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快樂(lè)都去哪了作文

時(shí)間:2024-01-11 23:34:42 好文 我要投稿

快樂(lè)都去哪了作文[必備15篇]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的快樂(lè)都去哪了作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

快樂(lè)都去哪了作文[必備15篇]

快樂(lè)都去哪了作文1

  早晨,太陽(yáng)公公從山下爬上來(lái)了,窗外,一切萬(wàn)物都蘇醒了。小鳥(niǎo)開(kāi)始起床吊嗓子;向日葵朝著陽(yáng)光露出了甜甜的笑臉;人們要開(kāi)始新的一天的工作了。我緩緩的睜開(kāi)了朦朧的眼睛,看著這窗外的一切,不由得想起了以前的快樂(lè)時(shí)光。

  小時(shí)候,早晨剛一睜眼,就會(huì)聽(tīng)到媽媽叫我起床的聲音。跟現(xiàn)在來(lái)比,簡(jiǎn)直是天壤之別。現(xiàn)在的我,剛一起床,迎接我的不再是媽媽的聲音,而是讓人煩躁的.鬧鈴聲。

  小時(shí)候,睜開(kāi)眼穿好衣服,香噴噴的菜味就已經(jīng)飄了過(guò)來(lái)。走近餐桌,就看到了爸爸媽媽還有豐盛的早餐。而現(xiàn)在,穿好衣服,走到餐桌前,只剩下已經(jīng)涼了的飯菜和一張椅子,多么凄涼呀。

  小時(shí)候,吃完溫馨早飯,媽媽已經(jīng)收拾好書(shū)包準(zhǔn)備送我去學(xué)校了。而現(xiàn)在,形單影只的吃完早飯,自己匆匆的收拾一下書(shū)包,默默的背上書(shū)包,騎著單車去上學(xué)了。

  小時(shí)候,媽媽把我送到學(xué)校,笑呵呵的走了,隨后迎面而來(lái)的就是和藹的老師了,我在老師的帶領(lǐng)下,高高興興的進(jìn)入學(xué)校。而現(xiàn)在,孤獨(dú)的騎著單車到學(xué)校,進(jìn)入學(xué)校后把車放好就自己默默的走進(jìn)了學(xué)校。

  小時(shí)候,到了教室,同學(xué)們都在討論著各種好玩的事情,比如說(shuō)說(shuō)自己昨天看了什么動(dòng)畫(huà)片,或者是跟同學(xué)打聽(tīng)他們打碎玻璃的事情后來(lái)怎么樣了,多么熱鬧,多么溫馨呀。而現(xiàn)在,走進(jìn)課堂,鴉雀無(wú)聲,一片寂靜,給人一種死氣沉沉的感覺(jué),班上的同學(xué)們都在干自己的事情。有的在讀書(shū),有的在補(bǔ)作業(yè),還有的在整理文具。多么冷清的教室呀,多么無(wú)趣的地方呀。

  有時(shí)候,我在想,如果我能一直長(zhǎng)不大多好呀?墒,那終究也只是幻想。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在長(zhǎng)大,我們的身體,我們的思想,我們所在的這個(gè)世界,我們身邊的一切也都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地發(fā)生變化。長(zhǎng)大,我們有得到,也會(huì)有失去。所以,快樂(lè)也隨之消失了。

快樂(lè)都去哪了作文2

  時(shí)光飛逝,人們問(wèn)時(shí)間都去哪了;寒風(fēng)呼嘯,人們問(wèn)夏天都去哪了,而我卻想問(wèn)問(wèn),我的快樂(lè)都去哪了?

  自從上了小學(xué)之后,我發(fā)現(xiàn),我的快樂(lè)在慢慢的減少著。小時(shí)候還沒(méi)上學(xué),我和小伙伴們玩得很開(kāi)心,只要是我在家,會(huì)立刻找他們玩,整個(gè)小區(qū)都會(huì)傳來(lái)我們的笑聲。而現(xiàn)在,我們想見(jiàn)面就要靠下課那幾分鐘,我們現(xiàn)在玩得只是普普通通的猜拳游戲,現(xiàn)在的小區(qū)安靜極了,沒(méi)有我們的歡笑聲。

  在小的時(shí)候,我們經(jīng)常談?wù)摰氖牵耗憬裉焱媪耸裁从螒蜓?明天我們玩什么游戲?這個(gè)游戲要怎么玩呀?等等。而現(xiàn)在我們談?wù)摰?話題是:“你們老師留了什么作業(yè)呀?”“你們老師怎么留了這么多的作業(yè)呀?我們老師留的作業(yè)可少多了……”

  小的時(shí)候,早上睡覺(jué)睡到自然醒,沒(méi)有人打擾,醒來(lái)時(shí)候總會(huì)聽(tīng)起媽媽和藹可親的一句溫柔的話語(yǔ):“孩子,醒了呀,餓不餓呀,想吃什么都和媽媽說(shuō),媽媽這就去給你做!倍F(xiàn)在,每天早上總能聽(tīng)見(jiàn)這雄獅般的怒吼:“起床了,都六點(diǎn)半了,再不起床就遲到了,快點(diǎn)的,自己拿著錢(qián),出去買(mǎi)早飯去吃。”

  小時(shí)候,每當(dāng)我出去玩時(shí),媽媽總是跟在我的后面,替我拿著一切物品,每當(dāng)我問(wèn)起媽媽累不累時(shí),媽媽總會(huì)微笑的告訴我不累。而現(xiàn)在,每當(dāng)我想讓媽媽幫我背書(shū)包時(shí),媽媽總是嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“自己的事情自己做,你小的時(shí)候我可以給你背著,但是你現(xiàn)在長(zhǎng)大了,就應(yīng)該自己背,我是不會(huì)幫你的!卑Γ罹喟。

  小時(shí)候,在上課回答問(wèn)題回答錯(cuò)了,老師也會(huì)鼓勵(lì)我,對(duì)我說(shuō):“回答的很好,下次繼續(xù)努力。而現(xiàn)在,上課回答問(wèn)題回答錯(cuò)了,老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們,說(shuō):“怎么上課又不聽(tīng)講呀,出去罰站,另加三百字檢討,中午放學(xué)前交給我!卑,悲哀了。

