我最喜歡的一個(gè)詞作文合集[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我最喜歡的一個(gè)詞作文，希望能夠幫助到大家。
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我最喜歡的一個(gè)詞作文1
我最喜歡的一個(gè)詞——獨(dú)處。它是一種繁華過(guò)后的覺(jué)醒，它是一份精神世界的超然，它是一種去繁就簡(jiǎn)的境界，它更是一種洗凈鉛華的低回。
“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花�！奔{蘭容若的一闕詞，帶著他孤獨(dú)的心，在飄散中，守候靈魂，哪怕紛飛，也留有一絲淡然的憂傷。這位相國(guó)公子，權(quán)位貴胄，官至近侍，卻終其一生都獨(dú)處在自我的世界里，來(lái)尋找令他糾結(jié)一生的情感�；蛟S，在表妹離去之后的日子，即使周圍依然花團(tuán)錦簇，他也只是感到孤單吧！有些人即使生活在一群人中還是如此落寞。也正是這份獨(dú)處，造就了家家爭(zhēng)吟的《飲水詞》。
“一見(jiàn)到你，我就變得很低很低，低到塵埃里去，卻在塵埃里開(kāi)出一朵花來(lái)�！蔽蚁�，如果張愛(ài)玲的文字是那朵伸出的花，那么她本人便低入了泥土，開(kāi)始了獨(dú)處的旅程。在她經(jīng)歷了那段被滾滾紅塵驚擾的愛(ài)情后，在她經(jīng)歷了親情的冷漠后，她便開(kāi)始了深入淺出的`生活，有人說(shuō)：“能夠同時(shí)承受生命的極度繁華和生活的極度低調(diào)的人，也只有張愛(ài)玲�！彼悄ú蝗サ募易宸�(hào)，宛如一條色彩濃重的血脈分支，匯集于張愛(ài)玲一身，形成她孤高、冷傲、怪異的獨(dú)特個(gè)性。甚至連她那張?zhí)ь^仰視、雙手叉腰的畫面也成了歷史的經(jīng)典……也正是由于這份獨(dú)處，讓人看到了人性里最真實(shí)的才情與性情。這個(gè)末世女子在兵荒馬亂而又夜夜笙歌的都市里孤獨(dú)地堅(jiān)守，這個(gè)敏感女子穿過(guò)一年又一年歲月的風(fēng)塵后守著一份清醒與超脫。
獨(dú)處，它是梭羅先生在瓦爾登湖蕩起的雙槳；獨(dú)處，它是海明威守望乞力馬扎羅山時(shí)心中的信念；獨(dú)處，它是席慕蓉踩著的布魯塞爾的皚皚白雪；獨(dú)處，它是梵高那蒸蒸日上的向日葵后的真相。
人生活在世上，是群居動(dòng)物，不可避免地與人交往著，但我們卻可以保持內(nèi)心的一分獨(dú)守，與清風(fēng)為伴，與明月為友，與松柏為伍，去獨(dú)享自己內(nèi)心的一份純凈和一絲純粹，讓心在寧?kù)o的狀態(tài)中駛向彼岸。
獨(dú)處，我最喜歡這個(gè)詞！
我最喜歡的一個(gè)詞作文2
我們不過(guò)是一堆碳水化合物，我們的愛(ài)恨情仇不過(guò)是神經(jīng)元的綜合分子的生理反應(yīng)，看透這一切后，也便平靜了。突然地，周圍變得靜濫。
詩(shī)詞·靜謐
伴隨這秦淮河的水，烏衣巷的燕，未央宮的柳，汨羅江的魂，忍把浮名，換了淺吟低唱。夢(mèng)回，夢(mèng)回，夢(mèng)歸何處；心馳，心往，心已明了。詩(shī)詞讓我愛(ài)上了寧?kù)o，詩(shī)詞讓世界變得靜濫。
這等生活的忙碌讓我們?cè)跄懿粦严腱o濫的飄逸？回望歷史的長(zhǎng)河，我看到了：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”意氣風(fēng)發(fā)的風(fēng)姿；而“山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花”又是何等寂寞而又惆悵的心緒；“疏影橫斜水清淺。暗香浮動(dòng)月黃昏”又是如此馨香而又空靈的意境。如此豐富的情緒也只有詩(shī)詞能行云流水般描繪出來(lái)了。“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處�！弊x來(lái)此詩(shī)，便好似遇見(jiàn)一位發(fā)拂青衣，眉拂青黛的一位女子。眉筆延眉輕畫出遠(yuǎn)山，隨即漸行漸遠(yuǎn)劍仙間隙，宛如一幅山水之畫。再細(xì)細(xì)思量，竟不知是眉眼入了畫，還是畫中”青磨濺落眉間。由著詩(shī)中之意，竟聯(lián)想甚多，而淡雅之心也得以養(yǎng)成。
花香·靜謐
房?jī)?nèi)無(wú)人，靜悄悄鎖了門，只有那一樹(shù)桐花火辣辣地開(kāi)，紫色的桐花累累簇簇盛開(kāi)，遠(yuǎn)看去，花開(kāi)灼灼，如蒸如煮，花氣熏天，繁花照眼明，也庇護(hù)著小樓和院子。置身于這里，似乎心已沉浮，只是淺笑安然，只聞花香，不談悲喜。
一塊園，一樹(shù)花，一戶人家。靜謐，安穩(wěn)，尋常。尋常中透著人間煙火的`親近和盈盈的美意。
行星·靜謐
