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聆聽(tīng)的作文

時(shí)間:2023-12-12 18:16:46 好文 我要投稿

聆聽(tīng)的作文15篇[優(yōu)秀]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的聆聽(tīng)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

聆聽(tīng)的作文15篇[優(yōu)秀]

聆聽(tīng)的作文1

  在清淺的夜里,隨風(fēng)輕伏在椅上,望著自己的花季歲月,青春年華,不禁感慨萬(wàn)千。遠(yuǎn)方,一股淡淡的憂傷被一片花香所覆蓋。聽(tīng),一朵花,又悄然開(kāi)放。此時(shí),它低垂的眼簾,如雪一般純潔。近乎透明的花瓣,被一圈銀邊所圍繞。那種不可侵犯的神圣光芒,如出淤泥而不染的蓮,不受外界的干擾而無(wú)價(jià)。它期盼了多少個(gè)這樣如水的夜晚,才等到了這一天。

  它知道,自己從這一刻開(kāi)始,便不再變的碌碌無(wú)為,平凡無(wú)奇。它現(xiàn)在是一朵花了,一朵真正的花,不像那些濃妝艷抹的假花,冷酷而沒(méi)有生命。它是第一次有了那么多的感慨。它是一塵不染的!那么的動(dòng)人奪目。從此,每一棵樹(shù)都將為它而傾倒,每一個(gè)過(guò)客都會(huì)為它而感動(dòng)。天地,為它的新一次突破喝彩,為它的美麗動(dòng)人而折服。它不再受這浮華世界的干擾而困惑。它的心中,已是感慨萬(wàn)分!

  從此,一種聲音在天地間回蕩,“驚天地,泣鬼神”。那個(gè)聲音,是它開(kāi)花的聲音,像白蝴蝶飄行的聲音,那么安靜。它的聲音,包含著它幾個(gè)日日夜夜的努力與醞釀,還有所有的寄托與希望。只為了能在這個(gè)靜謐之夜,披著月光,在這里的某個(gè)角落獨(dú)自唱歌。還有一種聲音,是它波折心曲的聲音。那聲音感動(dòng)了天地,誰(shuí)能想到一個(gè)無(wú)名的小花,能有如此令人震撼的心曲,和今天如此美妙的'輝煌。那個(gè)聲音,是人間的絕唱,只有它才能演奏出這無(wú)與倫比的聲音。它的沉默,全都化作興奮,它欣喜,全都化作心曲。這個(gè)聲音,在天地間回蕩!聽(tīng)了這樣的聲音,連大理石也會(huì)變的柔和……

  這個(gè)夜,細(xì)耳傾聽(tīng),一朵花正在悄然綻放。

  這個(gè)夜,細(xì)耳傾聽(tīng),一朵花的心曲在天地間回蕩……

聆聽(tīng)的作文2

  灼熱的夏意在空氣中緩緩?fù)巳ィ龅那镆鈪s又悄悄旋起。窗外的那棵古樹(shù),枝頭上又添微黃。幾片泛黃的落葉在空中幾經(jīng)飛旋,踏著縷縷秋風(fēng)起舞,若翩然的彩蝶誤臨世間,而那點(diǎn)點(diǎn)枯去的葉斑卻點(diǎn)醒了沉思的我。不久前還在高歌的蟬呢?那些花中起舞的小精靈們呢?那些在樹(shù)梢柳頭喳喳鳴叫的歌者呢?它們已是蒼茫天空中的行者了。

  生命旋落的季節(jié),偶爾還能在枯卻的枝頭發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)蟬蛻。那在烈陽(yáng)下高歌的勇者,生命已然枯萎。秋意也已沉入世界。不知不覺(jué)林間蔥蘢的大樹(shù)也已是如同一位遲暮的老人了。秋一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕著整個(gè)世界,一股透心的寒冷蔓延。突然之間,一聲尖銳的蟬鳴嚇退了寒意,一抹別樣的生機(jī)在林間流轉(zhuǎn),仿佛回蕩在整個(gè)世界,一種別樣的夏來(lái)臨了。

