謝謝你作文（通用）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的謝謝你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

謝謝你作文1

　　感謝這高原的水、沁心的風(fēng)，吹散陰霾，洗滌心靈。謝謝你，來自天堂的饋贈——云貴高原。

　　追尋千里，放下心事，只愿遙望微波拍岸，只愿感受輕風(fēng)撫面。

　　普達(dá)措，那里綠樹掩映，紅日透過云縫散下滿地霞光，清澈的高原湖泊潔凈似鏡，又或者說，你甚至不敢去直視這平靜的湖面，刺入內(nèi)心的潔凈讓你忽覺慚愧之感。壓力蕩然無存，平日里驚心動魄的角逐如同兒戲般可笑。那一刻，我內(nèi)心純凈；那一刻，我心靈虔誠。

　　拾步前行，松針滿地，寧靜的深邃里不時傳來幾聲鳴叫，松鼠在枝頭跳著，蹦著，鳥兒爭著搶著那零碎的光。頭頂漸漸被聳天大樹籠罩，小路雜錯，極容易迷失方向。

　　尋光向前，一棵高大的古樹映入眼簾，盤旋的虬枝自上而下，彎曲，但挺拔。巨大的樹根粗壯有力，蠻橫地插入地面。而那群根中掩映下，一塊巨大頑石被樹根用那緩慢但磅礴的.力量勒出道道裂痕。“這是罕見的樹劈石”導(dǎo)游介紹道。

　　我靜靜地遙望這棵古樹，它百年來一直佇立在這里，腳下的那塊頑石看似堅硬，卻也不過是它的俘虜罷了。它如一個巨人，在樹林中矗立，拼著命爭奪千里之外的日輝；它又如一位偉人，獨自站立，訴說百年辛酸，遙望世事變遷。在我眼中它是一棵偉岸的樹，是它讓我明白：再苦再難又有何妨？既然樹可以劈石，那我，又有何不能？

　　我望著天空，伸手觸摸這離天堂最近的一片圣地。內(nèi)心潔凈又堅毅，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！痹瀑F高原上，那棵任風(fēng)雨來襲我自巋然不動的古樹長在了我心里。在這里，一草一木，一花一葉皆成為我的人生導(dǎo)師，它們滌蕩著我的靈魂，教會我寧靜致遠(yuǎn)、頑強拼搏。

　　我愿在這心靈的故土之上，成為一汪湖水，潔凈悠遠(yuǎn)；成為一棵古樹，堅毅頑強。謝謝你，沖刷心靈的圣地——云貴高原。

謝謝你作文2

　　回首過去，我與她已并肩走過八年的歲月，當(dāng)我靜靜回憶與她兼程的旅途，感動與溫馨如潮水般涌上心頭，快速地彌漫。我有一肚子的話想對她說，卻不知該從何說起……

　　她屬于那種撒播陽光的朋友，無論何時何地，嘴角始終噙著一抹淡淡的笑意。與她在一起時，縱然心頭有千絲萬縷的悵惘，當(dāng)看到她那張笑靨時，心里就會豁然開朗，會被她的'陽光向上所感染，迸發(fā)出好心情，擦出友誼的火花。有時候，我想，自己真的很幸運，有這樣一位朋友。

　　記得有一次，我的愛貓去世了，很突然。當(dāng)時我的心情很不好，感覺心里缺了一塊，空蕩蕩的。任憑外界晴空萬里，我的心中卻像丟失了陽光一樣。我開始厭煩她無時無刻都燦爛的笑臉�！靶炻剱�，我們?nèi)ド⒉桨�。”“不！我不去�！薄盀槭裁囱剑俊薄澳銢]看到我不開心嗎？我想一個人靜靜！”“我…我……”雅琪從未見過這樣的我，開始有些手足無措。“沒關(guān)系呀，心情不好可以…”她的話音未落，便被我打斷，強撐起的笑顏又慢慢龜裂�！皼]心情——！我不想去�！薄芭丁�這樣啊�！毖喷鞯纳裆�有些許失落，“那你有事可以打電話給我。”看到她落寞的樣子，我的嘴張了張，最后卻什么都沒說。令我意想不到的是，翌日，她竟然還與我談笑風(fēng)生，好像昨天的一切都沒有發(fā)生過。我震驚了，再也忍不住，看著她，失聲痛哭。她默默地走過來陪我，目光中包含著安慰、鼓勵，還有一絲希冀。盡管沒有一句話，卻讓我感到十分溫暖。我想，她定是想讓我早日走出痛失愛貓的陰影吧。依稀記得，那天天空很藍(lán)，沒有一絲雜色，風(fēng)好像是暖的，我的心情也慢慢愉悅起來。

　　八年了，或許是緣分將我們緊緊牽在了一起，又或許是信任和包容讓我們形影不離，使這份友誼彌足珍貴，任憑歲月的流失仍然熠熠生輝。前方的路很長，也許是大好河山，也許荊棘密布。我很幸福，有這樣一位與自己心照不宣的摯友。雅琪，謝謝你！

