我愛(ài)我?guī)熥魑膬?yōu)秀15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我愛(ài)我?guī)熥魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)我?guī)熥魑?
有人曾說(shuō)過(guò)：老師與學(xué)生的關(guān)系就像貓與老鼠，貓追老鼠，永遠(yuǎn)是一對(duì)仇人！我覺(jué)得這句話一點(diǎn)兒也不對(duì)。老師與學(xué)生可以是朋友，而且是同生共死的哥們兒。
以前我就是老鼠，總是躲著老師，見(jiàn)了老師真像老鼠見(jiàn)了貓，有時(shí)連話都說(shuō)不成塊兒。自從上了初二新開(kāi)了物理課，是我們的物理老師，改變了我的看法，讓我對(duì)師生關(guān)系有了更進(jìn)一步的理解，更改變了我。
她姓叢，是附近村莊的，中等身材，30來(lái)歲，有點(diǎn)偏瘦，長(zhǎng)得很漂亮！她不注重過(guò)于打扮自己，因此看起來(lái)和藹可親！她的物理課生動(dòng)有趣，我們都愛(ài)上，因此初二我們物理全部打線。
初三因?yàn)槲覀円贾鄙�，所以學(xué)校決定她繼續(xù)教我們。第一堂課，她點(diǎn)名讓我當(dāng)課代表，我的臉當(dāng)時(shí)就紅了，有點(diǎn)受寵若驚。后來(lái)到辦公室，她才告訴我，是想鍛煉我的交際能力，讓我改掉害羞的`毛��！我記得她說(shuō)過(guò)外向的孩子總是討人喜歡的！因此現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了表現(xiàn)自己，在高中才能交到這么多的朋友！
讓我記憶頗深的是有一次物理模擬考試，滿分85分。三班課代表王強(qiáng)考了84分，我考了79分，其余同學(xué)都在60分以下徘徊。我感覺(jué)還算滿意，認(rèn)為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我的！中午，我和同學(xué)去商店回來(lái)，路過(guò)辦公室，她把我叫了進(jìn)去，把我的東西放在她的桌上，拿出我和王強(qiáng)的卷子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：左斌，整天泡商店不行啊，79分你很滿意嗎我當(dāng)時(shí)很生氣，本以為她會(huì)夸獎(jiǎng)我，沒(méi)想到反而給我潑冷水，她的話我大多沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。只記得最后，她說(shuō)這次考得還行，但我覺(jué)得你有能力考滿分，別整天玩，多花點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上，你不會(huì)后悔的！現(xiàn)在我終于明白了老師的苦心，真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)的每一句話。
謝謝你，叢老師�。∈悄�，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性；是你，讓我懂得了體諒父母；是你，讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)入直升班，有機(jī)會(huì)接受更好的教育；還是你，讓我明白了師生關(guān)系！叢老師，我由衷的感謝你！
教師節(jié)馬上就要到了，我提前祝你：節(jié)日快樂(lè)，事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下！
我愛(ài)我?guī)熥魑?
老師，你是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗，老師，您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；老師，您是光，照亮了我們的道路；老師，您是熱，溫暖了我們的心窩。你善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的學(xué)生那里發(fā)現(xiàn)致命傷。您播種知識(shí)，播種智慧，播種理想，播種祖國(guó)明天的希望……我好愛(ài)您，我的老師。
我們班主任老師，姓高，勻稱的身體，戴了一副近視眼鏡，是一們典型的知識(shí)女性。高老是從六年級(jí)上期開(kāi)始教我們的，在短短的這兩學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始不由自主的愛(ài)上了高老，覺(jué)得高老蠻可愛(ài)蠻可愛(ài)的。
高老有時(shí)很活潑，就像一個(gè)大姐姐，和我們有共同語(yǔ)言。高老有時(shí)很嚴(yán)厲，比如我們犯了錯(cuò)，高老就會(huì)訓(xùn)我們。但我們都知道，高老訓(xùn)我們是為了我們好。正所謂“愛(ài)之深，則求之切�！备呃蠍�(ài)護(hù)我們、支持我們、批評(píng)我們都是愛(ài)我們的'表現(xiàn)。當(dāng)然，我們也超愛(ài)高老，我們會(huì)關(guān)心高老、疼愛(ài)高老、體貼高老、支持高老，讓高老永遠(yuǎn)成為六年級(jí)六班的公主。
高老師第一次來(lái)我們班上時(shí)，高老一進(jìn)門，大家的目光就被高老吸引了，就好像高老身上有安裝磁鐵似的。幾堂課下來(lái)，高老在我們心中的印象就是：普通話好，字寫得很漂亮，上課生動(dòng)，說(shuō)話風(fēng)趣、耐心、虛心等等……這是我第一次愛(ài)上高老。
有時(shí)候，我會(huì)想，高老真的好神奇。居然會(huì)讓平時(shí)大大咧咧的我愛(ài)上她。高老是天使嗎？是仙女嗎？或是神仙嗎？都不是的，高老只是一個(gè)平凡而偉大的人民教師。我們愛(ài)上高老，是因?yàn)楦呃弦恢痹跒槲覀兌瞰I(xiàn)。高老奉獻(xiàn)出了她的青春，奉獻(xiàn)出了她的時(shí)間， 還 奉獻(xiàn)出了她那無(wú)私的愛(ài)。高老猶如是一只不沉的渡船，忠誠(chéng)地守在河的渡口。風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，把一批批稚嫩渡過(guò)去，把一批天真渡過(guò)去。我愛(ài)您高老，最美最美的高老。
啊，高老……
在您的撫育下，我們長(zhǎng)出了豐滿的翅膀，在祖國(guó)的藍(lán)天翱翔。無(wú)論我們飛得多遠(yuǎn)多高，都會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我最愛(ài)最愛(ài)的高老。
我愛(ài)我?guī)熥魑?
