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難忘的一堂課

時(shí)間:2023-12-13 13:54:47 好文 我要投稿

難忘的一堂課(精)

難忘的一堂課1

  在小學(xué)六年來,上課對(duì)我來說是一件極其平常的事,但是,有一節(jié)課卻令我終身難忘。

  記得上三年級(jí)時(shí),張老師組織了一次有趣的活動(dòng)——拿自己愿意吃的水果、零食,到學(xué)校中吃,不過,前提是:一定要學(xué)會(huì)分享。

  到了下午,也就是快要開始“瘋狂吃零食”的時(shí)候,同學(xué)們都非常興奮,可惜,必須打第一節(jié)上課鈴時(shí)才能開始。所以,有些同學(xué)就在午練時(shí)偷偷地吃了起來,但是這不可能逃過張老師的慧眼:“小饞貓,吃什么?”

  “嘻嘻!”那個(gè)同學(xué)不好意思的低下了頭,專心致志的練起了字。終于,打上課鈴了,活動(dòng)開始了,同學(xué)們高興地歡呼起來,互相送東西表示慶祝,然后入座。

  同學(xué)們帶的零食各式各樣,你吃我的,我吃你的,都樂的不亦樂乎,因?yàn)橥瑢W(xué)們都非常大方,灑脫的.抓一把零食,“來,你的!”而不是小氣鬼說:“就這點(diǎn)兒了,不給你!”還有的同學(xué)拿出一些零食給老師送去,雖然老師說不要,但是她的心里一定會(huì)是暖暖的吧!而照這樣算起來,一個(gè)人倒是能吃63種零食呢。ㄒ?yàn)槲覀儼嘤?3人)

  忽然,不知是誰說了一聲“吃零食了,看我的!”大家循聲望去,不約而同的把嘴巴長(zhǎng)成了“O”形。

  有的揉了揉眼睛,“不會(huì)吧!”

  有的推推旁邊那人,“喂!這是真的嗎?”

  天哪,竟然是一個(gè)大甜瓜。可是雖然好吃,可怎么打開呢?這時(shí),“大力士”——王海龍挺身而出,“看我的!”

  他蓄了蓄力,“呀!”“砰!”瓜成了兩半,真厲害,有的同學(xué)豎起了大拇指。就這樣,我們吃起了甜滋滋的瓜……

  那天,我們快樂的度過了一個(gè)美好的下午,并且每個(gè)人都學(xué)會(huì)了一種珍貴的品質(zhì)——分享。真希望再舉行一次這樣的課堂!

難忘的一堂課2

  從上學(xué)至今,我上過許許多多的課,有令人深思的數(shù)學(xué)課,耐人尋味的語文課,豐富多彩的音樂課,好玩有趣的英語課。但令我最難忘的一堂課,是媽媽給我上的一堂人生教育課!

  記得有一天晚上吃飯的`時(shí)候,媽媽說:“今天好累。±鄣貌坏昧!”媽媽說的這句話令我思緒萬千:我這么大了,不能總是衣來伸手飯來張口吧!是時(shí)候幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了!“媽媽,既然你這么累,那我等下吃完飯幫你洗碗吧!”媽媽高興地答應(yīng)了,還夸我懂事了,懂得心疼媽媽了。

  吃完飯,我早已把幫媽媽洗碗這件事忘到九宵云外去了,一溜煙跑到外面去玩了!當(dāng)我回來時(shí),媽媽問我:“女兒,你是不是忘記了還有什么事要做呢?”我恍然大悟,但我還是裝著糊涂:“做什么事?我不知道啊?”只見媽媽嘆了一聲:“唉,女兒,答應(yīng)別人的事就要做到。人最根本的就是誠(chéng)信,你這樣不守信用,會(huì)使你失去親人、同學(xué)、老師的信任的。你要改正這個(gè)壞習(xí)慣,懂嗎?”我低下了頭:“好的,媽媽,我懂了!我現(xiàn)在就去!”

