挑戰(zhàn)的作文（通用27篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的挑戰(zhàn)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
挑戰(zhàn)的作文 1
你們爬過(guò)梯子嗎？暑假里我第一次體驗(yàn)了爬梯子，那個(gè)梯子足有3米高，我們要通過(guò)梯子爬到樓頂去摘葡萄。
看到爸爸很輕松的爬梯子上到了樓頂，我的心里也躍躍欲試，忍不住也想試一試。在媽媽的鼓勵(lì)下，我勇敢的邁出了第一步。
一開(kāi)始我很害怕，我一節(jié)一節(jié)的爬，爬了6節(jié)以后我就不敢爬了，這時(shí)候我變得腿軟，心跳加速，整個(gè)人都在顫抖，連說(shuō)話的聲音都在打哆嗦，我只好心驚膽戰(zhàn)的往下退。
這時(shí)候我就想，我怎么能這樣甘心放棄我的挑戰(zhàn)呢？
到了地面以后，媽媽鼓勵(lì)我，要勇敢，要相信自己，不要放棄自己的希望。過(guò)了一會(huì)兒，我又鼓足了勇氣爬上了梯子，這回我到了梯子的一大半才開(kāi)始害怕，開(kāi)始一個(gè)勁兒的往下看。爸爸在樓頂上鼓勵(lì)我，讓我不要看下面，要抬頭看著他。媽媽也在下面鼓勵(lì)我，不要害怕，要相信自己。
聽(tīng)了爸爸媽媽的`話，我抬著頭繼續(xù)往上爬，當(dāng)我爬到梯子的頂上時(shí)，爸爸一把抓住我的胳膊，我把腳一跨就跨到了樓頂上，到了樓頂上以后，我總算是松了一口氣，開(kāi)始興高采烈地摘葡萄了。
凡事都有第一次，挑戰(zhàn)了“第一次”之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事情都很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是我們要勇敢，要相信自己！
挑戰(zhàn)的作文 2
人生就是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，你就是挑戰(zhàn)者。
當(dāng)你剛出生時(shí)，你需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我。不要以為嬰兒不需要挑戰(zhàn)，如果他們想活下去，就要挑戰(zhàn)自我。不是我句話嘛，世上萬(wàn)物都有思想，他們雖然弱小，但他們也想快快長(zhǎng)大呀!所以，他們才挑戰(zhàn)自我。也許會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“已經(jīng)不在媽媽的肚子里，我要挑戰(zhàn)自我，快快長(zhǎng)大”之類的話。嬰兒最受疾病歡迎，戰(zhàn)勝疾病就是戰(zhàn)勝本身，這或許才是他們的挑戰(zhàn)。
青少年也要挑戰(zhàn)，他們的好奇心強(qiáng)，自己到底有多少實(shí)力?他們非弄得明白不可，挑戰(zhàn)極限，這就是青少年的挑戰(zhàn)。
接下來(lái)的人生，就是挑戰(zhàn)生活。生活中的坎坷時(shí)常會(huì)令你犯難，這就是挑戰(zhàn)的時(shí)候，相信自己，戰(zhàn)勝它!
經(jīng)過(guò)這么多年的挑戰(zhàn)，你已經(jīng)成了一個(gè)挑戰(zhàn)高手了，或許還是個(gè)“單挑王”呢，最級(jí)挑戰(zhàn)就在眼前，你是否贏得了“生老病死”呢?
莫說(shuō)人生，生活中呢?
第一次一個(gè)人走夜路，第一天一個(gè)人獨(dú)睡，第一天去上學(xué)……這些都是挑戰(zhàn)，即使你只是在嘗試一心兩用，下決心考第一，努力學(xué)習(xí)……都是挑戰(zhàn)，只是挑戰(zhàn)的對(duì)象不同，當(dāng)然，結(jié)果也會(huì)不同。
我想說(shuō)，不要停止挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)，說(shuō)明你的.生命之星還在閃耀，不論結(jié)果如何，都要挑戰(zhàn)下去，正是挑戰(zhàn)，生命之星才會(huì)如此耀眼。
不過(guò)，偶爾休息一下也行，養(yǎng)足精神，才能繼續(xù)馳騁在人生的旅途上。
挑戰(zhàn)的作文 3
人生，像一場(chǎng)戲，生活像一個(gè)五彩斑瀾的夢(mèng)，像一串五光十色的珍珠，人生如此美好，人生需要挑戰(zhàn)。
人生是一本厚厚的書(shū)，使人難以讀懂；人生，是一張網(wǎng)，里面裝滿了成功與失敗、歡樂(lè)與悲衰、笑臉與苦臉；人生，是一棵大樹(shù)，樹(shù)上下文枝葉是我們奮斗的結(jié)果；人生是一杯可口可樂(lè)，使人感受到心田野滋潤(rùn)；人生，是五味瓶，酸甜苦辣皆在其中。人生需要挑戰(zhàn)，人生需要奮斗，人生需要挑戰(zhàn)自我。
“挑戰(zhàn)”一詞在有些人心中何等重要，而我卻認(rèn)為，挑戰(zhàn)只是人生中的.一種習(xí)慣罷了。早就聽(tīng)父母、教師說(shuō)過(guò)挑戰(zhàn)，中國(guó)與其它國(guó)家的挑戰(zhàn)。而在我心中，現(xiàn)在的挑戰(zhàn)就是挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。人生的道路充滿坎坷、充滿曲折、充滿荊棘。曾經(jīng)，有一位偉大的科學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人生，首先要挑戰(zhàn)自我。”挑戰(zhàn)自我，才會(huì)迎來(lái)美好的明天，才會(huì)迎來(lái)光輝的頁(yè)跡。只有勇于拼搏、勇于奮斗，生活才會(huì)向你招手，向你微笑，向你舒展雙臂。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也應(yīng)該向困難挑戰(zhàn)不要輕易向困難低頭，要做到勤于思考虛心好學(xué)，要有恒心，有毅力。否則，你的生活就會(huì)失去意義，毫無(wú)價(jià)值。生活的路靠自己走，生活需要挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，奮斗吧！要敢于挑戰(zhàn)自己、挑戰(zhàn)生活，智慧的大門(mén)將為你永開(kāi)！
挑戰(zhàn)的作文 4
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要勇于挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)，才是真正的成長(zhǎng)。