謝謝你作文3

　　雞蛋便宜了，三塊五一斤了！突然，耳邊傳來了一陣叫賣聲，我才回過神，您的背影正漸漸遠(yuǎn)去，雖然您一直戴著口罩，但您的樣子讓我難以忘懷。這時，風(fēng)涼嗖嗖地向我吹來，雖然很冷，但我的`心很暖，是阿姨您帶給我了溫暖，所以，我想對您說一聲：謝謝您！

　　這天，放學(xué)回家，媽媽讓我去買饅頭，但我想去看電視，所以，我就騎車去買饅頭�？墒牵�不想啥就來啥，路上堵車了，車輛來來往往，你不讓我，我不讓你，自行車從縫隙里穿梭著，我瞅見雞蛋攤旁邊有許多車子都穿過去了。于是，我跟在一個大哥哥后面，小心地繞了過去，終于松了口氣�？墒牵�大哥哥碰掉了一些雞蛋，但他沒有發(fā)現(xiàn)，就騎著車子走了，只聽攤主大吼一聲，用手扯著我的衣服：站��！你都把我的雞蛋打碎了，還想走？我嚇了一跳，看了一眼攤主，反駁道：我沒有碰，是剛才那個大哥哥碰的，你欺負(fù)人！那個攤主大叔聽了我的話火了，憤怒地說道：我家雞蛋碎了，只有你在這兒，不是你是誰，快點賠我。我聽完這些話，感覺委屈極了，周圍人聽到了動靜，圍的越來越多，有的人附和老板：孩子你快點賠錢吧，人家做生意也不容易。還有人說：小朋友，你快點賠吧！你堵在這兒，誰也過不去！我聽著大家的指責(zé)，無能為力，感到無助極了。

　　這時，一個阿姨說道：我親眼看見不是這孩子摔碎的！瞬間，大家安靜了，攤主又說道：那是誰？阿姨說：是剛剛那個小伙子。攤主又說：你有什么證據(jù)？阿姨又說道：這條街上有監(jiān)控，我們可以帶你去查一下。有幾個路人也附和道：真不是這孩子打碎的！攤主臉色很難看，把手從我身上拿開，并說：行吧，你走吧！還不時嘀咕著：運氣真是太差了，哎！正好，這時路通暢了，人們都走了，我剛反應(yīng)過來，想給阿姨道謝，可阿姨卻只留下了她的背影。

　　雖然您一直戴著口罩，但我相信您一定很美。在此，我想對你說：阿姨，謝謝您！

謝謝你作文4

　　墨綠色的黑板上，用彩色的粉筆寫著：“教師節(jié)快樂！”窗戶上，用藍(lán)色的噴漆寫著一條條祝福語。門開著，風(fēng)“呼呼”地吹著�！敖o老師送什么禮物呢？”還是送一句最真誠的祝福語——“老師，你辛苦了”這句話應(yīng)該是對老師最好的話語了！

　　黃色的桌子上,堆滿了五顏六色、大大小小，有黃的、有綠的、有藍(lán)的、有紫的，各種各樣的賀卡，表達(dá)了對老師這幾年來對我們的教導(dǎo)，一個最好的回報。透明的'玻璃窗旁一張堆滿了各科目的作業(yè)本，陽光十分溫暖，學(xué)校門口那噴泉池的水向外四濺，在那金色的陽光的照耀下，波光粼粼，閃閃發(fā)光。中間，棕黃色的大理石上，刻著“樣樣落實，天天堅持”這八個大字，紅色，楷體。離上課沒幾分鐘了，我們把書本抱到老師的辦公室，橘黃色的桌子，一把黑色的軟皮椅子是那么的和諧，墻壁貼著同學(xué)們親自設(shè)計的節(jié)日帖幅。走近老師，我低著頭，向老師輕聲說道：“老師，你辛苦了，節(jié)日快樂！”老師微微一笑，眉頭一彎，眼睛一細(xì)。對我說：“謝謝，你先回教室吧！哦對了，作業(yè)齊了嗎？”“還差劉毅遠(yuǎn)沒帶，老師再見�！彪x開了辦公室，回到了充滿歡聲笑語的教室。

　　“鈴鈴鈴'''”急促的上課鈴尖銳地響了起來。老師抱著一大疊作業(yè)本走進了教室。我急匆匆地跑了上去，幫老師抱作業(yè)本。突然，我碰到了老師那雙天天在黑板上寫字的手，老師的手上布滿了一條條深深的皺紋并且長滿了老繭，十分粗造。風(fēng)扇不停地吹擺，發(fā)出一聲聲“吱、吱、吱”的聲響。老師那一捆頭發(fā)在空中擺來擺去。我的眼中不時顯出一根根“銀絲”。這時，才看出，老師已那么老，那么年邁了。