水星是離太陽(yáng)最近的行星，在光影斑駁的世界里，太陽(yáng)就是它唯一的聚焦點(diǎn)，它一直繞著太陽(yáng)這個(gè)聚焦點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，有好幾次，它想觸碰太陽(yáng)，可是它不能，它如今只是守護(hù)太陽(yáng)身旁，想跟太陽(yáng)把所有遺憾的丟失的未完的故事講完，默默陪它度過(guò)以后漫長(zhǎng)的歲月，正如縱有桃花十里灼灼，取一朵放心上，足以。
如此距離，靜謐安好。
在這個(gè)車水馬龍的世界里，靜謐難得，愿人人心中滿懷期待，心懷靜謐。
我最喜歡的一個(gè)詞作文3
我搬出了一個(gè)箱子，拿出了一個(gè)落滿灰塵的拼圖，擦去塵埃，拼圖上寫滿了我最喜歡的一個(gè)詞：堅(jiān)持。
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，看到校慶上管樂(lè)團(tuán)的表演，覺(jué)得十分的酷，所以我便加入了管樂(lè)團(tuán)。
剛?cè)雸F(tuán)時(shí)，對(duì)什么東西都有新鮮感，就像剛進(jìn)城的農(nóng)村人一樣。而且對(duì)新的樂(lè)曲，樂(lè)譜也是飽含興趣。所以次次排練都目不斜視，練習(xí)保質(zhì)保量的`完成。
不過(guò)，過(guò)了兩個(gè)月后，每次排列都只練習(xí)一些模棱兩可的樂(lè)譜，顯得枯燥，乏味。所以新鮮感成無(wú)，我的興趣也漸漸的淡去了。
一天，排練結(jié)束后，父親便對(duì)我說(shuō)：“我這里有100塊拼圖，只要你每天認(rèn)真排練后，就可以獲得一塊拼圖。等到你集滿所有的拼圖后，會(huì)得到一個(gè)神秘禮物�！蔽矣行┡d奮，想知道神秘獎(jiǎng)品到底是什么。父親便說(shuō)：“堅(jiān)持下去，才能知道�！�
過(guò)了一天又一天，有些同學(xué)覺(jué)得排練太無(wú)趣了，就離開(kāi)了管樂(lè)團(tuán)，而我卻堅(jiān)持下來(lái)了。
終于，我集滿了100塊拼圖，就欣喜地告訴父親：“父親，我集滿了！我終于集滿了！神秘獎(jiǎng)品呢？”父親便笑道：“經(jīng)過(guò)了這100天，你就已經(jīng)得到了�！蔽沂植唤�，父親又說(shuō)道：“就是堅(jiān)持呀！你已經(jīng)養(yǎng)成了堅(jiān)持的習(xí)慣�！蔽一腥淮笪颍戳丝雌磮D，拼圖上也寫著“堅(jiān)持”。
經(jīng)過(guò)了這四個(gè)月的努力，我的水平也得到了提升，我終于站在了校慶的舞臺(tái)上，看見(jiàn)了父親欣慰的笑容，看見(jiàn)了老師喜悅的笑容，聽(tīng)見(jiàn)了觀眾熱烈的掌聲。
我又把那張拼圖放進(jìn)了那老舊的箱子里，但是我最喜歡的“堅(jiān)持”依然深印我心。
我最喜歡的一個(gè)詞作文4
這世上有千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字，組成了千千萬(wàn)萬(wàn)的詞語(yǔ)，但我唯獨(dú)只愛(ài)一個(gè)——自強(qiáng)。
中國(guó)從古至今最愛(ài)也莫不過(guò)是自強(qiáng)兩字。它是中華，一個(gè)央央大國(guó)五千多年精魂的沉淀是中華兒女獨(dú)立一幟的民族精神，更是中華之崛起之復(fù)強(qiáng)一味良藥。它曾鼓舞千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人重新站起，以一厥不振，自怨自艾為敵。才使如今之中華如一頭將醒的雄獅，沖整個(gè)世界乃至宇宙，發(fā)出一陳石破天涼的咆哮。
自強(qiáng)是晉之潛亮，宋之文正不愿與世俗同流合污，鄙棄不明不白的功名的鐵骨錚錚；是詩(shī)仙李白“大笑揮袖去，吾輩豈是蓬篙人也”的氣宇非凡；是越王勾踐臥薪嘗膽望一洗雪恥的決心，亦是岳飛、文天祥望復(fù)國(guó)，以身獻(xiàn)國(guó)的堅(jiān)忠不屈。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的.歷史長(zhǎng)河里，輪回旋轉(zhuǎn)的時(shí)光歲月里，有太多太多的例子，舉不勝舉。但他們無(wú)不以身告誡著后人何為自強(qiáng)，如何書寫自強(qiáng)！
中華頹廢過(guò)。一身斑斑血跡，早已千穿百孔，遍體鱗傷。絕望，看著自己步步滄陷卻無(wú)能為力。他嗚咽，如一頭身負(fù)重傷的獸。他看著自己三十萬(wàn)子女死得不明不白，冤魂無(wú)處可歸，他看著自己半壁江山淪為他人囊中之物。他心碎，可又該如何是好？閉眼，甚至聽(tīng)不見(jiàn)悲傷與絕望的彌漫。
中華幾近滅亡。
后來(lái)，有這樣一批人。以自己微薄之力漸潿復(fù)國(guó)，因?yàn)樗麄儾桓嗜问芮瑁桓蔬@般！更是因?yàn)樗麄兡軙鴮懽詮?qiáng)二字。使如今之中華，山河猶在，國(guó)泰民安。
