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（通用）奔跑的作文14篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的奔跑的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奔跑的作文 篇1
我無(wú)力地徘徊在孤寂的小路上。
南方夏天中旬的田野，大塊小塊的綠隨意的鋪陳著，有的濃有的淡。樹(shù)上綠葉密了，渠里的河水也嘩嘩的流著……這一切都是聯(lián)想到：夏的旺盛。
這么好的景致，我卻高興不起來(lái)。學(xué)習(xí)，生活的壓力，有時(shí)候真覺(jué)得好累。每每經(jīng)歷一次失敗都一蹶不振，甚至是小小的挫折也把我打擊的暈頭轉(zhuǎn)向，難道生活真的不那么美好？太多的失和痛苦永記在我心頭，我氣餒到傷心，我傷心到孤獨(dú)，我孤獨(dú)到失去向前奔跑的勇氣。我停下腳步等待時(shí)間來(lái)催促我，這個(gè)世界很忙碌，沒(méi)有人能顧及到我，這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槲业耐Ｖ埂?/p>
我曾徘徊在人山人海的街上，望著人們匆匆而來(lái)，匆匆而去。人們都在忙碌著自己的事情，在他們的臉上我看到看不到一絲一毫的憂郁，有的只是忙碌的興奮。我想難道一次失敗就意味著一切終止了嗎？大地是多么慷慨，生命是多么美好，家庭又是多么溫馨啊，我不能沉淪下去，我要有自己的生活，要有自己的理想，要為實(shí)現(xiàn)理想所付出行動(dòng)。我為什么不能競(jìng)爭(zhēng)？我為什么不能快樂(lè)？我為什么不能奔跑？我想在競(jìng)爭(zhēng)中找到屬于自己的東西，讓躁動(dòng)的心變得更加充實(shí)，我要對(duì)生活充滿信心。未來(lái)充滿希望，我要向前奔跑。
小小的'失敗算不了什么，我無(wú)法逃避它，但我想也只有失敗，才能鍛造出不屈的精神氣象，因?yàn)槭〔粌H僅是教訓(xùn)，它還催逼我們更加成熟，更加無(wú)堅(jiān)不摧。
是的，細(xì)想，這個(gè)世界沒(méi)有萬(wàn)無(wú)一失的人生，人生中一次次消失的錯(cuò)過(guò)沒(méi)有關(guān)系，但要把握最根本的追求，奔向自己的目標(biāo)，別讓錯(cuò)過(guò)變成過(guò)錯(cuò)。
生命多么美好，別為了一次不經(jīng)意的失敗而停止腳。讓我們奮起直追，讓我們的腳步跨越失敗，奔向成功的彼岸。
奔跑的作文 篇2
一聲悠長(zhǎng)的哨響，同學(xué)們出發(fā)了。大家都搶著并進(jìn)一道，實(shí)力強(qiáng)的，依舊領(lǐng)頭，我緊緊跟在第三的位置上。一直以來(lái)讓大家畏懼的1000米測(cè)試就這樣開(kāi)始了。
記得第一次1000米測(cè)試，還是在那個(gè)破舊的老校區(qū)里進(jìn)行的呢。那里可是凝聚太多太多的故事。
夕陽(yáng)的余暉懶洋洋灑在同學(xué)們的臉上。同學(xué)們腳尖頂角跟，都嚴(yán)絲合縫的蹬在地上。我身體后仰，眼里那片紅色的天空，夕陽(yáng)已沒(méi)有了熱力，可我的汗水卻不停的往外冒，前胸后背、手心里全是汗，我抓的更緊了，更用力了，粗壯的繩子仍執(zhí)拗的紋絲不動(dòng)。漸漸的，我的力量越來(lái)越小，開(kāi)始不斷的調(diào)整姿勢(shì)，我已經(jīng)不能按照口號(hào)發(fā)力了，我掛在繩子上，打算聽(tīng)從它的安排。加油聲并沒(méi)有削弱，連場(chǎng)上的同學(xué)也開(kāi)始叫喊。繩子也累了吧，終于肯挪動(dòng)位置了�？谔�(hào)加速，我用盡一切辦法發(fā)力，旁邊的同學(xué)從牙縫里說(shuō)出一句：“快贏啦！”連不愛(ài)說(shuō)話的女生也吶喊起來(lái)。所有人擰成一股繩，我們堅(jiān)不可摧，一聲頓挫的哨響……那次拔河比賽，我們贏了！
“加油！加油！”場(chǎng)邊的加油聲把我從回憶中拽了回來(lái)。路途已經(jīng)過(guò)半，呼吸變得急促，步伐變得沉重，可我不禁又回憶起那次十四歲生日。
不同以往，這次，全校初二學(xué)生的生日聚會(huì)，都在那一天舉辦——5月1日。所有人都聚在略顯狹小得多功能廳里，幾個(gè)代表行了發(fā)言，接下來(lái)就是最讓我們期待的，那封來(lái)自家長(zhǎng)的信了。白白的信封，握在手里，撕開(kāi)，是4張潔白的信紙：“兒子，提筆給你寫信，我竟然有點(diǎn)緊張，也許是十四年來(lái)，第一次給你寫信的緣故吧。此刻，想說(shuō)的太多，竟不知從何說(shuō)起……最先涌上心頭的'就是感謝，感謝十四年來(lái)給我們帶來(lái)太多的歡樂(lè)、驕傲和自豪……”讀到這里，我再也忍不住心中那種莫名的感動(dòng)，流下淚來(lái)……
胸口一陣疼痛，這時(shí)已經(jīng)到了最后一圈了，從嗓子里冒出熱辣的血腥味，那對(duì)1000米畏懼，對(duì)跑1000米的巨大痛苦的畏懼，竟在轉(zhuǎn)瞬間逝去了，取而代之的是不舍——我——此刻——舍不得離開(kāi)這殷紅的跑道，舍不得離開(kāi)同窗三年的兄弟姐妹，舍不得離開(kāi)三年的初中生活，我舍不得……又回想起了那次離別。