我愛(ài)的老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，姓秦名會(huì)議，名噪一方——簡(jiǎn)直無(wú)人不知，無(wú)人不曉。老班中等身材，偏胖，走起路來(lái)喜歡將一只手插進(jìn)褲袋，另一只手在空中微擺，挺著“啤酒肚，細(xì)瞇著眼，仿佛掃視著所有事物。他只有兩個(gè)特點(diǎn)：肚子里“墨”特別多，嘴里的“話”特別多。本來(lái)，語(yǔ)文是一個(gè)較為枯燥的一門學(xué)科，入手難度高，需要很長(zhǎng)時(shí)間地日積月累。老班卻“逆流而上”，將語(yǔ)文課上得神氣活現(xiàn)。
有時(shí)上課上得好好的，他突然來(lái)了個(gè)“火車脫軌”——給我們侃起歷史故事來(lái)：“俄羅斯侵占了中國(guó)150多萬(wàn)方米土地，是侵犯中國(guó)最多土地的國(guó)家；歐洲列強(qiáng)們，利用中國(guó)的四大發(fā)明來(lái)進(jìn)攻中國(guó)，而中國(guó)卻不會(huì)利用它們；英國(guó)人手段極其殘忍，面對(duì)幫助自己的`印第安土著人，不僅不知回報(bào)，而且大肆屠殺，以此為賽，慘不忍堵”……每當(dāng)老班講到精彩之處，正如同其它班同學(xué)寫他一樣“眼睛彎成了一個(gè)月牙”。不僅如此，別的同學(xué)若是有置疑，他便將眼睛和眉毛一齊“放大”，大得都要射出來(lái)了，便以不容置疑的語(yǔ)氣反問(wèn)道：“不對(duì)嗎？”老班不僅愛(ài)與我們嘮歷史，還經(jīng)常向我們介紹他小時(shí)候的事情：游泳，水里捉魚(yú)、喝生水，這些事是我們現(xiàn)代孩子根本無(wú)法想像的事。他還是個(gè)較為現(xiàn)實(shí)的人，他說(shuō)，現(xiàn)在老了，胖了，玩不起來(lái)了。老班肚子里的“墨”和“貨”已在他肚里扎下深根，想忘都忘不了。以前，學(xué)生都害怕和老師交流，可老班卻愛(ài)和我們“拉關(guān)系”。
在學(xué)校中，老班的眼睛如同銳利的老鷹一樣，一旦發(fā)現(xiàn)了你，他立刻就會(huì)“飛”到你身邊，和你聊起天來(lái)，聊天話題不限。如學(xué)習(xí)、目標(biāo)、夢(mèng)想、人脈關(guān)系，只要談著談著就如同發(fā)現(xiàn)了知已，一古腦兒將肚子里的秘密全部?jī)A訴出來(lái)。老班會(huì)像你忠誠(chéng)的保鏢一樣護(hù)送你到班級(jí)，直到他向你笑笑說(shuō)再見(jiàn)，你一定還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。老班的話就是多，宛如泛濫的洪水，堵也堵不住。這就是我的老師加老班，他不僅在傳授知識(shí)，還在向我們傳授怎樣做人。所以，我深愛(ài)我們的老師——老班!
我愛(ài)我?guī)熥魑?
