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變魔術(shù)作文錦集（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的變魔術(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
變魔術(shù)作文1
不知為何，近日，校園里刮起了一陣魔術(shù)風(fēng)暴，小魔術(shù)師們?nèi)缤旰蟠汗S，隨處可見。
如果給你一枚小小的鐵環(huán)，一條細(xì)細(xì)的鐵鏈，你很難想象自己能玩出什么花樣來！但在這些小魔術(shù)師的手里卻變志了很神奇的東西，只見他左手支起鐵鏈，右手拿起鐵環(huán)，迅速地將鐵鏈穿過鐵環(huán)，緊接著上下移動，全場窒息了，因?yàn)榇蠹叶荚谀坎晦D(zhuǎn)睛地盯著他手中的鐵環(huán)。
突然，他的手快捷地一松。
“哇”全場觀眾無不為之驚呼，無不向他拋去驚奇疑惑的目光，因?yàn)槟敲惰F環(huán)已經(jīng)牢牢地掛在了鐵鏈上，正隨著鐵鏈一起搖擺呢！
隨之，大伙一擁而上，有的.琢磨起鐵環(huán)來，有的琢磨起鐵鏈來，有的甚至緊握住他的雙手，研究起他的手來。經(jīng)過一翻勘察，大伙的疑惑仍未消失。但我卻發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，若想鐵環(huán)掛在鐵鏈上，鐵環(huán)必須反轉(zhuǎn)兩周才行。
雖說如此，但看花容易，繡花難。我模仿著他的樣子嘗試了幾遍，但結(jié)果卻與之截然不同。不同之處在于，他的鐵環(huán)是和鐵鏈相擁抱，而我的鐵環(huán)是與地面相擁抱。
“我到底錯在哪里呢？”我百思不得其解，“是手法不對，還是原理不對？”
無奈，大伙又請他再為我們現(xiàn)場表演一回，一樣的手法，一樣無情的結(jié)果，我們?nèi)耘f是二丈摸不著頭腦。
但我不死心，我請他再為我表演了一回，結(jié)果這回真的讓我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：因?yàn)樵谶@次表演中，他露出了一個明顯的破綻，他用鐵環(huán)輕微地碰了一下中指，當(dāng)所有觀眾的目光長時間地集中在上下移動地鐵環(huán)上感到疲乏時，他趁機(jī)用鐵環(huán)微碰中指，使鐵環(huán)在鐵鏈兩端同時翻轉(zhuǎn)，這樣便轉(zhuǎn)動了兩圈，剛好把鐵環(huán)套上。
魔術(shù)有時就像一層窗戶紙，隔著這層紙，覺得它意味無窮，當(dāng)捅破這層紙后便可體驗(yàn)解密后的快樂。
變魔術(shù)作文2
星期六上午我有課，所以早上，我吃過早飯，就提起包，上課去了。
到了學(xué)校，我們還是和往常一樣，先上完了兩節(jié)奧數(shù)課，接著就應(yīng)該上作文了。我擺好了作文課要用的東西就和汪泓玨一起出去玩了。
“鐺——鐺——鐺——鐺——”，作文班的上課鈴打響了，我和汪泓玨便趕忙回到各自的座位上，準(zhǔn)備聽王老師講課。沒想到王老師這回卻和以往不同了，只見王老師徑直走進(jìn)教室，用右手食指在水刷黑板的中心點(diǎn)了個像手指肚大小的圓點(diǎn)，叫同學(xué)們盯著它看，眼睛一眨也不能眨。我聽到這么高的要求后，都不敢相信自己的'耳朵，也差一點(diǎn)就叫出聲來！但是由于我無法“抗議”，所以也只好“遵命”了。沒想到過了一會兒，一班的同學(xué)來了，做到了其余的沒有人坐的空座位上。
我們都禁不住回過頭去看，緊跟在后面的還有一班的班主任黃老師。等一班的同學(xué)都入座后，黃老師便和王老師一塊兒站在了講臺上�！斑�？怪了！王老師怎么和黃老師一起站在講臺上了？莫非是他們要在一起表演節(jié)目？……”但是我馬上就揭開了謎底——以為他們要在一起表演一個小魔術(shù)。
