- 孔融讓梨作文 推薦度:
- 孔融讓梨的作文 推薦度:
- 孔融讓梨作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(精)孔融讓梨作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的孔融讓梨作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
孔融讓梨作文1
孔融小時(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4歲時(shí),他已能背誦許多詩(shī)賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛(ài)他。
一日,父親的朋友帶了一盤梨子,父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑,小弟首先挑走了一個(gè)最大的,而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō):“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨,剩下的大梨就給哥哥們吧!备赣H聽(tīng)后十分驚喜,又問(wèn):“那弟弟也比你小?”孔融說(shuō):“因?yàn)槲沂歉绺,弟弟比我小,所以我也?yīng)該讓著他。”孔融讓梨的.故事,很快傳遍了曲阜,并且一直流傳下來(lái),成了許多父母教育子女的好例子。
“融四歲,能讓梨!本褪浅鲎赃@個(gè)典故。
孔融小時(shí)候,不僅學(xué)習(xí)勤奮,而且善于思考。父親外出拜客總是帶著他去。10歲那年,他隨父親來(lái)到洛陽(yáng)。正逢洛陽(yáng)太守李膺在任,孔融徑直往大府內(nèi)走。這時(shí)守門人忙把他拉住,問(wèn)道:“你是哪家小孩,到一邊玩去!”孔融嚴(yán)肅地回答說(shuō):“請(qǐng)你們進(jìn)去通報(bào),山東孔融來(lái)訪!笔亻T人見(jiàn)他一本正經(jīng),也不知是什么來(lái)頭?笑著問(wèn):“小公子,可有紅貼?”孔融說(shuō):“我家和你家主人世代交往,又有師生之誼,無(wú)需紅貼,只管通報(bào)!笔亻T人怕慢待貴客,只好進(jìn)去通報(bào)。這時(shí)李膺正和許多文人雅士交談,聽(tīng)了通報(bào),一時(shí)想不起這位孔融和自己家庭是什么關(guān)系,只好哈哈:“請(qǐng)進(jìn)!”小孔融興沖沖走進(jìn)大廳,一邊向主人問(wèn)候,一邊拱手招呼各位來(lái)賓,態(tài)度不亢不卑。李膺一邊讓座,一邊打量著這位俊才少年,心里好生奇怪:這小孩從未見(jiàn)過(guò)面,而他為何自稱通家呢?于是,李膺問(wèn)道:“小公子,你說(shuō)我們兩家世代交情,我怎么想不起來(lái)啊!”孔融微笑著說(shuō):“500年前孔子曾經(jīng)問(wèn)禮于老子,孔子姓孔,老子姓李,說(shuō)明孔、李兩家500年就有師生之誼。今你姓李,我姓孔,也是師生關(guān)系,我們兩家不是累世通家嗎!”
孔融語(yǔ)出驚人,在座客人無(wú)不暗暗稱奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來(lái):“小公子真神童也。”唯有太中大夫陳韙不以為然,冷冷地說(shuō):“小時(shí)候聰明的人,長(zhǎng)大后未必有作為。”面對(duì)挑戰(zhàn),孔融笑著說(shuō):“這樣說(shuō)來(lái),先生小時(shí)候一定很聰明。”這一巧妙對(duì)答,弄得陳韙面紅耳赤無(wú)言回對(duì),暗暗坐在一旁生氣?兹趧t目不斜視,裝著大人模樣,一本正經(jīng)地喝著茶,引得眾人哈哈大笑。
孔融讓梨作文2
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《孔融讓梨》的故事吧!沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,也不要怕,今天我來(lái)講給你們聽(tīng)。
孔融小時(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是神童。
4歲時(shí),他就能背誦許多詩(shī)詞,并且還懂得禮節(jié),父母親非常喜愛(ài)他。一天,父親的朋友帶了一盤梨子,給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨,孔融挑了個(gè)最小的梨子,其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟。孔融說(shuō):“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨,大梨該給哥哥們。”父親聽(tīng)后十分驚喜,又問(wèn):“那弟弟也比你小啊?”孔融說(shuō):“因?yàn)榈艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。”孔融讓梨的故事,很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣。
這個(gè)故事的原意是凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的'道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容,融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。而經(jīng)過(guò)幾百年後的今天同樣的詞卻改變成了另外不同的意義了。
以下是我編的小故事,請(qǐng)笑納。
孔融是龍堤中心幼兒園的大班二組組長(zhǎng)。算起來(lái)也是中層領(lǐng)導(dǎo)。
一天清晨,有人敲孔家大門,來(lái)著提著個(gè)黑色的塑料袋,孔融定睛一看,原來(lái)是班里劉濤的爺爺劉姥姥,孔融讓他進(jìn)來(lái)坐坐。劉姥姥一把抓住孔融的手說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你們班班長(zhǎng)要去別的學(xué)校了,那班長(zhǎng)的位置肯定是你的了。你當(dāng)上了班長(zhǎng)能不能把我們家劉濤提拔一下。不管怎么說(shuō),他也是看你臉色說(shuō)話的呀。“孔融剛要說(shuō)些什么,劉姥姥已經(jīng)扔下東西走了?兹谥缓冒褨|西提到家里?谞敔斠豢催@袋子梨都有點(diǎn)壞了,就讓孔融和兄弟們把它們分了吃。兄弟們看見(jiàn)梨都催孔融快點(diǎn)分梨。他先那了一個(gè)大的給大哥,弟弟看了問(wèn):”憑什么大的給大哥?“孔融說(shuō):”因?yàn)樗抢洗。“他又拿出一個(gè)比大哥的小一點(diǎn)的梨給了二哥。”孔融問(wèn)弟弟:“為什么我把這個(gè)梨給二哥呢?”弟弟說(shuō):“因?yàn)樗抢隙!薄爸劣谶@第三個(gè)大的梨!笨兹谡f(shuō)!爱(dāng)然是給你啦!你老三!钡艿苷f(shuō)!板e(cuò),給你。”孔融說(shuō)。“為什么?"弟弟說(shuō)。孔融傷感的說(shuō):”有一種痛,你明明無(wú)法承受,卻又不能自拔……”這句話被孔爺爺聽(tīng)見(jiàn)了。他大罵道:臭小子,膽敢早戀。看我不打死你!“孔融說(shuō):”爺爺你瞎說(shuō)什么,我只是牙疼。”
我編的這個(gè)故事的意思是要把好東西用來(lái)做對(duì)自己有利的事情。
孔融讓梨作文3
社會(huì)在進(jìn)步,時(shí)代在變化,人們的生活水平也在提高,作為現(xiàn)代公民,必須講禮儀。有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
古人云:“自修齊,至治平”。不錯(cuò),要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人”。而我們,作為新時(shí)代的小學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會(huì)主義精神文明。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,恰是整體的幸福,即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求!
