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五年級上冊語文期末試卷（精選15套）
在平平淡淡的日常中，我們都不可避免地要接觸到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。什么樣的試卷才是科學規(guī)范的試卷呢？以下是小編為大家收集的五年級上冊語文期末試卷，希望能夠幫助到大家。
五年級上冊語文期末試卷 1
一、看拼音，寫出相應的字詞。(5分)
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列詞語沒有錯別字的一項是( )。(2分)
A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同
B 風期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)
C 天長日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得
D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助
三、詞語大本營。(共12分)
1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當?shù)脑~填在括號里。(4分)
驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫
再接再( ) 夜以( )日 不容爭( )
句子：經過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能( )。
2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、 (2分)
3、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填在括號里。(6分)
不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……
A、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。
B、( )困難再多，他( )會完成這項任務。
C、( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。
四、補充句子或按要求填寫。(10分)
1、愛親者，不敢惡于人; 。
2、 ，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠， 。
4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是
(填寫歇后語)，令我失望透了。
5、寫一副對聯(lián)：_________________________________________________
五、按要求變換句子。(6分)
1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)
2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句)
3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)
六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)
我喜歡的原因：
七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。(6分)
1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：
2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：
八、閱讀，回答問題。(22分)
(一)
是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/
1、寫出下列句子的修辭方法。(2分)
(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )
(2)他們就像這梅花一樣。 ( )
2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_________________________________________。(3分)
3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個這樣的人嗎?__________________________________________(2分)
4、按分好的層次寫出層意。(3分)
第一層：___________________________________________________
第二層：___________________________________________________
第三層：___________________________________________________
(二)不動筆墨不讀書
禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容(空洞、空虛)，詞匯(空乏、貧乏)，她心里非常(焦急、著急)。
她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的'經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實踐。于是，禹強就下功夫多讀。 是報紙、雜志、小說， 是短篇、中篇、長篇，只要能找到的， 拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書�！�
從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。
1、讀短文，選擇( )里恰當?shù)淖趾驮~。(3分)
2、在“ ”里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。(3分)
3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點字的意思。(2分)
“費了好大勁”的“費”： “詞匯貧乏”的“貧”：
4、用“ ——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。(1分)
5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾�，要寫好文章必須達到兩個條件：( )和( )，其中( )必須要做到“動筆墨”。(3分)
九、習作練習。(30+2分)
提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400字)
20×20=400
答案：
一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹慎
二、D
三、1.驚心動魄 力挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭辯
(夜以繼日 再接再厲)
2.略
3.A、不是……而是…… B、即使……也…… C、雖然……但是……
四、 1. 敬親者，不敢慢于人
2.滴水能把石穿透
3.切切故鄉(xiāng)情。
4.孔夫子搬家--凈是書(輸)
5.
五、 1. 中國的漢字猶如萬花筒發(fā)生無時無刻的變化
2. 沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。
3. 瑰寶、精華化成了灰燼。
六、略
七、略
八、閱讀
(一)
1、2分(1)排比、擬人(2)比喻
2、3分 竹、松 折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨自開。(只要是寫梅花的詩句都可以)
3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。
4、(1)梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。(2)中華民族有許多像梅花那樣的人。(3)中國人要有梅花的秉性。3分
(二)
1、空洞，貧乏，著急 刻 果然 5分
2、無論 還 都 3分 3、略 3分
4、還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會 2分
5、多讀，多寫，多寫 3分 6、略 3分
五年級上冊語文期末試卷 2
一、積累展示。
1. 用“√”畫出加粗字的正確讀音。(6分)
瓜蔓(màn wàn) 徘徊(huái huí)
裸(luǒ guò)露 拆(zhé chāi)開
溺(nì ruò)水 祭祀(shì sì)
2. 從下列詞語中找出錯別字，把正確的寫在括號里。(8分)
眾志成誠( ) 驚慌失錯( )
同仇敵氣( ) 勞苦攻高( )
目不轉晴( ) 斬釘戳鐵( )
應接不瑕( ) 居高監(jiān)下( )
3. 下面的成語中各運用了哪些修辭手法?請分類寫下序號來。(13分)
�、俟鞘萑绮� ②千鈞一發(fā) ③歸心似箭 ④垂涎三尺 ⑤披星戴月 ⑥翻云覆雨 ⑦怒發(fā)沖冠 ⑧爭奇斗艷 ⑨冷若冰霜 ⑩鶯歌燕舞
1.( )
2.( )
3.( )
4. 下面語段中有六處語病，把它們找出來并加以改正。(12分)
過去，我對語文學科不怎么感趣味。自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”以后，我認識到語文是一門基礎學科，就下了苦功。如今，閱讀能力和寫作水平都有了進步。我還要陸續(xù)努力，精一求精。
第一處: ;第二處: ;第三處: ;第四處: ;第五處: ;第六處: 。
5. 實踐應用。(5分)
某公園張貼一則公益廣告:除了你的腳印，什么都別留下!除了你的記憶，什么都別帶走!
�。�1）這則廣告告訴了游人什么？
�。�2）這則廣告寫得好不好？理由是什么？
二、閱讀天地。
1.課內閱讀。
隨著裁判員的一聲令下，齊頭并發(fā)的龍舟( )，( )地向前沖去，河岸上的觀眾頓時歡呼起來。鑼手吹起響亮的號子，鼓手打著鏗鏘的鼓點，為橈手們打節(jié)奏、助威。瞧啊，坐在最后面的招子手眼觀八方，掌握方向，橈手們齊心協(xié)力，奮力劃槳，龍舟( )，一路劈波斬浪，飛速向前，向前……岸邊人如蟻集，一片歡騰，吶喊聲、歡呼聲，連同那鑼聲、鼓聲、劃槳聲，匯成了一支激昂雄渾的曲子。
（1）賽龍舟的場面很壯觀，你知道選手是怎樣分工合作的嗎?(3分)
①鑼手和鼓手 ，②招子手 ，③橈手 。
�。�2）文中寫龍舟用了許多比喻，請你選擇合適的'一項，并將答案序號填在文內括號里。(3分)
A.飛快 B.像一條條飛龍 C.像離弦的箭一樣
�。�3）用“∥”給片段劃分三個層次，并說明是按什么順序劃分的？(3分)
2.課外閱讀。
歸途中的沉思
在輪船的甲板上，詹天佑怒目遠望，屈辱的心事涌上心頭。
這是美國諾哈夫中學的一堂地理課，屏幕上出現(xiàn)了鐵路、火車、滿載的貨物、肥沃的土地。老師開始講解:這是十九世紀七十年代最新式的火車。目前，美國和歐洲已把它作為重要的交通工具……幻燈片換了，出現(xiàn)的是另一幅景象:貧瘠的土地、枯瘦的農民、老牛破車在緩緩地前進。老師說:“這樣的車子、這樣的速度、國家落后，人民貧窮……”
具有強烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭。
下課后，他依然坐在那里默默不語。一個美國學生走過來，對詹天佑說:“那老牛破車是哪個國家的?”詹天佑不予理睬。那個學生說:“高才生，怎么連這個也回答不出來?”詹天佑忽地站起來說:“是我的祖國，但，但那是暫時的!”“哈哈哈……”又是一陣哄笑。詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學生，強忍屈辱，憤然離開了教室。