只見王老師先拿吃了一根紅深和一個沒有缺口的鐵環(huán)，把鐵環(huán)套在了紅繩子上，然后又問誰能把這個鐵環(huán)在不從紅繩子的兩頭拿下來的情況下，把鐵環(huán)拿下來。沒想到這時許子傲卻信心十足地把手舉了起來，王老師叫他上來，他果然成功了——他把鐵環(huán)成功地從線里拿了出來，因此引來了大家的一片掌聲。接著，王老師又叫了好幾個同學(xué)上去試了試，結(jié)果有成功的，也有失敗的。
通過這件事，我明白了一個道理：做什么事都要勇于嘗試，只有勇于嘗試，才可能成功。
變魔術(shù)作文3
每一個人都有自己拿手的絕活，而我也不例外，我的絕活就是變魔術(shù)。不管是簡單的小把戲，還是令人贊嘆不絕的大魔術(shù)，我都會變，而且還會有些不一樣。我會變很多的`魔術(shù)，如果你天天來看我變魔術(shù)，那你永遠(yuǎn)也看不完。
我小的時候，常常在家里的電視機(jī)上看到過有些魔術(shù)師，他們變得魔術(shù)經(jīng)常讓我贊嘆不已。因?yàn)楫?dāng)時我還太小，不知道什么是魔術(shù)，就認(rèn)為那是變魔法的，我就鬧著讓媽媽給我買了幾套魔術(shù)用具。當(dāng)我拿起用具里的紅布，嘴里說著一些稀奇古怪的預(yù)言時，本以為會變出鴿子的，可我拿開紅布一看，卻什么都沒有。等我再長大一點(diǎn)時，就懂得了世上沒有魔法。于是，我又拿起了那些用具，照著說明書里的動作做了起來。在練習(xí)中，我不斷失敗，可失敗后，又繼續(xù)，就這樣來來回回，我終于練成變魔術(shù)了，也會自己創(chuàng)新魔術(shù)了。我特別高興，那一晚，我?guī)缀鯖]有睡著。
現(xiàn)在，我有了補(bǔ)習(xí)班，但我還是沒有忘記魔術(shù)，終于，補(bǔ)習(xí)班里開了派對，老師說：“誰有絕活快點(diǎn)報”。我很激動，大聲說：“老師，我有，我會變魔術(shù)”！剎時間教室里一片寂靜，靜的可怕，老師過來，打破了這片寂靜，說：“那就你了 ，今天晚上一定要來”。我等啊等，等到了晚上，派對開始了！我走上了舞臺，選了一名觀眾，作為我的助手，，我讓他選兩張牌，告訴大家，但不要告訴我。看完后，我自信滿滿的說：“第一張是紅桃4，第二張是黑桃9”。同學(xué)們不信，都問我是怎么在這么短的時間內(nèi)怎么猜出這兩張牌的呢？我說：“我只用了三招”！同學(xué)們非要打開牌看一看，第一張很好，是紅桃4，得到了同學(xué)們的夸獎，可第二張卻是紅桃5，我沒有猜對，很尷尬。沒面子了！就這樣，我隨著笑聲走下舞臺。
變魔術(shù)作文4
“上課啦！”不知是誰叫了一聲，同學(xué)們立刻興奮起來，又能見到和藹可親的薛老師了，又能體驗(yàn)作文課的妙趣橫生了！真棒！
過了一會兒，薛老師邁著輕盈的步伐，笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。她揮揮手中的幾幅畫說：“同學(xué)們，咱們來玩一個有趣的游戲�！敝灰娧蠋煶槌隽艘环恋漠嫞瑔栁覀冞@是什么。起先，我疑惑極了，這不就是一只雄鷹么？有什么好猜的呀�？啥ňσ豢�，我發(fā)現(xiàn)了許多奧秘：“雄”……“鷹”……還有“翱翔”二字呢！��！我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！畫中有字呀！哈哈，可被我揪出來了。接下來的幾幅畫，我竟脫口而出。
“咳咳，”薛老師清了清嗓門，“同學(xué)們，想發(fā)揮你們的`奇思妙想嗎？想畫一畫嗎？用△△○＿來組成一幅有創(chuàng)意的畫吧！”
畫畫開始了，我一會兒工筆細(xì)描，一會兒輕毛速寫，可就是畫不出來。看著被擦皺的本子，我眉頭緊鎖，冥思苦想，這到底可以組成什么呢？抬頭一望，同學(xué)們陸續(xù)地來到講臺上展示自己的創(chuàng)意畫了！我急得抓耳撓腮，靈感，靈感在哪兒？老師似乎看透了我的心思，悄悄地走到我的身邊，用她那雙纖纖細(xì)手在我的本子上指指點(diǎn)點(diǎn)：“你看，這個……那個……”“哦！”我的腦子里忽然閃過一道靈光，“明白了！”老師讓我把圖畫在黑板上，我三步并兩步地來到黑板前，找到一處“風(fēng)水寶地”，工筆細(xì)描了起來……
