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找回自己作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的找回自己作文,希望能夠幫助到大家。
找回自己作文1
如果你找不到自己,那就再塑造一個(gè)。
--------題記
人生之路,曲折而又漫長(zhǎng),而在這漫漫路上稍不注意,就會(huì)輕易迷失自我。曾經(jīng),我也孤單過(guò),失落過(guò),但一句話點(diǎn)醒了我,從此我不再彷徨,不再迷茫。 失敗,讓我重新審視自己;退步,讓我更加認(rèn)清自己;挫折,讓我更堅(jiān)定自己。
我常想,我是誰(shuí),是樹(shù),是花,還是只是草...
呵呵,哭笑。
我不過(guò)是一棵草,一棵沒(méi)人知道的草,我是多么的渺小。
我是一只小小鳥(niǎo),我想要飛,卻怎么也飛不高我渴望做雄鷹,去搏擊那萬(wàn)里長(zhǎng)空,無(wú)奈....
我只是一片葉。
是葉又怎樣,花沒(méi)了葉的襯托就不美了朋友一句點(diǎn)醒了我。是啊,人生來(lái)就是有價(jià)值的',在迷茫中失去自己也不要緊,找不回來(lái)可以自己塑造自己。
我很渺小,但我可以為大地增添一點(diǎn)綠,盡管它不一定需要。每個(gè)人都有自己的價(jià)值的,不是嗎?
找回自己作文2
在復(fù)雜的事物面前人總是會(huì)有意識(shí)的去偽裝,偽裝有堅(jiān)硬的外殼保護(hù)自己,在人際關(guān)系中要學(xué)得圓滑,不敢按照自己的想法去做,也不能那樣去做。漸漸的在環(huán)境選擇中,迷失自己的本性,偽裝的面貌示人熟悉而本來(lái)面貌卻不為人知。
渾渾噩噩的生活,小心翼翼與人相處,時(shí)時(shí)擔(dān)憂怎樣不會(huì)讓人誤解。喘息這天空污濁的空氣,捧著娛樂(lè)雜志在那邊感嘆生活的不公,抱怨對(duì)生活的不滿。嬉笑誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的囧事,高談闊論周圍發(fā)生的趣事;成績(jī)不好埋怨當(dāng)老師的母親,受到批評(píng)責(zé)怪父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)少。
偶然拾起以往的《飛鳥(niǎo)集》,在陽(yáng)光下,在花廊間,努力汲取文字的精華抬頭看看天空,才發(fā)現(xiàn)偽裝起來(lái)的自己只是一具行尸走肉!叭绻e(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚,那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了!辈琶靼渍鎸(shí)的自己原來(lái)只是一個(gè)沉默,喜歡書(shū)的丫頭,明白真實(shí)的'自己讓人從心底的喜歡,比任何偽裝都來(lái)得重要。
找回自己,在草叢間花葉間,尋找遺落的碎影,用時(shí)光的記憶拼湊開(kāi)始的模樣,不善言辭那就用心傾聽(tīng)把。
找回自己擁抱天空。找回原來(lái)的自己不懼未來(lái),不惑現(xiàn)在。
找回自己作文3
應(yīng)該是在一年級(jí)的時(shí)候吧!一次語(yǔ)文課,老師在講一道題時(shí),我剛好懂,但又不敢舉手發(fā)言,我心想:如果錯(cuò)了怎么辦,會(huì)不會(huì)被老師罵呢!我想了一會(huì)又不敢舉,但又怕被別人先回答,心想:還是算了吧!就一道題而以,下次有機(jī)會(huì)再回答吧!
下課的時(shí)候,我趴在那里,想象老師表?yè)P(yáng)我時(shí)我的心情,不知道為什么我感覺(jué)我好像不像我自己了。以前從來(lái)都不會(huì)去思考老師提出來(lái)的問(wèn)題應(yīng)該怎么回答,都只是靜靜的坐著聽(tīng)課。但是在課間我的膽子又很大,上課時(shí)很小,我意識(shí)到我錯(cuò)在哪里了,我一定要找回以前的.自己。
在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)老師講的一道題又有些懂,這次我毫不猶豫的舉起手,老師叫到:”葉子,你來(lái)回答這道題!蔽一卮鸬臅r(shí)候雖然聲音很輕,但還是能聽(tīng)見(jiàn)的,我回答完時(shí)不知道為什么不由自主的臉紅了。坐下時(shí),數(shù)學(xué)老師說(shuō):“回答的很好!蔽冶砻嫔弦稽c(diǎn)表情都沒(méi)有,其實(shí)心里正開(kāi)心著呢!