期末考試結(jié)束了。試卷講評(píng)也結(jié)束了。竟連結(jié)業(yè)典禮也結(jié)束了。
放學(xué)了，我們一同去了語(yǔ)文組�！袄蠋煟芨覀兊匠跞�？”我問(wèn)。老師輕輕地動(dòng)手關(guān)著電腦，沉吟道：“別問(wèn)了……別問(wèn)了……”永遠(yuǎn)的笑容卻在這一刻崩潰。一滴滴晶瑩的淚充盈在老師和同學(xué)的眼中，凝聚著同學(xué)和老師三年的甘苦與不舍。
“沖刺！沖刺！沖刺！”
……
奔跑的作文 篇3
風(fēng)輕輕吹拂樹(shù)葉，枯黑的樹(shù)干露出了它蒼老而沉重的身軀。一抹淡淡的紅色出現(xiàn)在天際，僅剩的一點(diǎn)兒余光向前靜靜挪動(dòng)著，夜幕即將降臨。一個(gè)小黑點(diǎn)闖入了這寧?kù)o祥和的美景，明鏡般的湖水被震碎了，湖面上閃耀著零星卻又奪目的黃。
“那莽撞的黑影是誰(shuí)?實(shí)在是太無(wú)禮了!”烏龜喃喃自語(yǔ)，隨后搖搖頭，退入了湖中。正在奔跑的，是一年級(jí)的我。剛剛?cè)雽W(xué)，朝氣蓬勃，典型的`“假小子”，干起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火、莽莽撞撞，為此，多次挨老師批評(píng)，依舊我行我素，提起我的性格，媽媽也只會(huì)一笑而過(guò)，從未教訓(xùn)過(guò)我。
又是一年初春，樹(shù)木剛剛，一絲小小的綠色使人頓生暖意。春光無(wú)限美好，曬得人懶洋洋的。終于，紙上落下了最后一筆，我端詳了一下，心滿意足的笑了。紙上畫的，是當(dāng)年即將落幕的春陽(yáng)里奔跑的我。我心里清楚，自己出生的家庭并不富裕，可對(duì)我是完完全全的好，我便如窗外的那株小桃樹(shù)，的長(zhǎng)大。我又一次，奔跑在春陽(yáng)里，在歸家路上。“媽媽肯定會(huì)在門前等我，接過(guò)我背上沉重的書包。”想到這里，我加快了腳步。媽媽一年老似一年，早點(diǎn)回家，以免媽媽擔(dān)心!我喘著粗氣，著······
“叮鈴鈴······”第二聲響鈴久久回蕩在教學(xué)樓里，泛起一瀾微波�？荚囈颜介_(kāi)始了。“春光在文中代指什么?”看到這個(gè)題目，我情不自禁的望向窗外。窗外簡(jiǎn)直就是黃金世界!所有的物體都踱上了一層金黃色的春光。我微笑著繼續(xù)答卷。不知何時(shí)溜上了我的考卷，我的筆就在陽(yáng)光中奔跑著，書寫著我的。我必須完美答卷，給在家苦苦等待我的媽媽，給我摯愛(ài)的親人，一個(gè)完美的答復(fù)。
陽(yáng)光，一個(gè)溫暖而又美麗的字詞，如一般，普照著我的人生道路，使它結(jié)滿甜甜的果實(shí)。而我，便在這溫暖的春光里，一次次奔跑，一次次努力，一次次，一次次書寫著屬于自己的人生······
奔跑的作文 篇4
既然不能停下來(lái)，那就繼續(xù)瘋狂的奔跑下去。題記
前些天，狂攬十億票房的新晉男神——-井柏然，因?yàn)殡娪白窖浺慌诙t。他說(shuō)，在他的演藝道路上，從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)，他一路狂奔。
細(xì)想著，那我呢？我也是一路狂奔著嗎？
7歲學(xué)習(xí)了乒乓球，那個(gè)年齡已經(jīng)有些晚了，我的基礎(chǔ)差得很，發(fā)球都會(huì)傷到自己。我不甘心，我開(kāi)始驅(qū)逐者自己奔跑，一筐球，兩筐球……在堅(jiān)持一下，再練習(xí)一筐……我不敢停，我怕一停下來(lái)，所有的努力都灰飛煙天。練習(xí)著，奔跑著，努力著，我一遍遍的驅(qū)逐者自己。終于，在一筐筐白的耀眼的乒乓球里，我的奔跑為我完成了一個(gè)個(gè)目標(biāo)。
12歲學(xué)習(xí)書法，我是一個(gè)性情浮躁的孩子，寫字總是‘’龍飛鳳舞‘’，每次把寫好的字交給老師，我總能從老師的目光中看出那或多或少的失望，他的嘆氣，讓我不甘心。于是又一輪驅(qū)逐賽開(kāi)始了，我奔跑著。在墨香里奔跑。我一面跑，一面從一個(gè)個(gè)方塊字里摸索著文化底蘊(yùn)。我告訴自己，不要停，堅(jiān)持就是勝利。老師一個(gè)會(huì)心的微笑告訴我，我的奔跑到達(dá)了那個(gè)終點(diǎn)。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)15歲了，背負(fù)著的是課業(yè)的繁重和師長(zhǎng)的期待。夜晚臺(tái)燈下，我的`筆尖驅(qū)趕著一個(gè)小人，他不停的奔跑，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，他打了寒戰(zhàn)，繼續(xù)奔跑，一個(gè)大阻礙橫在眼前，她咬了咬牙，艱難的奔跑而過(guò)，我的筆尖不敢停，筆下的小人也不敢停，他累了，但我仍然鼓勵(lì)他，堅(jiān)持下來(lái)，不要停，希望就要出現(xiàn)了。我的筆尖有堅(jiān)定了，他也充滿了力量。我看著一落厚厚的書，看看他，我知道我的奔跑擊潰了一個(gè)有一個(gè)夜色寒涼。