“嗚……”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思。輪船靠岸了，他望著岸上同胞的親切笑臉，興奮地踏上祖國的土地。
�。�1）從文中找出兩對意思相反的詞語。(4分)
( )—( ) ( )—( )
（2）想一想:詹天佑為什么“痛心而慚愧地低下了頭”?用“ ”直接在文中畫出答案。(2分)
（3）文中有多處描寫詹天佑神態(tài)的語句，表現(xiàn)了詹天佑具有強烈的民族自尊心，請把它們找出來填在下面的橫線上。(6分)
�、�
�、�
③
�。�4）短文開頭一段與結尾一段形成 的關系。(2分)
（5）短文中的詹天佑給你留下怎樣的印象?(3分)
三、習作樂園。
題目:我真
提示與要求:
1.在生活和學習中，你一定有許多快樂(或者煩惱、委屈、幸福、傷心……)的事，請選擇一件感受最深的事，先在橫線上填上表示心情的詞語，然后寫一篇記敘文。
2.做到中心明確，內容具體，條理清楚，感情真實。
3.不少于500字。
五年級上冊語文期末試卷 3
第一部分：基礎知識積累與運用(42分)
一、看拼音，寫漢字。(10分)
qīng xí
wěi tuō
wǎn jiù
jiāo guàn
zhēng yán dòu yàn
bō lán zhuàng kuò
hún qiān mèng rào
二、給加粗的字選擇正確讀音，畫上“√”(3分)
熾(chì zhì)熱 禁(jīn jìn)不住 墜(zuì zhuì)落 漂(piāo piào)流 譬(pì bì)如 哺( pǔ bǔ )育
三、下面四組詞語中哪一組的字全部正確?請把正確一組的序號填在括號里(2分)( )
a 大喜過忘 喋喋不休 牽腸掛肚 洛繹不絕
b 斬釘載鐵 失魂落魄 寵然大物 不動聲色
c 銀光閃閃 一如既往 不容爭辯 依依不舍
d 懸崖絕壁 中流砥柱 再接再勵 夜以繼日
四、判斷下列句子是否正確，對的打“√”，錯的打“x”(4分)
1、“春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日是按時間先后順序排列的。( )
2、一大早，小紅就穿著校服和紅領巾高高興興地上學了。( )
3、“他趴在桌子上，好像睡著了�！边@句是比喻句。( )
4、“但愿人長久，千里共嬋娟�！笔浅鲎浴端{歌頭》。( )
五、先補充詞語，再按要求填空。(7分)
鎮(zhèn)定自( ) 意外之( ) 含( )未吐 繁花似( ) 并駕齊( ) 出類拔( ) 失( )落魄 一塵不( ) ( )潔奉公
以上詞語中，可以描寫花的詞語是：_________，可以描寫人的褒義詞是：________。
六、查字典填空(4分)
1、“措”字按音序查字法應先查( )再查( )�！按搿痹谧值渲杏幸韵聝煞N解釋：①安排，處置;②籌劃�！安恢搿钡摹按搿睉x第( )種解釋。
2、“釋”字用部首查字法應先查部首( )，再查( )畫，“愛不釋手”的意思是( )
3、“鼎“字按數(shù)筆畫查字法應查( )畫，你能用它組成四字詞語嗎?( )
七、按要求寫句子。(10分)
1、請給下面一句話添上一個標點，使意思與原來的相反。
圖書不借給小明!
_____________________________________
2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句)
_____________________________________
3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)
_____________________________________
4、樹媽媽給蛐蛐兒送來了過冬的棉被。(仿寫句子)
_____________________________________
5、張全林說：“對付這樣的情況，我更有經驗�！�(改轉述句)
_____________________________________
6、這份實驗報告是小李寫的。(改反問句)
_____________________________________
7、我喜歡過年，因為________(補充完整)
8、冬雪總比春雪更讓農民伯伯期待，因為有句諺語這么說：“_________”。
9、成功總是青睞那些踏實肯干的人，英國史學家卡萊爾也曾這樣勸告人們：“________”。
10、她可以隨意和各種飲料了。她還是習慣喝涼白開。(用關聯(lián)詞合成一句話)
_____________________________________
八、趣味題：讀下面一段話，選擇恰當?shù)某烧Z填空。(2分)
謝天謝地 驚天動地 昏天黑地 花天酒地
有一個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四天四地”。送行的隊伍來到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我做官年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實在厚愛。我想知道‘四天四地’是什么意思�！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝�( );太爺在任呀( );太爺辦事呀( );如今離任呀——”眾人齊聲高呼：“( )!”然后一哄而散�？h官呆若木雞。
第二部分：閱讀積累與運用(25分)
九、課內閱讀。
1、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)
__________________
________________，________________。
________________，________________。
我喜歡的'原因_____________________
2、“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉!我們要把這不合理的一切打翻!”
這段話選自( )寫的( )詩中的叛逆者指的是( )。(2分)
3、在寓言《鄭人買履》中，“先自度其足”中“度”的讀音是( )意思是( );“吾忘持度”中“度”的讀音是( )意思是( )，這則寓言告訴人們做事要( )的道理。(3分)
十、課外閱讀 。
天鵝的見解
一匹駿馬在湖邊飲水;一條鯉魚在湖里吹氣泡;一只雄鷹在湖面上空盤旋。
雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀!”
駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮。”
鯉魚一會兒鉆到水里，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說 我住在水晶宮里 非常安全 舒適 你們誰能比
一只天鵝飛來了。它對大家笑了笑說：“我習慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應的環(huán)境中生活，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢?”
聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進了云霄;駿馬紅著面孔撒蹄就跑;鯉魚則一下子躲到水底……
1、給短文第4自然段補全標點。(2分)
2、給帶點的字選擇正確的解釋，在下面畫“—”。(2分)
撒蹄就跑
a、撒落 b、扔出去 c、放開
各執(zhí)己見
a、堅持 b、拿著 c、執(zhí)行
3、把下面的句子換成不帶問號的說法，意思不變。(1分)
我們都很快樂，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢?
_____________________________________
4、初見短文題目，你最想知道什么?讀完短文，想到的答案是什么?(2分)
問題________________________________
答案________________________________
5、短文第2-4自然段合并成一段。請歸納這一段的意思。(1分)
_____________________________________
6、填空。(2分)
短文中給你印象最深的動物角色是( )，它適應的環(huán)境是( )，它喜歡的生活方式是( )。
7、選擇你熟悉的一種動物，模仿短文第2自然段(或第3、4自然段)的寫法寫一兩句話。(2分)
_____________________________________
8、每個人對“快樂”都有自己的感受。你對“快樂”有什么獨特的感受?請用幾句話寫下來?(3分)
_____________________________________
_____________________________________
第三部分： 習作。(30分)
日子是多彩的，生活是豐富的。相信同學們參加過不少活動，那么，哪一次的活動讓你記憶猶新?請把它寫下來與大家共享吧。題目自擬，注意把活動過程寫清楚，把活動情境寫具體。要求450字左右，語句通順，不寫錯別字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
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五年級上冊語文期末試卷 4
一、基礎題。(33分)
1、看拼音，寫詞語。(5分)
yáo dòng
wàng xiǎng
xiào lǜ
hú pàn
pang bó
jī kuì
wēi yí
tuān jí
dū zhù
tōng xùn
2、給帶點字選擇正確的讀音。(3分)
泥濘(nìng níng) 捻毛線(niǎn niàn) 鈴鐺(dāng dān) 湍急(tuān ruì) 撤退(chè cè) 奔赴(fù hù)
3、把下面的詞語補充完整，并用一個詞語造句。(5分)
千( )一發(fā) 心( )膽( ) ( )( )大火 震耳( )( ) ( )不( )身 ( )衣( )食 瞬息( )( ) ( )( )不朽
_____________________________________
4、 照樣子，寫詞語、句子。(12分)
(1)照樣子寫詞語。
浩浩蕩蕩________ 滑溜溜________ 井井有條________
(2)例：春風給大地穿上了綠裝。
_____________________________________
(3)例：敵人的兩旅援兵正在對岸向瀘寫橋行進。(縮句)
援兵行進。
那個同志輕輕地推開指導員的手。(縮句)
_____________________________________
(4)例：這是一場特殊的思想品德考試。(改雙重否定句)
這不可能不是一場特殊的思想品德考試。
這次活動，我們照常舉行。
_____________________________________
5、 按課文內容填空。(8分)
(1)《七律·長征》的作者是_________。詩中最能表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士樂觀主義精神的句子是：________，________。寫更讓紅軍欣喜的是過了皚皚白雪的岷山，心情豁然開朗，個個笑逐顏開的詩句是：________，________。
(2)從《飛奪瀘定橋》中“飛奪”突出了一是________;二是________。
(3)《延安》這一課中作者在文中向我們表達了________。
6、亂句成段。(5分)
( )爺爺好像看出了我的心思，耐心地對我說;“你不知道，這一粒粒糧食是用多少汗水種出來的呀!以后要珍惜糧食，不要再這樣了。”
( )那天，我在院子里跳繩，不小心把掛在墻上的玉米碰了下來，撒得滿地都是。
( )爺爺蹲下身子，把地上的玉米一粒粒撿起來。我覺得臉上火辣辣的。
( )我有點兒不高興了，心想：不就是一點兒玉米，有什么了不起的!
