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軌道的作文（通用23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的軌道的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軌道的作文 1
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技越來越發(fā)達(dá)，為了讓人們上下班方便，所以蘇州建設(shè)了軌道交通來幫助我們。語文課上，老師想讓我們多了解一下，所以就讓我們開了個(gè)討論會(huì)，就以“蘇州軌道交通”這個(gè)話題讓大家發(fā)表一下自己的看法。
討論會(huì)開始了，大家紛紛舉手。有的講了1號(hào)線、2號(hào)線，設(shè)立的站點(diǎn)；有的介紹了2號(hào)線開通時(shí)間、標(biāo)志和意義；有的介紹了蘇州軌道交通的'形象標(biāo)識(shí)和口號(hào)……
林果笑呵呵的說：“有一次，我覺得無聊，爸爸就帶我去坐地鐵，時(shí)間一恍，我把1號(hào)線的站全坐光了�！�
王宗耀驚訝的說：“我坐地鐵到蘇州樂園去，竟然只用了8分鐘就到了�！�
陳子昂笑著說：“我從星塘街那的地鐵進(jìn)去了，我就到一臺(tái)機(jī)器面前點(diǎn)了1號(hào)線，然后點(diǎn)了鐘南街，上面顯示了3元，我就把3個(gè)硬幣放了進(jìn)去，它就出來一張票�！�
王嘉樂一本正經(jīng)地說：“進(jìn)站時(shí)，要把卡放在感應(yīng)器上照一下，然后開門了就可以進(jìn)去了，但要切記：一定要在橫線外面！”
王宗耀又迅速地說：“要出站，也要把卡放在感應(yīng)器上照一下，然后趕快走出去�！�
討論會(huì)的最后，語文老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“這次討論會(huì)開的很好，竟然大家都知道地鐵好處多，就把這次討論會(huì)寫下來，大家一定要綠色出行�！�
軌道的作文 2
我是個(gè)活潑開朗的女生，上課認(rèn)真，發(fā)言積極，可誰曾想過在自豪的背后，曾發(fā)生過一件改變我一生的事……
那是一個(gè)陽光明媚的早上，我已經(jīng)是由三年級(jí)變?yōu)樗哪昙?jí)的學(xué)生，心中別提有多么開心，多么自豪。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，是一位新的數(shù)學(xué)老師——汪老師教的。我雖不太了解他，但他那幽默的語氣吸引了全班的同學(xué)。
“下面我們來對(duì)口算�！蓖衾蠋熡媚呛榱恋穆曇魧�(duì)我們說。全班寂靜無聲，只能聽見那翻書“刷刷刷”的聲音。汪老師環(huán)顧四周，說：“徐潔，你來報(bào)！”我愣了一下，心想：“我口算題老是算錯(cuò)，汪老師竟然請(qǐng)了我？看樣子這次是難以逃脫錯(cuò)題的魔爪了！
我緊張地站了起來，深吸一口氣，用比較輕的`聲音報(bào)了起來：“27,30,18,55,21,8……”
“響一點(diǎn)兒！”汪老師對(duì)我說。“42,74,65……”我的聲音逐漸變得越來越響，越來越自信，竟一題都沒錯(cuò)地報(bào)完了所有題目。
“請(qǐng)坐。”
我信心十足地坐下，直到現(xiàn)在，我都不相信，口算一題都沒錯(cuò)。
從此，我上課發(fā)言便越來越積極，但也會(huì)深思熟慮，三思而后行，不管對(duì)錯(cuò)都敢于嘗試。
經(jīng)過了這樣的事，我才是真正在成長(zhǎng)！
軌道的作文 3
在我眼中的寧波軌道交通是美麗的，是繁華的。
因?yàn)槊康揭鼓唤蹬R的時(shí)候，寧波就成了燈的海洋。馬路上的車川流不息，一串串明亮的車燈是那么的閃耀，那么的美麗。
可是，你有沒有想過，是什么成全了這如此美麗的景色呢？是的.，是我們家園的清新空氣成全了它。
路上，一股股淺藍(lán)色的煙氣從汽車尾部的排氣管里滾滾噴出，正是這種煙氣對(duì)清新的空氣造成了危害。這種煙氣叫尾氣，尾氣中含有150~200種不同的化合物，由于汽車排放尾氣的范圍主要在0、3~2米之間，正好是人體呼吸的范圍，不但對(duì)空氣有很大的危害，而且對(duì)人體健康的損害也非常嚴(yán)重。
其實(shí)保護(hù)環(huán)境很容易。如果有很急的事情，或者路程很遠(yuǎn)，可以選擇坐公交車，因?yàn)槿绻巳硕甲卉�，就只有一輛公交車在排放尾氣了，可以減少尾氣的排放量。如果沒有很急的事，路程又不是很遠(yuǎn)，就可以步行或者騎自行車，這樣一點(diǎn)也不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害了。
我眼中的寧波軌道交通是美麗的，是繁華的，可這不是正真的美麗，讓我們多步行，多騎車，一起保護(hù)環(huán)境吧！
軌道的作文 4
媽媽經(jīng)常說：“子涵，你要珍惜生命�！蔽揖筒幻靼咨鞘裁茨�?