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，是面臨畢業(yè)的學(xué)生，在這六年中，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，但其中我最敬愛(ài)的，還是現(xiàn)在的班主任王老師。
王老師長(zhǎng)得白白胖胖的，有一頭棕紅色的短發(fā)，一家很斯文的眼睛架在鼻梁上，一張紅潤(rùn)的嘴唇常常說(shuō)出妙語(yǔ)連珠的話。王老師平時(shí)待人接物十分落落大方，不拘小節(jié)，但是她同時(shí)又是一個(gè)十分較真的人。
記得那時(shí)四年級(jí)時(shí)，因?yàn)轳R虎和不認(rèn)真，一向語(yǔ)文很好的我，考了一個(gè)85.5分，王老師很生氣，把我叫到前面分析卷子，不知是出于本能還是心里緊張害怕，我的兩個(gè)小手不安的背在身后，兩個(gè)食指緊緊的扣在一起。
過(guò)了一會(huì)，王老師看見(jiàn)了我背后的手，挺生氣的.說(shuō)：“你是大學(xué)教授啊，還手背后......”聽(tīng)見(jiàn)王老師的話，我嚇得連忙松了手，可是，剛過(guò)一會(huì)兒，我的兩個(gè)手“冥頑不化”的又背在后面。王老師讓我回到座位，重新演示一遍。
我忐忑不安的回到座位，又回到老師辦公桌前，雖然我竭力想不讓手背后，但是它們還是不聽(tīng)話的放在了身后。
王老師覺(jué)得又好氣又好笑，但她也不嫌麻煩，來(lái)來(lái)回回演示幾遍后，我那兩個(gè)不安分的小手，終于能踏踏實(shí)實(shí)的呆在兩側(cè)了，王老師這才滿意的放我回去。
一回到座位，我的眼淚終于不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)，有點(diǎn)委屈，有點(diǎn)憤恨不平，“那么較真干嘛，我的手放哪有不礙你的事......”
可是越來(lái)越大時(shí)，我越來(lái)越懂王老師的良苦用心，因?yàn)槭直澈蟛挥懭讼矚g，現(xiàn)在的推薦，評(píng)選科任老師往往有關(guān)鍵性的一票，所以要和科任老師搞好關(guān)系，王老師不僅是讓我不手背后，更教會(huì)了我謙虛，和別人友好相處。
王老師的較真，真叫人可恨又可敬，她為了我們的將來(lái)，寧可自己受到我們的埋怨�；蛟S我們當(dāng)時(shí)很委屈，但是對(duì)我們以后的發(fā)展卻有無(wú)限的好處。王老師，謝謝你的較真......
我愛(ài)我?guī)熥魑?
與其他班級(jí)不同，我們的班主任靖老師因身體原因晚來(lái)了兩個(gè)星期。初見(jiàn)老師時(shí)，她的臉上還有些憔悴，可她卻并不休息，而是盡責(zé)地當(dāng)一個(gè)好班主任。
在很多人看來(lái)，靖老師是嚴(yán)厲的。她自己也對(duì)我們說(shuō)，以前的學(xué)生曾評(píng)價(jià)她很神奇，擁有超能力——因?yàn)�，只要一做錯(cuò)事，就會(huì)被她抓個(gè)正著。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，靖老師的確擁有超能力，她的眼睛能賜予我力量。
一個(gè)星期后，她組織我們競(jìng)選班干部。一向熱愛(ài)美術(shù)的我想突破一下自己，競(jìng)選文藝委員。于是，我抬起頭看看靖老師如何安排這次競(jìng)選。可是，很快，內(nèi)心中膽小的那個(gè)我開(kāi)始做亂，我又垂下了頭。
“同學(xué)們，一定要把握機(jī)會(huì)！”老師好像看出了我的心思，便鼓勵(lì)我們踴躍報(bào)名。這時(shí)，老師的眼睛好像將一股力量傳送給我，終于，我下定了決心，一定要超越以前的'自己，開(kāi)始嶄新的生活！
就這樣，我握緊了拳頭上了講臺(tái)：“我要競(jìng)選的職位是文藝委員……”
只說(shuō)了幾句話，我就開(kāi)始緊張了。手在發(fā)抖，腿也在發(fā)抖，頂著一張僵硬的笑容，望著臺(tái)下的同學(xué)。他們都在看著我，一瞬間，我突然不知道再該說(shuō)些什么好了，時(shí)間好像靜止在這一刻。
“怎么辦？我后悔了，我真不應(yīng)該上來(lái)。”正當(dāng)我不知所措時(shí)，老師又微笑著看我，為我解圍：“然后為班級(jí)服務(wù)，讓同學(xué)們也喜歡上美術(shù)，對(duì)吧？”
那個(gè)微笑，讓我冰冷的雙手一下子溫暖了起來(lái)；那個(gè)眼神，好像在說(shuō)：“沒(méi)事的，你很棒！看，同學(xué)們都在為你鼓掌呢！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，深呼吸，繼續(xù)了我的演講。
結(jié)果如我所愿，我成功當(dāng)選了文藝委員。老師宣讀班委名單時(shí)，似乎特意深深地看了我一下，眼神里滿是溫暖的柔光。
這就是我的靖老師——神奇的靖老師，溫暖的靖老師，我們所喜愛(ài)的靖老師。
我愛(ài)我?guī)熥魑?