很多時(shí)候我無(wú)法選擇，因?yàn)椴桓市模耘�；因�(yàn)椴荒芡Ｖ�，所以一路奔跑。既然選擇了遠(yuǎn)方，那怕風(fēng)雨兼程，也要為它奔跑。
奔跑的作文 篇5
秋天的一個(gè)下午，天空飄著毛毛細(xì)雨，而我們要到學(xué)校田徑場(chǎng)跑步。
田徑場(chǎng)上，400米長(zhǎng)的跑道像是一圈無(wú)休止的線。雨吹到身上，讓身體有些僵硬。一旁開(kāi)滿桂花的桂樹(shù)傳來(lái)陣陣芳香，似乎帶來(lái)清新的能量，讓我鉚足了勁。
老師吹響了哨子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔了出去，雜亂的腳步聲中，我找到了自己的步伐節(jié)奏，邁開(kāi)腿腳在濕潤(rùn)的塑膠跑道上飛奔。無(wú)論風(fēng)雨，不會(huì)放棄，像桂花一樣，就算從樹(shù)上掉落，也會(huì)用盡最后一點(diǎn)力氣把自己的芬香綻放。忽然，雷聲隱隱響起，細(xì)風(fēng)要變大雨了。同學(xué)們跑得更快了，似乎跑得快雨點(diǎn)就追不上自己了。
雨迅速變大了，狠狠地砸在地上、樹(shù)上和身上，那些桂花在強(qiáng)大的對(duì)手面前好像堅(jiān)持不住了，細(xì)密的'小花朵不停地掉在地上，同學(xué)們?cè)诔睗竦呐艿郎辖吡Ρ寂埽瑸檫@場(chǎng)不留情面的大雨怨聲載道。
濕漉漉的我地回到教室，聽(tīng)著玻璃被雨水敲打“巴啦啦”地響，水珠在玻璃上迅疾滾動(dòng)，窗外已是霧蒙蒙一片了。雨停后，推開(kāi)窗，清新的空氣迎面而來(lái)，樹(shù)木在雨水洗刷后似乎長(zhǎng)高了，看起來(lái)綠油油的，桂花又散發(fā)出令人心曠神怡的馨香，這似乎不留情的雨，用另一種方式給人們帶來(lái)美好。
秋雨后，太陽(yáng)又出現(xiàn)了，照到大地上溫暖我們，大家回到被雨水沖涮一新的塑膠跑道上繼續(xù)奔跑，花香浮動(dòng)，伴隨著我們一起前行。
沒(méi)有什么比在溫暖的陽(yáng)光下奔跑更快樂(lè)了，雜亂的腳步變整齊了，苦喪的臉笑逐顏開(kāi)了，低沉的心隨風(fēng)飛揚(yáng)了。太陽(yáng)在西邊緩緩落下，秋風(fēng)輕輕地吹著樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的歌唱，一簇簇盛放的桂花在夕光里透出金黃的光澤，跑道環(huán)繞的足球場(chǎng)上小草綠得晶瑩，我們?cè)谂艿郎吓Ρ寂埽c大自然的背景混合在一起，組成一幅美麗的畫。
奔跑的作文 篇6
向著夢(mèng)想奔跑，永不畏懼跌倒。
——題記
我喜歡奔跑。
奔跑在赤紅跑道上，我腳下生出競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力；奔跑在遠(yuǎn)離喧囂的街頭巷陌，我的心靈進(jìn)入寧?kù)o的境地；奔跑在綠意叢生的自然之中，我看到繽紛的大千世界。
每當(dāng)邁出奔跑的腳步，一個(gè)朝氣蓬勃的身影又浮現(xiàn)在我的眼前，引領(lǐng)著我不斷向前，再向前……
遙記小學(xué)六年級(jí)的尾聲，畢業(yè)和升學(xué)的多重壓力一起襲來(lái)，生活成了兩點(diǎn)間無(wú)謂的奔忙，疲倦的我，再?zèng)]了往日前行的動(dòng)力。
又是一日放學(xué)，我無(wú)精打采地收拾好書包，準(zhǔn)備回家。突然，一道雀躍的紅色身影出現(xiàn)在我眼前：“陪我去跑跑步吧！”抬眼——是她，田徑隊(duì)的主力干將，我們班里如小精靈般活潑伶俐的女孩。
我一愣，意欲婉拒，卻終抵不過(guò)她眼中真誠(chéng)熱切的光芒，不由得隨她下樓，來(lái)到田徑場(chǎng)。
她放下書包，回首沖我一笑，便毫不遲疑地向前跑去，我也連忙邁開(kāi)步子跟上。
平日里熱鬧喧騰的操場(chǎng)，此刻頗有幾分清冷，在此間奔跑的我心頭籠上點(diǎn)滴孤寂。加之近日學(xué)習(xí)、生活中的苦悶如巨石壓在心坎，雙腿似灌了鉛般沉重，每邁出一步都需絕大的決心與勇氣，呼吸也愈發(fā)緊張粗重了，仿佛下一秒就要因體力不支而癱倒在地。
可是，看著前方那個(gè)執(zhí)著而堅(jiān)定的身影，我的心中仿佛燃起一堆篝火，驅(qū)使我繼續(xù)堅(jiān)持在這跑道上。
一圈、兩圈……漸漸地，身體開(kāi)始適應(yīng)奔跑的節(jié)奏。呼吸急促卻更堅(jiān)定，步子拉開(kāi)了，雙腿交替有力地邁出希望的步伐，腳尖點(diǎn)地，帶動(dòng)身與心一次次在空中短暫地飛翔。
早先內(nèi)心的痛苦與掙扎早已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，隨風(fēng)而逝。我身輕如燕，渾身上下每一個(gè)細(xì)胞都酣暢淋漓，眼中只余下腳底的紅色跑道與斜日的淺淺光輝。而身體的勞累與笨重早已凝成心中執(zhí)著的信念與方向：向前，再向前！