  耳畔的蟬鳴經(jīng)久不絕,一聲又一聲地席卷了我,仿若又回到了那個(gè)生意盎然的夏。再回首,林中也是蔥蘢一片,點(diǎn)點(diǎn)新綠好似又綻開(kāi)了,生命中的花朵在這個(gè)世界的每一個(gè)角落綻放出它們自己的光彩。璀璨的光芒在整個(gè)夏季都是一個(gè)個(gè)精彩絕倫的記憶;〞(huì)枯萎,生命會(huì)逝去,可新的花兒也會(huì)再一次綻放,新的生命也會(huì)在這個(gè)世界留下自己獨(dú)有的聲音。清脆嘹亮的'蟬鳴,仿若是永恒的歌者,帶動(dòng)了整個(gè)世界的歌,這是生命的歌唱,剎那之間,卻又仿佛永恒。

  生命的歌曲,短暫而又永恒,微小而又洪大。聲音不去,卻能與世界共舞,聲音不小,又是永恒的神曲。它如風(fēng),如雪,拂遍了世界,喚醒了沉睡的生命。

  它是一場(chǎng)永恒的音樂(lè)會(huì),它是生命的合唱。

  蟬鳴會(huì)中斷嗎?不會(huì)!它一直在歌唱,用它的每一份精力在演奏,它的全部都好像在這長(zhǎng)歌中體現(xiàn)出來(lái)。我腳步一轉(zhuǎn),尋著歌聲,在一棵腐朽的古樹(shù)中,我看見(jiàn)了一個(gè)泛黃的蟬蛻。它透明,無(wú)暇,好似是這世界最完美的結(jié)晶,前兩爪懸空,頭高昂,嘹亮的歌從這傳出,卻不會(huì)在此結(jié)束,它將永遠(yuǎn)傳承。

  飛舞的落葉,隨生命永恒的吟唱而在空中翩然起舞……

聆聽(tīng)的作文3

  在一次廣場(chǎng)活動(dòng)上認(rèn)識(shí)了她,是一個(gè)非常開(kāi)朗活潑的女孩,正是最美年華里的花朵,迎著陽(yáng)光燦爛地綻放著。時(shí)常在校園里遇見(jiàn),總覺(jué)得她的微笑是那么極具感染力。直到前段時(shí)間的一次見(jiàn)面,一直十分開(kāi)朗的她變得沉默而憔悴,這讓我有些詫異。出于好朋友之間的信任,她給我講訴了對(duì)喜歡的一個(gè)男生表白的失敗與念念不忘,從她的話語(yǔ)中聽(tīng)出了她的倔強(qiáng)和不甘心。我也給她分享了自己曾經(jīng)的一些感情經(jīng)歷以及對(duì)這方面的想法。努力認(rèn)真的人才是最有魅力的`,或許在努力提高了自己之后再站在他的面前結(jié)果就完全不同了呢。我們會(huì)在人生的路上遇到許許多多的人,會(huì)有一些優(yōu)秀的人讓自己心有所望,有時(shí)也誤以為那就是愛(ài)情。再往后遇到,欣喜的是見(jiàn)到的還是最初那個(gè)愛(ài)笑而陽(yáng)光明媚的女子。

  記得曾看到這樣一句話:真正的愛(ài)應(yīng)該是自然而樸實(shí)的,應(yīng)該是平淡里的成長(zhǎng),應(yīng)該是一起經(jīng)歷風(fēng)雨的信任。

聆聽(tīng)的作文4

  繁重的學(xué)業(yè),不知封閉了多少學(xué)子的心境,他們似乎將耳朵關(guān)閉了,這個(gè)世界中美麗的聲音失聲了。風(fēng)聲、雨聲也消失了,只剩下讀書聲。我則不然,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些情況時(shí),我覺(jué)醒了,于是試著從學(xué)業(yè)的匆忙中走出來(lái),去聆聽(tīng)生活,去感受美好的氣息。

  就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了早晨——悅耳動(dòng)聽(tīng)的早晨是如此可貴。

  早早起床站在陽(yáng)臺(tái)上,舒展我的身心再閉上眼,整個(gè)身心就進(jìn)入另一個(gè)世界。

  起先是寧?kù)o,“萬(wàn)籟此俱寂”般的靜。世界似乎是真空,沒(méi)有傳聲的介質(zhì)。整個(gè)大地像蜷縮成一團(tuán)的嬰兒,安詳?shù)厮,不?dòng)聲色。

