一分鐘的價(jià)值作文【精品8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的一分鐘的價(jià)值作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一分鐘的價(jià)值作文1
5月9日下午,我媽媽給我們班送了一節(jié)課,講“一分鐘的價(jià)值”。
“世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最輕易被人忽視,而又最令人后悔的是什么?”媽媽一問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題,大家就異口同聲地回答:“時(shí)間!”
媽媽笑著讓我們閉上眼睛感受一分鐘有多長(zhǎng)時(shí)間;讓我們背《勸學(xué)》,看看大家多長(zhǎng)時(shí)間可以背誦下來(lái);還告訴我們?cè)诳萍硷w速發(fā)展的今天,一分鐘甚至一秒會(huì)發(fā)生多少神奇的事情。
接著,她告訴我們,我們每個(gè)人都是大富翁,因?yàn)闀r(shí)間銀行每天給每個(gè)人同樣打到賬戶里86400元,還沒(méi)等大家尖叫完,她又告訴我們,有個(gè)要求就是不能儲(chǔ)蓄、投資、送人,只能自己使用,過(guò)期就沒(méi)了,怎么用才是能發(fā)揮它的最大價(jià)值?我們展開了熱烈的討論,其實(shí)大家也明白了,對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),每天認(rèn)真學(xué)習(xí),不貪玩才是珍惜時(shí)間的方法。
我每天寫作業(yè)的時(shí)候,做著一起作業(yè),看看微信群里的作業(yè)留言,總是控制不住自己想翻翻網(wǎng)頁(yè),和同學(xué)聊聊天,這樣作業(yè)越拖越遲,越改越錯(cuò),影響了晚上休息時(shí)間,更影響了第二天的學(xué)習(xí),這就像推倒了多米諾骨牌,一連串的不好的反應(yīng)搞的.爸爸媽媽和我都應(yīng)對(duì)疲乏。不能再這樣下去了,只有管理好自己的時(shí)間而不是被游戲被手機(jī)拖著走,這樣才能走出這個(gè)怪圈子,回復(fù)到正常有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中。
當(dāng)我有時(shí)候覺(jué)得松懈下來(lái)的時(shí)候,我會(huì)想起時(shí)間銀行,會(huì)想起那些珍惜時(shí)間的名言警句和小故事,鼓勵(lì)自己,將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己!加油!
一分鐘的價(jià)值作文2
今天下午,我們?cè)囼?yàn)了一分鐘的價(jià)值。
游戲開始了。老師讓趙全雨上臺(tái)調(diào)好表,說(shuō):“第一輪是自由活動(dòng)?纯茨隳茉谝环昼娭畠(nèi)干些什么!币宦暳钕拢骸伴_始!”大家就有的玩“掛號(hào)”游戲,有的在發(fā)呆,有的`在看書......我和同桌則立馬打開課本第一課開始復(fù)習(xí),可是一分鐘過(guò)得太快了,我一篇課文還沒(méi)復(fù)習(xí)完,老師就叫停了。
第二輪是寫生字。也就是在語(yǔ)文課文的生字表里挑一些字,在一分鐘內(nèi)寫完。只聽老師又一次大聲喊:“開始!”我就“嘩”的一下拿起筆翻到那一頁(yè)匆忙的寫起來(lái)。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在東張西望,都在低著頭寫著。教室里靜得連地上掉一根針也能聽到。老師又看了看表,說(shuō):“停!劉余洋,你寫了多少個(gè)字?”劉余洋站起來(lái)說(shuō):“23個(gè)。"我數(shù)了數(shù),我才寫了16個(gè)字,而趙祖輝好像沒(méi)有準(zhǔn)備好,只寫了一個(gè)字。他與劉余洋相比,可謂是天壤之別。
第三輪是做數(shù)學(xué)題。老師剛宣布完,教室里亂哄哄的,大家正在討論做什么題呢!這時(shí),劉余洋站起來(lái)說(shuō)第8面對(duì)口算題可以試驗(yàn)一下。同學(xué)們馬上翻到那一頁(yè),有的沒(méi)等老師喊就開始寫了,老師馬上制止,命令重新開始。到了最后,樊浩然做了11題,我寫了5題半,第6題還沒(méi)做完。
后來(lái),我們還試驗(yàn)了一分鐘能跳多少次繩。我也參加了,最后我跳了88個(gè),可同學(xué)們數(shù)得太慢了,我又跳得快,他們只數(shù)了55個(gè)。我下去后也和他們爭(zhēng)辯不清楚。
通過(guò)這次試驗(yàn),我們知道了一分鐘的價(jià)值——它是用金錢買不回來(lái)的。這可真是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”啊!讓我們珍惜每一分鐘,做更多有用的事吧!