或許，有的人從小就在爸爸媽媽的寵愛(ài)下長(zhǎng)大，沒(méi)有挑戰(zhàn)。其實(shí)生活，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)程，從來(lái)沒(méi)有接受挑戰(zhàn)，從來(lái)沒(méi)有目標(biāo)，只懂得吃、喝、玩、樂(lè)。學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)不用功，考試也只是盲目地應(yīng)付，會(huì)不會(huì)的，對(duì)不對(duì)的'，也只是敷衍一下，從從不會(huì)思考。每當(dāng)遇到挫折失敗，都不敢面對(duì)，遇到挑戰(zhàn)，每次都選擇逃避，久而久之，就成了一個(gè)懦弱的失敗者。
成長(zhǎng)需要挑戰(zhàn)，生活也需要挑戰(zhàn)，從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么困難，都應(yīng)該勇于去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，不能氣餒，不能灰心，在哪跌倒就應(yīng)該在哪里爬起，其實(shí)我們每個(gè)人沒(méi)有什么不同，天黑時(shí)都是仰望同一片星空，沒(méi)有追求和付出就沒(méi)有成功，我們不一定要走別人的路，每個(gè)人輝煌背后都有痛苦，只為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不要停止腳步。所以同學(xué)們，不要讓失敗成為你的絆腳石。
成長(zhǎng)需要挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)，我們才能成功。
挑戰(zhàn)的作文 5
人生一世，草木一春，在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)是彈指一瞬，然而在這極短的歲月中，有多少人平淡的耗費(fèi)了易逝的時(shí)光，庸碌的虛度著所謂的年華，在無(wú)知中降臨這世界，又會(huì)在嘆息中離開(kāi)這世界。我拒絕這樣的人生！
與之相比，我倒寧愿做大海上的浪花，與狂風(fēng)搏擊，我愿做喜瑪拉雅山頂終年不化的積雪，吸引著勇敢的人前來(lái)攀登，我愿做復(fù)活節(jié)島上屹立的巨石，令無(wú)數(shù)游人遐想，但我不要平庸，不要過(guò)日復(fù)一日單調(diào)乏味的生活。人生如流水，發(fā)源于某個(gè)不知名的小溪，一路蜿蜒輾轉(zhuǎn)著奔向江河、大海。倘若這一路上永遠(yuǎn)都是明媚的陽(yáng)光，廣闊的.平原，無(wú)法經(jīng)歷大自然的千變?nèi)f化，無(wú)法觸及大地的千溝萬(wàn)壑，這是一種怎樣的遺憾與悲哀。一滴水始終是平庸的一滴水，變化的只是時(shí)間與空間。倘若能經(jīng)歷風(fēng)云變幻，山高水深，能在風(fēng)中咆哮，在雨中容納，在干涸處澆灌，在陡峭處傾瀉，在蜿蜒處沖蕩，在阻礙處擊打，最終小溪流瀉至大海，一滴水雖仍是一滴水，但它經(jīng)歷并感受過(guò)這一切由小溪到大海的蕩氣回腸的過(guò)程，它已不再是一滴平庸的水。
挑戰(zhàn)的作文 6
剛剛上課，老師就端著一盆水，挽著一條毛巾走進(jìn)教室�？粗蠋熯@架勢(shì)，一團(tuán)疑云不由得升上我的心頭：難不成老師要讓我們做實(shí)驗(yàn)？正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，老師說(shuō)：“我們今天要挑戰(zhàn)一個(gè)三年級(jí)的`小朋友，他的記錄是31’�！贝蠹衣�(tīng)了，都躍躍欲試。
首先上場(chǎng)的是朱嘉浩，他信心十足的走上臺(tái)，然后深深地吸了一口氣，就把頭扎進(jìn)水里，過(guò)了十秒鐘后，可以看見(jiàn)幾個(gè)小泡泡。到了29’的時(shí)候，他好像實(shí)在憋不住了，就飛快地把頭伸出水面。哎，真為他感到可惜，差一點(diǎn)點(diǎn)就能打破記錄了。
下一個(gè)上場(chǎng)的是我，我緊張極了。我學(xué)著著朱嘉浩的樣子，深深地吸了一口氣，然后馬上把頭埋進(jìn)水里，在水中的滋味可不好受，水一下子把我的臉包圍了，好像我一放松就會(huì)喝水。我實(shí)在忍不住了，鼻子就不小心吸了一點(diǎn)水，我馬上把頭伸出水面。誰(shuí)知，頭剛伸出水面，鼻子就感覺(jué)酸酸的，像感冒了一樣。
下一個(gè)可是我們班的游泳高手—王文達(dá)。他步履輕松地走上講臺(tái)，深吸一口氣后就埋進(jìn)水里。
“28，29，30 �！迸_(tái)下的聲音越來(lái)越響，他已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了，“32，33，34……”他開(kāi)心地喊：“我成功了！”臺(tái)下也響起了掌聲，一直傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
挑戰(zhàn)的作文 7
生活中的挑戰(zhàn)無(wú)處不在，你爭(zhēng)我往的比賽，突破極限的試驗(yàn)，對(duì)于未知的嘗試……在挑戰(zhàn)的路上，也許懷揣著許多的質(zhì)疑，布滿了荊棘。然而，這一切都會(huì)使我快樂(lè)。
挑戰(zhàn)的過(guò)程定然會(huì)是坎坷崎嶇的。無(wú)論是人人爭(zhēng)逐，還是獨(dú)自鋌險(xiǎn)，都不是一帆風(fēng)順，都會(huì)受到不同來(lái)源的'阻撓。縱然他們會(huì)使你與成功的距離拉長(zhǎng)，不管不顧，這就會(huì)是你與人生目標(biāo)的感覺(jué)相近。
過(guò)程，就會(huì)導(dǎo)致結(jié)果，但挑戰(zhàn)的意義卻不在結(jié)果，結(jié)果只是挑戰(zhàn)形式上的完成，真正的完成此挑戰(zhàn)的精神。曾經(jīng)風(fēng)靡全球的“冰桶挑戰(zhàn)”，引得大大小小的任務(wù)前去挑戰(zhàn)，有人健全有人受傷。這卻并不是他們的目的。進(jìn)行這一套站是為了漸凍癥病人籌集資金，幫助這些可憐的人趕快走出病魔的支配。為此，即使真正的漸凍癥病人，也精力充沛，勇敢地去挑戰(zhàn)。
此為挑戰(zhàn)的真正意義，只要還有病人，挑戰(zhàn)就一刻沒(méi)有完成。
