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（精選）難忘的第一次作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的難忘的第一次作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的第一次作文1
有些時(shí)候，某種事物總是在記憶的陰影里揮之不去。而尋次，它帶給我的是無(wú)限的遺憾與打擊。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，外公的遺像上他還掛著淡淡的微笑。昨天他還微笑著哄我睡去，而今天迎來(lái)的，卻是那具冰冷的尸體。我永遠(yuǎn)也不會(huì)哭泣，可那次，我聽(tīng)到外婆說(shuō)他再也不會(huì)醒來(lái)時(shí)，是那么無(wú)助——我竟然哭了！
那是一個(gè)漆黑的夜晚，夜靜的讓人感到害怕。一個(gè)四五十的老漢在桌子邊喝酒，看清他的顏容后，我才知道那是我的外公�！盃敔�！”我撒嬌地往他懷里蹭，只見(jiàn)他放下酒杯，把我抱到他腿上坐下，用手摸摸我的臉，他的手好粗糙！“哎呀呀，我的小欣兒來(lái)了！呵呵！”這時(shí)的他真像個(gè)孩子，銅鈴般的笑聲，還用手撓我的后背，“咯呵呵——”我們一起愉快地笑著�！澳氵�喝酒！也不注意點(diǎn)身體！”外婆皺眉地說(shuō)道�！坝惺裁搓P(guān)系？嘿嘿”外公用嘴親了親我，“好渣�！蔽亦讲铧c(diǎn)嘴說(shuō)道，“爺爺你身上好大酒味，不和你玩了，我去睡覺(jué)。”說(shuō)著我就往房里跑。那時(shí)叫“爺爺”是因?yàn)槲也恢烙小巴夤钡姆Q號(hào)，糊里糊涂叫了，現(xiàn)在我好后悔，沒(méi)在外公臨死前叫聲“外公”“瞧瞧你！把孩子氣跑了。”“呵！是她說(shuō)去睡覺(jué)的！”“你這個(gè)老酒鬼，還喝！”外婆不滿地瞪了外公一眼，一把搶過(guò)了外公的酒杯�！盃敔斈棠棠銈兒贸�！”我憤憤不平地喊道�！昂煤煤�！不喝了，我陪我的寶貝欣兒去！”說(shuō)完朝外婆笑了笑來(lái)照顧我了。跟我講了些故事，什么《大灰狼與小白兔》、《井底之蛙》都好有趣！我竟然迷迷糊糊睡著了……
醒來(lái)的時(shí)候是被一陣急促的電話聲吵醒的，“叮鈴鈴……”是電話的聲音。我揉了揉疲倦的眼睛，打了個(gè)哈欠，“誰(shuí)呀？”外婆按開(kāi)了電燈，卻渾然不知我其實(shí)早醒了！“來(lái)了來(lái)了！喂？嗯是我……”雖然聽(tīng)不見(jiàn)對(duì)方講什么，但我知道和我沒(méi)關(guān)系。“他睡著了，好，喂！死酒鬼醫(yī)院的人問(wèn)你的情況！喂喂！請(qǐng)等一下！”說(shuō)完放下電話，從外婆緊張的動(dòng)作和神情來(lái)說(shuō)，我有些好奇�！拔刮�！”外婆不耐煩地拍了下外公的臉——外公不動(dòng)。“你醒醒！”聲音提高了好幾分貝，仿佛一下睡意全無(wú)——外公還是不動(dòng)。外婆慌了！用食指放在外公鼻子上，趕快拿起電話：“喂！救救他……”
十幾分鐘過(guò)后，外公被穿白衣服的醫(yī)生抬走了，外婆眼睛哭紅了，有幾次險(xiǎn)些摔倒，還是被二姨扶了起來(lái)，我感到外婆一下子衰老了許多，心也涼了半截。我抬起頭，問(wèn)：“外公怎么了？”而得到的`回答，卻是我最不想聽(tīng)到的……
以前，我喜歡吃糖，外公總是掏錢(qián)一如既往地買(mǎi)給我吃，還同我做戲法，把糖放在我嘴邊，我一咬，他就縮回手，久而久之，我吃不到糖想哭 ，外公就把糖放進(jìn)我嘴里，好甜！當(dāng)時(shí)家境并不怎么好，錢(qián)都是爸媽長(zhǎng)年累月地外地打工攢的，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，每天吃粥，有時(shí)一連餓上好幾天，但外公外婆借都要把我喂飽，可當(dāng)時(shí)，我并不知道“粒粒皆辛苦”的含義。那時(shí)，我總是鬧小脾氣，有時(shí)吃到嘴里又吐掉，有時(shí)干脆不理不采，還大哭一場(chǎng)，外公卻沒(méi)有生氣，反而還經(jīng)常念叨：小乖乖，快吃飯……，我聽(tīng)了奇跡般地聽(tīng)話了。
有幾次，外公實(shí)在有事兒不得脫身，千叮嚀萬(wàn)囑咐地對(duì)外婆說(shuō)：“照顧好了欣兒，要是有什么傷我拿你是問(wèn)！”還多看了我?guī)籽�，回�?lái)的時(shí)候，外公行李一扔，第一眼要見(jiàn)的就是我，我好開(kāi)心。外公回來(lái)要給我買(mǎi)糖啦！那我更要和外公玩捉迷藏——躲在一個(gè)角落里。當(dāng)時(shí)我總以為外公找不到我，外公進(jìn)了門(mén)“哎呀，我的寶貝欣兒去哪兒了？快出來(lái)！”還朝我這邊看了年地，然后當(dāng)我以為他走遠(yuǎn)時(shí)出來(lái)，他就會(huì)忽然回來(lái)說(shuō)：“嘿嘿！找到你了，看我?guī)?lái)了什么了？”把手張開(kāi)“糖！”我脫口而出，歡歡喜喜地嚼著糖，“�！钡卦谕夤樕嫌H了一下。外公表現(xiàn)比我還歡喜。
可是……可是回到現(xiàn)在，什么也沒(méi)有了，一切跟外公有關(guān)系的東西都離我而，只剩下高高墻上掛著的黑白照！至今我回到外婆家還懷有深深的懷念，在外公的墳?zāi)骨�，我還忍不住掉淚！
難忘的第一次作文2
我的腦海中有許多第一次：第一次走路，第一次喊出“媽媽”兩個(gè)字，第一次用筷子吃飯，第一次背著書(shū)包上學(xué)，第一次舉手發(fā)言，第一次得到老師的贊許……這么多的第一次就像一顆顆閃光的珍珠，串起我的人生路程。今年的暑假，我又有了第一次由媽媽帶著從未出遠(yuǎn)門(mén)的我去省外旅行的經(jīng)歷，這次經(jīng)歷給我留下深刻印象，每每想起，心中總有一絲激蕩……
今天暑假一開(kāi)始我就生病了，因此沒(méi)有參加成學(xué)校組織的夏令營(yíng)，這使我一直耿耿于懷。媽媽看出了我的心思，等我把暑假作業(yè)都做完，下學(xué)期的功課都預(yù)習(xí)完后，就告訴我要帶我到北京去玩一玩。
我一聽(tīng)就高興地蹦起來(lái)了，就催媽媽到旅行社訂票。媽媽在網(wǎng)上查了查，就決定訂個(gè)北京五日游的旅行路線。我們?cè)诼眯猩缬喓脵C(jī)票，就整理好行李準(zhǔn)備出發(fā)了。
