（精品）有趣的漢字作文15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的有趣的漢字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的漢字作文1

　　漢字作為中國人的母語，自從出生起，我就無時(shí)無刻不在享受著漢字的魅力。隨著對(duì)漢字的進(jìn)一步了解，隨著知識(shí)的增長，我對(duì)漢字更喜愛了。

　　你瞧，我們的'漢字很多是從具體事物或表情中演化而來的。比如“水”“火”，是從大自然得來的；又比如“哭”和“笑”，“哭”字怎么看都像一個(gè)愛哭的小孩，“笑”字就像一個(gè)人瞇著雙眼，在微笑。

　　漢字不僅字形有趣，而且它的意義更有趣、豐富。像那天我和爸爸在玩造句游戲，我先出題，用“果然”造句，我不假思索地回答：“天氣預(yù)報(bào)說明天下雨，第二天果然下雨了。”輪到爸爸了，狡詐地一笑，說：“我吃了個(gè)蘋果，然后出去玩了�！蔽铱扌Σ坏�，這……也行？爸爸見我滿臉疑惑，樂呵呵地解釋道：“這就是漢字的妙處。每個(gè)詞都有它的意思，而分開，變成兩個(gè)或三個(gè)字，又有了新的、完全不同的意思�！蔽覀冇钟眠@種方法造了很多句子，比如“頭發(fā)”，“牛頓被蘋果砸到頭，發(fā)現(xiàn)了萬有引力�！薄盁艄狻�，“橋上有許多路燈，光線明亮�！薄�…老爸說得沒錯(cuò)，我明白了漢字的意思變化多端。

　　漢字真有趣，我被深深地吸引了。一起到漢字王國里來吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！

有趣的漢字作文2

　　我喜歡中國的漢字，因?yàn)樗麄儾⒉皇呛唵蔚墓P畫，并不是只是用來表達(dá)自己的情感的意思，他們是一群可愛的小仙子在玩耍。真的，他們是具有生命的，具有靈性的.，蘊(yùn)藏著巨大的魔力。

　　從甲骨文發(fā)展到今天的漢字，文字的發(fā)展，經(jīng)過了金文，大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書、等幾個(gè)階段，漢字字形的總變化是有繁到簡，從形象走向符號(hào)化，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速便捷。

　　字謎總使人絞盡腦汁，但是猜字謎是一個(gè)有趣的過程呦！就是比如“四個(gè)人搬一個(gè)木頭”，猜一猜這個(gè)是什么字？哈哈，這個(gè)是“困”字。為什么是“困”字呢？因?yàn)槎�橫！二豎就是四筆畫，再在里面加了個(gè)木字就是正好是個(gè)“困”字了。

　　當(dāng)然，漢字不止只有這些。比如說諧音歇后語。有一個(gè)句子是這樣的：“小蔥拌豆腐～一青（清）二白�！边@句話的意思是這樣的：小蔥是青色的，所以是“一青”，豆腐是白色的，所以是“二白”，但是這“青”和“清”是同音，所以才是這個(gè)一清二白。哈哈，這句諧音歇后語有趣吧？

　　我愛漢字是因?yàn)樗�是中華民族的光輝榮譽(yù)，能充實(shí)自己的大腦，使我們擁有豐富的知識(shí)，它很有趣，我們?cè)跇啡ぶ袑W(xué)習(xí)漢字，在樂趣中擁有更多的知識(shí)。

有趣的漢字作文3

　　如果問你“你認(rèn)識(shí)漢字嗎”你一定會(huì)自信滿滿地回答“認(rèn)識(shí)”，可是你真的認(rèn)識(shí)漢字嗎？你知道漢字的含義嗎？

　　很久以前，一個(gè)叫倉頡的人看到大家都在用結(jié)繩的方法來記事，但是很久以后就不記得是什么事了，于是他決定創(chuàng)造出一種符號(hào)讓人們好記錄。他經(jīng)過小溪，水流潺潺，于是他發(fā)明了“水”字，他抬頭看到火紅的太陽，于是發(fā)明了“日”字；他望到遠(yuǎn)處人的倒影，于是發(fā)明了“人”字，在眾多甲骨文中，我最喜歡的'是“鄉(xiāng)”字。

