- 相關(guān)推薦
吹氣球作文匯總【11篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的吹氣球作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
吹氣球作文1
星期四的上午，我在金筆課堂和同學(xué)們玩了一個有趣的游戲——吹爆氣球比賽。
游戲規(guī)則是：老師每人發(fā)一個氣球，誰的氣球先吹爆，誰就獲得勝利并獎勵標(biāo)志一枚。
“預(yù)備，開始！”老師一聲令下，比賽在同學(xué)們的摩拳擦掌聲中開始了。只見同學(xué)們個個都鼓起腮幫子，往自己的氣球里吹氣，這時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的`氣球一個比一個吹的大。突然，汪碩這家伙大聲地說：“老師，這氣球根本就吹不爆。”老師一聽，笑瞇瞇地說：“吹，到一定程度它自然會炸�！鳖D時，只聽班里“呼呼……”的吹氣聲。另外，老師還在一旁大聲地喊：“加油！加油！”突然間，汪碩的氣球“砰”的一聲吹爆了�？唇K于長出了一口氣。
此時，我心想：我的氣球什么時候能吹爆呀？心里“砰砰”直跳，像踹了只小兔子，不敢吹，生怕炸到我的嘴巴了，最后我只好選擇了放棄不吹了。
這場比賽可真有趣！
吹氣球作文2
作文課時，陳老師拿出一個氣球和一個打氣筒，說大家一起玩?zhèn)�游戲。游戲時不能說話，陳老師邊走邊吹氣球，我們看著氣球由一個小小的“氣泡”，慢慢的大起來，看它是怎樣爆炸的。
陳老師剛要開始給氣球打氣，一不小心用力過猛打氣筒被陳老師撥掉了一半，引來同學(xué)們哄堂大笑。重新裝好打氣筒，陳老師從左邊開始走，我松了一口氣：還好不是從我這邊走。陳老師邊走還不忘捉弄一下，她走到一個同學(xué)桌子旁邊停了下來，對著那個同學(xué)猛地打氣，氣球越變越大，那位同學(xué)就像一個弱小無助的螞蟻，使勁往后縮，這時他心里肯定在想：啊啊，老師你快點走開啊，快走開！
氣球越來越大，圓圓的，紅紅的，老師慢慢走了過來，在我旁邊停了下來，我迅速把椅子往后靠，捂住了我的耳朵。別炸、別炸�。∏竽懔�，快點走開�？粗鴼馇蛟絹碓酱�，我在心里大喊，蒼天�。〈蟮匕。〗裉爝@氣球非得在我這里炸了不可��！還好陳老師一點點往前走，這才讓我松了一大口氣。
氣球差不多有我一個頭那么大了，坐在左邊的同學(xué)的心里肯定吊著一百個水桶，他們要么捂住耳朵，要么雙手合十，在心里默默地念著求著不要炸。陳老師走到了中間，氣球依舊沒炸，前面的同學(xué)松了口氣，可后面的同學(xué)卻冒著冷汗。一步、二步、三步已經(jīng)走到最后兩桌了，坐在那邊的同學(xué)捂住耳朵，閉上眼睛，等待著爆炸聲響起來，陳老師已經(jīng)走到了最后一排，就在我們一致以為不會炸的時候，“砰——”氣球炸了，坐在那的同學(xué)真慘。我一邊這樣子想著，一邊在心里慶幸：還好不是在我這炸的。
爆炸聲過后，教師里靜悄悄的`，陳老師撿起了氣球的“尸體”，喊了一聲：“媽呀，氣球只剩一半的尸體了！”所有人都笑了起來，因為陳老師的幽默使游戲變得有趣和快樂。
吹氣球作文3