回首過(guò)去，放眼未來(lái)，有多少人告訴我們自強(qiáng)之重要？以生命訴說(shuō)如此道理“人，只有自強(qiáng)，才能擁有世界！”。
身為祖國(guó)之未來(lái)，一顆冉冉升起的明星的我們，更該自強(qiáng)。當(dāng)年“少年強(qiáng)，責(zé)國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)智……”氣勢(shì)洶洶的宣誓，似乎還有耳邊回蕩。如今更是根深蒂固地生在每個(gè)中國(guó)人的心中。
自強(qiáng)，短短二字，沉淀多少歷史故事，蘊(yùn)含著多少中華民族的精神。每每脫口，便是一次震憾。
我最愛(ài)一詞，莫不過(guò)自強(qiáng)。
我最喜歡的一個(gè)詞作文5
一縷夕陽(yáng)透過(guò)窗戶，灑在屋子里的每一個(gè)角落。窗外的樹(shù)葉在威風(fēng)的撫摸下沙沙作響，窗前的鬧鐘在夕陽(yáng)的照耀下滴答滴答地轉(zhuǎn)動(dòng)著。時(shí)間，便伴隨著滴答聲悄悄溜走。也許有人埋怨時(shí)間匆匆，有人恐懼時(shí)間流逝，而我，卻對(duì)“時(shí)間”一詞情有獨(dú)鐘。
清風(fēng)徐徐，給這炎熱的天氣帶來(lái)了一絲清涼，迎風(fēng)行走在走廊上，透過(guò)窗戶，偶然發(fā)現(xiàn)她正在書堆里埋頭學(xué)習(xí)，已經(jīng)滿頭大汗的她依然堅(jiān)持著。在抬頭捕捉靈感的`瞬間，她發(fā)現(xiàn)了窗外的我，便熱情邀請(qǐng)我進(jìn)去。在談?wù)撻g得知，她并沒(méi)有忘記兒時(shí)的夢(mèng)想，還有我們之間的約定——考上同一所學(xué)校。原來(lái)，她還在為那個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持著，執(zhí)著地追趕著夢(mèng)想的腳步。她變了，她變得不服輸，不向命運(yùn)低頭，她正為那個(gè)多年的夢(mèng)想而奮斗著。我猛地法相，時(shí)間在我們身上劃下了一道道痕跡，它使我們臉上的稚氣漸漸消退，它見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，它見(jiàn)證著我們的蛻變。
離開(kāi)校園，漫步在回家的路上。夕陽(yáng)漸漸落下，夜幕已經(jīng)降臨，在燈火闌珊的都市里，那條歷史悠久的老街顯得格外滄桑。原來(lái)繁華的解釋，如今只剩下兩排古老的騎樓靜靜地屹立著。走在古色古香的騎樓下，細(xì)細(xì)品味著這里曾經(jīng)的繁榮。在那暗暗的街燈下，突然，我發(fā)現(xiàn)一根柱子上有些隱隱約約的字跡，走進(jìn)一看，“某某到此一游”的字樣格外顯眼。再仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)在那行字的周圍也出現(xiàn)了好幾處游人留下的“紀(jì)念品”，有的甚至吟詩(shī)作對(duì)。騎樓下的窗戶，也被人破壞了，有的更是搖搖欲墜。幾個(gè)果皮箱在顯眼的地方站立著，可我每走幾步，都會(huì)看見(jiàn)一些紙屑，果皮在角落里歡笑著�？粗瓉�(lái)潔凈美麗的古街，隨著時(shí)間的推移，社會(huì)的進(jìn)步，竟變成如今衰落憔悴的模樣，惋惜之情油然而生。
時(shí)間，它讓我們成長(zhǎng)，讓我們蛻變，讓社會(huì)進(jìn)步，讓國(guó)家繁榮�？伤泊輾埩艘恍⿲氋F的文化遺產(chǎn)，讓它們?cè)陲L(fēng)雨中漸漸老去。可就是這樣一個(gè)讓別人害怕恐懼甚至憎恨的詞，我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。
我最喜歡的一個(gè)詞作文6
陽(yáng)光靜靜灑下，帶來(lái)一陣暖意，直暖上心頭，嘴角不禁向上勾起，綻開(kāi)了一個(gè)笑容。微笑，這正是我最喜歡的一個(gè)詞。微笑是一種美麗，是人最美的時(shí)刻，猶如含苞待放的花兒，剎那間耀眼奪目；微笑是一種快樂(lè)，是消除煩惱的最好方法，無(wú)論遇到任何挫折，都帶著微笑度過(guò)；微笑是一種力量，是傳達(dá)感情最直接的方式，能縮短彼此的距離，使人與人之間充滿信任與感激。我頓時(shí)感到心頭一暖，抬頭一看，便看見(jiàn)一個(gè)美麗的微笑掛在她的臉上，臉上還帶著兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，兩眼瞇成了月牙狀，頓時(shí)給人帶來(lái)一種快樂(lè)。就猶如冬日的暖陽(yáng)，頓時(shí)令人充滿溫暖；就猶如一抹清華的月光，包容了一切；就猶如一個(gè)默默的.語(yǔ)言，告訴著我“不用怕”。她的這個(gè)微笑頓時(shí)安撫了我那顆蹦跳不停的心，我突然冷靜下來(lái)�？粗樕系奈⑿�，我頓時(shí)感到一種信任、一種關(guān)懷、一種鼓勵(lì)的力量包裹住了我，保護(hù)了小小的我，給我支起了一片大大的溫暖。