　　“鄉(xiāng)”的甲骨文是左中右結(jié)構(gòu)，向跪坐的人，中間像魚，左右兩人面對(duì)面坐著，好像要一同進(jìn)餐�，F(xiàn)在，“鄉(xiāng)”雖然很簡單，但它的字形曲曲折折，好像不盡鄉(xiāng)愁。在字典中，“鄉(xiāng)”指自己生長的地方，祖籍�！班l(xiāng)”看起來很簡單，但它的含義卻沉甸甸的。它代表著家鄉(xiāng)裊裊炊煙，代表著遠(yuǎn)處的云霞。

　　"鄉(xiāng)"字還代表著家鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)、鄉(xiāng)親。讓人忍不住想起李白望月時(shí)感嘆“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，王維登高時(shí)感嘆“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。

　　漢字，寫在紙上很輕，但又很重，它們包含了中華上下五千年的歷史。

有趣的漢字作文4

　　漢字，人們聽起來都覺得乏味、枯燥，本來我也是覺得的，但我們學(xué)習(xí)了第五單元后，我覺得漢字很有趣，我們還知道了漢字產(chǎn)生為四千多年前。

　　我們?cè)趥}頡造字中知道了，人類早期是沒有文字的，這樣過了很長的時(shí)間，人類都是用結(jié)繩記事的，而倉頡在野外發(fā)現(xiàn)了鳥的足跡，而創(chuàng)造了，我們還在冊(cè)、典、刪里知道了漢字有象形字、會(huì)意字等，原來在漢字中發(fā)生了演變，先是甲骨文再是金文、小篆、隸書、楷書、其中草書、行書是楷書的一種。

　　我們還學(xué)習(xí)了多音字而造成的.誤會(huì)，有一個(gè)諧音笑話，說有一個(gè)人送給縣官枇杷，可他在禮單上寫成了琵琶�？h官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨當(dāng)年認(rèn)字差。

　　還有，人們用歇后語說的今天輸了錢，就還說孔夫子搬家—凈是輸。

　　我在這個(gè)漢字王國中學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)！

有趣的漢字作文5

　　在世界上的那么多種語言中，唯獨(dú)我們的漢字是最簡短的，我們的每一個(gè)字都有許許多多種不同的意思。而且我們的漢學(xué)還擁有5000多年的歷史。從最早的甲骨文，到現(xiàn)在的.楷書正體，充分體現(xiàn)了我們中國文字的博大精深。

　　王和玉是一對(duì)好兄弟，王有天賦，但缺了一點(diǎn)，那就是努力，而玉就是因?yàn)楹芘�力，所以身價(jià)很高，過著幸福美滿的日子。而王卻始終沒有成家立業(yè)。

　　茵和菌是同學(xué)，長大以后，菌種出了大米，而茵卻只想著收獲，澆多了水，導(dǎo)致只種出禾苗。

　　雪和雷是一對(duì)同胞，他們都養(yǎng)了一大圈的羊。結(jié)果雪不懂得把羊圈圍上欄桿，羊都跑了，而雷卻把羊平均地養(yǎng)成四個(gè)品種，賣了出去，獲得了眾多好評(píng)，名氣如雷聲般大，還成立了一個(gè)牧羊的集團(tuán)，擁有無數(shù)財(cái)富。

　　森和林是一對(duì)父母，一天，森對(duì)林說：我說老婆，我當(dāng)個(gè)林業(yè)管理員，種了那么多的樹木，你為什么才種一棵呀。林說：我的能力不夠，不能和你一樣。

　　戶和尸是一對(duì)死黨。戶說：我天天都看著國家多了幾個(gè)戶口，可你為什么卻一直在說誰家的人亡命呢？

　　漢字是我們中國特有的語言，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓這種語言永遠(yuǎn)在世界上流傳下去。

有趣的漢字作文6

　　今天早晨吃飯時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：墻上的一幅畫上寫著"椰星"，那是一種飲料的'名字，里面的"椰"字除了左邊的木字旁，右邊的不是"噢耶"中的耶嗎？這兩個(gè)字的讀音是一樣的，還有"星"字，下面的"生"和星的讀音也很一樣，韻母都是"eng"。

　　想到這兒，我不由地笑了起來，媽媽問我笑什么？我對(duì)媽媽說了我的發(fā)現(xiàn)，媽媽說："我兒子可會(huì)觀察，這些字都是形聲字，一部分表示讀音，一部分表示意義，這樣的漢字還有許多。""哦，原來是這樣。"我明白了，看來漢字還真有趣，以后我還要多觀察，多發(fā)現(xiàn)。