在每個(gè)學(xué)生心中，都會(huì)有一位令他久久難忘、刻骨銘心的老師，在我的心中，這位老師就是張航老師。
在五年級(jí)時(shí)，張老師帶我們班的數(shù)學(xué)。剛一見(jiàn)到他，對(duì)他的印象不是太好，看他不大不小的眼睛里射出一道“寒光”，嘴角沒(méi)有一點(diǎn)笑的模樣，雙手插在褲兜里，好像是在做平板模特。
正式上課時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)張老師比我們想象中的還要可怕，因?yàn)樗恐芏甲屛覀兛甲詼y(cè)，并且每次課堂作業(yè)布置的超多，我們都要利用下課時(shí)間才能寫完。我從心底里，已經(jīng)開(kāi)始討厭張老師了。
可是，有一件事情，令我完全改變了對(duì)張老師的看法。五年級(jí)上學(xué)期，有一次放學(xué)時(shí)，張老師把我叫到辦公室批評(píng)了我，因?yàn)槲以缟蠈懙恼n堂作業(yè)有道題錯(cuò)了。天哪！怎么會(huì)這樣呢？我拿起作業(yè)本仔細(xì)的看，切！不就是倒數(shù)第二步方法用錯(cuò)了，前面幾步運(yùn)算都對(duì)的，憑什么算全錯(cuò)啊，我不服氣地想著。張老師仿佛看穿了我的心思，說(shuō)道：“錯(cuò)就是錯(cuò)了，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要有一絲不茍的態(tài)度。錯(cuò)了并不要緊，只要改正了，把知識(shí)真正掌握了，這樣你才算是真正懂得了學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了這話，我羞愧的低下了頭。接著，張老師耐心地把題給我講了一遍，看著我改錯(cuò)�！岸６６！�，電話鈴響了，只聽(tīng)見(jiàn)張老師低聲地說(shuō)：“你們先吃，我馬上回去�！睉�(yīng)該是張老師的家人打來(lái)的吧，我心想。過(guò)了一陣，電話鈴聲又響了，張老師又用同樣的.話說(shuō)著。我改完了，把本子交給張老師，本以為張老師會(huì)迫不及待的給我批改，然后讓我回家�？墒�，看完我的改錯(cuò)，張老師讓我把錯(cuò)誤的原因、正確的解法再給他講一遍。當(dāng)我走出辦公室的時(shí)候，一看表，呀！已經(jīng)十二點(diǎn)三十了，張老師還沒(méi)有吃午飯……
在張老師悉心的教導(dǎo)下，我慢慢改變了不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)也更加認(rèn)真了，數(shù)學(xué)成績(jī)也一天天的進(jìn)步了。我心里很清楚，張老師雖然十分嚴(yán)厲，可嚴(yán)師出高徒，認(rèn)真的張老師所做的一切都是為了我們好。在一年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際，我真誠(chéng)對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，謝謝您，您辛苦了，我愛(ài)你！”
我愛(ài)我?guī)熥魑?
‘‘春蠶到死絲方老師盡，蠟炬成灰淚始干’’這句詩(shī)一直被流傳下來(lái)贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，你像一只蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己，你的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們永不遺忘。老師沒(méi)有你的辛勤教育，就沒(méi)有我們今天的成就，你就像一位園丁，為每朵花辛勤勞作，希望他們?cè)缛臻_(kāi)花。你為我們奉獻(xiàn)你的一生，卻不要任何回報(bào)，老師你的精神，銘記我心。
小時(shí)候，我以為你是一個(gè)很厲害的長(zhǎng)官，可以指揮我們做這做那，我也以為老師是無(wú)所不知的人，什么東西都知道，我還以為老師有魔法，可以給我們變出許許多多的故事。我也天天夢(mèng)想長(zhǎng)大后也要當(dāng)老師，也要擁有現(xiàn)在老師的一切。長(zhǎng)大后一切的一切我都明白了，我明白了老師是我們的引路人吧，也明白了老師把他自己給了我們。明白了老師并不是有魔法，他是把他一生的知識(shí)傳授給我們，長(zhǎng)大后我才知道那只粉筆寫出的是希望，灑下的是汗水，長(zhǎng)大后我才知道你那間教室是我們成功的希望。小時(shí)候的無(wú)知。我明白了你對(duì)我們所做的一切都在奉獻(xiàn)你自己。
老師你像剛出來(lái)的太陽(yáng)，帶給我們溫暖，所以我們愛(ài)你。
老師你像黑暗中的蠟燭，帶給我們光明，所以我們尊你。
老師你像果園里的.園丁，帶給我們果實(shí)，所以我們敬你。
老師你像傍晚中的星星，帶給我們希望，所以我們服你。
老師你把我們比作你的孩子，細(xì)心的照料我們，我們愛(ài)你，因?yàn)槟阌幸活w金子般閃閃發(fā)亮的心。在我們失敗時(shí)，鼓勵(lì)我們向前進(jìn)，在我們成功時(shí)，和我們一起分享，并叮囑我，繼續(xù)加油。老師你是我們的良師，也是我們第二個(gè)父母。老師，我愛(ài)你
我愛(ài)我?guī)熥魑?