  從媽媽的這堂人生教育課我學(xué)到了很多:做人講究的就是誠(chéng)信,誠(chéng)就是做人的根本,信就是人的核心。人沒有了誠(chéng)信,就等于被敵人毀滅了自己;人沒有了誠(chéng)信,就像地球沒了引力;人沒有了誠(chéng)信,就像鳥兒沒有了翅膀,永遠(yuǎn)飛不上天空。

難忘的一堂課3

  “丁零零,丁零零……”上課鈴響了,老師拿著一塊玻璃板、幾根橡膠棒、幾塊毛皮布和一個(gè)裝滿小紙片的盒子,面帶微笑走進(jìn)教室。望著老師手里的東西,同學(xué)們?cè)谙旅孀h論著:“著一定是一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課……”

  果然,老師帶著神秘的語氣對(duì)大家說:“今天我給大家做個(gè)小實(shí)驗(yàn),哪位同學(xué)拿著自己的.鋼筆上來?”語音剛落,同學(xué)們紛紛舉起了手。有幸,我被老師點(diǎn)中了,我握支尾巴呈圓形的鋼筆走上講臺(tái)。

  “請(qǐng)你用鋼筆在自己的頭發(fā)上摩擦一會(huì),然后再去碰那些小紙片。”我便用鋼筆在頭發(fā)上來回摩擦。同學(xué)們瞪大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著。過了一會(huì)兒,當(dāng)我拿著鋼筆去碰那些碎紙片時(shí),奇跡出現(xiàn)了,小紙片被吸住了。

  看了我的示范,老師讓同學(xué)們親手做一做。同學(xué)們高興極了,馬上準(zhǔn)備了一些小紙屑,拿著鋼筆在頭上摩擦,接著去碰那些小紙片。小紙片也被吸住了,這實(shí)驗(yàn)可真有意思。

  老師又讓我們用毛皮布分別和橡膠棒、玻璃棒摩擦,看哪個(gè)能吸住紙屑;哪個(gè)吸不住。我們便馬上動(dòng)手做了起來。咦?玻璃棒怎么吸不住,橡膠棒就能吸住了?同學(xué)們都覺得奇怪。

  過了一會(huì)兒,老師又親自用毛皮布摩擦、玻璃板,結(jié)果還是一個(gè)樣:玻璃狀的東西就是吸不住紙屑。

  為什么鋼筆和橡膠棒吸得了東西,難道里面有磁鐵?一串串問號(hào)在我的腦海里流過。

  這時(shí)老師問大家:“誰知道這是為什么?”教室里頓時(shí)啞片無聲,老師見我們疑惑不解的樣子,就對(duì)我們說:“有些物體摩擦以后能夠帶起輕小的東西,叫做摩擦起電,有些物體就沒有這種現(xiàn)象了!

  哦,原來小小的實(shí)驗(yàn)中有這么樣的道理,我恍然大悟。

  這堂課我至今難以忘懷。

難忘的一堂課4

  隨著時(shí)間的流失,童年已經(jīng)遠(yuǎn)離了我,伴隨著童年的幼稚不再有,童年的那段快樂的時(shí)光也不再有。走在人生的道路上,回頭看著那一段段美好的時(shí)光,我想,我是不是應(yīng)該面對(duì)困難,一路走下去呢?生活給了我答案,我會(huì)將童年的回憶埋在心里,看著它們,我想那一定是非常幸福的。

  今天,孫老師終于幫我們找回了童年的樂趣,上午第三節(jié)課孫老師要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)堆雪人,我們聽了都非常高興,我們異口同聲地說了一聲“耶”。孫老師先和我們說安全的問題,不要跑,以免滑倒,打雪仗的時(shí)候不要把雪扔到別的同學(xué)的臉上。孫老師說:“記住了嗎?”我們說:“記住了!蔽覀?cè)谠鹤永镎竞藐?duì)便走向操場(chǎng),來到操場(chǎng),放眼望去,滿是白色,我們都非常驚訝!哇!這么多的雪。“籽└采w的大地真是漂亮極了!同學(xué)們都等不急了,便散開隊(duì)伍去尋找童年的'記憶。

  雪地里,同學(xué)們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的滑冰。我們快小學(xué)畢業(yè)啦。我想以后再也不能這么開心了。童年是美好的,我們要好好珍惜。

  我想這是第一節(jié)這樣快樂的課,也是最后一節(jié)這樣快樂的課。這節(jié)課讓我們多么難忘啊!