微笑是一種力量，可以平靜焦躁的心靈，令心靈被溫暖包裹。微笑是一種力量，能縮短彼此的距離，使人與人之間充滿信任與感激。我相信，微笑真的有一種力量，穿越千年時(shí)空，只為直抵你的心靈。用微笑去看待周圍的一切吧，無(wú)論有多少質(zhì)疑，都不退縮，不畏懼，微笑著去理解，去包容，讓信任再次充滿在你的身邊；用微笑去看待周圍的一切吧，無(wú)論有多少黑暗，都不放棄，不絕望，微笑著去接納，去改變，讓光明始終存在于每個(gè)人的心中；用微笑去看待周圍的一切吧，無(wú)論有多少失敗，都不抱怨，微笑著去嘗試，去堅(jiān)持，讓成功與自己的距離一步步縮短。讓我們微笑吧，去面對(duì)社會(huì)帶給我們的一切，去體會(huì)生活帶給我們的精彩。讓微笑的我們用微笑的力量去關(guān)懷、感化、影響周圍，直到每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
我最喜歡的一個(gè)詞作文7
是那巖石上激起的水花，是那沖破黑暗嘹亮的啼鳴，是那毛筆下一匹匹英姿颯爽的駿馬，是那一切堅(jiān)定信念的化身，我不由得深深地愛(ài)上了一個(gè)詞——執(zhí)著。
“滴答、滴答”水順著倒垂的石筍，緩緩凝聚于筍尖，終于你小小的身軀拼勁全力，輕輕跌落，在頑石上濺起一朵美麗的水花。那“滴答”聲是那么短暫，旋即便消逝得無(wú)影無(wú)蹤，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)硬的頑石竟被這微薄的力量穿透。生命短暫得以至于看不清綻放的魅力，便粉身碎骨，只留下那無(wú)數(shù)的“滴答”聲去詮釋執(zhí)著的內(nèi)涵。
我喜歡這個(gè)詞，它是奮起，是堅(jiān)毅，是自身價(jià)值的再現(xiàn)。
大洋的中間有一座小島，島上世世代代生存著一種鳥(niǎo)——荊棘鳥(niǎo)，它隱逸在藍(lán)天之上，漂泊一生只為尋找最美的荊棘，用自己璀璨的生命，放生高歌在最后一刻。它不后悔，它依然在尋找，執(zhí)著地尋找。稚嫩的翅膀在風(fēng)雨的磨礪中更加堅(jiān)實(shí)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我喜歡這個(gè)詞，它是專注，是忘情，是拋棄一切的追尋。
在陽(yáng)朔徐悲鴻的故居，墻上掛著他的自畫像，一臉的桀驁不馴。他曾這樣說(shuō)：“好的`畫家，一定要一意孤行�！闭f(shuō)出這話時(shí)，我想他的眼神是帶著堅(jiān)定的。世人看來(lái)，他或許一意孤行，可他那般執(zhí)著，忠于自己的感覺(jué)。于是，他手握畫筆，一匹匹栩栩如生飛馳紙上。他用他的獨(dú)樹(shù)一幟，站在巨人的肩膀上觸碰自己最想要的星辰。
我喜歡這個(gè)詞，它是淡定，是安然，是無(wú)休無(wú)止的動(dòng)力。
似水流年里，我們擁有一生最好的年華。像水滴一樣，在平淡的生活中打磨財(cái)富；像飛鳥(niǎo)，在鋼筋水泥之間尋找巢床；像徐悲鴻，在生命的長(zhǎng)河匯總像要逆流而上。
我喜歡這個(gè)詞。無(wú)論歲月給你帶來(lái)什么，堅(jiān)守執(zhí)著，你的生命就會(huì)燦爛花開(kāi)。
我最喜歡的一個(gè)詞作文8
記得有這樣一句話：失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人則損失一切。所以，面臨怎樣的困難，都不要怕，應(yīng)該有重來(lái)的勇氣。因此，我常常告訴自己“別怕”，慢慢的，它也成為了我最喜歡的一個(gè)詞。
“別怕，你要堅(jiān)強(qiáng)�！边@溫柔的話語(yǔ)曾經(jīng)多少次鼓舞我，激勵(lì)我前行��！還記得初二的.那次三防教育活動(dòng)，出門前媽媽讓我一定要堅(jiān)持下來(lái)，說(shuō)的最多的一句就是“別怕，你要堅(jiān)強(qiáng)�！钡隽思议T，我的眼淚仍然不聽(tīng)使喚的嘩嘩落下。要與媽媽分開(kāi)幾天，我的心情變得好沉重。但我一想起媽媽的那句“別怕”，就暗暗在心里鼓舞自己：對(duì)，別怕，我一定要堅(jiān)強(qiáng)！到三防教育基地后，雖說(shuō)每日的訓(xùn)練比較累，但我想家的愁緒卻絲毫沒(méi)有因此而減少。一次又一次的夜晚躲在被窩里因想家、想媽媽而低聲哭泣，我再次想起了媽媽的話語(yǔ)“別怕，你要堅(jiān)強(qiáng)�！本瓦@樣，我一直想著媽媽的話，挺過(guò)了那度日如年的五天。我要感謝媽媽，是她，用一句“別怕”讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我邁向成功�！皠e怕”，是我力量的源泉！