今天，彩虹老師說：今天，我們玩吹爆氣球，會有一個幸運的人，氣球會在他面前爆炸。我一定不會是那個幸運的人，不然我的魂都會飛出來的，我暗暗祈禱。老師的話音剛落，同學(xué)們有的.捂住耳朵；有的把衣服脫下來裹住頭；還有的戴上帽子；還有突然，我也想把帽子帶上，可我左摸摸，右摸摸，什么也沒有摸到。我才想起來，我的衣服上沒有帽子，我呆呆地坐在位置上，幸虧我的祈禱起作用了，老師吹氣球到我們這組的時候，氣球沒有破，我的心放松了一大截！蒼天呀！大地呀！真是謝天謝地。
老師就像大風(fēng)一樣，呼呼呼，讓本來是個很小很瘦的氣球變得又肥又大。在嚇別的女孩時，別人一直在尖叫，老師一組一組來嚇我們。
同學(xué)們一直躲，還有一直尖叫。等老師回到臺上，整個教室就像剛才是恐怖的大海，漸漸平息下來了。
氣球大得不行了，眼看就要爆炸了，我的心上跳下跳，就像一只兔子跳來跳去。氣球呀，你也不能炸呀！不然我的魂會飛走的。
氣球沒有炸，因為老師也很害怕，將氣球拿在手里，再松開，原來氣球是飛炸的呀！
根本氣球沒有炸，白嚇了我一場。
這次真嚇人呀！之前很害怕會炸，結(jié)果沒有炸是飛了哈！
吹氣球作文4
緊張地氣球爆破賽即將開始。教室里，每位選手都在做比賽的精心的準(zhǔn)備，當(dāng)然也包括我。
教室的五彩“櫻桃”氣球已經(jīng)準(zhǔn)備好了，老師開始數(shù)數(shù)！“三！二！一！開始！”。
我們的五彩“小櫻桃”漸漸地成為了五彩“大冬瓜”了，面紅耳赤的。才剛開始五秒我就聽到我的耳邊出現(xiàn)了一聲響徹云霄的聲音，“啪啪”的一聲，耳朵都快聾了，終于第一名出現(xiàn)了，不過她是一位女生——鄭可可，果然人不可貌相。
緊接著我的耳邊出現(xiàn)了好幾聲爆炸聲，老師說停下，我看看手中的氣球，還是跟個西瓜一樣，我轉(zhuǎn)頭看了看同桌，他吹出來的可是一個真真正正的`大“冬瓜”，他深深地吸了一口氣，又猛地吹了一口，一瞬間全部驚呆了，這個氣球一下炸響，就像是放了一個巨型的炮仗。那一刻，他差點把自己給炸蒙了，那一刻，到處都是氣球的碎片，那一刻，全班都笑出了聲，那一刻我感到他的肺活量可真大。
接下來，老師讓我們還有氣球的人吹氣，我們還以為又是比賽，不過，老師補充道：“不要把氣球吹爆�！崩蠋熥屛覀兯砷_手，這時，整個教室都是氣球在翩翩起舞，又過幾秒，氣球緩緩落下。它們將教室涂抹上了鮮艷的色彩。
吹氣球作文5
星期四的上午，我們金筆作文班，舉行了一場別開生面的游戲——吹爆氣球比賽。
游戲規(guī)則是：老師每人發(fā)一個氣球，誰的氣球先吹爆，誰就取得了本次比賽的冠軍。接著老師又講了一些游戲的注意事項后，游戲便在同學(xué)們的摩拳擦掌聲中開始了。
“預(yù)備，開始！”只聽老師一聲令下，比賽開始了。只見鄧珺筱把眼睛瞪得大大的，兩腮憋得通紅，使出了吃奶的力氣往氣球里吹氣。當(dāng)然我一看，也不甘示弱，連忙使勁地往我的氣球里吹氣，可是，我剛一使勁，氣球就像長了翅膀似的'飛了出去，還發(fā)出“呼呼”的聲音，逗得大家哄堂大笑。我急忙撿起氣球，鼓起腮幫子，使勁地把氣球又吹了起來，眼看著氣球吹的好大好大了，像個大西瓜，但就是不爆。我連忙問了老師好幾聲：“老師，這個氣球根本吹不爆。”說完，老師露出一副詭異的神情說：“趕緊吹，你的就快吹爆了�！甭犃诉@話，我便深吸了幾口氣，使勁往氣球里吹氣，突然，“啪”的一聲，隨著我的氣球爆炸聲結(jié)束了這場比賽。
哈哈！這是今天的比賽冠軍！這可真是一場有趣的比賽�。�
吹氣球作文6