難忘的一堂課5

  在六年來的小學(xué)生活中,上過上千節(jié)課,其中少不了一些難忘的課程,我心中就有一節(jié)難忘的課,那節(jié)課讓我記憶猶新。

  那是在我們考免費(fèi)生之前的小測(cè)驗(yàn),我們狀態(tài)不佳,好幾次測(cè)驗(yàn)考得都不是很好,全班的心思似乎都不在這,考試都不那么用心,總是錯(cuò)不該錯(cuò)的題,上課的時(shí)候也不認(rèn)真聽講,也不怎么動(dòng)腦子,都不像以前那么刻苦。我們的態(tài)度很不好。

  在一堂語文課上,老師看了我們測(cè)驗(yàn),考得分少,還錯(cuò)還錯(cuò)一些不該錯(cuò)的題,你很生氣,于是對(duì)我們講起了道理,說,考得這是什么,我們錯(cuò)的題都是不應(yīng)該錯(cuò)的,是不是我們的真實(shí)水平。您告訴我們,您自己早上四、五點(diǎn)就起來了,一直想我們的成績(jī),認(rèn)為是不是自己做的不好。當(dāng)時(shí)您說這句話的`時(shí)候,都哭了出來——你們都有學(xué)上了,我還費(fèi)這么多勁干什么。∵@不還是為了讓你們考上免費(fèi)生,有個(gè)好成績(jī)能給家人交代!讓你們?cè)谛W(xué)生涯中畫個(gè)圓滿的句號(hào)。

  你一直在給我們講,我們?nèi)喽汲聊,一根針掉在地上都可以聽得清清楚楚。我覺得我的心情也很低落,非常的自責(zé),為自己辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望兒自責(zé),為自己不認(rèn)真而自責(zé),為很多對(duì)不起您的是而自責(zé)。

  我下定決心,我要認(rèn)認(rèn)真真的,不能再讓老師生氣,不能再讓老師為我們流下眼淚,雖然對(duì)現(xiàn)在的我們很難,但是我會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一節(jié)課,為了老師對(duì)我們的那片心。

  難忘的課很多,我最難忘的就是那一堂課了。

難忘的一堂課6

  難忘的課不只是一節(jié),但是這節(jié)課始終讓我戀戀不忘。

  20xx年某天,我們正在上數(shù)學(xué)課,突然我的同桌李林靜對(duì)老師說:“老師,伍鑫琳說她不舒服,她……她吐了!崩蠋熉牭轿彝铝耍⒖虖闹v臺(tái)上沖了下來,背起我就飛奔到了辦公室。我突然發(fā)現(xiàn)李林靜抱著一些東西來到辦公室,原來同學(xué)們聽到我吐了,都把紙啊,牛奶啊,毛巾啊,都送了過來,我當(dāng)時(shí)真的太感動(dòng)了。

  那時(shí)是我第一次躺在老師懷里,老師懷里暖暖的,讓我很有安全感。

  我坐在椅子上,聽見老師在撥號(hào),我知道老師是在給我媽媽打電話。我聽見老師說:“喂?是伍鑫林的媽媽嗎?我是于老師!薄坝诶蠋煱,伍鑫林在學(xué)校乖不乖。俊薄笆裁?伍鑫林在學(xué)校吐了?好,我馬上過來接她。”媽媽焦急地說。

  可是媽媽始終都沒有來,我就這樣無聊的坐了一個(gè)上午,一直坐到了放學(xué)媽媽還是沒來。我心想:媽媽真是的,現(xiàn)在還沒來接我,難道不知道我生病了嗎?我正想著,老師背起了我,要帶我走。我還以為老師是等不急了,要把我送回家,可到了地方我才發(fā)現(xiàn)這是老師家!