人生中充滿了挑戰(zhàn)，才有了活下去的意義。如果平庸地度過(guò)一生，那就會(huì)毫無(wú)意義。雖然這挑戰(zhàn)的人生進(jìn)度會(huì)十分緩慢，但我堅(jiān)信，這絕不會(huì)掉隊(duì)。每當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己到達(dá)了一個(gè)新高度，你一定會(huì)興奮地進(jìn)行下一個(gè)挑戰(zhàn)，超越別人更多。
挑戰(zhàn)使我的人生得到升華，心情得到放松，感到快樂(lè)！
挑戰(zhàn)的作文 8
數(shù)學(xué)令我興奮，數(shù)學(xué)令我努力，數(shù)學(xué)引發(fā)我的挑戰(zhàn)。
一見(jiàn)到數(shù)學(xué)，我就熱血沸騰，寫(xiě)數(shù)學(xué)題是沙沙聲令我興奮。
讓我最難忘的，無(wú)過(guò)于去數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽了。
當(dāng)時(shí)，我和姚同學(xué)一起被選進(jìn)了決賽，我們力排非常緊張，但窗外的白云飄動(dòng)著，仿佛是在為我們加油打氣。
我們深吸一口氣，走進(jìn)了考場(chǎng)。當(dāng)老師說(shuō)：開(kāi)始！后，我立刻拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。這一題選B，這一題目的答案是429！這一題是算了！先下一題我一邊小聲的喃喃著，一邊焦急地跺著腳。
不一會(huì)兒，考試就結(jié)束了，我望著考卷上還剩的`許多空白的題目，嘆了口氣，無(wú)奈地把試卷交了上去。
回到教室后，我懷著既緊張又興奮的心情等待著比賽結(jié)果。一天后的下午，我和姚同學(xué)同時(shí)收到了比賽結(jié)果，姚同學(xué)進(jìn)十佳了，但我沒(méi)有進(jìn)。我愣住了，眼睛里顯出驚訝和絕望，絕望是因?yàn)槿嘀挥幸ν瑢W(xué)一個(gè)人進(jìn)了十佳。
我十分不甘心，連忙追問(wèn)我的成績(jī)，顏老師告訴我，我應(yīng)該是第十一名，我感到晴空里閃出一道霹靂！天哪！離十佳只差一步之遙！
看著姚同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我內(nèi)心酸溜溜的，但我也明白了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣不在結(jié)果，而在過(guò)程。
挑戰(zhàn)的作文 9
那天下午，我的英語(yǔ)考了有史以來(lái)的最低分，89！
我不承認(rèn)這是我的錯(cuò)，因?yàn)槲疫@分扣得冤枉啊，我不想再解釋什么，就說(shuō)說(shuō)那道一下子減去十分的題吧�。ㄏＭ蠹艺J(rèn)真看）
這道題，我完全把意思理解錯(cuò)了。聽(tīng)力題，給了兩張圖片，在第一個(gè)圖片下有一個(gè)括號(hào)，意思就是把聽(tīng)到與圖片內(nèi)容符合的，把序號(hào)填在下面的括號(hào)里。而我呢，我以為是選擇正確的圖片在下面打?qū)μ?hào)，第二幅圖下面沒(méi)有括號(hào)我以為是印刷時(shí)沒(méi)印上，打了對(duì)號(hào)，結(jié)果十分的`題我一分也沒(méi)得到。
由于這兩天要考試，我上課聽(tīng)講分外認(rèn)真，為的不就是卷子上的三位數(shù)嗎？我大哭，大哭。我從來(lái)沒(méi)有這樣哭得傷心，為什么在我想努力是又遇到這樣的打擊？我誰(shuí)也怨不得，只能眼睜睜看著考試名次慢慢向后滑，向后劃。
希望這是最糟糕的一次，最后一次。我也會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)。
但是我有些埋怨出題的老師，為什么沒(méi)有說(shuō)明白，題只是說(shuō)“選擇正確的答案”，如果換一種說(shuō)法：把正確圖片的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。我也不會(huì)有這個(gè)結(jié)果。
我一定要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不是那種輕易放棄的人，我會(huì)愈挫愈勇，再創(chuàng)佳績(jī)。最近我還要面對(duì)許多比賽，不想因?yàn)槌煽?jī)影響心情，只有把淚水咽在肚里，以更多的輝煌刷新這次，忘記這次……
我最喜歡數(shù)碼寶貝里的一句話：因?yàn)槲覀冞�有明天。挑戰(zhàn)明天，我的數(shù)碼寶貝在等著我。
挑戰(zhàn)的作文 10
生活中，挑戰(zhàn)無(wú)處不在。想要?jiǎng)倮�，還需挑戰(zhàn)自我。
挑戰(zhàn)自我，才能堅(jiān)定你不甘落伍的信心。
三年級(jí)時(shí)，由于轉(zhuǎn)學(xué)的關(guān)系，我比其他同學(xué)晚學(xué)了半年英語(yǔ)。學(xué)期初的英語(yǔ)考試，我只得了十幾分。媽媽給我報(bào)了兩個(gè)英語(yǔ)班，老師也對(duì)我特別照顧，頻頻地開(kāi)小灶。一個(gè)個(gè)不堪入目的分?jǐn)?shù)堅(jiān)定了我?jiàn)^起直退的勇氣，我要挑戰(zhàn)自我。很短的時(shí)間后，我在英語(yǔ)方面跟上了大家的步伐，后來(lái)甚至超過(guò)了一些同班同學(xué)，為此，我成為了老師和媽媽心中的驕傲。挑戰(zhàn)自我，使我取得成功，更堅(jiān)定了我不甘落伍的信心。
挑戰(zhàn)自我，才能煥發(fā)你超越自我的力量。
我十歲時(shí)第一次去了青島，看見(jiàn)了大海，當(dāng)時(shí)就有一種擁入大海懷抱的沖動(dòng)。媽媽給我買了一個(gè)小游泳圈，我就迫不及待地下了水。站在沒(méi)腰的`海水中，我回頭喊媽媽，誰(shuí)知就在那一瞬間，一個(gè)大浪把我推倒了，“好長(zhǎng)時(shí)間后”頭終于露出了水面。我哭了。在那一瞬間，我飽嘗了苦咸的海水，耳朵也進(jìn)了水。媽媽把我抱上了岸，我卻再也不敢下水了。但我不甘心，美麗的大海對(duì)我的誘惑依然很深。在爸爸的哄騙下我再次下了水。爸爸教我游泳。雖然有爸爸托著，我還是很緊張。在爸爸的激將下，要強(qiáng)的我決定挑戰(zhàn)自我。很快，在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)游泳。如今悠閑的在海水里穿梭時(shí)，回想以前，真是好笑而又回味無(wú)窮。挑戰(zhàn)自我，煥發(fā)了我超越自我的力量。
同學(xué)們，讓我們一起挑戰(zhàn)自我吧!明天將會(huì)屬于我們!