( )爺爺從屋里走出來，生氣地說：“你怎么這樣不小心?”
二、閱讀題。
(一) 讀下面一段話，體會母子二人說話的含義。(8分)
媽媽：乖兒子，怎么還有一塊蛋糕沒有吃?
兒子：親愛的媽媽，我要給奶奶吃。
媽媽：什么?……啊!當兒子的應該最孝敬媽媽才對。
兒子：那么，對爸爸呢?
媽媽：那還用說，兒子當然也要最孝敬爸爸啦!
兒子：那么，我就留給爸爸吃。
媽媽：為什么?
兒子：爸爸也會最孝敬他的媽媽呀!
媽媽：你……
請?zhí)羁?/p>
媽媽說：“當兒子的應該最孝敬媽媽”的意思是________;兒子問媽媽：“對爸爸呢?”這句話的意思是________;實際上仍然是要把蛋糕給________，因為他說了這樣一句話：“________”。
(二) 現(xiàn)代文閱讀。(24分)
離上班時間還有半個小時，大胖子像往常一樣，急急登上通往工廠的'9路公共汽車，在離售票員不遠處站穩(wěn)。他瞥(piē piē )見座椅下有一枚五角硬幣，便彎腰拾了起來。大胖子抬頭看看售票員，覺得面熟，又細細打量了他頭上的那頂鴨舌帽，沉吟了片刻，便把錢遞了過去，買了一張五角車票。售票員看在眼里，心里嘀咕開了：這個人塊頭蠻大，派頭太小。
汽車開過了四站，已經超過了五角錢票額了，大胖子還未下車，售票員扯了扯頭上的鴨舌帽，亮開了嗓門說：“喂!大胖子，罰款補票!”車廂里所有乘客的目光一起投向受罰者。大胖子不慌不忙，沖著售票員微微一笑。掏出票夾 很有禮貌地答道 月票 售票員一愣 那你為啥還要買票 大胖子毫不掩飾 五角錢是在車廂里撿到的 售票員板著臉，冷冷地說：“為什么不交公?”“交公?誰姓公?”大胖子并不生氣，只是提高了嗓門，臉上的笑容顯得有些古怪，他朝售票員頭上的鴨舌帽又瞟(piǎo piào )了一眼：“上次我在車上撿到一頂鴨舌帽，款式、顏色就和你頭上的這頂差不多。我交給了售票員，誰知售票員并不姓公，也沒有交公，卻戴到了自己頭上�！背丝蛡儽淮笈肿佑哪脑捳Z逗笑了。大胖子頓了頓，揚了揚手中的五角錢車票，臉上露出了意味深長的微笑：“所以這回我吸取了教訓，買了這張五角錢車票，這不是保險交了公嗎?”
大胖子的話音剛落，乘客們的目光一起投向了售票員。此刻，售票員滿臉通紅，再也無言以對，下意識地用手摸了摸頭上的鴨舌帽，慌亂地把目光移向車窗外……
1、 劃去文中括號里不正確的讀音。(2分)
2、 寫出下列詞語的近義詞。(3分)
沉吟： ________ 古怪：________ 無言以對：________
3、 給文中劃“___”的句子換個說法。(2分)
_____________________________________
4、 第2自然段黑體字的句子屬于對大胖子的( )描寫。請在文中再找一句這種描寫的句子抄下來： (4分)
_____________________________________
5、 第1段中“大胖子抬頭看看售票員，覺得面熟”與后文中哪一句話相照應?用“~”劃下來。(2分)
6、 短文主要寫了_________(3分)
7、 給短文加個題目：______(3分)
8、 給文中空白處加個標點。(5分)
三、作文。(35分)
題目：我不再__________________
要求：(1)將題目補充完整，如填“貪玩”、“自卑”、“相信眼淚”……(2)要結合自己的生活經歷，寫得有真情實感。(3)400字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
五年級上冊語文期末試卷 5
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一、看拼音，寫詞語。（3分）
過lǜ（ ）
tiào（ ）望
瓦 lì（ ）
jǐn（ ）shn（ ）
xián（ ）疑
二、下列詞語中完全正確的一組是（ ）。（2分）
A、肅立 高朝 預定 次序
B、灰燼 豪邁 敬仰 歧途
C、收獲 愛慕 鼓厲 捕撈
D、盜竊 即使 廢水 靈魄
三、把下列詞語補充完整，再選擇適當?shù)脑~語填在句子中的括號里。（5分）
毫不猶（ ）
風欺（ ）壓
不（ ）爭辯
眾志（ ）城
安然無（ ）
滿腔（ ）火
一如既（ ）
勵精圖（ ）
這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍（ ），沒有裂縫。
四、選擇合適的詞語填空。（3分）
堅決 堅強 堅毅 堅信
1.媽媽說：“孩子，你要（ ）點，不要被困難嚇到�！�
2.無論別人如何反對，他都（ ）自己的決策沒有錯。
3.在這次拔河比賽前，同學們都（ ）表示，一定要取得勝利。
五、給句子中加粗字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（4分）
怪：A感到奇怪
B奇怪
C 責備；怨
D很；非常
1.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。（ ）
2.請你不要怪他，這一切都是我的錯。（ ）
3.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。（ ）
4.這種花只在夜間開放，真是怪事。（ ）
六、按要求改寫句子。（4分）
1.你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。（修改病句）
_____________________________________
2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。（換一種說法，不改變句子意思）
_____________________________________
七、用線把左右兩邊的內容連起來，再根據(jù)要求填空。（2+4分）
讀書破萬卷 不在于飾貌 寶劍鋒從磨礪出 春生江上幾人還 孝在于質實 梅花香自苦寒來 家在夢中何日到 下筆如有神
1.在《七律·長征》中，最能體現(xiàn)紅軍不怕困難的詩句是：________________________
2.請寫出課外積累的一句表達思鄉(xiāng)情感的詩句：________________________
九、語文實踐。（3分）
在《遨游漢字王國》的綜合性學習中，你們班或者你們小組開展了那些活動， 有什么收獲？請你簡單說一說，向大家匯報：________________________ 。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀課文片段，完成練習。（12分）
圓明園中，有金碧（ ）的殿堂，也有玲瓏（ ）的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的， 如，蓬萊瑤臺、武陵春色。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北， 飽覽著中外風景名勝；留戀其間，仿佛置身在幻想的境界里。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、______、元 、______、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
1.我能按查字典的要求填空。（2分）
“剔”按音序查字法應先查大寫字母______，再查音節(jié)______，按部首查字法應先查______部，再查______畫。
2.請把短文第一句中的兩個詞語補充完整，填在括號里。（2分）
3.我能在短文第二自然段中的橫線上填寫朝代名稱。（2分）
4.判斷題，請在正確說法的`句子后面括號里打“√”（3分）
（1）“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物�！边@句話在文中起過渡作用。 （ ）
�。�2）“它又是當時世界上最大的博物館、藝術館�！闭f明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。 （ ）
�。�3）“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；”作者這樣寫是為了說明圓明園沒有什么特點。 （ ）
5.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？請把最正確的答案序號寫在（ ）.（3分）
A因為再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。
B因為想告訴我們如要重建圓明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。
C因為再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，并要保護好圓明園遺址。
二、閱讀短文，完成練習。（18分）
_________________
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物�！� 一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還（ ）地問：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的（ ），你應該珍惜才對！”“那------我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。 老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？” 孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了_________________________。這些，難道還不夠嗎？” 孩子聽著，陷入了深思。 老人又說：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（ ）的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧！”
