我們班的掌聲作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我們班的掌聲作文，希望能夠幫助到大家。

我們班的掌聲作文1

　　每回看到臺上領(lǐng)獎的同學(xué)，受到老師與校長的肯定，受到同學(xué)的鼓勵，我的內(nèi)心也彷彿成為了那位受獎的同學(xué)一樣，澎湃不已！這一次，終于讓我也體會到同樣的心情了！

　　初一年級的第一次比賽，是班級的早操比賽，在全班都必須上場比賽的情況下，我們的團結(jié)精神便是不可或缺的。由體育老師指導(dǎo)，在每堂課中一點一滴地教導(dǎo)我們，一節(jié)節(jié)的早操運動，便慢慢地刻印在我的腦海中。每回下課，各節(jié)早操的名稱便會回蕩在整間教室：“下肢運動、上肢運動、擴胸運動……”這些話在那段時間成為了我們的新話題，代替我們內(nèi)心的團結(jié)呈現(xiàn)在眼前。

　　當(dāng)放學(xué)時，全班在教室外球場努力揮動自己的雙臂，喊出一句句的口號，盡力地想要把動作做到最好。股長不時糾正我們的速度、姿勢等等，要讓我們展現(xiàn)出大方的`自己，完成一連串的早操運動。不需要夸張的表演，過大的臉部動作；只要簡單的口號，整齊的動作，加上一抹淡淡的微笑，這就是我們班。

　　在不斷的練習(xí)和努力之下，班上有了十分亮眼的成績，在得獎的那一刻，我們都興奮地互相擁抱，看著股長上臺領(lǐng)獎，欣喜不斷涌出，化為臉頰上一道道的淚痕。雖然站在臺上的不是我，但能夠共同分享這樣的喜悅，不是更好嗎？

　　掌聲，是最直接的鼓勵，它的影響能夠激勵許多人，使他們重拾信心；掌聲，是一種表達愛的方式，它帶給人勇氣，使他們產(chǎn)生動力……一個簡單的動作，幫助困境中的人看到希望，當(dāng)你吝于給別人鼓勵時，何不想想呢？因為，每個掌聲與鼓勵，都是使人走出陰影的那顆太陽！

我們班的掌聲作文2

　　每回看到臺上領(lǐng)獎的同學(xué)，受到老師與校長的肯定，受到同學(xué)的鼓勵，我的內(nèi)心也彷彿成為了那位受獎的同學(xué)一樣，澎湃不已！

　　這一次，終于讓我也體會到同樣的心情了！初一年級的第一次比賽，是班級的'早操比賽，在全班都必須上場比賽的情況下，我們的團結(jié)精神便是不可或缺的。由體育老師指導(dǎo)，在每堂課中一點一滴地教導(dǎo)我們，一節(jié)節(jié)的早操運動，便慢慢地刻印在我的腦海中。每回下課，各節(jié)早操的名稱便會回蕩在整間教室：“下肢運動、上肢運動、擴胸運動……”這些話在那段時間成為了我們的新話題，代替我們內(nèi)心的團結(jié)呈現(xiàn)在眼前。當(dāng)放學(xué)時，全班在教室外球場努力揮動自己的雙臂，喊出一句句的口號，盡力地想要把動作做到最好。股長不時糾正我們的速度、姿勢等等，要讓我們展現(xiàn)出大方的自己，完成一連串的早操運動。不需要夸張的表演，過大的臉部動作；只要簡單的口號，整齊的動作，加上一抹淡淡的微笑，這就是我們班。在不斷的練習(xí)和努力之下，班上有了十分亮眼的成績，在得獎的那一刻，我們都興奮地互相擁抱，看著股長上臺領(lǐng)獎，欣喜不斷涌出，化為臉頰上一道道的淚痕。雖然站在臺上的不是我，但能夠共同分享這樣的喜悅，不是更好嗎？掌聲，是最直接的鼓勵，它的影響能夠激勵許多人，使他們重拾信心；掌聲，是一種表達愛的方式，它帶給人勇氣，使他們產(chǎn)生動力……

　　一個簡單的動作，幫助困境中的人看到希望，當(dāng)你吝于給別人鼓勵時，何不想想呢？因為，每個掌聲與鼓勵，都是使人走出陰影的那顆太陽！

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