要公布結(jié)果了，我的嘴唇不停地顫抖著。薛老師笑瞇瞇地走上講臺：“我宣布，金獎作品旭日東升；銀獎作品平衡人；銅獎作品圣誕樹�！崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依锞土⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲，久久不息。
圖形“變魔術(shù)”，變出一幅幅創(chuàng)意無窮的畫；圖形“變魔術(shù)”，變出一堂快樂精彩的作文課。
變魔術(shù)作文5
今天課間一片寂靜，平時寡言少語的胡澤雨對張晨韋嘻嘻一笑，神秘地說：“我來給你變個魔術(shù)�！痹瓉砗鷿捎臧职纸o他買了魔術(shù)牌。
“你這笨手笨腳的還會變魔術(shù)？”張晨韋驚愕得瞪大眼睛，嘴巴張成小圓孔，反問道。
“我這靈敏的身手怎么不會變魔術(shù)？”胡澤雨一本正經(jīng)，認(rèn)真地補(bǔ)充，“況且我還看過說明書，知道怎么變�！�
“那我就看看這魔術(shù)怎么變�！睆埑宽f放下喜歡的圍棋。
見同學(xué)好奇地圍過來，胡澤雨揚(yáng)揚(yáng)手中的撲克，吸口氣，不急不慢地道來：“我先把牌的.正面朝你，反面朝我，你從中抽一張，你要記住，我再把它放進(jìn)去。你們可以隨便洗牌，洗好還我。我再隨便抽一張牌，你會發(fā)現(xiàn)，這張牌跟之前你抽的一模一樣�！�
張晨韋按照提示的步驟走下去，發(fā)現(xiàn)果然跟胡澤雨說的一樣，直呼：“魔術(shù)大神！”我們蒙了，滿臉疑惑，為什么呢？我百思不得其解，悄悄拉近胡澤雨的女閨蜜——蔡芷亦。她揭開困擾我們的答案，原來，這一副魔術(shù)牌可不簡單，上端比下端要長一毫米，根本發(fā)現(xiàn)不了這關(guān)鍵的差別。成為選擇那張牌時，胡澤雨若無其事把它倒過來，插進(jìn)那副牌中，無論怎么洗，那張牌還是凸出來的，然后仔仔細(xì)細(xì)地摸著，抽出那凸出的牌，和張晨韋剛才選的牌自然是一模一樣。
原來魔術(shù)也能操縱，蒙過我們的眼睛。
胡澤雨臉上洋溢著滿足的愉悅，從褲兜里掏出用來占卜的塔羅牌，像大師一樣手一抖，有水平地把牌的背面朝上，如扇子鋪在桌子，掃視一圈：“要占卜的人排好隊。”大家乖乖地排成長長的一條龍。
第一個同學(xué)閉著雙眼，狠狠抽出一張，是圣杯騎士。胡澤雨看了一下說明書，解釋道：“這一周你的運(yùn)勢是開心�！�
“我完全不是這樣的，這一周基本是孤僻�！边@位同學(xué)連連反駁。這時，有同學(xué)起哄嘲弄：“這個大師不準(zhǔn)哪�！�
嗨，你掉進(jìn)自己挖的坑嘍，瞧你怎么跳得出來？
胡澤雨聲音如撞鐘，如響雷：
“人的命運(yùn)又不是靠這種牌來說的，就像有個偉人說的一樣，我命由我不由天！”
變魔術(shù)作文6
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的幼兒園生活畢業(yè)了，我得到了一本漂亮的筆記本，和一只神奇的筆。"我最最親愛的主人，你想去糖果世界嗎？""我當(dāng)然想了，可是怎么去呢？""你在紙上寫：我要去糖果世界，就可以了！"我在紙上寫了，寫的字消失了，我一下來到了美麗而又奇妙的糖果世界里。"這里實(shí)在太美了！"我大聲喊起來，這里有棉花糖做的云，彩虹糖做的花，巧克力做的房子和城堡，而且永遠(yuǎn)也不會融化，糖豆做的彩虹橋，有好多好多呢！數(shù)也數(shù)不清！
我又用筆寫了：我要一座超大號城堡。這座超大號城堡出現(xiàn)在了我的身邊，我開心的'叫起來："��！真神奇！"我進(jìn)去了，舔了一口巧克力，"��！真甜，真好吃！"然后我又寫了：我要冰激凌。一大片永遠(yuǎn)不會融化的冰激凌出現(xiàn)在我的眼前。我吃了一個冰激凌又一個，吃完好一會兒，我擔(dān)心我的肚子會不會疼呢？然后沒有肚子疼。過了一會兒，我又想去巴黎了，我又寫了我要去巴黎，然后我真的到了巴黎了，我爬了兩個小時的埃菲爾鐵塔，終于爬上了頂端。我又餓了，我又寫了我要下去，我去了餐廳，吃了西餐，好好吃��！我又想去三亞，我寫了三亞，然后就到了三亞，我在海里游了一會兒泳，出來了。我又寫了澳大利亞，我又到了另一個國家，我覺得這里不好，然后又寫了我要去東勝，然后我又到了東勝。我已經(jīng)累的不行了。最后我像喝醉了酒一樣累倒在床上睡著了。