1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。（3分）
2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
珍愛——（ ） 悲痛——（ ）
3.發(fā)揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。（3分）
4.聯(lián)系上下文，在文中括號里填上適當?shù)脑~語。（3分）
5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什么呢？請寫在下面橫線上。
_____________________________________（2分）
6.本文主要寫了一件什么事？（3分）
_____________________________________
7.閱讀完短文，你有什么感受？請把感想寫在下面橫線上。（2分）
_____________________________________
第三部分：習作 （40分）
根據(jù)下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習作。（40分）
提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他（她）或它對你的影響寫下來 。
要求
1.題目自擬，并抄正在作文格上。
2.內容具體，語句通順，感情真實。
3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
五年級上冊語文期末試卷 6
一、看拼音，寫詞語。(10分)
jù pà shuāi lǎo xián yí qí qū bàn lǚ
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn yóu yù
三、比一比，再組成詞語。(5分)
玷( )祥( )辨( )謄( )瞻( )
沾( )詳( )辯( )譽( )檐( )
四、將以下的四字詞語補充完整，并選一個寫一句話(4+2分)
( )山( )海( )天( )地( )頭( )節(jié)小心( )( )
( )釘( )鐵玲瓏( )( )舉世( )( ) ( )( )不舍
造句：
五、句子萬花筒。(10分)
1湖面上濺起了漣漪。(擴句)
2還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改為陳述句)
3.赤道吹來的風繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮寫句子)
4.這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。(修改病句)
5.這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。(用關聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)
六、語言積累(13分)
1.寶劍鋒從磨礪出，2.非淡泊無以_______________，非寧靜無以_________________。
3.寫一句有關讀書的名言______________________
4、思念久別的家鄉(xiāng)時，你會用詩句“ ”來表達思鄉(xiāng)之情。(1.5分)
5、小明取得一點成績就非常驕傲，老是在同學面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“，_________________________________�！�(1分)
6.漫步園內，有如漫游在____________，飽覽著中外____________;流連其間，仿佛置身在______________。 (1.5分)
8在這學期，我看了不少課外書：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因為__________________________ (2分)
9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說：
10、把歇后語補充完整。(3分)
上鞋不用錐子──( )隔著門縫吹喇叭──( )四月的冰河──( )
七、閱讀理解。(23分)
(一)狼牙山五壯士
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_________著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭_______還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動的說："同志們，我們的任務勝利完成了!"說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也________________，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的____________的`口號聲：
“________________________!”
“____________________________!”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音_________，_________________!
1.把課文補充完整。
2.請用小標題概括這部分內容___________。
3.為什么說五壯士口號聲是“英雄的中國人民堅強不屈的的聲音”?
____________________________________________________________________________________
4.文中表現(xiàn)聲音大的詞語是________________，表現(xiàn)英雄氣概的詞語是______________。
5.加點的“屹立”能否換成“站立”?為什么?
_____________________________________________________________________________________
五年級上冊語文期末試卷 7
一、字詞樂園。(26分)
1、看拼音寫詞語。(8分)
(嗚(wū) 咽(yè))(恐(kǒnɡ) 懼(jù))(鄭(zhènɡ) 人(rén) 買(mǎi) 履(lǚ))
(機(jī) 械(xiè))(抵(dǐ) 御(yù))(世(shì) 外(wài) 桃(táo) 源(yuán))
2、選字填空。(8分)
【漓 籬 璃】 淋(漓)(籬)笆 (漓)江 玻( 璃 )
【峽 狹 挾】(狹)窄 山(峽 ) (挾)持 (峽)谷
【飄 漂 瓢】(飄)揚 (瓢)潑 (漂)泊 ( 飄 )灑
【倘 徜 淌】(倘)若 (徜)徉 流(淌 ) (倘)使
3、我能給加粗的字選擇合適的義項。(6分)
(1)逼:①給人以威脅 ②強行索要 ③靠近，接近 ④﹙書﹚狹窄
�、�逼迫(①﹚ ⑵ 逼近﹙③ ﹚ 逼債﹙ ②)
(2)垂：①低下 ②流傳到后世 ③向下流或滴 ④接近
�、庞�垂不朽﹙②﹚ ⑵垂頭喪氣﹙①﹚⑶生命垂危(④)
4、下列每組詞語中都有一個是錯誤的，用“——”將錯誤的詞語畫出來，然后把正確的寫在后面的括號里。(4分)
(1)萬古長青 和藹可親 斤斤有味 婉轉動聽 (津津) (2)惴惴不安 落荒而逃 晶瑩透亮 明勝古跡 (名 )
(3)如釋重負 群山起舞 負荊請罪 身材魁悟 ( 梧 ) (4)美麗狀觀 山明水秀 井然有序 吐故納新 ( 壯 )
二、句子天地(26分)
1、句子加工廠，我能按要求改寫下列句子。(10分)
(1)我找到了木匣。 我懂得了一個深刻的道理。﹙把這兩句話合并成一句話)
我找到了木匣， 懂得了一個深刻的道理。 (2)這樣的美景，誰都稱贊它是偉大的奇觀。﹙改為反問句﹚
這樣的美景，誰不稱贊它是偉大的奇觀呢? (3)那位情報部的中尉順手拿過藏有情報的蠟燭。﹙縮寫句子﹚
中尉拿過蠟燭。 (4)讀了這本故事書深受感動。﹙修改病句﹚
我讀了這本故事書深受感動。 (5)教室里靜悄悄的。(改為夸張句)
教室里靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽得見。
2、在下面句子中的括號里填上恰當?shù)暮傲摇弊值脑~語。(4分)
(1)他們爭辯得如此(激烈 )，誰也不讓誰。
(2)我的`喉嚨被心中激起的(強烈 )感情堵住了。
(3)為了勝利，他忍住(劇烈 )的疼痛，趴在那兒一動不動。
(4)如何穿過敵人(猛烈 )的炮火封鎖，這的確是個難題。
3、根據(jù)課文內容填空。(8分)
(1)人誰無過，過而能改，善莫大焉。
(2)何當金絡腦，快走踏清秋。出自唐代詩人李賀的《馬詩》。
(3)《成吉思汗和鷹》一文，鷹四次打翻杯子，最后鷹被射死了。成吉思汗得到一個教訓：永遠不要再發(fā)怒的時候處理任何事情。
(4)學完這一冊的課文，我從《鞏乃斯的馬》中見識了萬馬奔騰 場面;感受了被稱為“天下奇觀”的浙江潮 ;舍己為人 的哈爾威船長;明白了水就是生命 ，我們要保護唯一的家園——地球 ;知道了面對錯誤，我們要正確的對待錯誤 ;也知道了惠特尼的發(fā)明是一種方法——“標準化” ，它啟發(fā)我們，發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在科學的“方法”上。
3、綜合活動。(4分)
《小學生日常行為規(guī)范》規(guī)定小學生“不許進入營業(yè)性網吧”，但一些同學仍背著家長﹑老師上網吧。網吧老板也違規(guī)經營。對此，你作為一個小學生，怎能袖手旁觀?恰好你的好友王亮也去網吧上網了，于是，你到網吧找朋友王亮。
