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【推薦】我的好老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的好老師作文，希望對大家有所幫助。
我的好老師作文1
我有一位好老師，她既是我們的班主任，又是我們的語文老師。我很喜歡她，不僅因為她有淵博的知識，更因為她有一雙最美的眼睛。
她個子不高，中等身材。有一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，有一張白凈紅潤的娃娃臉，還有一雙美麗的充滿智慧的眼睛。這是一雙能夠給予我鼓勵，使我充滿信心的神奇的`眼睛。每當(dāng)我取得好成績或?qū)Υ鹑缌鲿r，林老師就會用充滿慈祥的目光看著我，讓我知道不能驕傲，要繼續(xù)努力；這還是一雙是予給我信任的眼睛，每當(dāng)我出錯的時候，林老師就會用充滿信任的目光看著我，親切地說：“別著急，相信你能改掉錯誤的�！蔽蚁矚g老師充滿希望的眼睛和鼓勵的話語。
有一次，我有一道題做不來，皺著眉頭顯得焦頭爛額時，被林老師看見了，她用信任的目光，笑瞇瞇地看著我，點著頭，翹著大拇指，十分關(guān)切地對我說：“別著急，慢慢來，相信你一定能行的！”在老師的信任和鼓勵下，我終于做出了這道題，我開心地笑了。沒想到，當(dāng)我我抬頭去看老師時，只見她直點頭，還眉開眼笑的，眼睛亮閃閃的，滿心歡喜地說：“你太棒啦！老師為你高興！”我心里十分激動，心想：我要戰(zhàn)勝一切難題，來報答老師對我的信任！
在老師親切的話語和信任的目光的鼓勵下，我快樂地努力著，進(jìn)步著……我好想大聲地對老師說：“謝謝您老師，我喜歡您！您是我的好老師！”
我的好老師作文2
我的班主任是壯老師，她從三年紀(jì)開始就是我們的班主任和語文老師了。壯老師有一雙大大的眼睛，一頭烏黑柔順的秀發(fā)把她襯托得格外年輕漂亮。壯老師對工作嚴(yán)格要求，關(guān)愛學(xué)生，盡責(zé)敬業(yè)，無私忘我。
在學(xué)習(xí)中，壯老師對我們非常嚴(yán)格。她那雙大眼睛可不是擺設(shè)，只要上課時有同學(xué)做小動作或是講廢話，壯老師就會瞪他一眼，那位同學(xué)就不敢出聲了。如果作業(yè)上的字寫得不好，壯老師就會讓我們重寫一遍，直到字寫好為止。有一次，我寫擴(kuò)詞，忘記把擴(kuò)詞本帶回家了，就寫在一張紙上，第二天就把紙貼到擴(kuò)詞本上去，壯老師在批作業(yè)時，把我叫了過去，讓我重做寫在擴(kuò)詞本上。我只好服從命令，重寫了一遍。俗話說“名師出高徒”，在壯老師精心培養(yǎng)下，我們班的`成績有了顯著的提高。
在生活中，壯老師就像慈祥的媽媽一樣關(guān)心著我們。有一次，上課時我突然覺得肚子很疼，就趴在桌子上休息了一會兒。忽然，我覺得有一雙溫暖的手撫摸著我的頭，我抬頭一看，原來是壯老師，她問我：“怎么了，不舒服嗎？”，我小聲回答：“我肚子疼”�！澳悄阈菹⒁粫䞍喊伞眽牙蠋熽P(guān)切地對我說。下課后，壯老師讓一位同學(xué)扶我了去醫(yī)務(wù)室。此時此刻我心里充滿了對壯老師的依戀和感激。
壯老師盡責(zé)敬業(yè)，無私忘我的精神令我佩服。壯老師每天都精神抖擻地早早來到學(xué)校，午休時間，她總是坐在教室里提著紅筆，時而鎖眉沉思，時而“刷刷”行筆。晚上回到家還要把一天里剩下的作業(yè)批完，十分辛苦。這就是我們的壯老師，是她帶我們進(jìn)入知識的殿堂，讓我們用知識武裝自己。是她教會我們做人的道理，讓我們懂得了感恩，明白了仁義道德的真正含義。
壯老師是位好老師，我非常喜歡她，打心眼里敬佩她！在這美好的教師節(jié)里，我衷心祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂！
我的好老師作文3
說起我心中的老師那就是我的班主任侯老師，她也是我們的語文老師，她已陪伴了我們走過4年了，今年是第5年，這時我感到無比高興和自豪。
我的老師中等身材，走起路來箭步如飛，她有一頭烏黑卷發(fā)，有一對彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，好像會說話一樣。他的鼻子挺而直，給人一種堅毅的感覺，侯老師還長了一張唇紅齒白的嘴巴而且能說會道，她笑的樣子也很好看起來
