關于糾結的作文（精選26篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關于糾結的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
糾結的作文 1
常有人問我：“你快樂嗎？”我便躊躇著答不上來。因為在我的內心世界里，快樂和痛苦交織在一起，我不知道這張大網(wǎng)中是快樂多一些還是痛苦多一些。
每天回家放下書包，“哎是我的聲帶在家里第一次震動發(fā)出的聲音。媽媽常常皺著眉頭：“你這丫頭，才多大呀，天天嘆氣！”我有時會告訴同學們：“學生是社會上最悲哀的弱勢群體。”這句話時當真沒錯的。學生就是學習的機器，放假就是為老師布置作業(yè)提供便利。
而我呢？家居學校，父母又都是知書達理的文人，我在學校的言行舉止，他們都看得清清楚楚。我雖無壓力，但我有自己的奮斗目標。我收獲不了真正的友誼，所謂的朋友都只是一只只虛無的軀殼。我害怕闖禍，闖禍之后還得裝淡定。我害怕老師的白眼，我懼怕比賽的失敗。我渴慕黑暗在那里我才能自由的.遐思。
事實證明，我是痛苦的。
我常常在日記上寫下：
“梅花香自苦寒來。”“不經歷風雨怎能見彩虹？”這些都是有依據(jù)的。在痛苦背后，我也有諸多的快樂。我有摯愛親情，我有應以自豪的成功。
我有愛我的爸爸媽媽，他們變著法的讓我營養(yǎng)均衡；我有心愛的姥姥爺爺，他們對我關懷備至；那一只只朋友的軀殼，也伴我走過多少個風風雨雨。而我自己得奮斗目標，讓我贏得了許多令我自豪的榮譽！那一次次失敗讓我積累了多少成功的經驗。
事實證明，我也是快樂的。
我任然糾結——我到底是快樂的好事痛苦的？
直到英語老師引我到辦公室為我耐心講解；直到乒乓球比賽上有人為我加油歡呼；直到我和媽媽之間不再有代溝。我知道我是真正的快樂了。
于是，我擺脫了糾結，開始了快樂……
糾結的作文 2
有一些人總是很自戀地把自己稱為“周杰倫”，而我，卻是一個十足的“糾結倫”。
我喜歡可愛、萌萌的東西，在精品店、文具店買東西是我人生一大樂趣�？刹唬疫@回看上了兩個一臉呆萌的、形態(tài)各異的動物錢包，都好喜歡。那個小鹿的一臉無辜，可憐又可愛；另一個小象的，還有立體圖案呢，到底買哪個�。课腋┫律碜�，利用“點點豆豆”的童謠進行點選，點到最后，竟是小象，但是我回頭看著那個小鹿，覺得它表情好可憐呀。我很不舍得放棄它，還是買小鹿錢包吧。但是小象錢包的立體圖案真的好罕見，不買會讓我留下遺憾的'。哎——救命��！到底選哪個呢？我這個“糾結倫”又犯“糾結病”了！算了，豁出去了，都買吧。
“誰要打分員這個職位？”班主任錢老師大聲地問同學們，今年，錢老師競選班干部的方式改革了（自己自告奮勇選擇職位，如果選擇此職位人太多了，那么就投票競選），我很想當衛(wèi)生員，可是那兩個老衛(wèi)生員也在，我肯定沒戲。但是錢老師說可以改選職位，完了完了，我又犯“糾結病”了，雖然沒有人跟我搶打分員的職位，但是當了打分員要放棄課間休息，很累的。我做了兩張簽，一張是“當”，另一張是“不當”，我開始抽簽——當！呃，真糟！我又糾結了半天，緩緩地上了講臺，在打分員后邊寫下了我的學號：27。
我的糾結最終結果不是全部都選，就是以抽簽和“點點豆豆”來決斷。盡管每次的結果依然令我糾結，但是基本上還是隨著自己的心意來。我就是這么一個“糾結倫”，偶爾犯犯糾結的奇怪女孩。
糾結的作文 3
在我曾經去吃漢堡的時候，面臨著一個巨大的糾結，過了整整半個小時，方才解脫。
那是一個寧靜的下午，我獨自一人到外面吃飯，思考片刻，隨即邁入了我早就想光顧的.漢堡王。剛進去不久，我馬上便被眼前那菜品多得嚇人的菜單驚到了：這么多種漢堡，這該咋選�。课易呓艘恍�，細細看了看上面的那些漢堡，什么美式雞排堡啊，奧爾良雞腿堡啊……紛紛映入眼簾，我看了這個漢堡，便想吃這個，看了那個，又想吃那個，總之真恨不得把那些漢堡吃個遍。
“你想點些什么，小弟弟？”服務員的聲音打斷了我的思緒，還使我有些大驚�！拔摇馈馈c那個什么牛肉……噢，不對，應該是雙層美式雞排堡……額……換成什么呢？算了，我先想想吧�！彪S即，我退到一旁，沉思著。望著那一個個漢堡的名稱，我想像的外形便浮現(xiàn)在眼前，甚至模模糊糊地還能聞到一股香味，令我感到著迷。
待我看了所有的漢堡后，馬上便陷入了究竟選哪一個的困境。腦海中，每個漢堡都在高呼，都在吶喊，“選我！選我！”的聲音回蕩于腦海之中，隱隱中，似乎真的聽見了那些聲音，除此之外，它們還各自散發(fā)著各自的香味，以至于仿佛我滿鼻腔都擠著各式各樣的氣體，怎么也排不出去。由于我越來越餓，那些漢堡們亦是像上了刀槍棍棒，催促著我盡快做決定，還內斗起來。總之，我的腦海一片混亂，若不是服務員的提醒，我也許就永遠愣在那里了。
當我點完后，腦海里的混亂如同煙消云散，無影無蹤，心中則是如釋重負，格外輕松。
糾結的作文 4
在我的小學生涯中，與同學發(fā)生過的爭執(zhí)、沖突不計其數(shù)，它們最后也都不了了之。而這件事，卻讓我明白了許多道理。
記得那是一個晴朗的中午，陽光明媚，春暖花開。但我的心情卻不怎么好。
午休時，我郁郁寡歡地讀我那怎么也讀不完的心理測試書。正讀到一篇名為《測測你的包容心有多大》的文章時，我的語文練習冊向我“飛”了過來。
我生氣地大叫：“誰這么煩，扔別人的練習冊干嘛？正說到這里，有一本練習冊從我頭上“飛”了過去，原來講臺上發(fā)作業(yè)本的王懷軒同學因為心情也不好，所以發(fā)本子時就扔了起來。
于是，我趁他發(fā)（應該是“扔”）向晨曦同學的.練習冊時，抓住了他的帽子。他立即憤怒地把頭轉了過來，對我大聲訓斥。我也不甘示弱，也對他生氣地叫罵。一分鐘過去了，他終于不耐煩了，用他那鋒利的指甲掐進了我的手里。鉆心的疼痛立刻布滿了我的全身，我?guī)缀蹩鞎炦^去。
又過了接近一分鐘的時間，我咬緊牙，振作起來，忘掉疼痛，不顧一切地抓住他的帽子不放。他似乎累了，松開了我的手。我當時就留下了一句“狠話”：“你等著瞧！”就像辦公室跑去。一路上，我的心情愈加沉重。
到了辦公室，我向班主任陳老師詳細地反映了這件事情的經過，陳老師說我們倆都有錯：我呢，不該以武力的方式還擊王懷軒同學；而他呢，也不應該這樣發(fā)作業(yè)本。