　　我坐在座位上，心久久不能平靜，不知怎么的，鼻尖總覺得有東西，摘也摘不掉，眼淚“啪嗒”滴在了書本上，老師，你辛苦了！教師節(jié)快樂！

謝謝你作文5

　　我望著你，越過沉重的書卷和相隔千年的時空，你的目光仍是那般堅定不移，堅毅不屈。面對小人的構(gòu)陷而無辜蒙冤，“頃刻間，拉一太守，如驅(qū)犬雞�！痹诎嘏_的蕭蕭寒風(fēng)中，你仍高挺著頭顱，擲地有聲的話語仿佛凍結(jié)了時間，我似乎能感受到你周身氤氳著的浩然正氣。這一刻，我讀懂了你。蘇軾，黑夜給了你一雙黑色的眼睛，你卻用它來尋找光明！

　　去年秋天，當(dāng)金黃的葉子一片片落下時，我的書架上多了一本書——《蘇東坡傳》。原本我對古典詩詞只是樂于記誦，其中真正包蘊的內(nèi)涵在我看來卻有些遙不可及。今年夏天，我去了西湖，時值微雨淅瀝，遠(yuǎn)黛的青山前仿佛鋪就一張通透、細(xì)微的雨簾，這般奇妙極了的景象竟被你一個“濛”字說盡了。我很快明白，古典詩詞的精髓在于其變幻多姿、豐富多彩的意象。細(xì)品其密妙，意味雋永。

　　如此，生活便可以用詩詞的語言緩緩講述、娓娓道來。初夏坐在窗邊遙想著“碧紗窗下水枕煙”；中秋望著天空中的皎皎明月便有那句“今夕是何年”；搖號成功后唱響“歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”可豪放，可深沉，可喜氣，可憂傷，任何生活原本都可在詩詞中鋪展開來。古詩詞也真正映襯在了我的生活中。

　　我望著你煢孑的身影，心中泛起波瀾的思緒。是月下的漫步者，是歷經(jīng)宦海沉浮人生坎坷的官員，是秉性難改的樂天派。你永遠(yuǎn)都是那個躬耕東坡，用智慧化解苦難的詩人，用你手中的筆和胸中的才情一次次涅槃重生。

　　謝謝你，因為你，我愛上了詩詞。人，緊握雙手而來，攤開雙手而去，你卻在雪泥鴻爪間為世人留下不朽的'精神財富，在文化長河中閃耀著璀璨的星辰。古詩詞于我已不是印在古籍中的古樸文字，而是生活中最能詮釋內(nèi)心的話語。你讓我感悟到最樂觀豁達(dá)的人生哲理，更將古詩詞的真諦暈染在了我的心版上。

　　我非生而知之者，好古，敏以求之者也�；厥滓粓鰣龃┰角�年的對話，皆是你的通達(dá)與浩瀚。一點浩然氣，千里快哉風(fēng)。謝謝你，蘇東坡，你讓我明白：詩詞是對生命的二次審視，生命也盡可融入詩詞中。

謝謝你作文6

　　胯下之辱忍將功，國士無雙終成嘆。

　　——題記

　　佯攻隴西，明出子午；明修棧道，暗度陳倉。謝謝你，你的出現(xiàn)，如天邊的一顆流星，在漆黑的夜幕上，歲月的長河里劃過，閃爍，卻又稍縱即逝。

　　去年，適逢金秋落葉，靜謐而無聲，一片樹葉的墜落，在我的眼中留下了驚鴻一瞥，此時，書架上的那本還未開封的書，像落葉一般引起了我的注意。

　　《楚亡》，一本關(guān)于你的書籍，從中，我認(rèn)識了你——年少輕狂，你身佩短劍，從小習(xí)武，卻因為自己是流亡人家而去別人家討飯。歷經(jīng)坎坷，命運起落，讓你從小就懂得了人世百態(tài)。當(dāng)你面對惡少刁難的時候，你選擇忍辱負(fù)重；當(dāng)你從他的襠下鉆過的時候，面對全場人的嘲笑，你則擺正劍刀，拂袖而去，而這卻又為何？當(dāng)我翻開這本書，竟看見你嘉獎當(dāng)年的惡少，但你對此卻認(rèn)為：錙銖對千金，燕雀撓鴻鵠，敢于擲生命作豪賭，便可以稱為血性漢子。我逐漸明白，歷史的精髓在于其本來的樣子，那胯下之辱，磨礪的是你的意志，能夠是你不斷忍耐，在悲憤的極點卻要冷靜處事。