這節(jié)課，王老師神神秘秘地走了進來，在那黑色背包中搗鼓，是什么東西呢？是筆還是本子呢？一個氣球！真讓人意想不到。
老師用全身的力氣盡力吹，直到把自己的臉紅彤彤，可氣球永遠長不大，似霜打過的茄子。我們才驚奇地發(fā)現(xiàn)，氣球不是應(yīng)該很輕松地吹起來嗎？為什么王老師會把臉吹紅呢？這個氣球有問題？不會是上面破了一個洞吧？破了一個洞，那應(yīng)該是老師故意的！吹一下，氣球就“滋”一下，同學(xué)們開始哄堂大笑。老師考驗我們：“這個氣球怎么吹不起來呢？你們誰試試？”我旁邊的同學(xué)高高舉手，勇敢地大步走了上去。
奇怪，這位同學(xué)似乎也吹不起來，他用了九牛二虎之力，臉也通紅，原來氣球上真破了一個小洞。在我們議論紛紛的時候，另外一位同學(xué)也舉起了手，奮力吹氣球。出乎我們的意料，他腮子一鼓，也沒有怎么用力，氣球就變大了。老師也羨慕，不禁拍了一下手，那位同學(xué)又輕輕吹了幾下，一個特大葫蘆娃娃誕生啦！
老師又拿一個吹起來，非常用力，臉也通紅，氣球卻似出生不久的小葫蘆，還發(fā)出呲呲的聲音。老師松了松手，吹了口氣，咦，氣球變大了！我開始猜測起來，難道老師剛剛才沒有吹大嗎？
老師繼續(xù)吹著，氣球也越吹越大：“接下來，我要開始吹爆氣球了喲！”老師松了手，開始吹起來，邊走邊往我們頭上蹭。開始氣球還小，我并不覺得害怕，后來緊張起來，氣球越來越大，馬上要爆掉似的。老師走了幾圈，氣球也越來越薄。每一次老師走到我身邊，我就躲到桌子底下去了，這才躲過一劫，有時拿起作文夾擋在身前，效果十分好，可以防止被炸到。有一位同學(xué)比我還夸張，都嚇出尿了。
突然“膨”的一聲，原來一位勇敢的'同學(xué)走上前去，把這個梨形的氣球狠狠地捏爆。我們嚇得叫起來，身上起了陣陣雞皮疙瘩。
下課了，老師給我們每人一個氣球，同學(xué)們心里如有十五只吊桶七上八下的，一不小心就會嚇著，依然玩得很開心。氣球爆炸的“膨膨”聲此起彼伏，這一聲，那一回，可把我的小心臟嚇壞了。有位同學(xué)躲得遠遠的，一見那姿勢，捂著耳朵，跑到教室外面避難去了。
吹氣球作文7
星期一，第一節(jié)課是語文課。彭老師拿著一袋五顏六色的氣球走進了教室。她說：“今天我們玩一個吹氣球的游戲”。聽到是吹氣球，我很開心。彭老師還說可以請同學(xué)上臺表演，聽到這句話后，全班同學(xué)就都坐得筆直筆直的，一動也不動，像一面面鐘。彭老師請的第一個同學(xué)是譚皓嘉，譚皓嘉用左手和右手分別捏著黃色氣球的左右兩邊，然后，譚皓嘉鼓起腮幫，一吹，氣球越吹越大，好像一個黃色的芒果。譚皓嘉吹的很大很大的時候，按照彭老師的指示把那個“黃色的芒果”給放飛了。彭老師又請我上臺表演吹氣球。剛剛站在臺上的'時候，我的心跳加快了十倍。
我非常緊張，生怕吹得不好。我接過那個紫色的氣球，左手托起氣球，右手捏著前面的部分，吹啊吹，想像譚皓嘉那樣。可是，我沒有那么大的勁。同學(xué)們喊道：“加油！使勁！”可是，我只吹了一個“紫色的桃子”……然后，彭老師給我們每個人都發(fā)了一個氣球，讓我們體驗到其中的快樂。吹氣球真好玩，下次我還想玩吹氣球！
吹氣球作文8
今天，劉老師走進教室，對我們說：“今天，我們進行一場吹氣球比賽�！币宦犛杏螒蛲妫覀�?nèi)喽挤序v了。
比賽開始前，老師講規(guī)則：每隊選出三位隊員，在二十秒內(nèi)吹得又快又大者獲勝。要是氣球爆了或是吹的比別人小，就算輸了。