經過了這件事，我明白了：要善待他人的物品，學會包容，犯了錯誤也應及時承認�；氐浇淌遥业男那榛砣婚_朗，我又在津津有味的讀那篇《測測你的包容心有多大》了……
糾結的作文 5
最近一段時間自己就一直糾結著該小臭買的小皮衣里面搭配個什么顏色的毛衣，一開始自己是想著，給買一個紅色的小毛衣搭進去，畢竟就是過年了，穿個紅色的還是喜慶！還有就是孩子外面的衣服和褲子都是黑色的，里面要是搭配個紅色的話，就是感覺應該也挺好的！
但是好友就是說孩子已經大了，沒必要，就是一直給孩子穿紅色的？也可以換個其他顏色，米色之類的！然后自己也就每天關注著在自己的平臺上看著。
但是自己發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在好像陷進了一個惡性循環(huán)中，就是首先看不上那些特別不好的，但是自己看上眼的又感覺太貴了。而且最主要的也是不知道哪個顏色比較好一點！
本來一開始想的是在實體店出去轉一轉，如果有合適的話，就可以給孩子在實體店買上一個，可是后來自己在實體店轉了轉，發(fā)現(xiàn)冬天逛街真的是一件特別不好的事情，因為天氣那么的冷，超市里的人又那么的擠，自己又覺得還不如在家里給孩子買上幾件比較合適！
所以這兩天也就一直在網(wǎng)上看，甚至包括拼多多和淘寶，每天自己也有在想，但是想一下自己手頭的錢并不是特別的多，所以每天就是特別糾結的`！
有的時候就感覺人上了年齡之后，真的是變得越來越羅嗦，越來越糾結，記得學生時代的自己總是大大咧咧的那種，就是對什么事情都無所謂，沒必要那么的糾結！
可是現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己真的是因為一丁點小事都會糾結很久，可能打內心深處想要給孩子最好的，可是真正的實力卻不允許，最后的結果就是，為了一件小事，一直在糾結！
其實歸根結底糾結的根源，還是自己的實力不足吧！
糾結的作文 6
我是一個愛糾結的女生，如果給我兩個選擇，我必會想上一個小時，然而，并沒有什么用。我還是很難做出選擇……
星期四下午，夏老師讓我們選擇自己最喜歡的社團，但這學期和以前都不一樣。這次，有兩天是社團活動，使我的“選擇困難癥”又犯了。
第一張表格上的項目全部是關于語文的'，有“唐詩欣賞”、“群文閱讀”“小古文”……其中，“向日葵詩社”讓我很好奇。老師說，“向日葵詩社”是學校請了一個外面的老教師來給我們上課。參加這個社團還有兩個要求：就是寫作水平要高，兩學年不能換社團活動。我想：我是一個正宗的詩詞愛好者，自己能寫詩，那我就更能對詩詞感興趣，讓我學習詩詞的動力更強。如果真正喜歡這個社團活動，堅持兩個學年也沒有什么大得。但我又轉念一想，其它社團也很有趣“唐詩欣賞”能讓我了解更多唐詩，能體會唐詩的韻味，“群文閱讀”可以讓我知道很多的寫作方法，還能欣賞到很多著名作家寫的美文、散文�！靶」盼摹笨梢灾依斫庠谖闹械淖�、詞、句的意思，相當于預習初中的內容……于是，我的腦袋開啟了“選擇模式”。想了半天，我還是相信我的第一直覺，選擇了“向日葵詩社”，我覺得寫詩也是一種本領，長大一定有很大用處的。
唉！一波未平，一波又起！我的大腦又要進入“開心”的“選擇模式”。第二張又有許多豐富多彩的社團，有關于語文、數(shù)學、英語、美術、科學等等。其中，“英語戲劇”成功引起了我的注意。我喜歡英語，也喜歡唱歌，以前，我在學校里報名參加過合唱社團。后來，因為種種原因而退出了。這次，我應該好好把握住機會，享受音樂帶給我的快樂。但是，“衍紙藝術”、“科學一起玩”成為了“英語戲劇”的競爭對手。最后，都以“失敗告終”。
現(xiàn)在，“選擇困難癥”成為了我不果斷的原因之一，有時候還造成了一些后果。唉！我該怎樣改掉它呢？
糾結的作文 7
一個星期的寄宿生活終于在盼望中結束了，然后背著沉重的書本作業(yè)本，急切地等車、坐車，終于走在回家的路上，我想，這該是每一個學生最熟悉的情景。
每次周末一回到家，媽媽總是會問長問短，然后端出早已準備好的我最喜歡的飯菜，靜靜地望著我吃。這之后的幾餐，我都能吃到豐盛的菜肴，我一定會硬著頭皮全部吃完，不然媽媽會失望�？晌抑缷寢審男瞧谝坏叫瞧谒模瑥牟毁I菜，只吃自家種的白菜或腌制的咸菜。媽媽拼命做手工，可每次給我的生活費總是不少，我推脫過，但她一定要我?guī)�，還總是再三呵囑我：“不要節(jié)省，不要餓著，該花的還要花�！泵棵柯牭竭@些關心的話語，有時是連篇的嘮叨，都令我感動不已。為了媽媽，我不應該努力讀書嗎？我與媽媽發(fā)生過誤解，我盡管遭受過委屈，可媽媽那么愛我，我又怎能耿耿于懷呢？
轉眼，便到回校的時間。坐幾點鐘的車回去呢？十二點的話，可以和朋友逛逛街，不會做的'題目可以相互討論一下，十四點的車回校，前腳剛進門，就上課了。
“坐十四點的吧！”
這是媽媽的愿望，她多么想孩子多陪陪她，哪怕只多兩個小時。從小到大，我享受著媽媽為我們操勞為我們奉獻。我總想著，要是我們不在一起，那么媽媽就能省操很多心了，可從沒想到，媽媽意是這般地舍不得我。
站在路口前，十二點將至，車就要到了，上還是不上呢？
我終于轉身：“坐十四點的”。
媽媽笑了。
糾結的作文 8
記得在小學時，我有一位同學A，她做事一向非常謹慎，凡事在做之前都要糾結好半天。而我就在她的糾結的話語中度過了小學難忘的最后一個學期。
本以為到了中學，我就可以脫離她的嘮叨。誰知，在分班時，她又神奇般地出現(xiàn)在我的身邊，讓我驚訝不已。
我以為緣分到此就盡了，誰知老班又一次將她安置在了我的座位旁。于是，我知道，那些糾結的話語我躲也躲不掉
這不，開學沒幾天，問題就來了。學校一年一度的社團招聘如火如荼地展開了。招聘的第一天中午，我正在座位上靜靜地寫作業(yè)，而她則突然地爆發(fā)出了驚天的吼聲，怎么辦呀？現(xiàn)在能不能下去參觀一下呀，老班允不允許呀？不過，我們這兒樓層太高了，懶得下去了！怎么辦？在上面看看吧！不過我真得很想下去呀！在她仰天長吼5分鐘之后，我終于忍不住了，現(xiàn)在已經過去5分鐘了，你再不下去，就沒時間了。不過，她似乎沒有聽到我那誠懇的話語，還是繼續(xù)著她那糾結的自言自語模式。