我們訂的是8月14日下午4點(diǎn)多鐘的飛機(jī)票，我們是自己搭飛機(jī)再到北京組團(tuán)。記得那天下午，我和媽媽吃完午飯，就興沖沖收拾好行李，在小區(qū)門(mén)口攔了一輛出租車就出發(fā)了。到了天河機(jī)場(chǎng)，我們?nèi)×说菣C(jī)牌，就來(lái)到候機(jī)室準(zhǔn)備登機(jī)，結(jié)果飛機(jī)晚點(diǎn)了，在候機(jī)室整整等了1個(gè)多小時(shí)，才登上了飛機(jī)。在飛機(jī)上我也很興奮，因?yàn)槭堑谝淮巫w機(jī)，兩眼看不夠，飛機(jī)窗外的白云真是漂亮，像一堵厚厚的云墻，被太陽(yáng)光一照，五彩斑斕。一路上我都興致勃勃，到了該吃餐點(diǎn)的時(shí)間了，滿滿的一杯桔子水我喝得精光，盒飯我也吃了許多，可是到了飛機(jī)快降落的時(shí)候，我突然內(nèi)急，急得我捂著肚子不知怎么辦才好。好不容易飛機(jī)停穩(wěn)了，機(jī)艙的走道上凈是人，我是既不能馬上下飛機(jī)，也不能到機(jī)艙后面的洗手間里去。我只能拼命忍住，等隨著人走出機(jī)艙，媽媽拉著我飛快地跑上了機(jī)場(chǎng)上的班車，坐班車到達(dá)候機(jī)室后馬上找到洗手間，這下我才舒服多了。解決好我的事情后，我和媽媽在行李架上取回了旅行箱，然后走到候機(jī)室外，這時(shí)的北京已經(jīng)是天黑黑了，又刮著冷風(fēng)，八月的北京晚上比武漢涼快多了，我不禁抱緊了雙臂。媽媽看見(jiàn)后，趕緊用兩條大圍巾做了一個(gè)披風(fēng)圍在我的雙肩上。這時(shí)，北京的導(dǎo)游發(fā)來(lái)了短信，要我們乘機(jī)場(chǎng)大巴去方莊那兒等接我們的師傅。我們買(mǎi)了票坐上了開(kāi)往方莊的機(jī)場(chǎng)大巴，行馳了將近2個(gè)多小時(shí)才到達(dá)目的地，等住進(jìn)賓館后已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多鐘了，我感覺(jué)是饑寒交迫又累又困。這時(shí)，導(dǎo)游又發(fā)了一條短信來(lái)，要我們第二天早上4點(diǎn)半鐘在賓館門(mén)前集合，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的旅程。媽媽趕緊要我吃了一點(diǎn)隨身帶的零食，催我洗澡后就要我上床睡覺(jué)了。第二天早上我還在睡夢(mèng)中就被媽媽叫醒了，我迷迷糊糊地洗漱完后就隨媽媽來(lái)到賓館門(mén)前。盡管我穿了長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，北京早上的冷風(fēng)還是使我不禁打了一個(gè)寒顫。我們上了旅游大巴后，導(dǎo)游說(shuō)今天第一項(xiàng)是游北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城，到了長(zhǎng)城下，才早上六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，長(zhǎng)城下的冷風(fēng)更大，我哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)我不想上去了，可媽媽說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢”，長(zhǎng)城不僅是中國(guó)也是世界性的奇跡，你到了不上去看看，不是白來(lái)北京一趟嗎？媽媽幫我買(mǎi)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的厚圍巾圍在我身上拉著我迎著冷風(fēng)向山上走著。到了上去的通口，我們坐上滑車就來(lái)到了長(zhǎng)城上，就在高高的城樓上，極目遠(yuǎn)眺，長(zhǎng)城在蒼翠險(xiǎn)峰的山嶺上逶迤而去，像一條巨龍，氣勢(shì)磅礴，真是太壯麗了。我興奮在城樓上不停地?fù)]舞著雙手跳躍著。媽媽看著我笑著說(shuō)不虛此行。
再接下來(lái)的三天行程中，我們參觀了天安門(mén)城樓，瞻仰了毛主席的遺容，登上了前門(mén)，游覽了故宮博物館，還去了圓明園遺址、北京大壇和奧林匹克園。由于時(shí)間有限，北京還有很多名勝景點(diǎn)我們都沒(méi)來(lái)及看看。在坐上返程的.飛機(jī)上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一番話，她說(shuō)人從呱呱落地的時(shí)候起，就步入了人生的旅途。有些美麗的風(fēng)景是要靠人努力、去追求才能到達(dá)目的。而且在這成長(zhǎng)的途中誰(shuí)也避免不了磕磕絆絆，只要你有準(zhǔn)備、有毅力、有目標(biāo)，你就能看到你所想的美景。
第一次的經(jīng)歷是刺激也使人有一絲的驚恐不安和退卻，但卻是磨煉意志的好辦法。這次的北京之旅使我終生難忘，因?yàn)樗憻捔宋业淖灾髂芰�，磨煉了我的意志。雖然這次旅行有些遺憾，不算完美的一次旅行，但它卻使我明白很多做人的道理，能使我在今后的人生旅途中越走越好。
難忘的第一次作文3
在我的人生中，有許許多多的第一次……這么多的第一次猶如天空中的一顆顆繁星，我現(xiàn)在愿意講述其中一顆的故事給你聽(tīng)你，當(dāng)作是見(jiàn)面禮吧
雖說(shuō)舉手發(fā)言可以鍛煉表達(dá)能力和培養(yǎng)自信心。可我從小就非常膽小，不太愛(ài)說(shuō)話，更別提在課堂上舉手，在眾目睽睽之下發(fā)言了。
語(yǔ)文課上，那一只只如林的小手，如一棵棵小樹(shù)，發(fā)出了嫩嫩的小芽。而我心中的那棵樹(shù)，種子還埋在深深的泥土里。每當(dāng)我知道問(wèn)題的答案，思考著要不要舉手時(shí)，我的手不知被誰(shuí)拉住了，變得異常沉重。我看著別人高高舉起的手，心中有些不甘心，便暗暗地下定決心：明天一定要舉手！
第二天，上課了，我想起昨天的誓言，又有些后悔，不過(guò)不管怎樣，我今天一定要突破自己。前幾個(gè)問(wèn)題，我都沒(méi)敢舉手。我看了看手表，快下課了！“我一定要舉手，一定！”我在心了默默地為自己打氣。“誰(shuí)來(lái)讀一下課文最后一個(gè)自然段？”老師問(wèn)道。我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)胳膊，心又“怦怦”地跳起來(lái)�！霸俨慌e手可就沒(méi)機(jī)會(huì)了！”我偷偷地向四周看了看，有的同學(xué)低頭默坐，有的同學(xué)在擺弄鋼筆，似乎老師的話根本就與他們無(wú)關(guān)。我像做了錯(cuò)事似的，小心地舉起了一點(diǎn)點(diǎn)手。��！老師的目光要向我移來(lái)了，我不自覺(jué)的又把手縮了回去。我心中像有兩個(gè)小人在說(shuō)話：“快舉手吧，你終究就要走出這一步的�！绷硪粋�(gè)小人說(shuō)：“別舉了，如果你答錯(cuò)了，那多難為情啊！”但最終還是好勝心戰(zhàn)勝了膽怯。
我悄悄把左胳膊放到桌子上，目光偷偷的掃了一下四周，見(jiàn)沒(méi)人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但分明又覺(jué)得那么重。沒(méi)想到老師一眼就看到我了，眼里露出一絲欣慰，叫了我的名字。我慢吞吞的站起來(lái)，感到全班的目光都集中到了我的身上，好像無(wú)數(shù)盞聚光燈照著我，一時(shí)間又后悔舉了手。我只好把最后一段認(rèn)真地讀了一遍。讀完，班里爆發(fā)出一陣掌聲，全身上下好像一下子放松了。
看來(lái)舉手也沒(méi)什么嘛，只是站起來(lái)回答問(wèn)題。我不禁想到，人生還有許多這樣的困難，需要我們一個(gè)個(gè)克服。就像傅老師說(shuō)的：讓害怕害怕，讓困難困難!
第一次騎單車
要說(shuō)起我人生中的第一次實(shí)在太多了，.像天上的繁星一樣,數(shù)也數(shù)不完.不過(guò),唯獨(dú)有一個(gè)第一次,總是讓我記憶猶新.每每想起,我都會(huì)情不自禁地笑起來(lái).