1.你對正貪戀上網的王亮說:( )
2.你對違規(guī)經營的網吧老板說：( )
三、開心閱讀。(23分)
(一)課內閱讀(10分) 鄭人買履
鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度�！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也�！� 1、給下面的字注音。(2分)
履(lǚ ) 遂( suì ) 寧(nìng ) 置(zhì )
2、解釋文中加點字的意思。(2分)
置：購買。 坐：座位。 操：拿，帶。 度：尺碼。
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1) 何不試之以足?為什么不用自己的腳試一試呢? (2)寧信度，無自信也。我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。
4、這則寓言諷刺了什么樣的人?(2分)
這則寓言諷刺了那些墨守成規(guī)，迷信教條而不尊重客觀事實的人。
五年級上冊語文期末試卷 8
一、積累與運用。(51分）
1、讀拼音，寫詞語。（10分）
cí xiáng cōng lóng jiāo nèn fán yǎn huán rào
chuán jiǎng tuǒ xié zī shì jiǎo jiàn xiū kuì
2、把詞語補充完整。（10分）
（ ）燭夜游 恍然大（ ） 銷聲（ ）跡 應接不（ ） 刻骨（ ）心
贊嘆不（ ） 相（ ）以沫 精彩絕（ ） （ ）然自得 沒精打（ ）
3、按課文填空。(10分）
�。�1）少壯不努力，_______________
�。�2）不識廬山真面目，_______________________
�。�3）朱門酒肉臭，____________________
（4）柴門聞犬吠，__________________
�。�5）在科學上沒有平坦的大道，_______________________________________， 才有希望到達光輝的頂點。
�。�6）常記溪亭日暮，_______________
�。�7）______________________ 聽取蛙聲一片。
�。�8）借問酒家何處有，______________________
（9）讓我把花束，把香氣，_________________________________________________
�。�10）八月十五云遮月，______________________________
4、按要求寫句子。（12分）
�。�1）寫出一句關于保護環(huán)境的宣傳語。
�。�2）寫出一句農諺。
�。�3 ）用比喻句描寫冬天的雪景。
�。�4）寫一句關于珍惜時間的名言。
5、常識填空。（3分）
�。�1）居里夫人在科學上的主要貢獻是___________________________________________
�。�2）第一個踏上月球的.人是美國宇航員 ____________ ，時間是_____ 年7月20日。
6、 用修改符號修改下面一段話。（6分）
我們已經即將小學畢業(yè)，學習更加勤奮。這學期，我們班同學閱讀了“紅樓夢”、“愛的教育”等……課外書。大量的課外閱讀使我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為“課外閱讀先進班級”的光榮稱號。
二、閱讀理解。（19分）
什么最廣闊
世界上什么最廣闊 我問老師 老師說最廣闊的東西就在你的生活中 需要你自己去發(fā)現(xiàn) 于是，我便在生活中觀察、探索，于是我發(fā)現(xiàn)……
瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印著點點紅梅。雯君在跑，手絹在飄；秦敏追上去：“給我看看！”“追上就給！”雯君狡黠地說。忽然，“啊”的一聲尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出血來；雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
我又繼續(xù)發(fā)現(xiàn)……一個嚴冬的早晨，一個小女孩正跺著腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。她的小手、小臉凍得通紅，手中拿著錢包。原來她在找失主。時間一秒秒過去了，而他依然等著，當失主拿到錢包，要和她合影時，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍天，比藍天更廣闊的是人的美好心靈。
1、“毫不猶豫”的意思是_____________________，寫一句話用上“毫不猶豫”：（4分）
2、最后一自然段用___________的方法，著重強調的是_______________（4分）
3、短文通過___________________________和___________________________這兩件事，告訴人們__________________________________________________。（3分）
4、“老師說最廣闊的東西就在你生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)。”這句話對你的啟發(fā)是什么？（4分）
5、給第一自然段加上標點符號。（4分）
三、習作（30分）
書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于400字。
五年級上冊語文期末試卷 9
第一部分：基礎知識積累與運用(35分)
一、 看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來!(4分)
jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú
( )魚 ( ) ( ) 廢( ) ( )生 ( )樂
二、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。(2分)
(1) 盡(jǐn jìn)管那里的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡(jǐn jìn)全力克服了一切困難。
(2) 小軍借我的書到現(xiàn)在還(hái huán)沒有還(hái huán)給我。
三、下列各組詞語中，有錯別字的兩組是( )，請用橫線畫出詞語中的錯別字，在后面的“ ”上改正過來，沒錯的就不用改。(4分)
A藕斷絲連 津津有味 天長日久 舍生取義
B眾志成城 再接再勵 奇珍異寶 安然無恙
C一如既往 風欺雪壓 能書善畫 不容爭辨
D排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節(jié)
四、請給下面一句話添上一個標點，使意思與原來的相反。(1分)
圖書不借給小明!
五、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語并寫在相對應的括號里。(4分)
(1)從古代到現(xiàn)在，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃�！� ( )
(2)我被這龐大的東西嚇了一跳。 ( )
(3)她是一個心思靈敏，手靈巧的姑娘。 ( )
(4)前來參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。 ( )
六、按要求寫句子。(6分)
1、 用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。
A我們要學好語文。 B我們要學好數(shù)學和英語。
2、 我有一次看見小紅經常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。(修改病句)
3、那經霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來的一片 。(使句子成為恰當?shù)谋扔骶?
4、 小心翼翼地 。(補充完整)
七、把下面句子補充完整，并在“ ”上再寫上一句你課外積累的名言或詩句。(4分)
1、 兄弟敦和睦，
2、 白首方悔讀書遲。
3、 明月有情應識我，
在課外閱讀中，我還積累了
這句名言(詩句)。
八、默寫本學期學過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。(6分)
這首詩的作者是 朝的 ，我喜歡這首詩是因為 。
九、趣味題：讀下面一段話，選擇恰當?shù)某烧Z填空。(2分)
謝天謝地 驚天動地 昏天黑地 花天酒地
有一個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四天四地”。送行的隊伍來到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我做官年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實在厚愛。我想知道‘四天四地’是什么意思�！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝�( );太爺在任呀( );太爺辦事呀( );如今離任呀——”眾人齊聲高呼：“( )!”然后一哄而散�？h官呆若木雞。
十、語文實踐。(2分)
已經是深夜一點多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉OK。這時，爸爸請你過去勸阻一下，但要注意說話得體，你會怎么樣說呢?