第二天，我又要去塞班坐潛水艇，去看美麗的海底世界，我又做了潛水艇，看見了尖嘴魚，黑白相間的魚，紅色的鯉魚……好多好多品種的魚，還有大大的海龜、漂亮的貝殼、還有一只美麗的海馬，我又看見了一個大貝殼，里面有一顆大大真的珍珠。
"哇！"我的這只會變魔術(shù)的筆可真是神奇呀！
變魔術(shù)作文7
世界上有四個神奇的魔術(shù)師，她們就是春、夏、秋、冬。
瞧！魔術(shù)師春來了。她用樹枝一點(diǎn)大地，嘩！地上立刻鋪上了綠地毯。睡了一個冬天的花朵，伸了一個大懶腰，綻開了笑臉。光禿禿的樹枝上也長出了嫩綠的“小短發(fā)”，鳥兒們也成群結(jié)隊的飛來了，在樹上，藍(lán)天上歡快地唱歌做游戲。河上的冰融化了，小河一邊唱歌一邊給遠(yuǎn)方的朋友帶去消息——春天來了！
還沒欣賞完春天的魔術(shù)，一陣熱浪撲來——夏天到了。只見她大手一揮，“嘩啦啦”，四周綠油油的一片�！靶《贪l(fā)”變成了長發(fā)。面對炎熱的夏季，孩子們拿著冰棒，在“綠亭子”下乘涼，家家戶戶開起了電風(fēng)扇、空調(diào)。池塘里的荷花不怕炎熱，穿著粉紅的紗裙，在綠色的舞臺上，隨著風(fēng)舞動，有的還躲在房間里練習(xí)呢。池塘里的魚兒也不見了蹤影，躲到其他地方乘涼去了。只有池塘邊的知了，還在唱個不停。
突然一道金光閃過，啊！是秋！秋拿著一支毛筆輕輕一揮，給樹葉換了件新衣裳。紅的、橙的、棕的、金黃的……秋天又輕輕一揮筆，“砰”的'一聲，原來是菊花發(fā)放了煙花，彩色的，細(xì)長的花瓣，構(gòu)成了一朵不會消失的煙花。果實(shí)熟了，鳥兒在枝頭開會，好像在討論旅游路線。
人們品嘗著勞動的果實(shí)，吃著吃著。冬天來了，她吹了一口氣，寒冷的北風(fēng)刮來，天上的云朵城堡下來了許多小精靈，一落到地上，就粘成了一團(tuán)。小河蓋上了透明的玻璃。樹上的葉子飄到樹媽媽腳下，蓋上了白棉被，大樹也穿上了白披風(fēng)。多么寧靜又潔白的世界。
四季的魔術(shù)師，用她們神奇的法術(shù)，給人們演出了一場又一場多姿多彩的畫面！
變魔術(shù)作文8
變魔術(shù)表演是我的拿手好戲。它時而引進(jìn)入綠野仙蹤般的奇幻異境，時而帶領(lǐng)我征戰(zhàn)沙湯，時而讓我心曠神怡；時而讓我開心快樂。它是我心中的一顆星辰，照耀我整個人。
我第一次與魔術(shù)接觸是在一年級。有一天，非常多的親人來到我家做客，我的表哥拿著一副樸克牌把我叫過去說：“唉，給你玩?zhèn)�好玩的！我且不轉(zhuǎn)晴的看著他把一張牌放到最底下，再打個響指。我只聽見響聲，那牌居然跑到最頂上來了！我大呼“牛啊”。隨后，他教給我，并讓我多多練習(xí)，下次來我家看我去，我非常高興。我非常努力努力練習(xí)。
把每天看電視、手機(jī)的時間放到練習(xí)魔術(shù)上面，雖然練習(xí)的途中也是有一些失誤，我有點(diǎn)想放棄，此時一陣陣微風(fēng)吹到我的臉上，“多爽��！”我好像想起一句名言：“堅持就是勝利�？晌覜]有放棄。慢慢地我已經(jīng)是一位小小的“魔術(shù)師”了。魔術(shù)讓我平淡的生活增添了幾分樂趣。就像一條魚兒失去水兒又擁有了水。
