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文學(xué)的誘惑作文（優(yōu)）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的文學(xué)的誘惑作文，希望能夠幫助到大家。
文學(xué)的誘惑作文 篇1
成長路上一路走來，記憶中，一直有這樣一個身影，恬淡、溫和，長伴左右。迷茫的時候，指給我方向；悲傷的時候，帶給我歡樂；無助的時候，賜予我力量；空虛的時候，充斥我心扉，使我感受到前所未有的充實，十幾年來與我相伴，傾心付出——文學(xué)。
每當(dāng)我孤獨時，她總會悄悄來到我身邊，輕吟起“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”帶著我的孤獨，靜靜的陪著我……
奢望成功，奢望著鮮花與掌聲。一次又一次嘗試，一次又一次失敗，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。每當(dāng)自己想要垂下頭來，試圖放棄時，縈繞在耳邊的是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的一邊又一遍的重復(fù)，讓我重拾信心，拾起對夢的放逐�；蛟S是我的執(zhí)著感染了上天，終于成功了，嘴角露出了一絲淺淺的微笑，蔓延在心頭的'是淡淡的喜悅。耳邊仍是那孜孜不倦的教會“寶劍鋒從磨礪出，香自苦寒來”我點頭一笑，唯有她是懂我的，她牽起我的手，一起漫游……
我漸漸的迷戀上了她，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步，我愛她，她總是吸引著我，讓我忍不住去讀里面精彩的情節(jié)，它“誘惑”著我，使我有翻下一頁的欲望，而我則是來者不拒……
徜徉在她的中，沉醉在那些鮮活的生命中，為自己的心留下一塊凈土，讓郝思嘉的勇氣，瑪格麗特的執(zhí)著，簡·愛的自尊，海倫凱勒的樂觀，黛玉的自憐，妙玉的超然，保爾的堅毅……靜靜伴我前行；讓巴黎圣母院那亙古的鐘聲，指引我方向；讓麥田里的守望者等待與希望，成為生命中不滅的信條……
幾度花開花落，在她之間穿梭著，我漸漸長大，開始捕捉詩的影子.愛上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,痛心于清照的凄凄慘慘戚戚,為岳飛滿江紅中的一腔熱血而淚流滿面……是她,讓我感受并熱愛上了華夏文化的古老的底蘊.熱忱于遇落葉而悲秋的李清照共同解讀那“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的情懷；和蘇軾一起在月下共吟那“明月幾時有，把酒問秦天”吟詩作賦，抒發(fā)“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；更羨慕田園詩人陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜生活……
在她的世界里，她牽著我的手，伴我一路走來，領(lǐng)悟人生的真諦。舒展我的情懷，啟迪著我的心智。
詩人說，第一最好不相見，如此便可不相戀。第二最好不相知，如此便可不相思。第三最好不相伴，如此便可不相欠……與文字相見，相知，相伴，即使不會功成名就，我想我也會此生無憾。我和她的相遇是偶然也是緣分，冥冥之中，我竟有“夢里尋他千百度，驀然回首，那人卻在在燈火闌珊處”的感覺。
現(xiàn)在想來那段“文學(xué)情緣”以成為一段美好的記憶，留下的是馨香縷縷……
文學(xué)對我的誘惑，任時光悠悠，永不磨滅，因為她給我?guī)砹藲g樂，也帶來了充實，成長的路上，有她牽著我的手，才會品味到這人生的細(xì)致……
文學(xué)的誘惑作文 篇2
“文學(xué)”是一個充滿了神秘，奇妙色彩的世界，在這個世界里，有無限的趣味，有無限讓人著迷的事物，只要你走進(jìn)這個世界，便會深深沉醉在其中。這種文學(xué)的誘惑比游戲的誘惑更深沉，比零食的誘惑更強烈。
還記得在我剛記事不久，爸爸媽媽就因為繁重的工作負(fù)擔(dān)而不能經(jīng)常陪在我身邊，這時候的我，便把自己反鎖在家中，從家中的小櫥子里，找出一本《格林童話》或是一本《安徒生童話》，有時趴在床邊，有時坐在小凳子上，甚至有時坐在地毯上，輕輕地翻著書，便深深陶醉在這散發(fā)著油墨氣息里了，雖然那時的我還不識字，但那些可愛的跳躍著的黑體漢字就足以讓我沉醉在其中，久久不愿轉(zhuǎn)移。