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀下面的短文，回答問題。(15分)
現(xiàn)在我已經有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了�！币粋�作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”
這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了也好，這兩個極端的斷言有一個共同的.出發(fā)點-----那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
1、第一自然段中找出兩對反義詞。(4分)
( )---( ) ( )---( )
2、慎”的音序是( )，部首是( )，“謹慎”的意思是 。(2分)
3、為什么說“我”是幸運的?(3分)
4、讀了這篇文章后，我明白了愛有兩種形式，是哪兩種呢?這兩種愛有什么作用?(4分)
5、你認為文中哪句話含義最為深刻，找出來畫“ ”。(2分)
二、閱讀下面的短文，回答問題。(15分)
一位母親與家長會
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！�
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子�！袄蠋煴頁P了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘�，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�！�
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”
說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險�！�
她懷著喜說的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩磅，心里有一種說不出的甜密，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè)了;一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學校。
她兒子從學�；貋�，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
1、從第八自然段里找出錯別字，改正在括號里。( )( )( )( )(2分)
2、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)
近：懊惱( ) 溫柔( )
反：分散( ) 光亮( )
3、母親每一次開家長會都對兒子說“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎?說說母親這樣做的理由。(3分)
_________________________________________________________________
3、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫在下邊。(3)分) _____________________________________________________________
4、試著概括這篇文章的內容。(3分)
_____________________________________________________________
第三部分：習作(35分)
(一) 小練筆(5分)
通過“遨游漢字王國”的綜合性學習，你一定有很多感受和收獲吧?請你把它寫下來。(50——100字)
(二)習作(30分)
同學們，一個學期很快就要過去了，在這個學期的語文學習中，你肯定有了不少收獲，請你把在學習中或生活中遇到的、看到的、想到的東西寫下來。(30分)
五年級上冊語文期末試卷 10
一、看拼音，寫詞語。(10分)
nián línɡ( ) bào qiàn( ) shèn tòu( )
wū yè( ) jǐn nánɡ( ) jǐ lianɡ( )
jǐn shèn( ) ɡuī ju( ) fān yì( )
bǔ rǔ( )
二、按要求寫四字詞語。(6分)
1.表示快樂、高興的詞語: 、
2.表示傷心、痛苦的詞語: 、
3.表示心情很急切的詞語: 、
三、讀句子，選擇加粗字的正確意思。(4分)
盡:①全部用出;②完畢;③都，全;④達到極端。
1.我會盡力幫助這些可憐的留守兒童。( )
2.他已經走到了走廊的盡頭。( )
3.他的書柜里盡是漫畫書。( )
4.我們要想盡辦法來應對這場風暴。( )
四、把下列詞語補充完整。(8分)
聲名( )起 名列前( )
老( )( )談 正襟( )坐
行( )流( ) 不( )言笑
呼之( )出 垂( )喪( )
五、選詞填空。(5分)
突然 果然 竟然 仍然 顯然
1.爸爸的臉( )沉了下來，那嚴肅的表情讓我們都不敢吭聲。
2.盡管已經退休了，老人( )堅持每天來照料這棵大樹。
3.送報的少年( )被北京大學錄取了，我們都很詫異。
4.媽媽( )是累壞了，已經睡了一天了，還沒起床。
5.上午燕子低飛，下午( )就下雨了。
六、按要求寫句子。(8分)
1.故事嵌進了年輪。(擴句)
2.蒼山如海，殘陽如血。 (寫成兩個具體的句子)
3.盡管明天太陽還會醒來，但永遠不會有今天的太陽。(用加點的'關聯(lián)詞寫一句話)
4.墨綠的麥苗舒展著嫩葉。(修改病句)
七、根據(jù)課本內容填空。(12分)
1.默寫《憶秦娥婁山關》。(4分)
2.在往后的日子里，我和初升的太陽一樣，慢慢長高了，也更加懂得 。人要活得 和 ，就必須學會留住今天的太陽。(2分)
3.太陽把給大地的信寫在天上，片片 就是五色的信箋。白云寫的是 ，紅云寫的是 ，金云寫的是 。 越寫越多， 越寫越重，支撐不住的 ，就從那里 地飄落。(4分)
4.寫一句有關珍惜時間的名言警句。(2分)
八、閱讀短文，回答問題。(22分)
(一)毛 遂 自 薦(節(jié)選)
楚王連連點頭。毛遂話鋒一轉，說:“可是，秦國的大將(jiàng jiāng)白起不過率(shuài shài)領幾萬軍隊，與你們楚國交戰(zhàn)，一戰(zhàn)就占領了楚國的國都，再戰(zhàn)就鏟平了楚王的祖墳，連楚懷王都死在了秦國。這真是( ) ( )啊 我們趙國都替你們害羞 難道大王你不感到羞恥嗎 ”
1.給選文中加點的字選擇正確的讀音，畫上“??”。(2分)
2.在括號里填上恰當?shù)脑~語，在短文的空白處加上恰當?shù)臉它c符號。(3分)
3.文中畫“ ”的句子是一個 句。(1分)
4.用“ ”畫出文中的一個反問句，并把它改為陳述句。(2分)
5.讀了這段話，你體會到了什么?(2分)
(二)手和腦的故事
一天，手正在欣賞一件自己的杰作，它既高興又驕傲地說:“我確實是萬能的，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢?”手揚揚自得，越說越興奮，大有目空一切的氣勢。
大腦聽了很不服氣，于是大聲地說:“你那么自大，實在太過分了。其實你有什么了不起?如果不是我在動腦筋，哪有你今天的成就?你只不過是依我的命令行事罷了�！笔至⒓醇右苑瘩g:“胡說!你只憑空想象而不做一事，哪里比得過我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西!”
他們因為吵了嘴，互不理睬。大腦每天計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密儀器，希望用來代替人力，減輕人類的負擔，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只是習慣性地整天忙碌工作，但做出來的東西缺乏良好性能。眼睛看他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說:“你們這樣僵持下去終究不是辦法，大腦想出來的計劃，通過手的實踐證明是否正確，從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助才能進步。這樣，大家才能收到相輔相成的效果，人類社會才能不斷地進步。”
聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟了，從此，大家和好如初，一起合作了。
1.用“√”畫出加粗字的正確讀音。(3分)
興奮(xīng xìng) 理睬(cǎi chǎi)
埋頭苦干(mái mán)
2.寫出下列詞的反義詞。(2分)
驕傲→( ) 忙碌→( )
寶貴→( ) 精美→( )
3.請用一句話概括出手和腦爭吵的原因。 (2分)
4.手和腦爭吵后誰也不理誰，造成了怎樣的后果?(2分)
5.什么叫“覺悟”?手和腦覺悟到了什么? (3分)
九、習作樂園。(25分)
羅丹有一句名言:“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。”請你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美(如一朵花、一片景、一件事、一個人等)，并把它記錄下來，題目自擬。注意語句通順，內容具體，不寫錯別字。不少于500字。
五年級上冊語文期末試卷 11
一、看拼音寫詞語: (10分)
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”;(6分)
踮(diǎn diàn)起 夾(jiā jiá)絲玻璃 榨(zhà zhá)油
一水間(jiān jiàn) 垂蔓(màn wàn) 潺潺(chán chǎn)
三、辨字組詞(6分)
漠( )陷( )蹄( )渲( )晰( )崖( )
寞( )餡( )啼( )喧( )析( )涯( )
四、把四個字的詞語補充完整，再任選一個詞造句。(11分)
嘔心( )血 千( )一律 ( )斷絲連
不容爭( ) ( )吞棗 別出( )
( )心所欲 杯水車( ) 美輪美( )
造句：
五、按照課文把下列句子補充完整。(15分)
(1)明月有情應識我，( )。
(2)( )，
處處細留心。
(3)書( )，善讀之可以( )。
(4)冬風似虎狂，( )。
(5)( )，行人臨發(fā)又開封。
(6)急忙打開書，一頁，兩頁，我像( )，貪婪地讀著。我很( )，也很( )——這種( )的滋味。
(7)我讀得很快，( )，大有“( )”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的`( )常常使我( )。
(8)小亮說：“老師說我聰明，我覺得我不寫作業(yè)也能取得好成績�！蹦隳苡脤W過的詩句或諺語來勸誡他嗎?