果然不出我所料，老班在之后的10分鐘內進入了教室，A立即停止了她糾結的語句，安靜了下來。這件事的結果就是她連整個社團招聘的眺望景都沒有看到。
又聽了她幾句抱怨后，我便又進入了我的寫作業(yè)模式。我剛準備提筆寫出答案時，A又叫了起來：哇，現(xiàn)在開始報名了啊！我要不要報？我抬頭一看，原來是藝術節(jié)的征人告示。A沒有看到周圍人的異樣眼光，又糾結了起來：這次藝術節(jié)，我要不要參加？我有的`是時間，隨便什么時候都可以排練�？蛇@舞蹈風格跟我很不搭，算了，還是不參加吧！在她高談闊論時，我又好心地提醒她：報名截止日期是明天！這次，她終于聽到了，但不屑地看了我一眼，繼續(xù)開始了糾結。可想而知，她下午大半天都在糾結這事，但到放學了，還是沒想好，這件事只好做罷。
第二天，我以為她會吸取上面兩次歷史中最慘痛的教訓，沒想到，她居然還在糾結：這兩支我昨天買的筆都挺好用的，到底用哪支呢？
這下子該輪到我仰天大嚎了，我的糾結同桌啊，你能不能不要再糾結了，這么糾結，好嗎？
糾結的作文 9
不知何時，這個多變的世界又多了一個表達人類情緒的詞語，這年我16歲，生活在這個以糾結為代名詞的時代，每天都沉淪于糾結與被糾結中，終于，它也在我身邊掀起了一場糾結狂潮。
走在大街上，當身邊擦身而過的行人中總有那么一兩個會說出糾結這個詞來，他們或許是遇到困難的事情正處于糾結中，又或者是對以前不能忘卻的事情讓他們糾結起來，甚至是處于糾結前的茫然，這些，對我們來說，都是美好的，因為，在這個世界，還有那么一兩件事令你糾結，這就證明了你在這個世界還有值得你處理、需要你處理的事情，而不是由孤獨和落寞一直陪著你。
回憶過去的那些年，還只剛上初一的我，正處于初中生與小學生的交換期中，還記得，那時的我?guī)е鴿M滿的稚氣和不怕死的精神，并不知道就讀的這三年，會讓我改變，洗刷掉身上的稚氣，那時自己還在為尋求新同學的友誼還是保存舊交情糾結，為學習成績、老師的評價糾結，甚至會為零花錢不夠而糾結，總之，糾結的事很多，而自己卻在糾結中成長了起來。
而現(xiàn)在，對于還只就讀高一的我，這所新學校又讓我淪陷在比昔日還深的糾結漩渦中，一方面，想成為別人眼中的優(yōu)秀學生，父母的乖乖女，可那需要努力，需要自己付出辛勤的勞動后才能收獲，另一方面，整天學習總會疲憊，懶惰因子和叛逆情緒也迅速生長，這時，會糾結于學習還是不學習的深海中。
這些是正處于青春期的我們所經歷的，有年少稚氣與現(xiàn)在成熟的糾結，有傷心離別時的糾結…。正如，這些年我們所經歷的糾結一樣，或許，時間和成長會沖淡糾結的.程度，但永遠不會消失，因為，我們需要它。
然而，到了未來，你是否會想：那年，我們只有16歲，不知天高地厚，有一大堆的美好理想，覺得未來的天將會無比明朗，于是呆在原地、束手無策，糾結成了唯一的言語，而長大的你可以掌握自己的道路，堅持自己的立場，長大真好�？赡銋s似乎忘了，你的糾結之旅不會結束，它將你引向成熟，湮滅了當年稚氣，你真的不應該討厭它，而要試著喜歡它，畢竟，它帶了成長給你。
糾結的作文 10
萬物皆可有，萬物皆可無，何也，唯心耳。糾不糾結，看你如何去想，如何去看。我們無法不去面對它，該來的總會來。就是它，所以我們內心很痛苦，所以我們很掙扎。我有時很討厭它，但我總是在糾結。它，讓我愁腸百轉，讓我滄然涕下，亦讓我笑逐顏開。
“枝枝相糾結，葉葉競飄揚”，出自李白的《古意》，他說，這個糾結，叫做羈絆。我很愛我家人，他們就是我的羈絆，他們就是我的糾結。我記得我哥，他是那種對我“心口不一”的人，找他要什么，嘴上說不肯，可是最后什么都給了我。他總是說不會保護我，總說要我不要在別人的羽翼下長大。可每次當我遇到有危險時，他總是挺身而出。稍微長大后我才明白，男人的愛，是無言的。不會有太多的甜言蜜語，總是在默默地關注你，無論風雨，他們總是在前面，無所畏懼，為你遮風避雨。親情讓人放不開，家人對我很重要，有多重要呢？念天地之悠悠，獨滄然而涕下。
我懂得最糾結的人一定很畏首畏尾，最不會糾結的人一定很沖動武斷。我想，糾結是否又是那種很奇妙的感覺呢，就好像，思考了半天，突然，一下子茅塞頓開。我們可以為一道數(shù)學題而糾結，可以為一篇而糾結，但是，在人生的抉擇里，決不能過分糾結。這是機會，不能放棄，不能錯過。錯過，不是錯了，而是過了，過了的就很少會回來的。我想，你懂的。
我很糾結我的人格，可我不是雙子座，我沒有雙重人格。在我瘦弱的外表下，埋藏著一顆熾熱的心。我是不甘于平凡，不過，我也糾結慣了，想通了這一點。這一生，這一次，為自己抬起頭，至少要驕傲地盛開過。我不害怕未來的殘酷，不害怕人生的改變。只要緊握信念，心中就沒有遙遠�，F(xiàn)在，我要堅持，堅持完這持續(xù)三年的凌遲。我很喜歡青春，很美的年紀啊。那么，請讓我們痛痛快快演繹我們的青春吧。我們的青春有很多相似的`地方，有一樣的大眾與獨特，一樣的卑微與驕傲。我相信，總有一天，當青春的影格從我們身邊刷拉拉流過時，總會留下斑駁的淚影。我糾結我們的青春到底是該熱血還是平凡，我不知道答案，我期待著我的成年。糾結什么啊，想什么啊，快快樂樂，去度過這屬于我們的，青春。
如果糾結能下酒，那所糾結的一切的一切便可做一場宿醉。
當我重新看看自己，那個膽小的、猶豫的我，已然走過。絢爛漫天的凄艷的晚霞，將印證我糾結一生的了然。靜待，看滄海變桑田。看心之所向，意之所圖，最終將給予我一個答案。
糾結是三萬里程的孤單，閃著等待的淚花，眺望無限的遠方。
糾結的作文 11
在我的小學生涯中，與同學發(fā)生過的爭執(zhí)、沖突不計其數(shù)，它們最后也都不了了之。而這件事，卻讓我明白了許多道理。
記得那是一個晴朗的中午，陽光明媚，春暖花開。但我的心情卻不怎么好。
午休時，我郁郁寡歡地讀我那怎么也讀不完的心理測試書。正讀到一篇名為《測測你的包容心有多大》的文章時，我的語文練習冊向我“飛”了過來。
我生氣地大叫：“誰這么煩，扔別人的練習冊干嘛？正說到這里，有一本練習冊從我頭上“飛”了過去，原來講臺上發(fā)作業(yè)本的王懷軒同學因為心情也不好，所以發(fā)本子時就扔了起來。