挑戰(zhàn)的作文 11
今天，啟航這個(gè)游樂(lè)園“爆滿”了，不過(guò)，我們還是去玩了一下。
我開(kāi)心地看著游樂(lè)設(shè)施“攀爬大冒險(xiǎn)”——真是可怕，整個(gè)人得被吊在“天上”玩呢!小時(shí)候，我玩了幾次，但因?yàn)楹ε�，一次都沒(méi)有成功。這次，我想繼續(xù)挑戰(zhàn)一下，所以，爸爸給我買了票。
工作人員小哥哥給我穿上一套“鎖鏈”，然后就把我吊起來(lái)。我十分緊張，踩上那搖搖晃晃的木板，感覺(jué)就像在蕩秋千一樣——那一片片木板都是用兩根繩子吊著半空的。那吊著木板的繩子可以當(dāng)扶手，但“扶手”也是搖搖晃晃的，我雙手緊緊抓住扶手，雙腳交替著、大步向前邁。耶，成功的'感覺(jué)超級(jí)好!
第二關(guān)更加可怕：半空蹺蹺板。我踩上那蹺蹺板的一頭，這一頭就“啪”的一聲向下，然后，蹺蹺板的另一頭就向上翹起來(lái)。我必須沿著蹺蹺板踩過(guò)去，當(dāng)我小心翼翼地踩到另一頭的末端時(shí)，它又“啪”的一聲滑下來(lái)，這可真嚇?biāo)牢伊恕?/p>
玩著玩著，就來(lái)到最后一關(guān)了。我看著眼前那一搖一晃的、窄窄的小木片，好像只能容下你的一只腳，但你想過(guò)去，卻必須兩只小腳丫都站到上面去。我真的很怕，我的手緊緊抓住那個(gè)粗粗的繩子，手心都出汗了。抓了很久后，兩只手都很疼呢!
最終，我的挑戰(zhàn)成功了。這次游戲，既鍛煉了我的身體，又讓我變得勇敢起來(lái)，很棒啊!
挑戰(zhàn)的作文 12
面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該找到新的目標(biāo)與前進(jìn)的動(dòng)力！
放假前的運(yùn)動(dòng)會(huì)我想大家應(yīng)該難以忘記，對(duì)于九班而言，那是極其壓抑的兩天。宣布成績(jī)時(shí)，聽(tīng)著別的班級(jí)動(dòng)輒一百多分，再不濟(jì)也是七八十分，而九班慘淡的三十幾分則更像個(gè)是來(lái)湊人數(shù)的……面對(duì)這份難以上交的成績(jī)，我想最直接的原因還是因?yàn)榫毜蒙�！放學(xué)后操場(chǎng)上奔跑的身影很少有九班學(xué)子的；課活時(shí)大家都在玩鬧而我們卻在寫(xiě)作業(yè)；甚至連晨練，體育課這種最基本的.鍛煉時(shí)間也在一張張假條中荒廢掉，在參加鍛煉的人中更少有主動(dòng)訓(xùn)練的！我們連班級(jí)設(shè)定的訓(xùn)練計(jì)劃都跟不上，更別提取得好成績(jī)了！所以，無(wú)論是為了最后的考試，還是為了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的揚(yáng)眉吐氣，體育鍛煉方面的改變必不可少！
相比于運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次月考九班同學(xué)的成績(jī)就比較拿得出手了。不過(guò)，這可不是我們驕傲自滿的理由，對(duì)手正如惡狼般緊盯在我們身后，我們稍有松懈就會(huì)被啃得渣都不剩，所以我們必須不停奔跑！咱們一定要再加把勁，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是最重要，最根本的，我們切記杜驕傲自滿，必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)，將這個(gè)勢(shì)頭保持住！
將要到來(lái)的是新的旅程，這代表的不是退縮與懷念，而是一種向前看，一直不停歇。也許這條路將會(huì)布滿荊棘，期間野獸出沒(méi)，但等我們走過(guò)之后，會(huì)有最美的風(fēng)景在盡頭，所以九班學(xué)子加油，我們一定可以披荊斬棘，迎戰(zhàn)一切困難，在新的競(jìng)賽中脫穎而出。加油！
挑戰(zhàn)的作文 13
那天，我無(wú)聊之時(shí)，突然心血來(lái)潮想打破自己的記錄。
我決定先挑戰(zhàn)跑步記錄。原來(lái)本人最佳成績(jī)一圈64秒，我決定提高10秒。
“預(yù)備——跑！”大叫一聲后，我立馬狂奔起來(lái)。
到了，快到了，就差一點(diǎn)……我不斷地給自己打氣。
“耶，52秒！”我站在終點(diǎn)為自己歡呼。
接下來(lái)打破哪項(xiàng)記錄好呢？我琢磨著。忽然，短繩跳進(jìn)了我的視線。我的.短繩記錄：最快1分鐘200個(gè)；最久200個(gè)；12分鐘1000個(gè)。我打算嘗試10鐘跳1000個(gè)！
“呼啪呼啪呼啪，1、2、3——”5分鐘之后，我呼吸加重，雙手雙腳也沒(méi)有才開(kāi)始的時(shí)候有力了，但我像一架永動(dòng)機(jī)，不停地上下跳動(dòng)。
“800、888……899——還剩最后100個(gè)。老夫今天拼了命也要在10分鐘之內(nèi)跳完！”我張大嘴大口大口呼吸，臉燙得像一個(gè)烤紅薯，全身像一臺(tái)蒸汽機(jī)，冒著白煙。
“啊哈哈！耶，1000個(gè)，9分40秒！”欣喜若狂1秒后，我打開(kāi)大字癱倒在地。
一天之內(nèi)打破兩項(xiàng)記錄，太爽了！我真是太棒了！
挑戰(zhàn)自己，生活充滿無(wú)窮樂(lè)趣。不信，你也去試試。
挑戰(zhàn)的作文 14
“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間就像箭一般從我身邊穿過(guò)，一去不復(fù)返。正如一首詩(shī)中所寫(xiě)的“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”一樣，日子流進(jìn)了時(shí)間的大海里就無(wú)法回來(lái)了。我的每一天似乎都在不斷的演繹著同一出戲，看多了也就沒(méi)什么意思了。
