[精品]關(guān)于爭(zhēng)吵作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的關(guān)于爭(zhēng)吵作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于爭(zhēng)吵作文1

　　今天下午，我們班上發(fā)生了一場(chǎng)小小的風(fēng)波。炎熱的午后讓人感到幾分困倦，“叮鈴鈴”，下課的鈴聲終于響起。老師剛走出教室，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，小明用力一拍桌子，漲紅了臉，大聲喊道：“你們……誰(shuí)看見(jiàn)了我的語(yǔ)文書？”

　　晴空中突然一聲響雷，驚嚇到好些人。大家用慌亂的眼神，你看我，我看你。小明可是我們班個(gè)兒最高、力氣最大的男生，誰(shuí)敢惹他啊。

　　沉默一陣兒。沒(méi)想到，真有膽兒大的男生。只見(jiàn)小剛回過(guò)頭，朝小明翻了個(gè)白眼，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)看到你的`書�。俊贝丝�，小明憤怒的目光集中火力投向小剛，“ 說(shuō)！是不是你？”

　　小剛“哼”的一聲冷笑：“我？誰(shuí)愛(ài)拿你的破書？”小明瞪大的眼睛都急紅了，聲音像是吼出來(lái)的：“我不會(huì)對(duì)你客氣的！”

　　平時(shí)，他倆可是班上的一對(duì)活寶兒，經(jīng)常嬉笑打鬧�？蛇@次像是動(dòng)真格的，教室里火藥味十足。兩人開(kāi)始唇槍舌戰(zhàn)，伴著窗外刺耳的蟬鳴聲，還有同學(xué)“唯恐天下不亂”，在一旁吹著口哨，教室里頓時(shí)亂成一鍋粥。

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起，老師夾著書本，走進(jìn)教室，一切好像恢復(fù)了平靜。但誰(shuí)也不知道，這堂課上，兩人之間的？“暗戰(zhàn)”并沒(méi)有結(jié)束。

　　下課鈴聲一響起，小剛突然從椅子上跳起來(lái)，沖到小明旁邊，像一只發(fā)怒的恐龍，猛踹小明的椅子：“上課的時(shí)候，你總踢我椅子，我忍很久了！”小明不甘示弱，“嗖”地站起來(lái)，“腿是我的，我想怎樣就怎樣，你管我�。《�且，你還拿走了我的語(yǔ)文書，你有什么資格說(shuō)我！”

　　小剛氣得滿臉煞白，激動(dòng)的聲音有些顫抖：“我說(shuō)了——我沒(méi)拿！？沒(méi)拿！是你胡說(shuō)八道，狗眼看人低！”兩個(gè)人互相推搡，很快就要打起來(lái)。

　　這時(shí)候，班長(zhǎng)小李在講臺(tái)上，大聲喊道：“住手，都別打了！小明，你的書在這兒！”小明跑上講臺(tái)，接過(guò)書，一看果真是自己的語(yǔ)文書。他的臉倏地變紅了，訕訕地說(shuō)：“你……是哪兒找到的？”

　　“就在講臺(tái)上啊�！�

　　小明這才想起，在語(yǔ)文課上，老師要他到黑板前寫個(gè)生字，他好像把書也帶到講臺(tái)上……

　　回到座位上，小明猶豫了片刻，輕輕碰了下前面的小剛，小聲說(shuō)：“那個(gè)……對(duì)不起！我誤會(huì)你了……”小剛回過(guò)頭，朝小明翻了個(gè)白眼，又噗嗤一笑：“我才不跟你計(jì)較呢。放學(xué)后，別忘了一起走！”

　　這樣的爭(zhēng)吵，使我們彼此之間的感情與日俱增，你們是不是也經(jīng)歷過(guò)？

關(guān)于爭(zhēng)吵作文2

　　一場(chǎng)大雨過(guò)后，校園里的小路上多出了大小不同的水坑。幾縷陽(yáng)光從薄薄的云層里鉆了出來(lái)，打在水洼里，折射出耀眼的光芒。這份靜謐并不持久，很快便被清脆的鈴聲劃破了。