  快樂(lè)的時(shí)光總會(huì)過(guò)去,雖然快樂(lè)的時(shí)光過(guò)去了,但是我獲得了知識(shí),獲得了成長(zhǎng),正如同一句古話:有得必有失。在以后,我們會(huì)丟失很多東西,但是,我們一定會(huì)收獲成功的。

快樂(lè)都去哪了作文3

  有人說(shuō),成長(zhǎng)是一劑良藥,苦澀。有人說(shuō),成長(zhǎng)是一抹白云,明麗。而我卻要說(shuō),成長(zhǎng)就是一幅黑白畫(huà),雖然意蘊(yùn)深長(zhǎng),卻少了一些兒時(shí)的絢麗。

  回憶童年,每個(gè)清晨媽媽總是用溫柔的聲音把我喚醒,用一頓豐盛的早餐為我開(kāi)啟新一天的生活。如今,一聲河?xùn)|獅吼直接把我從被窩里揪出來(lái),聽(tīng)錄音,背提綱……吃早餐的時(shí)間已經(jīng)壓縮到了讀秒級(jí)別,常常是拿起一塊干巴巴的面包,放入嘴里,還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味,就直接奔向?qū)W校。

  小時(shí)候,老師總是和藹地為我們講題,回答錯(cuò)了,也會(huì)向我們擺擺手,并說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次要繼續(xù)努力哦!”可如今,老師板著陰沉沉的臉,拿著大格尺敲著黑板,“這個(gè)是重點(diǎn),給我記下來(lái)!薄斑@個(gè)考試必考,你們?yōu)槭裁催不記,就這樣還想考試?”

  小時(shí)候,還沒(méi)下課的時(shí)候,我的心就已飛出寬大的窗戶,到了寬大的操場(chǎng)上。一聽(tīng)到下課鈴,便飛奔出去,到操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮的玩,F(xiàn)如今,老師口中的“再講兩分鐘”已經(jīng)成了不能下課的鐵律,就這樣,我們?cè)谶@世界上最漫長(zhǎng)的兩分鐘里,“盡情徜徉”在習(xí)題的海洋,“任意翱翔”在公式的天空,曾經(jīng)的嬉戲和玩耍,已經(jīng)變成昨天遙遠(yuǎn)的回憶。

  小時(shí)候,上體育課的那幾天是最興奮的。從早上開(kāi)始坐到座位上,我心中的小鹿撲通撲通的亂跳,只要一聽(tīng)到上課鈴,我們就飛奔出去,像小鳥(niǎo)在天空中暢游一樣在操場(chǎng)上瘋跑,F(xiàn)如今,只要上體育課,老師就會(huì)走進(jìn)來(lái)對(duì)我們大吼到:“成績(jī)這么差,還想下去玩,給我留下寫(xiě)卷子!卑,有什么辦法呢,我只能將剛剛換上的跑鞋又悄悄地?fù)Q下。

  小時(shí)候,在學(xué)校玩了一天,回家完成了不多的作業(yè),就開(kāi)始看電視,玩游戲…每天都開(kāi)心的'玩著。現(xiàn)如今,在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天,回家還有汗牛充棟的作業(yè)和課外卷等著我。媽媽總在耳邊諄諄教導(dǎo)我“時(shí)間如流水”,可長(zhǎng)大后讓我感受更真切的卻是“作業(yè)如高山”。

  咖啡總是先苦澀,再甘甜。稚鷹先練硬翅膀,再展翅飛翔。嫩芽總是先沖破堅(jiān)硬的土壤,才能展開(kāi)嫩綠的細(xì)葉,我想人生便是如此吧!先苦后甜,放下心中的怨懟,默默忍受住這份清苦,為明日的出征鑄一把鋒利的劍,我的快樂(lè)在未來(lái)等著我。

快樂(lè)都去哪了作文4

  大家都說(shuō),要快樂(lè)地生活,可是我在這長(zhǎng)大的過(guò)程中,正漸漸失去快樂(lè)。

  小時(shí)候每天早上起了床,都能看上一個(gè)小時(shí)的電視再去上學(xué)。在路上從不用我拿書(shū)包,我可以慢慢走,一邊看風(fēng)景一邊和人打呼?墒乾F(xiàn)在不同了,每天早上,就連吃飯的時(shí)間都快沒(méi)了,要不快吃連飯都吃不完,就要急急忙忙去上學(xué)。家長(zhǎng)不但不問(wèn)我吃沒(méi)吃飽,反而還說(shuō):“拿著書(shū)包快走,我要鎖門(mén)了!蔽抑荒芰嘀鴷(shū)包不情愿的走出門(mén)去。

  小時(shí)候課堂上永遠(yuǎn)都是快快樂(lè)樂(lè)的。老師會(huì)用她溫柔的聲音來(lái)給我講,可是現(xiàn)在不同了。課堂上死氣沉沉的,老師嚴(yán)肅地板著臉,我們都無(wú)精打采的,老師還總是說(shuō)我們一個(gè)個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí),不認(rèn)真聽(tīng)講,不愛(ài)發(fā)言。

  小時(shí)候,體育課的`時(shí)候,老師總是帶著我們玩這個(gè),玩那個(gè),總是逗我們開(kāi)心,可是長(zhǎng)大了,體育課也快要消失了,不是語(yǔ)文搶,就是數(shù)學(xué)搶,一年上不了幾節(jié)體育課。每當(dāng)我們發(fā)出抗議時(shí),老師總用一句話來(lái)說(shuō)我們:“體育課有什么好玩兒的不就是瘋玩兒?jiǎn)?還不如多做幾道題,讓你們考高分。”

  小時(shí)候,放學(xué)了,可以在一片空地上和小伙伴們一起玩一玩兒,也沒(méi)人說(shuō),也沒(méi)人管?墒乾F(xiàn)在不同了,每天放學(xué)回家只能在“題!崩镥塾危议L(zhǎng)在旁邊坐著,連上個(gè)廁所都要和家長(zhǎng)請(qǐng)假。題寫(xiě)錯(cuò)了,家長(zhǎng)還會(huì)劈頭蓋臉的把你罵一頓:“這么簡(jiǎn)單的題都做了幾遍了,我都會(huì)了,你還不會(huì)怎么學(xué)的。”我也只能聽(tīng)著。而且每天晚上還要學(xué)到八點(diǎn)多才能睡覺(jué)。

  以前每次放暑假我都能睡到自然醒,起來(lái)還可以打游戲,中午有睡午覺(jué)的時(shí)間,每天都很輕松。可是現(xiàn)在不同了,每天不是一睜眼就去寫(xiě)作業(yè),就是在各種補(bǔ)習(xí)班中來(lái)回“奔波”,中午只有吃飯的時(shí)間,根本就得不到休息。

  時(shí)間就這樣一天一天過(guò)去了,我的快樂(lè)越來(lái)越少了,更多的是無(wú)奈的嘆息。我的快樂(lè)都去哪兒了?請(qǐng)你告訴我,好嗎?