“在學(xué)校里有學(xué)生的地方一定有你們,”知道我說(shuō)的“你們“指的誰(shuí)嗎?指的是學(xué)校里那無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，他們用行動(dòng)詮釋了愛(ài)與責(zé)任。
老師的愛(ài)，有太陽(yáng)的溫暖，有春風(fēng)的和煦，有清泉的甘甜。老師，是最美的耕耘者，是最美的播種者，老師，您是遮陽(yáng)傘，在烈日炎炎下呵護(hù)我們。
我的學(xué)校處處充滿了愛(ài)與幸福，老師們都很敬業(yè)，他們把時(shí)間都奉獻(xiàn)給了我們，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，我們更像他們的兒女。
還記得元旦的時(shí)候，老師們留在學(xué)校和我們一起度過(guò)這一年中重要的一天。當(dāng)晚，教室里布置的溫馨、喜氣洋洋，有家的溫暖和情調(diào)。元旦晚會(huì)舉辦得熱火朝天，有唱歌，有表演，還有師生互動(dòng)的游戲等。雖然在學(xué)校，但是我們都忘記了學(xué)習(xí)和生活中的煩惱和憂愁，更多的是歡樂(lè)，是對(duì)這一年學(xué)習(xí)和生活的總結(jié)，是對(duì)新的一年的憧憬與期盼，是溫暖的家與無(wú)限的愛(ài)。在最后，還有校領(lǐng)導(dǎo)親自監(jiān)督制作的精美大蛋糕，讓我們放心吃，老師和我們一起分享。這一晚，一次次的感動(dòng)鼓舞著我們，因?yàn)閻?ài)，師生歡聚一堂，因?yàn)閻?ài)，我們茁壯成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)是無(wú)聲的。記得剛進(jìn)入感冒多發(fā)的`季節(jié)，親愛(ài)的老師們自費(fèi)為我們?cè)诮淌依镅�、制作冰糖雪梨，不幸我發(fā)燒了，特別難受，心里難免委屈，當(dāng)無(wú)處傾訴的時(shí)候，老師貌似感覺(jué)到了，下課后找到了我，對(duì)我說(shuō)：“你是不是生病了?我得趕緊送你去醫(yī)務(wù)室啊�！币贿呎f(shuō)著一邊焦急的拉著我，我已經(jīng)吃藥了并且感覺(jué)好點(diǎn)了，就沒(méi)有去，老師不放心，一直提醒我要多喝水，好好吃飯，記得吃藥，不要熬夜，有事就馬上去找他。這份焦急與關(guān)愛(ài)，讓我的眼里頓時(shí)充滿了淚水，在您眼里，我們就是您的兒女。
俗話說(shuō)得好，一日為師，終生為父，我愛(ài)我?guī)煟蠋熅拖裎覀兊母改敢粯咏逃覀�，關(guān)愛(ài)我們，在我們成長(zhǎng)的路上指引我們向前。我愛(ài)您，愛(ài)您的每一次批評(píng)，每一次安慰，每一次贊美，每一次付出，每一次愛(ài)!
我愛(ài)我?guī)熥魑?
她用知識(shí)的甘露孕育理想的花朵；她用心靈的清泉滋潤(rùn)青春的夢(mèng)想，她便是——陳老師
老師給了我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；老師給了我們照亮理想的燈塔；老師給了我們?cè)谌松蠛Ｉ掀床拇瑯�。有人說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了他人，有人談，老師是人類靈魂的工程師，不斷培養(yǎng)新一代；也有人說(shuō)，老師是春蠶，默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào)……我們的班主任——陳曉芳老師，給了我們最好的詮釋。
從小學(xué)剛步入宏中時(shí)，是您用慈愛(ài)和鼓勵(lì)讓我們逐漸成長(zhǎng)，讓我們很快融入了宏中這個(gè)大家庭中，現(xiàn)在她的關(guān)愛(ài)仍舊，只是多了一份期待和要求。就說(shuō)學(xué)校舉行的廣播操比賽吧，每天她都帶領(lǐng)著我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)，一節(jié)一節(jié)的指導(dǎo)我們，幫我們糾正動(dòng)作，使動(dòng)作規(guī)范�；鹄钡奶�(yáng)用盡光輝灑下熱情，她卻用盡全部的精力灑下汗水。盡管皮膚曬黑了、衣服濕透了、嗓子喊啞了，但老師她卻毫無(wú)怨言，默默付出……
敬愛(ài)的陳老師，操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，誨人不倦的專注神情，燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的.身影，那是您無(wú)私的付出！您的偉大在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌钪雷约涸诟冻鍪裁丛谑斋@什么。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是您心境的真實(shí)寫照。
敬愛(ài)的陳老師，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所圍繞；讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所溫暖；讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所感動(dòng)。老師，感謝您對(duì)我們的真心付出！您不是歌唱家，卻讓我們的知識(shí)叮咚作；您不是雕塑家，卻塑造了一批青年人的靈魂；您不是醫(yī)學(xué)家，卻給予了我們心靈最好的呵護(hù)！