長大一些后，我終于認(rèn)得一些字了，這時的我便迫不及待地把幼年時代的那個小櫥子中的書全都翻騰出來，細(xì)細(xì)地讀著，如饑似渴地讀著，遇到不認(rèn)識的字便翻開字典，認(rèn)真地查閱，于是我便又一次走進(jìn)了那個充滿了鳥語花香的世界里了，文學(xué)在我的腦子里深深扎下了根，它無時無刻不吸引著我。記得有一天早晨，我見時間還尚早，還不到上學(xué)的時間，便找出了一本書，本想隨便便翻翻，可這一翻就使我忘記了時間，足足看了一個多小時，文學(xué)的誘惑是何等的巨大呀，等我回過神來，知道大事不妙，拎起書包就沖出家門時，已經(jīng)是八點多鐘了。
再大一些后，我讀的書便不只局限在那個小櫥子里了，而是更廣闊的文學(xué)空間。讀的書的`種類也豐富了。我的“野心”開始不斷蓬勃，因為文學(xué)給我的吸引力太大了，所以我經(jīng)�？嗫嗾埱髬寢寧臀屹I書，還把所有的零花錢都省了下來，只為了能夠再次回到那個讓我魂牽夢縈的世界。買不了，就借，不管是親戚，還是同學(xué)，甚至是老師，反正是能借的都借了過來，文學(xué)的的吸引力越來越大，在雙休日，我還經(jīng)常在寫完作業(yè)后，“不遠(yuǎn)萬里”地來到距家很遠(yuǎn)的圖書館看書，寒暑假更是能在里面呆上一天，圖書館的地板上仿佛涂了膠水，讓我不能離去。
在小學(xué)高年級的時候，我便不只在書的表面下功夫了，而是深入到書的內(nèi)涵。我認(rèn)真地研讀每一部作品，仔細(xì)推敲它告訴我的道理和啟示，這使我的生活變得更有趣。我還準(zhǔn)備了一本摘抄本，把讀到好詞，好句，好段記下來，遇到感觸特別深的文章時，還會寫一些感想，這使我的寫作水平的到了很大提高，我對文學(xué)越來越著迷了。
文學(xué)使我的生活更加有趣，更加多姿多彩了。它吸引著我走向更廣闊的天地，吸引著我在未來路上大步向前。這股吸引力也必將成為我前進(jìn)的動力，讓我在這片海洋中揚帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸！
文學(xué)的誘惑作文 篇3
或許是受父母的熏陶，或許是文學(xué)的魅力令我癡迷。兒時的我就熱愛文學(xué)，深陷其中，無法自拔。
小時候，我總喜歡一個人靜靜地坐在院子的一角讀書。書中有讓人可憐的丑小鴨，有可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄邱少云，有視死如歸的狼牙山五壯士，有轟轟烈烈的抗美援朝戰(zhàn)爭，更有讓人熱血沸騰的解放戰(zhàn)爭。情緒總是被故事情節(jié)的發(fā)展而牽動，時而咧嘴，時而皺眉。讓母親誤以為我是被什么東西迷了心智。但確實如此，我被文學(xué)這個小東西誘惑了！
文學(xué)仿佛在我心中落了根，從兒時的嫩芽長成了一棵小樹。文學(xué)對我的誘惑也不僅僅是情節(jié)了，我開始尋找比情節(jié)含義更為深刻的東西。
后來，我看到了一個家族的'紅樓一夢，目睹了一群英雄的水泊萬頃，與三國爭霸的金戈鐵馬相逢，與虛幻飄渺的西游神話相識。在槳聲燈影的秦淮河里，還能看到那六朝金粉凝結(jié)的沉沉的綠；在康橋柔波的映襯下，還留著那位吟著“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”的詩人的影子；在沙哈拉沙漠中，還有一個堅強的女子在竭力地描繪著她的“夢中小屋”……翻開《朝花夕拾》，品味溫馨的回憶和理性的批判；捧起《駱駝祥子》，感受對舊北京勞動人民的辛酸感情；低吟《鋼鐵是怎樣煉成的》，傾聽保爾不向命運屈服的高聲吶喊……這些無不一次又一次的誘惑著我的心。
擁抱文學(xué)，循著你的足跡，領(lǐng)悟你的魔力。
一縷愁思縈繞腦海，牽上文學(xué)的手，一起去夕陽下訴說彼此的煩惱。當(dāng)我孤單時，你伴我走進(jìn)桃花源，沐一場沾衣欲濕的杏花雨，去享受那份酣暢淋漓；享一陣吹面不寒楊柳風(fēng)，去感受那份清涼沁人心脾。
漸漸地懂得了“愚公移山”的執(zhí)著；懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)；懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅韌……一段段精悍的文字，一篇篇深邃的文章，無時無刻不激勵著我，克服困難，戰(zhàn)勝挫折，插上理想的雙翼，在生命的天空中展翅翱翔，為生命留下一道五光十色的彩虹。我不由得贊嘆文學(xué)的神奇魅力！
�。∥膶W(xué)，如果我是石頭，我會擁抱你，即便是粉身碎骨；如果我是飛蛾，我依然會擁抱你，即便是化為灰燼；如果我是雛鳥，我會不顧一切擁抱你，即便是萬劫不復(fù)……