快樂(lè)都去哪了作文5

  有的人說(shuō),快樂(lè)隨著長(zhǎng)大愈發(fā)有了深刻的意義;有的人說(shuō),快樂(lè)隨著長(zhǎng)大愈發(fā)地存在于生活中的方方面面;而我卻要問(wèn)問(wèn)快樂(lè)都去哪了?隨著我們的長(zhǎng)大,快樂(lè)漸漸離開(kāi)了我們。

  還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候,我和小朋友們經(jīng)常一起玩耍,經(jīng)常一起交流各自都在玩些什么,“你還玩這個(gè)呢?我早就不玩了!倍F(xiàn)在,見(jiàn)了面,主題變成了學(xué)習(xí),“唉,這么多的作業(yè),寫(xiě)了半天,剛寫(xiě)了這么一點(diǎn)兒!薄鞍?你寫(xiě)得這么快?我還沒(méi)動(dòng)呢!”

  剛上學(xué)的時(shí)候,我的心里裝著一個(gè)念頭:給老師留個(gè)好印象,于是課堂上我總是積極發(fā)言,且沒(méi)有任何壓力,答對(duì)了更好,答錯(cuò)了繼續(xù)努力。答對(duì)了,老師會(huì)露出笑容:“答得很對(duì)!”答錯(cuò)了,老師會(huì)說(shuō):“不對(duì),再多讀讀題再發(fā)言!蹦菚r(shí)的.舉手是無(wú)比的容易,到了現(xiàn)在,舉手之前,多了一份猶豫:壞了,萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦?萬(wàn)一被老師罰站了呢?還是檢查檢查再說(shuō)吧。即使答對(duì)了,老師也是依舊嚴(yán)肅,點(diǎn)點(diǎn)頭便令我滿足;答錯(cuò)了,老師則會(huì)嘆一口氣:“唉,你怎么讀的題……”一聲嘆息,讓我真切地讀到了她對(duì)我的失望和焦慮。

  小學(xué)時(shí)到了課間,我們大家像一窩蜂似地沖出教室,盡情地玩耍,聽(tīng)到上課鈴才氣喘吁吁地跑進(jìn)教室。到了現(xiàn)在,課間,老師會(huì)說(shuō):“還有最后一道題,講完了再下課!苯K于下課了,剛走出教室,上課鈴響了,來(lái)一個(gè)急剎車,撒開(kāi)腿往回跑已是常有的事。

  小學(xué)時(shí)到了科任課,我們不是一溜煙跑到專屬教室,就是在班里,不停地談?wù)摚骸疤袅耍裉旖K于能學(xué)這個(gè)了!薄扒,我才不喜歡學(xué)這個(gè)呢!倍浆F(xiàn)在,哪怕有一節(jié)科任課,大家不再討厭學(xué)這個(gè)那個(gè),而是發(fā)現(xiàn)感嘆:“終于不用學(xué)主科了。”而大多數(shù)時(shí)候,跑到教室,發(fā)現(xiàn)門(mén)窗緊鎖,老師也不見(jiàn)了蹤影,回到本班聽(tīng)到班主任說(shuō):“最近一段時(shí)間老師有事,這一段時(shí)間的課由我來(lái)上,今天我們考試!卑嗬镎R的撕卷聲,暗藏著大家“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”的痛苦。

  快樂(lè)都去哪了?忽然想起席慕蓉的一段話:“一切來(lái)的,都會(huì)過(guò)去,一切過(guò)去的,將永不會(huì)再回來(lái),是我這僅有的一生中,僅有的一條定律了。那么,既然是這樣,我又何必對(duì)某些事戀戀不舍呢?

  成長(zhǎng)的意義或許就在于,只有果斷地舍棄一些東西,我們才會(huì)收獲更多。

快樂(lè)都去哪了作文6

  “光陰似箭,日月如梭!鞭D(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成為一名中學(xué)生,隨著年齡的增長(zhǎng),我的煩惱也漸漸多了,快樂(lè)也隨之變少。

  小的時(shí)候還沒(méi)上學(xué),我的生活無(wú)憂無(wú)慮,一覺(jué)睡到自然醒,醒來(lái)后吃過(guò)早飯就找小伙伴玩?墒乾F(xiàn)在上中學(xué)了,每天都是鬧鈴逼我起床,明天早上我都在趕時(shí)間,每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),讓我愁眉不展。

  小時(shí)候,我的玩具滿地是,要什么有什么,汽車、飛機(jī)、皮球……可現(xiàn)在,我的卷子滿地是,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……各科的分?jǐn)?shù)就是金錢(qián),玩具就靠考分來(lái)?yè)Q去,所以,我明天拼命地學(xué)習(xí)來(lái)?yè)Q取高的分?jǐn)?shù)。

  小時(shí)候,上了學(xué),老師和藹可親,課講得生動(dòng)有趣,有時(shí)候還給我們講倆個(gè)故事,我們都喜歡上學(xué),可現(xiàn)在,老師站著高高的講臺(tái)上,雖然沒(méi)有拿戒尺,但是威嚇力十足,令我望而生畏。

  小時(shí)候,我們一家三口每天都去外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),聊一聊天,看一看電視,幸福的很?涩F(xiàn)在,公園里少了我們的身影,家里冷冷清清,我被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái),耳邊還響著媽媽的催促:“快點(diǎn)寫(xiě),這點(diǎn)作業(yè)還寫(xiě)這么長(zhǎng)時(shí)間!彪娨曔b控器也早被遺忘在某一個(gè)角落。