敬愛(ài)的陳老師，即使把您比作春蠶，比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果！我親愛(ài)的的老師，好好學(xué)習(xí)，是對(duì)您努力耕耘的最好回報(bào)，不盡的感激化作世上最美的贊歌先給您……
我愛(ài)我?guī)熥魑?0
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠，春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。今天，是九月十日，我要迎接這個(gè)不平凡的日子，因?yàn)榻裉�，是教師�?jié)。
今天，我早早地起床，悄悄走出家門，向花店跑去。那里鮮花琳瑯滿目，周圍人山人海，我好不容易挑了二朵最香最美的康乃磬。望著這美麗的康乃磬，忽然，我的腦海中浮現(xiàn)出了宣老師在給我們上課的情景：
“叮鈴鈴”上課了，宣老師走進(jìn)教室。霎時(shí)教室內(nèi)十分安靜，老師翻開(kāi)書(shū)本，就在她低頭翻書(shū)的一瞬間，我們炸開(kāi)了鍋，吵鬧不停，老師忽然抬起頭，平靜地把手中拿的所有東西都放下，用那種既有善意的責(zé)備，又有慈愛(ài)的`關(guān)懷；既有焦急的詢問(wèn)，又有耐心的等待的目光看著正在興頭上的我們�？粗蠋煹难凵瘢覀兺Ｖ沽顺臭[，就這樣，整整持續(xù)了五分鐘，同學(xué)們終于停了下了。老師告訴我們：“同學(xué)們，說(shuō)吧！盡情地說(shuō)下去，把你所有的心理話全部說(shuō)出來(lái)，說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)，也可以寫在紙上，今天晚上，回家寫一篇作文，叫做《我的心理話》，寫出這一幕。好了，我們繼續(xù)講課。”
星期五下午第二節(jié)課是作文課，我們抄寫前天的《心理話》，令人奇怪的是老師也要寫一篇作文《對(duì)四（2）班同學(xué)說(shuō)說(shuō)心理話》。第三節(jié)下課后她念了她寫的作文，念到“中午回到家，已經(jīng)十二點(diǎn)半了，我急匆匆地吃了一碗方便面就來(lái)到了學(xué)校”的時(shí)候，宣老師的眼淚像斷了線的珠子落在她衣服上面。我被感動(dòng)了，眼淚不知何時(shí)已經(jīng)流到了嘴邊，我的心中久久不能平靜。我想：既然老師這么辛苦，我更要好好學(xué)習(xí)才是��！
老師像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻犧牲了自己，直到紅燭成灰。老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁。美麗的康乃馨，請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福：“老師，您辛苦了，祝你節(jié)日快樂(lè)！”
我愛(ài)我?guī)熥魑?1
我愛(ài)我?guī)�，我�?ài)我校老師，我們的重生父母；學(xué)校，我們的再生家園。我們對(duì)其都有深厚的情感�！跋嘁�(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”老師，一個(gè)多么神圣的詞。在一個(gè)人的成長(zhǎng)中都有許多的老師，而是我難以忘懷的一位老師就是—陳老師。有一件事我至今也無(wú)法忘懷。那是在XX年春節(jié)來(lái)臨之際，那是我的成績(jī)并不是那么突出。
在那次期末考試中，我雙科成績(jī)均為97，并沒(méi)有拿到獎(jiǎng)學(xué)金，因此傷心極了。事后，您找到了我，問(wèn)我有什么感想，當(dāng)時(shí)我慚愧極了恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，我的眼淚在也關(guān)不住了，眼淚就像斷了線的珠子“嘩嘩”地流了下來(lái)，對(duì)不住您對(duì)我的栽培，對(duì)不住您對(duì)我的氣重。當(dāng)時(shí)您對(duì)我說(shuō)了些什么我也不記得了，可有一句話至今仍激勵(lì)著我前進(jìn)“跌倒了并不可怕，可怕的是你跌倒后不再站起來(lái)。”陳老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，情切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的'江流······春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
校園，我們的第二個(gè)家園。它猶如一個(gè)知識(shí)的樂(lè)園，我們整日都可以在里面玩耍；它好似一片浩瀚的海洋，我們就是那水中的魚(yú)兒；它有好似一片森林，我們正是那樹(shù)林中的一棵幼苗……是校園讓我們茁壯成長(zhǎng)；是校園讓我們能夠一起談?wù)撎炷系乇�；是校園……��！校園，你的美麗將永遠(yuǎn)留在我們的心中！老師，謝謝您！母校，謝謝您！