　　謝謝你，讓我懂得了忍耐和冷靜的關(guān)系。

　　古人有云：“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。”揮師東向，沙場首捷；年少輕狂，仗劍天下。你一次次用你那超常的戰(zhàn)爭才能涅槃重生。曾經(jīng)默默無聞的'你，因垓下之戰(zhàn)而一戰(zhàn)成名，所得威風(fēng)與霸王項羽有過之而無不及。再后來，出師廢丘，一舉擊潰當(dāng)時威震天下的章邯。那曾經(jīng)的執(zhí)戟郎，所攜漢軍氣勢如虹，從此關(guān)中之地不再名楚。

　　謝謝你，讓我學(xué)會了怎樣努力，不鳴則已，一鳴驚人。

　　望向你，仗劍走天涯，卻孑孓獨行。你在戰(zhàn)馬上眺望見一個雄偉的王朝，一個不朽的王朝，正在黎明中誕生，卻也注定，在晨曦到來前，你便不再名為無雙國士——韓信。豈非也是天不助你，不過命哉！未央宮前，暮雨時分，一聲長嘆，從此再無兵仙。

　　人生如戰(zhàn)場，兵法則是人生哲學(xué)。你用短暫的一生詮釋了歷史的真諦，謝謝你，讓我學(xué)到到楚漢之史，謝謝你，讓我明白了：歷史是對人的生命的二次審視，而生命也將消逝于過往的歷史之中。

　　謝謝你，國士無雙——韓信。

謝謝你作文7

　　那一瞬間，我被深深地吸引——

　　禮堂里，一束光照到了一位優(yōu)雅的鋼琴家身上，一雙纖長的手輕輕撫過琴鍵，美妙靈動的琴聲從指間流瀉而出，似絲絲細(xì)流淌過心間，柔美恬靜，舒軟安逸。這便是我的老師，是她讓我感受到了音樂道路上的苦與甜。謝謝你!老師!

　　在我五歲時，在我不斷的要求下，媽媽終于同意讓我學(xué)鋼琴，我開心極了，曾幻想著自己跟老師學(xué)了幾天琴后，就可以自己流利的彈奏任何樂曲�？墒鞘聦嵙钊舜笫�所望，打破了我的美夢。但是喜愛鋼琴的我怎能放棄?

　　時光流逝，在我六年的堅持下，終于即將走上大賽的舞臺。

　　比賽前一夜，難眠。我走出房間，敲開了老師的房門。老師仿佛可以看透我內(nèi)心中的不安，便微笑的說道：“沒事，不要緊張，只是一個比賽而已。”

　　“但……我的譜子還沒有背熟，這是我第一次參加比賽，萬一……”我嘆了口氣，低下了頭。

　　“那我再陪你練練?”老師問道。

　　“真的'嗎?”我驚詫地抬起頭�！澳蔷涂禳c吧!”聽到老師說的話后，我懸在嗓子的心終于可以緩緩落下。

　　月光穿過樹梢，闖進琴房，灑在琴沿上。

　　“啪!”的一聲打破了這一片寧靜，“手!重音!連貫!”眼淚直在我眼中打轉(zhuǎn)，汗水滴答滴答地掉落在琴鍵上，手指火辣辣的疼。

　　樓道里靜悄悄的，我感覺我彈得越來越順暢。美妙的琴聲仿佛在空氣里蕩漾。

　　終于，一束光照到我的身上，優(yōu)雅的走上臺去，手指飛快地在鍵盤上跳動，時而活潑而時低沉。一曲畢，起身，臺下的掌聲連綿不斷。心中滿是自豪與感動。

　　——那一瞬間，我被自己所感動。

　　最終我獲得了金獎。我知道我的這次成功與自己的努力有關(guān)，但更離不開的是老師的嚴(yán)格指導(dǎo)。是老師在我不安之時伸出援手，讓我感受到了只有經(jīng)過努力的“苦”，才能嘗得成功帶給我的“甜”。

　　老師，謝謝你!

謝謝你作文8

　　這是一件發(fā)生在兩年前的事，但我至今仍然記憶猶新。

　　那是我還在讀三年級，老師將調(diào)皮的于航托給了我。我總是疏遠(yuǎn)他，因為他常常惹我，煩我。我也從沒給他個好臉色看，更不用說幫他了，可那天的事讓我徹底改變了對他的態(tài)度：

　　那是個陽光明媚的星期三，我高高興興的來到了學(xué)校。語文課和數(shù)學(xué)課一轉(zhuǎn)眼就過去了，離書法課只有一步之遙了。我正準(zhǔn)備拿出本子繼續(xù)創(chuàng)作《小鳥大戰(zhàn)僵尸》，突然發(fā)現(xiàn)我的書法紙不見了。我在書包里東找找西找找，仍然見不到書法紙的'蹤影。我的心怦怦直跳，想：準(zhǔn)是忘帶了。腦海中又浮現(xiàn)出幾天前的一幕：十多個同學(xué)沒帶書法紙，老師大發(fā)雷霆，命令這些同學(xué)站一節(jié)課，并警告我們不能再忘帶，否則懲罰更嚴(yán)重。我只好使出“借紙神功”，可連問幾人，我都被連潑冷水：“不借！”有的因為小氣，有的因為只帶了一張……我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，瞅一眼手表，離上書法課只有五分鐘了！我只好放棄借紙，垂頭喪氣地坐在椅子上，等待老師嚴(yán)重的懲罰。