夕陽(yáng)斜掛于天幕，投下蒼茫而溫暖的'黃暈，給操場(chǎng)點(diǎn)染了幾分厚重的暖意，也將我和她的淡淡剪影慢慢地拉長(zhǎng)。她緩緩減速，轉(zhuǎn)身挽起我的手，帶著我向前走去。
到了一處長(zhǎng)凳邊，她同我一起坐下。她眺望著遙遠(yuǎn)的斜陽(yáng)，緩緩說(shuō)道：“我喜歡跑。
我從小就喜歡那種腳底生風(fēng)的感覺(jué)。所以不開(kāi)心的時(shí)候啊，我就來(lái)這兒，跑。只是最簡(jiǎn)單、最純粹的奔跑，便足以忘卻所有煩惱。
在跑道上邁步，我就在追逐自己的夢(mèng)想。就算摔倒又怎樣？我終還是離我的夢(mèng)想近了一步�！闭f(shuō)這話時(shí)，她清澈的瞳仁中映出落日的余暉折射出屬于夢(mèng)想的光芒。
我被她眼底的光溫暖了。是啊，唯有奔跑過(guò)，才明白，無(wú)論前程怎樣坎坷，無(wú)論旅程怎樣漫長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不要停下奔跑的腳步，永遠(yuǎn)不要失去追夢(mèng)的堅(jiān)定。即便一時(shí)跌倒又如何？只要繼續(xù)奔跑，終有一日會(huì)看到夢(mèng)想的光芒。
于是我開(kāi)始奔跑，向著前方的美好，再不停下追逐的步伐。
奔跑的作文 篇7
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。”，沒(méi)錯(cuò)，所以，我的青春路，我選擇了奔跑。
青春的路，我踟躕過(guò)，茫然過(guò)，徘徊過(guò)。在這哀樂(lè)交織的青春路上發(fā)生過(guò)太多太多的故事……。那是一個(gè)雨天，姥姥家門前的棗樹(shù)也垂下頭，仿佛在替誰(shuí)悲傷著。這是我卻還無(wú)憂無(wú)慮，邁著輕松的步伐，背著書包，哼著歌兒。準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)我踏入了家門。
“淘淘，淘淘，我回來(lái)咯！”奇怪今天怎么沒(méi)有看見(jiàn)淘淘出來(lái)迎接我呢？我一遍又一遍的嘟囔著，心里泛泛不安涌蕩著。我趕緊丟掉書包奔向我的房間，卻不見(jiàn)淘淘的身影，我立即轉(zhuǎn)身奔向母親，焦急地問(wèn)道：“媽，淘淘呢？”只見(jiàn)母親搖了搖頭，抽噎地說(shuō)道：“淘淘，淘淘，它，它……”“它怎么了？媽，你快說(shuō)��！”“它走了——”似乎感覺(jué)一個(gè)晴天霹靂重重?fù)粼谖疑砩希覜](méi)有說(shuō)什么，只是怔怔地站在母親面前。我若有所失似的，低下頭走出門，就像行尸走肉一樣，趔趔趄趄。母親剛要攔住我，父親卻拽住母親，只聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)母親說(shuō)“孩子大了，有些事情應(yīng)該讓她一個(gè)人承擔(dān)�！�
我踉踉蹌蹌地走下樓梯，淚水織滿了我的雙眼。就在前幾天淘淘突然生病，母親為了不讓我擔(dān)心就告訴我過(guò)幾天就會(huì)好。但它今天卻離開(kāi)了我——老天爺你連我想見(jiàn)淘淘最后一面的機(jī)會(huì)都不給我嗎？
那個(gè)下午，我就這樣混混沌沌地過(guò)去了，我都不知道自己是怎么到家的。我拖著沉重的身體躺在床上，眼前出現(xiàn)淘淘跳躍的身影，淚漬滴入床單匯流成傷心河……父親見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我講：“天下無(wú)不散之宴席，孩子真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。淘淘在天堂也不想看見(jiàn)你如此頹廢，不是嗎？”聽(tīng)完父親的`話，我在也忍不住了，撲到父親懷中，失聲痛哭。父親粗糙的大手安撫著我——這時(shí)屋外也下起酥酥小雨，這雨，似乎也在憐憫我……蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。
是啊，與其墜落下去，不如含淚奔跑，父親的話，讓我醍醐灌頂。我要做自己的英雄，獨(dú)一無(wú)二無(wú)師自通。淘淘，通過(guò)父親的話，我認(rèn)為沒(méi)有傘的孩子必須奔跑，對(duì)嗎？前面的青春路似錦而又短暫，我不能總是一跑蹴不振。慶幸的是，我在那之后，選擇了含淚奔跑。因?yàn)橛谥t說(shuō)過(guò)“題詩(shī)寄汝非無(wú)意，莫負(fù)青春取自慚”。
我的青春也有過(guò)灰色，我的眼中也有悲傷。只是當(dāng)我戰(zhàn)勝雨水，戰(zhàn)勝悲傷之后，青春路上留給我的是美好，是一棵倔強(qiáng)的小草，是一顆堅(jiān)強(qiáng)而又奔跑的心！
在學(xué)習(xí)和奔跑的過(guò)程，快樂(lè)怎能少？我最快樂(lè)的事是彈吉他和速寫。這兩個(gè)愛(ài)好一切歸功于我的老師，促使我在這兩個(gè)方面出類拔萃，同時(shí)豐富了我的課余生活，讓我腳下的路比別人更長(zhǎng)，更充實(shí)。感謝我?guī)�，讓我成長(zhǎng)的青春路奔跑的更加歡暢。
青春路上的景色葳蕤也停不下我奔跑的腳步。盡管知道前方驚險(xiǎn)，我決不會(huì)觳觫，而是帶著自信的笑容奔向太陽(yáng)！請(qǐng)記往：青春的路，我選擇奔跑！