“別怕，你一定可以的！”這是小學(xué)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)對(duì)我的鼓舞，還記得那天，就要快到我800米賽跑的時(shí)候，看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，看著那一個(gè)個(gè)凱旋歸來(lái)卻累的滿頭大汗的運(yùn)動(dòng)員，我的心里打起了退堂鼓：怎么辦？萬(wàn)一我堅(jiān)持不下來(lái)，豈不是要讓大家對(duì)我失望嗎？同學(xué)好像看透了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別怕，你一定可以的！”我走上了跑道。聽(tīng)著那一聲槍聲響起，我像離弦的箭一般沖了出去，中途，我多么想停下來(lái)休息一下，但我的心里卻始終想著同學(xué)那句話“別怕”。就這樣，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。至今，我依然很感謝她，是她，用一句“別怕”，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我邁向成功�！皠e怕”，是我力量的源泉！
別怕！堅(jiān)定自己的信念，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)成功在彼岸向你微笑著招手�！皠e怕”，是我最喜歡的一個(gè)詞。
我最喜歡的一個(gè)詞作文9
你若等待，清風(fēng)自來(lái)�！}記
青燈，悠悠木魚聲與古佛作伴；霓燈，長(zhǎng)街舞樂(lè)聲以繁華為醉；礦燈，隱隱蝙蛇聲擾山石寂寞；路燈，煢煢孑立看浮生萬(wàn)物。
燈，即是“等”�！暗取笔俏易钕矚g的一個(gè)詞。
等，即是一種不急不躁的處世心態(tài)。大事小事一籮筐總是生活的家常便飯，需要用一種心態(tài)去面對(duì)。心理學(xué)上有個(gè)詞叫“醞釀效應(yīng)”，就是說(shuō)在思考一個(gè)問(wèn)題是無(wú)論多努力都無(wú)果，這時(shí)，暫停一會(huì)兒對(duì)問(wèn)題的思考，可能對(duì)問(wèn)題的解決起到關(guān)鍵作用。給雞飛狗跳一個(gè)落地的時(shí)間，讓選擇更為理性。不和閑事較勁，不與心窄費(fèi)時(shí)間，生活的藝術(shù)就是候著塵埃落定的耐性。在決定向左走向右走前停一停，不急躁，看看遠(yuǎn)方浮云飛鳥(niǎo)；醒一醒，不固執(zhí)，聽(tīng)聽(tīng)耳畔軟風(fēng)拂葉。
等，即是一種不慌不忙的'生活方式。這茫茫的人海，寬寬的世界，每個(gè)人都在學(xué)會(huì)理解。哲學(xué)家金岳霖任西南聯(lián)大教授時(shí)，邀請(qǐng)門生參加研討會(huì)，因看到宿舍門口的勿擾標(biāo)識(shí)，竟等了學(xué)生一個(gè)下午。這“等”即是一種原則，一種理解。這世界是美麗的，這生命當(dāng)從容著。歲月匆匆，行路也匆匆，人的生活不是一場(chǎng)勞碌，風(fēng)風(fēng)火火趕著路，辛辛苦苦灑著汗，冷落了風(fēng)景，閑置了心情。有些事情固然要抓緊，但有些時(shí)候何不讓人生的思考有機(jī)會(huì)沉淀，也減輕急于事功的浮躁，面對(duì)如意或困苦，不忘初衷，腳步輕緩，學(xué)會(huì)欣賞，閑一段時(shí)間讀朗月星垂，留一方背影給瓜豆田園。
每個(gè)人都想活出自己張揚(yáng)豐富的個(gè)性，卻遺失了閑適歲月的好風(fēng)光。
等，等一場(chǎng)花開(kāi)，等一杯咖啡，等一陣微雨，等一段音樂(lè)。人在旅途，雖然匆匆向前趕，雖然現(xiàn)代人更追求便捷，可是等待，讓我們的生命充滿柔情，讓我們的生活溢滿親切，有等待才有期待，有等待，才會(huì)有來(lái)之不易的珍愛(ài)。
我最喜歡的一個(gè)詞作文10
讀白落梅的《你若安好，便是晴天》，書上“安好”一詞抓住了我的眼球，揪住了我的心，自此，“安好”便與我相逢相識(shí)。
一句“您好”道出一聲珍重，一句“我好”放下一份牽掛，“好”是茫茫人海中的衷心祝愿。然而在我看來(lái)，這些都是陌生人蜻蜒點(diǎn)水的問(wèn)候，過(guò)于直白與客套，缺少回味的甘甜。與她一起，我最喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)是“安好”。
與她的相遇，也因“安好”而起。仍記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，夏天一個(gè)悶熱的下午，她手執(zhí)《你若安好，便是晴天》在蔥郁的樹(shù)木下安靜地看著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她似被一大片的陰涼所擁抱著，而陽(yáng)光底下的熱鬧與她無(wú)關(guān)。我走過(guò)去坐在她身旁，“我也喜歡這本書�！彼闷鸫乖谀橆a的長(zhǎng)發(fā)，側(cè)過(guò)頭與我互視對(duì)笑。從那天起，我們相遇相知，成為最好的朋友。