當(dāng)月亮出來(lái)的時(shí)候，我望著它，欣賞它那潔白如玉的身軀，思考這明天該怎么度過(guò)。當(dāng)太陽(yáng)落下的時(shí)候，我望這它，欣賞它在空中那張白紙上留下的工筆畫(huà)，腦子里回顧著過(guò)去的日子。日子就這樣在太陽(yáng)和月亮的輪流換班之間悄悄溜走了，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子�？陕斆鞯�，你有沒(méi)有思考過(guò)，在這悄然逝去的日子里，你留下了什么？是悲傷，是快樂(lè)，還是遺憾？
許多時(shí)候，我都感到無(wú)奈與不甘，為什么自從這個(gè)世界上有了人以后，卻沒(méi)有一個(gè)人能擺脫命運(yùn)的`魔掌？為什么人類注定要被時(shí)間所控制，被時(shí)間所玩弄？
細(xì)細(xì)想來(lái)，我憑什么要做這樣的一個(gè)人呢？不！我不要委屈的向時(shí)間屈服，我要向時(shí)間挑戰(zhàn)，我要駕馭它，利用它，不要它反來(lái)操控我。更不要更到有朝一日它得意地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你輸了，游戲已經(jīng)結(jié)束了�！�
挑戰(zhàn)的作文 15
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要勇于挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)，才是真正的成長(zhǎng)。
或許，有的人從小就在爸爸媽媽的寵愛(ài)下長(zhǎng)大，沒(méi)有挑戰(zhàn)。其實(shí)生活，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)程，從來(lái)沒(méi)有接受挑戰(zhàn)，從來(lái)沒(méi)有目標(biāo)，只懂得吃、喝、玩、樂(lè)。學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)不用功，考試也只是盲目地應(yīng)付，會(huì)不會(huì)的.，對(duì)不對(duì)的，也只是敷衍一下，從從不會(huì)思考。每當(dāng)遇到挫折失敗，都不敢面對(duì)，遇到挑戰(zhàn)，每次都選擇逃避，久而久之，就成了一個(gè)懦弱的失敗者。
成長(zhǎng)需要挑戰(zhàn)，生活也需要挑戰(zhàn)，從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么困難，都應(yīng)該勇于去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，不能氣餒，不能灰心，在哪跌倒就應(yīng)該在哪里爬起，其實(shí)我們每個(gè)人沒(méi)有什么不同，天黑時(shí)都是仰望同一片星空，沒(méi)有追求和付出就沒(méi)有成功，我們不一定要走別人的路，每個(gè)人輝煌背后都有痛苦，只為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不要停止腳步。所以同學(xué)們，不要讓失敗成為你的絆腳石。
成長(zhǎng)需要挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)，我們才能成功。
挑戰(zhàn)的作文 16
“你看，水上樂(lè)園�！蓖瑢W(xué)叫喊著，指著那水上的大型玩具。
同學(xué)們紛紛沖向“水上樂(lè)園”，在陳老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上“鐵索橋”。大家手拉著鐵絲，腳踩著鐵索，一步一步艱難得走向水中央。同學(xué)們每走一步，鐵索就劇烈地?fù)u晃。我想：這時(shí)，他們的'心情一定很緊張吧，肯定在擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)掉進(jìn)水里。同學(xué)們排成一行，猶如一條長(zhǎng)龍�？粗瑢W(xué)們一步步前進(jìn)，我不禁想起了紅軍當(dāng)年勇過(guò)鐵索橋時(shí)的情景。幾分鐘后，同學(xué)們都到了對(duì)岸，露出了甜美的笑容。我真為他們高興，他們戰(zhàn)勝了恐懼。
看，那兒，就在那兒，一個(gè)同學(xué)向浮標(biāo)。只見(jiàn)他快速地飛躍著，一步、兩步、三步……他到了對(duì)岸，同學(xué)們?yōu)樗麣g呼！我們班的同學(xué)仿佛腳癢了，也跳上了浮標(biāo)，向?qū)Π稕_去。可著浮標(biāo)總是動(dòng)，他就拼命的往前跑。李豪博看了，也跟著跳上浮標(biāo)。他每跑一步，腳下的浮標(biāo)就劇烈得搖晃下，“不好，浮標(biāo)偏了，他會(huì)掉下來(lái)的�！蓖瑢W(xué)們喊著。李豪博很聰明，馬上跳到了另一個(gè)浮標(biāo)上，到達(dá)對(duì)岸。他終于成功了，真是太驚險(xiǎn)了。
這次的游戲，讓我們都明白了，我們最大的對(duì)手是我們自己。只有戰(zhàn)勝了自己才能取得成功。
挑戰(zhàn)的作文 17
人生的道路上，到處充滿著挑戰(zhàn)。被失敗所束博的人，將一敗到底；為失敗所激勵(lì)的人，將取得成功。生活，也正是因?yàn)橛谐晒褪〉慕惶娌抛兊呢S富多彩。
失敗并不可怕，可以說(shuō)如果沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。可怕的`是有的人失敗后就成了“今朝有酒今朝醉。明日愁來(lái)明日愁�！钡牡乳e之輩。不過(guò)也有和他們完全相反的人，他們失敗后，并不是垂頭喪氣，而是設(shè)法找出錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，只有這種人，幸運(yùn)之神才會(huì)欣賞他，把成功交給他，也只有這種人，才配品嘗成功的喜悅，領(lǐng)略勝利的價(jià)值，得到勝利。