有一天，我和爸爸坐火車去玩，我們到了站臺(tái)上，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，就在那火車的軌道旁有一株開的非常非常茂盛的小花。那朵小花在一個(gè)沒有泥土的地方長(zhǎng)出來，真是奇跡。我想起我家的那盆花，雖然我們辛勤的為它澆水，施肥，可他它還是死了。我看著眼前這朵小花，在沒有泥土，沒有人給他幫助的情況下竟然長(zhǎng)得如此旺盛，我不禁贊嘆說：“小花，你的生命力真頑強(qiáng)，竟然在這種地方生存下來！”小花搖擺著身子，好像在說：“謝謝你！”得到贊美它好像更旺盛了。此時(shí)，我終于明白了，生命就像這朵小花，它在這么貧瘠的地方長(zhǎng)得如此旺盛，這些全靠它自己的'力量。這朵花，它堅(jiān)持不懈的精神，驚人的毅力，才使得它從石縫里生長(zhǎng)，接受火車飛馳而過后風(fēng)與塵土的洗禮。
眼前的小花令我震撼，我明白了，生命是寶貴的，我們要珍惜這寶貴的生命，就像那朵小花一樣熱愛生命。今天，我們努力學(xué)習(xí)，珍惜每一分一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，就是對(duì)自己生命的熱愛。
生命是寶貴的，生命也只有一次，請(qǐng)大家熱愛和珍惜生命吧！
軌道的作文 5
20xx年的一天，我成了一名著名的地鐵設(shè)計(jì)師，很多很多的地鐵都通往了世界各地，都是我通過豐富的想象設(shè)計(jì)出來的，比如：20xx年第一支在海洋中前往亞洲的地鐵，那就是的杰作，這支前往亞洲的地鐵，是可以看到海洋中美麗的生物的。
既然我有這么多的奇思妙想，那我還會(huì)創(chuàng)造出那些更有趣的地鐵？
在這時(shí)間里，我一直在研究制造，一直在觀察，一直在思考，終于研制出來了一個(gè)懸浮地鐵，他是懸浮在空中的隱形地鐵，有慢車，也有快車，共長(zhǎng)60米，寬是10米，一列可坐9人，有著電視，外面有著美麗的風(fēng)景，有著風(fēng)一般的速度，可以讓人很快的到達(dá)目的地，又方便，又舒服。
我又一直在研究，一直在創(chuàng)新，終于又研制出新一款的地鐵。
它是一款在地下的一款地鐵，有著美麗的外表，有著高超的'技術(shù)，不會(huì)堵車，還會(huì)有明星為您接站（前提是交錢），還會(huì)有營(yíng)養(yǎng)的好吃的給您送上，還有游樂園，長(zhǎng)100米，寬90米，有著干凈的場(chǎng)所，有著美麗的花園，有著新鮮的空氣，有著高科技的電腦……
這些地鐵都是用我的心血。
軌道的作文 6
行走于大千世界中的我們，就像是那浩瀚星際中的一顆行星，每一顆行星都擁有著一條獨(dú)一無二的，僅屬于自己的特殊軌道，而它無時(shí)無刻地都在發(fā)生變化。
在軌道上乘坐著車的我們期待著自己最終到達(dá)的地方，每個(gè)人都希望那個(gè)等待自己的歸屬之地是個(gè)美麗的地方，所以為了這個(gè)“期待”，也為了這個(gè)“希望”，人們不斷地更換著自己的軌道，渴望著尋找到自己滿意的答案。
當(dāng)然，在不斷更換軌道的過程中，不免地要付出很多代價(jià)，譬如時(shí)間、金錢，甚至是生命。而且在更換過后，這一切或許都不是自己所想要的.，所以會(huì)有一小部分人會(huì)選擇最保險(xiǎn)的方法——只走生來就固定的一條軌道，可這樣子的選擇真的很不錯(cuò)嗎？
答案是否定的。在漫漫長(zhǎng)河中，不同的軌道上有著不同的風(fēng)景，雖然有時(shí)候我們的付出所換來的軌道并不是我們所想要的，但是不同于那一小部分人的，最棒的事就是我們所經(jīng)歷的，所看的更加豐富多彩。
其實(shí)有時(shí)候人生就像是一場(chǎng)賭博，你不會(huì)知道自己的結(jié)局，自己的未來會(huì)怎樣，但不約而同的，所有人都知道一件事——“我值得擁有更好的”，即使用盡全力，即使付出所有，也要更換著軌道，哪怕所換來的一切不盡人意，但那也沒關(guān)系，因?yàn)樽约嚎梢栽谧詈蟮秸緯r(shí)，對(duì)那些安穩(wěn)的人們敘說著他們從未知道的事，從未見過的風(fēng)景。
也許這樣子的我們很不懂得滿足，可也就是因?yàn)檫@樣子的不滿足才讓我們有了不斷改變自己軌道的資本，不斷豐盈自己的機(jī)會(huì)，而這也正是我們所處于的生活，每到一個(gè)站，都會(huì)有人不斷地上車、下車，對(duì)這，我們樂此不疲。
世界是公平的，相信在那不久的將來，每個(gè)人都會(huì)在軌道不斷地變化中到達(dá)那個(gè)自己所向往的彼岸。
軌道的作文 7
下午五點(diǎn)半，門外準(zhǔn)時(shí)響起腳步聲——是媽媽下班回家了，只不過今天的腳步聲略顯輕快。