有趣的漢字作文7

　　中國的漢字可有趣了，多一筆，少一筆就變成另一個(gè)字了。下面，我就給大家講講“田”先生和“大”先生的.故事。

　　有一天，“田”先生在山上睡覺，忽然來了個(gè)“由”先生，“由”先生扭扭脖子說：“這位先生怎么沒脖子？”他想肯定是被老虎吃掉了。

　　又來了一位“甲”女士，她搖搖尾巴說：“這位先生怎么沒有尾巴？”他想一定被貓吃掉了。作文

　　最后，來了一位“申”大夫，他搖搖頭擺擺尾說：“這位先生怎么沒頭沒尾？”他想肯定被人打的�！疤铩毕壬�什么都沒有聽見，繼續(xù)呼呼大睡。

　　又有一天，一位“大”先生趁他老婆不在就到山上睡了一覺，忽然來了一位“太太”，太太跺跺腳說：“這位先生怎么沒腳，肯定被狗咬傷了。”于是又來了一位“犬”爺爺，“犬”爺爺?shù)傻裳劬φf：“這位先生怎么沒眼睛，肯定是摔傷了�！弊詈髞砹艘晃弧疤臁毕壬�，“天”先生拿掉帽子說：“這么冷的天，不戴帽子會(huì)凍僵臉的，多可惜。”作文

　　這就是有趣的“田”先生和“大”先生。

有趣的漢字作文8

　　以前我對(duì)同音字總是分辨不清，經(jīng)常出錯(cuò)，鬧出了許多笑話。如：“工”“公”“宮”就用錯(cuò)了。工地寫成宮地，辦公室寫成辦工室，宮殿寫成公殿。結(jié)果別人看了哈哈大笑。我感到莫名其妙�；丶液罄侠蠈�(shí)實(shí)的查了字典才改正過來。

　　更可笑的是，分辨不清“辯”“辨”“辮”“瓣”。其實(shí)，我們只要分清字形，理解字義，就能正確運(yùn)用。

　　“辯”的中間是個(gè)言字旁，意思是用語言來說明見解或主張，例如“辯論。

　　“辨”的中間是一點(diǎn)一撇，意思是根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別，例如：分辨、辨認(rèn)等。

　　“辮”的中間是絞絲，意思是把頭發(fā)叉編成的條條，例如：辮子。

　　“辮”的中間是‘瓜'字花瓣或植物的`種子、果實(shí)可以分開的小塊，例如：花瓣。

　　你看有趣不有趣。還有更有趣的事呢！

有趣的漢字作文9

　　在生活中，漢字是我們中國人智慧的凝聚�？墒�，你能夠往想過，離開了漢字，我們的生活將變得多么乏味！無法與別人交流，無法學(xué)到一些新的知識(shí)，無法看到趣味的書……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。

　　我們要感激倉頡，是他創(chuàng)造了漢字。我們有了漢字，就能夠用寫字的方式和說話的方式來表達(dá)我們當(dāng)時(shí)的心境和表達(dá)將來要干什么事情。

　　漢字是中華民族的`傳播禮貌的工具，是世界上最神奇的文字。一個(gè)個(gè)方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為我們開啟了智慧之門，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂！

　　一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每個(gè)字詞都能讓你感受到它們各自不一樣的風(fēng)韻。

　　漢字，千姿百態(tài)，無奇不有。在奇妙的大自然里，漢字最為可嘆！它的出現(xiàn)成為了人類的起線！

有趣的漢字作文10

　　學(xué)期第十四周，我們班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)，活動(dòng)主題是：遨游漢字王國，活動(dòng)分成兩個(gè)階段，一是有趣的漢字，二是有趣的漢字。

　　經(jīng)過這次活動(dòng)后，我對(duì)漢字有了更深的了解：比如：我知道了是倉頡造的字，“冊(cè)、典、刪”的來歷，甲骨文行于清光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。另外，我對(duì)漢字內(nèi)部也有了很大的.愛好，例如：諧音笑語、字謎、諧音歇后語等。

　　在我眼中它們可不是僵硬的符號(hào)，我認(rèn)為，每一個(gè)漢字，每一幅畫，都有一個(gè)小故事，都有一段歷史，學(xué)習(xí)漢字，就是我們認(rèn)識(shí)祖國瑰寶“漢字”，學(xué)習(xí)漢字，就是我們?cè)跐h字王國飛翔、遨游，觸摸老祖先兩千年前留下的一段歷史。