  然后漸漸地,晨風(fēng)引來(lái)了微光——淡雅卻溫柔的`太陽(yáng)光。她像母親一般輕撫著孩子——大地。于是,早晨醒了,鄉(xiāng)村醒了,一天也醒了。幾只麻雀悠閑地掠過(guò)長(zhǎng)空,停息在電線上、樹(shù)梢頭、屋頂上……它們猶如情歌對(duì)唱一般,你一言我一語(yǔ)。樹(shù)葉沙沙地伴起奏來(lái),然后就是人的聲音了。有人打開(kāi)大門,那是一聲宏亮而沉鈍的聲音,之后又會(huì)有人打開(kāi)后門,放出雞鴨。禽兒們抖抖身子,或“嘰嘰”或“嘎嘎”地歡呼起來(lái)。接著,幾輛摩托車與人家做早飯的碗勺聲就全面地揭開(kāi)了晨簾。

  由靜到響的聲音猶如一曲合奏,而聽(tīng)者就是我——認(rèn)真聆聽(tīng)的我。有了這樣的感受,我才認(rèn)識(shí)到,人類需要聆聽(tīng),因?yàn)槟鞘菙[脫一切瑣事,讓人飄忽而升華的途徑。

  聆聽(tīng),讓急切的心和緩下來(lái),讓消沉的心騰躍起來(lái),讓復(fù)雜的心清靜下來(lái),讓匆忙的世界停歇下來(lái)!而打開(kāi)這個(gè)可以使人沉醉的優(yōu)美世界,就需要聆聽(tīng),也只能是聆聽(tīng)。

  聆聽(tīng)是一種助聽(tīng)器,讓你聽(tīng)見(jiàn)未知的聲音,讓你聽(tīng)見(jiàn)最優(yōu)美的聲音,讓你聽(tīng)見(jiàn)與自然脈脈相連的心跳聲。那一刻,你的靈魂會(huì)全然地脫離肉體,飄臨到一個(gè)舒適而義最簡(jiǎn)單的意境中去。也許,那就是可以解脫一切塵俗的天堂。

  當(dāng)粗俗的人踏上風(fēng)塵的社會(huì)時(shí),當(dāng)你迷茫時(shí),請(qǐng)聆聽(tīng)吧!你會(huì)知道初生的你是如何呼吸的,你會(huì)知道初生的世界是如何淌血的!

聆聽(tīng)的作文5

  這個(gè)世界五彩繽紛,形形色色!嬰兒一落地,就發(fā)出對(duì)這個(gè)世界第一聲贊嘆——啼哭。預(yù)示著這世界上又多了一個(gè)享受和感覺(jué)“絢麗多姿”的人了。可是今后的十幾年、幾十年你都將無(wú)時(shí)無(wú)刻地聆聽(tīng)這個(gè)世界復(fù)雜、絢麗的聲音,難道你不覺(jué)得耳朵也開(kāi)始承受不了?也耳不暇接嗎?如果你已經(jīng)開(kāi)始有了這種感覺(jué),那不妨試著聆聽(tīng)一下大自然的聲音,開(kāi)始享受大自然那天籟般的歌喉吧!

  去過(guò)海邊嗎?那是一個(gè)值得你去的地方,因?yàn)槟鞘且粋(gè)聆聽(tīng)大自然唱歌最直接的現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)也是音響效果最棒的地方。坐在海邊,心里沒(méi)有任何思緒。閉上眼,用耳朵去聽(tīng)海、感受海!聽(tīng)海浪拍擊堤岸,那種宏偉、強(qiáng)烈的節(jié)奏……那是一個(gè)對(duì)心靈最大的沖擊。這種心聲涌進(jìn)你的耳朵,洗清了原本你在現(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到的那種雜亂的聲音……漸漸地,你還會(huì)發(fā)現(xiàn),隨著海浪拍擊的強(qiáng)弱起伏,你的`心也會(huì)隨之開(kāi)始起伏澎湃、隨波流動(dòng)!因?yàn)槟阋呀?jīng)融入了大海。你不得不感嘆大自然的歌聲已經(jīng)美妙得出神入化了!這是大自然的交響曲!對(duì)生命的謳歌!

