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六年級(jí)語(yǔ)文那個(gè)星期天知識(shí)點(diǎn)
六年級(jí)語(yǔ)文那個(gè)星期天知識(shí)點(diǎn)1
我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那個(gè)星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方�？傊芫弥熬痛饝�(yīng)了，就在那個(gè)星期天帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)；一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來(lái)了。
起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門后，藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡(jiǎn)單的等一會(huì)兒，我得不出聲地躲藏一會(huì)兒。母親出來(lái)了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說(shuō)了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。
這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在源自的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報(bào)，那是基本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草從里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
母親買菜回來(lái)卻又翻箱倒柜忙開(kāi)了。走吧，您不是說(shuō)嗎挖回來(lái)就走嗎？好啦好啦，沒(méi)看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事��？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過(guò)了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒(méi)有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今走在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來(lái)，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。
下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)頭了。醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。
我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。
本文作者史鐵生，選作課文時(shí)有改動(dòng)。
我會(huì)寫：
媚：嫵媚，明媚，獻(xiàn)媚，千嬌百媚
磚：磚瓦，磚頭，磚坯，地磚，瓷磚
蟻：雌蟻，工蟻，螞蟻，雄蟻
叨：叨叨，叨嘮，念叨
絆：絆倒，絆腳石，絆馬索，絆手絆腳
諒：諒解，體諒，原諒
耽：耽誤，耽擱，虎視眈眈
揉：揉搓，揉動(dòng)，揉面，揉一揉
綻：破綻，綻放，綻開(kāi)，皮開(kāi)肉綻
搓：搓板，搓洗，搓衣服，搓手頓腳
惶：驚惶，惶恐，惶惑，人心惶惶
吻：親吻，吻別，吻合，唇吻
偎：偎傍，依偎，偎貼，偎守
逝：消逝，病逝，去逝，流逝
多音字：
應(yīng)：yìng反應(yīng)，yīng應(yīng)該
嚇：_ià驚嚇，hè恐嚇
提：tí提醒，dī提防
綠：lǜ綠色，lù綠林好漢
近義詞：
盼望——渴望，答應(yīng)——答允
想象——幻想，耽擱——耽誤
急遽——急速，驚惶——驚慌
消逝——消失，荒涼——冷清
反義詞：
答應(yīng)——拒絕，明媚——昏暗
簡(jiǎn)單——復(fù)雜，縹緲——清晰
漫長(zhǎng)——短暫，急遽——緩慢
課內(nèi)詞語(yǔ)：
明媚，撥弄，草叢，畫報(bào)，翻箱倒柜，念叨
停頓，晃動(dòng)，耽擱，沉郁，漫長(zhǎng)，休止
時(shí)光，驚惶，親吻，依侵，挽回，荒涼
理解詞語(yǔ)：
【惆悵】傷感，失意。
【耽擱】停留；拖延；耽誤
【盼望】殷切地期望。
【明媚】（景物）鮮明可愛(ài)；（眼睛）明亮動(dòng)人。
【停頓】（事情）中止或暫停；說(shuō)話時(shí)語(yǔ)音上稍做間歇。
【原諒】對(duì)人的疏忽、過(guò)失或錯(cuò)誤寬恕諒解，不加責(zé)備或懲罰。
【沉郁】低沉郁悶。
【縹緲】形容隱隱約約，若有若無(wú)。
【急遽】急速。
【驚惶】驚慌。
【消逝】消失。
【翻箱倒柜】形容徹底地翻檢、搜查。
【念念叨叨】因惦記或想念而在談話中提到。
【嚇唬】使害怕，恐嚇。
【依偎】親熱的靠著，緊挨著。
段落大意：
第一部分（1）：概述“我”在“那個(gè)星期天”經(jīng)歷了一場(chǎng)盼望。
第二部分（2~6）：描寫“我”從滿懷希望、興奮雀躍到疑竇暗生，但是仍然在焦急萬(wàn)分中耐心等待，卻終于徹底絕望的過(guò)程。
第三部分（7）：敘寫“我”在希望落空后倍感傷心以及母親對(duì)“我”的安慰。
課文主題：