第一場比賽開始了，甲隊派出陳林睿，乙隊派出尚炫宇。他們兩人在掌聲中走上臺，分別拿了一個氣球，吸了一大口氣。開始了，他們用了全身的'力氣往握里吹氣，剛開始氣球像一個桃子，不一會，氣球像一個鴨梨，最后氣球像一個大西瓜。這一次乙隊勝，我們甲隊人員垂頭喪氣。老師說：“沒關(guān)系，還有機會！”
第二場比賽，我們派出林昱欣出戰(zhàn)，對手是乙隊的林俞彤出場，這一場我們勝了！
第三場比賽，終于到我了。我挑了一個氣球，老師說開臺我就用力吹氣，我比另一個人快一步，所以我吹得比她大一些，看著我的氣球一點一點的變大，我開心極了，最后我們隊勝了。
我覺得吹氣球比賽太好玩了！
吹氣球作文9
昨天，鄭老師給我們布置了一個任務(wù)：回家做一個小實驗，明天帶材料來演示。第二天，便有許多同學(xué)有備而來，為我們演示了一個又一個精彩紛呈的實驗。
大家的實驗內(nèi)容很豐富，有吊冰塊、紙能托住水、液體中的固體等。不過，其中最吸引我眼球的還是袁靜怡帶來的“塑料瓶‘吹’氣球”。
“首先，我們先準(zhǔn)備一個空的礦泉水瓶�！痹o怡站在講臺上，將手中的`瓶子舉高。“然后用白醋倒?jié)M它的三分之一。接下來，準(zhǔn)備一個氣球，用小蘇打裝滿�！痹o怡將事先準(zhǔn)備好的物品一一講解。緊接著，她又說：“我們把氣球充氣口套在瓶口上，將小蘇打擠入瓶中。”我們緊盯著瓶子，袁晨新更是快趴到講臺上了，只見小蘇打一點一點撒到了白醋里。突然白醋開始冒起氣泡，翻騰著。氣球也鼓了一點，可就在這時，氣球“啪”地松開了瓶口。我們都緊張地注視著，心提了起來。我們都緊張地注視著，心提了起來。我擔(dān)憂地想：實驗會不會就這樣失敗了？袁靜怡則用手又重新將氣球套在上面。隨著氣泡的翻騰，氣球膨脹了起來，越來越大。有人問：“會不會炸��？”袁靜怡從容地說：“應(yīng)該不會，我入得比較少。如果放多了，氣球就會爆炸了�！蔽赵谂蛎浀絻蓚�拳頭大時就停住了，瓶內(nèi)氣泡也停止了運動。我們的腦袋早已被一個個問號塞住了：這是怎么做到的？有什么魔力嗎？
隨后，袁靜怡向我們解釋了原理：小蘇找和醋會產(chǎn)生二氧化碳，氣球中就有這種二氧化碳。所以氣球才會被塑料瓶“吹”大的�？蓸泛吐咏z也會產(chǎn)生二氧化碳，所以“小型火山噴發(fā)”也是這個原理。
雖然這只是個小實驗，卻也蘊含著大智慧，大道理。我們只有自己親手實踐，才能更深刻地理解并掌握這些道理。
吹氣球作文10
“加油!加油!”咦，這是哪里來的加油聲?原來是小桔燈班正在玩吹氣球游戲呢。
今天范老師說讓我們玩游戲——吹氣球比賽，一聽到這話班里立刻像菜市場一樣，炸開了鍋。
首先，要選好參賽者，參賽者選好了。該說游戲規(guī)則了，規(guī)則是：在一分鐘之內(nèi)誰吹的氣球大，誰就勝利。開始比賽了，第一組最讓我感到印象深刻，我們B組的選手一上場就樂的我們哈哈大笑，因為他吹的時候很緊張，看到自己吹的比別人小，就手忙腳亂起來，他的氣球突然像長了翅膀一般，從他的`手里逃脫出來，飛向自由。他連忙去抓，抓到了，他就繼續(xù)吹著吹，到老師喊停他才停下來，結(jié)果是我們勝利了。
終于輪到我上場了，我一手握著氣球的吹氣口，一手輕輕的拖住氣球，鼓著腮幫子大口大口的把氣送給氣球。氣球則由扁扁的變得變成葫蘆的樣子，然后變成球，好像要爆炸似的。
你喜歡和我們一起玩嗎?喜歡就來吧!