去年的寒假,我的爺爺送給我一輛嶄新的自行車,我頓時(shí)高興得一蹦三尺高,因?yàn)槲液芫靡郧�，就想擁有一部屬于自己的自行車�?現(xiàn)在有了,我能不高興嗎？
我接過(guò)自行車，小心地扶著它來(lái)到家門(mén)前。我家門(mén)前有好大一片空地,這片空地可是學(xué)習(xí)騎車的最后場(chǎng)地。我大聲叫來(lái)了爸爸，要爸爸教我學(xué)習(xí)。
練習(xí)開(kāi)始了,開(kāi)始爸爸教我先坐上去.然后他一邊扶著把手,一邊扶著坐騎,我就試著用腳踩.可是,車輪頭卻像一個(gè)調(diào)皮的小孩子,它總是不聽(tīng)我的使喚,它一會(huì)自動(dòng)向左,一會(huì)自動(dòng)向右,害得我差點(diǎn)摔了下來(lái)。幾個(gè)重復(fù)動(dòng)作過(guò)后，爸爸已經(jīng)滿頭大汗，走不動(dòng)了。奶奶見(jiàn)我這樣子,就告訴我先學(xué)溜車,溜車就是兩只手扶住把手，一只腳踩踏腳，另一只腳縮起前進(jìn)。然后奶奶還做了幾遍示范。接著我就照奶奶的動(dòng)作學(xué)溜車,嘿，還行！至少?zèng)]有剛才累人了，一遍、兩遍，慢慢地,我很快學(xué)會(huì)了溜車�？晌铱偸遣桓疑宪�,這時(shí),媽媽回來(lái)了,它見(jiàn)我學(xué)會(huì)了溜車,就帶著神秘的.微笑說(shuō)：“能自己溜車了，騎起來(lái)就容易了呀�！甭�(tīng)媽媽一說(shuō)，我的勁頭來(lái)了，硬要媽媽扶著我騎上單車。媽媽走近我，將我扶上車,一邊扶車，一邊告訴我：要眼望前方，雙腳用力踩。我照媽媽說(shuō)的做著.速度慢慢加快，等我回頭一看,媽媽不見(jiàn)了,我心里一陣慌張,不好，一棵樹(shù)正等著我撞上去,我得大叫一聲,想拼命調(diào)轉(zhuǎn)車頭,可惜已經(jīng)來(lái)不及,單車和大樹(shù)來(lái)了一個(gè)熱烈的親吻,而我,則是躺在地上.媽媽站在一旁，還笑呢，我正要責(zé)怪她，她卻說(shuō)，不摔跤是學(xué)不會(huì)的呢。還好，我沒(méi)傷著，“今天一定要學(xué)會(huì)的念頭”促使我從地上爬起來(lái)，繼續(xù)剛才的練習(xí)，跌倒了又爬起來(lái)，這樣經(jīng)過(guò)大半個(gè)下午的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了起自行車，我好高興。我高興得忘了自己的疲勞和傷痛。
這就是我的第一次學(xué)騎自行車。這個(gè)第一次我的收獲太多了,首先我收獲了，如果你想做好一件事,首先要不怕吃苦，有毅力,這樣才會(huì)有果實(shí)，其次我收獲了家人對(duì)我的疼愛(ài)。我好幸福�。�
難忘的第一次作文4
按轉(zhuǎn)動(dòng)花有音樂(lè)時(shí)間也會(huì)不見(jiàn)…
冬天到了，大家都穿上了厚厚的棉襖，看上去特別臃腫，而且行動(dòng)很不方便，像一只笨笨的大企鵝，哪兒像夏天，靈活自如，還可以到游泳館游泳，特美�？墒乾F(xiàn)在太冷了，哪里能跳到水里游呀，不凍僵才怪呢。我便想起了夏天爸爸帶我跟好朋友雯雯到綠蔭游泳館游泳的事。
八月份，天氣很熱，知了的叫聲也有些消沉了。于是，我和好朋友雯雯約定星期天到綠蔭游泳館游泳，消除夏天的熱燥。我還從來(lái)沒(méi)有去過(guò)游泳館，甚至還沒(méi)有下過(guò)水，是一個(gè)名副其實(shí)的“旱鴨子”。我一直覺(jué)得游泳很有意思，于是日日夜夜盼望著星期天。星期天終于在我的盼望中來(lái)到了，爸爸帶著我來(lái)到了綠蔭游泳館。哇！好多人呀！大家都穿著泳裝在水里自如地游著，這里的'水真清，一眼能夠望到底。我也換好泳裝，戴上泳鏡，拿上游泳圈，和雯雯飛奔到游泳池邊。雯雯來(lái)過(guò)幾次，她膽子也大，跑到岸邊就直接跳進(jìn)水里，濺了我一身水，一股清涼的感覺(jué)遍布全身。我從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)，而且膽子特別小，還是一個(gè)“旱鴨子”雖然出了一身的汗，可是磨蹭了半天也不敢下去。雯雯在下面等急了，嚷著要我下來(lái)，而且還誘惑我，說(shuō)水很清涼，她一點(diǎn)兒都不感覺(jué)到熱了�？晌腋静簧袭�(dāng)，直往后退，沒(méi)有一點(diǎn)兒下水的意思。雯雯一看，對(duì)我說(shuō)：“你不用怕，水不深的，而且兩邊有救生員，別怕。”聽(tīng)了她的鼓勵(lì)，我給自己壯了壯膽，看看水也不深，于是一咬牙一閉眼，“撲通”一聲跳了下去。與其說(shuō)是跳下去，還不如說(shuō)是掉下去。我感覺(jué)到水漫過(guò)了我的頭頂，想張嘴說(shuō)話，可是嗆了我好幾口水，我雙手撲騰著，像要抓住什么似的，可感到力不從心。好不容易掙扎著浮起來(lái)，我趕忙抓過(guò)救生圈往身上一套，長(zhǎng)舒了一口氣。剛想休息一會(huì)兒，可是雯雯馬上叫了起來(lái)，說(shuō)是這里馬上要到深水區(qū)了，而深水區(qū)的水有兩米深呢！很危險(xiǎn)！我趕快撲騰著想要離開(kāi)這個(gè)地方，可是無(wú)奈，水性不行，只能央求雯雯把我拉過(guò)去。雯雯無(wú)可奈何地來(lái)著我的手離開(kāi)了深水區(qū)的邊緣。
我看著自己被雯雯拉著，漸漸遠(yuǎn)離了深水區(qū)，遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不多時(shí)，我便熟悉了這里的情況，也可以自己慢慢在游泳館里走了�？粗┰谒镒杂勺栽诘赜沃腋械教貏e羨慕。雖然我現(xiàn)在可以慢慢走了，可學(xué)會(huì)游泳該多好呀！但是，要學(xué)會(huì)游泳就必須要學(xué)會(huì)潛水，可我對(duì)水有恐懼感，更別說(shuō)潛水了。我既想學(xué)游泳又害怕水，這可怎么辦呢？我感覺(jué)頭腦里好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)是學(xué)潛水思想，一個(gè)是不學(xué)潛水思想。漸漸的，學(xué)潛水的思想占了上風(fēng)，于是，我的大腦指揮我拜爸爸、雯雯為師學(xué)潛水。雯雯先給我做示范，吸一口氣憋住，然后頭埋進(jìn)水里就可以了。她給我示范了好幾次，而我也看明白了，就是不敢和她一樣潛水。我也試了試，把頭埋進(jìn)水里馬上又抬起來(lái)，沒(méi)有什么異樣的感覺(jué)。漸漸的，我不那么害怕了，雯雯告訴我，戴著的泳鏡在水下是能看見(jiàn)東西的，不閉眼水也不會(huì)迷住眼睛。我太想看看水下是什么樣子的，于是顧不得害怕，一頭扎進(jìn)水里。哇！水的世界真奇妙�。∷y一波一波地晃動(dòng)著，不時(shí)還有幾個(gè)小泡泡冒出來(lái)，太陽(yáng)射入水中，一下子射到水底，好看極了！一口氣很快用完了，我從水底探出頭來(lái)，貪婪地呼吸著新鮮空氣。雯雯和爸爸表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我克服了困難，終于學(xué)會(huì)了潛水，向?qū)W會(huì)游泳邁近了很成功地一步。我也很得意，不時(shí)就潛一次水，賣弄著新學(xué)的技巧。
時(shí)間一分分地流逝著，我和雯雯打起了水仗。她趁我不注意，向我發(fā)起了攻擊，我也回?fù)羲�，她�?lái)個(gè)“排山倒海”，我回贈(zèng)她“葵花點(diǎn)穴手”，她送我個(gè)“香山無(wú)影腳”，我還她個(gè)“一陽(yáng)指”，水花四濺，玩得是不亦樂(lè)乎。
天色漸漸暗了，爸爸從深水區(qū)游過(guò)來(lái)，要帶我們回家。可我們還沒(méi)有盡興，但時(shí)候確實(shí)已經(jīng)不早了，天已經(jīng)擦黑，如果再不回家，那上岸時(shí)會(huì)很冷的。我戀戀不舍地離開(kāi)了綠蔭游泳館，回到家里還一直想著這天發(fā)生的所有事。后來(lái)，我和爸爸又來(lái)了幾次，但是我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，我沒(méi)有機(jī)會(huì)在今年學(xué)游泳了，但是我希望明年的夏天還能夠再來(lái)到綠蔭游泳館，真正的學(xué)會(huì)游泳。
難忘的第一次作文5
人生有難忘的第一次，就像夜晚里的星星一樣多，有的讓人興奮、有的讓人懊悔，有的讓人警醒。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就在剛才，讓我最難忘的事發(fā)生了，他讓我明白了：失敗乃是成功之母，也讓我明白了“永不放棄”的真正含義!