老媽一進(jìn)家門就哼起了歡快的歌。把家里寂靜的氣氛一下就打破了。我丈二和尚——摸不著頭腦，忙問：“老媽，你今天可有點(diǎn)兒不正常，遇到什么開心事了？說來聽聽。”老媽愉快地回答：“寧波終于有地鐵啦！”“真的�。∫�！”我比媽媽還激動(dòng)，情不自禁在客廳里手舞足蹈。
幾天后，在我的`催促下，媽媽帶我去乘地鐵。我一進(jìn)去就嚇出了一身冷汗：這電梯也太陡了吧！而且路程很長(zhǎng)，這兒是個(gè)問題，需要改進(jìn)。一路來到刷卡處，我拿公交卡一照，紅燈亮起。定睛一看，原來我站了黃線。畢竟是第一次乘，比較生疏。走進(jìn)車廂，坐上椅子，不禁讓我打了個(gè)寒噤，椅子好冷，夏天還好，可是冬天會(huì)很冷的。列車啟動(dòng)了，很快加速，在軌道上風(fēng)馳電掣地前進(jìn)，這仿佛也標(biāo)志著寧波跟隨著時(shí)代的節(jié)奏而風(fēng)馳電掣地奮勇前進(jìn)吧！
坐了這次地鐵，我希望管理軌道交通的人能把電梯的坡度、長(zhǎng)短和椅子的冷暖程度進(jìn)行調(diào)整，為廣大市民們營(yíng)造一個(gè)良好、舒適的乘車環(huán)境；也提醒市民們要文明乘車、綠色環(huán)保，為別人為自己，更為寧波塑造一個(gè)好形象。
我為軌道交通自豪，更為寧波的發(fā)展而自豪！寧波，這個(gè)美麗的城市正在時(shí)代的巨變中奮勇前進(jìn)！
軌道的作文 8
校園內(nèi)的院墻外，緊鄰著一條火車軌道，每日常常聽見火車轟鳴著呼嘯而過的響聲。從起點(diǎn)趕赴到終點(diǎn)站，再順著來時(shí)的軌道，返回考慮時(shí)起點(diǎn)。依如我們的校園日常生活，寢室、課室、飯?zhí)玫穆访婢褪卿伨偷蔫F軌，大家每日履著軌道，反復(fù)三點(diǎn)一線的簡(jiǎn)單旅途。
晨曦初露，火車披上朝霞慢慢駛出站口，剛開始新一天的行程安排，大家也揣著著理想踏上圓夢(mèng)的新征程。實(shí)際的茫然一直被理想化的憧憬所取代，年少輕狂的我們，如一只只初生的牛犢，期待著美好的未來，奔向不知道危險(xiǎn)的遠(yuǎn)處。
胳膊平整著伸到兩邊，膽戰(zhàn)心驚地走在火車軌道上，路軌消散在煙雨朦朧的遠(yuǎn)方。眺望遠(yuǎn)方，任風(fēng)一吹亂掉長(zhǎng)發(fā)，忽然有一種轟隆的出現(xiàn)幻覺，奮身撞向飛馳而來的電力機(jī)車，接著渾身上下的血液一開始涌進(jìn)人腦，好似被晌午的太陽光直射，刺的我眼睛睜不開雙眼。
喜愛在無人的下午，悄悄地攀上校園里的院墻，隨后像順著軌道般走動(dòng)一段距離，再縱身跳下，越過橫臥地鐵軌，奔向附近的水塘。對(duì)自身莫名其妙地笑了笑，算為是慶賀逃離束縛，踏上另一條不尋常的路面。
軌道如一條無形中的`枷鎖。
燈火通明的教室里，我伏在桌子埋頭寫著些哪些，如一尊低沉地塑像，若隱若現(xiàn)而有有棱有角。一聲粗狂的鳴笛聲劃過死寂的夜晚傳入耳中，我明白那就是火車已經(jīng)回程的中途，如同靜坐在教室里的我一樣，無論逃多遠(yuǎn)？一直要再度返回軌道上
轟鳴聲再度傳來，火車呼嘯而過。
軌道的作文 9
我乘過很多城市的地鐵，香港、北京、上海… …地鐵里人都很多，非常擁擠，還會(huì)看到一些人做出很不文明的行為，顯得不是那么整潔干凈。
今年的六月，寧波人民盼望已久的的寧波地鐵終于開通了，聽到這個(gè)消息，我開心地一蹦三尺高。沒體驗(yàn)之前，我就對(duì)這寧波的地鐵開始了各種各樣的幻想。
今天，我終于可以坐上寧波的地鐵了。一來到地鐵站，我就被眼前的景象吸引住了：煥然一新的地面，明亮、整潔。人們有條不紊的排隊(duì)安檢入場(chǎng)，雖然地鐵內(nèi)沒看到垃圾筒，但是沒有人做出不文明的行為，時(shí)刻保持著干凈整潔的環(huán)境。坐在安穩(wěn)快速的地鐵里，人們的臉上都掛滿了笑容，輕聲地交談著，體驗(yàn)著這個(gè)飛速的感覺。沒有了馬路上交通擁擠的.等待，轉(zhuǎn)瞬間就把人們送到了各自的目的地，真是太方便了，我不由的感慨起來。我覺得寧波是世界上最美的城市，寧波的地鐵是最棒的地鐵，我希望寧波未來的一些地鐵線路能夠早日建好開通，到時(shí)候我要跟爸爸媽媽乘坐地鐵游遍整個(gè)寧波。
軌道的作文 10
今天我和媽媽來到了科技館，剛一上樓一進(jìn)去我就看見了一個(gè)好玩的軌道。
那有三個(gè)棒子，一個(gè)紡錘體和一個(gè)圓柱體和一個(gè)啞鈴體。我拿著紡錘體放在軌道上最上端，順著這個(gè)彎彎曲曲的小軌道順利地到達(dá)了終點(diǎn)。我又拿起圓柱體和啞鈴體的時(shí)候，它們卻滾到半道就落了下來，我試了很多次都失敗了，這是怎么回事呢？我是百思不得其解呀。
聽了工作人員的講解，我才明白了。紡錘體沿軌道滾動(dòng)在軌道拐彎處，紡錘體因?yàn)殡x心力在軌道上向外偏移，此時(shí)紡錘體與外側(cè)軌道接觸點(diǎn)元潔面的半徑大于內(nèi)側(cè)，使紡錘體自身產(chǎn)生向內(nèi)側(cè)拐彎的趨勢(shì)，阻止了它向外偏移，使紡錘體不會(huì)脫軌， 所以它會(huì)安然無恙的'到達(dá)終點(diǎn)呢。
