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童心依然作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的童心依然作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
童心依然作文1
向上，童心未泯的人看到白云盛開的藍(lán)天，而執(zhí)著世俗的人看到廢氣和塵土飛揚(yáng)的大氣。童心，一個(gè)看似美好卻難以觸及的東西。
當(dāng)我年輕的時(shí)候，我讀了很多童話和神話故事。我媽看到我用嫩嫩的小指指著拼音讀童話，總是淡淡地罵我：小書蟲，把這些無知的書都看完。我忽略了它，仍然閱讀它，把童話和神話帶入我的生活。
長(zhǎng)大了，我還有童話。沒事的時(shí)候，我倚墻看云，看絲綢織錦般柔美潔白的風(fēng)景，想象一個(gè)建立在云上的不知名的神秘國(guó)度。隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)逐漸取代了童心，把純真美好的心留在心底，等待神秘的金鑰匙再次開啟。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在公園里收集作業(yè)資料的時(shí)候，不自覺地走進(jìn)了一條櫻花巷。不遠(yuǎn)處，一個(gè)小女孩和她媽媽坐在藤蔓纏繞的秋千上，櫻花散落一地，美麗而寧?kù)o。女孩手里拿著一個(gè)童話，和媽媽一起讀。
寫突然，她咯咯地笑了，她的聲音像潺潺的流水，清脆而美麗。她伸出小指頭說：“媽媽，櫻花像粉紅色的雪花。當(dāng)它們落下時(shí)，它們是美麗的。我要做一個(gè)生活在櫻花核心的快樂仙女。”。她媽媽笑吟吟地說：好吧，不管小麗想干什么，她媽媽都會(huì)支持她的。我在等待中看著櫻花下的母女，看著粉紅色的櫻花和藍(lán)色的天空，恍惚中看到了多年前的自己和母親。
漫步在櫻花五彩繽紛的`小徑上，粉紅色的櫻花像浪漫的云，點(diǎn)綴在小巷里，折射出古雅的建筑，非常安靜，自由地讓你遐想。
童心，多少大人所渴求的，又多少孩子的純粹遐想。徜徉在想象的海洋里，翱翔在廣闊的世界里。小手愿意摸黑土地的皮膚，清澈的眼睛愿意看穿各種顏色，撅著嘴愿意吹波公英的花衣。
留給別人說夢(mèng)痕，一花一樹耐暖，純金的鑰匙打開心鎖，掃去塵封的塵埃，我的心還在，我的童心還在
童心依然作文2
仰首，擁有童心之人看到的是白云綻放的藍(lán)天，刻板世俗之人看到的是尾氣、灰塵密布的大氣層。童心，一個(gè)看似美好卻難以觸摸的事物。
幼時(shí)的我好讀大量的童話、神話故事，母親每每看見小小的我用稚嫩的小指頭點(diǎn)著拼音閱讀童話時(shí)，總會(huì)嗔怪道：“小書蟲，凈看這些沒知識(shí)的書。”我不理，依然讀，把童話、神話都帶入生活里來了。
長(zhǎng)大了，依然懷揣童話，閑來無事之時(shí)倚墻看云，看那絲織般綿軟潔白的如帛錦一樣的風(fēng)景，想象那層層云霧之上筑著一座不為人知的神秘國(guó)度。隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)漸漸替代了童心，使那純真美好的心塵封于心底，待那神秘的金鑰匙再次將其打開。
一次偶然的機(jī)會(huì)，在公園收集習(xí)作素材的我不知不覺走入一個(gè)櫻花巷。不遠(yuǎn)處，一個(gè)小女孩與她的母親坐在那藤蔓纏繞的秋千上，櫻花散落，唯美安寧。女孩手捧一本童話，在母親的'陪伴下閱讀。
突然，她“咯咯”地笑起來，聲音似那潺潺流水，清脆動(dòng)聽。她伸出小手指那飄落的櫻花瓣說：“媽媽，櫻花好像粉色的雪花啊，落下來的時(shí)候好美，我要做個(gè)住在櫻花蕊的幸福的小仙女。”她的母親笑吟吟地說：“好啊，小梨想做什么，媽媽都支持哦�！蔽毅躲兜赝鴻鸦ㄏ碌哪概畟z，望望粉色的櫻花和碧藍(lán)的天空，恍惚中看見了多年前的自己與母親。
徜徉于櫻落繽紛的小道，粉色的櫻花像浪漫的云彩，點(diǎn)綴于小巷上空，映襯著古樸的建筑，很安靜，任你去自由遐想。
童心，多少大人渴求的事物，多少孩子純真的遐想。徜徉在想象的海洋，翱翔在廣闊的世界。小小的手愿意觸摸黑黝黝的大地的皮膚，清透的眼睛愿意看穿各種色彩，噘起的小嘴愿意吹動(dòng)薄公英的花衣。
留予他年說夢(mèng)痕，一花一木耐溫存，心清氣雅聆單純……金鑰匙打開了心鎖，掃凈了塵封的灰塵，我心仍在，童心依然……
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