有許多文人墨客也是靠這種方法取得成功的，他們遇到困難絲毫不退縮，努力奮斗到了成功的彼岸。名噪一時(shí)。像高爾基，貝多芬，不都是很好的例子嗎？
李白曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“長(zhǎng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔堑模兄菊呤戮钩�，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能到達(dá)成功的彼岸。朋友們，讓我們不懼困難，微笑面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，奮力擊退困難，坐上成功的寶座，讓失敗俯首稱臣！
挑戰(zhàn)的作文 18
古語(yǔ)有云：不破樓蘭終不還。說(shuō)的就是在哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。敢于挑戰(zhàn)和敢于改善的精神，值得我們敬佩。
令我記憶最深的挑戰(zhàn)，那肯定就是考試了。這個(gè)學(xué)期我錯(cuò)過(guò)的題目，真的太多了。在語(yǔ)文當(dāng)中，記憶最深的兩道題就是第六單元檢測(cè)試卷上面的兩道題了。
問(wèn)我們“同到牽牛織女家”用了哪個(gè)傳說(shuō)當(dāng)?shù)涔�？我�?dāng)然知道是牛郎織女了，一時(shí)竟不知道自己怎么了？硬生生把郎寫(xiě)成了朗讀的朗。講試卷的時(shí)候還被老師罰抄了50遍。一群人還被老師批評(píng)了一頓。這個(gè)錯(cuò)誤真不應(yīng)該犯��！
還有一題則是閱讀理解當(dāng)中的，讓我們把可以讓地球環(huán)境更好的動(dòng)作分項(xiàng)寫(xiě)下來(lái)。我卻剛好沒(méi)看到那分項(xiàng)兩個(gè)“大”字。我列出了很多很多，就是沒(méi)有加序號(hào)。
雖然錯(cuò)了這兩道題，但是我還是覺(jué)得有作用。如果以后考試要考的話，我肯定會(huì)長(zhǎng)記性了。這次因?yàn)殄e(cuò)了兩題沒(méi)考好。但是想想這次的失敗帶來(lái)了以后的成功��！
果然，在老師復(fù)印的.一張卷子里還真的有兩個(gè)差不多題型的題目。這次終于戰(zhàn)勝了它們，原來(lái)失敗就是提前告知我們以后的成功。
失敗不可怕，如果失敗了還不去改善，那錯(cuò)誤就會(huì)越來(lái)越多，在心里積成高山。讓我們學(xué)會(huì)明白錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)改善自己的錯(cuò)誤。讓失敗變成戰(zhàn)勝后的成功。
挑戰(zhàn)的作文 19
我放下書(shū)，來(lái)到廚房，看著那籃雞蛋，回想著爸爸剛剛說(shuō)話的語(yǔ)氣。心想：難道這就能難倒我嗎？于是我拼命地在腦海里搜索一切關(guān)于雞蛋的知識(shí)，眼睛拼命地搜尋著區(qū)別生熟雞蛋的線索，鼻子拼命地聞著生熟雞蛋的不同氣味。唉，費(fèi)了九牛二虎之力就是辨別不出哪個(gè)生，哪個(gè)熟。
我垂頭喪氣，準(zhǔn)備繼續(xù)看書(shū)，可是一想起爸爸說(shuō)的`“如果沒(méi)辦法，就不要?jiǎng)铀恕边@句話，我的好勝心又強(qiáng)了起來(lái)，自言自語(yǔ)道：“這點(diǎn)小事就能難倒我嗎？你說(shuō)我沒(méi)辦法，我偏偏要把它分出來(lái)�！庇谑�，我打開(kāi)電腦，用“百度”搜索了一些關(guān)于蛋的資料。
當(dāng)看到“先將雞蛋放到茶幾上，然后使它快速旋轉(zhuǎn)，再將雞蛋用手按住，這時(shí)雞蛋就會(huì)停下來(lái)。雞蛋停下來(lái)之后，立刻放開(kāi)手指，如果雞蛋停止不動(dòng)，就說(shuō)明雞蛋是熟的；如果繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，則說(shuō)明雞蛋是生的”時(shí)，我頓開(kāi)茅塞，飛快地走進(jìn)廚房，把雞蛋分好了。
分好后，我又回到了電腦旁，繼續(xù)往下看：“這是由于慣性的作用。生雞蛋里面是流質(zhì)，而熟雞蛋在煮熟的過(guò)程中成了固體”。
爸爸回來(lái)后一試驗(yàn)，果然成功了，他伸著大拇指表?yè)P(yáng)我：“你真行!”我說(shuō)：“還是百度行�！�
挑戰(zhàn)的作文 20
其實(shí)，在我們?nèi)松牡缆飞�，到處都充滿了挑戰(zhàn)。被失敗所束縛了的人，將會(huì)一敗到底；然而，被失敗所激勵(lì)了的人，則將會(huì)取得成功。
實(shí)際上，失敗并沒(méi)有什么可怕�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有了失敗就沒(méi)有了成功，正所謂“失敗乃成功之母”。但是，如果一個(gè)人失敗了之后，就成了一個(gè)“今朝有酒今朝醉，明日有愁明日愁”的等閑之輩的話，那便就有些許的可怕了！
不過(guò)所幸，也有一些人是跟他完全相反的。他們失敗了以后，不僅不會(huì)去垂頭喪氣，而且還會(huì)設(shè)法找出錯(cuò)誤，并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有這樣的一種人，幸運(yùn)之神才會(huì)欣賞他，眷戀他，光顧他，并且還把成功交給他；也只有這樣的一種人，才有資格去品嘗成功的喜悅，領(lǐng)略勝利的價(jià)值。
在世界上，有許多的人就是靠著這樣的'方法取得成功的。他們雖說(shuō)遇到了困難，卻沒(méi)有怯懦，反而更加努力地去奮斗，到達(dá)了勝利的彼岸，從此便聞名遐邇。像貝多芬、高爾基等，不都是一些很好的例子嗎？
李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔前�！有志者事竟成。生活，也正是因?yàn)橛辛顺晒εc失敗的交替，才會(huì)變得豐富多彩。