我愛(ài)我?guī)熥魑?2
世界上有一座并不華麗的建筑，在每一個(gè)人的印象中，它并不是家，它的名字叫“學(xué)�！�。它類似于家，卻是一個(gè)比家更大的地方。一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：感恩是白云對(duì)風(fēng)的微笑；感恩是葉離開(kāi)樹(shù)后的圓舞；感恩是羊兒對(duì)青草的眷戀；感恩是魚(yú)兒對(duì)溪水的纏綿；感恩是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的依賴……是的，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩學(xué)校，感恩老師。
語(yǔ)文張老師總是用溫柔的眼神及時(shí)制止我的小動(dòng)作；數(shù)學(xué)賈老師誠(chéng)懇的話語(yǔ)讓我學(xué)會(huì)了勤學(xué)善問(wèn)；英語(yǔ)黃老師善意的批評(píng)使我懂得了擇善而從！
我們的班主任是張老師，她為了養(yǎng)成良好的班風(fēng)，幾乎一整天都坐在班里。上課的時(shí)間一長(zhǎng)，我有點(diǎn)忍不住，又像以前一樣，把筆插在一起，旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
這時(shí)王老師走了過(guò)來(lái)，我以為她又會(huì)重演以前的一幕：把我的筆丟出窗外。我做好了這樣的準(zhǔn)備，而王老師只是輕輕地把我的筆放好，把我的`兩手搭在一起，示意我坐好，然后輕輕地走開(kāi)了，我的心中不禁涌起一股暖流：張老師怎么這樣親切？
那次課間操，我用手勾樹(shù)枝，不小心把胳膊弄傷了，張老師嚇壞了，趕緊把我送到了醫(yī)務(wù)室，又是消毒又是貼創(chuàng)可貼，我一向粗枝大葉，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)受傷的事情時(shí)有發(fā)生，從來(lái)不當(dāng)回事，哪想到這點(diǎn)小擦傷，卻受到這樣高的優(yōu)待。
張老師對(duì)我無(wú)微不至的照顧，使我的心里像喝了一杯熱牛奶，暖暖的，香香的。令我感動(dòng)的還不止張老師一個(gè)——
我初學(xué)音標(biāo)時(shí)十分困難，經(jīng)常上課學(xué)不會(huì)，回家再跟著電腦學(xué)。英語(yǔ)黃老師看我沒(méi)有讀會(huì)，下了課就把我叫到身邊，自己做示范，讓我看著她的嘴型，一個(gè)一個(gè)地糾正我的讀音，直到我學(xué)會(huì)了為止。
感謝老師的話太多太多，但是用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示出吧，千言萬(wàn)語(yǔ)，只此一句：“老師，您辛苦了，衷心的謝謝您”！
我愛(ài)我?guī)熥魑?3
人生如一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播沒(méi)有彩排，沒(méi)有重播，也沒(méi)有回放。
生活在13中這個(gè)大舞臺(tái)上，正如一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播……
直播一
“我相信我就是我，我相信明天，我……”猛地一怔，下意識(shí)地穿好衣服，跳下床，開(kāi)始我“充實(shí)”的一天。我以閃電般的速度沖下樓，操場(chǎng)上留下了學(xué)哥學(xué)姐奔向教學(xué)樓的身影，我跑到本班的站隊(duì)位置，拿出操前讀爭(zhēng)分奪秒的想比別的同學(xué)多背一會(huì)兒，不一會(huì)所有同學(xué)都自覺(jué)舉起操前同學(xué)都在“歇斯底里”地讀，這使我們身體的.每一個(gè)細(xì)胞都醒了過(guò)來(lái)，充滿了激情。而早上的困意也隨之消失了。聽(tīng)……爽主任在做操前動(dòng)員，這時(shí)月亮和星星也在一旁認(rèn)真聽(tīng)著，在班主任的鼓勵(lì)下，操場(chǎng)上響起我們嘹亮的口號(hào)……
我愛(ài)我校
直播二
每天依舊重復(fù)著同樣的事情，吃飯上課休息，而我的心似乎不似從前那般投入。身邊沒(méi)有往日的好友相伴，笑容便再?zèng)]在臉上綻放。一天晚上，回到宿舍癱坐在床上，低頭一看自己的手指流血了，卻絲毫沒(méi)有疼痛之感，我沒(méi)有心思去包扎。一位新同學(xué)走過(guò)來(lái)，遞給我一片創(chuàng)可貼我瞪大了眼睛看著她，她連忙說(shuō)道：“以后我們就是同學(xué)了，記得小心點(diǎn)兒手指破了，自己都不知道用這個(gè)吧，還好的快點(diǎn)兒，我機(jī)械的伸出手接過(guò)她的創(chuàng)可貼，心里有一種說(shuō)不出的滋味。心頭的那塊兒冰也開(kāi)始慢慢融化，我開(kāi)始試著接觸我身邊的人，就在這一點(diǎn)一滴的交往中我感覺(jué)到了溫暖，感覺(jué)到了讓我支撐下去的力量。我心頭的烏云被驅(qū)散，融入了這個(gè)新的大家庭。于是我們一同在風(fēng)雨中奔跑，一起在追夢(mèng)的路上命，感謝你們，我可愛(ài)的同學(xué)們，一路上有你們，我不再孤單，我無(wú)所畏懼。