面對充滿誘惑的你，我不能自已。擁抱你，潛心體會你那無與倫比的魅力，接過你手中的彩練，在人生的道路上，我會越飛越高，越舞越美！
文學(xué)的誘惑作文 篇4
世上有一種奇怪的東西，你會為之瘋狂而不能自已，對我來說，它就是文學(xué)。
——題記
夜晚，泡一杯茶，坐在靠著窗的臺燈下，輕輕抹去書上的灰塵，翻開第一頁，便不可自拔，一頁一頁，品著文學(xué)，品著生活……
文學(xué)若酒，香醇可口，給人慰籍。當(dāng)我看見她的第一眼，我便喜歡上了這個姑娘，不光是我，當(dāng)她邁入大觀園的第一步，寶玉便喜歡上了她，賈母開始疼愛她，這樣一個可憐可愛的姑娘誰能不愛，她多愁善感，從她葬花開始，就體現(xiàn)出她的與眾不同，她的一顰一蹙，她的舉手投足，超越了所有凡人，我覺得她是不屬于人間的，對，她本來就不屬于人間，她只是一棵要還淚的絳珠草，所有人都猜不出她在想什么，只依稀看見她的.淚“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”……在這個夜晚，我醉了，讀著真真，假假，看著每一個人的開始和結(jié)局，我醉了，醉的一塌糊涂，我覺得我只是一個故事的旁觀者，又仿佛進(jìn)去了，想說什么，又過去了，這是一個謎，解不透的謎……文學(xué)就是如此，讓人陶醉。
我抬頭看向窗外，忽然下起一陣雨，一滴，兩滴……
文學(xué)似傘，一把丁香色的油紙傘，擦肩而過的瞬間，便注定忘不了它。我仿佛看見了那條巷子，泥水浸滿了路面，水從屋頂滑落，那一抹丁香色出現(xiàn)在雨巷中，艷麗或悲傷，誰能知曉，那太息般的眼光，讓我分不清我在現(xiàn)實中，或雨巷中，短短的，那一抹丁香就不見了，化成了戴望舒的《雨巷》，我一遍一遍的吟誦，我沉浸在江南雨巷的詩意之中，我流連在少年多愁善感的情懷中……文學(xué)就是如此，把人吸引。
雨停了，夜更深了。
文學(xué)如燈，燈在心中，心便是亮的。還記得那時一開始只是簡單的翻了幾下，幾分鐘就看了幾十頁，可看著看著我便被這本書吸引了，我深深的記住主人公的名字：保爾﹒柯察金，他在我心中簡直是一個戰(zhàn)士，我最崇敬的戰(zhàn)士，不管是戰(zhàn)場上的搏殺，還是自身病魔的折磨，他沒能倒下，反而使他變得強大。我深深的被折服了，保爾面對這么多的困難都堅持下來了，更何況我們學(xué)習(xí)中的一點點小困難呢？他的精神是那么耀眼，把我的心照的透亮。
文學(xué)就是這樣，給人啟迪。文學(xué)來源于生活，讀文學(xué)就像在讀生活一樣，讀出了生活的千姿百態(tài)；文學(xué)更高于生活，是生活的藝術(shù)，讓人陶醉，把人吸引，給人啟迪。
文學(xué)的誘惑作文 篇5
茫茫天地，任乾坤流轉(zhuǎn)，那一劍文學(xué)的豪邁浩蕩無盡。
蒼蒼歲月，憑四季更迭，那一脈文學(xué)的柔情縈繞不止。
在那唐詩宋詞的淡墨中，散文小說的意境里，我輕嗅著文學(xué)的誘惑。
高歌
我的目光穿越大漠孤煙，在沙場的如血殘陽下感受著“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的凄涼，領(lǐng)略著“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪情，欽佩著“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯志。
一壺濁酒將我的思緒澆到了赤壁前，我便看見了那“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯景；那股雪浪將我的心潮擊到蒼穹，我便隨著那“晴空一鶴排云上”，引著詩人的詩情“到碧霄”；那只閑鶴又將我的'雅趣舞到晚清，我便聽見了秋瑾“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴”的心聲。也曾與青蓮居士把酒對月，與魯迅怒豎橫眉，與毛澤東北國賞雪，與杜甫漫卷詩書……
在那一卷卷氤氳著墨香的文字中，我高歌文學(xué)的氣魄。
淺唱
取一杯香茗，用一注熱水沖就，靜靜地聆聽絲絲梵音，在茶的清香中尋尋覓覓文學(xué)的婉約身姿。
影約可見，文學(xué)跳躍在那傍池梅樹上，吟出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的意境；文學(xué)輕立于田園之間，歌出“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”的閑適；文學(xué)趟過藕池，舞出“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的沉醉；文學(xué)羞籠于月影之上，灑下“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的清新。