  初春的下午,天空下起了一陣小雨。嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點(diǎn)悄悄來(lái)到地面,叮叮咚咚;雨點(diǎn)在世界任何一處唱歌,叮叮咚咚。雨點(diǎn)落在樹(shù)葉上,樹(shù)葉變得綠油油的;落在人們的衣服上,衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結(jié)隊(duì)地從云上跳下,圍著圈,唱著歌:叮咚叮咚,叮叮咚咚……

  有人說(shuō):“自然是偉大的藝術(shù)家!薄八钡母杪曈泻枚嗪枚,但共同之處就是:自然的歌聲都是不加修飾,是最最原始的。其實(shí),還有許多自然的歌我們并未聽(tīng)過(guò),也從未去發(fā)現(xiàn)過(guò)。我想:如果到了某一天,人類能夠聽(tīng)盡所有的自然的歌,那么這一天,自然就成了我們真正的朋友。

  試著去發(fā)現(xiàn),去聆聽(tīng)自然吧,因?yàn)樽匀皇侨祟惖呐笥选?/p>

聆聽(tīng)的作文6

  聲音,是無(wú)處不在的,聆聽(tīng),是不可缺少的。任何時(shí)候我們都在聆聽(tīng),聆聽(tīng)是一種美,善于聆聽(tīng)是一種心如止水的態(tài)度,它會(huì)慢慢引領(lǐng)你走向樂(lè)觀積極的境界。而在聆聽(tīng)的聲音的瞬間,更是一種無(wú)法言喻的享受。

  聆聽(tīng)自然的瞬間。大自然是神賜予人類的禮物,大自然中隱藏著許多充滿希望,充滿美好的聲音。就像花開(kāi)的.聲音,那是柔和的;小草長(zhǎng)出綠芽的聲音,那是充滿活力的;大樹(shù)長(zhǎng)高的聲音,那是茁壯的;雨滴落下的聲音,那是生機(jī)勃勃的。聆聽(tīng)自然的瞬間,就好比聆聽(tīng)動(dòng)人的天籟,充滿綠色而不失典雅,充滿生機(jī)而不單調(diào)。

  聆聽(tīng)人間的聲音。人間,就是一座巨大又喧鬧的城市,而人們,則是穿梭行走在城市里的居民。當(dāng)然,城市中自然也存在著一些些真善美,假丑惡。我們就要用耳朵來(lái)聆聽(tīng)分辨這人世間的善惡;蛟S,我們?cè)隈雎?tīng)這些善惡的瞬間,有為受氣的人打抱不平過(guò),也有為受騙的人爭(zhēng)辯過(guò),但是,不論你打抱不平也好,爭(zhēng)辯也罷,總之,在任何時(shí)候,都要站在正義的一方。因?yàn),自古邪不勝正?/p>

  聆聽(tīng)音樂(lè)的瞬間。音樂(lè),是人生活中不可缺少的物質(zhì)之一,聆聽(tīng)音樂(lè)可以使人感到愉悅;聆聽(tīng)音樂(lè)可以使人綻開(kāi)心懷;聆聽(tīng)音樂(lè)可以熏陶人情操;聆聽(tīng)音樂(lè)也讓人逐漸走向成熟。而在聆聽(tīng)音樂(lè)的瞬間,更是令人心馳神往,如癡如醉,那一個(gè)個(gè)曼妙的音符回響在耳畔,使你久久不愿讓它停息。在我們的生活中,存在著許許多多,數(shù)不勝數(shù)的聲音,這些聲音或許有的美好,有的丑陋,但是,無(wú)論是什么,它們只會(huì)在你耳邊停留那么一瞬間,沒(méi)有永恒。

  一瞬間,猶如曇花一現(xiàn),我們應(yīng)該在聆聽(tīng)的瞬間,把它們牢牢記在心里,因?yàn)椋挥幸凰查g的東西才是珍貴的,人生不也如此嗎?讓我們感悟生活,感悟人生,一起享受那個(gè)聆聽(tīng)的瞬間吧!

聆聽(tīng)的作文7

  生活中,我們用耳朵去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱,蟬的歡鳴。人生的旅途上,我們同樣要聆聽(tīng)他人的語(yǔ)言。

  在一次百家講壇中,主持人向季羨林先生請(qǐng)教:“青少年如何擁有豐富的文化修養(yǎng)和美德積累。(?)”季老回答:“在這個(gè)問(wèn)題上,我不知道是否有捷徑可走,以我之見(jiàn),學(xué)會(huì)聆聽(tīng)當(dāng)是最好的選擇!