于是，我趁他發(fā)（應該是“扔”）向晨曦同學的練習冊時，抓住了他的.帽子。他立即憤怒地把頭轉了過來，對我大聲訓斥。我也不甘示弱，也對他生氣地叫罵。一分鐘過去了，他終于不耐煩了，用他那鋒利的指甲掐進了我的手里。鉆心的疼痛立刻布滿了我的全身，我?guī)缀蹩鞎炦^去。
又過了接近一分鐘的時間，我咬緊牙，振作起來，忘掉疼痛，不顧一切地抓住他的帽子不放。他似乎累了，松開了我的手。我當時就留下了一句“狠話”：“你等著瞧！”就像辦公室跑去。一路上，我的心情愈加沉重。
到了辦公室，我向班主任陳老師詳細地反映了這件事情的經過，陳老師說我們倆都有錯：我呢，不該以武力的方式還擊王懷軒同學；而他呢，也不應該這樣發(fā)作業(yè)本。
經過了這件事，我明白了：要善待他人的物品，學會包容，犯了錯誤也應及時承認。回到教室，我的心情豁然開朗，我又在津津有味的讀那篇《測測你的包容心有多大》了……
糾結的作文 12
花開無聲，落葉無息，思緒隨風，銘記那無言的愛。
——題記
六月的晚上，繁星滿天，彎彎的月牙享受著眾星的追捧，極盡散發(fā)著光芒，試圖吸引所有人的目光，可我卻埋首于題海，無閑暇去欣賞夜空美景．天氣異常悶熱，沒有一絲微風拂過，使我心情更加煩躁。
門外又傳來母親急促的腳步聲，依舊沒有敲門聲，母親一把將門推開，端著一杯牛奶滿面笑容地對我說：“來，喝完了再寫，書上說了，早晚一杯牛奶能強身健體，有助于增強記憶力，促進……”“夠了”我強忍著的情緒終于爆發(fā)了，“你有完沒完，一晚上來幾趟，知不知道我學習任務很重，沒什么事就別來煩我�！�
母親愣住了，她大概從未想過一向溫順乖巧的女兒也有如此叛逆的一面，張嘴想解釋些什么，卻欲言又止，放下牛奶，拖著沉重的步伐轉身離開了我的房間。
那晚我在書桌前哭了好久，其實說完那話我就后悔了，自己都不敢相信一向對父母言聽計從的我居然會對母親大吼，我分明看到母親那酸紅的眼眶中布滿了淚水，母親沉默轉身留下無奈的背影像一把沉重的枷鎖壓在我心頭，讓我片刻不得安寧。我本想開口挽留的，卻無奈怎也開不了口，沒有勇氣追上去跟母親說聲對不起。
母親會不會從此以后都不再理我了，會不會認為我是不孝的女兒，她一定失望透了吧。我多恨自己沒有控制好自己的情緒，明知道母親是關心我，怕我學習太辛苦了，想想母親又何嘗不累呢？白天上班，晚上回到家要做家務，陪我奮戰(zhàn)，時時刻刻守在我身邊，端茶送水噓寒問暖，到頭來卻只換來一句“別來煩我”。都怪我，是我將母親推離我身邊，是我將母親的關愛拒之門外，是我毫不留情的傷害了母親，我在心里一遍又一遍地念著“媽媽，對不起……”卻始終鼓不起勇氣到母親面前當面道歉。
以后的幾天母親都很少主動跟我說話，也不來我房間陪我寫作業(yè)了，似乎是有意回避與我的接觸，但她的疼愛一絲一毫都沒有減少，床頭柜上的.早餐、書包里的濕紙巾、晚上回家后書桌上擺放的水果和牛奶……
母親總是一臉平靜，好像什么都沒發(fā)生過，我寧愿她打我、罵我，也不愿看到母親默默地為我付出，這讓我內心倍受煎熬。
事情過去了好久，我的那聲“對不起”始終藏在心里沒有說出口。
也許是心存內疚，從那以后我再也沒跟母親說過一句重話。母親很寬容，沒有再提起過那件事，只是母親的話少了，不再像從前那樣啰嗦個不停，漸漸地我們之間缺少了交流，更多的是用行動代替語言，愛在無言中滋長。
那個夏天，內心的那份糾結，母親那無言的愛，讓我學會用真心去對待每一個愛我的人。
糾結的作文 13
那天，學校停水，這可是一道上廁所的難題呀！
中午，我忽然想上廁所，于是急忙跑向廁所。我還像平常一樣，打開一扇廁所的門。啊，好惡心，那居然是一坨大便！我又打開另外一扇門，可還是同樣惡心！我又接二連三地打開了其他幾扇門，可是里面都是那么惡心。怎么辦？我憋不住了！我急得像熱鍋上的螞蟻，一直在原地打圈。拉？不拉？拉？不拉？我糾結不已：拉的.話，雖然會舒服些，但是會臭死人呀；不拉的話，我又憋不住了！怎么辦？怎么辦？我真的受不了，要不，點點豆豆？好，點點豆豆！我一邊在原地轉圈，一邊點點豆豆。
我點到了拉！好，我拉！我用紅領巾捂住鼻子，沖進廁所，快速拉好，立刻跑出來。“啊，好舒服！”我長出一口氣，跑回教室�！岸ｂ忊彙毕抡n了，只見阿諾也跑向廁所。不知道她會遭遇什么有趣又惡心的故事？
糾結的作文 14
“啊……終于到周末了，可以放松一下了�！背赃^飯，我躺在沙發(fā)上感嘆道。進入初二，學習任務一下子加重，作業(yè)也多了不少，每天基本上做作業(yè)要到11點才能寫完睡覺。真不知道為什么這么多，用我媽的邏輯來推，就是“作業(yè)多，睡覺晚，早上困，效率差�！彼袁F(xiàn)在周末對于我們來說就像放暑假一樣難得。
初二的學習緊張起來，所以一般看電視都不給，就更別說玩電腦了。今天吃晚飯時，爸媽和我說明天要加班，就我一個人在家，午飯自己解決。我連連答應，心里竊喜，終于沒人管我了。
第二天早上，當我醒來時，太陽已當空，爸媽也早走了，桌上留了午飯錢。因為下個星期就要考試了，作業(yè)還是蠻多的。我奮筆疾書，一下子就好了大半項，還有一些抄寫，我準備下午再寫。一看時間，不知不覺2個小時過去了，我想放松一下，便拿出手機看看有沒有動態(tài)。結果一上線就發(fā)現(xiàn)群里好活躍，原來大家都在“放松”。這時，一聲“叮咚”響起，是小C找我�！坝惺裁词隆��！薄癓OL！來不來？”“額……”一提起LOL，突然感到既熟悉又陌生。因為“禁電腦令”，我已經好久都沒玩了。今天突然提了一下，又想玩了。我走到臥室，望著電腦桌，此時內心十分復雜：玩不玩呢？玩，爸媽那么信任我，怎么能背叛呢？不玩，又沒人知道，為什么不玩，任憑手機響了好幾聲，我都無視�！叭f一，電腦有密碼……”懷著僥幸的心理的我，打開電腦，在啟動的過程中，直接跳到了桌面，沒有密碼！此刻的我又激動又糾結。在小C的“鼓舞”下我最終突破了心中的糾結，打開了LOL，在短暫的更新過后，和同學一起“開黑”起來。
晚上，爸媽下班回來，我心里忐忑不安，生怕他們看出破綻來。不過，爸媽似乎沒有發(fā)現(xiàn)，還是像平常一樣。