圓柱在這軌道的拐彎處與外側(cè)軌道接觸點(diǎn)與圓截面半徑相同，自己不會(huì)產(chǎn)生向內(nèi)側(cè)拐彎的趨勢(shì)。所以更容易脫軌，一下子就滑到了外面，啞鈴體是在拐彎處半徑小于內(nèi)側(cè)原材面的半徑小于內(nèi)側(cè)，產(chǎn)生向外側(cè)拐彎的趨勢(shì)，加速了它向外偏移，所以它們總是脫離軌道，到達(dá)不了終點(diǎn)。
我玩了好幾次，這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單，但讓我收獲不小呢。
軌道的作文 11
“走在一條單行的軌道，讓鐵路決定了命運(yùn)，決定了我每一步丟脫離不了�！泵慨�(dāng)聽到這熟悉的歌詞，我心中總有所念。通往理想的道路——單行的軌道。
每個(gè)人都如一輛火車，身后拽著或多或少的車廂，里面滿載著親人，事業(yè)，金錢，地位，友情，希望和欲望。越多的車廂行進(jìn)的越慢；越少的車廂，在拐彎時(shí)更容易脫軌。每輛貨車的目的地不同，或成功，或富裕，或幸福，或國(guó)泰民安。但他們都直直的走在一條條單行的軌道上，沒有退路，不是累了就可以休息，因?yàn)檫@里沒有站臺(tái)。最終負(fù)重使火車寸步難行時(shí)，他們?yōu)榱俗约旱睦硐�，�?huì)毅然的拋
棄車廂，獨(dú)自行走在單行的軌道上。
每一輛拋棄了車廂的火車，在穿山躍嶺時(shí)都是值得驕傲的'，但何嘗不是一種遺憾，因?yàn)橐褯]有人聽你的驕傲了。行走在單行的軌道上，每一輛火車都沿著標(biāo)記行走，每天走到同樣的分岔，沒有選擇。又覺得這樣瀟灑，可這樣真的快樂嗎？
我們也是眾多火車中的一輛，同樣是單行的軌道，面對(duì)早已決定好的命運(yùn)，也許我們并不害怕，但我們不會(huì)快樂。身后的親朋好友，在側(cè)翻時(shí)拉著你，并不能因?yàn)闋拷O就拋棄他們，更不能屈服于沒有選擇的命運(yùn)。不必沿著標(biāo)記，只追求你的內(nèi)心，向著真正的自己邁進(jìn)。
軌道的作文 12
校園內(nèi)的院墻外，緊鄰著一條火車軌道，每日常常聽見火車轟鳴著呼嘯而過的響聲。從起點(diǎn)趕赴到終點(diǎn)站，再順著來時(shí)的軌道，返回考慮時(shí)起點(diǎn)。依如我們的校園日常生活，寢室、課室、飯?zhí)玫穆访婢褪卿伨偷蔫F軌，大家每日履著軌道，反復(fù)三點(diǎn)一線的簡(jiǎn)單旅途。
晨曦初露，火車披上朝霞慢慢駛出站口，剛開始新一天的行程安排，大家也揣著著理想踏上圓夢(mèng)的新征程。實(shí)際的茫然一直被理想化的憧憬所取代，年少輕狂的我們，如一只只初生的牛犢，期待著美好的未來，奔向不知道危險(xiǎn)的遠(yuǎn)處。
胳膊平整著伸到兩邊，膽戰(zhàn)心驚地走在火車軌道上，路軌消散在煙雨朦朧的遠(yuǎn)方。眺望遠(yuǎn)方，任風(fēng)一吹亂掉長(zhǎng)發(fā)，忽然有一種轟隆的出現(xiàn)幻覺，奮身撞向飛馳而來的電力機(jī)車，接著渾身上下的血液一開始涌進(jìn)人腦，好似被晌午的太陽光直射，刺的我眼睛睜不開雙眼。
喜愛在無人的下午，悄悄地攀上校園里的院墻，隨后像順著軌道般走動(dòng)一段距離，再縱身跳下，越過橫臥地鐵軌，奔向附近的`水塘。對(duì)自身莫名其妙地笑了笑，算為是慶賀逃離束縛，踏上另一條不尋常的路面。
軌道如一條無形中的枷鎖。
燈火通明的教室里，我伏在桌子埋頭寫著些哪些，如一尊低沉地塑像，若隱若現(xiàn)而有有棱有角。一聲粗狂的鳴笛聲劃過死寂的夜晚傳入耳中，我明白那就是火車已經(jīng)回程的中途，如同靜坐在教室里的我一樣，無論逃多遠(yuǎn)？一直要再度返回軌道上
轟鳴聲再度傳來，火車呼嘯而過。
軌道的作文 13
成長(zhǎng)，只是瞬間的事情，回頭望去，來路已不知不覺被歲月的浮塵抹去了紛紜的痕跡……成長(zhǎng)只是花的絢燦，花的芳姿，滿目的琳瑯如同絳紫色的星辰，花瓣很小，花枝修長(zhǎng)，站在枝頭，在藍(lán)天的瞳孔里游弋。成長(zhǎng)，只是低垂幽暗夜幕中的一顆泛著寒光的流星，浸潤(rùn)蔓延的夜幕之中，它，循著夢(mèng)的痕跡，倉(cāng)促的劃過天際的軌道，只留下了璀璨絢麗的瞬間……
成長(zhǎng)·歡樂
在風(fēng)和日麗的日子里，我們最喜歡到垂柳下玩耍。低垂的墨綠色的又細(xì)又長(zhǎng)的柳條上鼓出點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的葉芽。春風(fēng)輕拂，柳條兒隨風(fēng)搖蕩……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那垂柳好像掛著千萬串淡黃色的珠子，飄啊飄啊，那么輕柔，那么素雅。
