知道究竟誰對(duì)誰錯(cuò)。當(dāng)我解決別人的.問題時(shí)我果斷而自信，然而一量事態(tài)關(guān)己我的判斷力就會(huì)變得不堪一擊。

　　我是一個(gè)奇怪的人，從晚上八點(diǎn)開始我不是越來越疲倦而是越來越清醒，我想我要是在美國(guó)就好了。

　　書上說：在黑夜中堅(jiān)持蘇醒的人代表著人類靈魂最后的堅(jiān)守。我并沒有那么偉大，并且我知道初中生是沒有資格堅(jiān)守什么的，那不屬于我們的職責(zé)范圍。我們生存的全部意義就在于中考，而中考的全部意義就在于將來能生活得好一點(diǎn)，而生活得好一點(diǎn)則是為了將來能舒舒服服、風(fēng)風(fēng)光光地死掉，最終還不是要死掉。那么現(xiàn)在我們這么拼死拼活地讀書是為了什么？我困惑，沒有人給我指點(diǎn)。

　　只有張愛玲說：青春是一襲華麗的袍，里面爬滿了虱子。

夢(mèng)里花落知多少作文15

　　朝霞之壯麗，落霞之斑斕，春花之燦爛，我與你們一一握手，體味花落的芬芳。

　　壯麗

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。這是李白的精神寫照。他即使離開皇宮也沒有一絲留戀。試問誰能像他一樣浪漫不羈？他的灑脫在我心底抹下了濃重的一筆。“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”這句詩表達(dá)了陸游那種即使在垂暮之年也不忘報(bào)效國(guó)家的豪情。他的忠誠在我心底留下了報(bào)效國(guó)家的壯志。讀著詩詞歌賦，感受著先賢們思想的光輝。

　　翻過這厚厚的一頁，我嗅著那從古代遺留下的墨香，久久沉醉其中……

　　斑斕

　　與魯迅一起在百草園抓一對(duì)一對(duì)的蟋蟀，與他一起體驗(yàn)童年的樂趣。與冰心一起寫下一首首小詩，折成紙船滑向遠(yuǎn)方。與金庸一起，體味那神秘的`仙俠世界。與牛郎織女一起，在天上的街市閑游，領(lǐng)略別樣的風(fēng)景。讀著散文小說，感受著大家們精神的廣大。

　　翻過想和厚厚的一頁，我踏著那古代的足跡，停留許久……

　　燦爛

　　喜歡讀著她的“心靈雞湯”。喜歡讀著他的《平凡的世界》。喜歡讀著她的《城南舊事》。還喜歡他的《文化苦旅》，她的《野火集》。那是他們對(duì)人生的感悟，對(duì)生命的認(rèn)知。讀著時(shí)代人的文字，感受著華夏大地文化的脈搏。

　　翻過這厚厚的一頁，我品著這一本本佳釀，暗暗感動(dòng)……

　　愿與文人墨客一起，穿梭在過去與未來的時(shí)空……

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