這篇課文寫了一個(gè)小男孩盼著母親兌現(xiàn)在星期天帶他出去玩的承諾，表現(xiàn)了小男孩由開(kāi)始時(shí)的興奮期待，到后來(lái)由于母親的一拖再拖而產(chǎn)生的焦急無(wú)奈，到最后因母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾而感到失望委屈的心理變化過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)了母親的無(wú)奈以及對(duì)孩子的愛(ài)。
問(wèn)題歸納：
1、“我”的心情經(jīng)歷了什么變化？
興奮期待、愉快、耐心等待、焦急無(wú)奈、失望委屈、絕望……
2、“我”是怎樣等母親買菜回來(lái)的？表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？
母親出去買菜，�！拔摇币蝗嗽诩铱嗫嗟却�，只好跳房子、撥弄蟻穴、看畫報(bào)來(lái)打發(fā)時(shí)間。反映了“我”孤獨(dú)、寂寞、無(wú)奈的心理。
3、母親為什么沒(méi)有兌現(xiàn)承諾？
母親洗衣買菜，翻箱倒柜地忙，沒(méi)有一刻休息的時(shí)間，盡管一次次答應(yīng)帶“我”出去，卻一次次耽擱了。
4、你如何評(píng)價(jià)“我”的母親？
這是一位真實(shí)感人的母親，她像大多數(shù)母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受，她答應(yīng)了帶孩子去玩，但又被生活瑣事?tīng)拷O，不能兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾。但即使忙得不可開(kāi)交，她也沒(méi)有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子，而且對(duì)孩子滿懷歉意。她的無(wú)奈令人心酸，她對(duì)孩子的愛(ài)又令人感動(dòng)。
課外拓展：
描寫母愛(ài)的'名言：
1、世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！郀柣�
2、母愛(ài)是一種巨大的火焰�！_曼·羅蘭
3、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！�
4、慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果
5、人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”�！o(jì)伯倫
6、母愛(ài)是世間最偉大的力量。——米爾
描寫母愛(ài)的詩(shī)句：
1、慈母手中線，游子身上衣。
2、愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。
六年級(jí)語(yǔ)文那個(gè)星期天知識(shí)點(diǎn)2
作者簡(jiǎn)介：
史鐵生(1951一20xx）中國(guó)作家、散文家。代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《務(wù)虛筆記》，散文、隨筆集《病隙碎筆》《我與地壇》，中短篇小說(shuō)集《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》等。
課文主題歸納：
本文記敘了“我”第一次殷切地盼望母親帶“我”出去玩卻未能如愿的經(jīng)歷，記錄了“我”從滿懷希望到失望透頂，直至徹底絕望的心理變化過(guò)程，表現(xiàn)了“我”細(xì)膩而敏感的情感世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。
全文共分三部分：
第一部分（1）：概述“我”在“那個(gè)星期天”經(jīng)歷了一場(chǎng)盼望。
第二部分（2~6）：描寫“我”從滿懷希望、興奮雀躍到疑竇暗生，但是仍然在焦急萬(wàn)分中耐心等待，卻終于徹底絕望的過(guò)程。
第三部分（7）：敘寫“我”在希望落空后倍感傷心以及母親對(duì)“我”的安慰。
近義詞：
盼望——渴望答應(yīng)——答允
想象——幻想耽擱——耽誤
急遽——急速驚惶——驚慌
消逝——消失荒涼——冷清
反義詞：
答應(yīng)——拒絕明媚——昏暗
簡(jiǎn)單——復(fù)雜縹緲——清晰
漫長(zhǎng)——短暫急遽——緩慢
每課一題：
說(shuō)說(shuō)在那個(gè)星期天里“我”的心情經(jīng)歷了什么樣的變化。
答：在那個(gè)星期天里，“我”經(jīng)歷了從等待開(kāi)始時(shí)的萬(wàn)分期待、心懷歡喜，到繼續(xù)等待時(shí)的耐心、仍然有所期盼，再到等待未果時(shí)的焦急萬(wàn)分，直到最后等待結(jié)束、期盼落空的過(guò)程。
《匆匆》和《那個(gè)星期天》都表達(dá)了作者真實(shí)的情感，這兩篇課文在表達(dá)情感的`方式上，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
相同點(diǎn)：《匆匆》和《那個(gè)星期天》的情感抒發(fā)都真切、自然。
不同點(diǎn)：《匆匆》運(yùn)用了擬人、比喻、夸張等修辭手法，用詩(shī)意的語(yǔ)言將抽象的事物表現(xiàn)出來(lái)，既表達(dá)了朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情，又能激發(fā)讀者的共鳴。
《那個(gè)星期天》從孩童的視角觀察世界，所描寫的行為舉止均充滿濃濃的孩童氣息。這稚子內(nèi)心的感受通過(guò)作者看似隨意而絮叨的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)后，更能夠讓人深受感染。
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