　　并且漢字不會(huì)被世人遺忘，因?yàn)橛行┤苏J(rèn)為：“現(xiàn)在有了現(xiàn)代化科技，只要有電腦，無論什么字都能打出來，不需用到漢字，也不用花太大的功夫去學(xué)習(xí)它，漢字落后。而我認(rèn)為，漢字是人類從古至今流傳下來的無價(jià)之寶模式中華民族特有的書法瑰寶，拋棄漢字，就等于把擁有兩千多年的漢字歷史生命扼殺掉。

　　通過漢字我們這些中華兒女們都知道了源遠(yuǎn)流長的歷史，明白了，已有四千年的漢字文化。

　　這些有著不同風(fēng)韻的漢字，這些各具特點(diǎn)的書法作品，是我們每個(gè)中國人的驕傲，有趣的漢字！我為你而驕傲！

有趣的漢字作文11

　　今天，我們?cè)陂_心作文教室里，陳老師和我們玩了個(gè)游戲——猜字謎。陳老師對(duì)我們說：“二人一組，我們要玩猜字謎游戲，答對(duì)一題加兩分�！�

　　游戲開始了！

　　陳老師按下按鈕，屏幕里彈出了一條字謎：“牛過獨(dú)木橋”，一看到題目，小軒以迅雷不及掩之勢舉起了手，并大喊道：“我來！我來！是‘生’�！标惱蠋熚⑿χ�按下按鈕，屏幕果然彈出一個(gè)“生”字，“加兩分。”陳老師以輕快的語氣對(duì)小軒說。

　　這也不難嘛！我想。這不，后面的幾道題，我都會(huì)答，可惜的是沒有搶到答題的機(jī)會(huì)。不過我好像高興得太早了，緊接著的好多題突然間就變得難了許多，我根本答不上來，我開始緊張了，手握得緊緊的，眼睛不敢離開屏幕半分，生怕錯(cuò)過會(huì)的題，沒有拿到分。

　　在猜字謎過程中，老師還給我們講了許多關(guān)于如何猜字謎的'方法，以及一些有趣的字謎故事，讓我們了解到了更多關(guān)于字謎的文化傳統(tǒng)。

　　我們猜了好多字謎，還學(xué)到了猜字謎的方法，可是時(shí)間悄悄地在我們身邊飛快地溜走，不知不覺中，游戲就接近了尾聲。

　　今天在課堂上我學(xué)到了不少知識(shí)，讓我體會(huì)到了中國漢字的博大精深，以后我要努力學(xué)習(xí)，把博大精深的中國漢字發(fā)揚(yáng)光大。

有趣的漢字作文12

　　現(xiàn)在讓我們來理解漢字，一起感受漢字的樂趣和神奇。

　　漢字不僅神奇有趣，而且歷史悠久，文化豐富，值得我們深思。

　　“漢字生動(dòng)。傳播文明無與倫比。連詞成句，抑揚(yáng)頓挫。書法字體各有特長。篆書隸書是古風(fēng)。行書用正楷流暢端莊。野草奔放，鳳凰舞龍。對(duì)聯(lián)形式，原漢字。左右兩邊整齊簡潔。既有表現(xiàn)力，又便于觀賞�！边@是湖南省書法家協(xié)會(huì)理事、永州詩詞學(xué)會(huì)副會(huì)長、零陵市文聯(lián)秘書長、永州市文聯(lián)副主席、永州市書法家協(xié)會(huì)副主席王寫的�！顿潩h字》這首詩表達(dá)了作者對(duì)漢字的熱愛和當(dāng)時(shí)不同情感的變化。

　　在古代，很多人都有很高的書法造詣，比如宋代的宋高宗，王羲之的《蘭亭序》，劉公權(quán)的《玄秘塔碑》，王獻(xiàn)之。也有很多人寫錯(cuò)字，做不到。寫錯(cuò)一個(gè)字也可能會(huì)改變這個(gè)字的意思(有的是故意錯(cuò)的)。錯(cuò)別字包括這些“雞不可失”、“見雞”、“無蚊”、“結(jié)霜”、“記鞋”、——居安(酒店)、——面(面館)、3354實(shí)事求是、3354食求真(酒樓)、糯米。

　　漢字真的.很有趣。我真的很喜歡漢字！

有趣的漢字作文13

　　漢字的歷史源遠(yuǎn)流長，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游，特別是這幾天的綜合性學(xué)習(xí)，更讓我感受到漢字的有趣。