  仔細(xì)回味這句話,感慨頗多。所謂“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”每一個(gè)人都是在進(jìn)步中不斷成長(zhǎng)。而這進(jìn)步的泉源不就是他人的`一句話嗎。當(dāng)局者迷,旁觀者清。有時(shí)候,我們可能無(wú)法發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,但可能正是他人的一句話使我們及時(shí)發(fā)現(xiàn),從而改正。聆聽(tīng)不僅可以使自己進(jìn)步,還能保護(hù)他人的心靈。

  眾人皆知,有一次,美國(guó)知名主持人林克萊特采訪一個(gè)小朋友,問(wèn)他以后想要做什么。小男孩揚(yáng)起幼稚的臉天真的答道:“我以后要開(kāi)飛機(jī)!绷挚巳R特打趣道:“那如果你以后有一天開(kāi)飛機(jī)時(shí)沒(méi)油了,你會(huì)怎么做!毙∧泻⒒卮鸬溃骸拔視(huì)叫乘客系好安全帶,然后我背著降落傘跳下去”話未說(shuō)完,臺(tái)下的觀眾便已笑成一片:這孩子,這么小,就這么自私。林克萊特沒(méi)有隨波逐流,而是繼續(xù)聆聽(tīng),只見(jiàn)小男孩強(qiáng)忍淚水回答:“我要去取汽油,我還要回來(lái)”。

  正是因?yàn)榱挚巳R特的聆聽(tīng),不僅保住了一顆幼稚的童心,也體現(xiàn)了自己的道德修養(yǎng),得到了更多觀眾的支持。

  其實(shí)聆聽(tīng)又何止限于道德和文化修養(yǎng),人生不也是如此嗎?學(xué)會(huì)聆聽(tīng),聆聽(tīng)他人心中的苦與樂(lè),與別人一起分享,你會(huì)得到更多的朋友,聆聽(tīng),無(wú)須去用嘴說(shuō),只需要用心體會(huì)。

  學(xué)會(huì)聆聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的驚喜。

聆聽(tīng)的作文8

  夏日傍晚,公園里孩子們?cè)跉g快地捉迷藏做游戲。小狗在主人的牽引下,快樂(lè)的奔跑著,發(fā)出“汪汪汪”的叫聲。微風(fēng)吹著樹(shù)葉,發(fā)出“沙沙沙”的`聲音。

  漸漸地,天空烏云密布,天色暗了下來(lái),突然電閃雷鳴,刮起了狂風(fēng)暴雨。我漫步在公園里,突然身體感覺(jué)到寒冷了許多。哦,原來(lái)是要下雨了。很快雨滴落在地面上,大地濕潤(rùn)了,你聽(tīng):雨點(diǎn)落到屋頂上,順著屋源滴到地上發(fā)出"嗒嗒”的聲音;雨點(diǎn)落到池塘中,濺起了一個(gè)又一個(gè)小水泡,漾起了一個(gè)又一個(gè)的漂亮波紋……

  大片的烏云伴著響雷一起在演奏,像是敲擊著架子鼓。“轟隆隆”,“轟隆隆”,洪亮的鼓聲大作!伴W電姐姐”敲打著響板,發(fā)出“咔嚓咔嚓”的刺耳聲音。

  漸漸地,風(fēng)停了,雨住了,烏云也散了,大自然的演唱會(huì)結(jié)束了。

  啊!大自然可真奇妙,有機(jī)會(huì),我還要聆聽(tīng)大自然的演唱會(huì)。

聆聽(tīng)的作文9

  今天的雨,淅淅瀝瀝,下個(gè)不停,好像是受了委屈一般,有一種淡淡的、不易察覺(jué)的憂愁浸入其中。

  從遠(yuǎn)處看雨,真好,遠(yuǎn)處的屋頂上全籠著一層薄煙,當(dāng)然有可能是我沒(méi)戴眼鏡的緣故。雨,像一道道銀絲從我眼前閃過(guò)。