期中考試過后，我考的并不理想，物理和語文考得不好，爸媽并沒有責怪我，而是找我談心。我總結了這次考試失敗的'原因，考前不認真。并且，當我準備和爸媽說我玩電腦時，不料媽媽居然先開口道：“這也和你上周末玩電腦有關吧�！蔽页泽@道：“你……怎么……知道的？”“你玩電腦前更新的時候，上網(wǎng)下載補丁的記錄沒刪�！薄啊悄阒盀槭裁床徽f？”“我是怕說了之后你考不好試�！痹瓉韹寢屧缇椭懒耍皇菫榱瞬挥绊懬榫w而沒有說，我真覺得對不起媽媽。
從此以后，面對這種情況，我在沒有經過爸媽同意之前再也沒猶豫過，只因那件事，讓我懂得很多。
糾結的作文 15
眾所周知，“鐵樹開花”常比喻事情罕見。可是以前的鐵樹本來也一年四季會開花的，你們一定很好奇吧！認真聽下去吧！
在很久以前，有一個和諧的鮮花國，那里的鮮花居民安居樂業(yè)。一天，四季姑娘們耐不住寂寞，活蹦亂跳地跑到鮮花國頒布了一個活動，每個居民都要選擇一個季節(jié)姑娘作為歸宿，到時競相開放。這個活動一傳出去，受到了居民們的熱烈議論。
第一天，春姑娘邁著輕盈的步子，臉上掛著溫暖的'微笑來到花間。每株花兒都被這笑容所溫暖，杜鵑、風信子、梔子花、桃花、月季等等漂亮而又高貴的美花兒幸福地瞇著雙眼投入了笑意盈盈的春姑娘的懷抱。
鐵樹擁有著剛柔并濟之美，花稻如同稻穗似的，卻又毫無稻穗金黃的矯揉造作的感覺。她抬起了自己高傲的頭顱，心中很中矛盾：這春姐姐看上去很平易近人，要不，我也進去？……
唉，算了吧，說不定下面還有更好的呢！想到這兒，她緊皺的雙眉松了開來，放松地哼著小曲兒，挑著眉，彈跳著回家了。
夏姑娘豪邁的氣息臨近了。紫羅蘭、荷花等很欣賞她的爽氣，于是就和她握手言和。鐵樹的糾結癥又犯了，她咬了咬指頭：要不，還是算了吧，她的性格，我恐怕接受不了……
鐵樹又一次錯過了機會。
接下來的秋天和冬天依舊如此，鐵樹到最后關頭終于后悔了，因為她不能隨季節(jié)開花了。
可世上沒有后悔藥��！早知今日，何必當初呢？
這鐵樹可真是糾結��！我們可不能學她哦！
糾結的作文 16
今天真的一天都在糾結當中，糾結了很多的事情，有些是小糾結，有些是大糾結的，小到糾結今天早上吃牛奶面包，還是三明治火腿，又糾結今天早自修是看書好還是寫日記好，還糾結今天下午放假后，和同學去哪里玩呢？三點一刻還是大寧公園？生活中其實處處都有糾結，每個地方都有讓我們開心，也有讓我們傷心的地方……
是啊，這就是人，人生每天就像一個被打翻了的調味料，酸甜苦辣樣樣都有。今天最大的糾結來自于一張英語考卷， 是的一張考了89分的英語考卷，我的天哪，最高分才只有92分，可我還差三分，拿到考卷的時候我感覺我整個人都輕飄飄的，感覺不太真實了，是的我平時的英語成績也就勉強80分吧，一般都在79，78哪里徘徊，可今天的成績竟然比以前的成績高上了十分，這讓我覺得有些難以置信的同時又有些驚喜，連老師看著我的目光都是柔和贊賞的，眼里充滿了對我的加贊，同學們看著我的眼神也是一臉不可思議和羨慕，哈哈哈哈，被大家捧著的感覺真好，我突然知道驕傲到膨脹是什么意思了？我想就是這樣吧，感覺好像腳下踩著云朵一樣，輕飄飄的'，我整個人都飄在了云端，翻一下考卷，天哪，竟然老師少扣了十分。突然我感覺心涼了半截，整顆心好像一下子就從云端跌落到了生硬的泥土上，啪的一聲，摔得我整個人都痛的不行，我想最痛苦的就是這樣吧，先讓你達到一個很高的高度，之后卻又讓你跌倒凡塵間，痛苦不過如此。
看著這張考卷，我還沒有回過神來，坐到座位上的時候我?guī)缀醪豢伤甲h的捏緊了考卷， 一個邪惡的想法就這樣誕生了，不要告訴老師了，不行嗎？不告訴老師，老師也不會再檢查一次�。课�?guī)缀踅o自己找了很多美好的借口和理由，可一股良心的不安，讓我的臉刷的一下白了，只要想著如果我期盼了老師那么大的一件事情，我就真的看到一次老師的臉就會羞愧一次，一整節(jié)課，我基本上就是這樣恍恍惚惚的過去了，下課的時候同學們都笑著祝賀我，成績越來越好了，羨慕嫉妒的也不在少數(shù)，可他們的這種反應，更讓我的臉漲得紅紅的。我朋友瀟若連忙關切的問，怎么了，哪里不舒服嗎？我搖搖頭，面對同學因為我這次考卷成績的反應，我更是羞愧的不行，我緊緊捏住了這張考卷，無視了同學們驚訝的注目禮，我連忙追出了出去，拉住了老師的手，結結巴巴的說：“老師，老師，這，這張考卷，算錯了分數(shù)啊，啊……”這和平時我的形象完全不符，因為我的形象在同學老師眼里一直都是活潑開朗，口若懸河的那種人，老師很驚奇的看著我，一是驚奇我竟然突然結巴了，二是驚奇一向嚴謹?shù)淖约壕谷凰沐e了分數(shù)，三是驚奇我竟然還肯來自己改分數(shù)。真的，那一刻我看到了老師的眼睛中爆發(fā)出的光比起贊賞我的分數(shù)更加耀眼，前面的欣賞，是欣賞我的成績，后面的欣賞卻是欣賞我的人格。失去那個高傲的分數(shù)，可我也沒覺得我少了什么，反而我多了一分良心的舉動，再也不會讓我的內心不安難受了，我覺得這就是幸福，我覺得這就是一種簡單的快樂。分數(shù)有時候真的說明不了什么，太在乎分數(shù)，只會讓你痛失去比分數(shù)重要得多的東西……
糾結，人生中本來就是充滿了糾結和困惑的，可唯一不讓我們后悔的便是，我們糾結是可以的，可糾結之后做出的選擇對于我們的人生，對于我們之后的生活，是無比重要的啊。
糾結的作文 17
山光悅鳥性，樹木蔥蘢，碧海藍天，潭影空人心，心底澄明，飛鳥留痕。此刻的我，懷著一顆勝似朝拜者一般虔誠的心。
站在泰山腳下。
沿著青石板邁向山巔，一步一步，似能感受到來自世界各地萬千游客留下的溫熱足跡。望著連綿的青山，一種壯志豪情沒由來地溢滿胸腔。其實本是不信佛的，卻不由地走入了一間香客來往絡繹不絕的寺廟。心似明鏡地參拜了每一尊佛像。他們或坐或臥，神情迥然，或手持念珠，或輕撣拂塵。唯一不變的是，他們都凜然地注視著腳下虔誠的香客，千年的香火氣息從這里開始延續(xù)——
停下腳步，稍事休息，我想再啟程，卻失去了最初的豪情逸興。心中，似乎被青山腳下的碎石所堵住，不愿做任何選擇。我糾結著，要不要繼續(xù)跟青山較量下去？
“鐺——鐺——鐺”，什么聲音吸引了我的注意，循聲走近，是后院里的匠人在雕刻一尊佛像，說是佛像，實則不然，只是一尊略微成形的半成品。