下課時(shí),我真想跑到操場(chǎng)大聲說(shuō):“瞧,我找回了自己!”
找回自己作文4
媽媽常常教導(dǎo)我:遇事要泰然,心事要釋然,追求要淡然,做人要坦然。可不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我的脾氣大了,肚量小了,借口多了,膽氣小了。在忙忙碌碌中,我不再是以前的那個(gè)自己。
我的變化,爸爸媽媽都看在了眼里。今天,一向忙碌的爸爸放下了所有的.工作,和媽媽一起陪我去爬了南山的千步梯!
登山途中,媽媽對(duì)我說(shuō):每年都有不少人到南美洲的原始森林探險(xiǎn),帶路向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林恕M林耸謾C(jī)敏和風(fēng)趣,他們有一個(gè)十分奇怪的習(xí)慣,每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著人說(shuō)這是為防止自己的靈魂跟不上自己的軀體,他們得“招回自己”。
于是,每爬200步石梯,我就大聲呼喚自己的名字,頓時(shí),什么郁悶,什么煩惱,什么壓力,都被我拋到了九霄云外。很快,我就爬上了千步梯。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子,人生在世,有兩件事不能不做,一是拼搏;二是時(shí)常呼喚一聲自己的名字,看看自己還在不在?”
回到家,我便提筆寫(xiě)下了這篇稿子,同時(shí)也想起了真實(shí)的自己。瞬間,我丟掉了所有的包袱,心,一下子飛了起來(lái)……
找回自己作文5
上了初中后,我變了,我已不再是那個(gè)“我”了。朋友們說(shuō)我變了,變得沉默了……老師也說(shuō)我變了,變得成熟穩(wěn)重了;父母、親人說(shuō)我變了,變得更結(jié)實(shí)、長(zhǎng)高了!
在我變化的過(guò)程中,又有誰(shuí)知道我承受了多少,經(jīng)歷了多少,重大的打擊讓我變得堅(jiān)強(qiáng),變得沉默,讓我悲傷,讓我憂愁,讓我少了歡笑……
我在走向成熟穩(wěn)重的同時(shí),是否又拋棄了原先的自己……回想起以前的自己,確實(shí)變得更加完美,但也遺失了不少。努力、勤奮、刻苦、樂(lè)觀;貞浧鹦W(xué)的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我缺少了學(xué)習(xí)上的更加努力,勤奮和刻苦。為什么呢?是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的增大還是不夠樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)?現(xiàn)在的我缺少了歡笑……那時(shí)的我去哪了?也許。是被時(shí)間偷走了罷。
倚在沙發(fā)上,看著天花板,回想著童年的自己;不服輸,爭(zhēng)強(qiáng)好勝、努力、刻苦、樸實(shí)、真實(shí)……
我努力想挽回迷失方向的自己,想回歸自然,找回自己。但仿佛是一個(gè)美好的夢(mèng)……
盡量找回自己所丟失的好品質(zhì),讓自己變得更好!
找回自己作文6
我想,這是個(gè)速度過(guò)剩的時(shí)代。
似乎極少見(jiàn)到被時(shí)代大浪拋出很遠(yuǎn)的龜類,甚至連不疾不徐正常前行的人都所剩無(wú)幾了,只有一窩蜂高舉著“時(shí)不待我,只爭(zhēng)朝夕”大標(biāo)語(yǔ)的人們?cè)隈R不停蹄地沖鋒。
“不惹眼,不鬧騰,也不勉強(qiáng)自己。做一個(gè)落后于時(shí)代的人,凝視內(nèi)心!卑⒕糜频倪@句話被和著塵泥踏在足下,取而代之的是擠破頭地想要“惹眼”“鬧騰”,是無(wú)保留地與自己較勁,恨不得以至上的速度親自引領(lǐng)時(shí)代的浪潮的.新時(shí)尚。于是意大利的“慢生活”被國(guó)人視若怪事,北大教師夫妻歸隱山林被鄙為逃避,甚至連“不想在路上奔跑,只想坐在路旁鼓掌”的小女孩也遭遇重重質(zhì)疑。
我想,這個(gè)時(shí)代是病了;忌狭恕八俣戎辽稀辈〉奈覀儊G失了頻率正常的生活步伐,隨之一起遺失的,還有冷靜的判斷力、柔情的幸福觀以及面目清晰的自己。
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