六、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語(4分)
(1)從古代到現(xiàn)在，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃。 ( )
(2)我被這龐大的東西嚇了一跳。 ( )
(3)她是一個心思靈敏，手靈巧的姑娘。 ( )
(4)前來參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。 ( )
五年級上冊語文期末試卷 12
一、讀拼音，寫詞語，再按字母表順序把漢字重新排列。(6分)
dàn shēng( ) jǐn shèn( )
qí zhì( ) xié shāng( )
jǔ jué( )
二、把詞語補充完整。(8分)
撲( )迷( ) 樂不( )( )
鬼( )狼( ) 張( )李( )
囫圇( )( ) ( )首挺( )
意( )( )長 歡呼( )( )
三、照樣子，為動物找到它們的家。(5分)
例:雞(籠) 龍( ) 虎( )
兔( ) 馬( ) 豬( )
四、在括號里填上本學期的課文題目，使之成為一段通順的話。(3分)
今年春節(jié)，我得到了 ，吃上了媽媽給我包的 ，我多么開心呀!吃團圓飯時，爺爺想起了老家，他說他最難忘的是 ，因為蘆葦給了他歡樂的童年。
五、按要求寫句子。(6分)
1.聽了海力布的故事，誰能不深受感動呢? (改為陳述句、感嘆句)
2.老師，您是春雨， ;老師，您是明燈， 。(把句子補充完整)
3.認真學習是能否取得好成績的關鍵。 (修改病句)
六、按要求完成練習。(8分)
1.對對子。(2分)
開始對結束正如元日對( )
信任對朋友正如( )對敵人
2.體會標點的重要。(4分)
某人外出做生意，給父母寫了一封信:“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢�！备改附拥叫藕螅昧瞬煌臉它c符號來停頓，結果一個哭一個笑。
讀后笑了，是因為這么讀:
讀后哭了，是因為這么讀:
3.聽懂話外之音。(2分)
鄰居說:“你家小華真刻苦，每天晚上12點多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴�！�
這句話的言外之意是
七、填空。(10分)
1.本學期學過的課文里，我最喜歡的人物是 ，因為
我最佩服的人物是 ，因為
2.本學期我學過的課文中，我最喜歡的一處景致是 ，我能背出描寫它的一句佳句: 。
3.使我受到啟發(fā)的課文是《 》，我受到的啟發(fā)是 。
4.我感受最深的一句名人名言是 說的:
八、閱讀短文，完成練習。(21分)
多克是一個信差(chāi chā)，他始終堅信自己的使命就是向人們(傳遞 傳達)快樂。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”“要笑口常開”“別再煩惱”。
第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。
有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫了一句話:“沒有人會死在這里。”他的行為引起了大家的注意，醫(yī)院的人說他瘋了，也有人認為這句話無傷大雅，不必擦掉。
那句話因一直沒有人去管，就一直留在了那面墻上。后來，不但傷員，就連醫(yī)生、護士，包括院長，都漸漸地記住了那句話。傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅強地活著( )醫(yī)生和護士為了這句話( )盡力給(gěi jǐ)予病人最精心的醫(yī)治和護理( )這個醫(yī)院變成了一個堅強的醫(yī)院( )每個人的臉上都有一種(盼望 希望)和堅毅的表情。
有時候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。
1.給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)
2.用“√”選出括號里合適的讀音，用“”畫去不恰當?shù)?詞語。(4分)
3.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(2分)
突發(fā)奇想:
微不足道:
4.在第3自然段的“( )”里加上合適的標點符號。(2分)
5.寫出表示開心、帶“笑”字的成語。(2分)
6.文末畫“ ”的句子中，“它”指 。(1分)
7.文中“免費卻珍貴的禮物”是 送給 的。它起到了什么效果?在文中用“ ”畫出來。(2分)
8.用“< >”將最能表現(xiàn)短文中心的句子括起來。(2分)
9.讀了短文，你有什么感想?請你也送一份“免費而珍貴的禮物”給地震災區(qū)的人們。(4分)
我的感想:
我的“禮物”:
九、習作天地。(25分)
題目:最美麗的
要求:先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風景”等，把題目補充完整，然后作文。要表達真情實感，做到語句通順，內容具體。不少于400字。
五年級上冊語文期末試卷 13
第一部分 基礎知識（30分）
一、我會拼也會寫。（8分）
yòu huò ài mù gǔ lì wū yán
（ ）（ ）（ ）（ ）
dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng
�。� ）（ ）（ ）（ ）
二、我能把下列詞語補充完整。（6分）
（ ）天（ ）地 風（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫
�。� ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、我會選詞填空。（3分）
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴
不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（ ），落筆也（ ）。
四、我會選擇關聯(lián)詞填空。（5分）
不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1、（ ）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。
2、（ ）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。
3、它們在樹上做窩、生活，（ ）樹被風刮得太厲害，（ ）到地上來。
4、“夾絲玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。
5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動物。
五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）
1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。
關于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！
2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。
這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（ ）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。
�。�1）松鼠的叫聲很響亮，比（ ） 還要尖些。
�。�2）鯨的嘴巴真大，（ ） 。
第二部分 閱讀積累與運用（40分）
六、我會根據(jù)課文內容填空。（16分）
1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（ ），貪婪地讀著。我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。
2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（ ）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（ ）；為了使室內有一個舒適、安靜的'環(huán)境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。
3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（ ），（ ）�！� “（ ），（ ）�！钡�，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（4分）
七、我會讀課文片斷，完成練習。（8分）
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道�！�
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人�！�
父親說：“對，這是我對你們的希望�！�
1、給“體面”換一個意思相近的詞語：（ ）。（1分）
2、給畫線的第3自然段加上標點符號。（2分）
3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） 。
“很有用”又是指 （ ） 。
它最可貴的地方是指（ ） 。
4、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（3分）
八、我來讀短文，然后回答問題。（16分）
故鄉(xiāng)
只因為我在故鄉(xiāng)度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種�。簾o從治愈，無法自已。
每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應該都已經甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床��；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……
我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。
故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。
1、從文中找出以下詞語的反義詞。（2分）
搖動（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ）
2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）
�。�1）無法自己：
�。�2）輕紗薄翼：
3、畫線的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）
4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）
5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的 、、 、 、 等表達自己對家鄉(xiāng)的思念。（5分）
6、作者寫過無數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）。”當秋風起時想起“（ ），（） �！�
第三部分 快樂習作（30分）
九、快樂習作（任選一題）。
1、根據(jù)所給的詞語，串編故事：草地 大灰狼 指南針 小白兔 考場 暈倒
要求：想象合理，中心明確，語句通順，并給故事取一個好聽的題目。
2、生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以“對手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發(fā)生的事。
五年級上冊語文期末試卷 14
一、看拼音，寫詞語。(10分)
kùn rǎo ào nǎo yáo yè ān dèng chún pǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dàn shēng kuí wǔ zào xíng cāng jìng dǐ yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇正確的讀音(用“√”表示劃線字的正確讀音)。(6分)
鋒棱(lénɡ línɡ) 燕山(yān yàn ) 解剖(pōu pāo)
要挾(xiá xié) 哽咽(yān yè) 一塌糊涂(tā tà)
三、補充詞語。(12分)
失魂落( ) ( )然有序 ( )絲不動 ( )視無睹
( )空見慣 蛛( )馬跡 ( )不可耐 氣( )敗壞
目不( )接 驚慌失( ) 吐故( )新 ( )首闊步
四、心有靈，手巧選。(8分)
1、給加粗的字選擇合適的解釋，把序號寫在括號里。
望：①向遠處看 ②探望 ③盼望 ④名望，也只有名望的人。
看望 ( ) 德高望重( )
望子成龍( ) 登高遠望( )
2、選詞填寫(只寫序號)：
①方向盤 �、谠慈� ③海洋 ④翅膀
我們要讀有益的書，書是知識的( )，力量的( )，智慧的( )，生活的'( )。
五、修改病句。(8分)
1、會場上到處是無顏六色的紅旗。
2、同學們幾乎全都在八點鐘以前來到學校。
3、秋天，所有的樹葉都背黃了，只有我家門前的松樹依舊蒼翠欲滴。
4、他在學習上取得了很大的快樂。
六、按要求寫句子。(8分)
1、 ，淡妝濃抹總相宜。
2、鳥宿池邊樹， 。
3、方其遠處海門， 。
4、 ，平沙莽莽黃如天。
5、 ，清泉石上流。
6、何當金絡腦， 。
7、黃菊倚風村酒熟， 。
8、一年之計在于春， 。
七、劃去不能搭配的詞語。(6分)
(嚴格 嚴厲)要求 (改善 改進)生活 心情(沉重 繁重)
(調查 視察)工作 端正(心情 態(tài)度) 掌握(見識 知識)
八、按要求改寫句子。(8分)
1、金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。(1分)
縮寫句子： 。
2、小草掀翻了石塊。(2分)
“把字句”__________________________________________
“被字句”__________________________________________
3、水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。(2分)
寫出句子意思：
4、這個道理，我怎能不懂呢?(改成陳述句)
。(1分)
5、寫出兩個與“水”有關的成語： 、 (2分)
九、閱讀短文。(9分)
九寨溝
一進入九寨溝景區(qū)，就像到了一個童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當天所晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊!