吹氣球作文11
在我們的生活中當(dāng)中有許許多多的“第一次”�！暗谝淮蜗匆路�、第一次做飯、第一次學(xué)走路……”這天語文課上我又體驗了一個簡簡單單但驚心動魄的“第一次”。
語文課上，老師讓我們把發(fā)下來的氣球吹爆！老師還讓幾個同學(xué)上臺表演一下，小嘉上臺的時候，還有一點害怕。走路的時候都是一步抖三抖的。到了講臺上老師一聲令下，他們要開始吹了，可是五位同學(xué)的那個氣球仿佛有千斤重，這么也送不到嘴邊。一開始我們都以為小嘉會贏，誰知道小嘉的氣球質(zhì)量實在太好了，被吹得有足球那么大，還是不肯爆開，真頑皮！睿子就在這時追趕上來，只聽“砰”的一聲。睿子的氣球爆了。誰能想到居然是睿子的氣球先吹爆。
后半節(jié)課，老師讓我們把拿到手的氣球吹爆。我吹的時候，我嘴邊的.氣球大到一定程度之后，我就不敢往里吹氣了，我嚇得渾身發(fā)抖。等小俊和男子的氣球爆了以后，我問他們：“你們不怕嗎？”他們只是說了沒什么感覺。我想他們可能是嚇壞了，哈哈！全班還有很多人沒有把氣球吹爆。比如說小劍、小鵬、祥哥這幾個大力士，他們都沒有把氣球吹爆，看來這氣球的質(zhì)量還真不賴。
但是后來，老師看我們有氣無力的，只好宣布比賽結(jié)束。
我停下來以后，用自己的手摸了摸自己的臉頰，哇！我覺得用火柴從我臉上劃過去都可以燃燒起來了。但是我的手卻像是剛剛從很冰很冰的水里拿出來一樣寒冷。而我的心臟撲通撲通的跳得非�？�，像是車輪滾動那樣。
下課之后老師還說了要我們把氣球吹爆。但是我怎么也沒勇氣爆氣球吹爆。沒嘗試一次，我就會發(fā)抖一次。所以吹氣球就是我一個巨大的心理障礙。
這是我第一次吹氣球，可我卻沒有把氣球吹爆。我的心里很不開心，我非常不明白：為什么別人吹地爆而我卻不敢呢？這到底是為什么呢？誰又能告訴我呢？難道我的這個心里陰影要一直埋藏在我的心中了嗎？
如果我能把氣球吹爆，那我一定會非常開心的。厲害的你啊，能不能教教我呢？
【吹氣球作文】相關(guān)文章：
氣球的作文07-19
吹磚頭作文07-24
吹雞毛作文07-23
風(fēng)倒著吹作文02-22
吹磚頭的作文03-08
吹蠟燭作文08-03
吹羽毛作文08-10
吹豎笛作文08-10
吹杯子作文09-14
吹空調(diào)作文09-06