　　就在這時，同桌于航走了過來，我立刻把頭一扭，眼睛對著窗戶發(fā)呆。于航仿佛看出了我的心思，平靜地問：“敲齒，你沒帶書法紙嗎？”我聽見他說我的外號，心里惱火極了，破口大罵:“沒帶，又不要你管！”他嚇了一跳，哆哆嗦嗦的拿出一張書法紙，吞吞吐吐地說：“沒帶，我可以，借你�！蔽铱炊紱]看他一眼，就認(rèn)為他在騙我，喊道：“我才不要你的書法紙呢！”他連忙把手伸了回去。過了不多久，他又伸出了手，將書法紙遞給了我：“這是我的最后一張書法紙，你就收下吧。”我看他沒有騙我，我誤解了他，就從他手里接過了書法紙。不一會兒，我又開始擔(dān)心起他來：“于航，你沒有書法紙怎么辦？”他回答：“我可以買呀。”于是就飛也似的奔向了對面的小店。我低頭看看手表，只剩下半分鐘了，我心里又開始擔(dān)心起他來：于航呀于航，你可別被關(guān)在門外呀。因為上課時學(xué)校大門是緊閉的，一旦他來晚了就進不來了。“丁零零”，上課鈴響了，那個熟悉的身影也出現(xiàn)在門前……

　　此時此刻，我在心里真誠地說了句：“同桌，謝謝你！”

謝謝你作文9

　　還記得一年級我剛剛進入7班時的情景嗎，我好動，坐不住，課上舉手都要走出來，課間和男生們一起打鬧，一點都沒有女生的樣子，可是現(xiàn)在的我，比起一年級時的那個我真的進步了很多，紀(jì)律比以前好多了，成績也有了提高，這一切都?xì)w功于所有的老師和同學(xué)，但是，最大的功臣是張老師，因為只有這么一個老師教了我六年！

　　記得有一年的期末考試，我不知道是因為吃了什么相沖的東西，還是考試綜合癥，吃過午飯后，我肚子突然疼得厲害，那個時候大家都在抄寫英語課文和詞匯表，為了迎接下午的英語考試，為了讓我們考得更好，我強忍痛苦，猛抄課文，本以為能堅持到抄完，結(jié)果痛得實在厲害，我的手下意識地放到了疼痛的部位，依舊緊鎖著眉頭伏案猛寫，這時，張老師輕輕地走過來，關(guān)切地問我怎么了，我只好說：“我肚子痛。”張老師忙問：“哪里痛啊？早飯吃了什么啊……”我一一如實回答，張老師聽到我不是胃那兒痛立即松了口氣，然后又轉(zhuǎn)身問同學(xué)今天中午吃了什么？又問了一下有沒有誰也肚子痛？然后就拿著杯子扶我上了樓，她先給我倒了杯熱水，讓我馬上喝下去，頓時一股暖流溫暖了我的心，溫暖了我的胃，溫暖了我全身，我頓時感覺到一份母愛從我的心扉貫穿了我全身，張老師，您就像我的母親！

　　還記得我五年級下學(xué)期到六年級上學(xué)期為止，僅僅只有兩個學(xué)期，我獲得了三個“十佳”，這簡直是一個傳奇，在旁人眼里可能會認(rèn)為那是我有實力，或是運氣好，其實不然，這些都要歸功于張老師，是張老師給了我機會，要是沒有這些機會，哪來我今天的成績？每當(dāng)我在比賽的`時候，我都會怯場，緊張的全身發(fā)冷，但每每當(dāng)我想起張老師那殷切的目光，我頓時精神百倍，眼里流露出自信的目光，繼續(xù)投入到比賽當(dāng)中，奪下“十佳”稱號。

　　張老師，謝謝您，謝謝您那慈母般關(guān)切的目光，謝謝您給我那么多機會，謝謝您！

謝謝你作文10

　　有的人是無私奉獻；有的人是做了好事不留名；有的人是在你最需要的時候出現(xiàn)在你的面前；有的人是在背后默默地支持你，鼓勵你；而我的那個人卻是一直都在關(guān)注著我，支持著我，鼓勵著我。

　　有人說：老師是一只蠟燭，燃燒著自己照亮著別人；老師是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培養(yǎng)著；老師是墊腳石，把我們送到成功的道路上；還有人說：老師像父母一樣關(guān)愛著我們，鼓勵著我們，支持著我們；老師……