  好久沒(méi)看見(jiàn)過(guò)雨了吧。我的心中冒出這樣一個(gè)念頭。

  上次下雨是在夏天,(.)突如其來(lái)的雨,讓很多人都措手不及。

  因?yàn)槭窃谙奶,大家身上都穿的很少,就在那個(gè)早晨,我感冒發(fā)燒了,整個(gè)人暈暈乎乎的'。被拉去打了一針。雨,當(dāng)時(shí)給我的印象,很討厭啊。

  多久,我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)下雨了?又多久,我沒(méi)有像今天這樣看過(guò)雨了?雖然這是我老師叫人出去看的結(jié)果。

  下雨時(shí)的空氣格外的清新。

  在小雨中散步,愜意。

  不要怕雨水打濕了你的衣服,去感受它,體會(huì)它。你會(huì)感到秋雨是多么的美麗。

  哈,感受自然,聆聽(tīng)它美妙的旋律吧。

聆聽(tīng)的作文10

  在音樂(lè)廳中聆聽(tīng)宗次郎用陶笛演奏的《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》,真是讓我陶醉。

  仿佛在靜謐的田野中,空無(wú)一人,只有大山與青草的身影。無(wú)數(shù)的花朵夾雜在青綠色的草間,紅的嬌艷,黃的暖意,白的純潔與紫的高貴,似乎被柔情的風(fēng)洗去了春的消愁和困倦。潔白的云猶如天使俯看大地。

  又好似在村莊里。清晨的細(xì)雨調(diào)皮地?fù)现业氖帧U?小路好像鋪了一層青衣,滑滑的,又朦朧;輕柔的,又美麗。我的手撫過(guò)粗糙的房梁,門窗,仿佛細(xì)雨的呼喚又讓它們活躍起來(lái)。

  像身處森林中。聞得到花的芬芳,草的清新,連續(xù)幾陣清風(fēng)吹過(guò),送來(lái)了它積攢的混雜著的濃郁香氣。

  又像在小溪旁。聽(tīng)潺潺河水流過(guò)了田野,村莊,森林,與鳥(niǎo)兒、昆蟲、清風(fēng)一起合奏著。

  《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》,真是讓我陶醉了。

聆聽(tīng)的作文11

  世間的美好,莫過(guò)于靜靜聆聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的旋律。

  在我的心中也溫存著一首值得聆聽(tīng)的曲子——《搖籃曲》;蛘哂腥苏f(shuō)我幼稚,但我卻不以為然。這有曲子是那樣的普通,它不是一首情緒激昂讓人振奮的歌,也不是一首纏纏綿綿讓人黯然淚下的歌,它是一首讓我深深感受到溫暖的歌。

  “睡吧,睡吧,我親愛(ài)的寶貝,媽媽的雙手,輕輕搖著你……”

  閉上眼睛,腦海里浮現(xiàn)著媽媽那安詳?shù)纳袂,溫柔的?dòng)作,不由的微微一笑。這笑,是溫柔的。記憶中媽媽的聲音是那樣的柔緩,就如一條明澈的小溪,靜靜地向前流淌著,直到那涼爽的水,沁入了我的心里。不需要任何伴奏,這音樂(lè)之美,仿佛童話一般,甜美而幸福,讓人久久的沉醉于此。

  在歌聲的引領(lǐng)下,我看到了晨曦中,媽媽用輕柔慈祥的聲音呼喚著睡眼朦朧的我,睜開(kāi)眼睛看到的,是媽媽那如春風(fēng)般的微笑。那笑容,已經(jīng)深深地印在了心上,讓我所有的煩惱都煙消云散了。

  吃著媽媽做的飯,仿佛那是一罐喝不及的蜜糖,心里暖暖的,似乎又涌進(jìn)了一片溫?zé)岬暮Q蟆?/p>

  夜晚的燈光下,面前多了一杯熱牛奶,身上多披了一件衣裳,轉(zhuǎn)頭一看,是媽媽那一如既往的笑臉,用她那無(wú)言的語(yǔ)句鼓勵(lì)著我。

  隨著輕柔甜美的旋律,我仿佛現(xiàn)在正躺在媽媽的懷抱里。

  童年里的每一天,哪一天不是在媽媽溫暖的`懷抱里入睡?我眷戀母親的懷抱,那是我成長(zhǎng)的搖籃;留戀那美妙的歌聲,那是兒時(shí)愛(ài)的搖籃曲。孟浩然用“誰(shuí)言為寸草心,報(bào)得三春暉”表達(dá)了對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài),我用“媽媽我愛(ài)您”概括了媽媽飽受的滄桑,道出了女兒對(duì)媽媽無(wú)盡的愛(ài)和感激。