奔跑的作文 篇8
令我感動(dòng)的，不僅是在冬天熱情綻放的花朵，那些具有家國(guó)情懷的種種，也像陽(yáng)光一樣值得我們?nèi)ルS之奔跑。
記得那是春節(jié)的前幾天，大街小巷，無(wú)一不是空空蕩蕩�？神R路上卻堵得水泄不通。鮮艷的繁花的影子從車窗一閃而過(guò)，還有一道屹立的黑影，像山峰，像一座雕像。
車子隨之在馬路上停了下來(lái)，靜靜地等待綠燈。我得以仔細(xì)去觀察那黑影。只見(jiàn)一位年輕男子身著瑩綠色的衣服，寒風(fēng)將他的帽子吹得東倒西歪，他只飛快地拾起，又在原地站好。“原來(lái)是交警啊，冬天來(lái)了，又正逢春節(jié)，他難道不打算闔家歡聚，共迎新年嗎？”疑惑在我心底悄悄蔓延。
稻草人一樣的他前面顫顫巍巍地做過(guò)幾個(gè)年邁的老奶奶。我注意到，他的眼神充滿了關(guān)注。奶奶們看樣子有七八十歲，拄著拐杖，步履艱難。
寒風(fēng)卻與這些飽經(jīng)歲月滄桑的奶奶開(kāi)起玩笑，在一位矮個(gè)子的奶奶面前逗留，也將她那細(xì)長(zhǎng)的拐杖吹向了前方。前方刺眼的陽(yáng)光刺進(jìn)了我的心：街上只有來(lái)來(lái)往往的車，誰(shuí)會(huì)去為事不關(guān)己的老奶奶撿一把拐杖呢？
正當(dāng)我陷于深深的擔(dān)憂時(shí)，是那道熟悉的瑩綠色身影，沐浴著燦爛的陽(yáng)光奔跑著，四周呼呼作響的寒風(fēng)仿佛沒(méi)有絲毫威力，只襯托勾勒出他修長(zhǎng)的'影子，在陽(yáng)光下熠熠生輝。我不知道此刻他是怎樣的表情，但我知道，幫助了年邁的老奶奶在他心中不算什么，這只是他工作的冰山一角。或許是暖陽(yáng)的陪伴，我分明看見(jiàn)她踏著步，輝煌地緩緩回來(lái)，手中是莊嚴(yán)的拐杖。
他走回來(lái)，遞給奶奶拐杖。奶奶很感激地說(shuō)了句什么，坐在車窗里的我卻隱約知道，這是老一輩對(duì)新一輩的贊賞�？伤皇俏⑽⒁恍�，邁回了他所站的哨亭里，繼續(xù)注視著車水馬龍。我的心頓時(shí)涌莫名的感動(dòng)。此時(shí)的陽(yáng)光肆意傾瀉。
向日葵向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，所以積極溫暖；我們生活在陽(yáng)光下，所以朝氣蓬勃；他隨著陽(yáng)光奔跑，不畏寒風(fēng)，所以熱情溫暖，將國(guó)家情懷鋪灑在大地上化作抹抹陽(yáng)光，讓更多人奮力奔跑。
奔跑的作文 篇9
面對(duì)至交好友，我總喜歡倒著走路。
周日下午，我與鄰居家的小姑娘在小區(qū)里散步。自從我撞見(jiàn)過(guò)她內(nèi)心深處的柔軟，我和她的距離就近了許多。雖然我們之間話不多，但我還是倒著走，凝視著她我的影子。
“你喜歡倒著走？”她開(kāi)口問(wèn)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著又是一陣寂靜。金黃色的陽(yáng)光籠罩著大地，給和平的國(guó)度更添一分祥和。
臨走時(shí)，小姑娘對(duì)我說(shuō)了一句莫名其炒的話：“為什么不朝著前方呢？”我回頭看了看，春日溫暖的陽(yáng)光灑落在地上，濺起一片片金色的光點(diǎn)。青春期的少女愛(ài)傷春悲秋，多愁善感，政治老師說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。這一聽(tīng)一看居然勾起了我永遠(yuǎn)也不想回憶的記憶。
那時(shí)的我不愿與別人交流，除了坐得近的同學(xué)幾乎沒(méi)有同學(xué)與我說(shuō)過(guò)話，我的成績(jī)也不好，筆速慢，體育比現(xiàn)在還要差，整天喜歡一個(gè)人坐在位置上，冬天還喜歡身著毛衣，顫抖著在外面漫無(wú)目的地走。媽媽為此憂心仲仲，認(rèn)為我有一些自閉，那時(shí)的班主任也找過(guò)我聊這些，但我還是和原來(lái)一樣。這段記憶對(duì)于現(xiàn)在的`我而言就是絕對(duì)的“黑歷史”，是連最親近，陪我度過(guò)那段時(shí)光的閨蜜都不愿多說(shuō)半個(gè)字的回憶。她是絕對(duì)不可能知道的，可就因那一句“為什么不朝著前方呢”，我的心就難以平靜�！奥�(tīng)者有意，說(shuō)者無(wú)心”這事兒真是著實(shí)別扭！我獨(dú)自走了一會(huì)兒，“閑愁一點(diǎn)上心來(lái)”，默默沉思著。
朝著前方的陽(yáng)光，我身軀一震，似乎頓悟了：有光的地方必然是有影的，倒著走路，眼中只有陰暗，沒(méi)有陽(yáng)光。如果把我現(xiàn)在充滿希望的青春年華比作光，那么童年的這塊便是影。既然倒著走時(shí)，那片影無(wú)法消失不散，那么不如回頭，讓那陽(yáng)光照在臉上，面朝著陽(yáng)光奔跑。
奔跑的作文 篇10