  小時(shí)候,周末到了,媽媽常常帶我去海邊撿貝殼,家里貝殼積攢了一盒又一盒,可現(xiàn)在,那幾盒貝殼已不知道去了那里,我真想再去海邊撿幾枚貝殼回來(lái)。

  小時(shí)候,放假了,爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去玩,我每天都很高興,我每次出去玩都能長(zhǎng)很多見(jiàn)識(shí)?涩F(xiàn)在,放假的一多半時(shí)間被寫(xiě)作業(yè)用,剩下的`那一點(diǎn)時(shí)間也被補(bǔ)習(xí)班所占領(lǐng)。我每天也都習(xí)以為常。就這樣,媽媽也不放過(guò)我,每天的卷子也是源源不斷地向我涌來(lái),搞得我頭暈眼花。

  我的快樂(lè)就像風(fēng)兒一樣悄悄離我遠(yuǎn)去,我想把它找回,可是,我知道那是不可能了。可能,只有把我快樂(lè)的小日子無(wú)情地舍棄了,我才能不斷地成長(zhǎng)吧。

快樂(lè)都去哪了作文7

  鮮花枯萎,有人說(shuō)春天都去哪兒了;時(shí)光飛逝,有人說(shuō)時(shí)間都去哪兒了;而我卻要問(wèn)問(wèn)我的快樂(lè)都去哪兒了。

  記得我還在上幼兒園的時(shí)候,我的書(shū)包里裝了一盒水彩筆和一本方格本,里面寫(xiě)著幾行歪歪扭扭的數(shù)字,這是老師留的作業(yè)。在放學(xué)后立馬跑到門(mén)口去搶滑梯,等父母來(lái)接我?墒撬麄儊(lái)的時(shí)候我也是百般不舍的離開(kāi)了幼兒園,有時(shí)我也會(huì)說(shuō)你看他們還沒(méi)走呢,再讓我玩會(huì)兒吧!雖然偶爾還是會(huì)被殘忍拒絕,但在幼兒園里每天也都是玩得很開(kāi)心的。

  而現(xiàn)在放學(xué)后就要趕緊回家,去寫(xiě)作業(yè),然后媽媽就會(huì)說(shuō):“光寫(xiě)完學(xué)校作業(yè)有什么用!那都是最基本的,還有輔導(dǎo)班的作業(yè)等你寫(xiě)呢!”原本信心滿滿的我,望著那堆成山的輔導(dǎo)班的.作業(yè)立刻就失去了斗志。心里想:這么多作業(yè)比學(xué)校作業(yè)都多,絕對(duì)寫(xiě)不完,看來(lái)今天又要熬夜了。

  終于,我到了上小學(xué)的年紀(jì)了,我是又激動(dòng)又不舍。激動(dòng)的是終于上小學(xué)了,在幼兒園時(shí)我對(duì)小學(xué)的各種猜想終于有答案。而不舍是因?yàn)槲抑郎闲W(xué)要比上幼兒園辛苦,舍不得離開(kāi)幼兒園。到了9月1日我終于上小學(xué)了,第一個(gè)星期我特別高興。開(kāi)學(xué)第一天回家跟媽媽說(shuō):“上小學(xué)真好,今天上了好幾節(jié)體育課。在幼兒園里出去老師都跟著,而現(xiàn)在上小學(xué)老師都不管我們,而且我們還沒(méi)發(fā)書(shū)呢。ǜ静挥蒙险n)”,而媽媽總是說(shuō)“嗯,嗯真的嗎?好啦。ǹ焖X(jué)吧)!

  而現(xiàn)在,雖然只是開(kāi)學(xué)第一天但也能給人累個(gè)半死,晚上終于回家了,還要去上數(shù)學(xué)課,這一天天的實(shí)在是太疲憊了。而原來(lái)在上小學(xué)三四年級(jí)時(shí)幾乎每個(gè)人都有手機(jī)了,開(kāi)啟了學(xué)校里的新時(shí)代——玩手機(jī)時(shí)代。當(dāng)下課時(shí),大家會(huì)在一起嘮叨,會(huì)說(shuō)“你玩這個(gè)游戲,哦,我也玩,你多少級(jí)了……”

  而現(xiàn)在大家下課會(huì)嘮叨說(shuō)“老鐵考多少分?唉別提了,談分傷感情!

  快樂(lè)都去哪兒了?我曾苦苦追問(wèn)這答案,如今我已漸漸懂得,在這條成長(zhǎng)的路上有失必有得,雖然我們會(huì)暫時(shí)失去快樂(lè),但是我們卻會(huì)收獲豐富的知識(shí),取得更好的成績(jī)。

快樂(lè)都去哪了作文8

  有人問(wèn)藍(lán)天去哪兒了,是因?yàn)殪F霾而被覆蓋住了嗎?有人問(wèn)美景去哪了,是因?yàn)樗募咀兓Я藛?而我卻想問(wèn)快樂(lè)都去哪了,是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大而離去了嗎?他現(xiàn)在會(huì)在哪里呢?

  小時(shí)候媽媽叫我起床,總是慢聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō):“起床了,吃完飯還要上學(xué)呢,等到了周末再讓你睡個(gè)夠!倍F(xiàn)在,每天早上都聽(tīng)到“鈴鈴鈴”一陣可惡的鬧鈴聲,再加上媽媽那毫不留情面的吼聲,連帶著周末都不能有太大的松懈。

  小時(shí)候上學(xué),遲到了,老師也只是說(shuō):“怎么遲到了?下次一定注意,不能遲到了”。而現(xiàn)在,一遲到就會(huì)看到老師皺著眉頭,板著臉嚴(yán)厲的批評(píng):“遲到,遲到不是個(gè)好習(xí)慣,罰你把今天早上講的卷子連題帶答案抄一遍,記住這個(gè)教訓(xùn)!”說(shuō)完哼了一聲揚(yáng)長(zhǎng)而去,沒(méi)給我解釋的機(jī)會(huì),我也只好認(rèn)命開(kāi)始抄卷子。

  小時(shí)候上課,我總是積極舉手回答問(wèn)題,答錯(cuò)了老師也只是笑笑,輕柔地說(shuō):“這道題不是這樣解的,你先坐下,聽(tīng)聽(tīng)其他人的答案,好嗎?”而現(xiàn)在,好不容易鼓起勇氣舉了一次手,卻回答錯(cuò)了,老師立刻繃起了臉,用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣斥責(zé)道:“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都說(shuō)錯(cuò)了,沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,給我站著!”