  出門前,媽媽總是說(shuō):“路上小心,別忘了早點(diǎn)回家。”吃飯時(shí),媽媽總是說(shuō):“吃菜,別光吃肉。”寫作業(yè)時(shí),媽媽總是說(shuō):“寫作業(yè)細(xì)心點(diǎn)!薄铱偸遣荒蜔,心想:媽媽,可真嘮叨!

  其實(shí),嘮叨又何嘗不是一種愛(ài)呢!

  美妙的歌聲,那是兒時(shí)的搖籃曲。媽媽的嘮叨聲,溫暖的懷抱,愛(ài)的諄諄教誨,那是我成長(zhǎng)的“搖籃曲”。

聆聽(tīng)的作文12

  星期天早上,我和媽媽起德很早,準(zhǔn)備去鄉(xiāng)下的奶奶家。鄉(xiāng)間的小路非常幽靜,風(fēng)吹著稻谷,發(fā)出“沙沙”的聲音,像正下著一場(chǎng)春雨。賣菜的農(nóng)民挑著沉重的扁擔(dān),發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,多像一首歡快的樂(lè)曲啊。沿途的一座座農(nóng)舍里,不時(shí)傳出公雞“喔喔喔”的`打鳴聲,小狗“汪汪汪汪”地叫個(gè)不停,“喵喵喵……”,那是小貓?jiān)阪音[吧?小動(dòng)物們的叫聲此起彼伏,真是一篇壯觀的交響曲。

  一到奶奶家,我就直奔后院,一棵棵高大的樹(shù)木茁壯挺拔,。陣陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出“嘩啦啦”的聲響,偶爾落下幾片樹(shù)葉,發(fā)出“撲簌、撲簌”的聲音,仿佛為秋風(fēng)伴奏呢。幾只不知道名字的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝“嘰嘰喳喳”地叫著,仿佛在歡迎我的到來(lái)。

  后院池塘的泉眼里,汩汩地冒出清涼的泉水,丁冬悅耳,一群白鵝不怕冷,“撲通,撲通”地前赴后繼跳進(jìn)池塘里,在水里嬉戲,玩耍,伸長(zhǎng)了脖子,“嘎,嘎,嘎”地叫著……大自然真是一位偉大的演奏家。

聆聽(tīng)的作文13

  大自然中有許多不同的風(fēng),由微微吹動(dòng)的微風(fēng),有暴跳如雷的狂風(fēng),有溫和的春風(fēng),還有熱浪滾來(lái)的熱風(fēng)。而我是那清涼的秋風(fēng)。

  秋雨哥哥送走了夏婆婆,就把我叫來(lái)了來(lái)到大街見(jiàn)一個(gè)個(gè)人穿著棉襖,我一吹大家就把棉襖抓的緊緊的仿佛要被凍僵了似的,我飛速的把風(fēng)收回他們才松了一口氣,連忙說(shuō)道:今天的天氣真是怪,今天已經(jīng)很冷了,干什么突然來(lái)了一擊冷空氣!

  我氣呼呼的走了到了田野里,看見(jiàn)那綠油油的顏色,心里好在意我一吹他們的綠油油的外表,一下子變的金燦燦的,我滿意的`看了一下。所以農(nóng)民伯伯說(shuō):“謝謝你們啊!秋風(fēng),秋雨,秋天,謝謝你們啊!”