上課鈴響了，我像往常一樣興高采烈而依依不舍地走進(jìn)教室。老師帶著一疊作文本進(jìn)來(lái)了，教室在一瞬間安靜了下來(lái)，老師略帶高興地說(shuō)：“這次堂寫(xiě)作文比上次寫(xiě)的好一點(diǎn)�！彪S后讓班干部把作文本發(fā)下來(lái)，我滿懷憧憬而又有點(diǎn)焦慮：我的成績(jī)是“A”還是“B”?作文本發(fā)到我的座位上，我迫不及待地打開(kāi)它，一個(gè)醒目的紅色符號(hào)—“C+”刻畫(huà)在上面。一股熱流頓時(shí)涌到了臉上，火辣灼痛，我無(wú)力地拿著這本作文本，繼續(xù)看老師的評(píng)語(yǔ)：文章沒(méi)有把學(xué)游泳的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，例如先學(xué)什么，再學(xué)什么，你是怎樣一一克服了，請(qǐng)認(rèn)真思考后重寫(xiě)!評(píng)語(yǔ)共41個(gè)字，競(jìng)加5個(gè)標(biāo)點(diǎn)。這個(gè)評(píng)語(yǔ)像一把鋒利無(wú)比、吹毛立斷的鋼刀，在我心里捅了一刀又一刀。望著那些“A”分的同學(xué)喜氣洋洋、得意自在的表情，我羞愧地抬不起頭來(lái)。羨慕，自責(zé)，更多的是一股莫名其妙的怒火：我為什么得了“C+”?我為什么不能拿“A”?
更沒(méi)想到的是，老師的第一句話就好像是沖著我來(lái)的：這次寫(xiě)“難忘的第一次”的主要問(wèn)題有兩個(gè)，一是沒(méi)有點(diǎn)題，二是寫(xiě)的文章不真實(shí)，給人一種虛假的.感覺(jué)�！蔽业男囊幌伦犹搅松ぷ友�，有一種不祥的感覺(jué)在腦海里浮現(xiàn)。老師的下一句話更是火上加油：“有的同學(xué)是寫(xiě)難忘的學(xué)游泳，可是他寫(xiě)的作文不真實(shí)，讓人覺(jué)得他并沒(méi)有學(xué)過(guò)游泳!”老師一字一句地接著說(shuō)：“他省略了一些重要的部分，一個(gè)人哪有可能一下子學(xué)會(huì)了蛙泳?請(qǐng)這個(gè)同學(xué)反省一下，然后重新寫(xiě)!”全班哄堂大笑，你一言我一語(yǔ)的議論開(kāi)來(lái)：“怎么可能?學(xué)的那么快!不科學(xué)!”“他好差啊!我鄙視他!”“他真是天生的蠢材!”“哈哈哈!笑死我了!”……
老師的話已經(jīng)讓我夠受的，同學(xué)們還這樣嘲笑!我想我要是一只地鼠多好哇，挖一個(gè)深坑鉆進(jìn)去!老師毫不客氣的繼續(xù)讀下去：“以下這些同學(xué)是優(yōu)秀作文……”。老師讀了一位又一位優(yōu)秀的作文，評(píng)說(shuō)這些作文哪些地方突出，哪些地方有好詞好句，那些地方值得贊賞……
我萬(wàn)分羞愧，我萬(wàn)分惱火。一種失敗而又不服輸?shù)哪铑^在我腦海里縈繞：我該怎么辦?如果讓爸爸媽媽知道了，我準(zhǔn)被罵個(gè)狗血淋頭!我是四人小組唯一一個(gè)得“C+”的人!我不想拖他們的后腿!旁邊的同桌見(jiàn)我一臉沉悶地表情，就關(guān)切的問(wèn)我：“你干嘛了?遇到了什么不開(kāi)心的事了?”
我含糊的回答他：“沒(méi)什么，就是作文沒(méi)寫(xiě)好，得了個(gè)“C+”，沒(méi)什么大不了的。”
“什么?老師在課堂上大講特講的那篇作文是你的?你開(kāi)玩笑吧!”
我點(diǎn)頭默認(rèn)了。畢竟逃避不如面對(duì)!我苦笑著說(shuō)：“恭喜你，你得了A�！�
今天的作業(yè)讓我壓力山大：兩篇作文，一篇是要重寫(xiě)的。我今天怎么這么倒霉啊!放學(xué)了，老師的評(píng)論歷歷在目，我作文怎樣寫(xiě)才能得到“A”呢?!我在腦海里疾呼，忽然同桌對(duì)我說(shuō)：“你能把你的那篇作文給我看看嗎?”
我說(shuō)：“我把“改良”的“難忘的第一次”給你看吧?”
“不，我?guī)湍愀陌?我想幫你改正錯(cuò)誤!幫你找出病根!”
“我沒(méi)臉見(jiàn)人了!我為什么得了“c+”?”
“我不會(huì)告訴任何人的。我發(fā)誓�！�
“對(duì)不起，我想別人一猜就知道是我!”
“我不會(huì)嘲笑你!你是知道的，我不會(huì)那樣做!”
“沒(méi)關(guān)系的，我知道你不會(huì)那樣�！�
我心灰意冷，突然靈光一閃，問(wèn)道：““難忘的第一次”可不可以不寫(xiě)學(xué)會(huì)了什么，而寫(xiě)受到了挫折、打擊?”
“當(dāng)然可以，因?yàn)檎n題本來(lái)就是圍繞“難忘”兩個(gè)詞來(lái)寫(xiě)的，不然怎么叫難忘的第一次?”
“謝謝!”我吐出了幾個(gè)簡(jiǎn)單而又生硬的詞。在回家的路上，我想：“我為什么得了“c+”?為什么老師說(shuō)我的作文不真實(shí)?難道是我的作文不真實(shí)、不夠全面嗎?要怎么重寫(xiě)?……一連串的問(wèn)題讓我頭痛欲裂，像兩個(gè)人在吵架一樣，“你要堅(jiān)持下去!”“干脆不寫(xiě)算了!”
難忘的第一次作文6
師：同學(xué)們，今天我們寫(xiě)作文啦!請(qǐng)同學(xué)們跟著我大聲說(shuō)兩遍“今天我們寫(xiě)作文啦!”