1、這段話寫了很多景物，但我細細地歸納了一下，其實主要是寫了___________、____________、____________、_____________四個方面景物?(4分)
3、人們把這里的湖泊稱為“五花�！�、“五彩池”，是有原因的：
______________________________________________________(3分)
4、請你根據(jù)九寨溝風景的特點來給她寫一條廣告語吧!(2分)
十、作文。(25分)
在你的生活、學習之中，關心你的人一定有許多許多。有親人、同學、有老師請你從這些人任選一位寫下來。(限400字左右)要求通過具體事例，寫出人物特點來。
五年級上冊語文期末試卷 15
第一部分基礎知識與運用（共40分）
一、看拼音，寫詞語。（每空1分，5分）
1、六一文藝會演時，舞蹈隊的各位同學精神抖sǒu（)，在舞臺上毫不xiū（）sè（）地盡情表演，場下的同學都dèng（）大雙眼觀賞，生怕錯過任何一個優(yōu)美的舞姿。舞臺前那chà（）紫yān(）紅的鮮花，好像也在為他們加油助威！
2、你知道嗎？很多人喜歡在夜里讀書，因為夜深人靜，你沉浸在書里，會更好地jǔ（)jué（）文字，消除心中的jì（）mò(）。
二、用“雅”字組成不同的詞語填空，不能重復。（每題1分，共3分）
1、語文課上，小強的坐姿很不( )，老師用目光示意他坐端正。
2、這里山清水秀，環(huán)境( )，民風古樸，是休閑度假的好去處。
3、她演奏的古箏曲子( )動聽，我們都陶醉了。
三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內容。（每空1分，7分）
1、徐庶進曹營——__________________（補充歇后語）
2、“一雙丹鳳眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威而不露，丹唇未啟笑先聞。”這兩句話描寫的人物是我國古典文學名著《______________》中的______________。
3、楊時是“______________”這一成語故事中的人物。
4、解釋“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出”中黑體字的意思。
詣：____________________乃：_______________________
5、“良藥口苦利于病，__________________________�！蓖瑢W們，希望大家能夠告別網吧，把握自己。
四、把下面歇后語補充完整（每空1分，共5分）
1、劉關張?zhí)覉@三結義----_________________________
2、孔明借東風----_________________________
3、孫猴子的臉----_________________________
4、梁山泊的軍事----_________________________
5、張飛吃豆芽----_________________________
五、先將《清平樂？村居》補充完整，再按要求做題。（10分）
清平樂？村居
[宋]辛棄疾
茅檐低小，_____________________。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒__________，中兒正織雞籠。___________________，_______________________。
1、把詩句補充完整（2分）
2、清平樂是（)(1分）
A.題目B.詞牌名
3、寫出下列詞語的意思。（1分）
吳音：___________相媚好：______________________
4、詞中的“亡賴”同__________，是____________________的意思。（2分）
5、那句詩體現(xiàn)了老夫妻一邊喝酒一邊閑話家常的愜意？___________________。（2分）
6、這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（2分）
_________________________________ 。
六、仔細回憶本學期所學內容，按要求填空。（10分）
1、信封的上方寫_________的地址，中間寫____________的姓名，右下方寫__________的地址。
2、老師常用“莫等閑，_______________，________________�！眮斫逃覀円湎r間。
3、回文聯(lián)，它是我國對聯(lián)修辭奇葩（p�。┲械囊欢�。用回文形式寫成的對聯(lián)，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國的重要文化之一。如我們學過的.“地滿紅花花滿地，______________�！�
4、_________________成語是關于王羲之勤學苦練書法的故事，原始形容書法筆力強勁，后來也比喻見解議論十分深刻。
5、天行健，___________________________。（《周易》）
6、周幽王為了討寵妃的歡心，而“_______________________”
7、《草船借箭》選自我國古代四大名著之一____________________。
第二部分閱讀積累與運用（30分）
一、讓我們漫步在課文樂園里，呼吸別樣的新鮮空氣。（每空1分，共10分）
1、從楊萬里筆下的《舟過安仁》中，我們找尋到只有孩童才有的奇思妙想：“_______________，_________________。
2、《草原》中“____________________，________________________。”這句話，既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)。
3、《將相和》是根據(jù)司馬遷的《____________》改編的。主要寫了“_____________________”、“___________________”、“______________________”三個小故事，請你評價一下藺相如：______________________。
4、《金色的魚鉤》講述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士____________ __的崇高品質。
二、推開窗子，前面是一片寬廣的閱讀田野。（15分）
母親我狗
小時候我極怕狗�，F(xiàn)在想來，雖稱不上是“談狗色變”，卻也有些“說狗心寒”。
到小學三年級的時候，學校要求上早學。可整個村子上三年級的就我一個，另有幾個四五年級的學生在校住宿。我作難了：學校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來，黑咕隆咚的……
鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個，他爹又不在家，萬一有個好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大神，摸摸我的頭說：“我送他，學不能不上啊�！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點點頭。
第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)母親已點著燈在忙碌了�！拔妩c半了，起來吧�！蹦赣H見我醒了，轉身為我打來洗臉水。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧�！泵嗣赣H手中的棍子，拉著母親的手，我頓時感覺安全多了。
到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來是的。
忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗子不敢來的�！蔽冶阆裰蒙碛谝话驯Ｗo傘下似的，心慢慢地安穩(wěn)下來。
幾年過去了，有一次同大嬸閑談，一句話說的我的心猛地一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬的差點丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場——為她那顆受苦受累還經常受著驚嚇的羸弱的心！
如今我已不再是那個怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細心地守護在母親的身旁——因為，我忘不了那個怕狗的童年；忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些發(fā)抖……
1、用簡要的語言概括短文的主要內容。（3分）
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2、短文從兩個不同的角度告訴我們母親其實是很怕狗的，試借用短文中的語句進行說明（6分）
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3、短文多次寫到母親濕漉漉的手，結合短文內容談談這樣寫有什么作用（2分）
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4、母親到底是膽大還是膽�。空埥Y合短文內容，寫寫你的看法。（4分）
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三、讀下列這則消息，談談你的看法。（5分）
新疆人多里昆，從新疆出發(fā)，他要騎車環(huán)游全中國，出門1年騎行8省240余市縣�？h里決定將多里昆樹立為宣傳民族團結的典型，并為他舉辦了盛大的歡送儀式。師生代表發(fā)言要像他一樣有理想有抱負。一路上，他受到當?shù)厝说臒崆榻哟唾Y助，但是當昆明火車站暴恐案后，多里昆問路的時候，掉頭就走的人變多了；一些旅館明確拒絕他入住；一瓶礦泉水賣給他就要五塊錢；到超市去買清真的方便面，老板有也不賣給他。
讀了這則消息，你有什么感受？
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第三部分習作（30分）
生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請以“那一次，我懂得了___________”為題，寫一寫你在成長過程中都懂得的某一生活道理。注意字跡工整，條理清晰。
要求：1、內容要真實，敘事過程具體。
2、語句通順，要表達出自己的真情實感。
3、不少于400字。
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