　　同學(xué)們不約而同地從教室里沖了出來(lái)，跑向了雨后的操場(chǎng)，卻不知一些麻煩等著他們……

　　“嘿！快來(lái)呀！來(lái)做游戲。”不知打哪兒蹦跶出來(lái)的男同學(xué)小于沖向了在后面不緊不慢地走著的小彭。“來(lái)咯！別著急嘛，十分鐘的時(shí)間哎�！毙∨頍o(wú)奈地?fù)u搖頭，腳下卻不自覺(jué)地加快了步伐，很快就跑到了小于身邊。

　　“我們來(lái)玩跑跑抓吧！”小于性質(zhì)十足地提了建議，小彭無(wú)可無(wú)不可地跟上了。小于追的時(shí)候，小彭立刻想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子，他開(kāi)始跑向那些滿是積水的.坑，然后一個(gè)勁地往后甩，地上的水都濺到了小于的身上。果然不出他所料，小于那潔癖的毛病又犯了：小于停了下來(lái)，低頭看看自己的衣服，幾乎全是泥巴，便著急上火地使勁搓了起來(lái)�？墒�，泥水附著在衣服上，被蹭了幾下后，臟的地方更多了。小于又氣又傷心，嚎啕大哭了起來(lái)，還嚷嚷著要告老師……

　　“快說(shuō)，小于這身水是怎么弄的？”老師坐在椅子上，拿著尺子指著他們�！笆撬�！是小彭弄的！我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，小彭故意踩在水坑上面，將水濺到了我身上。”小魚惱羞成怒，用手指著小彭。小彭想要為自己辯解，語(yǔ)氣里卻又多了幾分怯意：“不……不要欺人太甚！明……明明是你先把我推追到水坑里的！”他還微微昂起頭來(lái)�！澳阆劝阉�弄到我身上，還有理了是吧？是，我的確把你追到了水坑那，但是水肯定是你故意濺到我身上的！”小于一下子止住了淚水，展開(kāi)了猛烈的攻勢(shì)。兩人惡狠狠地盯著對(duì)方，一時(shí)間，誰(shuí)也不愿退讓。

　　小彭意識(shí)到自己將要被問(wèn)倒的時(shí)候，便將我拉來(lái)了，“快說(shuō)，你剛剛有沒(méi)有看到我們倆在那玩？”小彭那兩只充滿期待的眼睛直直地盯著我。小于也不甘示弱，連忙拽著我另一只胳膊，期待我說(shuō)出真心話。我左右為難，卻難違真心，只好對(duì)小彭說(shuō)：“你別狡辯了，還是老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)吧，我這回可幫不了你�！毙∨砺�(tīng)到后氣急敗壞：“你們倆是一伙兒的，合起來(lái)污蔑我！”我怒從心頭起，立馬甩開(kāi)他的手說(shuō)：“你怎么做錯(cuò)了還死不承認(rèn)！”小彭的氣勢(shì)剎那間減弱了，他低下了頭，萬(wàn)分不愿地向老師說(shuō)道：“老……老師，是我將水故意踢到小于上的……小于，對(duì)不起……”小于聽(tīng)后看了看自己的衣服，又看了看小彭，便原諒他了�！鞍�，總算撐過(guò)來(lái)了�！毙∨砟樕戏撼隽诵θ��！靶∨恚�你回去寫個(gè)檢討書明天帶來(lái)�！崩蠋焽�(yán)肅地說(shuō)道。小彭聽(tīng)到后就像見(jiàn)了鬼似的，點(diǎn)點(diǎn)頭，一溜煙兒就跑走了……

　　爭(zhēng)吵，總是由不經(jīng)意間的某個(gè)舉動(dòng)引起的。但只要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，就可以和解。生活中，能避免的沖突一定要盡量避免，不要把精力浪費(fèi)在無(wú)益的爭(zhēng)吵中。

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