  我還以為過一會(huì)兒媽媽就會(huì)來接我,可是又過了兩個(gè)小時(shí),媽媽還是沒有來!因?yàn)槁L(zhǎng)的`等待很無聊,我便和老師的侄子一起玩。當(dāng)我們玩的正開心的時(shí)候媽媽終于來接我了。我一心只想說媽媽,可一想老師還在呢,算了,回家再說吧。

  剛到家門口我就生氣的問:“媽媽,你為什么不來接我?”聽完媽媽說的話就后悔了。原來我的姥爺出車禍了。

  一開始我認(rèn)為老師和父母不愛我了,但今天我才明白——我錯(cuò)了。

難忘的一堂課7

  上小學(xué)四年來,我也上了數(shù)百節(jié)課了,或風(fēng)趣幽默,或嚴(yán)肅緊張,或輕松愉悅,或書聲瑯瑯……有的,早已隨著時(shí)間的流逝,被歲月帶走,記得的,也是隱隱約約。然而,第一節(jié)信息課,卻令我終身難忘。

  那天我值日,快上課了,我走上講臺(tái),輕輕擦拭講臺(tái)和展板上的`塵埃,然后恭恭敬敬的將筆盒和白板擦擺放得整整齊齊,同學(xué)們就像古代皇帝上朝前靜候皇上上朝的士兵們一樣,格外安靜,因?yàn)榫鸵嫌猩詠淼牡谝还?jié)信息課了,不免有些緊張和好奇。

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了。一位年輕帥氣的男老師笑嘻嘻的走上了講臺(tái)。安排我們排好隊(duì),有序進(jìn)入電腦教室。這時(shí),同學(xué)們開始?xì)g呼起來,“哇,太涼快了,還有空調(diào)!”“好整齊呀!”“好干凈哦”。大家說說笑笑,都找到了各自的電腦。

  老師先教我們開機(jī),當(dāng)我們?nèi)块_機(jī)后,發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)不聽使喚,光標(biāo)自己動(dòng)起來了,同學(xué)們你望望我,我望望你,都覺得很奇怪,在家里上網(wǎng)從來沒有遇到過這種情況啊。老師見我們丈二和尚摸不清頭腦,嘻嘻一笑說:“我能控制你們所有的電腦!蔽覀冞@時(shí)才恍然大悟。

  老師從開機(jī)、關(guān)機(jī)等簡(jiǎn)單的操作講起,然后教我們?cè)趺创蜃郑趺礊g覽網(wǎng)頁,怎么搜索資料……原來電腦有這么多的功能,以后一定要好好學(xué)習(xí),好好利用。

  上課內(nèi)容講完了,老師解除了鎖定,讓我們自由學(xué)習(xí)、自由瀏覽。我們找回了自由控制權(quán)利,玩得更開心了,有的練習(xí)打字,有的查找感興趣的知識(shí),有的搜索動(dòng)畫片觀看,有的想玩游戲……