我最愛(ài)“安好”，因?yàn)樗屛覀兿嘤觥Ｎ易類?ài)“安好”，更因它牽著我們的心。
她轉(zhuǎn)學(xué)后，到了一個(gè)陌生的.城市，離別那天，她的眼神迷惘，卻沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有痛苦，我們握著手，約定好一個(gè)月一封信，勾了手指頭發(fā)了誓。也許會(huì)被別人當(dāng)作笑話，誰(shuí)會(huì)堅(jiān)持寫信呢，真傻！但我想，每次信結(jié)尾，那句“安好”道出的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)是電話、網(wǎng)絡(luò)所不能及的。
每次在信中看到那句“我最近安好，你呢”，心中都掀起一陣波瀾，“哪會(huì)安好呢，一個(gè)人，在外省……”你僅僅不想讓我擔(dān)心，其中的情誼，直入窩心。你若安好，便是晴天。
朋友間重的是情，得知我安好，她舒心；得知她安好，我放心。一個(gè)“安好”把分散在兩地相距幾千米的兩個(gè)人用細(xì)線綁在一起，那線似乎那么弱，但又那么強(qiáng)，讓我與她的情誼終不隨著斗轉(zhuǎn)星移而變質(zhì)變味。
我最喜歡的詞語(yǔ)是“安好”，它讓我的天空，永遠(yuǎn)都掛上太陽(yáng)，永遠(yuǎn)都是晴天，讓友誼亙古不變，讓天涯成咫尺。
我最喜歡的一個(gè)詞作文11
在我的字典里，有一個(gè)詞語(yǔ)永遠(yuǎn)都排在第一位，那就是——自由。
我曾夢(mèng)見(jiàn)自己活在一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的世界里。在那里，天空藍(lán)得如大海，綠草如茵。芳草萋萋，風(fēng)景如畫。小伙伴自由自在的玩耍、踢球、騎單車、畫畫，甚至還可以躺在草坪上歇息，連老師都會(huì)陪著我們一起玩。
每一天只用上主課，剩下的都給我們自由。我們不會(huì)為作業(yè)感到苦惱，我們也不會(huì)為學(xué)習(xí)壓力感到煩躁。晚上，看看電視、發(fā)發(fā)微博、在FACEBOOK上找找小學(xué)時(shí)的至交，問(wèn)候問(wèn)候，然后在睡覺(jué)前聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè)，放松一下，最后你更可以安心的睡覺(jué)了。
第二天，懷著好心情去上學(xué)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。到要離別這人世時(shí)，還可以看看童年時(shí)的照片，找回童年那美好的記憶！
可惜，那只是夢(mèng)。
現(xiàn)實(shí)很悲慘，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生心甘情愿的上學(xué)，沒(méi)有自由，煩惱憂愁全都是，不喊苦的不是人。我們很難想象在遙遠(yuǎn)的將來(lái)，我們是成為學(xué)習(xí)的奴隸還是祖國(guó)的人才？?jī)啥宦勌煜率�，一心只讀圣賢書！如今的社會(huì)教育，是捆住手腳的枷鎖，是囚禁心靈的牢籠！
我要自由！
清晨的.朝陽(yáng)剛剛升起，我們的讀書聲早已響徹天空。老師的教誨語(yǔ)重心長(zhǎng)，可大家卻在睡大覺(jué)。作業(yè)早已成為了我們最大的仇敵，其實(shí)它本與你無(wú)怨無(wú)仇，只是超負(fù)荷使你視其為敵。你只有不斷的用筆將其殺死。但你們的司令卻只在上面寫下一個(gè)紅又大的“閱”字。
媽媽常說(shuō)我很輕松，我卻只想對(duì)她說(shuō)：“你看不到我們?cè)趯W(xué)校的‘奮斗’”。有些事情只有自身經(jīng)歷了才懂得。就如奧特曼打小怪獸，你們永遠(yuǎn)也想象不到大BOSS出現(xiàn)時(shí)奧特曼內(nèi)心的空虛和無(wú)助，甚至是絕望。
我渴望自由，卻得不到。我相信自由總有一天會(huì)和你相遇。但到那時(shí)，自由會(huì)對(duì)你說(shuō)：“我老了！”而你也會(huì)對(duì)自由說(shuō)：“我也老了！”然后，向宇宙的兩端，背道而馳……
我最喜歡的一個(gè)詞作文12
愿此生無(wú)太多牽掛，我便可以放蕩不羈闖蕩天涯！
——題記
第一次見(jiàn)到這個(gè)詞語(yǔ)，是在一次好奇地去查找“濟(jì)公”的資料的時(shí)候見(jiàn)到的。從那以后，我便成了“濟(jì)公”癡，開(kāi)始學(xué)著如何“放蕩不羈”…