我輕輕地折下一根柳條，再輕輕地?cái)Q一擰，把里面白滑滑的樹枝抽出來扔掉，再用小刀將剩下的管狀樹皮稍加修整，便做成了一只柳笛。我們把它含在嘴里，鼓起腮幫子使勁吹，笛聲清脆、悠遠(yuǎn)、嘹亮，如小澗溪流潺潺而去，又如幽谷放歌，綿綿悠長(zhǎng)，余聲裊裊……我們相互比賽，看誰吹的`花樣多，吹得好聽。吹夠了，我們就在樹下捉迷藏，把纖細(xì)柔軟的柳枝編成柳環(huán)戴在頭上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，潔白的柳絮化作漫天飛雪隨風(fēng)起舞。風(fēng)兒輕吹，地上的柳絮滾成了球，輕盈地奔跑著。天真的我伸出嫩白的小手，輕輕地一捧，可一伸手，卻倏地飛散了……輕盈跳躍的柳絮，搖曳的柳枝，隨風(fēng)的笛聲，沉浸的歡樂，像鼓點(diǎn)一樣咚咚咚地響過來，讓懵懂的我陶醉在這細(xì)碎、溫煦的陽光里……
成長(zhǎng)·煩惱
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已不再是那個(gè)天真懵懂的我了，可煩惱卻常常來串門。
還記得那天下午放學(xué)后，我很快就寫完了作業(yè)，吃過晚飯，我就看起電視來。
正看得起勁兒，媽媽叫我背單詞�！拔乙呀�(jīng)背過了，怎么還要背？”我不耐煩的說。媽媽卻很有耐心：“英語背過了，就去做習(xí)題，給自己找點(diǎn)事情做，不能浪費(fèi)時(shí)間。”“不要��！”我苦苦地哀怨著。媽媽總是這樣，只要一看見玩，就要給我布置任務(wù)，今天也不例外。我很不情愿的去做習(xí)題，誰知，剛做了一頁，媽媽又來了，“快早點(diǎn)睡吧，明天還要早起上學(xué)呢……”媽媽就像緊箍咒一樣，沒完沒了的嘮叨。唉，沒辦法，母命難為啊。躺在床上的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，百思不得其解，情緒無處可逃，生氣地想：媽媽為什么老這樣管著我？要是媽媽不怎么管我了，那該多輕松自在啊！
是成長(zhǎng)教會(huì)我們成長(zhǎng)，是愛教會(huì)我們愛，在成長(zhǎng)這多彩的軌道上，煩惱，挫折，是必經(jīng)之路，但更多的是一種酸酸甜甜，淡淡的、流云一般的喜悅……
軌道的作文 14
雪花，那是一種像百合一樣的花朵，象征著逆境中的希望。
其實(shí)它生命的軌道僅僅是凝結(jié)，落下，化掉。然而，它卻在短暫的生命里脫離了生命單調(diào)的軌道在空中盡情飛舞，將最美的痕跡留在了世上，留進(jìn)了詩里，留在了人們的心里
也許人也如此。生命無所謂長(zhǎng)短，更重要的是如何讓生命的每一分鐘都過的有價(jià)值。
曾經(jīng)在上帝的審判室里，有一個(gè)靈魂得以召見�！蹦阏鎽�(yīng)該下地獄！”上帝對(duì)他說，這靈魂卻喊道：”你不能送我下地獄。”上帝想了一會(huì)兒，又說：”你真應(yīng)該上天堂！””你也不能送我上天堂！””為什么？”上帝面帶慍色。”因?yàn)槟愀局皇且粋�(gè)愚昧無知的東西，只會(huì)每天找出虛構(gòu)的借口來掩飾自己的本質(zhì)。上天堂，下地獄，都是我自己的事，我就是自己的上帝！”
在這個(gè)靈魂眼里，生命是屬于自己的，命運(yùn)也要自己去把握。
人的一生好比一艘出海遠(yuǎn)航的巨輪，它隨風(fēng)到達(dá)成功的彼岸，完全要看你如何去把握它。而愛迪生就是一名好船長(zhǎng)。盡管他出生貧寒，但是他卻表現(xiàn)出了驚人的毅力與機(jī)敏。無論在任何艱苦的條件下，也至始至中堅(jiān)持著自己的實(shí)驗(yàn)。他用自己敏銳的目光從浩瀚的生命之海中選擇了一條適合于自己的航線，并且用自己的勤奮與汗水，牢牢的.握住了手中的船舵，因此造就了他輝煌的一生。
雖然人生沒有軌道，但可以有目標(biāo)！一個(gè)人，一旦掌握了真正適用于自己的航海技術(shù)，即使風(fēng)來得再猛，浪來得再大，那有何妨？只要明確了未來的目標(biāo)，自己就是哥倫布！
學(xué)會(huì)把握自己，學(xué)會(huì)成為自己未來的主人而不是奴隸。未來的一切都掌握在我們自己手里。用意志去踏平一片荊棘之地。任何力量都改變不了的是我們的決心！要記住，生命永無軌道！
軌道的作文 15
我們啊！各自要去哪？問題好傻誰又能回答？想念從不說話，來不及的再見多喧嘩……大雨劈頭蓋臉淋下，有人孤獨(dú)迷惘，有人渴望飛翔，誰能安然無恙躲過這場(chǎng)雨？誰又能開導(dǎo)我忘記那日鐵軌上輕輕言語的你？
第一次踏上鐵路的軌道，第一次感受人生這輛車的穩(wěn)固，第一次不遠(yuǎn)萬里的狂奔追尋，第一次自以為是的執(zhí)著鐵軌盡頭會(huì)有個(gè)讓人滿意的答案。等啊等啊……一輛一輛的列車在身旁穿梭而過。等啊等啊……為我停留片刻的汽車，我以婉言謝絕。等啊等啊……五年之久，我等到了我想坐的那輛鐵軌上的列車，他如滂沱大雨那般急促，我伸手?jǐn)r截，他以婉言謝絕……我既無言，也無可奈何。