  第一次上信息課的感覺真好,使我久久不能忘卻。

難忘的一堂課8

  小學(xué)年生涯,有很多令我難忘,值得我回憶的事。 它們就像一顆顆亮晶晶的星星,在我的腦海里閃爍。其中,有一顆是最大,最亮的。

  那是一堂語文課!肮,銀鈴般的笑聲不斷飛出六(1)班的窗口。那是怎么回事?原來我們班正在玩一個(gè)有趣的拼字游戲。老師讓我們分成四個(gè)組,第一小組寫時(shí)間,第二小組寫地點(diǎn),第三小組寫人物,第四小組寫事情。嗨!可憐的我被分在了第一小組.寫時(shí)間最無聊的了,不過我想了一個(gè)好玩的。我寫的是:在地球誕生初期。寫完后,我們都把紙條交給了老師。然后,老師會(huì)在我們63個(gè)同學(xué)中派一個(gè)代表上臺(tái)抽紙條。第一個(gè)“幸運(yùn)兒”是劉盛凱。他剛抽完,就笑得合不攏嘴了.“嘿!別賣關(guān)子了!快讀呀!”劉盛凱好不容易停止了大笑,然后清了清嗓子,念道:“在2008年的一個(gè)夜晚,我們的班花陳苑在天堂偷東西!”“哈哈......”同學(xué)都笑得前仰后合了,有的笑得直拍桌子,有的.都笑彎了腰。瞧!我的同桌郭甜甜都已經(jīng)笑得癱到在椅子上,就差沒有坐在地上了。笑聲過后,老師請(qǐng)第二位代表上臺(tái)。這個(gè)“幸運(yùn)兒”就是上次的那個(gè)被抽到的陳苑。她讀了一句:“在2008年的黑洞里杜宇晨正在啃著......”“什么?”“一個(gè)香噴噴的大雞腿。”同學(xué)們笑得更厲害了。再看看陳苑,哎呀!她早已笑得上氣不接下氣了,就像作文

  “范進(jìn)中舉”一樣。之后,代表們又讀了好多有趣的句子,我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂的笑聲之中,我們度過了一堂愉快,而又難忘的語文課。

  童年,永遠(yuǎn)是愉快的。愿我們能像一只只快樂的小鳥,自由自在地在藍(lán)天白云間飛翔! 

難忘的一堂課9

  我對(duì)電腦十分感興趣,于是我報(bào)了學(xué)校的信息社團(tuán)。在這個(gè)社團(tuán)里,我上了一堂難忘的課。

  信息課開始了,老師一改往常的上課習(xí)慣,卻說要給我們講一個(gè)故事。我們都很興奮,信息老師能講一個(gè)什么樣的故事呢?誰發(fā)明的計(jì)算機(jī)?誰開發(fā)出先進(jìn)的軟件?

  故事開始了,老師娓娓道來。故事內(nèi)容大概是講兩個(gè)年輕人都想獲得成功。其中一個(gè)人是腳踏實(shí)地,一步步通過經(jīng)商來致富;而另一個(gè)人雖然有滿腹才華,卻只會(huì)空想,最后一事無成。

  一開始我還聽得津津有味,后來我越聽越不對(duì)勁兒,到了最后才忽然明白,老師說的不正是我嗎?

  最近有一個(gè)省級(jí)比賽,老師讓我和另一個(gè)同學(xué)趙江緒去參加比賽。我們參賽者需要做一個(gè)小游戲軟件,再把游戲拿到省里評(píng)比。我和趙江緒聽了都非常高興,趙江緒便立刻開始想創(chuàng)意,而我則因?yàn)樽约罕贿x中,在教室里開始炫耀我電腦水平的高超。比賽的`日子眼睜睜就要到了,而我卻還未開始設(shè)計(jì)軟件……

  老師的故事還沒有講完,我卻聽不進(jìn)去了,心里越來越慚愧,決心課后立刻開始思考我的軟件創(chuàng)意。

  后來,我和趙江緒在同一時(shí)間上交了作品,并且取得了好成績(jī)。我想這一切都得歸功于信息老師的這堂課。這堂課讓我明白,腳踏實(shí)地地一步一步來,才有可能成功的道理。

難忘的一堂課10

  在小學(xué)的六年生活中,我們上過許許多多各式各樣的課,每堂課都是那樣的精彩,最讓我難忘的是田老師為我們上的,也正是這一課,讓我產(chǎn)生了對(duì)語文的喜愛。