  小時(shí)候上學(xué)、下學(xué)的'路上,幾個(gè)同學(xué)圍在一起嘰嘰喳喳的討論游戲和動(dòng)畫(huà)片。而現(xiàn)在,一見(jiàn)面就開(kāi)始問(wèn):“你的罰抄寫(xiě)完了嗎?我的還沒(méi)寫(xiě)完呢,快寫(xiě)吧,要不然又該挨罵了。”說(shuō)完又開(kāi)始埋頭在課桌上,一刻不停的寫(xiě)起來(lái)。

  小時(shí)候放寒暑假,不是約這個(gè)同學(xué),就是約那個(gè)同學(xué),變著法地琢磨怎么一起出去玩,要么就是自己在家邊看電視邊吃零食,好不愜意。而現(xiàn)在,一到假期就迎來(lái)了一個(gè)個(gè)噩夢(mèng),一天好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班,上完后還要寫(xiě)作業(yè),沒(méi)有一點(diǎn)自己的時(shí)間,真是悲哀啊!

  快樂(lè)都去哪了?疑惑之余不免發(fā)出一聲嘆息:是長(zhǎng)大讓我們失去了童年的快樂(lè)。然而,我們失去了快樂(lè),卻收獲了成長(zhǎng),也得到了更多的知識(shí)和學(xué)問(wèn)。失去的是快樂(lè),得到的卻更多。不正應(yīng)了那句:“有失必有得”嗎?

快樂(lè)都去哪了作文9

  大雁南飛,我們會(huì)問(wèn)北方的溫暖都去哪了;皓月當(dāng)空,我們會(huì)問(wèn)云朵去哪了;而我卻想知道,伴隨著我們的成長(zhǎng),快樂(lè)都去哪了?

  小時(shí)候,每到音樂(lè)課,我和小伙伴們都會(huì)特別開(kāi)心,手拉著手,并且哼著歌走向音樂(lè)教室;而現(xiàn)在,只要一到音樂(lè)課,我的臉上就不會(huì)再有開(kāi)心的笑容,因?yàn)槲抑,老師一定?huì)讓我們做卷子,有著大量的題海在等著我們。

  小時(shí)候,下午才有兩節(jié)課,放學(xué)總是很早,作業(yè)也非常少,放了學(xué),寫(xiě)完作業(yè)我還能看電視,或者出去散步;而現(xiàn)在,下午有四節(jié)課了,放學(xué)總是很晚,為了趕時(shí)間,我都必須狂奔著回家,作業(yè)也總要寫(xiě)到很晚,更別說(shuō)有休閑的時(shí)間了。

  小時(shí)候,考試題型是非常簡(jiǎn)單的,輕輕松松就能考得一個(gè)自己滿意的.成績(jī),而現(xiàn)在,就一次平常的小測(cè)試,題都非常難,想考出滿意的成績(jī)必須靠平時(shí)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和自己的努力。

  小時(shí)候,只要是放寒暑假,爸爸媽媽總是帶我去世界各地旅游,享受著假期的美好時(shí)光,而現(xiàn)在,既不能去旅游,也不能睡到自然醒,在媽媽的催促中,六點(diǎn)就要起床,接下來(lái),背單詞、預(yù)習(xí)和做題……一天一天,每一天的生活就像是復(fù)印出來(lái)的,反復(fù)著,重復(fù)著。

  快樂(lè)都去哪了?我時(shí)常都在埋怨:“唉!為什么生活就那么苦呢?學(xué)習(xí)怎么就那么苦呢?可又轉(zhuǎn)念一想,如果現(xiàn)在這點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)就把我壓垮了,如果現(xiàn)在這點(diǎn)小困難我就在叫苦的話,那么高中的學(xué)習(xí)更艱苦,以后的學(xué)習(xí)之路比這更難走,那我不叫苦連天最后苦死怨死嗎?

  想想貝多芬,想想海倫凱勒,這算什么苦!他們失明耳聾,面對(duì)這么大的打擊,也沒(méi)抱怨過(guò)什么,憑借自己去奮斗,最后贏得了生命的輝煌與心靈的最的快樂(lè)。那么我也要把現(xiàn)在的苦當(dāng)成樂(lè),鼓起信心,去獲得學(xué)習(xí)生涯中最大的快樂(lè)。

  “快樂(lè)”總在“苦”之后,這是自然規(guī)律,是無(wú)法改變的事實(shí),讓我們樂(lè)觀地遵循這一規(guī)律吧!

快樂(lè)都去哪了作文10

  有人說(shuō)長(zhǎng)大后的快樂(lè)就縈繞在課間他偶爾的嬉戲、玩耍里;有人說(shuō)長(zhǎng)大后的快樂(lè)就輕飄在節(jié)假日他吃到美味的食物中;也有人說(shuō)長(zhǎng)大后的快樂(lè)就印在她的漂亮衣服上。而我卻認(rèn)為,快樂(lè)隨著年齡的增長(zhǎng),我的快樂(lè)早已消失不見(jiàn)了。

  小時(shí)候上文化課,課堂上生動(dòng)幽默,時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲,老師在講臺(tái)上講課也經(jīng)常穿插著一些小笑話、小故事,還做做游戲。現(xiàn)在上文化課,教室里處處存在著緊張的氣氛,同學(xué)們都在埋頭苦學(xué),老師在講臺(tái)上爭(zhēng)分奪秒地講重點(diǎn),時(shí)不時(shí)還說(shuō)著:“這道題考試必考,都給我認(rèn)真聽(tīng),誰(shuí)也不許錯(cuò)!”