我羨慕過(guò)過(guò)，羨慕濟(jì)公一身破衣?tīng)�衫，卻偏偏能得到全國(guó)的尊敬，不論官場(chǎng)還是尋常人家；我羨慕過(guò)，羨慕濟(jì)公滿口玩笑閑話，卻偏偏能解決無(wú)數(shù)的難題，不論是妖魔還是公案。所以從那以后，我做的所有事件亦或是改變都圍繞著這四個(gè)字展開(kāi)，不論是做什么。所以那一段時(shí)間，我總是搖搖晃晃，把這理解成所謂的“自由”，或許我那時(shí)候是真正的“放蕩不羈”，當(dāng)然只是字面意思，我想那也是我那一段時(shí)間總是得到老師的特別“關(guān)照”的主要原因。但我并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的所在，直到有一張成績(jī)單擺在我面前的時(shí)候……
它的“鮮紅”程度可想而知，有多恐怖就更不必多說(shuō)。雖然當(dāng)時(shí)倔強(qiáng)，并不覺(jué)得自己有做錯(cuò)，但是很顯然，成績(jī)單發(fā)下來(lái)之后的不長(zhǎng)時(shí)間，老師們就開(kāi)始指責(zé)了，不守規(guī)矩，甚至有更恐怖的“不要臉”，我突然感受到迷茫，的確，我喜歡放蕩不羈，這也并非貶義詞，但是，我真的明白他的深層含義嗎？恐怕不會(huì)吧。我開(kāi)始細(xì)細(xì)思索，發(fā)現(xiàn)濟(jì)公長(zhǎng)老之所以放蕩不羈卻又能受人尊敬，是因?yàn)�，他在放蕩不羈，幽默的.同時(shí)，有著令人敬佩的真本事，可是如果我在僅僅只是一個(gè)中學(xué)生的情況下就盲目的進(jìn)行“放蕩不羈”的改變的話，一切的一切只能讓我變成一個(gè)小傻瓜，更會(huì)被其他的人恥笑——這可就悲哀了。
我想，放蕩不羈這個(gè)詞語(yǔ)絕對(duì)不是說(shuō)我們瘋瘋癲癲，或許我們之理解了他的歧義，我認(rèn)為，那是一種奇跡一般的樂(lè)觀態(tài)度無(wú)論遇到什么都不放棄的精神。放蕩，是樂(lè)觀與積極；不羈，是不在乎與桀驁。我們可以放肆，但要注意場(chǎng)合，特定情況下，我不認(rèn)為這有什么不妥。即使有人不支持，這就是人類——堅(jiān)持著即使不可能完成的夢(mèng)……
我最喜歡的一個(gè)詞作文13
小時(shí)候，常常聽(tīng)爺爺談起：“飲水思源，善人善己。”古語(yǔ)亦有訓(xùn)：“敬人者，人恒敬之�！蓖�，善人者，人亦善之。處于社會(huì)之大流，與人相處之法莫過(guò)于一言：“善！”善人亦善己，皆大歡喜。
然善人之法如何？小時(shí)候的我對(duì)這些懵懵懂懂，如今，我長(zhǎng)大了。我知道了“善人善己”是人之根本原則所在，亦之：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。所以“善人善己”這個(gè)詞也成為了我心目中最喜歡的一個(gè)詞。
首論“善”字也，上半部分為“羊”，下半身為“口”也，寓意著像綿羊一樣的心腸，對(duì)待人也得如羊之鳴聲為例，即溫聲細(xì)語(yǔ)也。然，善字所達(dá)也。
當(dāng)然，生活中是要善惡分明的，對(duì)待極端辛辣之人當(dāng)小心為上，切莫讓他們趁機(jī)，來(lái)一出恩將仇報(bào)的戲使我們后悔莫及。不過(guò)，我依然相信，世界上的善者絕對(duì)多于惡者，我堅(jiān)定地相信只有“善人善己”才能形成“我為人人，人人為我”的`社會(huì)氛圍。
從小喜歡看泉水之根源，去領(lǐng)略那大自然的雄偉壯闊，以及去體驗(yàn)?zāi)浅休d著山下萬(wàn)千生命的水源所帶來(lái)的生機(jī)。
所以，我喜歡這個(gè)詞，因?yàn)樗潭處讉�(gè)字中透露著那中華傳統(tǒng)的美——“飲水思源，善人善己�！�
飲水，思源。
父母，家人。
作為晚輩的我們，不僅要善待他人，而且更為重要的是要善待父母，善待長(zhǎng)輩。古語(yǔ)有言：百善孝為先。孝敬父母是義不容辭的責(zé)任，這蓋如自然流水，每當(dāng)飲之享用之時(shí)，亦需思其源也，正所謂“落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源”。也似游魚邊飲水邊通過(guò)自己進(jìn)行凈化水。如此一來(lái)，亦如今人所言：“遺人芳紅，手有余香也！”豈不妙哉！
綜上所述，方可知所用以，以益于人與人之間，故吾之所愛(ài)之詞——“善人善己”耶！
我最喜歡的一個(gè)詞作文14
對(duì)于我的世界而言，“等你”是一個(gè)很溫馨的詞。正因?yàn)檫@個(gè)詞的存在，我的世界不再孤獨(dú)、不再寒冷。所以，我最喜歡這個(gè)詞。
還記得我讀幼兒園時(shí)，媽媽最常說(shuō)的一句話就是：“寶貝，等你放學(xué)時(shí)，媽媽就在這個(gè)門口等你！”那時(shí)候我特別盼望放學(xué)，只有放學(xué)后，我才能見(jiàn)到媽媽的影子。幼兒的依賴性特別強(qiáng)，他們需要安全感———這份安全感就來(lái)自爸爸和媽媽。 那時(shí)候，只要媽媽晚些接我，我就很著急，生怕媽媽忘記了，或者幻想媽媽不要我了。