克魯斯今年十六歲，和奶奶相依為命已整整六年了。六年前，就在他十歲生日的那天，爸爸媽媽特地到鎮(zhèn)上為他買生日禮物，因?yàn)榭唆斔篃釔?ài)奔跑，夢(mèng)想著成為一名偉大的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，所以當(dāng)爸爸媽媽問(wèn)他想要什么生日禮物時(shí)，克魯斯毫不猶豫地回答道 ：“一雙雪白的跑鞋！”
可是，克魯斯和奶奶一直等到天黑，爸爸媽媽也沒(méi)有回來(lái)。最后他們等到的是一個(gè)驚天噩耗 ：鎮(zhèn)上的壞人引爆了炸彈，克魯斯的爸爸媽媽不幸被炸身亡�？唆斔固�(hào)啕大哭起來(lái)，奶奶用顫巍巍的手撫摸著克魯斯的頭，悲痛欲絕。
眼看奶奶年紀(jì)已大，不能再勞作了，幼小的克魯斯便開(kāi)始學(xué)著放羊，這一放就是整整六年。為了不使羊群走失，他天天光著腳跑來(lái)跑去，成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的追風(fēng)少年。
克魯斯并沒(méi)有忘了昔日的.夢(mèng)想，他常常在想 ：要是能有一雙結(jié)實(shí)漂亮的跑鞋該多好啊，那時(shí)我一定會(huì)跑得更輕盈更自在。
不久，克魯斯聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)卣畬⑴e辦一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，而冠軍獎(jiǎng)品就是一雙漂亮的跑鞋。生活在這樣一個(gè)隨時(shí)會(huì)炸響炸彈的國(guó)度里，人們經(jīng)歷了太多恐怖、慘痛和悲傷，難得有這樣一個(gè)盛會(huì)。克魯斯興沖沖地第一個(gè)趕到鎮(zhèn)上報(bào)了名，那雙跑鞋他是志在必得。
誰(shuí)知就在克魯斯報(bào)名回家的路上，突然從山道旁閃出兩個(gè)蒙面人攔住了他，其中一個(gè)兇狠地盯著克魯斯問(wèn) ：“小子，你是不是報(bào)了名準(zhǔn)備參加長(zhǎng)跑比賽？”克魯斯膽怯地點(diǎn)點(diǎn)頭，另一個(gè)人撩開(kāi)長(zhǎng)袍，克魯斯吃驚地看到他懷里藏著一支槍，是威力強(qiáng)大的 A K —47，這人惡狠狠地說(shuō) ：“聽(tīng)著，小子，如果你敢參賽，我們就會(huì)殺死你奶奶！”原來(lái)，壞人這回之所以沒(méi)有通過(guò)爆炸殺戮的方法來(lái)阻止這場(chǎng)比賽，是因?yàn)樗麄兏胫雷约旱耐亓Φ降子卸啻�，能否在與政府的對(duì)抗中占得上風(fēng)。而克魯斯，這個(gè)跑得比風(fēng)還快的少年假如不參加比賽，那就等于給了政府一個(gè)相當(dāng)沉重的打擊。
距離比賽的日期越來(lái)越近了，克魯斯一天比一天陷入絕望中，他想要鞋子，可他更要奶奶。奶奶看出了克魯斯臉上的陰云，便問(wèn)他怎么了。克魯斯難過(guò)得直想哭，可他只是搖搖頭，平靜地說(shuō)不想?yún)①惲恕Ｄ棠檀蟪砸惑@，可她再怎么問(wèn)，克魯斯也不肯說(shuō)出原因。
很快，比賽的日子到了，克魯斯還是來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，他只是想看看熱鬧�？墒�，讓克魯斯失望的是，沒(méi)有人參賽。組織賽事的政府官員更是心如死灰，壞人的勢(shì)力太強(qiáng)大了。
就在這時(shí)，隱隱傳來(lái)一陣陣腳步聲，大伙兒驚訝地抬眼望去，只見(jiàn)一群人正從遠(yuǎn)處跑來(lái)，每人都光著腳，胡亂地甩著胳膊和腿，姿勢(shì)千奇百怪，因?yàn)樗麄儚臎](méi)正兒八經(jīng)地接受過(guò)訓(xùn)練。他們之中有的失去了親人，有的人失去了家園，還有的人缺胳膊少腿，這一切全是壞人造成的，可是他們個(gè)個(gè)目不斜視地奮力奔跑著�，F(xiàn)場(chǎng)一片肅靜，克魯斯在奔跑的人流中看到了奶奶，她正費(fèi)力朝前邁著步子。而克魯斯的小伙伴們也看到了他們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……
克魯斯頓時(shí)熱血沸騰，他什么也不怕了，立刻加入到長(zhǎng)跑隊(duì)伍中，為了一雙美麗的鞋子，更為了一對(duì)可以自由飛翔的翅膀。
奔跑的作文 篇11
一句“少壯不努力，老大徒傷悲”，不知驚醒了多少處在最好的時(shí)光但卻是虛度光陰的夢(mèng)中人？在“少壯”之時(shí)，又怎能安逸求樂(lè)？我只想說(shuō)，在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度。
何謂“奔跑”？就是在屬于自己的這條路上朝著自己的目標(biāo)而努力，用自己的汗水和淚水，不懈地努力，最終創(chuàng)造屬于自己的輝煌。但看古今中外的名人軼事，哪個(gè)又不是在自己最好的時(shí)光里發(fā)奮圖強(qiáng)的呢？
