翻跟頭作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的翻跟頭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

翻跟頭作文1

　　童年是天真的，也是幼稚的。在這段時間里，我干過一些傻事，至今回味無窮。

　　記得在我四五歲時，有一天媽媽帶我到郊外游玩。那里的度假村像一個美麗的大花園，翠綠的草坪和新鮮的空氣讓人流連忘返。在附近有個大斜坡，于是我想在這里翻跟頭一定很好玩。我爬到最高處，低下頭卷起身子，雙腳一蹬，骨碌骨碌往下翻。連翻了幾個大跟頭，一會兒就到了最下面，輕輕松松，一點兒不費勁。眼前的事物都在旋轉(zhuǎn)，太好玩了！一次不過癮，我又走到最高處往下翻了好幾次。

　　這是，一位阿姨對我說：“你真厲害！但是為什么每次要走著上去，為什么不同樣翻跟頭上去呢？”我覺得很有道理，于是毫不猶豫地往上翻，可是盡管我使出吃奶的勁，總是在原地打滾兒，好像是有人在背后拉著我似的。正翻的天旋地轉(zhuǎn)，耳朵邊只聽見傳來的陣陣笑聲，叔叔阿姨們圍在我四周，一邊拍手，一邊“偷笑”，還一個勁地“鼓勵”我：“加油！加油！”。只見我滿頭大汗，衣服都濕了，小臉脹得通紅，最后使出吃奶的勁往上翻，可還是掉下來。這時候，媽媽跑了過來，一把抱起我，笑瞇瞇地說：“小傻瓜，翻跟頭只能從上往下翻，不能從下往上翻的.�！蔽叶读硕稘M頭的大汗，看看一身濕透的衣服，這時才恍然大悟，我干了一件愚不可及的糗事。

　　如今“小傻瓜”已經(jīng)長大了，不再做傻事了，但是我還是無法忘記這傻傻的童年，因為它給我?guī)�來了歡樂！

翻跟頭作文2

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小行家……”我哼著小曲跑出家門。想知道今天我為什么這么高興嗎？告訴你吧，因為我要到王思思家去教她翻跟頭。

　　一進(jìn)王思思的家門，我就迫不及待地要教她。她把一床被子鋪在地上，然后我們就開始練習(xí)了。王思思比較害羞，總是翻不過去，我就給她做示范。我先兩只手撐地，頭使勁往后著地，“哧溜”一下就翻過去了。這時我有點洋洋得意，可王思思在一邊既不說話也不翻。經(jīng)過我的勸說，她終于同意再試一次。她學(xué)著我的樣子，兩手撐地，用力翻。誰知道沒翻好，眼看著她的`頭要碰到床頭柜了，可她很機(jī)靈，往旁邊一歪，終于躲過了這次“災(zāi)難”。

　　這時她又讓我示范一次，我因為有點洋洋得意，所以也沒翻好，“砰”的一聲，頭碰到床頭柜了。這時輪到王思思在一旁洋洋得意了，她笑著說：“我的缺點怎么也傳染給你了？”然后她便大笑起來了。我也跟著笑起來，我們的笑聲在屋子里回蕩。

　　我教王思思翻過很多次跟頭，但這次是最難忘的。可惜這已永遠(yuǎn)成為回憶了。

翻跟頭作文3

　　草地午餐后，老師提議來一場翻跟頭爭霸賽，同學(xué)們個個歡呼雀躍，整個場面沸騰起來。

　　我們比賽將在一個寬闊的碧綠的草坪上進(jìn)行。我們派出了身手敏捷的一可，六組派出了體操小王子---睿，還有2組、8組的姐妹花也身懷絕技。

　　八位選手各就各位，姜老師友情提醒：比賽即將開始。他們就開始熱身了，有的.扭扭腰，有的甩甩手，有的壓壓腿。終于比賽打響了。俗話說得好：八仙過海各顯神通。他們用出九牛二虎之力�？墒牵�還是沒打過我們的最強(qiáng)王者---睿，只見他雙手撐地，一躍而起，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，真是漂亮！他做出這樣的動作毫不費力氣，他一個接一個地向前翻飛著，仿佛是一只彩色的蝴蝶在草地上翩翩起舞。把同學(xué)們都看得驚呆了，大家忍不住鼓起掌，爆發(fā)出一陣又一陣的歡呼聲。

　　我們組的一可也不錯呀，只見她頭一悶，身體卷成一塊，快速地飛了出去，滾得像皮球一樣，來一個急轉(zhuǎn)彎，超過了前面的選手。我心里暗暗自喜道。不出我所料，睿拿了第一名，姐妹倆拿到了第二名和第三名，一可拿到了第五名，她沒給我們丟臉，太棒了！

翻跟頭作文4

　　早上，一起床，我們就飛快地洗臉，刷牙，整理床鋪，因為一會兒謝老師要來帶我們下去玩。要是還沒有收拾好，就不能下去玩了。

　　很快，謝老師來了，我們興沖沖地來到操場。老師說，今天要教我們翻跟頭。老師先做了示范，她雙手抓住一側(cè)雙杠，用雙腳蹬在兩手之間，一使勁就翻過來了。然后我們就照樣子來。每個同學(xué)都試過了，有老師在旁邊幫忙，她們一個個都翻了過去。看她們高興的樣子，一定很有趣。只剩我一個了。老師叫我試試，我站在那里，猶豫了很久，不敢翻。同學(xué)們都催我試試，就一點也不害怕。老師也說：“試試吧，這有什么好猶豫的`？”我聽了老師和同學(xué)的話，鼓足勇氣說：“我試試吧！”老師叫我抓住雙杠，兩手要分開，再把腳蹬在兩手間，可是我不敢翻過去。老師抓住我的雙腳，稍一拉，我只覺得一陣旋轉(zhuǎn)，我就翻過來了。站穩(wěn)后，老師問：“怎么樣？”我不好意思地說：“還好！并不像我想的那么可怕�！崩蠋熜χ�點點頭。

　　同學(xué)們都為我高興。我也覺得，什么事只要去試試，就有可能成功，不去試，就永遠(yuǎn)不能成功。

翻跟頭作文5

　　今天數(shù)學(xué)課上,老師提議我們班男女生比賽回答問題。答對的一方得一分，看最后哪隊分多，多者為勝。我們一聽都躍躍欲試，都認(rèn)為自己隊能勝。

　　比賽開始了，老師出了第一個題目，“1公頃=多少平方米”。說完老師就找了個男生來回答，可那個同學(xué)站了半天也沒回答出來是什么？。老師又找了位女生，她回答對了。這一分被女生奪走了。老師又問了第二個問題，男生還是沒回答出來，女生答出來了。就這樣女生一連得了五六分，男生仍為0分。后來老師又出了一個問題“1公頃=多少平方分米”。老師還是先找的男生，那個男生說10，老師又了個男生說1千，老師一連找了好幾個男生，有的說1萬、有的說10萬、有的說1千萬等，最高的.竟說1百萬呢！結(jié)果一個都不對，男生隊仍為0分。這時因班長講話，我們男生隊變成了“-1”分。我急得上竄下跳，都想殺了他們！老師終于找到我了，我回答正確。我們男生隊的分?jǐn)?shù)由“-1”回到了“0”。就在這時，下課鈴響了，比賽也到此為止。

　　比賽結(jié)果：女生隊6分，男生隊0分。女生“喜出望外”，男生“暈倒”！

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