去年大年初一，有很多人來我家拜年，客人們吃完午飯都昏昏欲睡，我好像想起了什么。我走到眾人面前說：“我給大家表演幾個小魔術(shù)為大家助興，我便去把我姨媽找過來說：“這有兩副撲克，選一副你喜歡的`姨媽選定了一副，我就拿了另一副。我們倆一起洗了牌。洗完后。我說：“由于剛才我們已經(jīng)產(chǎn)生了心理共振，所以我們換了一副牌�！苯又覀儌z各選了一張牌，再還給對方，找出各自選的牌。我心想默念著千萬不可失誤，不然要被“觀眾們”笑死。最后我倆的牌竟一模一樣。底下的觀眾們不敢信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來，但是他們的表情透露著疑問。難道兩個人真的能産心理共振？姨媽也是一副不可置信的表情，連忙向觀眾們表示我也不知道為什么會這么？有個“觀眾”說出了真相。他緗道真相之后都在夸我表演很好！
我的拿手好戲就像一顆星辰永遠(yuǎn)不會在我理想的宇宙中消失。
變魔術(shù)作文9
在四毛家里，貼著一張66分的考試卷。這是為什么呢？聽我細(xì)細(xì)道來吧！
明天就是數(shù)學(xué)考試。四毛做完作業(yè)就往沙發(fā)上一坐，翹起二郎腿，看著電視。在一旁拖地的媽媽走過來說：“明天不是要考數(shù)學(xué)嗎？怎么不去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)？”“沒關(guān)系，明天我一定考個一百分！”四毛滿不在乎地說�！昂冒�，看你明天能考多少分。”媽媽說完嘆了一口氣。
第二天，數(shù)學(xué)課上，大家都頭也不抬的做題、檢查。只有四毛，三下兩除二的做完了，獨(dú)自看著漫畫書�！八拿�，你做完了不用檢查嗎？”“沒事， 反正會得一百分�！薄岸ｂ忊彙毕抡n了，老師把試卷收上去以后，大家都在討論，關(guān)心自己做題是不是正確。而四毛呢，早就一溜煙跑去玩了，一點(diǎn)也不關(guān)心考試的對與錯。
第三天，數(shù)學(xué)老師搬著一疊試卷走上講臺�！白蛱煳覀冞M(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測試，大部分同學(xué)考出了自己的水平，但也有個別同學(xué)考得很不理想�！痹嚲碓谝粡垙埖陌l(fā)著，100分、98分、99分……看到老師手中只留下了一張試卷，大家都把目光投向了沒有試卷的四毛。老師沒有說話，靜靜的讓四毛來拿試卷。四毛拿到試卷后僵住了，臉上笑嘻嘻的表情一下變成了愁眉苦臉的表情。
放學(xué)了，四毛的腳像灌了鉛似的，一步一步往家走。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，可四毛聽著卻像是在咒罵他一樣，四毛越聽越煩，越想越急，結(jié)果一不小心摔了一跤，拿在手中的試卷反了過來。看到試卷的`那一刻，又讓他想到了一個鬼主意。
到了家門口，四毛還是特別的不安。他緊張的倒著拿起試卷給媽媽看了一眼，“考了99分�！陛p輕地說完，就準(zhǔn)備進(jìn)房做作業(yè)�！暗鹊�，這試卷上怎么這么多錯誤？”“可……能是……”四毛吞吞吐吐的，話都還沒有說完�！霸瓉砟阍隍_我，你這實(shí)際上是只考了66分！”“啊……，媽媽，饒命啊----”
這不，這張試卷從此就貼在了四毛家的墻上，時刻提醒著他。
變魔術(shù)作文10
一天， 灰太狼想用自己新發(fā)明的百變馬桶去捉羊。就假扮成魔術(shù)師要去表演魔術(shù)。
聰明的喜洋洋因一個偶然的機(jī)會識破了灰太狼的詭計，就跟其它小樣們商量了一個對策。
喜洋洋跟小羊們把灰太狼引進(jìn)了羊村。由灰太狼扮成的假魔術(shù)師迫不及待地對大家說：“我先去準(zhǔn)備一下，立即給你們表演�！毕惭笱笱劬σ晦D(zhuǎn)，笑瞇瞇地說：“不用太急，大家今天太累了，而且，還有不少羊出去了，要明天才回來�！被姨且宦�，想：“正好，我今天也實(shí)在太累，沒力氣抓羊了，等明天所有的羊都回來了，正好一網(wǎng)打盡，來個滿載而歸。”
晚上，灰太狼睡得很沉。喜洋洋帶著幾只小羊悄悄來到灰太狼的.臥室，偷偷把灰太狼的百變馬桶進(jìn)行了改裝，在上面裝了遙控裝置。