朋友們啊！讓我們也一起微笑著面對(duì)困難，坐上那成功的寶座，讓那一些困難都對(duì)我們俯首稱臣吧！
挑戰(zhàn)的作文 21
年級(jí)排名終于出來(lái)了，我沮喪了，這一次我不僅什么都沒(méi)有得到，反要倒扣100元給my mother,想著我的荷包一點(diǎn)點(diǎn)地噎了下去，心情真是不爽。不禁一陣傷心蔓上心頭，打氣道：這次不行還有下一次嘛！
67！這個(gè)數(shù)字令我氣憤不已，再加17也好呀！心頭亂七八糟的。
總渴望上天是不行的，這樣的人也是不幸的。我不該做這種不幸的人，欣然，欣然，應(yīng)該高興一點(diǎn)才是呀。我立刻對(duì)我剛才的'想法感到羞愧，這是懦夫的表現(xiàn)！心頭一個(gè)聲音在響著。
我哚步在房間了，天漸漸黑了下來(lái)，似乎是對(duì)我當(dāng)時(shí)心情的一種照應(yīng)還是咋的，心頭變地更黑起來(lái)，安慰也是罷了，笨鳥(niǎo)先飛這局千古名句也在心里回蕩了上千遍，做任何事重在行動(dòng)，行動(dòng)踏了，任何力量毀于一旦，愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)上千遍制成電燈。電視里，一位小學(xué)學(xué)歷的工人也說(shuō)：“別人5、6年可以學(xué)會(huì)的，我用上30年也一定能學(xué)會(huì)。”
是的，做事沒(méi)有不會(huì)，只有不去努力，不去進(jìn)取，萬(wàn)事開(kāi)頭難，既然已有開(kāi)頭，就朝著年級(jí)第一邁進(jìn)吧！
房間里的燈亮了起來(lái)……
挑戰(zhàn)的作文 22
昨天，我看見(jiàn)哥哥在津津有味地吃火雞面，嘴里還不停地說(shuō)：“火雞面真好吃，辣的過(guò)癮。”在一旁的我看著我也超級(jí)想吃，所以我決定明天挑戰(zhàn)吃火雞面。
第二一早，我急匆匆跑去小店買了一包火雞面。先燒水，我把火雞面打開(kāi)放進(jìn)一個(gè)盆里，然后就等水燒好再泡。水沸騰后，我把所有的調(diào)料放入火雞面中，將開(kāi)水再倒進(jìn)去。一瞬間，淡黃色的面很快就被辣醬染了色，一股辣味彌漫在整個(gè)廚房，我立馬蓋上蓋子泡了15分鐘。終于15分鐘過(guò)去了，打開(kāi)蓋子，香味撲鼻而來(lái)，我咽了咽口水，準(zhǔn)備開(kāi)吃了。
好奇的我挑起了幾根面嘗了嘗，覺(jué)得不辣，可是我吞下去的時(shí)候，那一瞬間，卻感覺(jué)全身越來(lái)越熱。緊接著，我被辣的出了一身汗，火雞面實(shí)在是太辣了。我又嘗試吃了大口，這次我吞下去。辣得我趕緊的`跑去倒了一杯水，一口氣全部喝下去了，可是辣味卻一直在舌尖不肯離去。
再瞧瞧桌上的那碗火雞面，還剩下一大半呢！我可解決不掉了，這火雞面簡(jiǎn)直把我辣到不行。
通過(guò)這次體驗(yàn)，以后我也不敢嘗試吃火雞面了。
挑戰(zhàn)的作文 23
生活中的挑戰(zhàn)無(wú)處不在，你爭(zhēng)我往的比賽，突破極限的試驗(yàn)，對(duì)于未知的嘗試……在挑戰(zhàn)的路上，也許懷揣著許多的質(zhì)疑，布滿了荊棘。然而，這一切都會(huì)使我快樂(lè)。
挑戰(zhàn)的過(guò)程定然會(huì)是坎坷崎嶇的。無(wú)論是人人爭(zhēng)逐，還是獨(dú)自鋌險(xiǎn)，都不是一帆風(fēng)順，都會(huì)受到不同來(lái)源的阻撓。縱然他們會(huì)使你與成功的距離拉長(zhǎng)，不管不顧，這就會(huì)是你與人生目標(biāo)的感覺(jué)相近。
過(guò)程，就會(huì)導(dǎo)致結(jié)果，但挑戰(zhàn)的意義卻不在結(jié)果，結(jié)果只是挑戰(zhàn)形式上的'完成，真正的完成此挑戰(zhàn)的精神。曾經(jīng)風(fēng)靡全球的“冰桶挑戰(zhàn)”，引得大大小小的任務(wù)前去挑戰(zhàn)，有人健全有人受傷。這卻并不是他們的目的。進(jìn)行這一套站是為了漸凍癥病人籌集資金，幫助這些可憐的人趕快走出病魔的支配。為此，即使真正的漸凍癥病人，也精力充沛，勇敢地去挑戰(zhàn)。
此為挑戰(zhàn)的真正意義，只要還有病人，挑戰(zhàn)就一刻沒(méi)有完成。
人生中充滿了挑戰(zhàn)，才有了活下去的意義。如果平庸地度過(guò)一生，那就會(huì)毫無(wú)意義。雖然這挑戰(zhàn)的人生進(jìn)度會(huì)十分緩慢，但我堅(jiān)信，這絕不會(huì)掉隊(duì)。每當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己到達(dá)了一個(gè)新高度，你一定會(huì)興奮地進(jìn)行下一個(gè)挑戰(zhàn)，超越別人更多。
挑戰(zhàn)使我的人生得到升華，心情得到放松，感到快樂(lè)！
挑戰(zhàn)的作文 24
星期日，我和媽媽、姑姑一起去兒童樂(lè)園玩,我玩的是兒童拓展的闖關(guān)游戲。
當(dāng)我系上安全帶，戴上安全帽時(shí)，心里不免有些緊張。第一關(guān)是踩輪胎：擺著三個(gè)輪胎,讓你踩著過(guò)去。剛上去，軟軟的輪胎差點(diǎn)把我的腳陷進(jìn)去，好險(xiǎn)啊；接著來(lái)到第二關(guān)：走鋼絲。并排有兩根鋼絲，讓玩者雙腳踩著走過(guò)去。別說(shuō)過(guò)去了，我看著就害怕。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，別怕，勇敢點(diǎn)！”于是，我鼓起了勇氣，終于邁出了第一步……可是，當(dāng)我在媽媽的鼓勵(lì)下闖完第四關(guān)的時(shí)候，第五關(guān)卻使我再也不敢向前了。第五關(guān)是一個(gè)尖木板，一個(gè)平木板，一共八個(gè)，而且都是繩子吊著的，晃晃蕩蕩，人要從晃蕩的木板上走過(guò)去。媽媽看我站了半天，有些著急，說(shuō)：“快走啊，勇敢點(diǎn)！”我只好硬著頭皮，把一只腳邁了上去，但因?yàn)楹ε�，又把腳縮了回來(lái)。我試了一次又一次，但另一只腳始終不敢邁上去，我害怕得都快哭出來(lái)了。工作人員看到了，就走了過(guò)來(lái)，告訴了我過(guò)第五關(guān)的技巧和方法，我心想：這次無(wú)論如何也要走過(guò)去！接著在工作人員的指導(dǎo)下，我終于闖過(guò)了第五關(guān)。我歡呼起來(lái)，我終于挑戰(zhàn)了自己！