我愛(ài)我班
直播三
每節(jié)課后，老師帶走了滿頭的汗水和一身的粉筆灰，卻給我留下來(lái)珍貴的知識(shí)，在期末考試前幾天，他用盡了所有辦法陪我們學(xué)習(xí)：買來(lái)黃亮亮的香蕉，寓意我們考出第一，給我們鼓勵(lì)……讓我們能自信的走入考場(chǎng)。
每天踏著星光回家，又迎著星光回校。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我愛(ài)我?guī)煛?/p>
我愛(ài)我?guī)熥魑?4
你知道嗎？在我的小學(xué)童年里，一直離不開(kāi)一個(gè)人，她為我的童年帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了幸福。她就是我低年級(jí)的班主任——關(guān)老師。這么多年了，時(shí)間始終沖洗不了我和她之間的回憶，這是屬于我們的美麗紀(jì)念。在我的腦海里一直深藏著這位老人家疲勞的身影還有她那慈祥的笑容。每一次見(jiàn)到關(guān)老師我都會(huì)有一種親切感，和她相處的日子里更是有一種說(shuō)不出的幸福。也不知道為什么，我和關(guān)老師特有師生緣。她也特別特疼我，同學(xué)們可羨慕了。記得那時(shí)候我特別任性，所以學(xué)習(xí)總是不上心，老師每天放學(xué)都會(huì)不惜疲憊為我補(bǔ)課，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都浸著老師的汗水。課堂上，她是一位好老師，課余時(shí)，她是我們的知心好友。關(guān)老師是一位五十多歲的老人家，由此可知，她的力量是多么微薄，身子是多么的弱不禁風(fēng)，可她并沒(méi)有放棄自己的職業(yè)，而是靠著最后一絲力量，完成著最后一份職責(zé)！
教師這份職業(yè)，就是如此艱辛而偉大，用自己艱辛奮斗來(lái)的一生，無(wú)私地把知識(shí)傳授給自己的`學(xué)生，把他們培育成祖國(guó)的有用之才。我們的老師，是我們的驕傲，天下人的教室，就是天下人的驕傲！
在一個(gè)美麗的黃昏，我終于壓抑不住對(duì)母校的思念，帶著一路上的回憶來(lái)到了母校，來(lái)到了我的家。踏進(jìn)校園，一副似曾相識(shí)的畫面映入眼簾，鈴聲響了，一大群活潑可愛(ài)的小毛孩涌了出來(lái)，在門口等候已久的家長(zhǎng)也隨著跑了過(guò)去迎接自己的孩子。那一張張可愛(ài)的笑臉，一個(gè)個(gè)熱情的擁抱，都使我深受感觸。我坐在樹(shù)蔭底下，回憶著這里的一切，我們一起演繹的故事……
我愛(ài)我?guī)熥魑?5
在我的小學(xué)生涯中，最使我難以忘卻的是剛上一二年級(jí)時(shí)擔(dān)當(dāng)我班班主任的張曉靜老師。
張老師長(zhǎng)著一雙葡萄班的大眼睛，香蕉似的嘴和那奶油般雪白牙齒，蘋果般的臉龐總會(huì)露出淺淺的笑。在我的記憶里，他是一位溫柔、美麗、教學(xué)有方的好老師。
張老師既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的`舞蹈老師。每到星期六下午，我們就飛快地跑到辦公室請(qǐng)她來(lái)教我們跳舞。張老師的舞姿輕盈、優(yōu)美，像蝴蝶一樣翩翩起舞。我學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作總是很快，老師總會(huì)讓我做示范。不知怎么的，別的老師教我跳舞，我總感到惶恐不安，但是輪到張老師讓我跳舞，我總能把動(dòng)作做的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。這和張老師和藹可親平易近人是分不開(kāi)的。我還清楚記得張老師在課間教我們跳民族舞。這種舞蹈柔中帶剛，回家后我給爺爺、奶奶跳，看后爺爺奶奶樂(lè)得合不攏嘴，直夸獎(jiǎng)我跳得好。
張老師不僅多才多藝，而且教導(dǎo)有方，他要求同學(xué)們每天寫一篇日記，這就要求同學(xué)們平時(shí)多注意觀察，注意細(xì)節(jié)。開(kāi)始大家不習(xí)慣，不會(huì)寫日記，有的抓耳撓腮，有的冥思苦想，埋怨嘆息。后來(lái)漸漸學(xué)會(huì)了觀察，成了生活中的有心人，日記寫好了，作文水平也有了顯著的提高，每當(dāng)我們捧著改好的作文本，心里總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，一股感激之情油然而生。
在張老師的親切教導(dǎo)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
張老師你那循循善誘的教學(xué)方法，娓娓動(dòng)聽(tīng)的諄諄教導(dǎo)，苦口婆心的勸解，對(duì)我們的熱切期望，使我們受益匪淺，不僅是我們學(xué)到了很多知識(shí)，而且在今后的人生道路上起到很大的作用。
張老師，我們愛(ài)你！
【我愛(ài)我?guī)熥魑摹肯嚓P(guān)文章：
我愛(ài)我?guī)熥魑?篇04-05
我愛(ài)我?guī)熥魑慕?jīng)典【10篇】10-23
我愛(ài)我校我愛(ài)我?guī)熥魑募?篇10-14
(精)我愛(ài)我?guī)熥魑?1篇10-12