生：(齊說(shuō))
師：(出示一首詩(shī))如果你認(rèn)為自己被打敗/不錯(cuò)/你一定會(huì)被打敗/如果你認(rèn)為自己未被打敗/你就不會(huì)被打敗/如果你希望勝利/卻又勝不了/可以肯定的/你一定不會(huì)勝利/生活的戰(zhàn)斗并不一定/由強(qiáng)壯或速度快的人獲勝/但最后獲勝的/一定是自信必然勝利的人。
(因?yàn)檫@首詩(shī)，是我三年級(jí)就讓學(xué)生背誦的，所以學(xué)生會(huì)大聲背起來(lái))
師：我們馬上要開(kāi)始寫(xiě)作文啦，想想寫(xiě)作文，想想這首詩(shī)，你想說(shuō)些什么?
生：我要有信心把文章寫(xiě)好!
生：我不怕寫(xiě)作文!
生：我一定能寫(xiě)好文章。
[語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生習(xí)作自信心有著具體的要求。這首詩(shī)，整個(gè)三年級(jí)階段每天都要用心背誦的，因?yàn)橹貜?fù)是一種美麗，重復(fù)是一種強(qiáng)刺激，重復(fù)是一種喚醒。這一設(shè)計(jì)，就是讓孩子從一開(kāi)始就不畏懼習(xí)作]
師：請(qǐng)同學(xué)們拿出你們二年級(jí)“出版”的寫(xiě)話集，再次翻看一下。
(學(xué)生翻開(kāi)自己的寫(xiě)話集，有的學(xué)生輕松讀起了自己的“書(shū)”)
師：其實(shí)你們每個(gè)人這本“書(shū)”中的內(nèi)容，就是作文。
[師出示教材中的一段話：“寫(xiě)作文并不難，只要你把做過(guò)的、看見(jiàn)的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，讓人看明白就行了。有好多同學(xué)上學(xué)期的寫(xiě)話，就已經(jīng)是作文了”]
[用孩子已有的世界，引入作文，孩子們自會(huì)得意洋洋，自然感覺(jué)到今天的習(xí)作并非新玩意，二年級(jí)自己已經(jīng)做了。與學(xué)生原有狀態(tài)建立聯(lián)系，就是自動(dòng)降低習(xí)作門(mén)檻，讓學(xué)生一走進(jìn)習(xí)作大門(mén)，就感覺(jué)到輕松、快樂(lè)]
[老師出示教材中的一段話：“今天我們就來(lái)試一試。寫(xiě)什么呢?起床啦，洗臉啦，刷牙啦，打電腦啦，招待客人啦，和小朋友一起玩啦……什么都可以寫(xiě)�！盷
師：你知道“什么都可以寫(xiě)”是什么意思?
生：只要自己做過(guò)的.事都可以寫(xiě)。
生：只要自己看到過(guò)的東西都可以寫(xiě)。
生：我與爸媽在一起玩，也可以寫(xiě)。
…………
師：哪些同學(xué)愿意寫(xiě)“我的起床”?“我的洗臉”?“我的刷牙”?……
(學(xué)生舉手，分組討論怎么去寫(xiě)，老師也選擇幾組參與討論。)
(下面是我參與“起床組”的討論)
師：你們準(zhǔn)備怎么寫(xiě)起床?
生：我以前是媽媽幫助我的，現(xiàn)在是自己起床。
生：我起床可慢了，媽媽老是在那里叫。
生：我起床時(shí)，先是一腳把被踢開(kāi)，然后一件件穿衣服。
生：夏天起床，穿的衣服少，起床最快，冬天最麻煩。
……
師：你們把這些都寫(xiě)入自己的文章吧。現(xiàn)在想不想寫(xiě)?那就趕緊拿起筆來(lái)寫(xiě)。
[在討論中，孩子的習(xí)作興奮點(diǎn)最容易被激發(fā)，一旦出現(xiàn)興奮點(diǎn)，老師應(yīng)該立即引導(dǎo)他們寫(xiě)起來(lái)。]
[同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)了，我也在講臺(tái)前寫(xiě)了起來(lái)，我寫(xiě)了自己自制釣魚(yú)桿多次釣魚(yú)的事]
[老師在課堂中已經(jīng)習(xí)慣了巡視，老師說(shuō)同學(xué)們可以寫(xiě)了，老師隨機(jī)也就走了下去，左看看寫(xiě)的是什么，右看看寫(xiě)的是什么，不時(shí)還指手畫(huà)腳，讓學(xué)生馬上改掉�？此七@是一種非常負(fù)責(zé)的教學(xué)行為，其實(shí)這是干擾學(xué)生習(xí)作的表現(xiàn)。筆者認(rèn)為，學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立書(shū)寫(xiě)狀態(tài)時(shí)，他們需要“靜”，不需要任何人、甚至拒絕任何外面信息。但長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，老師們并沒(méi)有給學(xué)生真“靜”。此時(shí)，老師最好與學(xué)生同寫(xiě)。如果老師不愿意寫(xiě)，在講臺(tái)前休息也比巡視強(qiáng)。所以，在模塊備課中，筆者強(qiáng)調(diào)這個(gè)環(huán)節(jié)不可忽視]
[十五分鐘的時(shí)間，孩子們就寫(xiě)好了近一百多字的文章]
師：其實(shí)剛才同學(xué)們所寫(xiě)的就是草稿(板書(shū))，那么就大聲讀自己“草稿”，自己先讀，然后讀給同桌聽(tīng)，也可以同桌互換讀。
[學(xué)生們讀著自己的文章]
[師選擇三篇文章大聲朗讀，并且也把自己所寫(xiě)的文章讀一讀。]
師：同學(xué)們!我很想讀讀我寫(xiě)的小文章，你們?cè)敢庾屛易x嗎?