那塊玉石大約有半人高，深綠色中嵌著幾絲紅。匠人拿一刻鑿，另一只手拿一鐵板。也許是常年工作的原因，他的動作異常熟練，仿佛是刻進心里去的，隨著手起鑿落，玉石的一角已被鑿落，深深地凹了進去。他用鐵板傾斜比劃著，不假思索地用鋒利的一邊磨去尖銳的凸角，又用手邊的銼刀飛快地刮動。于是，那被鑿去的一角變得異常圓潤。他退后幾步，托著下巴斜眼打量，忽又自顧自地搖搖頭，快步上前——隨著他穩(wěn)當而又熟稔的動作，薄得像羊脂般的玉石被成片刮下。
不同形狀的角料從他手腕邊落下，有成塊的被鑿下的，有薄片一般的，自然也有被磨成粉砂狀的。伴著“嗞嗞”的`聲音，粉末一般的玉石灰在空中散落，在陽光的照耀下，異常閃耀，但我卻不禁一陣寒涼——頗有些“挫骨揚灰”的意味！
我糾結的內心陷入沉思：也許那玉并不懂得疼痛，自然不能領會那銘心的苦楚；也許那玉是能感受得到疼痛的，但它只是在忍受罷了。不經過精心雕琢的疼痛，怎會有被人朝拜瞻仰的甘甜呢？
玉不琢，不成器，玉石們只是在沿襲千百年來的道理而已，而人呢？我想，亦是如此。
心里的碎石，仿佛被一下子清理出去，唯留通向山巔的青石板路。
不再糾結，不再遲疑。我開始向著最初的夢想之巔進發(fā)：不經過雕琢的苦，怎會有成功的甜？青春仿若是一曲搖滾樂，青春又好比是一首后現(xiàn)代的詩。青春在每一個人的思維模式中都有不同的定義，但請別忘了：青春是在拼搏中度過的！最美不過少年時，若是沒有經歷過挫折、磨難的雕琢，你又有什么理由去品嘗成功的甜呢？青山腳下，我經歷糾結，而后頓悟！
糾結的作文 18
“建賢，小姑姑的電話�！卑职纸兄摇Ｎ曳畔率稚系挠螒�，去接小姑姑的電話。 “喂�！蔽医恿穗娫��！敖ㄙt，你去不去夏令營？你們班上有一個本來有去夏令營的同學，他去了九寨溝，就多一個名額了�！靶」霉谜f�！薄翱墒俏矣猩涎a習班�！蔽艺f�！安挥脫难a習，主要是你去不去？”小姑姑說�！肮霉茫屛铱紤]下�！蔽艺f�！拔宸昼姾蟠螂娫捊o我�！毙」霉谜f。說完小姑姑把電話掛了。我躺在沙發(fā)，心想：我到底去不去夏令營呢？可是聽別人說夏令營去福清天生林藝園，那里的`環(huán)境很美。頓時，我的眼前就出現(xiàn)了福清天生林藝園的美景有種著很多好吃的蔬菜和水果，讓我直流口水；有各種各樣的花草樹木；有一片美麗的湖，上面有許多人坐著腳踏船……可是補習也很重要，少學了一節(jié)課，就少了一些知識。我作為一個學生，認為學習在重要地位，玩也在重要地位。我心里還是很糾結，只能去問問父母的意見了。？
我把父母都叫到大廳，我問：“爸爸媽媽，你們說我到底去夏令營還是去補習？”媽媽說：“那要憑你自己的選擇了，是你自己去夏令營，不是我去�！卑职终f：“如果你有去，就要問問夏令營去的地方的住處。”爸爸媽媽說完了，差不多過了五分鐘了，我連忙打電話給小姑姑。 “喂�！薄肮霉�，福清天生林藝園的住處怎么樣？”我說�！澳鞘且粭潓W生房，有很多蚊子，沒家里舒服，總之要吃很多苦的�！毙」霉谜f。我心想：誒！這不就我正想要的。
這時我更糾結了，我想了想。誒！我想到了一個唯一的解除糾結的方法抽簽決定。 “姑姑你稍等一下，我去抽簽決定去不去。”我跑到書房，拿出一把筆和兩張小紙條。我在兩張小紙條上分別寫上補習、夏令營。寫完，我搖了搖，扔到桌面上。我抽了一張，打開一看，是補習。 “喂，姑姑，抽簽決定我去補習�！蔽艺f。說完，姑姑把電話掛了，我感到了一點可惜。我安慰自己：建賢，別在為自己感到可惜了，以后還有機會去的。糾結是形容人的復雜處境或內心思緒的紛亂狀態(tài)。我以后為一件事糾結只能用抽簽的方法解決了。
糾結的作文 19
《音樂漂流瓶》，貌似可以稱作一個人的音樂歷險記�？晌掖蜷_這本書的時候，是在思考一個問題——如果如果讓你們的家長，迫使你們學習音樂，你們會如何？
也是你是幸運的，有音樂天賦，還遇到了一個很受你歡迎的音樂老師。你能很透徹的領悟音樂，了解音樂，你喜歡上了音樂，愛上了它，你在生命中找到了一條你適合的發(fā)展道路。那么恭喜你，你會和音樂擦出絢麗的火花，湊出一番美樂。
也許你是不幸運的.，在你還沒有知道音樂是什么的時候，父母就把音樂強加在你的身上，他們會找理由去說服你，說這樣會對你的將來有大大的幫助。你失去了自由，以一種怨恨、無聊的情緒去接受、去面對它。那我會告訴你：你和音樂，幾乎絕緣了。
我是十分幸運的，我先是經歷了第二種，但是我又從我自己創(chuàng)造的“厭惡音樂”深淵中爬了出來，而后我又經歷了第三種——自己接觸音樂。我開始喜歡音樂，聆聽音樂，開始自創(chuàng)音樂，于是，我又成為了一個幸運者。
我只是想說，對家長們說：“比起強硬，還不如巧遇。何必為了將來，毀了現(xiàn)在�！�
糾結的作文 20
記得那一次，我在考試中得了100分的好成績。試卷發(fā)下來時，我特別高興，大家都來祝賀我，我別提有多高興了。后來老師講試卷時，還夸獎了我�？墒蔷驮谥v到多音字這一題時，我把“sōu”的拼音寫成了“shōu”了，這可怎么辦？要不要告訴老師？那我第一名的成績豈不是保不住了？但是我們班的`李思宣可考了95分呀！我這再減一分多不好看呀！人家都祝賀我了，再改一下豈不是第二名了？可是我就撒謊了呀，怎么辦？就在我下定決心要去找老師時，內心卻好像有個小惡魔在對自己說：“別去！這樣第一名就保不住了！”我就要回去時，內心卻又好像有個小天使在說：“實話實說比什么都強！不要聽它的！”撒一次謊又怎樣？分數(shù)重要！誠實重要！分數(shù)重要！誠實……
“你們別說了！”我大聲喊道，老師卻擔心了，問：“顏曉羽你沒事吧？”“沒事！”我漸漸冷靜下來，老師講完課，我裝了書包回家了。以往，我會大聲喊道：“媽媽，我又考了一百分”可是這一次，我沒喊，因為這不是我真實的分數(shù)。吃飯時我心事重重，媽媽說了很多話我都聽不進去。晚上睡覺時總覺得會有人進來把我抓走。
我總是聽覺有人說；“還好學生呢！呸！”我特別難過，怎么也睡不著。第二天，我還是鼓起勇氣告訴了老師。老師說：“沒關系！下次再努力嘛！這樣做是對的�！辈⒃谌啾頁P我。
通過這件事，我明白了，其實實話實說比什么都強！只要不撒謊就好！不做虧心事，不怕鬼敲門！天知地知，你知我知，還是誠實更重要！
糾結的作文 21
學會取舍，用一種寧靜和從容，溫柔地聆聽花開花落的聲音。
——題記
"砰！"門被我無情的關上了。我重重地嘆了一口氣，"去，還是不去？"我反復盤問自己。