　　那一天，趙老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，打開電腦，讓我們看字謎PPT，“兇橫”就是“區(qū)”，“一箭穿心”就是“必”……，字謎大都被同學(xué)們猜出來了，大家個(gè)個(gè)都興致勃勃�？赐炅俗种i“PPT”，趙老師讓我們以四人小組為單位討論自己收集的字謎。另外三個(gè)同學(xué)提的.字謎，我們都很快猜了出來。接著輪到我出字謎了，我給他們?nèi)�位出了一個(gè)最難的謎面：二小姐。謎面一出，只見謝林峰皺著眉頭，歪著嘴巴，用大拇指抵住下巴。葉天樂則用左手平放在課桌上，右手食指點(diǎn)點(diǎn)畫畫，不時(shí)地用左手抵住腦袋。李盈冰兩眼茫然地望向黑板，緊皺著眉，過一會(huì)兒就在桌上點(diǎn)點(diǎn)畫畫，搖搖頭。過了很大時(shí)間，他們終于忍不住了，說：“算了，算了還是公布答案吧！”我心里暗暗高興，差點(diǎn)笑出了聲，說：“大女兒叫長女，二女兒就叫次女，把“次女”這兩個(gè)字合起來，就是姿，姿勢的姿勢的姿�！八麄冞@才恍然大悟，異口同聲地說：”原來漢字這么有趣呀！”

　　我愛你，中國的漢字，我愛你，燦爛悠久的中國文化！

有趣的漢字作文14

　　今日，教師上課交我們?nèi)の兜臐h字，布置作業(yè)的時(shí)候教師讓我們查漢字的來歷。

　　就拿我的姓氏來說吧！我姓王，我查王字的意思是本作“士”，是能獨(dú)立任事的人，后加一橫，表示在“士”之上，即人間的最高統(tǒng)治者，而帝是天上的最高統(tǒng)治者。后“帝”、“王”同步降職，帝成了人間的皇帝，而“王”成了對(duì)臣子的最高封爵。本義：天子、君主殷周時(shí)代對(duì)帝王的稱呼。

　　教師還教我們很多漢字的知識(shí)，比如“冊(cè)”、“典”、“刪”的來歷，這三個(gè)字有密切的關(guān)系。“冊(cè)”的意思就是一本書寫在竹子上，卷起來就是“冊(cè)”�！暗洹钡纳项^就想一本書放在一個(gè)木板上，作為典范來遵守的文冊(cè)，所以要恭敬的存放在特殊的'地方�！皠h”字的意思是左面就像一本書，如果寫錯(cuò)的話就用刀刮去，所以你明白“刪”為什么是立刀旁了吧？

　　中國的漢字真是千變?nèi)f化呀！

有趣的漢字作文15

　　今天，我們班舉行了遨游漢字王國綜合性展示，我最感興趣的是有趣的字謎這一環(huán)節(jié)，展示過程中，同學(xué)們妙語連珠的字謎，讓我深深感受到中國漢字的樂趣與精髓。首先，是譚歐為我們出字謎：“皇帝的新衣，打一個(gè)字”。不等譚歐瀾說完，同學(xué)們就都踴躍回答，有的說“依”，有的說“新”，還有的說“龍”，最后，還是被王一龍猜了出來，是“襲”，原來，皇上一般代表龍，皇上的新衣是龍衣，所以是襲。

　　譚歐又出了一全字謎：瞎人。同學(xué)們都按捺不住了，把手舉得高高的'，好讓譚歐瀾德讓自己回答問題，可好運(yùn)還是降臨到了王千禧身上，王千禧大聲說到：是“盲”。坐在一旁的景老師有了疑問：“瞎人怎么盲呢？它跟盲有什么關(guān)系？”譚歐解釋到：“瞎人什么東西都看不見，所以是盲”

　　接下來，李寧又為我們出了一個(gè)字謎：“格外大方，打一字�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)迷惑不解，愁眉苦臉。心里都在想這個(gè)到底是什么字，我心想：格外大方，一定很大方，可這個(gè)字到底是什么呢？李寧見同學(xué)們都想不出來，就公布答案：“回”。同學(xué)們恍然大悟。

　　通過這次活動(dòng)，使我對(duì)漢字有了更深入的了解，進(jìn)一步感受到漢字文化的博大精深，我一定要學(xué)好漢字，傳承與發(fā)揚(yáng)中華民族的文化。

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