我還沒忘記第一次上語文課呢，當(dāng)時我們都害怕的不敢舉手，生怕老師會批評我們。侯老師突然微微笑溫和的對我們說；你們說錯老師不會批評你們的，聽完這句話，我的心里好像有一絲溫暖的陽光照耀著我們，使我們都不由自主地舉起小手。
還有一次，侯老師叫我們演狼和羊的故事。這時，侯老師讓我演狼這個角色，我聽了很不服氣，便生氣的問侯老師；‘‘為什么讓我扮演狼的角色？而且狼是個大壞蛋。我不當(dāng)!老師聽了后，語重心長的對我說：”狼雖然是壞蛋，但電視上的丑角不是一直演丑角嗎?不是也一樣得到觀眾們喜愛。再說!’’如果你演的好也還可以獲得同學(xué)們的'熱烈掌聲呢！你說演不演老師問我?”我聽了，笑了笑說:“對，我來演!于是就由我演狼這個角色。還記得那次演的不咋的。但老師和同學(xué)依然給我鼓勵的掌聲，現(xiàn)在想起還很高興。
每當(dāng)侯老師上課的時候，老師就像一位天使一樣，解開我腦中的謎團(tuán)，有時像一場溫柔的細(xì)雨滋潤著我們，讓我們快樂的成長，候老師不僅在教我們知識，還教我們做人的道理。
這就是我心中的好老師——候老師
我的好老師作文4
有人說:“老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路�！庇腥苏f:“老師是一支蠟燭，燃燒著自己去奉獻(xiàn)給別人。有人說:“老師是一名園丁，呵護(hù)著祖國的花朵�！�
我的老師中等身材，紅色短發(fā)，明亮的大眼睛和張媛媛的臉。這是我們的班主任。然而，她有一種神奇的力量，經(jīng)常激勵我們，支持我們，溫暖我們。我們在一起將近六年了，很快就要畢業(yè)了。我們都有點不愿意放棄老師。
老師對每個學(xué)生都很嚴(yán)格，不偏袒任何人。老師總是及時批評每個學(xué)生的錯誤，然后耐心地告訴我們這個問題。有一次，我實際上在老師的語文課上做了一個小小的改變，我所做的事情被老師清楚地看到了。老師非常生氣，她說:你最近怎么逃學(xué)的？現(xiàn)在復(fù)習(xí)很重要。你應(yīng)該仔細(xì)聽。”
后來，在一些活動中，老師參加了我們的活動。她和每個人都談笑風(fēng)生，非常開心，好像她是我們的`好朋友。這讓我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真的老師也有和藹可親的一面。雖然老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，但是只要我們理解老師的意圖，我們就一定會知道老師是否開心。
老師，你是我在畢業(yè)過程中永遠(yuǎn)不會忘記的重要一章。老師的辛勤工作和汗水使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。她也沒有遺憾，因為她是無私的。我為曾經(jīng)是老師的學(xué)生感到驕傲。老師將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
我的好老師作文5
我的科學(xué)老師姓徐，他的“豐功偉績”口水說干了也說不完，我就調(diào)幾件事來講一講。
我的科學(xué)老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。他總是把自己關(guān)在辦公室里，一遍又一遍的改著課件，讓課件變得無可挑剔。你看他微垂著頭，看著電腦，只能聽見鍵盤敲擊和鼠標(biāo)點擊的噠噠噠的聲音。
我的科學(xué)老師，他的課堂很精彩，教具很豐富：講到杠桿，他就帶一個撬棍；見到輪軸，就帶一個螺絲刀；講到滑輪，他就制作一個滑輪。很喜歡在講完知識點以后給我們講一些課外的'拓展知識。他會從生物講到遺傳，又從遺傳講到基因突變，不知不覺就講到了下課鈴響。我們都聽得津津有味，意猶未盡。
我的科學(xué)老師，他的課堂很活躍，鼓勵大家提問，鼓勵大家思考。有一次我們講到杠桿原理，有一位同學(xué)突發(fā)奇想，隨口說了一聲“手臂是什么類型的杠桿？”他以為老師會批評他一頓，沒想到老師一本正經(jīng)的回答了這個問題，還表揚(yáng)了這位同學(xué)，說：“你們要向他學(xué)習(xí)，多提出問題才能讓你們獲得更多的知識”。從那以后，我們在他的課堂上有想問的問題就問，該出手時就出手。