但看達(dá)芬奇，若不是他在青年時(shí)期拼命“奔跑”，又何來(lái)的在生物學(xué)，工程學(xué)，美學(xué)等各個(gè)方面達(dá)到的登峰造極之境？蒙娜麗莎的微笑又怎會(huì)?z？《巖間圣母》又怎會(huì)讓世人看到他的頑皮？再看，再聽(tīng)貝多芬，若是他年少時(shí)虛度光陰，又怎會(huì)有驚艷世間的命運(yùn)交響曲？《非黛里奧》又怎會(huì)一夜成名？《致愛(ài)麗絲》又能否表白成功呢？且看，且聽(tīng)，且思那英年早逝的托里拆利，若不是他在壯年時(shí)代刻苦鉆研，也許大氣壓的計(jì)算也會(huì)隨他一起消失世間，又何來(lái)后世予以他的高度評(píng)價(jià)？也許，可以大器晚成，但那時(shí)他早已魂歸西天，在最后的時(shí)光里“奔跑”，也許，就是他所有成就的來(lái)源吧。
我們要“奔跑”。若不努力奮斗，人生的意義又何去何從？人生的意義和樂(lè)趣不就在于此嗎？我們更要掌握好“時(shí)間”。也許你有雄才偉略，但有才能的人多了，可出人頭在的不還是少數(shù)嗎？他們究竟差在了何處？也許就是這旁人都不曾在意的“天時(shí)”吧，我們要學(xué)會(huì)“奔跑”，在最好的時(shí)光。
往大了說(shuō)，中國(guó)，又何嘗不是一個(gè)鮮明的例子？文革結(jié)束后，中國(guó)，在這個(gè)屬于它的最好的`時(shí)光里，拼命發(fā)展，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展教育，未虛度一分光陰，最終成為了世界上舉足輕重的強(qiáng)國(guó)，倘若它不思進(jìn)取，是否還是“落后就要挨打？”
在最好的時(shí)光里，你是否就要一味的奔跑？不，我們要先確定方向，只有選對(duì)了方向與目標(biāo)，才能開(kāi)始屬于自己的奔跑，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
閑來(lái)無(wú)事，學(xué)學(xué)三毛，在自己最好的時(shí)光里，不虛度光陰，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的奔跑，腳步亦或是心靈？試試吧。
奔跑的作文 篇12
今天我參加了小記者五一勞動(dòng)最光榮之“奔跑吧!少年!”活動(dòng)，活動(dòng)由溫州日?qǐng)?bào)金老師組織、策劃，眾多小記者和熱心家長(zhǎng)參與。
早上，我早早地來(lái)到馬鞍池公園集合。哇，這么多人!我們發(fā)了小記者紅帽，這么多帶著帽子的人，好像要去旅游似的。
我們被老師分成了九個(gè)組，先相互認(rèn)識(shí)，組建團(tuán)隊(duì)，本期主題是生存與挑戰(zhàn)，每隊(duì)發(fā)價(jià)值30元的物品，隊(duì)員要在規(guī)定時(shí)間完成銷售，最后根據(jù)錢的多少獲得相應(yīng)積分，銷售的同時(shí)要完成規(guī)定任務(wù)，多余的錢可以自己做主。
老師讓我們做個(gè)游戲，做出“我們的團(tuán)隊(duì)是最棒的!”，完成后，我們開(kāi)始執(zhí)行第一個(gè)任務(wù)，去“謝靈運(yùn)紀(jì)念館”，途中有五組雕像，要學(xué)動(dòng)作并拍照。
謝靈運(yùn)紀(jì)念館?在哪兒呢?我們問(wèn)路人，但沒(méi)有一個(gè)人知道在哪。有個(gè)隊(duì)員說(shuō)可能在中山公園那，我們只好這樣，到了那，很多人都知道了，進(jìn)入里面，老師竟然在里面等我們!她說(shuō)去參觀一下，待會(huì)答題。參觀了很久，完成了答題。接下來(lái)是前往南戲博物館，途中要找到三個(gè)和自己同姓的人拍照留念，我們組有個(gè)姓陳的，我們找到了三個(gè)姓陳的不同的人拍了三張照片，我們問(wèn)了好幾個(gè)人，有出租車司機(jī)、有路邊的店主，還有路人，好不容易找到了南戲博物館，又有答題，是關(guān)于戲劇的問(wèn)題，我蠻清楚地，一會(huì)兒就完成了。平時(shí)多積累些中國(guó)文化的知識(shí)就是好，我以后將繼續(xù)多看書，掌握更多的傳統(tǒng)文化。
接下來(lái)的任務(wù)是要去松臺(tái)廣場(chǎng)，途中跟一個(gè)溫州人，學(xué)說(shuō)一句溫州話，并買完?yáng)|西，吃好有葷素搭配又是溫州的名小吃，一路上，我們賣了不少東西，當(dāng)全部賣光時(shí)，買了一個(gè)麥餅，我們組六人，每人一小份，有肉有梅干菜又是溫州名小吃，我們順利完成任務(wù)。
到了松臺(tái)廣場(chǎng)，哇，有一個(gè)“永嘉大師”的雕塑，真大!最后的任務(wù)是：“在廣場(chǎng)上找10個(gè)旁觀者，給他們唱溫州童謠，找六人配合，12人5腳落地，不能用其他東西，然后回馬鞍池公園，途中找一處水源拍照留念”。10人旁觀簡(jiǎn)單，我們拉開(kāi)架勢(shì)，10人旁觀者就聚齊了。12人5足，這可怎么辦呢，最后我們找了6個(gè)力氣大的叔叔，2位叔叔各背一個(gè)，抱一個(gè)，另2位叔叔各抱一個(gè)小孩，另外還有一位叔叔抱另一位叔叔，五位叔叔全部單腳站立，完成任務(wù)，我們都不約而同地打勝利手勢(shì)---耶!回去的路上，我們找到了一條河拍照完成了找水源的任務(wù)。
到了馬鞍池公園，開(kāi)始“無(wú)敵風(fēng)火輪”任務(wù)，用報(bào)紙做個(gè)大圈，人在里面走，我們走的.可快樂(lè)!