  你一次,上課,講的是一篇新的課文,當(dāng)時(shí),我是一個(gè)并不喜歡語文的孩子,上課也不認(rèn)真聽講,有的時(shí)候老師問的題,根本就不想,只是聽別人把答案說一遍,就過去了,這次我讀完大號(hào)要讀的生子后,覺得自已已經(jīng)沒事了,就開始玩了,過了一會(huì)兒,老師居然點(diǎn)到了我的名字,這讓我們驚訝,因?yàn)槔蠋熒险n一向是不叫我的`,偏偏這我被叫中了,一開始,我只是一愣,并沒有反過神,后來同桌戳了我一下,我才知道老師在叫我,我馬上站起來,顯示什么也不說得看著電視上的問題,那時(shí)起并沒有比注意力集中到這個(gè)題上,在心里想,我不說老師一會(huì)就會(huì)叫別人的,過了一會(huì)兒,老師仍抓著我不放,后來有許許多多的同學(xué)等不及了都要爭(zhēng)先恐后地回答這個(gè)問題,老師慈祥地說:“這么多的同學(xué)都會(huì),你不笨,老師相信你一定可以答出來的!辈⑹疽庾屍渌卮鸬耐瑢W(xué)放下手,我想,老師對(duì)我這么有信心,那我一定可以的,我想聚精會(huì)神的把題讀了一遍,開始分析這個(gè)題,終于我把題成功地答對(duì)了,也正是老師的這一舉動(dòng),激發(fā)了我對(duì)語文的喜愛,之后的課上老師經(jīng)常叫我,漸漸的我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考問題,老師拋出一個(gè)問題,我就會(huì)主動(dòng)地開始想,想了之后,馬上舉手。

  這就是我最難忘的一堂課。

難忘的一堂課11

  老師在時(shí),同學(xué)們像螞蟻一樣乖乖的做事,一旦不在時(shí),同學(xué)們就像快活的魚兒,在教室內(nèi)穿梭、嬉戲追逐。

  全班在朗讀課文時(shí),主任請(qǐng)老師去開個(gè)臨時(shí)會(huì)議,老師離開之前,一再叮嚀說:“從第一課唸到第十四課,回來之后,我會(huì)檢查全班是否在唸課文?”,老師才踏出教室的第一步,全班就像菜市場(chǎng)一樣,有些人身手矯健已跑到講臺(tái)上跳舞,有些人在一旁閑話家常,有些人趕緊把昨天沒寫的`作業(yè)補(bǔ)完,就連紀(jì)律班長(zhǎng)也加入我們的陣容,玩得不亦樂乎!

  正當(dāng)大家玩得樂不可支的時(shí)候,把風(fēng)的同學(xué)突然大喊:“老師回來了!”,把我們嚇得呆若木雞,紀(jì)律班長(zhǎng)三步并兩步走到講臺(tái)上帶領(lǐng)大家讀課文,當(dāng)讀完第一段時(shí),把風(fēng)的同學(xué)笑彎了腰,我們才發(fā)現(xiàn)原來只是個(gè)騙局,真是虛驚一場(chǎng)!煞時(shí),教室又像煮沸的開水,立刻沸騰起來,嬉鬧聲此起彼落,不絕于耳。班上有些同學(xué)跑到老師的電腦桌前玩起游戲,一玩就欲罷不能,突然間,高根鞋的腳步聲越來越接近,大家交頭接耳討論著,決定直接唸第十四課,老師一回來看見大家都乖乖坐在座位上讀課文,非常高興。

  下課時(shí),老師說“嗯!大家都很棒!今天沒有功課,再附贈(zèng)每人一杯飲料”,全班聽到之后,心虛的回答:“謝謝老師”,這真是有驚無險(xiǎn)的一堂課!