我的科學(xué)老師在課堂上很“幼稚”。他說，陽光經(jīng)過光合作用會變成什么呢？說著，他做了一個變戲法的動作，“嗖”的把一個寫著養(yǎng)分的牌子扔向黑板。結(jié)果沒扔中，他趕緊把牌子撿起來說，“不要在意這些細(xì)節(jié)，誰都有失手的時候。”說完尷尬的咳了兩聲，引得全班同學(xué)額哄堂大笑。
這就是我的科學(xué)老師，他風(fēng)趣，他淵博，他認(rèn)真負(fù)責(zé)。他的身上具有我希望一位老師應(yīng)該具有的一切品質(zhì)。我喜歡我的科學(xué)老師。
我的好老師作文6
每一天，我都渴望見到她那熟悉的身影，我喜歡她那優(yōu)美動聽的聲音，我難忘和她眼睛相遇時的那一刻的溫暖，她就是我心中永遠(yuǎn)的明燈——汪老師。
汪老師長得美麗動人，精致的鵝蛋臉上有一雙水靈靈的大眼睛，還能代替嘴巴“說話”呢!小巧玲瓏的鼻子搭配上一張能說會道的櫻桃小嘴，淺淺一笑，右邊的嘴角露出一個淺淺的小酒窩，看著讓人心里甜滋滋的.。汪老師不像紅牡丹那樣艷麗火烈，而是像一朵純潔的百合靜靜綻放，默默地散發(fā)著淡雅清芳!在她身邊，我就像一只海鷗，越飛越高，沖向湛藍(lán)的天空。
記得有一次，汪老師布置了一篇作文，題為《我不想……》我的題目是《我不想當(dāng)好學(xué)生》。第二天，只見徐晨陽急急忙忙地跟我說“汪老師叫你，”我想：什么事呢 剛想問一問，可徐晨陽已經(jīng)走亍，我懷著一顆忐忑不安的心情來到了辦公室，會不會批評我呢我遲遲不敢進(jìn)門，汪老師向我招招手，我慢慢地移到了老師面前，汪老師說：“我叫你來，是想和你談?wù)勛魑牡氖��！蔽颐摽诙觯骸笆俏覍懙貌缓脝帷蓖衾蠋熜α诵�，說：“不是，你寫得很好，但老師想告訴你，好學(xué)生雖然有時候會感覺壓力大，但從小養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己的良好習(xí)慣，長大了才會成為一個對社會有用的人，也會有種成就感、滿足感�！蔽也唤肫鹈慨�(dāng)我取得進(jìn)步時老師夸我時那一刻的甜蜜，汪老師又說：“你別看一些同學(xué)用在玩上的時間挺多的，但心里會怎么想恐怕也會有著惶恐不安吧，希望你能明白好學(xué)生的快樂，加油，老師相信你!”在這刻，我忽然明白了許多，我回答：“汪老師，我一定會努力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!”
就這樣，汪老師總是像春風(fēng)化雨般，滋潤著我的心田。我要在心中說聲“謝謝您!”
我的好老師作文7
浩蕩離愁白日斜，
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，
化作春泥更護(hù)花。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的未來；您就像一位園丁，修建我們的枝葉，為我們除蟲、澆水，讓我們茁壯成長；您就像大樹一般，為我們擋去風(fēng)雨，給我們提供涼蔭，避免辣陽；您就像一股清泉，滋潤我們幼小無知，渴望知識的心田；您是一位雕刻家，在我們無知的心靈上刻出生動的作品……
劉老師是我記憶里印象最深刻的.一位老師，他不僅教我們作文，同時也教我們一些更重要的東西。在一次班會上，他并沒有在教室里面上，而是給了我們每人十份報紙。讓我們到外面賣報紙。我心里很疑惑：為什么要賣報紙呢？先看看再說吧。由于經(jīng)驗不足，經(jīng)過一個下午才賣完。但是還是有一些人沒賣完，在這一次的社會的行動與體驗中我體會到了在這個社會上的立足艱辛，和老師的良苦用心。
還有一次，老師讓我們在馬路上，觀察有多少人遵守交通規(guī)則以及多少人不遵守交通規(guī)則，這件事使我們明白了老師之所以這么做，是為了讓我們更好的認(rèn)識這個社會、接觸社會、接受社會……
老師，您別處心裁的教育，無非是為了我們更早、更多地去了解、去接觸這個社會，您是多么的偉大��！所有的這些不都是您為了我們更好的走人生這條路所做的嗎？老師您的別出心裁的方式令我深深的記住了這一切。
加減乘除，算不盡您對我們的奉獻(xiàn)；春夏秋冬，回報不了您對我們的恩賜！沙灘的足跡會被海浪淹沒；石碑上的字未必不朽，但老師您的名字永遠(yuǎn)記在我們心里。