  我開(kāi)心的來(lái)到了草地上,那一片綠油油的草地上,心里好在意,我又一吹他們的衣服也像里變成了金燦燦的了,我心里又開(kāi)心了許多,可是小孩子說(shuō):“為什么秋天就要把綠油油的草地變成不能玩足球的顏色呀!這顏色好美,還得不讓我們,踢足球了可惡的秋天,我氣呼呼的吹了一口氣。把那幾個(gè)小孩凍的往家里跑。

  我又跑到了樹(shù)林里玩又看見(jiàn)一片綠油油的場(chǎng)面這一次。我又先吹,這次我先想了一下,后來(lái)吹也可以,不吹也可以,可是吹了被人說(shuō),不吹也被人說(shuō),所以我就吹了一口小氣,就讓半個(gè)森林變成了秋天,可是另一半的樹(shù)仿佛說(shuō),為什么不讓我的衣服變成新衣,就讓他的衣服邊成新衣,后來(lái)我又吹了一小口氣又讓那半個(gè)森林變成了一樣的。后來(lái)我又半怪,半不怪的走了出去。

  后來(lái)又到了我去過(guò)的任何地方,發(fā)現(xiàn)他們都又變熱了,我忽然打了噴嚏。讓大家變的涼爽起來(lái),后來(lái)又說(shuō):“謝謝你,秋天!

  后來(lái)我吹了三個(gè)月,我就走了,回家了,讓冬哥哥來(lái)值班了。

聆聽(tīng)的作文14

  聆聽(tīng),聽(tīng)到了感動(dòng),聽(tīng)到了思念,聽(tīng)到了愛(ài),聽(tīng)到了永遠(yuǎn)。

  ——題記

  同學(xué)們,你們是否聽(tīng)過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié),是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……

  許多聲音在匆匆的歲月里,被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來(lái),用明凈清澈的心靈聆聽(tīng),才能被那些聲響感動(dòng)。你聽(tīng),鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音,每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí),我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影,這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫,但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音,每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí),我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),如蘆花、白梅,似柳絮,像鴨毛、鴨絨,又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞,舞姿飄逸。

  我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音,每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí),我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái),時(shí)而急,時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石,一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的'小草,一會(huì)兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn),一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。除了聆聽(tīng)自然界的聲響,世間還有一種聲音讓我們感動(dòng),那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨,娓娓的話語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……

  這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù),也是對(duì)人格的尊重,更是心與心的碰撞,愛(ài)與愛(ài)的交流,情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。同學(xué)們,不要讓你的耳朵關(guān)閉,只要你靜靜地聆聽(tīng),就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍,是一個(gè)聲音的世界。

聆聽(tīng)的作文15

  我的晝間之花,落下它與被遺忘的白色花瓣,落在黃昏,這花成熟為一顆記憶的金果。而我能做的,就是在陽(yáng)光下--聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

  聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,我忽然感到這時(shí)距離自己很遠(yuǎn)的事情了。

  太多的生活的壓力或是世事的繁雜驅(qū)使我們游弋于這熙熙攘攘的社會(huì),像條小鯊魚一樣要不斷游動(dòng)才能不致被湮滅于社會(huì)底層,卻任由繁雜忙碌吞噬著,匆忙的,不假思索的生活使我們忽略了許多美好的、值得欣賞的東西。

  我們的青春應(yīng)該是明媚的。溫暖、寧?kù)o的陽(yáng)光,飄蕩著花香的空氣,波光粼粼的水紋,不知何物的心境......青春的寶貴,在于她只有一次。然而,如今的'我們卻并未在青春中找到本該屬于我們的心。忙碌的蓑衣披在青春的華裳上,掩蓋了她的一切光芒。生活的美好早已被拋卻了腦后,剩下的只有忙碌的底色。

  當(dāng)我們?yōu)榱怂^的名利熙熙攘攘的穿行于車水馬龍的大街小巷,為了所謂的明天身心疲憊的流連于聲色犬馬,燈紅酒綠,我們不僅得不到明天,也失去了今天。當(dāng)匆忙成為人生的唯一底色,那么生活將成為一曲沒(méi)有節(jié)奏跳躍的五線譜,單調(diào)乏味。何不停下匆忙的腳步,慢慢走,以平和的心境面對(duì)人生,靜靜聆聽(tīng)人生旅途中花開(kāi)的聲音,感受生命的美麗。

  拋棄忙碌,走在生命路的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,在這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘不覺(jué)得痛,有淚可落,也不是悲涼。風(fēng)起的時(shí)候,笑看庭前花開(kāi)花落,纏綿在所有心事里的,唯有這花開(kāi)的聲音。感激我應(yīng)該感激的,只求在冗雜的社會(huì)中--聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

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