　　我想對老師說一聲：“老師，謝謝您，謝謝您給予了我們知識，給予了我們思考�！碑�(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的.困難，老師總是第一個幫助我，當(dāng)我遇到了生活上的煩心事，總是找老師談心，而老師也會熱情地幫助我；我還記得那一次，我說我不想在這上了，老師便對我說：“你為什么不想在這上了，是因為老師，還是學(xué)習(xí)？”而我只能說沒有，也許是因為心里的壓力太大了吧，想上或者不想上，而我卻說不出個所以然，我就像一只沒有了頭領(lǐng)的小蜜蜂，沒有主見，是老師把我?guī)Я嘶貋�，老師是我的領(lǐng)導(dǎo)者，把我從黑暗的世界里帶到光明的一岸。

　　“老師，謝謝你，謝謝你教給我們知識和道理。”當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，老師總是告訴我辦法，并且要做到舉一反三，也許是因為父母給我的壓力吧，然我在學(xué)習(xí)上一直學(xué)下去，而老師告訴我，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不為父母，不為什么，為的就是自己的夢想，自己的目標(biāo)；當(dāng)我遇到困難、挫折、而你卻告訴我“摔倒了再爬起來”不能被困難所嚇倒，我就是憑著自己不認(rèn)輸，不服氣的心理才能爬起來，老師，你不曾經(jīng)對我有過偏見，而我卻感覺到你是一個無私奉獻，對任何一個學(xué)生都一樣，都是那么的公平，那么的關(guān)愛……

　　“老師，謝謝你，謝謝你給我的一切，給了我學(xué)習(xí)的勁頭，給了我愿意為夢想而奮斗的精神，謝謝你……”

謝謝你作文11

　　“明天縣里要來檢查，值日生一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時到校!”老師一邊說著一邊走出教室。

　　明天正好輪到我當(dāng)小老師，我悄悄告訴自己，一定不能出任何差錯。我匆匆來到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)教室的鑰匙居然不見了。怎么辦？大家急得就像熱鍋上的螞蟻。我輕輕推了一下窗戶，是開的。旁邊的小澤也說：“要不爬窗戶進去看看是不是落在了教室里？”已經(jīng)七點四十六分了，老師的囑咐再一次在我耳邊回響，來不及多想，我跑進其他班借了一把椅子，就像猴子一樣一下子跳了進去�？墒�，越著急越看不到鑰匙的蹤影。正當(dāng)我特別無助的時候，“嗖！嗖！嗖！”教室里飛進來了好幾抹身影，有的人幫忙往外輸送掃把，有的人往里接書包......好吧，我們速戰(zhàn)速決。

　　看著大家爭先恐后地跑向校園去打掃，我深深呼了一口氣，從窗戶上跳了出去�！坝腥伺来皯�，扣20分！”啊！瞬間我的眼淚決堤，心里難過極了�！袄蠋煛�—老師來了！”聽著同學(xué)們的竊竊私語，我抹了抹眼淚望向操場，果然是她，我的心就像被一根細(xì)細(xì)的棉線掛在了高加索山上，從未有過的恐懼。還沒想好怎么應(yīng)對，一陣嘰嘰喳喳的聲音響了起來：“老師，我們班被扣了20分！”“老師，他們爬窗戶了！”“老師……”只聽“嗡”的一聲，我的大腦一片空白，整個臉龐都在燃燒，我盡力把頭埋到胸口。

　　“為什么要爬窗戶呢？發(fā)生了什么？小老師呢？”這聲音淡定到出乎我的預(yù)料，我慢吞吞地走到老師身邊，竟然說不出一句話來。老師摸摸我的頭，“走吧，先進教室�！薄斑@件事可能換做老師，也沒有更好的'辦法，但是監(jiān)督崗扣分也不是沒有道理......”老師溫和的聲音在我們耳邊響起，教室里鴉雀無聲。

　　大家都在等待一場暴風(fēng)雨的來臨，誰也沒有想到，老師竟然沒有生氣，愧疚占據(jù)了我的整個內(nèi)心。下課了，我在自己左手掌心里寫了一句話：“老師，對不起！謝謝你！”遞給了老師。老師溫暖的雙手將我的手包了起來，一陣暖流涌上我的心頭。

謝謝你作文12

　　在我成長的道路上，有許多關(guān)心和幫助過我的人。但我要感謝的是我的老師。他不僅教會了我很多知識，而且更重要的是教會了我做人的道理。

　　記得那是一次作文課，堯老師講《謝謝你》這篇作文。上到高潮時，老師說給我們做一個游戲，愿意上去配合的同學(xué)請舉手。聽到這話，我第一個踴躍舉手了，老師把我請上了講臺。