我的好老師作文8
老師，您辛苦了！
9月，是一個滿載果實的季節(jié)，是一個滿載人情的季節(jié)。升到初二了，伴隨著教師節(jié)的即將來臨，讓我不由地想起了您……
平平短短的成熟發(fā)型，一雙從容不迫的眼神，還有不輕易微笑的嘴角，加上一身運(yùn)動衣，給我的第一感覺就是：哇，這老師肯定很嚴(yán)厲
但是，在我們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)他是這么細(xì)心的一個好老師。
他上課時很隨和，脾氣非常好，每次我們有人小聲說話、嬉鬧時，他總能發(fā)現(xiàn)，可他只是看一看，最多轉(zhuǎn)幾圈、走幾步，從來沒真的忍心打罵過我們。
在上次快期末考試的時候，我們天天做著各種試卷，有一次歷史試卷由老師親自監(jiān)考，胸有成竹的我第一個就做完了，東瞅瞅西望望，信心滿滿的交給了老師。下午活動時間，老師把我叫了過去。我一看試卷，94分！心里暗喜著：哈哈，老師肯定表揚(yáng)我呀�？衫蠋焻s沒有表揚(yáng)我，而是指住一個小問題，說：“看看，這還能錯了��？”“還有這兒”，他雖然語氣平和，但還是搞的我很緊張。然后，老師沒讓我直接去改，而是給我耐心的分析原因，告訴我方法……等等的細(xì)節(jié)就像一顆顆定心丸、像一縷縷陽光、像一句句鼓勵，平復(fù)了我的內(nèi)心。我知道自己不是最出色的，但老師依然為我講了10幾分鐘。他講完后，我說了一句從未說過的別扭的話：謝謝老師
他不管對我還是其他同學(xué)都是那么的細(xì)心，學(xué)習(xí)生活中的每一個感人鏡頭都有他的'出現(xiàn)。張老師，謝謝您，謝謝您對我們初來乍到的小草百般的呵護(hù)，謝謝您對我們常常犯的錯誤寬容的諒解，您不論到哪兒，都是一名好老師。
我希望看到您的聲影多一點出現(xiàn)在籃球場上，希望看到您的臉上出現(xiàn)更多一點的笑容，教我們學(xué)習(xí)您操了太多心，您辛苦了！
我的好老師作文9
這學(xué)期，我們班換了一個新班主任——張亮老師，她戴著一副無框眼鏡，披肩的卷發(fā)扎了馬尾辮，顯得十分干練，她上起課來也非常干脆利落，而且生動有趣，才過了一個星期，同學(xué)們就都喜歡上她了呢！悄悄告訴你，她可是我心中的“三好”老師哦！
“上課時決不允許講話，更不能影響別的同學(xué)……”張老師雖然看起來很溫柔，但對紀(jì)律管得很嚴(yán)。以前，我們班上的老師一走，大家就開始講話了，有些調(diào)皮的同學(xué)常常講得吐沫亂飛，連老師進(jìn)教室了都不知道，而現(xiàn)在，老師無論是在講桌前還是在教室外面，大家都把自己的嘴巴管得很好，這全虧了張老師呀！
張老師上課特別生動，常常會補(bǔ)充一些我們不知道的東西，每當(dāng)這時，全班同學(xué)都會把目光聚集張老師那里，幾乎沒有一個人分神，講課文時，她偶爾也會用幽默的語言逗笑大家，讓課堂氣氛更活躍、更有趣。張老師上起作文課也毫不遜色，她會將同學(xué)們的作文都大致點評一下，指出問題在哪兒，怎樣修改，再讀一篇范文，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)上面的好詞好句。張老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)不多，大家都輕松完成，課堂效率又高，也許，單元考試時，我們?nèi)嗟恼Z文成績都是芝麻開花——節(jié)節(jié)高啦！
開學(xué)初，大家一起布置黑板報時，張老師也幫了大忙。我們將黑板報畫好寫好后，張老師從百忙之中抽出時間和我們一起修改黑板報。許多我們從未注意的小問題都被張老師揪了出來一一修改�！笆Y子涵，那個小朋友的`手畫反了，頭發(fā)不要垂下來，要看起來精神些……”張老師像一位電影導(dǎo)演一樣，要求我們這些“演員”做到最好，如果有不懂的地方還能親自“表演”給我們看。而我們也不會讓“導(dǎo)演”失望，在張老師的指點下，一副奪人眼球的黑板報“新鮮出爐”啦，張老師也對我們的勞動成果感到自豪。
上課講得好、紀(jì)律管得好、工作做得好，這就是我的張老師。哈哈，你羨慕嗎？
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