一分鐘的價(jià)值作文3
“叮鈴鈴”上課了,老師走進(jìn)教室,我們都做好了上課的準(zhǔn)備,可是,老師卻說(shuō):“同學(xué)們,最近我們有些同學(xué)是不是總覺(jué)得時(shí)間不夠用呢?其實(shí),我們有很多時(shí)間”。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠,總還是有的“。其實(shí)一分鐘也可以做許多事情,不信,我們來(lái)試試!
頓時(shí),班里的同學(xué)們開始交頭接耳:“一分鐘能做什么事情?這么短的時(shí)間,能做多少事?這時(shí),老師讓我們拿出自己的本子,讓我們工整的'抄寫詞語(yǔ),計(jì)時(shí)一分鐘。等老師一聲令下,我們便奮筆疾書,真恨不得自己能有一支神筆,可以快速寫完,我們都加快了速度,埋頭苦寫!皶r(shí)間到!停筆!”老師發(fā)話了,我們只能放下手中的筆!艾F(xiàn)在來(lái)數(shù)一數(shù)自己寫了多少字!崩蠋熣f(shuō)。我們都開始數(shù)了起來(lái),數(shù)完之后,我們都不由得大吃一驚,自己一分鐘竟然工工整整地寫下了十幾個(gè)詞語(yǔ),別的同學(xué)少說(shuō)也有十幾個(gè),我們都很驚訝,看似微不足道的一分鐘竟然能寫這么多字。老師又幫我們計(jì)算了一下,一共有三十幾個(gè)詞語(yǔ),那么最多四分鐘就可以完成。
老師又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我們翻開書本,大聲朗讀課文,也是一分鐘計(jì)時(shí)。不一會(huì)兒,班里便傳來(lái)了瑯瑯的書聲!昂,時(shí)間到!崩蠋熣f(shuō),“現(xiàn)在數(shù)一數(shù)自己讀了多少個(gè)字!苯Y(jié)果又讓我們竟想不到,大部分同學(xué)都讀到了三百多字,最多的,竟然有四百多字,這么算下來(lái),我們一天閱讀一小時(shí),那我們不就可以閱讀一萬(wàn)多字。
啊,真沒(méi)想到,這小小的一分鐘竟有如此大的用處,這么算下來(lái),下課少出去玩一會(huì)兒,就會(huì)有這么大的收獲,我也應(yīng)該與時(shí)間賽跑,爭(zhēng)分奪秒,就可以做更多的事情!
一分鐘的價(jià)值作文4
今天放學(xué)后,我正悠閑地?cái)[弄著自己的玩具。這時(shí),爸爸輕輕地走進(jìn)我的房間,嚴(yán)肅地說(shuō):“做作業(yè)沒(méi)?”我不以為然地說(shuō):“還沒(méi)呢,等會(huì)兒寫!
“這怎么可以?每一分鐘都是不能浪費(fèi)的,快去做作業(yè),等會(huì)兒我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)!
我聽了欣喜若狂,像小雞啄米似的邊點(diǎn)頭,邊飛奔到寫字桌前趕緊寫作業(yè)。四十分鐘后,我的作業(yè)全寫完啦。
爸爸一聲不吭地把我領(lǐng)到屋后的小山上。他變戲法似地從身后掏出一塊秒表、一支筆和一張白紙。
這時(shí),爸爸開口說(shuō)話了:“等會(huì)兒我讓你到紙上寫字,你就寫,越快越好。我讓你停,你就停!蔽液闷娴赝职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“預(yù)備——開始!”爸爸話音剛落,我飛快地寫起來(lái)。后來(lái)爸爸又以同樣的規(guī)則讓我嘗試走路、背誦古詩(shī)、數(shù)數(shù)等,不過(guò)所有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的時(shí)間都是一分鐘。
最后,爸爸告訴我,我一分鐘能寫五十五個(gè)字,能走四十三米,能背十一首詩(shī),能從一數(shù)到一百五十。然后,爸爸又給我出了一道數(shù)學(xué)題:“每一小時(shí)浪費(fèi)一分鐘,一年浪費(fèi)多少分鐘?”
我想了想,答案脫口而出:“八千七百六十分鐘!边B我自己都被結(jié)果嚇了一跳。
爸爸說(shuō):“是啊,時(shí)間是寶貴的`,浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命……”我終于明白了,爸爸今天給我做的實(shí)驗(yàn)是告誡我要珍惜時(shí)間!