等待，不具有嚴(yán)重性，但它蘊(yùn)含嚴(yán)肅性。曾以為地球是圓的，即便反方向慢性，也終會(huì)面對(duì)面走向，而曾經(jīng)筆下重意淡寫的“時(shí)間，是個(gè)讓人捉摸不透的詞”語句依舊奏效。有人隨著時(shí)間匆匆遠(yuǎn)走，有人原地踏步，有人秘密守護(hù)，有人不以為然……等待，不會(huì)能讓那讓人毛骨悚然的懸崖峭壁變成平原或直路，亦不會(huì)讓已前行的`列車后退一厘米�？伤赡軙�(huì)讓在昨日青空下等待的人吶在今日雨滴下丟下“不悔”二字。誰是誰的誰，誰又屬于誰，感觸徐志摩筆下的“得之，我幸；不得，我命�！睂�(duì)于列車的不停留，縱使有千千萬萬的不甘心，好久了的追尋，手機(jī)按鍵下努力思考的話題，你轉(zhuǎn)身后輕描淡寫的抱歉。任由時(shí)過境遷那么多年，不愿更改的心，不得不承認(rèn)，那也只是一個(gè)過程。
物體與物體之間的力具有相互作用，但絕不能以此類推人與人之間的心意是相互的，很簡(jiǎn)單的，因?yàn)闆]有碰撞。該有的，不該有的，放開，看開。重新拿起手機(jī)，撥號(hào)“以后”！
鐵軌兩側(cè)的固定支架，看似有支相連，可始終不能相碰。第一次踏上鐵軌……很感觸……第一次等待追尋，但也是最后一次。帶上耳機(jī)，繼續(xù)聽著聽了上百遍的昨日青空，積攢夠了失望……忘記……看大雨落下，潮濕的心滴滴答答，帶著溫柔又想起你啊，我好想你，在起風(fēng)的夜里，我好想你，在人群的縫隙，你聽見嗎這一句喜歡你，追得上你背影嗎？……全都藏在心底開出寂寞的花，你好嗎，你要幸福啊，我想你啊……
軌道的作文 16
我們現(xiàn)在身處一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中一切都是快的，很少有人能時(shí)不時(shí)地去注意自己是否偏離了自己的軌道。
周五，初一年級(jí)春游，我們?nèi)チ苏渲槿�。在這個(gè)玩了不知多少次的地方，想找到新鮮的娛樂項(xiàng)目可真難。幸運(yùn)的是，在一片水域，我們找到了一個(gè)項(xiàng)目劃船。買了船票后，我們一行三人一起坐上了電動(dòng)船，我緩緩啟動(dòng)船只，準(zhǔn)備駛離港口。
經(jīng)過了一片狹長(zhǎng)的船道，我們駛向一大片寬闊的水域。朱同學(xué)見船只已在安全區(qū)域，便要求他來掌舵。朱同學(xué)一接手方向盤，便駛向了一片掛著一個(gè)牌子的區(qū)域。
因?yàn)榕谱犹〉木壒剩覀儧]有看清，可是一駛向那片區(qū)域，總有說不出的'不對(duì)勁，我們發(fā)現(xiàn)，船行速度明顯變慢了。于是待我們駛向那塊牌子，我也終于看清了上面的字下有灘涂，請(qǐng)勿靠近。最終，我們費(fèi)了很大的功夫才駛離了那片區(qū)域。下船后，我想，人生就如行船，會(huì)有許多規(guī)則要求著我們，如果我們偏離了軌道，那么就會(huì)讓自己的行動(dòng)受到束縛，阻礙自己前進(jìn)的腳步。
軌道的作文 17
期末考試前，媽媽答應(yīng)我考試之后會(huì)有一份神秘禮物。但前提是我要認(rèn)真做題、好好考試。寒假來了，我獲得了這份禮物，它是一個(gè)木制拼裝樞紐械城軌跡。
樞紐械城軌跡大致由五部分組成：樞紐上下樓梯，普通軌道，螺旋軌道，齒輪轉(zhuǎn)盤，還有個(gè)手搖把手，可以控制整個(gè)軌跡運(yùn)行�？雌饋碛X得特別好玩，好期待呀！
剛開始搭建的時(shí)候感覺還挺容易的，但是越到后面步驟越繁多，搭建的困難也越來越大。在完成樞紐上下樓梯時(shí)，我仔細(xì)閱讀組裝說明書，這個(gè)樓梯有六個(gè)臺(tái)階組成，每一個(gè)臺(tái)階都由一把“鑰匙”形狀組成。我費(fèi)了九牛二虎之力終于完成了這六個(gè)臺(tái)階的組裝。我滿懷欣喜地把它們裝到架子上與齒輪進(jìn)行組合時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)步驟不小心搭錯(cuò)了，沒辦法，只有拆了重新組裝。然而就在我拆卸的時(shí)候，我心里突然叫了一聲：“哎呀！我把零件弄斷了，我還沒開始玩呢就不能玩了嗎？”爸爸看到難過的我，溫和地說：“你不是有一個(gè)工具箱嗎，可以用田宮膠黏黏看�！蔽伊ⅠR找來田宮膠并嘗試著把零件黏住。然后重新安裝，這才做好了樞紐上下樓梯部分。
功夫不負(fù)有心人，足足耗了一個(gè)多星期，終于完工了。我一邊放上鋼珠，一邊手搖把手，只見一顆顆鋼珠在軌道上“巡邏”起來。如果有兩顆鋼珠同前后經(jīng)過上下樓梯后，就會(huì)兵分兩路，一顆往普通軌道方向行走，另一顆往螺旋軌道方向行走，最后在大齒輪轉(zhuǎn)盤處相遇。它們不停歇，立馬又排好隊(duì)，一顆顆鉆進(jìn)轉(zhuǎn)盤上特定的的小洞，并將它們重新帶到軌道的.上面，之后繼續(xù)下一次的“巡邏”。
這個(gè)樞紐械城軌跡真好玩！
