匆匆，太匆匆作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的匆匆，太匆匆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

匆匆，太匆匆作文1

　　第一次來到這里，是為了聽潮。

　　蜿蜒于版圖上最長的江河，將在這里流入海洋。或許是驚異于從未見過的無垠、廣闊和最深沉的憂郁，還是個(gè)孩子的我，已學(xué)會(huì)了沉默。蒙昧不清的天是灰色的，裹挾泥沙的水是灰色的，剛澆鑄好的混凝土是灰色的，連遠(yuǎn)處的船也在迷茫中透露出灰色。水石相搏，其聲亦清亦厚重，亦宏大亦悠遠(yuǎn)，如同在傾訴世間最大的不幸，如同在以沉默抵抗世間最大的不公。此時(shí)，一個(gè)站在側(cè)旁的小小的孩子，心，能被潮潤的空氣浸透，不斷下沉；靈，能被自由的江風(fēng)引領(lǐng)，不斷上升�？扇肷詈２芍�，可上九天攬?jiān)�，可與群魚共舞，可同眾仙把酒……這天下可以無處不是自我，而自我卻被包裹在一具小小的軀殼之中。

　　第二次來到這里，是為了觀日。

　　那是新千年的.第一次日出。當(dāng)大地仍在沉睡時(shí)，我已站在這里等待，等待第一縷霞光。當(dāng)人群開始?xì)g呼時(shí)，我卻開始沉默。或許住在這里的人家每天都是日出而作，或許這一日的黎明與那千千萬萬個(gè)黎明并沒有不同之處，或許我們這些頂風(fēng)而來、抵寒而至的人們也將很快散入蕓蕓眾生，遍尋不著……我們無法等到下一個(gè)千年，甚至是下一個(gè)百年，所以我們需要一點(diǎn)見證，比如日出，特別是新千年的日出。

　　仁者樂山，智者樂水。我非智者，但這片水卻收集起我許多感悟。而如今的我，卻如一個(gè)鐘擺，機(jī)械地來回?cái)[動(dòng)，決不逾規(guī)越矩。再無聽潮、觀日的心境，自然也便久未臨水而嘆。我只是一個(gè)過客，曾經(jīng)到來卻又匆匆離開。水，它曾教我要學(xué)會(huì)放下，“逝者如斯夫，不舍晝夜”；它曾教我要執(zhí)著，要獲得一點(diǎn)曾經(jīng)活著的見證。而這一切，又是在千百日之后的今夜，復(fù)又回味起當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)，細(xì)細(xì)品味其妙處時(shí)，方有一絲體味。或許，我連個(gè)過客也算不得。

　　“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)�！睍r(shí)光太匆匆，人兒也太匆匆。顧不得想，便要隨著人潮如木偶般盲目地前進(jìn)；顧不得悟，便要跟著人事如羔羊般一味地順從。曾為此，我失去了一線水天。卻也是這匆匆歲月，如同那愈藏愈醇的美酒，隔了時(shí)空，將縷縷的香味兒送來，喚醒我沉睡的嗅覺，讓它感知來自江水天地的氣息。

匆匆，太匆匆作文2

　　人生真是奇怪，每天習(xí)以為常，每天又與眾不同。

　　總是一樣的朝陽，卻又不一樣的彩云。總是一樣的晨風(fēng)，卻又不一樣的步履。我在日子的翻閱中款款前行，流連穿梭于這本書的字里行間。當(dāng)我迎著或急躁或沉靜的風(fēng)兒走向辦公室的時(shí)候，我心里是懷著好奇甚至是激動(dòng)的。我猜想著今天會(huì)有怎樣的故事發(fā)生，是高興的，還是傷心的；我猜想今天我會(huì)和誰擦肩而過，我們會(huì)不會(huì)相顧一笑；我猜想有什么樣的好運(yùn)氣等著我，不過也許我并沒有什么好運(yùn)氣，可是我一定要抱著僥幸的希望呢。我覺得生活不會(huì)老是這樣的平淡無奇，肯定有一個(gè)人、有一件事、有一份驚喜在某個(gè)地方靜靜地等著我，在我經(jīng)過的時(shí)候一下子蒙住我的眼睛，嗲聲嗲氣地說：猜猜我是誰？這樣想的時(shí)候，我的腳步便輕快了不少，我的眉梢便有了些許喜氣，我的嘴角也有了淺淺的笑意。