難忘的一堂課12

  今年暑假期間,我上了一堂難忘的作文課。

  還記得上那一堂課的時(shí)候,老師一進(jìn)教室就拿出了一個(gè)圓圓的雞蛋讓同學(xué)們猜猜這是干什么的?有的同學(xué)說是拿來吃的,有的同學(xué)說是拿來砸的`,老師說是拿來握的。我非常納悶,這么小的雞蛋讓我們來握不是輕而易舉嗎?作文老師說,我們握雞蛋的規(guī)則是:?jiǎn)问治针u蛋一定不要用雙手,誰把雞蛋握碎了發(fā)給誰獎(jiǎng)品哦!于是,吳東凱大力士大步走向大家面前,老師給了他一個(gè)雞蛋后,他開始握了起來,過了30秒鐘之后,吳東凱還是沒有握碎,而且他的臉脹得紅紅的,滿頭大汗,還有點(diǎn)緊張的樣子,最終他還是以失敗告終。于是老師又請(qǐng)來了李奕杉大力士,他氣勢(shì)洶洶大步流星地走了上來,他直接拿了一個(gè)雞蛋,用了九牛二虎之力,但還是沒有把雞蛋握碎,于是他換了一只手,大概用指頭把雞蛋摳碎了,當(dāng)時(shí)就因?yàn)槲译x他太近,蛋液濺到了我的頭上、衣服上、腳上。雖然他把雞蛋給弄碎了,但由于他破壞了游戲規(guī)則,不算成功。我也不太服氣,上臺(tái)試了試,感覺已經(jīng)使出我全部的力量了,可怎么握都不碎,握得我手都麻了,可是還是沒有把雞蛋握碎。大家都帶著疑問問老師,這是怎么回事?老師看到我們疑惑不解的樣子,總算道出了其中的奧秘:原來是雞蛋表面的拱形能夠很好地分散所承受的壓力。人的力量沒有集中在一起,而是分散到了雞蛋的各個(gè)部位,所以握不破,這是利用了拱形的原理。這下同學(xué)們終于知道了雞蛋握不碎的原因了。

  這是一堂難忘的作文課,因?yàn)樵谶@堂課上,我們每個(gè)同學(xué)都玩得很開心,大家也都從中學(xué)到了新知識(shí)。

難忘的一堂課13

  小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,上了無數(shù)的數(shù)學(xué)課,語文課,英語課,體育課,音樂課等等。其中給我印象最深的是一節(jié)語文課。

  那節(jié)語文課,很多同學(xué)都沒寫完作業(yè),我也在其中。我心想:老師現(xiàn)在肯定生氣了。但是讓我驚訝的是,老師沒有生氣,而是給我們講了一個(gè)故事。

  一個(gè)綜藝節(jié)目組織了十個(gè)成功人士來體驗(yàn)清潔工的生活。經(jīng)歷過后,九個(gè)人說清潔工不容易。他們稱贊清潔工是城市美容師。沒有清潔工,我們的城市就不會(huì)如此美麗。他們呼吁大家不要鄙視他們,要保持環(huán)境清潔等等。只有最后一個(gè)成功的人說了一句發(fā)人深省的話:生活就是懲罰那些不夠努力的人!

  是的,每個(gè)人剛來到這個(gè)世界的時(shí)候都是平等的,但是長(zhǎng)大后就很不一樣了。為什么在,有些人每天可以吃大魚大肉,而有些人只能吃饅頭和方便面?為什么有的人全身可以穿名牌,既能冬暖夏涼,又能漂亮動(dòng)人,而有的人一年到頭只能穿一件破衣服,既不漂亮也不保暖?為什么有的人可以住在華麗的別墅里,家里有智能機(jī)器人和保姆,而有的`人只能露宿街頭,沒有床可以睡?為什么有的人可以在安靜舒適的寫字樓工作,而有的人卻要在烈日炎炎、塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中吃苦?

  所有這些差異,很大程度上源于他們童年時(shí)是否努力過。俗話說,年輕人不努力,老人傷心。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),以后怎么過上好日子?想到這里,我不覺得神清氣爽,腰桿挺直,不再像戰(zhàn)敗的士兵一樣?xùn)|倒西歪,沒有斗志。

  這節(jié)課真的讓我受益匪淺,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里!