生：(齊)愿意。
[師讀自己的文章]
師：我想讀了這幾遍后，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小問(wèn)題，那就改過(guò)來(lái)吧。
[生自改文章，我也改自己的文章]
師：寫(xiě)自己做過(guò)的事多快樂(lè)呀!我想同學(xué)們肯定想把自己的快樂(lè)保存下來(lái)。最后，請(qǐng)同學(xué)們把文章謄清寫(xiě)到作文薄上。在謄寫(xiě)之前，請(qǐng)同學(xué)們看看課本，看看以前的三年級(jí)小朋友錢(qián)鑫、朱夢(mèng)月是怎么謄寫(xiě)的。
[學(xué)生看書(shū)后，清楚自己該如何謄寫(xiě)了。當(dāng)然我也與學(xué)生一起譽(yù)寫(xiě)]
難忘的第一次作文7
今天是XX年11月25日，星期六，天氣格外寒冷，風(fēng)娃娃肆無(wú)忌憚地吹著。昨天我和我的同學(xué)尹依依商量今天去街上賣報(bào)紙。躺在床上望著窗外惡劣的天氣，心里不由的想：去還是不去呢？心里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)辯，一個(gè)說(shuō)：“天氣這么冷，不去了，失一次約，沒(méi)什么，她還不一定會(huì)去的。另一個(gè)人馬上反駁說(shuō)：“一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于失去了做人的準(zhǔn)則，你愿意失去做人的準(zhǔn)則嗎？”這時(shí)我想起了老師在上課時(shí)說(shuō)過(guò)的話：“一個(gè)人一定要遵守與別人的約定，不能失信于人�！蓖瑫r(shí)也想到這是我第一次去體驗(yàn)打工掙錢(qián)的生活。于是，我毅然地穿上衣服，朝我們約定的地點(diǎn)跑去。
剛好，尹依依和她媽媽也來(lái)了。我們向報(bào)紙訂購(gòu)站走去。
我們來(lái)到了報(bào)紙訂購(gòu)站，那里早已有許多報(bào)販在等候�？吹贸觯麄円粋�(gè)個(gè)都是老手了。等了一會(huì)兒，一陣“嘟嘟”聲，送報(bào)的貨車?guó)Q著喇叭疾馳而來(lái)了。訂報(bào)紙的人如潮水般涌向貨車，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴪?bào)紙。我們倆被嚇得躲在一旁，幸虧尹依依她媽媽幫忙，才領(lǐng)到了我們預(yù)定的二十份報(bào)紙，否則不知等到什么時(shí)候才能領(lǐng)到。
我們走了出來(lái)，從她媽媽手上各領(lǐng)了十份報(bào)紙，開(kāi)始了我們的“賣報(bào)生涯”。
我們倆商量，一個(gè)人各叫賣一句，但是誰(shuí)都不愿叫賣第一句。我們倆石頭剪刀布�！耙∥亿A了！我贏了！”我歡呼起來(lái)。依依只有靦腆地先叫賣起來(lái)：“賣報(bào)了，賣報(bào)了�！碧炷模∵@聲音恐怕只有我一人聽(tīng)得到。她說(shuō)：“輪到你了�！陛喌轿揖洼喌轿�，怕什么？但一顆心卻“咚咚”直跳，我把嘴張開(kāi)了好幾次，怎么的，竟發(fā)不出一點(diǎn)聲音！我真惱我自己，依依又一個(gè)勁地催我，不容我再猶豫，我把腳一跺，使出全身力氣，也小聲地喊了一聲：“誰(shuí)要報(bào)紙，誰(shuí)要報(bào)紙�！边@第一聲總算喊出來(lái)了！可依依還說(shuō)：“你的聲音怎么這么小�！蔽倚南�:依依反道說(shuō)起我來(lái),她自己還不是和我一樣。我不服氣的反駁了一句：“就你聲音大！”依依不好意思地低下了頭。說(shuō)完，我倆繼續(xù)向前走。
我們來(lái)到萬(wàn)博廣場(chǎng),向過(guò)路的.人叫賣：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)，你要不要報(bào)紙�！笨苫卮饏s讓我們失望：“謝謝，我不要！”同時(shí)，還投來(lái)異樣的眼光。我們不由地加快了步伐。我邊走邊擔(dān)憂地問(wèn)依依：“依依，我們到現(xiàn)在還沒(méi)有賣出一份報(bào)紙，天氣又這么冷，我們?cè)撛趺崔k啊？”依依無(wú)奈地回答：“沒(méi)關(guān)系的啦，我們?cè)僮咦邥?huì)賣出去的�！薄拔乙呀�(jīng)泄氣了，你自己走吧。”我生氣地對(duì)依依說(shuō)，心想：天氣這么冷，報(bào)紙也一份沒(méi)賣出去，早知道我就不來(lái)了。依依知道我生氣，便安慰我說(shuō)：“楊瑞雪別這樣，我們會(huì)賣出去的。”突然，我想起平常在街上看見(jiàn)拿報(bào)紙看的人一般都只是男的年輕人和中老年人，很少看見(jiàn)阿姨在看報(bào)紙。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)依依說(shuō)：“依依我想到了一個(gè)辦法，我們可以只問(wèn)男的年輕人和中老年人，因?yàn)檫@一年齡段的人比較喜歡看報(bào)紙，這樣我們既可以把報(bào)紙賣出去，又不用像無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂竄了，這樣兩全其美�！币酪蕾澩攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃，我們首先去大十字。在路上，我遇到了一位中年叔叔，問(wèn)他要不要報(bào)紙。沒(méi)想到他真的要了一份，當(dāng)我賣出第一份報(bào)紙，接過(guò)我出生以來(lái)第一次賺的錢(qián)，心里無(wú)比的高興，好想對(duì)全世界說(shuō)：“我，楊瑞雪，誰(shuí)說(shuō)我們是小公主？我們自己也能賺到錢(qián)了。”剛開(kāi)始的那份膽怯頓時(shí)消失在天際了。緊接著，依依也賣了一份。就這樣我們不停地走，不斷地叫賣著。不知不覺(jué)，當(dāng)我們走到大十字時(shí)，我手里的報(bào)紙也只剩下一份了，依依手里還剩下三份。接著我們又走進(jìn)東方大廈。在那里面，我們倆尋找“賣報(bào)目標(biāo)”，我心想：守柜臺(tái)的人一定有時(shí)間看報(bào)紙，于是，我拉著依依的手向有人的柜臺(tái)走去。一會(huì)兒，我們的報(bào)紙盡全都賣給了守柜臺(tái)的叔叔。我們走了出來(lái)，我手里緊緊地拽著我辛苦賺來(lái)的一塊五毛錢(qián)，一塊五錢(qián)!它是我生活中第一次用自己勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)。望著它，就像我第一次獲獎(jiǎng)?wù)驹谥飨_(tái)上那樣自豪。我連車都不舍得坐，急忙趕回家去告訴爸爸媽媽，我賺錢(qián)了。
晚上，我躺在床上回想起早上賣報(bào)的一幕幕，心想：原來(lái)賺錢(qián)這么辛苦，再想想自己以前是怎么用錢(qián)的，真是太對(duì)不起爸爸媽媽了。于是，我暗下決心今后再也不能像以前那樣亂花錢(qián)了。
難忘的第一次作文8
設(shè)計(jì)意圖：
本節(jié)課是在學(xué)生習(xí)作基礎(chǔ)上進(jìn)行的一節(jié)作文評(píng)介課。在實(shí)施“和諧高效、思維對(duì)話”的今天，我力求在作文評(píng)介的過(guò)程中，通過(guò)師生之間、生生之間、師生和學(xué)生作文的溝通合作，高效實(shí)現(xiàn)課堂效率，提高學(xué)生的能力。
課堂組織教學(xué)的方法是多種多樣的，針對(duì)不同班級(jí)不同情況的學(xué)生教師可以機(jī)智靈活運(yùn)用，采用不同方法因勢(shì)利導(dǎo)組織教學(xué)。組織教學(xué)中要以可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性的方法為主，保證課堂教學(xué)計(jì)劃的順利完成，力求最佳的教學(xué)效果。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)了“回顧習(xí)作要求——小結(jié)欣賞——典型共評(píng)——自評(píng)交流——師生總結(jié)”的環(huán)節(jié)，力求通過(guò)師生的融洽合作達(dá)到本次評(píng)介課的教學(xué)目的，真正讓每個(gè)孩子對(duì)習(xí)作課產(chǎn)生興趣，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的綜合能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)這次作文講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解好作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)評(píng)析（評(píng)改）自己的作文和他人的作文。