等到我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我就能夠自己回家了。還記得二年級(jí)那時(shí)候，每到差不多放學(xué)的'時(shí)候，小伙伴都會(huì)說(shuō)，待會(huì)她在某個(gè)地方等我，然后一起到操場(chǎng)玩一陣子游戲。有時(shí)候，我也會(huì)跟小伙伴到學(xué)校附近的涼亭寫作業(yè)。那個(gè)時(shí)期的“等你”體現(xiàn)了同學(xué)之間純真的情誼，盡管那份純真只持續(xù)了一年多，但是我不曾忘記。
還記得六年級(jí)時(shí)，媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“孩子，等你再長(zhǎng)大一些，我就輕松很多了�！痹趮寢屝闹校乙恢倍枷褚粋�(gè)孩子。但我知道，媽媽并不是說(shuō)我像小孩子，而是默默地告訴我，她對(duì)我的心愿：“她希望能夠變得更成熟一些。父母在孩子身上的投資是很難數(shù)清的，無(wú)論是物質(zhì)上的投資還是精神上的投資。對(duì)于那些投資，我僅僅說(shuō)一個(gè)“謝謝”是微不足道的，要有更多的實(shí)際行動(dòng)。
等我讀初三時(shí)，班主任古老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你的成績(jī)不算拔尖，但是，老師很喜歡你的文筆，老師等著你干出成績(jī)的那天�！蔽疑钪约旱奈墓P再普通不過(guò)了，但是，古老師是我的忠實(shí)粉絲，她的話是對(duì)我最好的鼓舞，勝于一張頭等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我一直都在前進(jìn)的路上，我每一次進(jìn)步都是對(duì)古老師的回報(bào)。
“等你”不僅蘊(yùn)含了一份等待，也蘊(yùn)含了陪伴、希望和祝福。“等你”，讓我的世界沒(méi)有孤獨(dú)；“等你”，讓我的世界有了溫暖；“等你”，讓我的世界更加精彩。我最喜歡的一個(gè)詞，沒(méi)有之一，它就是：“等你。”
我最喜歡的一個(gè)詞作文15
在我的心中，我一直默默地懷念著它。也許它并不氣勢(shì)磅礴，并不情深意長(zhǎng)，但每當(dāng)想起它時(shí)，仿佛回到了那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。
它就是“童謠”，誰(shuí)能說(shuō)它不是世上最美的詞語(yǔ)呢？我在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)著它，在被窩里聽(tīng)著它，在母親的懷抱里聽(tīng)著它，誰(shuí)又能說(shuō)它不是世界上最溫暖的歌曲呢？
“天黑黑，要落雨，阿公仔舉鋤頭去鋤芋……”奶奶輕盈動(dòng)聽(tīng)的歌聲，經(jīng)常逗得我樂(lè)呵呵地笑。我就那么樂(lè)此不疲地聽(tīng)著，腦子里呈現(xiàn)的就是爺爺奶奶爭(zhēng)吵，雞飛蛋打的場(chǎng)面。到底是要煮成咸的，還是要煮成淡的呢？這個(gè)幼稚的問(wèn)題一直陪伴著我，到現(xiàn)在也沒(méi)有答案。
一晃就上幼兒園了，舉行六一聯(lián)歡會(huì)的`時(shí)候，老師讓我選一首歌曲上臺(tái)演唱。我選了一首《走進(jìn)鄉(xiāng)間的小路上》，從此每日勤學(xué)苦練，奮發(fā)圖強(qiáng)，但無(wú)論怎么努力，自己還是聲若蚊蠅，連唱片的一半響都還達(dá)不到。雖然這樣，但也勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。
到了六一那天，我信心滿滿，大搖大擺地走上舞臺(tái)，清了清嗓子，正要高歌�？墒翘觳浑S人愿——我一不小心瞄了一下臺(tái)下的觀眾，頓時(shí)懵了。等歌曲響時(shí)，我還面紅耳赤，不知所措……發(fā)現(xiàn)歌曲只剩下一半了，我屏息凝神，終于憋出了聲音……雖然怯場(chǎng)了，但我還是感覺(jué)那么舒服、那么美好，現(xiàn)在我卻永遠(yuǎn)找不出那種難以言表的感覺(jué)了，那是童年的感覺(jué)。
時(shí)光荏苒，到如今，我依然懷念著那有童謠相伴的美好時(shí)光。可是每當(dāng)我想讓媽媽再唱一次時(shí)，卻被認(rèn)為是無(wú)理取鬧。
是我變了嗎？還是時(shí)光一去不返？在默默的思念中，我輕哼著童謠，恍如回到當(dāng)年……
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