今天是周末，本應是開心愉快的一天。作業(yè)也剩下了一點點，當我哼著曲兒興致勃勃地向最后的作業(yè)發(fā)起進攻時，門鈴突然響了。我聽到爸爸的腳步和媽媽驚喜的叫聲，但是一切很快就安靜了，客廳里似乎在竊竊私語地商議著什么。
一會兒，我的房門開了一條縫，一張和藹可親的臉探了進來，竟是阿姨！“程，今天帶你出去耍下，咋樣？”我一聽到這話，眉頭挑了挑，按捺不住內心的激動，就在那個“好”字即將蹦出我的嘴唇時，我瞟到后面只露出半個頭的媽媽陰沉的臉，立刻囁嚅道：“這個……”阿姨似乎猜到了什么，嘴角微微上揚，拉著媽媽走出門外。
我望著被我重重關上的房門，長吁了一口氣，緩緩的.走到窗邊，一只手托著下巴，雙眼凝視著遠方。那高大翠綠的樹，那閃著金光的河面，那鮮艷的花朵……一切都未變，只是我的心情失落起來。我重新拿起作業(yè)本，看著那密密麻麻的小字，直到眼睛脹痛，卻無法寫出一個字。耳邊響起媽媽這幾天常念叨的話“下周就要考試了，抓緊寫作業(yè)，復習，取得好成績！”�？晌业男脑缫扬w出了窗外，如我這般年紀的孩子，怎能不向往自由呢？
去？不行！作業(yè)未完成，時間緊迫，何況復習還得抓緊吶！
不去？內心總有一種莫名的失落感，不甘心�。∥覔现^，內心一團糟，我企圖將那郁結拋之腦后，可一拿起筆，阿姨的笑臉就又浮現(xiàn)在我眼前。我好難啦！
忽然間，我一愣，瞥見了貼在桌角的目標：年級前十。還有媽媽在下面添加的一段話，如果你不努力，生活也會放棄你。我苦笑一聲，是啊，我現(xiàn)在不努力，準備何時呢？終于，我長舒了一口氣。太陽光從窗戶中透了進來，溫暖著我那充滿夢想的心。也許只要自己努力過，也不覺得遺憾吧！我感覺到我心中的那結似乎解開了。
我緩緩地打開門，挪著腳步走進客廳。“我下星期要考試了，阿姨，今天就待家里吧！”我笑著對阿姨解釋道。從父母，阿姨的笑臉中，我突然感到，也許我的選擇是正確的。
夜深人靜了，耳邊還響著那句話，“如果你不努力，生活也會放棄你！”“我的選擇是對的！”這些聲音在我耳邊盤旋著，轉著轉著入了我的心扉，轉著轉著入了我的夢鄉(xiāng)……
糾結的作文 22
聽說老羅又要出版《三國》了，大家來報喜。
關羽拿著大刀不請自到的來到老羅家，并準備厚禮相送。他的丹鳳眼咪成一條線，跟他的'大刀真是鮮明的對比呀！老關說：“老羅呀，我可是五虎大將之一呀，怎么能說我敗走荊州呢，求求你改一改吧�！崩狭_說：“歷史是不能改的，再說你本來就敗走荊州呀，而且你目中無人[注： 眼里沒有別人。形容驕傲自大，看不起人。]怎么能怪我呢？”關羽氣呼呼的說：“那你可別怪我無理啦！”說完關羽拿起大刀向桌子劈成兩半就走了！”
“咚，咚，咚！”是誰，嗯，是周俞。“老羅久仰聞名，可算是一代作家呀！”老羅搖搖頭微微一笑：“不敢當，不敢當呀。周瑜堂堂大都督來此，我未備薄酒，真是罪過呀，敢問大都督有何事？”周瑜冷笑說道：“我是來慶賀的，小弟有大魚大肉不知先生要不要？”“要，要�！闭斃狭_要收下時，周瑜說道：“要，可以但是有個條件，幫我改一改三國吧。你說我被諸葛亮氣死，我堂堂周美郎怎么能讓一個諸葛村夫給氣死呢，求求你改改吧�！崩狭_顧執(zhí)地說：“歷史是不能改的�！敝荑ふf：“那你可別怪我無情了�！闭f完周瑜大搖大擺[注： 走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。]地走了。
正當老羅想改的時候，敲門聲又響起了。
俗話說：“
無事不登三寶殿[注： 比喻沒事不上門。]�！边@下不是劉備就是曹操，不是曹操就是孫權�！袄狭_呀，開開門�！编攀遣懿�。來者不善[注： 強調來人不懷好意，要警惕防范。]，善者不來。唉沒辦法只好開門迎客了。曹操走進來拿起倚天奸之劍來威脅老羅，說：“你怎么說我是一代奸雄，俺可是政治家，詩人納，你還說我在荊州大傷元氣，被劉備他們追得屁滾尿流[注： 形容驚慌或欣喜到極點。]。我命令你立刻改，否則……！呵呵”
老羅堅決不改，他想萬一在出版會上遇到他們怎么辦。突然，敲門聲又響起了……
糾結的作文 23
前些日子，王老師在班會課上宣布：“同學們，我們學校有一個征文活動，是關于‘答卷’的征文，要求不少于1500字……同學們自愿報名，每班名額3人�！�
同學們立刻炸開了鍋，不遠處的程秋秋小聲地問她同桌王曉紅：“曉紅，你參加嗎？”“你呢？你參加不？”王小紅迫不及待地反問。剛轉過頭來，我又發(fā)現(xiàn)前排的顧強和李越正捂著嘴低聲討論著：“要不咱倆一起參加吧？行吧，你先站，我再站。”說完這話，他們四處瞅瞅，猶豫了一下，再次壓低了聲音討論著……“算了算了，我還是不參加了吧？”我又一次糾結著。“大家安靜一下，有沒有同學愿意參加的？”
王老師滿懷期待地在我們臉上掃過。我們互相瞥了一眼，瞬間，大家都不約而同地低下了頭。教室里安靜得連我們自己的脈搏跳動聲都一清二楚，我有些想?yún)⒓�，但又覺得還沒人報名，我沖在前面會不好意思，心里盤算著等有兩個人報名我再站起來，反正有三個名額呢！
可是左等右等，也不見有一個人站起來報名�！八懔耍疫�是不參加了吧，參加了也不一定能有機會得獎�！蔽倚睦锊唤钟行┦淦饋��！皼]有人參加了嗎？這次征文可是有獎參與哦。”老師故意頓了一下，看著我們都慢慢抬起了雙眼，又接著說：“這次征文一等獎獎勵500元，二等獎獎勵300元，三等獎獎勵100元。”
半晌，王老師看我們還沒有動靜，又故作無奈地說：“我們班如果沒有人報名的話，那就讓給別的班吧�！闭f完還露出滿臉可惜的神情。
我沉寂的心又有點不甘起來，用手偷偷捅了捅同桌，小聲地問：“你……你參加嗎？”“你呢？”“我……”我遲疑了一下�！斑�是算了吧。”她也在膽怯，和我一樣呀！我在心中不禁慶幸，想必班上大多數(shù)人都這樣吧。
忽然，有一個人站了起來，“老師，我想報名。”大家循聲望去，竟是一向文靜的凌云。大家眼里都充滿了驚訝，瞧！我同桌的嘴都已張開成“O”形了。氣氛頓時緊張起來，就像平靜的湖面扔下一顆石子，漾起了陣陣波紋。要不我也站起來報名吧，已經有人報名了，再不報名名額可能會被別人搶走的，況且上次的'運動會就是因為沒有勇氣參加才讓我失望、后悔了那么久的，這一次一定不能再錯過了！想到這兒，我和同桌對視了一眼，暗自點了點頭。