  小時(shí)候上體育課,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑跑跳跳,嬉戲打鬧,做著各自喜歡的運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在的體育課卻已成為了語(yǔ)、數(shù)、英三科老師的寶貝,輪流來(lái)?yè)屨肌V宦?tīng)上課鈴打響了,數(shù)學(xué)老師夾著卷子進(jìn)來(lái)了,同學(xué)們哭喪著臉“!”的叫了出來(lái)。只聽(tīng)數(shù)學(xué)老師喊道:“都啊什么,看看你們一個(gè)個(gè)的,還想上體育課,想不想考好了,這節(jié)課在教室里做卷子。”

  小時(shí)候的課間,同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上,跳繩、踢毽子,在一起做游戲;老鷹捉小雞、丟手絹,各種游戲不計(jì)其數(shù),F(xiàn)在的課間休息只有兩種情況:一是老師壓堂壓到只夠你上廁所的時(shí)間;二是同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒的上完廁所回來(lái),一頭扎進(jìn)堆成小山的作業(yè)堆中。

  小時(shí)候同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶,大家都在討論什么?dòng)畫(huà)片好看,講講海綿寶寶,講喜洋洋與灰太狼,在講講黑貓警長(zhǎng)。現(xiàn)在同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶斓脑掝}卻總離不開(kāi)學(xué)習(xí)!澳憧级嗌俜郑俊薄白鳂I(yè)多不多?”“我們作業(yè)可多了。”

  小時(shí)候放假,游山玩水,到世界各地去旅游,品嘗美食,不亦樂(lè)乎,F(xiàn)在放假,預(yù)科班、補(bǔ)習(xí)班,各種假期作業(yè)、課外讀物,被壓得抬不起頭來(lái),快樂(lè)的假期就這樣從山水之間、游樂(lè)場(chǎng)里變成了在書(shū)海、作業(yè)海中度過(guò)。

  隨著時(shí)間的.流逝,年齡的增長(zhǎng),快樂(lè)在我身邊悄悄的溜走了。取而代之的是繁重的課業(yè),一張張考卷……在夜深人靜的時(shí)候,我常問(wèn)自己:“快樂(lè)都去哪了?”

快樂(lè)都去哪了作文11

  楊柳枯了,人們問(wèn)春天都去哪兒了?頭發(fā)白了,人們問(wèn)時(shí)間都去哪兒了?而我,則想問(wèn)一下,我們的快樂(lè)都去哪兒了?

  小的時(shí)候,早上起床從來(lái)都沒(méi)有鬧鐘聲,每次都可以睡到自然醒,無(wú)憂無(wú)慮。而現(xiàn)在,每天早上六點(diǎn)半就響起了鬧鐘,剛剛睜開(kāi)睡眼,便又聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的嘮叨聲:“快點(diǎn)起床,要不上學(xué)又要遲到了!趕快刷牙洗臉去!速度!別磨蹭了!快!”

  上學(xué)的時(shí)候,以前在路上遇見(jiàn)自己的小伙伴,總會(huì)討論“你玩什么游戲呀”“我也玩過(guò)了”之類的話題。而現(xiàn)在,也只有在老師沒(méi)有注意的'時(shí)候才會(huì)小聲地問(wèn)一句:“昨天老師罰你寫(xiě)的五遍寫(xiě)完了嗎?沒(méi)寫(xiě)完趕緊寫(xiě)吧,要不又要挨老師批了!”

  上體育課時(shí),以前總是一次也不缺,歡呼聲都快把房子震塌了,盡情地在操場(chǎng)上嬉戲打鬧,十分快樂(lè)。而現(xiàn)在呢,只有坐在教室里聽(tīng)著正宗的“河?xùn)|獅吼”了:“上體育課?做夢(mèng)呢?考試考成什么德性了,還想著上體育課呢。都給我留下做卷子!誰(shuí)也甭想出去!”唉,悲哀呀……

  上文化課的時(shí)候,以前叫起來(lái)回答問(wèn)題,就算回答錯(cuò)了,老師也會(huì)親切地叫你坐下,再叫別人回答。而現(xiàn)在就不一樣了,只要你答不上來(lái),老師就會(huì)憤怒地大吼:“都聽(tīng)什么了?這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不會(huì)?給我后邊站著思過(guò)去!”

  放學(xué)回家,以前總是沒(méi)啥作業(yè),想看電視就可以大膽去看,想下樓玩就下樓玩,很快樂(lè)。而現(xiàn)在一到家就得鉆進(jìn)漫無(wú)邊際的“題!敝,耳邊還總會(huì)傳來(lái)媽媽的嘮叨聲:“快點(diǎn)寫(xiě)!就那么點(diǎn)作業(yè)你想寫(xiě)多長(zhǎng)時(shí)間?效率!”

  星期天,以前媽媽總是帶我去看電影,而且還帶我去吃好吃的。而現(xiàn)在,除了沒(méi)玩沒(méi)了的作業(yè),還有更多的卷子等著我!媽媽在一旁不但不鼓勵(lì)我,還說(shuō):“效率!效率!寫(xiě)不完晚上別睡覺(jué)了!”唉!

  快樂(lè)都去哪兒了?媽媽總是對(duì)我說(shuō),有得必有失,成長(zhǎng)讓我們失去了很多很多,但只要能夠茁壯地成長(zhǎng),我亦無(wú)怨無(wú)悔!

快樂(lè)都去哪了作文12

  有人說(shuō),長(zhǎng)大的我們會(huì)更加懂事;還有人說(shuō),長(zhǎng)大的我們會(huì)更加強(qiáng)壯。而我卻想說(shuō),長(zhǎng)大的我徒增了許多煩惱,不知道我的快樂(lè)都去哪了。

  小時(shí)候,我都會(huì)等到溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間,再慢慢悠悠地從床上爬起來(lái)。而現(xiàn)在,還沒(méi)等我從甜美的夢(mèng)中走出來(lái),床頭的鬧鐘就無(wú)情地把我從夢(mèng)中喊出來(lái),隨即還會(huì)傳來(lái)幾聲獅吼。

  小時(shí)候,上課時(shí),老師總是面帶微笑,親切地給我們講課。而現(xiàn)在,老師嚴(yán)肅地看著我們,冰冷的目光像是一把利劍直射我們的心底,陣陣寒意讓我一絲一毫都不敢亂動(dòng)。

  小時(shí)候,一到課間,我們就像活蹦亂跳的兔子似的',一蹦一跳地跑出教室,自由地在操場(chǎng)上奔跑。而現(xiàn)在,老師好像有講不完的話,總會(huì)說(shuō):“等等,我還沒(méi)講完呢,講完再下課!”然而,卻總是講到下節(jié)課的預(yù)備鈴打響,我們只好無(wú)奈地掏出下節(jié)課的書(shū),乖乖地準(zhǔn)備上下一節(jié)課。

  小時(shí)候,每當(dāng)快要上音樂(lè)課的時(shí)候。我們都會(huì)興奮得要把房頂掀起來(lái)了。而現(xiàn)在,老師總會(huì)繃著臉,向我們大吼:“看你們做的作業(yè),錯(cuò)那么多,還上什么音樂(lè)課?全都給我做卷子!”唉,太悲慘了!