2、在評(píng)講過(guò)程中，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞同學(xué)們文章中的美點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的熱情。
3、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到修改作文的重要性。能夠認(rèn)識(shí)到自己寫(xiě)作中的不足，提高寫(xiě)作能力的信心和熱情。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評(píng)議他人的作文。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，回顧習(xí)作要求
1、同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里要上一堂習(xí)作講評(píng)課，請(qǐng)大家齊讀本次的習(xí)作題目。
2、首先，讓我們共同來(lái)回顧一下本次的習(xí)作要求。請(qǐng)大家快速瀏覽一下，想一想，根據(jù)這次作文的要求，你認(rèn)為本次作文評(píng)改應(yīng)注意那些問(wèn)題？（板書(shū)：評(píng)改要求）
3、學(xué)生自由交流。
出示并相機(jī)板書(shū)：
本次要求、重點(diǎn)部分詳細(xì)寫(xiě)2、能寫(xiě)出自己的感悟
基本要求、文從字順2、字跡規(guī)范整潔
4、俗話說(shuō)，千金難買(mǎi)回頭看，文章不厭反復(fù)改。這節(jié)課，我們就來(lái)根據(jù)評(píng)改要求學(xué)習(xí)如何修改作文。
二、總結(jié)習(xí)作，佳作欣賞
1、小結(jié)共性的優(yōu)缺點(diǎn)。（按一定順序?qū)懬宄y忘能夠表達(dá)出自己的感悟/選材不夠新穎描寫(xiě)不夠細(xì)致）
2、佳作欣賞。出示學(xué)生的精彩語(yǔ)句，請(qǐng)作者朗讀。
3、表?yè)P(yáng)本次習(xí)作有進(jìn)步的同學(xué)。
三、針對(duì)典型習(xí)作，師生互動(dòng)修改
1、下面請(qǐng)同學(xué)們拿出老師發(fā)給你們的例文，今天我們就以韋宇幻同學(xué)的習(xí)作為例，剖析問(wèn)題，并且學(xué)習(xí)如何修改習(xí)作。請(qǐng)大家仔細(xì)讀讀這篇習(xí)作，思考一下這篇習(xí)作的可取之處和不足之處。
2、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合評(píng)改要求，從整體上說(shuō)一說(shuō)這位同學(xué)的文章有什么可取之處？（學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解）
3、剛才幾位同學(xué)都能結(jié)合評(píng)改要求，品評(píng)了韋宇幻的習(xí)作，給予了她肯定，那么她在這篇文章里還有哪些需要完善的地方嗎？下面咱們就來(lái)發(fā)表自己的見(jiàn)解，請(qǐng)大家一定暢所欲言。先來(lái)說(shuō)說(shuō)文中有沒(méi)有明顯的錯(cuò)字、病句和標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤�。（學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解）
關(guān)于如何把難忘的事細(xì)致地描寫(xiě)生動(dòng)，是我們本次習(xí)作中同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題，也是我們這次要修改的主要內(nèi)容。老師想聽(tīng)聽(tīng)你們的修改意見(jiàn)？（學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解）
4、韋宇幻同學(xué)，剛才同學(xué)們針對(duì)你的`文章發(fā)表了很多看法，提了很多寶貴意見(jiàn)，希望在接下來(lái)的自評(píng)自改環(huán)節(jié)，能讓大家看到你煥然一新的作品，可以嗎？
四、自行修改，展示修改成果
既然已經(jīng)學(xué)會(huì)了修改作文的基本方法，接下來(lái)我們給自己的習(xí)作找找毛病了，人最難戰(zhàn)勝的就是自己，能給自己創(chuàng)作的作文找出不足也不是一件容易的事。俗話說(shuō)：“好的文章是改出來(lái)的�！苯酉聛�(lái)就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合板書(shū)提示，拿起手中的筆修改自己的文章。
學(xué)生動(dòng)手修改習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
1. 請(qǐng)例文修改的作者交流改后的文章。
2. 還有哪些同學(xué)愿意交流一下你評(píng)改前后的文章？
五、總結(jié)
同學(xué)們，修改文章是寫(xiě)作過(guò)程的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，世界上少有一氣呵成的佳作。不光我們小學(xué)生要養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣，古今中外的大作家也是如此，在這里，老師要送給大家一些關(guān)于修改文章的名言警句，希望能和大家共勉。
難忘的第一次作文9
從前，晚上一做完作業(yè)，我就去書(shū)房看書(shū)。有時(shí)候看到爸媽在廚房忙忙碌碌，一只手也不搭；現(xiàn)在，我做完作業(yè)就去廚房，幫媽媽洗碗，幫爸爸切菜。大家都在廚房忙著，有說(shuō)有笑。為什么我突然變了這么多？原因還是因?yàn)槟谴渭弭~(yú)的難忘經(jīng)歷.
就在今年春節(jié)前一天，我們家買(mǎi)了一盒帶魚(yú)。收拾完?yáng)|西，我媽說(shuō)：“嘉園，今天學(xué)炸帶魚(yú)�！蹦銕蛬寢寯嚢杳婧龁�？好嗎？"
說(shuō)實(shí)話，我真的不喜歡做飯。我從小到大只煎了一個(gè)雞蛋，拌了一根黃瓜。但無(wú)論如何，不能先氣餒嗎？我一閉眼就答應(yīng)了，打起頭皮來(lái)。
我從廚柜里拿出一個(gè)盆子，不小心把鍋拿了下來(lái)。我在地上“好”的一圈盯著它，徹底無(wú)語(yǔ)。我拿起鍋，扔到廚柜里，從面包里舀出很多面，扣進(jìn)盆子里，只讓面落滿灰塵，還讓我咳嗽。回到廚房，我把臉盆放到水池里，擰開(kāi)水龍頭，水就倒了下來(lái)。這時(shí)只聽(tīng)媽媽驚呼：“太多了！”我大吃一驚，關(guān)了水龍頭。低頭看盆，天啊，好薄��！我低下頭去撈面。小心翼翼地舀了一碗面，倒進(jìn)去了，把面包收起來(lái)，又回到廚房。我把臉盆放在桌子上，一手拿著筷子，胡亂攪拌�！巴郏次业摹琛�！”我一邊說(shuō)，一邊用力攪拌。我媽看著我傻傻的，“撲哧”笑了。突然，在我筷子的“鼓勵(lì)”下，一根小面條“越過(guò)了警戒線”，濺到了桌子上。我突然停止了手里的“兩只手?jǐn)噭?dòng)”，吐了吐舌頭。在我媽發(fā)作之前，我扔下筷子，抓起一塊抹布，跑到我媽面前說(shuō)：“我擦桌子。"
一次又一次犯錯(cuò)之后，我釋然了。反正是第一次做。做的不好很正常！擦桌子然后看我那碗面糊。嘿，還不錯(cuò)！沒(méi)有痘痘，只是比較厚，看來(lái)我的“與魔共舞”還是挺有效果的！該換季了。應(yīng)該放什么？好吧，既然沒(méi)說(shuō)，那我就把所有的都放一點(diǎn)。所以，我把目光放在貨架上的那排調(diào)料上——
孜然粉？放！我放進(jìn)去半勺；鹽？放！我投了不止一勺；餃子餡？放！反正都是給人吃的，放哪都行。另一個(gè)半勺進(jìn)了臉盆；炸雞粉？放！反正炸雞和炸魚(yú)只差一個(gè)字；沒(méi)有醬油？而是蠔油！放！新鮮蔬菜？放！蔬菜味的炸魚(yú)味道好極了！終于可以炸了。