　　只記得老師在黑板上畫了一個圓圈，然后把粉筆放在了講臺上。他叫我拿起粉筆在圓圈內(nèi)畫個√，然后把粉筆放在原位。

　　我按照老師的做法做了一遍，不僅做得快，而且做得非常的好。老師表揚了我。接下來，老師從包包里拿出一個眼罩把我眼睛蒙住了，然后叫我把剛才的動作重新做一遍。蒙上眼睛的我就像喝醉酒似的爬上講臺，摸了很長時間才摸到粉筆，然后踉踉蹌蹌地摸到黑板，憑著之前的記憶努力地在黑板上畫了一個√，畫完后把粉筆放在了講臺上，然后摸回到自己的座位上。

　　我取掉眼罩，睜開眼睛，此時的我驚呆了，畫的.√偏離黑板的圓圈很長一段距離，同學(xué)們笑了，我也不好意思地低下了頭。

　　接下來老師又請了幾個同學(xué)上去重復(fù)做這個游戲，最后的結(jié)果都一樣。

　　老師為什么要做這個游戲呢？是要存心羞辱我們嗎？……一連串的問號在我耳邊回響……

　　這時老師叫同學(xué)們說自己的想法，有的同學(xué)說第一次畫勾時沒有蒙眼睛，第二次畫時蒙上了眼睛；有的同學(xué)說第一次畫對了，第二次畫錯了；有的同學(xué)說第一次畫感覺很容易，第二次感覺很困難……

　　聽了這些話，我才開始慢慢的醒悟過來，猜想老師為什么要做這個游戲。

　　這時堯老師語重心長地說：“親愛的同學(xué)們，我們的眼睛就好比我們的爸爸媽媽，擁有的時候不知道珍惜，一旦失去了就后悔莫及，所以面對生活，我們要常懷一顆感恩的心……”

　　聽到這里，我眼睛濕潤了，腦海里浮現(xiàn)的是平日里我在爸媽面前無知的疊影……

　　我真想對堯老師說：“老師，謝謝你，是你讓我懂得了做人——應(yīng)常懷感恩之心！”

謝謝你作文13

　　“世界上最美麗的場景是我們想念媽媽的時候。”這是莫泊桑的名言，也是我認(rèn)為最美最真實的感恩節(jié)歌曲。我想人們會認(rèn)為唱《感恩的心》的小女孩是世界上最窮的人，但我不這么認(rèn)為。我覺得她是世界上最幸福的人，因為她有一個愛她的媽媽，愛她，愛她。我們也有。我總是感謝上帝讓我成為我母親的孩子。她讓我快樂，讓我快樂，讓我?guī)е鴫粝氲某岚蝻w向遠(yuǎn)方。

　　今天，我們的.兄弟姐妹用衣服和褲子纏著我們的母親，讓她包餃子給我們吃。她被我們煩得不耐煩，無奈地點點頭，讓我們很開心。其實我們都是十幾歲的孩子，也不是小孩子，但還是會調(diào)皮地纏著媽媽，讓媽媽給我們包餃子，不是因為我們貪吃，而是想重溫小時候的幸福和溫暖的愛情。

　　小時候，家里還住在農(nóng)村。生活不算太富裕，一年也吃不了幾次餃子。有一年冬天，和今天一樣，我們兄弟姐妹纏著媽媽包餃子。我媽同意了，我們一家人圍著圓桌包餃子。我和我哥那時候還年輕，貪玩，就互相扔面粉，把我們的臉弄得全是面粉，全家人都像小人一樣嘲笑我們。那一天，家里充滿了溫暖和幸福。餃子包好了，我媽帶去廚房煮。過了很久，她給我們四個孩子每人端了四碗餃子出來，但她卻站在旁邊看著我們吃，時不時的擦著嘴。當(dāng)我們問她為什么不吃東西時，她說：“媽媽已經(jīng)吃了，請快吃。說話時用手擦嘴。當(dāng)時我們真以為她吃了。

　　直到我們長大了，有了成熟的意識，才真正明白媽媽的意思。其實她沒吃餃子。她只是想放棄自己的那份，讓我們四個孩子多吃一點。想到這里，我們四個人忍不住流下了眼淚，既感動又開心。

　　今天，是同一個冬天。我們都圍著圓桌包餃子。我和哥哥也玩面粉。這就像我們年輕時重復(fù)的一切。但不同的是，今天我們把最好最大的餃子留給了媽媽，我們家沒有讓四個孩子吃，而是開心地吃了。因為，只有一家人開心，開心的吃餃子，才會開心。一個小餃子不僅含有甜餡，還含有母親溫暖幸福的愛。一口不僅嘴里甜，心里也甜。我們會把這份幸�；貞浺惠呑樱�追求一輩子，傳遞一輩子，讓每個人都擁有。

　　媽媽，謝謝你。

謝謝你作文14

　　在我手足無措時奶奶給予我?guī)椭�，在我重病高燒時奶奶日夜看護，在我犯錯時奶奶批評指出，在我寫作業(yè)時奶奶為我送上一杯熱茶。奶奶，我感激你為我付出的操勞，感激你給予我的幫助。