  小時(shí)候,每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,老師都會(huì)彎下腰,輕聲地安慰我們:“沒(méi)事,下次加油!”而現(xiàn)在,馬上就會(huì)聽(tīng)到老師毫不留情的指責(zé)聲……

  小時(shí)候,每次回家,我都會(huì)開(kāi)心地做我想做的事情,盡情遨游在歡樂(lè)的海洋中。而現(xiàn)在,我掉入到無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)黑洞中,堆積如山的作業(yè)沉重的讓我抬不起頭來(lái)。

  小時(shí)候,每當(dāng)?shù)搅思倨,父母都?huì)帶我去世界各地旅游。而現(xiàn)在,別說(shuō)出去玩了,各種補(bǔ)習(xí)班讓我根本就抽不開(kāi)身去放松放松。

  小時(shí)候,同學(xué)之間最常聊的話題就是你昨天去哪里玩了,你現(xiàn)在玩什么游戲啊……而現(xiàn)在,我們就像地下黨接頭一樣,神神秘秘地說(shuō):“昨天老師讓寫(xiě)的作文你寫(xiě)了嗎?老師今天肯定要判的!”

  夜深了,大地被夜幕籠罩。我伏在窗前,翻著兒時(shí)的照片,陷入了沉思:風(fēng)刮走的云朵,還會(huì)回來(lái);枯萎的花,留下種子,來(lái)年還會(huì)盛開(kāi);去南方過(guò)冬的大雁,也會(huì)在春暖花開(kāi)的季節(jié)重又歸來(lái),可我那些小時(shí)候的快樂(lè),它們什么時(shí)候回來(lái)呢?

快樂(lè)都去哪了作文13

  有人問(wèn),春天去哪兒了;有人問(wèn),時(shí)間去哪兒了;而我卻要問(wèn)問(wèn),我的快樂(lè)都去哪兒了?

  小時(shí)候,每天都能睡到自然醒,醒來(lái)以后,媽媽總會(huì)輕輕地走到我的床前,溫柔地問(wèn):“寶貝,醒啦,早上想吃什么?媽媽給你做!倍F(xiàn)在,早上6點(diǎn)剛剛過(guò),媽媽就來(lái)到我的房間里掀被子,對(duì)我喊:“快起床了,再不起床就遲到了!

  小時(shí)候,每天早上到學(xué)?吹叫』锇閭儯麄兛倳(huì)興高采烈的問(wèn)我,“這個(gè)游戲好有趣的,你玩過(guò)嗎?”而現(xiàn)在,同學(xué)們都是滿面愁容的互相問(wèn):“昨天老師讓你抄的50遍抄完沒(méi)有,沒(méi)抄完可就變成100遍了。”

  小時(shí)候,上學(xué)回答老師的問(wèn)題,就算答錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評(píng)你,反而會(huì)給予鼓勵(lì):“馬上就是正確答案啦,繼續(xù)努力!”而現(xiàn)在,要是答錯(cuò)了,老師一定會(huì)指著我大聲說(shuō):“你,上課是怎么聽(tīng)講的,這么容易都說(shuō)不對(duì)!”

  小時(shí)候,放學(xué)回家了,媽媽總會(huì)溫柔的問(wèn)我:“今天在學(xué)校有什么有趣的事情嗎?一會(huì)吃飯的時(shí)候和媽媽說(shuō)說(shuō)!倍F(xiàn)在呢,每天晚上回到家,媽媽都是一臉嚴(yán)肅地坐在書(shū)桌邊上盯著我寫(xiě)作業(yè),時(shí)不時(shí)催促著:“快寫(xiě)吧,快寫(xiě)吧!再慢你不得寫(xiě)半夜!”

  小時(shí)候每逢寒暑假,爸爸媽媽總會(huì)帶著我出去玩,什么北京、西安、南京我都去過(guò),還拍了不少好看的照片呢!而現(xiàn)在呢,每當(dāng)我充滿期待的.詢問(wèn)什么出去玩時(shí),他們就會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你呀就好好在家里寫(xiě)作業(yè)吧,別總想著玩!”。

  小時(shí)候,每當(dāng)假期要過(guò)完的時(shí)候,媽媽都會(huì)監(jiān)督我好好休息,養(yǎng)足精神準(zhǔn)備上學(xué);而現(xiàn)在假期要過(guò)完的時(shí)候,媽媽總會(huì)不顧我的反對(duì),買(mǎi)來(lái)一大堆卷子,讓我提前預(yù)習(xí),為新學(xué)期做準(zhǔn)備。

  歲月的年輪運(yùn)轉(zhuǎn)不停,我們?cè)诓唤?jīng)意間長(zhǎng)大,在過(guò)程中我們雖然失去了童年無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè),但是收獲了知識(shí),懂得了道理,得到了成長(zhǎng)?鞓(lè)都去哪兒了?也許是留在童年的記憶中了吧……

快樂(lè)都去哪了作文14

  歲月如刀,人們問(wèn)嬌艷的容顏都去哪了;樹(shù)葉飄落,人們問(wèn)爛漫的春天都去哪了;但此刻的我卻想問(wèn)問(wèn)四海八荒的上神們:“我的快樂(lè)都去哪了?”

  早上一睜眼,耳邊就響起了父母如雷貫耳般的吼聲:“早上起這么晚,為什么就這么懶呢”“提前把書(shū)包整理好,天天跟你說(shuō)也不長(zhǎng)記性”……一天天耳邊就有沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨,簡(jiǎn)直快要受不了了。想想小時(shí)候,每天父母都輕聲細(xì)雨的叫我起床,我的耳朵里就像灌進(jìn)了一縷春風(fēng),溫柔無(wú)比,那時(shí)候我就會(huì)十分乖巧的起床,想想小時(shí)候真好,跟現(xiàn)在一比,我忍不住想起:“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇!