爸爸,放心吧!我不會(huì)辜負(fù)您的良苦用心的。
一分鐘的價(jià)值作文5
一分鐘,不多,也不少。一分鐘可以看大約200字的短文;一分鐘可以聽一首比較短的歌曲,一分鐘可以寫70個(gè)字,甚至某些人說(shuō):“一分鐘什么也做不了!钡拇_,一分鐘,如此短暫,滴答,滴答,滴答,就從你的'手里消失殆盡。
一分鐘,如此短暫,掐指算算,一分鐘是多么少啊,一分鐘,一分一毫在流失,一分鐘,僅僅才一點(diǎn)點(diǎn),僅僅才60秒。
或許,一分鐘并不少,關(guān)鍵在你如何合理利用吧。今天稍微起早點(diǎn)吧?去做作業(yè)吧?可是到了約定時(shí)間,我依舊蜷縮在被窩里睡大覺(jué),又過(guò)了一個(gè)多鐘頭,媽媽來(lái)叫我起床,可我在床上不耐煩的哼哼兩聲,又把頭埋進(jìn)枕頭里,像豬一樣又睡死過(guò)去,好不容易醒過(guò)來(lái),到已經(jīng)大天亮了,而我還是沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間概念,看到毛毯里露出一根線,還東拉拉,西扯扯,直到媽媽催促我,我才慢悠悠地起床了,當(dāng)然,作業(yè)肯定來(lái)不及了。第2天,我吸取了教訓(xùn),早早起床,合理規(guī)劃利用時(shí)間,令我驚奇的是原本挺多的作業(yè)竟很快做完了!
一分鐘其實(shí)不少,關(guān)鍵在你如何合理利用它。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):節(jié)約時(shí)間,就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命!笔前。淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰,時(shí)間飛逝,日月如梭,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。所以,我想,從現(xiàn)在開始,一定好好珍惜時(shí)間,不讓它白白流失。
一分鐘的價(jià)值作文6
近日,康澤棟媽媽走進(jìn)四(2)班,為孩子們帶來(lái)一節(jié)珍惜時(shí)間的課程。
她從“世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最輕易被人忽視,而又最令人后悔的是什么?”這個(gè)問(wèn)題開始,引出時(shí)間的難得;讓同學(xué)們自己閉上眼睛感受一分鐘有多長(zhǎng)時(shí)間;讓同學(xué)們一起背《勸學(xué)》,看看大家多長(zhǎng)時(shí)間可以背誦下來(lái);和同學(xué)們一起了解,在科技飛速發(fā)展的今天,一分鐘甚至一秒會(huì)發(fā)生多少神奇的事情。
在清楚時(shí)間的珍貴后,她請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一天=?小時(shí)=?分鐘=?秒,并和同學(xué)們假設(shè),時(shí)間銀行每天給每個(gè)人同樣打到賬戶里86400元,不能儲(chǔ)蓄、投資、送人,只能自己花費(fèi),過(guò)期就沒(méi)了,怎么使用才是發(fā)揮它的.最大價(jià)值?大家分組展開了熱烈的討論,爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言,都認(rèn)為,每天認(rèn)真學(xué)習(xí),不貪玩才是珍惜時(shí)間的方法。
她又給同學(xué)們講了莫法特三張桌子休息法則和艾維利六點(diǎn)工作法的故事,建議孩子們每天列出最重要的六件事情,并按時(shí)完成,養(yǎng)成有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在珍惜時(shí)間的名言警句中,這節(jié)課結(jié)束了,但合理利用時(shí)間,珍惜每一分鐘每一天的觀念留在了大家心里,提醒大家認(rèn)真過(guò)好每一天!