這真是對(duì)自己的'極限挑戰(zhàn)�。』叵肫饋�(lái)也是，只要勇敢面對(duì)，就沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。
挑戰(zhàn)的作文 25
我們走過(guò)了紅地毯，拍過(guò)了老師們的手，但永遠(yuǎn)散不去的，卻是那擔(dān)憂而緊張的神情。
我們走進(jìn)了考場(chǎng)，肩負(fù)著老師與父母的期盼。
我在盡量地去調(diào)整心態(tài)，生怕因?yàn)槟膫�(gè)杞人憂天的想法而壞了這次重大的信息采集。可卷子已經(jīng)落在我的面前，只能帶著這些責(zé)任和期盼“千里走單騎”。
數(shù)學(xué)那一道道燒腦又陰險(xiǎn)的題，讓我冒起了冷汗，可當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)是抓耳撓腮，心里竟有些沾沾自喜。
我苦思冥想，突然好似“柳暗花明又一村”，是呀！這些都是老師教的題目換個(gè)樣子罷了，焦慮的心漸漸平靜下來(lái)。
幾下子，那幾道難解的題剎那間竟然想通了！一下子恍然大悟令我欣喜若狂！淡定，冷靜！原來(lái)——考試的法寶就是冷靜面對(duì)！
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！辈痪褪沁@個(gè)道理嗎？
我的.信心一下子涌了上來(lái)——如同“過(guò)五關(guān)斬六將”的關(guān)羽！我輕而易舉地把卷子答完了，并且其他的知識(shí)采集也一張一張“敗”在了我的手下。
小升初結(jié)束，并且還取得了不凡的成績(jī)，同學(xué)們個(gè)個(gè)對(duì)我贊嘆不已，當(dāng)他們來(lái)找我請(qǐng)教學(xué)習(xí)與考試時(shí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我往往只會(huì)給他們一句話——長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
挑戰(zhàn)的作文 26
活躍時(shí)受到阻撓，綻放時(shí)受到打擊，是任何人都不能忍受的事，但是我們不能懷著既然這樣了，就聽(tīng)天由命的心理平庸地在歷史的史冊(cè)中消失。要相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
《向上帝借一雙手》寫(xiě)的是朱彥夫在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了四肢，但他從不放棄，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們讓貧困的家鄉(xiāng)富裕起來(lái)，并且靠斷肢寫(xiě)出了30萬(wàn)字的.《極限人生》。就是他，不能干任何事的他，憑著自強(qiáng)的渴望，留下了人生熠熠閃光的一頁(yè)。
其實(shí)誰(shuí)都可以像朱彥夫那樣，只要信念在握，熱情永不泯滅，虔誠(chéng)地努力向上，上帝也會(huì)慷慨地借給自己最需要的東西，讓自己無(wú)憾地?fù)碛锌释囊磺小?/p>
命運(yùn)對(duì)海倫 凱勒十分殘酷。她從小就失去視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言能力。但她靠著一顆不屈不饒的心，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)與拉德克利夫?qū)W院，掌握五種文字。她這個(gè)獨(dú)特的生命體以其勇敢的方式征服了世界，并證明人可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！努力前進(jìn)！
命運(yùn)是掌握在我們手里的，所以不論我們遇到了什么樣的挫折，最終能否戰(zhàn)勝命運(yùn)的就要看自己的決定了！
挑戰(zhàn)的作文 27
在我們的生活中，總是會(huì)有很多不同的挑戰(zhàn)以及嘗試。挑戰(zhàn)不可能，其實(shí)也挺有意思，讓我來(lái)跟你們講一講我關(guān)于挑戰(zhàn)的親身經(jīng)歷吧！
前幾天我生病了，必須吃一種很酸很酸的藥才能痊愈。到底有多酸呢，那種酸呀，光是聞一聞，就覺(jué)得像是冬天的雪花偶然掉進(jìn)了暖呼呼的脖子里，還像是在香噴噴柔軟的.米飯里吃到了咯牙的沙子，讓人情不自禁地起了一身雞皮疙瘩，更別說(shuō)嘗了。可媽媽說(shuō)，每天都要喝兩杯才行，這可難倒我了。
這天下午放學(xué)，我故意磨磨蹭蹭地走回家，想躲過(guò)這場(chǎng)“災(zāi)難”�？蛇�是躲不掉呀，一回家，媽媽就站在家門(mén)口，對(duì)我說(shuō)：“佳琪，該吃藥了！”“不”！我堅(jiān)決的回答，“你還想逃，沒(méi)那么容易！”“好吧”。我只好同意了。
媽媽把藥倒在小杯子里，說(shuō)：“一口干了！”我拿起杯子，一口一干，“酸、酸、酸！”我的牙齒直打哆嗦，“實(shí)在是太酸啦！”我趕忙喝了口水，還是止不住的酸，又一口干第二杯，酸得不得了，喝水也喝個(gè)不停。我心想：“我再也不吃這藥了，酸死我了。”可再轉(zhuǎn)念一想，我竟然挑戰(zhàn)成功啦！
原來(lái)只要敢于嘗試，吃酸也不是什么難事嘛！
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