難忘的一堂課14

  那是我第一次上的一堂課,那堂課其實(shí)練的是跆拳道,就這一節(jié)課,讓我學(xué)會(huì)了很多。

  跆拳道第一課程其實(shí)什么也不練,而第一節(jié)課老師給我們說的,是感恩,我也不知道為什么跆拳道要學(xué)感恩,只不過直接聽,老師講,剛開始和正常課程一樣,只不過是這樣的,身子背后,整理衣冠,鞠躬向老師問好,問好完后老師說:“你們鞠躬問好的時(shí)候不能很快的鞠躬很快的起來,要不然我還沒起來你們都起來了,那么就成我給你們鞠躬了,”嗯!是!一般都是長(zhǎng)輩在先,但是老師也更要這樣,手放心上說幾句話,然后讓我們重復(fù),我們卻慢條斯理的一字一字拉長(zhǎng)音的重復(fù),老師又說了:“說這個(gè)感恩的話要真誠(chéng),因?yàn),如果沒有了祖國(guó)哪里來的城市,沒有城市哪里來的縣城,那里有的家庭沒有了家庭哪里來的你們,我們因該時(shí)刻感謝養(yǎng)育我們的祖國(guó)!睕]有祖國(guó)的強(qiáng)大,哪里來的哪里來的和平,不強(qiáng)大總是要被打的,一出門就全是硝煙、戰(zhàn)爭(zhēng),還可能沒出門就被炸死了,我們一定要感恩我們這個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó),有了這樣的生活還不是強(qiáng)大的祖國(guó)給的,跟著老師我們又重新的重復(fù)了一遍,這一遍是那么的鏗鏘有力,而那些小孩,也可能聽懂了老師說的`這句話。

  這一節(jié)課讓我們懂得了感恩,讓我們這些從不關(guān)心祖國(guó)的孩子們知道了,我們那強(qiáng)大的祖國(guó)一直在保護(hù)著我們的安全,保護(hù)著我們那脆弱的生命,我們一定要感恩幫助過我們的人,感恩我們中國(guó)的這個(gè)大家庭。

難忘的一堂課15

  今天,我像以往一樣捧著一個(gè)鼓鼓囊囊的小包包去上作文課。心里想:“太好了,又能聽老師講有趣的笑話了。”

  來到教室,只見同學(xué)們已經(jīng)開始忙碌,我也不能閑著,隨手拿過一張同學(xué)的作文紙,開始閱讀。剛開始還挺好,沒有發(fā)現(xiàn)什么異,F(xiàn)象。過了一會(huì)兒,我覺得頭上滲出了一大把汗,好熱呀,這究竟是怎么回事?我望了望空調(diào),心想:“該不會(huì)是空調(diào)出毛病了吧,檢查檢查!蔽易呱锨,只覺得一股熱風(fēng)朝我吹來,怎么搞的,空調(diào)不會(huì)是糊涂了吧?這么熱的天還打熱風(fēng)?我連忙把這件事告訴了老師。

  經(jīng)過老師的一番研究,最后得出結(jié)論: “不知道,可能一會(huì)兒就好了吧!卑,只好等了。

  十分鐘過去了······

  半小時(shí)過去了······

  40分鐘過去了,室內(nèi)溫度不但沒降,反而升到了38攝氏度,比室外還熱。教室里不時(shí)傳來調(diào)皮鬼夸張的叫聲:“xx休克啦!”“xx中暑啦!”。我抹了一把頭上的汗,手上就像沾了一層厚厚豬油。再來看看我周圍的“鄰居”,只見xx原先白白的臉熱成了豬肝色,AA像剛從浴缸里爬出來,滿頭是“水”,DD更是夸張,竟把上身的T恤脫了下來,赤膊上陣寫作文。

  我們的作業(yè)本也遭殃了,幾乎所有的鋼筆字都被汗水弄糊了,紙張又軟又皺,跟衛(wèi)生間的草紙差不多。

  終于,大慈大悲的張老師發(fā)話了:“在這么熱的環(huán)境下學(xué)習(xí),對(duì)大家的身體是有害的`,于是我最終決定……”他的話還沒說完,大家早就心領(lǐng)神會(huì),開始不顧一切地“大撤退”了,剛才那些“休克”的,“中暑”的,這下全都“復(fù)活了”,溜得比兔子還快,看得老師目瞪口呆,無可奈何。

  這真是一堂難忘的作文課!

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