我媽支起鍋，開(kāi)始生火，我開(kāi)始把帶魚(yú)塊一個(gè)個(gè)放進(jìn)面糊里。媽媽彎腰撿起油桶，“咕嘟嘟”往鍋里放油。這次輪到我驚呼：“干嘛放那么多油？”但當(dāng)我看到媽媽睜大的眼睛和她不可思議的表情時(shí)，我就不說(shuō)話了，而是夸張地吞了一口口水。
過(guò)了一會(huì)，油熱了，我就把帶魚(yú)從面糊里撈出來(lái)，倒了半天，放在油鍋里。我看到油像浪花一樣翻滾，發(fā)出“吱吱”的聲音。我媽媽用筷子把鍋里的魚(yú)翻過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，廚房里飄來(lái)魚(yú)的味道，我深吸了一口氣。一開(kāi)始我的帶魚(yú)和面糊總是不協(xié)調(diào)，不是少糊就是多糊。我無(wú)聊死了。但是后來(lái)慢慢的，兩個(gè)人都聽(tīng)話了。感覺(jué)自己就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上指揮千萬(wàn)軍隊(duì)的將軍。我高興得忘記了自己的.姓。看到媽媽我也顯得很開(kāi)心。為什么？是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了嗎？還是因?yàn)槲抑涝趺唇o父母打工？
盆子里的魚(yú)已經(jīng)見(jiàn)底了。我搖了搖酸痛的手臂，才意識(shí)到做飯真的很累。這時(shí)，門(mén)響了，爸爸進(jìn)來(lái)了。爸爸看到我在廚房忙，先是眼睛一亮，然后就喊了一聲“哦，不！我們嘉園會(huì)炸魚(yú)！”我趕緊讓爸爸試試。爸爸邊吃邊說(shuō)：“好吃，比爸爸煎的魚(yú)好吃多了！明天帶給爺爺奶奶，讓大家嘗嘗佳緣的手藝！”最后魚(yú)炸了，手臂只覺(jué)得酸酸的。草草吃完，看了一會(huì)電視，就上床睡覺(jué)了，夢(mèng)見(jiàn)自己還在炸帶魚(yú)！
第二天，我?guī)е~(yú)來(lái)到奶奶家。爺爺聽(tīng)說(shuō)我煎的魚(yú)，二話沒(méi)說(shuō)就放進(jìn)微波爐里了。爺爺嘗了一下贊道：“嗯，這魚(yú)真不是借來(lái)的！面糊剛剛好，味道真的很新鮮！嗯，我們姑娘會(huì)做飯！”想到了昨晚我的“與惡魔共舞”和“亂扔?xùn)|西”，偷偷笑了笑。同時(shí)，我也深深體會(huì)到父母在烹飪方面的辛苦。看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)好麻煩。以后我會(huì)盡可能的幫助父母。
我拿了一條魚(yú)放進(jìn)嘴里�！贸�！原來(lái)你做的東西味道好甜。
難忘的第一次作文10
今天早上，太陽(yáng)公公受媽媽的委托，在七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)把我叫醒了。我不情不愿的起了床，開(kāi)始磨磨蹭蹭的穿衣服，扎頭發(fā)，然后又刷著牙來(lái)到廚房，看看我的營(yíng)養(yǎng)早餐準(zhǔn)備得怎么樣了。
本來(lái)在桌子上應(yīng)該擺放著香噴噴的面包，可一抬腳進(jìn)廚房，看到的卻是亂七八糟的東西堆在桌面上，知道的知道我們?cè)谧鲈绮停恢赖倪�以為我們這是要把廚房的東西搬到衛(wèi)生間去。我含著牙膏含糊不清的問(wèn)媽媽：“早餐吃什么？”果然是母女�。寢屟燮ざ疾粠б幌碌恼f(shuō)：“煎餅。”哦，好久沒(méi)吃的美味，真是太好了！我依舊含著牙膏哼著連我都不知道的曲子，跳舞般踮著腳尖，轉(zhuǎn)著圈出了廚房，只留媽媽一個(gè)人對(duì)著一堆材料發(fā)呆。
我刷完牙，洗完臉，精神滿面的出現(xiàn)在廚房，沒(méi)想到媽媽還在對(duì)著材料發(fā)呆�！皨寢�！什么時(shí)候開(kāi)始做啊！”我催促著媽媽，媽媽才如夢(mèng)初醒：“哦，哦，對(duì)，開(kāi)始做啊，可是我不想做，要不，你來(lái)做？”我？這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像神話故事。可媽媽卻信心滿滿的對(duì)我說(shuō)：“我相信你，這也是對(duì)你的鍛煉��！”“什么鍛煉啊，就是不想做唄，不過(guò)，煎糊了我們都得吃�！蔽乙稽c(diǎn)面子都不給媽媽。媽媽卻一點(diǎn)都不在意，囑咐我?guī)拙�，就打算回房間蒙頭大睡。
拜托，先告訴我這個(gè)東西怎么用好不好？我在心里哀號(hào)一聲，可惜沒(méi)人聽(tīng)得到。我小心翼翼的伸出一根手指頭，對(duì)著電磁爐上的幾個(gè)花花綠綠的按鈕這邊點(diǎn)一下，那邊點(diǎn)一下，可電磁爐卻依舊沒(méi)什么動(dòng)靜，仿佛就是一塊石頭。奇怪，我記得媽媽都是這么按的啊！
正當(dāng)我對(duì)著電磁爐搗鼓來(lái)?yè)v鼓去的時(shí)候，爸爸像一個(gè)偉大的天使，頭頂一個(gè)光環(huán)，身后有一對(duì)翅膀，莊嚴(yán)的一步一步向我走來(lái)。我剛想把煎餅這個(gè)神圣而光榮的任務(wù)交給爸爸來(lái)做，還沒(méi)等我先開(kāi)口，爸爸先說(shuō)話了：”媽媽委派我來(lái)監(jiān)督你，順便指導(dǎo)一下新手�！鞍职值脑拕傉f(shuō)完，爸爸的形象在我眼里瞬間轉(zhuǎn)變了。爸爸頭頂有一對(duì)尖尖的角，披著一個(gè)大斗篷，拿著一個(gè)大叉子，兇神惡煞的對(duì)我說(shuō)：”哈哈！等死吧！“于是，我就這樣，接受了這個(gè)所謂的神圣而光榮的任務(wù)。
我叉著腰，像訓(xùn)話一般，對(duì)著電磁爐說(shuō)：”哈，現(xiàn)在怎么不工作了啊，不就是想讓我們出錢(qián)出去買(mǎi)包子吃嗎？哼，你怎么這么壞啊你！“說(shuō)完，我又瞟了爸爸一眼，這話，其實(shí)是對(duì)爸爸說(shuō)的。爸爸沒(méi)說(shuō)話，只是盯著電磁爐。我心里想：我不用做飯了吧，還是乖乖出去給我買(mǎi)包子吧！爸爸又突然說(shuō)話了：”你是不是沒(méi)插插頭��？“啊！我傻了眼，又往插座上一看，果然沒(méi)插插頭。爸爸幫我把插頭插上，又輕車熟路的打開(kāi)了電磁爐，把煎鍋往上一放，幫我倒上油，又把昨天搟好的面都放在盤(pán)子里。爸爸說(shuō)：”好，我能替你做的都做完了，剩下的自己做�。 拔以谛睦锟上У膿u搖頭：要是能一起幫我把餅煎了，那該有多好！
按照爸爸的指導(dǎo)，我洗好手，讓餅在鍋里跳舞，（其實(shí)是為了把油抹勻）。一開(kāi)始碰到薄薄的餅，覺(jué)得涼涼的，蠻舒服的。可后來(lái)，餅越來(lái)越燙，我不敢再“光明正大”的五指并用，讓餅在鍋里跳舞了，我只能用拇指和食指，把指甲深深地嵌進(jìn)餅里，不一會(huì)兒，本來(lái)看起來(lái)又平又滑的.餅變得坑坑洼洼。爸爸見(jiàn)我轉(zhuǎn)起餅來(lái)，沒(méi)見(jiàn)停的意思，便連忙制止我：“行啦行啦，轉(zhuǎn)餅是為了讓油抹均勻，你這樣一直轉(zhuǎn)下去，是要干嘛呀！”呼，太好了，我在心里還長(zhǎng)舒一口氣呢，我的手指都被燙得起泡了。
“刺啦”，終于，餅上鼓起一個(gè)個(gè)比板栗的體型還小那么一點(diǎn)點(diǎn)的泡，太好了！這就說(shuō)明，接觸油鍋的那一面熟了，我拿著筷子，想把餅夾起來(lái)再翻個(gè)面，可餅像個(gè)淘氣十足的小娃娃，故意要捉弄我?guī)状危K于在第四次的時(shí)候，成功把餅翻了一個(gè)面。哇，原來(lái)鼓起泡的地方，都變得金黃金黃，而沒(méi)鼓起泡的地方，則還是想沒(méi)熟的餅的顏色一樣，只是有點(diǎn)淡淡的金黃，不是很明顯。當(dāng)我還沉浸在半成品的喜悅中，爸爸提醒我說(shuō)：“快把它夾起來(lái)，要不然就燒焦啦！”我趕緊用筷子把餅夾起來(lái)，可餅好幾次從筷子縫間滑落，好幾次又跟鍋來(lái)了個(gè)親密接觸，可我明明聽(tīng)到餅在抗議說(shuō)：“我討厭鍋這個(gè)家伙，跟它在一塊我會(huì)燒焦的，快把我拿的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。你這么想你倒是牢牢的抓住筷子啊！”
終于，一個(gè)第二面有些微微燒焦的餅做好了。
為了我們一家人的健康，爸爸終于看不下去了，決定違抗媽媽的”圣旨“，接受這項(xiàng)神圣而光榮的任務(wù)。解放嘍！
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