一分鐘的價(jià)值作文7
今天,我向往常一樣去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課……上課時(shí)間到了,老師步伐穩(wěn)健地走進(jìn)教室。她站在黑板前,神情嚴(yán)肅。我心里暗暗的抱怨:肯定是家長(zhǎng)又給老師告狀,說(shuō)我們天天窩在家里玩電腦,玩心大,學(xué)的功課也不復(fù)習(xí)怎么怎么的……都放假了還不讓我們玩的痛快,真討厭……大約過(guò)了一分鐘,老師盯著第三排最后的兩位同學(xué)毫不客氣地說(shuō):李舒心,把你剛才切切私語(yǔ)耽誤的一分鐘給買回來(lái)!”老師從衣袋里拿出了一百塊錢揚(yáng)了揚(yáng),那口氣聽上去不容置疑。李舒心同學(xué)有些不知所措,用慚愧又帶著些驚奇的眼神看著老師!頓了頓,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們啊,你們說(shuō)說(shuō),時(shí)間能用錢買回來(lái)么?”“不——能”我們用堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答了老師。
“沒(méi)錯(cuò),不能!”老師欣慰的笑了笑“那能用什么東西把時(shí)間給換回來(lái)呢?”“時(shí)間就像流水一樣,一去不復(fù)返了…”不只是那位同學(xué)搶著回答到…老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,同意那位同學(xué)的說(shuō)法……為了讓我們對(duì)時(shí)間有足夠的重視,老師和我們做了一連串有趣的實(shí)驗(yàn):我嘗試用一分鐘干了許多有意義的事情!比如:寫字,計(jì)算,讀書,擦桌子,洗手,走路,背書……我用一分鐘閱讀了485個(gè)字;其他同學(xué)有的用一分鐘算了10到計(jì)算題,有的用一分鐘走了40米;有的用一分鐘背會(huì)了3個(gè)英語(yǔ)單詞……這些實(shí)驗(yàn)都讓我們明白了:一分鐘的'時(shí)間,可以做很多有意義的事!我們要珍惜時(shí)間,珍惜我們現(xiàn)在擁有的每一分鐘……接下來(lái),我們跟隨著老師學(xué)了一篇散文:朱自清的《匆匆》!“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?……”這是這篇散文的開頭。是啊,燕子,柳樹,花兒都可以季節(jié)輪換般得再生,而我們呢?我們?nèi)祟惖臅r(shí)間卻是跟生命一樣——一去不復(fù)返……今天的這節(jié)課只有一個(gè)小時(shí),卻讓我學(xué)到了生命中具有重要意義的東西:浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命,我們不能像花兒草兒那樣跟隨著時(shí)間輪回,所以這告訴了我們,我們更要珍惜我們擁有的時(shí)間,莫把生命開玩笑……
一分鐘的價(jià)值作文8
沒(méi)有一分鐘的積累,哪來(lái)的花兒爭(zhēng)奇斗艷,姹紫嫣紅的美輪美奐?沒(méi)有一分鐘的凝聚,哪來(lái)的草兒嫩芽吐綠,富有生機(jī)?沒(méi)有一分鐘的沉淀,哪來(lái)的我們健康成長(zhǎng),腹有詩(shī)書氣自華?就在今天的語(yǔ)文課上,我才真正了解到了一分鐘的價(jià)值。
“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀美文,學(xué)號(hào)小的先讀,看誰(shuí)讀得多,預(yù)備,開始!崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依锞驼ㄩ_了鍋,到處都是同學(xué)們讀文章的聲音,這聲音充斥了教室的每個(gè)角落,甚至都傳到了別的班。這哪是閱讀啊,簡(jiǎn)直都成了打仗了。教室里處處彌漫著“戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙”,有種令人窒息的味道?矗瑢W(xué)們都緊皺著眉頭,上嘴唇和下嘴唇飛快的一張一合,眼睛死死地盯著書本,一動(dòng)也不動(dòng)。就連平時(shí)最調(diào)皮的齊哲同學(xué),此時(shí)也安安靜靜待在座位上讀著。目光轉(zhuǎn)移,再來(lái)看看我的同桌杜約翰。只見(jiàn)他緊皺著眉頭,捧著書飛快地讀著,雙手緊緊的攥著書本,那架勢(shì)像要把書吃了似的。聽聽聲音,詞連不上詞,句連不上句,嘰里呱啦的,漲的臉紅脖子粗。此時(shí)額頭上冒出的`細(xì)密的汗珠也顧不上擦了?墒,時(shí)間不等人,一分鐘還是從指縫間悄悄溜走了。隨著“!弊值奈惨粢宦洌瑢W(xué)們朗讀的聲音也戛然而止。有的同學(xué)還意猶未盡,想繼續(xù)讀下去。
一分鐘,多么不起眼的三個(gè)字啊,平常喝幾口水,說(shuō)幾句話,就過(guò)去了。可是,在今天的語(yǔ)文課上,這一分鐘簡(jiǎn)直成了同學(xué)們的寶貝。我不由得沉思:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。一分鐘是如此的渺小,卻又如此的寶貴。想起自己在自習(xí)課上不認(rèn)真背題,害的那么多一分鐘白白的與我擦肩而過(guò)時(shí),心中就充滿了懊悔與自責(zé)。于是我暗下決心,一定要把握好手中的每一分鐘,把握好青春的大好時(shí)光,用行動(dòng)去證明自己的決心,用收獲譜寫成功的樂(lè)章。
時(shí)間就像掌心里的水,不論攤開還是緊握,它都會(huì)一點(diǎn)一滴的消逝干凈。時(shí)光老人給每一個(gè)人的時(shí)間都是相同的,關(guān)鍵就要看你怎樣去支配,“少壯不努力,老大徒傷悲!闭湎r(shí)間吧,這樣我們的人生才會(huì)充滿精彩與成功。
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