　　一天深夜，外面又黑又冷，病魔把爪牙伸向了我。那天深夜家里的人都安然入夢，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。身上滾燙滾燙的，我覺得鼻子在冒煙，眼睛好似在烈火里焚燒。我坐起身，邁著顫抖的腳步下了床，地下冰冷地凍著我的腳。我躡手躡腳地走進了伸手不見五指的廚房，摸索著開水壺。找到了便一口一口地喝著開水，過一會兒我舒坦多了，便又摸索著走出了廚房，回到了床上。可是沒過一會兒熱勁又上來了。那晚我不知走了多少次，奶奶被我的腳步聲驚醒了。她走進了廚房，開了電燈，看見了正大口大口喝茶的我。奶奶走過來了，用她那粗糙的手摸我的額頭，手久久地放在我的額頭上。她沉思了一會兒，開口了：“去房間里躺下來睡覺。”我點了點頭走進房間躺了下來。沒過多久熱又涌上來了。這時我聽見了有人走過來的聲音，還有水晃動的聲音。我沒睜開眼睛，只覺得頭上舒服多了。不知到了什么時候，我睜開朦朧的睡眼，只見奶奶穿著睡衣，坐在椅子上，靠在床上閉著眼睛。月光明亮地照在奶奶的睡衣上，她旁邊的一盆水正在月光下微微漾著。第二天我舒服多了。放學(xué)回家后奶奶就嚴(yán)肅地批評我說:"叫你踢被子，昨晚活該發(fā)高燒."我又感動又慚愧。

　　還有一次，我看見桌上的5角錢，心里癢癢地想：這5角錢可以買東西吃了。我左顧右盼——沒人。我眼疾手快地把錢放進了自己的'口袋里。這舉動湊巧引起了剛進來的奶奶的注意。奶奶拿著飯鍋走過來對我說：“慧慧，你拿了什么東西？拿出來放回去，是不是錢？”我臉紅了，說：“沒······沒什么�！蹦棠塘髀冻鲆桓睉岩傻谋砬�。這時奶奶來搜了，結(jié)果搜出了一個5角，這時奶奶慈祥的面容消失了，一臉怒發(fā)沖冠的樣子，說：“還說沒有，你看這是什么？什么？”我臉更紅了，低著頭說：“對····對不起，我以后不敢了�！蹦棠逃终f了：“知錯就改還是個好孩子。人最重要的是誠實，不能因為一些誘惑而失去誠實，你知道嗎？道德也是一種財富，你要好好守護住這個財富。”我點了點頭。

　　奶奶，謝謝你。

謝謝你作文15

　　在我從小到大的生活中，有許許多多的人都幫助過我，但在許多幫助我的人中，我最感謝的人就是我小學(xué)三年級的老師——郭老師。

　　在我的腦海里，郭老師總是扎著馬尾辮，穿著飄逸的連衣裙。她長得個子不高，有一點小胖，一雙大眼睛的'目光時而銳利，時而溫柔。笑起來的時候，臉上就會出現(xiàn)一些歲月留下來的皺紋。

　　記得三年級的時候，學(xué)校里組織看“六一”兒童節(jié)表演，那天氣溫特別悶熱，我們班很不幸被安排在太陽下坐著看表演。我心想：都怪我不聽媽媽的話，滿腦子都在想著看表演，沒把帽子帶來。有的同學(xué)很聰明，提前看了天氣預(yù)報，把帽子給帶來了。我后悔極了，真希望太陽公公快點下山回家，再來一陣涼爽的風(fēng)該多好��！可是太陽公公偏偏要和我作對，我被曬得滿臉彤紅，汗珠像雨水一樣從我的頭頂上往下流。突然，一片陰涼落在我的頭頂，我仰起頭來一看，哦！原來是郭老師，她笑了笑對我說：“這么大的太陽怎么沒戴帽子呢？你看你的臉都被曬‘糊’了�！闭f完，她輕輕地遞給我一瓶飲料，又給了我一把傘，我害羞的說了一聲：“謝謝您！”頓時我心里像喝了蜜一樣甜，我心想：還有什么是比這更好的“六一”禮物呢？

　　記得還有一次，我考試的時候錯了很多填空題，放學(xué)的時候老師叫我留下，我非常難過，老師對我這么好，我卻考這一點分?jǐn)?shù)回報她，老師該有多生氣�。∠胫�想著，我眼淚流了出來，沒想到的是，老師走過來安慰我，讓我不要放棄，要繼續(xù)努力，然后再一題一題的講給我聽，直到我弄懂了為止。老師還告訴我：“要多讀書，理解能力才會增強。”我點了點頭，臨走時，老師還送給我一個大蕃茄，讓我快吃吧！

　　雖然現(xiàn)在我不是郭老師班上的學(xué)生，但我經(jīng)常在校園里看到她那匆匆忙忙的身影，我都想說一聲：“郭老師，謝謝您！”

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