軌道的作文 18
有一條路，蜿蜒曲折，通往心中的圣堂，有一條河，汩汩流淌，通向生命的渡口；有一個(gè)人，瘋瘋顛顛，走向一條路口，有一首歌，飄飄蕩蕩，縈繞在他身旁。
轉(zhuǎn)眼，此人到十字路口，停住了腳步，大約是在思考，堅(jiān)實(shí)的腳步，最終將邁向何處泥。
此時(shí)，狂風(fēng)不禁怒吼，路上泛起陣陣泥沙，年輕的人對(duì)著茫茫宇宙駐立了很久很久……
一條路的遠(yuǎn)處迷迷糊糊呈現(xiàn)幾處風(fēng)景，于是，年輕的人發(fā)誓要走這條路，為了那迷人的遠(yuǎn)方，也為了那新異的風(fēng)景。年輕的人邁出了他的又一個(gè)第一步，一路上風(fēng)吹日曬，雷雨交加，年輕的人為了心中那新異的風(fēng)景，默默地忍受著……
終于，年輕人找到了這迷人的風(fēng)景，放下包袱坐在軟泥地上，默默地注視著這被暴風(fēng)雨打擊過的'土地，每一個(gè)泥濘的道路上都留下了他那堅(jiān)實(shí)的腳印，他笑了。也許是因?yàn)樗K于找到了這迷人的風(fēng)景而自豪吧，也許是他看到了后面的行人，一不小心摔了個(gè)底朝上而發(fā)出傻傻的感慨吧。
突然，一個(gè)尖叫的聲音，從某個(gè)不知名的高空傳來，只見一只雄鷹箭一般地掠過地平線。然后，又箭一般地沖向遠(yuǎn)方，只留下幾絲風(fēng)的氣息。
年輕人站起身，向鷹的方向望去，大概是年輕人又發(fā)現(xiàn)了什么新異的風(fēng)景，于是決定以鷹的形象，到那迷人的遠(yuǎn)方去為了那更新異的風(fēng)景，也為了銜回智慧的種子。
于是年輕人又開始行走，走過一個(gè)個(gè)清晨，躍過了一個(gè)個(gè)黃昏，日復(fù)一日，年復(fù)一年，年輕人始終這么往前走，可能是因?yàn)樗酪粋�(gè)人總要走陌生的路看陌生的風(fēng)景吧。
春夏秋冬就這么地輪換著，一切都沒有改變，但年輕的人已不在年輕。很快，年輕的人變成了老人，老人又將很快死去�？删彤�(dāng)他將要閉上眼的那一刻，他看到了又一批年輕人和他當(dāng)時(shí)一樣抱著同一個(gè)愿望踏上了他曾走過的路。于是，老人滿足地死去了，老人的生命軌道走完了，又一批年輕人沿著生命的軌道趕上來了，而年輕人身后的童年驛站，又是一批批嬰兒在父母的攙扶下蹣跚地步入了生命的軌道。
生活的軌道就是這樣，一代代地把我們的生命延續(xù)，為了那新異的風(fēng)景，也為了遠(yuǎn)方的客人。
人生一世，草木一秋，時(shí)代變了，人老了。但年輕的心卻永遠(yuǎn)地向前追尋著，為了遠(yuǎn)方那更新異的風(fēng)景，他們永遠(yuǎn)不會(huì)滿足現(xiàn)有的風(fēng)景。
上一代的年輕人，沒有驕傲，踏著老人們的堅(jiān)實(shí)腳印創(chuàng)造了更多的輝煌。
但愿，我們這新一代的青年都能挺起我們那不缺鈣的脊梁，走好這僅有的人生軌道。
軌道的作文 19
今天我和媽媽來到了科技館，剛一上樓一進(jìn)去我就看見了一個(gè)好玩的軌道。
那有三個(gè)棒子，一個(gè)紡錘體和一個(gè)圓柱體和一個(gè)啞鈴體。我拿著紡錘體放在軌道上最上端，順著這個(gè)彎彎曲曲的小軌道順利地到達(dá)了終點(diǎn)。我又拿起圓柱體和啞鈴體的時(shí)候，它們卻滾到半道就落了下來，我試了很多次都失敗了，這是怎么回事呢？我是百思不得其解呀。
聽了工作人員的講解，我才明白了。紡錘體沿軌道滾動(dòng)在軌道拐彎處，紡錘體因?yàn)殡x心力在軌道上向外偏移，此時(shí)紡錘體與外側(cè)軌道接觸點(diǎn)元潔面的半徑大于內(nèi)側(cè)，使紡錘體自身產(chǎn)生向內(nèi)側(cè)拐彎的趨勢(shì)，阻止了它向外偏移，使紡錘體不會(huì)脫軌， 所以它會(huì)安然無恙的到達(dá)終點(diǎn)呢。
圓柱在這軌道的拐彎處與外側(cè)軌道接觸點(diǎn)與圓截面半徑相同，自己不會(huì)產(chǎn)生向內(nèi)側(cè)拐彎的`趨勢(shì)。所以更容易脫軌，一下子就滑到了外面，啞鈴體是在拐彎處半徑小于內(nèi)側(cè)原材面的半徑小于內(nèi)側(cè)，產(chǎn)生向外側(cè)拐彎的趨勢(shì)，加速了它向外偏移，所以它們總是脫離軌道，到達(dá)不了終點(diǎn)。
我玩了好幾次，這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單，但讓我收獲不小呢。
軌道的作文 20
還記得死生有命，富貴在天這句話嗎？
其實(shí)，這句話在現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)并不能立足�，F(xiàn)實(shí)，公平得殘忍。公平這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單、單純，實(shí)際上，可以復(fù)雜到一切，包括出身、成績(jī)、能力、背景、和一定的運(yùn)氣。