第二天晚上，假魔術(shù)師灰太狼的魔術(shù)表演開始了。它的第一個陰謀是變出一個炸彈禮包炸暈小羊�？烧�(dāng)它念咒語的時候，喜洋洋啟動遙控裝置，把灰太狼的老婆紅太郎從馬桶里變出來。見自己從臭熏熏的馬桶了鉆出來，還穿著難看的小丑裝，紅太郎很生氣，拿起手上的平底鍋就打灰太狼。這一打，灰太狼的魔術(shù)師裝掉了，露出本來面目。觀眾都驚訝得大叫�；姨橇⒓磹汉莺莸卣f：“好，你們識破了我，那我就不客氣了！”正當(dāng)它要拉響藏在魔術(shù)棒里的炸彈的時候。喜洋洋用遙控器把百變馬桶變成了機(jī)器人，機(jī)器人立即打飛了灰太狼和紅太狼。不甘心的灰太狼一邊敗走一邊說：“我一定會回來的！你們等著瞧！”
后來，大家都問喜洋洋是怎么識破灰太狼的陰謀的。喜洋洋說：“之前我出去玩，不小心踩到了一只小鱷魚，鱷魚媽媽把我趕到灰太狼城堡里，打了我一頓，就走了。我一個人疼得躺在地上，就聽見隔壁的灰太狼在跟老婆謀劃�！�
喜洋洋又一次用智慧打敗了灰太狼。
變魔術(shù)作文11
今年春晚劉謙的魔術(shù)風(fēng)靡華夏。他那神奇魔術(shù)令人稱絕。但是我更敬佩媽媽變得“魔術(shù)”。
陽春三月，我家的夏威夷鐵樹長得十分高大，郁郁蔥蔥。但是美中不足，1.5米高的夏威夷鐵樹下半部陸續(xù)落葉，大概有70厘米成了光桿，有點(diǎn)象雞毛撣。媽媽決定對它進(jìn)行切割，一株變成“雙胞胎”。我對這魔術(shù)有點(diǎn)懷疑。忍不住說：媽媽，多好的花，你可千萬別把它毀了。
首先 ，媽媽買了一個漂亮的大花盆，又拿回一袋素沙，并進(jìn)行消毒。接下來，媽媽搬出她的專用工具：嫁接刀、剪枝剪、生根粉、大塑料袋，備用。只見，媽媽用嫁接刀把夏威夷鐵樹從落葉頂端處切成兩段，把切下的帶葉部分用剪枝剪子將底部葉子去掉7、8片，形成光桿20厘米，并將切口處沾上生根粉，埋入盛有素沙的花盆中，把沙土墩實(shí)，澆水，同時套上塑料袋，放在陰涼處。那盤原來的夏威夷鐵樹光桿放在陽光充足的客廳里，只是澆水。媽媽告訴我，那盆原有的鐵樹按照以前方式管理就可以了，而那盤新植的鐵樹需要每天將塑料袋分早、中、晚三次拿開、放氣，每次放氣大概一小時。我自告奮勇負(fù)責(zé)放氣工作。
十天過去了，原有的.鐵樹光桿有了小芽包，圓圓的，似小綠豆。那切下的鐵樹卻沒有反映；二十天后，原有的鐵樹光桿的小芽包開始放葉，嫩綠，似蝴蝶。分體鐵樹依舊枝葉青翠，葉子不多不少；一個月后，原有的鐵樹光桿上長滿似玉米的葉子，帶有細(xì)條紋，與切割前的夏威夷鐵樹葉子完全相同。而那切下的鐵樹開始放新葉，比起舊葉更寬、更綠；這時，我明白媽媽夏威夷鐵樹一株變兩株的魔術(shù)大獲成功。
媽媽告訴我，植物繁殖的方法有很多，分有性繁殖、無性繁殖，有性繁殖是指種植植物的種子，無性繁殖很多鐘，有分株、扦插等。夏威夷鐵樹一株變兩株是無性繁殖，這種方法植物成型速度快。
媽媽的“魔術(shù)”讓我學(xué)到一些粗淺的植物學(xué)，更令我對科學(xué)知識產(chǎn)生渾厚興趣。
變魔術(shù)作文12
科學(xué)無處不在，它使我們開拓視野，使我們科技發(fā)達(dá)起來，使我們夢想成真。只有認(rèn)真觀察，你就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的美與神奇。
記得有一次，我在電視上看到了一個魔術(shù)表演，我看了一會兒，便和朋友們一起到家后面的一個小院子里去玩了。我對朋友們說：“我來跟你們表演一個魔術(shù)吧!”“好��！”他們異口同聲地回答道。說著，我便拿起一塊手帕，用打火機(jī)去燃燒它，手帕安然無恙。
“真神奇！”朋友們驚奇地說。過了有會兒，我的一個朋友說：“你是怎樣做的，為什么會這樣？”“我不知道，這是我在電視里學(xué)的，只是對手帕做了手腳，對于為什么，我也不知道�！�
?過了一會兒，爸爸走了過來，問道：“你們在玩什么呢？”“我在表演魔術(shù)。”我興奮地說�！斑@魔術(shù)非常神奇�！蔽业呐笥褌冋f。