一個(gè)品德高尚、懂禮儀的人,必定會(huì)得到他人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無(wú)怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)喪失生活勇氣的人面前,你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的'微笑,說(shuō)一句激勵(lì)他的話,那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。類似這些不經(jīng)意發(fā)生的事,卻能從中反映出一個(gè)人的道德品質(zhì)、禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
“孔融讓梨”——一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂(lè),懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子,但是他的那種精神足以讓后人敬佩、效仿。比那些滿腹經(jīng)文,只懂得說(shuō),而不會(huì)做的大人要強(qiáng)百倍。因?yàn)榈赖鲁3D芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人,不會(huì)自夸自大,相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人,將會(huì)到處?kù)乓约旱墓住>拖裥拦馑f(shuō)的那樣“無(wú)道德,是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德,是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德,是殺材。”
文明禮儀,不是把文明禮儀深深地刻在心中,爭(zhēng)做一個(gè)合格的學(xué)生,成為一個(gè)新世紀(jì)的好公民,共同創(chuàng)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
孔融讓梨作文4
相信每個(gè)小孩子都聽(tīng)過(guò)孔融讓梨的故事吧。我也聽(tīng)過(guò),而且聽(tīng)過(guò)好多遍呢!可是我卻只把它當(dāng)做故事來(lái)聽(tīng),未能理解其中深層的意思 。讓我再次和大家重溫這段經(jīng)典小故事吧!
東漢魯國(guó),有個(gè)名叫孔融的孩子,十分聰明,也非常懂事?兹谶有五個(gè)哥哥,一個(gè)小弟弟,兄弟七人相處得十分融洽。 有一天,孔融的媽媽買來(lái)許多梨,一盤梨子放在桌子上,哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。 孔融看了看盤子中的梨,發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的,不揀大的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)孔融的行為,心里很高興,心想:別看這孩子剛剛四歲,卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融:“盤子里這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個(gè)最小的呢?” 孔融回答說(shuō):“我年紀(jì)小,應(yīng)該拿個(gè)最小的,大的應(yīng)該留給哥哥吃。” 爸爸接著問(wèn)道:“你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說(shuō),他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀?” 孔融說(shuō):“我比弟弟大,我是哥哥,我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃。”
在我們平常的生活中,因?yàn)槲沂羌依锏莫?dú)生子,脾氣難免會(huì)有些任性。什么事都以自己為中心,凡是爸爸媽媽能滿足我的都會(huì)給我,我卻認(rèn)為這些是應(yīng)該的,每每這個(gè)時(shí)候,媽媽就是讓我多看這些小故事,希望我在這里面能夠?qū)W到什么。爸爸媽媽就是我的天,無(wú)論什么時(shí)候,第一個(gè)念頭總能想著爸爸媽媽,吃飯的時(shí)候,會(huì)等爸爸媽媽入座后我才會(huì)坐下,還要主動(dòng)夾第一筷子的菜給爸爸媽媽。這些都是源于那些經(jīng)典故事,起初還很不習(xí)慣,很被動(dòng),覺(jué)得家里人,吃頓飯還要做那么多事情很麻煩,爸爸媽媽不斷地夸獎(jiǎng)我,鼓勵(lì)我。隨著時(shí)間長(zhǎng)了,這件“麻煩”的事情卻成為了我的.一個(gè)習(xí)慣。 后來(lái)我才慢慢的發(fā)現(xiàn),難道我這就是要得到家人的贊嘆嗎?不是,是真正的為自己培養(yǎng)了孝敬父母,尊敬老人的這種道德感。懂得像孔融一樣從小就要不斷地培養(yǎng)自己的德行。懂得禮讓才會(huì)使我身邊更加祥和。我步入校園的生活快要一年了,在這其間,和同學(xué)們?cè)?jīng)有過(guò)摩擦,就是沒(méi)有好好的把這些經(jīng)典智慧結(jié)合生活運(yùn)用起來(lái),給雙方都帶來(lái)了傷害。和諧的生活,幸福的人生從我做起!
【孔融讓梨作文】相關(guān)文章:
孔融讓梨作文03-17
孔融讓梨作文09-16
孔融讓梨的作文(通用45篇)11-30
日出作文作文10-04
作文11-14
圓夢(mèng)的作文03-25
冰淇淋作文03-25
女媧的作文03-25
路上的作文03-25