  上學(xué)的時(shí)候,同學(xué)說(shuō)話都竊竊私語(yǔ),生怕被老師聽(tīng)到而惹禍上身,我跟同學(xué)一般都談?wù)撨@些:“喂,你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?!你沒(méi)寫(xiě)完!那你可如何是好,進(jìn)教室就要收作業(yè)了,你忘記了嗎?完了,你今天必死無(wú)疑了,你肯定會(huì)被老師罵的'狗血噴頭,算了,說(shuō)什么也沒(méi)用了,祝你好運(yùn)吧!痹傧胂胄r(shí)候,同學(xué)們都?xì)g聲笑語(yǔ)的,平時(shí)都談?wù),你玩什么游戲。课乙餐婺莻(gè),現(xiàn)在與小時(shí)候反差太大了,我忍不住想起:“最是人間留不住,朱顏辭鏡花辭樹(shù)。”

  上課回答問(wèn)題,每個(gè)人都要進(jìn)行反復(fù)推理才敢舉手回答,假如回答錯(cuò)誤,就會(huì)迎來(lái)老師暴風(fēng)雨般的批評(píng):“這么簡(jiǎn)單的的題都回答不上來(lái),這是考試必考的題,這都答錯(cuò)了?荚囋趺吹梅郑阋膊挥迷谡n堂上待了,出去罰站吧!”想想小時(shí)候,即使回答錯(cuò)了,老師也會(huì)表?yè)P(yáng)你:“有勇氣,只要能站起來(lái)回答問(wèn)題就值得表?yè)P(yáng),還有你的回答很接近正確答案了,繼續(xù)加油。”老師刺耳的訓(xùn)斥打破了我的回憶,我忍不住想起:“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期!

  周末,會(huì)有很多作業(yè)和卷子堆在我的書(shū)桌上,把我壓得喘不過(guò)氣來(lái),但耳邊卻不時(shí)的響起媽媽的催促聲:“這么點(diǎn)破作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,你這效率也太低了”這時(shí)候我想起小時(shí)候周末的瘋玩,我忍不住想起:“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!

  面對(duì)小時(shí)候的快樂(lè)是多么的美好,我忍不住停止了回憶并面對(duì)不快樂(lè)的現(xiàn)實(shí),現(xiàn)在根本找不到快樂(lè)的影子,我面對(duì)如山的卷子,我忍不住想問(wèn):“快樂(lè)都去哪了?”

快樂(lè)都去哪了作文15

  春天的美好時(shí)光過(guò)去了,有的人問(wèn)春天去哪了;時(shí)光飛快的流逝,有的人問(wèn)時(shí)間去哪了。但是我想的問(wèn)的是,快樂(lè)都去哪兒了?

  小時(shí)候,上學(xué)是我最期待的事情,每天和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧。要是在路上碰到了同學(xué),大家討論的都是昨天看的有趣的電視節(jié)目。而現(xiàn)在,上學(xué)是最讓我頭大的.事情,每日都是愁眉苦臉的走出家門(mén)。在路上遇到了同學(xué),見(jiàn)面的第一句話就問(wèn),“昨天老師的作業(yè)你寫(xiě)完了嗎?”

  小時(shí)候,上課時(shí)總是喜歡舉手回答問(wèn)題,因?yàn)榕e手答對(duì)了問(wèn)題老師會(huì)表?yè)P(yáng)你,答錯(cuò)了也會(huì)得到老師的鼓勵(lì),表?yè)P(yáng)你勇敢回答問(wèn)題。而現(xiàn)在,上課幾乎沒(méi)有人敢舉手回答問(wèn)題,要是答錯(cuò)了,老師一定會(huì)說(shuō)讓你站那兒好好想想。

  小時(shí)候的體育課,老師總是會(huì)帶著我們玩各種各樣有意思的游戲,或者找一些運(yùn)動(dòng)器材讓我們自己鍛煉玩耍?墒乾F(xiàn)在的體育課,除了跑圈就是做操,完全沒(méi)有了自由活動(dòng)的時(shí)間,有時(shí)候甚至?xí)粍e的老師占去,用來(lái)其他的課!

  小時(shí)候放學(xué)以后,回到家丟下書(shū)包就趕忙沖下樓找其他的小朋友一起玩游戲,一直到玩夠了才回家吃飯寫(xiě)作業(yè),那時(shí)候也作業(yè)很少,根本不用擔(dān)心寫(xiě)不完。而現(xiàn)在,在家和在學(xué)校沒(méi)什么區(qū)別,浩如煙海的作業(yè)早就霸占了我所有的時(shí)間,我只能坐在書(shū)桌旁,聽(tīng)著樓下的小朋友傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)。

  小時(shí)候一到周六周日,爸爸媽媽就會(huì)帶著我和姐姐一起出去玩,有時(shí)候是去森林公園玩我喜歡的竹蜻蜓,有時(shí)候就是去野外走走,呼吸新鮮的空氣。而現(xiàn)在,一到周六周日就是一整天的補(bǔ)課班,每天拖著疲憊的身子回到家,又繼續(xù)投入到了與作業(yè)的戰(zhàn)斗中。

  小時(shí)候的寒、暑假,每天刷牙洗臉,吃完早飯之后,就可以跑出門(mén)找小伙伴一起玩耍,有時(shí)候爸爸媽媽還帶我去旅游,每天都是開(kāi)開(kāi)心心的的?涩F(xiàn)在的寒、暑假,寫(xiě)不完的作業(yè)早已拖朱了我的步伐,上不完的補(bǔ)課班更是讓我疲于奔波。我只能努力調(diào)整自己投入學(xué)習(xí),否則一開(kāi)學(xué)就會(huì)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后。

  快樂(lè)都去哪兒了?在通往成長(zhǎng)的路上,我們臉上稚嫩無(wú)邪的笑容一點(diǎn)點(diǎn)的消失了,那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)也隨之遠(yuǎn)去。大概就是因?yàn)槿鄙倭诉@份快樂(lè),堅(jiān)持和努力才有了更多的成長(zhǎng)的空間……

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