我深吸了一口氣，環(huán)顧四周，鼓起勇氣猛地站了起來：“老師，我也參加�！薄昂�，有活動就應該積極參與嘛！”老師微笑著點點頭，很果斷將我的名字記了下來。我輕撫著心口慢慢坐下，接踵而來的是如釋重負，一種無與倫比的輕松感充盈了我的身體。我剛坐下，另一名同學華文婷也站了起來，報了名。這時，我看見同桌因一剎那的猶疑，臉上滿是遺憾。
終于，我不再糾結。
糾結的作文 24
午飯后，就進入今天活動項目的高潮——拓展，大伙兒開始整裝待發(fā)，領安全綁帶，戴安全帽，開始來個“穿越”的旅程。拓展的第一個項目就是蕩繩過河，是最具有心理挑戰(zhàn)性的，本以為蕩繩過河會有幾個小女娃不敢的，結果大家都比我想象中要勇敢，雖說有部分人是閉著眼尖叫著過的河，但還是所有人都敢從4、5米高的鋼絲上劃到河對岸去。而水上漂項目卻出現(xiàn)了一個小小的意外，有人落水了，如果其他地方掉下來還能掛在鋼絲上不致于打濕衣褲，真是怕什么來什么，趕緊過去拉她上水，之前提醒帶褲子的也沒帶，有點兒遺憾。難怪學校和教育局的領導從來不讓老師組織出去旅行，就怕出點哪怕是一點點的意外也不行，就如人多了，走路都有可能會有人拐腿的概率，吃飯都有可能出現(xiàn)有人噎著的概率，那么所有學校就圈養(yǎng)吧。不過女兒涵涵處處都小心翼翼地小步向前邁，我一次次的放手，但她有時也害怕，自己又只好牽著她的'手，還好，一路上幾乎都有同學文文和珠珠一起可以相互鼓勵，讓她一直堅持前進。梅花莊，手吊環(huán)這兩項確實有點難度，我想不經常鍛煉的人，要過這兩個項目都要手臂酸痛個幾天（哼，叫你們平時不鍛煉）。說來也怪，我親眼見證了一個叫潘霄琪小女孩不依靠任何人的幫忙，獨自過了讓很多男孩子們都望而卻步的這兩個項目，不得不讓我佩服那小女娃的勇氣和膽量以及她的臂力和體力。但之后的項目也就不那么費體力了，就算后面的飛檐走壁，雖然是處在高空的鐵管梯，但沒有恐高癥的話，還是很輕松的走過去的，一路上，女兒跟著我完成了蕩繩過河，水上漂，溜索，天梯，梅花莊，手吊環(huán)，測攀網(wǎng)，穿越時空，飛檐走壁等10幾個項目，每個項目的腳下都是涌動的溪流。
日子在快樂中劃過，一天下來，大家都玩的很盡興，盡興在這氧吧中漫步，盡興做這樣一次有氧運動，即鍛煉了身體，又體驗了游玩。
我依舊糾結在這個深秋，這次的他人落水雖然沒事，但以后是否還約朋友們或約孩子們一起野營，一起爬山，一起玩拓展，一起。我是否應該也像教育部門的領導者那樣“獨善其身”，只供孩子圈養(yǎng)，或做一名孤獨的旅行者。
糾結的作文 25
終于放學了，五天的集中營生活的結束，讓我心情也小有雀躍，但這卻是一個空落與沉甸的午后。
放學鈴聲如往常般響亮，可能是在耳邊被放得擴大了幾倍，抄完作業(yè)內容，利索地背上書包，終于邁出了校園，這是個解放，靈魂釋懷的儀式，雖然僅是幾分鐘，但卻是五天高中生所換得的。
候車站來往的車龍，終究不是我心之所向，唯獨它，一輛華麗的大把，雖然是大巴，但是位置卻少的可憐，作為出發(fā)點的優(yōu)勢，車上必定會為我騰出一個空位。拿出閱讀雜志，心中不由得微微感懷上面所討論的簡單幾個動作，卻映射了社會道德層面低下。沒過多久，車上便站了許多人。斜陽燃了云形成通紅的.霞，估量車上不出幾人能懂得欣賞上天所給的這份寶藏吧。
看著車上上上下下次的人，不禁感嘆城市忙碌而此時卻上了一個衣著簡樸且有些發(fā)酸的老人，頭上兩鬢發(fā)白，年邁的他吃力地上了車，與其說登不上車，倒不如說是爬。內心想到的便是讓座，但我的五臟竟攪在一塊，看著前排坐著的學生，心中不免有些釋負，但時間一點一滴過去，仍沒有人讓座，我沉思了一會：如果讓座，我將背著幾公斤的包，提著石沉般的袋子，傻傻地等幾公里，猶豫……只見他搖搖欲墜，耳畔想起“請為老弱病殘者…”突然一個急剎，打碎了這無用的溫馨提示，只見老人后仰，幾根銀絲飄起，一名身手利落的年輕人的扶住了老人，并把老人放上他的座位上。乘客們僅有幾人用贊許眼光向年輕人示意，而其它則是“犯困”閉上了眼，而我慌亂望向窗外，窗上泛起點點模樣，是我丑陋的面孔，我才發(fā)現(xiàn)坐著并不比站著舒服。
糾結的思緒，如果讓座的是我，又會怎樣呢，吃多少虧，僅是點雞毛蒜皮，我卻始終沒有，我很糾結，是我本來就這樣，還是社會造就我的改變。
開門，關門，一位小女孩上了車，我立馬站了起來，背起沉重的包，邁出步伐，點了她的肩，示意讓她到后面坐，始料未及的是已經有一名成年人坐上了位置，頓時我無奈，尷尬，糾結，心里百感交集，很不是滋味。
車子突然急剎，由于沒抓穩(wěn)扶桿，我直直地撲向人群，只見有力的雙手扶住了我，我轉頭正想道謝，發(fā)現(xiàn)他是剛讓位的年輕人，仔細一看，唏噓的胡渣卻掩蓋不了他真實年齡，只是一名15，16歲的青年，我愣住了，他是那名中途輟學，那名我瞧不起的沉默寡言，成績中等的同學。實是糾結……
糾結的作文 26
體育課一直是同學們最喜歡的課程，可有一次體育課，出了很大的問題，我們班的同學發(fā)生了很大的分歧，這讓我很糾結。
那一次體育老師要求我們配合他拍一段視頻。我們照辦了，都在操場上規(guī)規(guī)矩矩地做運動，可能因為幾個調皮搗蛋的同學表現(xiàn)不好，視頻拍得不夠理想，于是體育老師大發(fā)脾氣，把我們班全班同學都狠狠的教訓了一頓。
班級里有差不多一半的同學反對體育老師，覺得他們幫助老師錄視頻是情分，老師應該只教訓那些搗亂分子，不能批評全體。不過另一半是支持體育老師的，覺得那是他們的本分，我們確實值得反思。就連平時情同手足的“華楊周陳家族”也分成了兩派。
我很糾結，不知道該支持哪一方，我覺得兩派都有道理。第一，老師也太嚴厲了，張口就說。第二，我們也有一定的錯誤，自己也要反省上課時的`錯誤。
最后我覺得不能輕易肯定哪一方，也不能全盤否定。我建議大家應該要先重拍好視頻，在老師心情好時再說出建議，這樣就可以一舉兩得了。
我們班按照我的想法做了，果然，體育老師的氣消了。我們也把這件事搞定了�？磥碛袝r候糾結一下也未必不是好事，能讓我冷靜地想一想。碰到困難時不一定要跟著別人，一定要有自己的想法。
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