“表演一次給我看看�！卑职终f�！昂冒�！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。便又重新拿起打火機(jī)去燃燒手帕，奇跡出現(xiàn)了。手帕竟毫發(fā)無損�！暗銈冎肋@是為什么嗎？”爸爸問道。我說。我說：“”我不知道，這是我用手帕浸泡了水并且蘸了酒精�！鞍职郑悄芨嬖V我們?yōu)槭裁磿@樣嗎？”我疑惑地問�！斑@是汽化吸熱。”爸爸說：“因?yàn)槟惆咽峙令A(yù)先處理好，并且浸泡了水和酒精，用火去燒，只是點(diǎn)燃了酒精，燃燒產(chǎn)生的`大量熱被水汽化吸收，使溫度達(dá)到著火點(diǎn)，所以手帕完好無損�！薄霸瓉硎沁@樣啊！”朋友們驚奇地回答說。我又問道：“這是不是我們馬上要學(xué)的一門課程，物理？”“是啊�！卑职终f，“而且科學(xué)使我們?nèi)祟惪萍嫉玫搅撕艽蟮陌l(fā)展�！薄翱墒俏覀冊鯓尤グl(fā)現(xiàn)科學(xué)呢？”我和伙伴們一起問道。“?“其實(shí)它就在我們身邊，只要你們善于觀察就能找到�！薄芭�，原來是這樣�！蔽覀兓腥淮笪�。過了許久，天漸漸黑了，我的朋友們都回家了。我和爸爸也一起回屋了。心想：科學(xué)真神奇，我以后要仔細(xì)觀察這個世界，肯定會有所收獲。
科學(xué)真是無處不在，善于發(fā)現(xiàn)，就能找到。所以讓我們一起去發(fā)現(xiàn)并感受科學(xué)的魅力吧！
變魔術(shù)作文13
今天，張老師做了一個好笑又不好笑、神奇又不神奇的魔術(shù)——消失的水。
張老師剛要開始，張老師就說：“boysandgirls，今天做一個魔術(shù)，興奮不興奮呀，高興不高興呀？”頓時，教室里發(fā)出一陣笑聲。“張老師還會變魔術(shù)？”同學(xué)笑著說。
大家都不信，是因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道張老師以前的職業(yè)是主持人和教師，所以大家都不相信，滿臉露出的都是驚訝的表情。
“張老師呢，是一位名聲很小很小的魔術(shù)師，只有我自己知道。”張老師連忙解釋道。張老師緊接著又說：“魔術(shù)道具只有一瓶礦泉水、2個杯子，做一個魔術(shù)叫消失的水。不過，我要找一位貌美如花的女生來做我的'助手。有誰自愿上來的？想上來就舉起你們的小爪子�！苯Y(jié)果，沒有一個人舉手。然后，老師就隨便找了一位女生（不是我）來做助手。
張老師讓女同學(xué)拿住水杯，又往里面倒了水。張老師笑著說：“來，把這杯水喝一口�！�
女同學(xué)聽話地說了一聲：“嗯�！本秃攘艘豢�。
“那么，請把這杯水喝完�！睆埨蠋熸移ばδ樀卣f。女同學(xué)又聽話地喝完了，張老師拿過杯子說：“消失的水，看，是不是沒了，結(jié)束了。”頓時，同學(xué)們哄堂大笑，有的同學(xué)在鄙視，有的同學(xué)在說：“你這不是在耍我們嘛�！�
張老師說：“好了，同學(xué)們，真正的魔術(shù)表演開始了。”張老師把水倒進(jìn)兩個杯子，但是只倒了一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)椋瑥埨蠋熞彩切挠杏喽Σ蛔�。他說：“同學(xué)們，等會我們把水杯頂在頭上，然后轉(zhuǎn)一個360°，水就會消失。”
魔術(shù)開始了，張老師和女同學(xué)一起把水杯頂在頭上轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了360°。在中途，張老師把水喝了。這時，坐著的同學(xué)在想：這不是在欺騙她嘛。
張老師一下把女同學(xué)頭上的水杯倒過來，在頭上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)圈，結(jié)果一滴水都沒滴下來。
魔術(shù)結(jié)束了，大家都說：“張老師，你真是一個名副其實(shí)的魔術(shù)師�！�
變魔術(shù)作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴打響了，我們的作文老師——吉老師從教室大門外走了進(jìn)來。在進(jìn)行完師生問好后，吉老師說：“今天，我來給大家變個魔術(shù)。大家看好，我這里有四個紙杯和一枚硬幣。我把這四個紙杯倒扣過來，然后我請一名同學(xué)上來，隨意將硬幣放在某一個下面，我不用看便能說出硬幣在幾號杯下面�！�
我很榮幸的被選為老師的助手，老師暗暗跟我嘀咕了幾句后，魔術(shù)開始了。同學(xué)們鴉雀無聲，都在仔細(xì)觀察著每一個細(xì)節(jié)。老師是背對著大家站著，我便順手把硬幣放到了①號杯下面。“好！”我說。老師用右手分別在四個紙杯上摸了摸，似乎在尋找硬幣發(fā)出來的聲音。突然，老師拿起了①號杯和硬幣。同學(xué)們都驚訝得張大了嘴巴。這時，吉老師問大家：“請問誰知道這是為什么呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的說是老師偷看了，有的說是老師聽到了硬幣發(fā)出的聲音，還有的說……
這樣一來，同學(xué)們的'意見不能統(tǒng)一，第二次魔術(shù)表演開始了。老師躲到了黑板后邊去，并由王曉磊同學(xué)監(jiān)督。同學(xué)們都舉手示2，讓我把硬幣放到②號杯下面去。做完后，我又說道：“好了�！蓖鯐岳谕瑢W(xué)向大家證明老師沒有偷看，而老師從黑板后面轉(zhuǎn)出后，直接拿出了藏在二號背后的硬幣。同學(xué)們都拍手打叫：“神奇！神奇！”但還是沒有人知道原因。我只好把秘密向大家公開了，原來老師跟我說的是：“藏在一號杯下面說‘好’，藏在二號杯下面說‘好了’，放在三號杯下面說‘可以了’，放在四號杯下面說‘已經(jīng)完成’�！�
我的話音剛落，臺下嘩然大笑……
變魔術(shù)作文15
又是一個風(fēng)和日麗、陽光明媚的星期一。我開開心心地走向小桔燈的魔法課堂。
“叮叮叮”上課了，同學(xué)們端端正正的坐在位置上。老師大步流星的走進(jìn)教室說：“今天我們要開一個魔術(shù)表演大會。”聽了這個消息我是既開心，又緊張。當(dāng)老師在前面給我們講表演規(guī)則的時候，我根本無法聽進(jìn)去。心里一直在想：終于可以有一次展現(xiàn)的機(jī)會啦！如果表演成功后，會有許多同學(xué)為我歡呼，說不定也像明星一樣，有許多人找我簽名呢！但邁出教室門的第一步，我又猶豫了，心想：要是表演失敗了怎么辦？想著想著，我不禁的向后退了一步。這時我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)臉上露出自信的笑容。仿佛又有一種力量把我向前推了一把。當(dāng)走上舞臺之后，我似乎沒那么緊張了，為了保持這種平靜的.心情，我心里默默告訴自己，既然已經(jīng)到這了，就賭一把。我是魔術(shù)師，我怕啥。
開始表演了，第一個就是我，我大步流星地走上了舞臺。首先向大家問聲好，然后從口袋里神秘的摸出一根橡皮筋。讓同學(xué)們檢查橡皮筋和手指沒有問題。接著擺出一個剪刀的手勢，將橡皮筋套在食指和中指上面。然后攥緊拳頭，使勁吹一口氣。調(diào)皮的橡皮筋就跑到了小指和無名指上了。頓時下面一陣掌聲和一陣嘀咕聲，有的同學(xué)說：“好神奇�。∵@是怎么做到的呢？”還有的說：“她肯定做了什么手腳�！�
我靈機(jī)一動，“好，同學(xué)們請安靜，剛才橡皮筋是不是很調(diào)皮跑到小指和無名指上了，那現(xiàn)在我加大難度，另一個橡皮筋把四個指頭全部捆住，你們覺得又會發(fā)生什么事呢？”“肯定跑不過去了�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答�！澳悄銈兛梢牬笱劬�，看清楚哦！見證奇跡的時刻到了，我們倒數(shù)五個數(shù)�！薄拔�、四、三、二、一”然后我使勁吹一口氣，手一張開。頓時下面一陣歡呼聲，只聽見有的人說“：這個魔術(shù)是怎么變的呀！好厲害�！边�有的人說：“魔術(shù)真神奇，我也要學(xué)魔術(shù)�！�
當(dāng)聽到臺下對我的夸贊，心里感到很自豪，而且心里就像喝了十桶蜜一樣甜。
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