　　生活是甜蜜的，就像是有一支玻璃棒輕輕地?cái)嚢�，那甜甜的味道正在這攪拌中慢慢地溶化開來，愈來愈濃。

　　每天，我都睡得如此香甜，當(dāng)鬧鈴的歡唱將我從夢中叫醒，我拉開窗簾，映入眼簾的是一片盈盈的綠色；我洗臉的時(shí)候，無一例外會(huì)聽到窗外的清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……所有的這一切都是如此的熟悉，如此的香氛。我吃早餐的時(shí)候，旁邊坐著我的朋友，他們和我一樣，生活得緊張而愜意；我喝上午茶的時(shí)候，心中會(huì)想待會(huì)兒我一定要接著看《季羨林散文》，這位可愛的老者——他的文筆樸素中卻不乏幽默，淺淡中總是蘊(yùn)藏著深厚的底蘊(yùn)。讀他的散文，讓我感知的是真真切切的容顏與從從容容的神情，他的筆端汩汩流出的不僅是懇切的訴說，還有幾分令人激動(dòng)的小可愛。然后，我會(huì)記起今天我的幾班孩子們還等著我引領(lǐng)他們復(fù)習(xí)功課呢，我細(xì)細(xì)斟酌著給他們一些什么樣的指點(diǎn)，帶他們做一些什么好玩的知識(shí)訓(xùn)練。我暗暗地告誡自己：不要著急，注意休息，別讓頭痛這個(gè)惡魔纏上我！我把林語堂的“閑適哲學(xué)”搬過來，倏地就砌成一座不高不矮的`城墻，這樣我會(huì)覺得安全多了，仿佛各種風(fēng)險(xiǎn)都被擋在了這座城墻之外。然后，我會(huì)抽時(shí)間看看操場上各色的草花，它們斜斜的開著，每有蜜蜂或蝴蝶離去，就微微地招手致謝。那花蕊上停落的各樣的蝴蝶，它們的翅膀上有各種不同的花紋，它們扇動(dòng)翅膀的韻律也是各不相同，好像各有各的傳統(tǒng)和秘笈。草叢中覓食的鳥兒時(shí)不時(shí)警覺地四面張望，那機(jī)靈的模樣真的很討人喜歡。天空是明凈的，有時(shí)有云，有時(shí)什么都沒有。

　　累了，我還會(huì)和我的朋友聊上幾句，互表掛念�；蛘哒f一些俏皮隨意的話，這時(shí)，我的心情是非常放松的，就像剛剛抿了一小口香醇的咖啡。睡覺前我還會(huì)看會(huì)兒《甄嬛傳》，盡管我已經(jīng)看過好多遍，但是其中的細(xì)節(jié)還是如此地吸引我，一點(diǎn)兒也不會(huì)讓我感覺無聊和厭煩。

　　也有讓我不滿的地方，偶爾的，我會(huì)想：為什么我沒有一些時(shí)間和我的朋友相聚呢？多少個(gè)日日夜夜了，我們再?zèng)]有見過面，而是各自過著屬于自己的生活，享受著那些一去不復(fù)返的歲月，這多多少少是令人有些遺憾的。不能沒有遺憾。

　　晚上，有課了，我和他們一起在悶悶熱熱的教室里同甘共苦，儲(chǔ)備知識(shí)，迎接期末考試。面對(duì)即將到來的考試，我們還是有幾分緊張的，畢竟是一次競賽，我們沒有必勝的把握。沒有課的時(shí)候，我會(huì)讀一些無關(guān)緊要的書籍，感受那些我不曾擁有的故事，體味那些不同的生活氣息。

　　生活是如此的平凡，波瀾不驚，我就在這波瀾不驚中靜靜地守候……

　　可是，我還是覺得日子匆匆、太匆匆了，我舍不得這即將過去的又一天，舍不得這一天的平平淡淡，它們一去就再也不復(fù)返。歲月呀，我是如此的癡癡地愛著你，雖然我經(jīng)常被頭痛折磨，可是你知道的，我對(duì)你的愛有增無減。日子呀，你慢一些走，讓我再看看你的長長的秀發(fā)，還有你越來越遠(yuǎn)的背影，我知道你也舍不得我呢。

　　所以，讓我們相擁。

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