活動(dòng)到了總結(jié)頒獎(jiǎng)了，我們團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，獲得了第2名的好成績(jī)，共99分。第一名的團(tuán)隊(duì)有200多分，我們不甘心呀。
時(shí)間總是這么快，轉(zhuǎn)眼間又該回家了，我依依不舍的同老師，隊(duì)友一一告別。今天走路雖然很累，但我學(xué)會(huì)了怎么賣東西，還明白了團(tuán)隊(duì)合作，共同挑戰(zhàn)難關(guān)，鍛煉我的意志，還是很值得高興的。我會(huì)一直向前奔跑。
奔跑的作文 篇13
用竹篙，撐起彩虹似的夢(mèng)，用奔跑，追逐寶石般的目標(biāo)。
題記
刷，刷，六角鉛筆在紙上劃過(guò)。
我愛(ài)畫畫，自幼便是。因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我邂逅了梵高的名作《星空》，只一眼，我便愛(ài)上了光怪陸離的色彩以及背后那令人回味的內(nèi)涵。
為此，我毅然決定踏上藝術(shù)的階梯，跑向自己的夢(mèng)想
然而，繪畫之路于我，或許太過(guò)艱難，黑白灰三大色調(diào)，枯燥死板的線條似一個(gè)惡魔纏繞著我，老師失望的眼神與責(zé)備的話語(yǔ)猶如一記悶錘重重地砸在我的心上，過(guò)大的壓力令我喘不過(guò)氣來(lái)。
抬筆，觸紙。
似聽(tīng)到了紙的嘆息。怎渡？怎渡？
奔跑之路還未開(kāi)始便被絆住了嗎？
即使困難重重，我依然邁開(kāi)自己奔跑的腳步。從最基本的打形開(kāi)始，滯空的手腕早已發(fā)酸，汗珠也從我的額頭滾落，酸痛的`手臂與干澀的眼睛提醒我該休息，但我置之不顧，咬牙堅(jiān)持。每次的課程我都請(qǐng)老師指出我的不足，再一一改正，漸漸地，我的基本功也變得扎實(shí)。
奔跑的腳步早已邁開(kāi)，在追夢(mèng)的路上，我無(wú)所畏懼，勇敢地向前奔跑。
基本功扎實(shí)后，我便開(kāi)始臨摹，每次的繪畫課，我都會(huì)在家先大致地練習(xí)一遍，六角鉛筆在紙上劃過(guò)，挺直的背脊已經(jīng)僵住，為了自己的夢(mèng)想，我選擇堅(jiān)持，有時(shí)一練就是深更半夜，為了讓自己的明暗線條畫得更熟練，我反復(fù)練習(xí)自己的動(dòng)作，每次上明暗時(shí)，總能精確把握自己的力度，讓圖畫的色調(diào)更為完美。
奔跑在路上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物晴好，含笑追夢(mèng)，不枉青春。
老師贊許的目光與鼓勵(lì)的話語(yǔ)令我變得自信。奔跑，讓青春更為絢爛，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。
奔跑在追夢(mèng)的路上，我無(wú)所畏懼，風(fēng)雨如磐也好，日光傾城也罷，千萬(wàn)的阻擋也不能擋住我的步伐。含淚也好，含笑也罷，勝而不驕，敗而不餒，邁開(kāi)自己的步伐，跑向自己的夢(mèng)想，以生命中最濃的熱情，最美的期待，奔向自己的夢(mèng)想！
奔跑吧，少年！
奔跑的作文 篇14
也曾糾結(jié)過(guò)，清晨天邊那耀眼的朝陽(yáng)和黃昏山角上那殘余的一抹紅暈，到底哪個(gè)更鮮艷，至今，我也似乎分辨不出。
六年的時(shí)光如流水般逝去，我也曾看過(guò)那過(guò)程中的風(fēng)景，總是那么迷人。老師的幫助，同學(xué)的支持，無(wú)一不在我心中形成那不可替代的風(fēng)景。
望著那一年級(jí)的新生，稚嫩的雙眼里倒映的不單單是面前那雄偉的教學(xué)樓，更是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。這一刻，似乎瞬間抽取了我的記憶，找出了最絢爛的一篇。對(duì)，就是這個(gè)時(shí)侯，第一次走進(jìn)校園，帶著自己的未來(lái)堅(jiān)定不移的踏了進(jìn)來(lái)。這一切，好像就在前一秒中發(fā)生，卻成了心里那到不了的彼岸。
以前，曾厭倦每天戴著胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾，很傻。如今，就要和它告別了，卻不舍得把它從胸前摘下。也許這就是人的本性，總是在失去時(shí)才懂得珍惜，在流逝時(shí)才懂得把握。我不想再這樣了，我想把握住現(xiàn)在擁有的一切。我不能再因?yàn)樽约旱牟徽湎プ钫湎У那檎x，不能再因?yàn)樽约旱牟辉诤跏プ约鹤钤诤醯呐笥选?/p>
還記得吧，最初的`日子有多美好，湛藍(lán)的天空下，我們手拉手漫步在約定的老地方，談一些很在乎的話題，常常傻傻地笑。我覺(jué)得這樣很好，很幸福，一點(diǎn)都不幼稚。學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)，但我們的友誼沒(méi)有受到絲毫的影響，反而越來(lái)越牢固。我們幾個(gè)坐的很近，卻從沒(méi)有試探過(guò)對(duì)方，我們的友誼還保持著最初的純潔。步入六年級(jí)的大門，同學(xué)間漸漸浮現(xiàn)出了相互試探的現(xiàn)象�；I碼卻是我們用心、用六年建立起的情誼。我痛恨一切利用我的情感的人，當(dāng)我看到這一現(xiàn)象時(shí)，我突然覺(jué)得很刺眼。但，還好，我們之間還是透明的，沒(méi)有任何雜念。
每一次難過(guò)時(shí)，你們的相伴真的很溫暖，一句句安慰雖不能抹平心中的傷痕，但也足以泛起心中的一陣陣悸動(dòng)。這個(gè)校園，很熟悉，一切的一切都烙在我心上，不會(huì)被抹去，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)……
春天來(lái)了，柳樹(shù)抽出了新的枝條。還記得，去年春天，校園里很長(zhǎng)一段時(shí)間到處都是柳絮。像羽毛一樣飄在校園里，很美。我們就站在這里，望著漫天飛舞的柳絮，跳起來(lái)，伸手去捉�，F(xiàn)在看來(lái)卻很幼稚，但對(duì)那時(shí)的我們就很滿足，很快樂(lè)。是不是以前我們認(rèn)為的快樂(lè)隨著時(shí)間的推移，漸漸變成幼稚了呢？也許，這是一道無(wú)解的方程……
其實(shí)你我并不微不足道，中國(guó)雖有上億的人口，但是你我起碼對(duì)彼此很重要，并不渺小。如果我們心有靈犀，你應(yīng)該知道我很不想讓時(shí)間匆匆?guī)ё呶覀兊那檎x，只給我們留下不舍得權(quán)利，是吧？
傍晚，再一次奔跑在那熟悉的操場(chǎng)上，我想追上那天邊的太陽(yáng)，不想讓它落下。雖然今天的太陽(yáng)落了，明天還會(huì)升起。但是，小學(xué)生涯的太陽(yáng)落了就再也不會(huì)升起了。眼淚順著眼角落下，我并不想擦拭，我必須追上太陽(yáng)，讓它在給我們一點(diǎn)時(shí)間，一分也好，讓我們?cè)傧硎芤幌卤舜酥g那放不下的情誼，60秒也可以啊……
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