不論是“落日水溶金，天淡暮煙凝碧”的瑰麗，“落花流水春去也，天上人間”的惆悵，還是“山抹微云，天粘衰草”的清逸，細(xì)細(xì)斟讀，便覺唇齒留香。這一首又一首的詩詞宛若一縷縷輕紗似的夢，羽化，模糊，又漸漸明朗清晰，隨風(fēng)曼舞，掛于心靈的枝頭，留下一蓬蓬不忍觸碰的淡色香霧。
夜已深，罷，我也要隨徐志摩揮一揮衣袖了，但我要帶走滿心的陶醉。
沉吟
夜幕很是深邃。
不覺想起了魯迅。他的文字，不靜下心來是讀不懂的，他的每一篇文章后都深藏著一顆或熾熱或憎惡或追憶或贊美的心。革命時代，他的筆是銳利的武器，而現(xiàn)在，他的文章成為了后人寶貴的財富。
又如杜甫和范仲淹以及那些數(shù)不清的愛國文學(xué)家，他們的文字，需要我們鉆進(jìn)他們的心里去沉吟。
還有……文學(xué)的剛，文學(xué)的柔……文學(xué)的美是道不盡的。文學(xué)，永遠(yuǎn)是我最大的誘惑。
回眸之間，一切繁華都如過眼云煙，只有文學(xué)，在那燈火闌珊處，顧盼生輝，光華永駐。
文學(xué)的誘惑作文 篇6
茶亦醉人何必酒，書能看我不須花。――題記
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”可見讀書之樂是得于目而富于心的，而且，書讀得越多，便越能體會到文學(xué)所給予給我們的種種益處。
嫻靜的文學(xué)――詩歌
我喜愛曹子健的“余情悅其淑美兮，心振蕩而不怡”；我贊同賈寶玉的“縱有弱水三千，我只取你一瓢飲”；我向往陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”；我感慨文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。李白的豪放，杜甫的深情，蘇軾的犀利，屈原的悲壯都讓我為之一動，同時，也為中華民族深厚的文化積淀感到自豪。
在詩歌中，我擁有了難得的嫻靜。
華麗的文學(xué)――散文
讀“想去走一趟那條長長窄窄的老街，想去再坐一趟渡船，再渡一次，渡到我對岸，渡我到我的對岸”我會徹徹底底的被席慕容那淡淡的憂傷而又暖暖的柔情所折服，使我有“如聽仙樂耳暫明”的感受。讀“給每一條河每一座山取一個溫暖的名字，陌生人，我也為你祝福，愿你有一個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。我只愿面朝大海，春暖花開”我會徹徹底底地被海子那平易、樸實的語言，單純、明凈的想象所折服，使我有“從明天起，做一個幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界”的志向。
在散文中，我領(lǐng)略了華麗的魅力。
芬芳的文學(xué)――小說
讀《小王子》，我領(lǐng)悟到，我們在得到的同時也會失去，但得到和失去都不重要，重要的是，用一種平和的心態(tài)去對待，無論結(jié)局是喜是悲。但我依然會陪伴著小王子看落日的余暉，數(shù)天上5億個小鈴鐺，照顧一朵只有4根刺的玫瑰，和狐貍交朋友。看《橙色女孩》，我學(xué)會了選擇人生，選擇世界，選擇愛。雖然這個世界有著無數(shù)的苦難，雖然人生有著無法預(yù)測的艱辛，雖然我現(xiàn)在所擁有的一切將在某一天逝去，但我仍然會這么選擇，因為我愛過，因為我存在過。讀安房直子的《風(fēng)與樹的歌》，我感受到有夢的人，是幸福的。有夢的.人生，是美麗的。讀露西。蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》，我懂得了雖然成功的道路上并不是到處都鋪滿鮮花，但我們要像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，超過一個又一個的障礙，沖破一個又一個的難關(guān)，朝著有著燦爛陽光的未來奮進(jìn)！
朱熹說：“讀書之樂樂如何，綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮，撥琴一弄來熏風(fēng)。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心�！边@不就說明閱讀文學(xué)是我們飛翔的羽翼嗎？
文學(xué)的誘惑，你，抵擋得了嗎？