正因?yàn)槿绱耍援?dāng)你在人生岔路口面臨選擇時(shí)，沒有人可以干擾你，令你猶豫不決的只有路。
我不禁想起了電路圖。如果你是一股電流，在面臨為了用電器而是否付出時(shí)，你會(huì)回避，的確避免了付出，但卻發(fā)揮不了自己的`作用。如果你選擇了犧牲，那么如果你流過了電燈，那么你讓自身光明；如果你流過了電扇，那么你讓自己在炎熱中感到清涼；如果你流過了取暖器，那么你讓自己溫暖。反之，如果你不選擇犧牲，當(dāng)你流向電池負(fù)極時(shí)，所將面臨的仍然是死亡，而剛才，不過是多延活了一會(huì)兒而已。
而這一切都在于自己愿意，自己愿意走哪條路，就走哪條路。因此有些出身并不太好的普通人因?yàn)閵^斗，所以成功。比如小時(shí)候的貝利的家境一點(diǎn)也不好但這個(gè)生長(zhǎng)在貧民窟中的男孩子由于選擇了踢球，并且踢得很棒，所以如愿以償，成為了球王，因?yàn)殡娏飨肓飨蚰睦锸撬淖杂伞?/p>
正因?yàn)檫@一切都是自由選擇，所以，你應(yīng)該從現(xiàn)在開始，勾勒自己的生命的藍(lán)圖。
軌道的作文 21
校園的圍墻外，緊鄰著一條火車軌道，每天總能聽到火車“轟鳴”著呼嘯而過的聲音。從起點(diǎn)奔赴到終點(diǎn)，再沿著來時(shí)的軌道，回到出發(fā)時(shí)起點(diǎn)。依如我們的校園生活，宿舍、教室、食堂的道路便是鋪就的鐵軌，我們每天履著軌道，重復(fù)“三點(diǎn)一線”的單調(diào)旅程。
晨曦初露，火車披著朝霞緩緩駛出站臺(tái)，開始新一天的行程，我們也懷揣著夢(mèng)想踏上圓夢(mèng)的征程�，F(xiàn)實(shí)的迷茫總是被理想的向往所替代，年少輕狂的我們，如一只只初生的`牛犢，憧憬著美好的未來，奔向不知兇險(xiǎn)的遠(yuǎn)方。
雙臂平展著伸向兩邊，小心翼翼地走在鐵軌上，軌道消失在煙雨朦朧的遠(yuǎn)方。遙望遠(yuǎn)方，任冷風(fēng)吹亂了長(zhǎng)發(fā)，忽然有種轟鳴的錯(cuò)覺，奮身撞向飛馳而來的機(jī)車，緊接著全身的血液開始涌向大腦，就像被正午的陽光直射，刺的我睜不開雙眼。
喜歡在無人的午后，偷偷地攀上校園里的圍墻，然后像沿著軌道般行走一段距離，再縱身跳下，穿過橫臥地鐵軌，奔向不遠(yuǎn)處的池塘。對(duì)自己莫名地笑了笑，算作是慶祝逃出禁錮，踏上另一條不尋常的道路。
軌道如一條“無形”的枷鎖。
燈火通明的教室里，我伏在桌上埋頭寫著些什么，如一尊深沉地雕像，朦朧而有棱角分明。一聲粗獷的鳴笛聲劃過死寂的黑夜傳到耳中，我知道那是火車正在返程的途中，正如靜坐在教室里的我一樣，不管逃多遠(yuǎn)？總是要再次回到軌道上……
轟鳴聲再次響起，火車呼嘯而過。
軌道的作文 22
沿著鐵軌走下去，會(huì)去往什么地方?
遠(yuǎn)方?天堂?
天還是藍(lán)的，草仍是綠的，模糊而清晰的遠(yuǎn)方依然不變的屹立在那里，安安靜靜，不躲不閃，像一位沉寂美麗的少女，站立在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)間，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的空間，淡淡一笑，斜陽脈脈里，朦朧了
多少遠(yuǎn)行者深情的凝望。筆直的軌道在向前延伸，不斷延伸，用它自己喜愛的姿態(tài)在廣闊天地里留下一道印痕，跨越過時(shí)間與空間，穿越過歷史與未來，在一片歲月無垠的土地上，恣意蜿蜒，終于相交于天與地的地平線。
鐵軌沒有終點(diǎn)，遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方的前面還是遠(yuǎn)方，若是隨不羈的靈魂流浪，終將永遠(yuǎn)漂泊。
遠(yuǎn)處駛來的火車托載著巨大的身軀緩慢前進(jìn)，火車上載著很多很多遠(yuǎn)行者的`夢(mèng)想，不知疲倦地奔向遠(yuǎn)方，沒有終點(diǎn)站，只有來來回回奔波不停的循環(huán)，起始反復(fù)。沿途走下去的，是一路的風(fēng)景。
很多年輕的心跳動(dòng)在車廂里，那年輕而充滿激情的明亮的眸子迸射出青春的光芒，和車窗外緩慢前進(jìn)的風(fēng)景一樣迷人。沿著鐵軌奔跑的還有很多沒來得及趕上火車的人兒，赤著雙腳，包裹也被丟下。他們揮舞著雙手，氣喘吁吁，精疲力竭的追趕，卻沒有趕上，最后累倒在軌道旁，睜大了雙眼，無助而絕望的注視著那遠(yuǎn)去的巨大身影，逐步?jīng)]入淺淺的斜陽里�？帐幨幍奶斓亻g，只剩下了他們茫然的雙眼還在矢志不渝的凝視著遠(yuǎn)方。
鐵軌還是無聲的延續(xù)著，它做不了什么，只有冷眼看他們一個(gè)個(gè)倒下，于寂靜之中為他們的靈魂輕嘆一聲，那一聲嘆息，像是多少個(gè)世紀(jì)以來，遠(yuǎn)方的呼喚。
遠(yuǎn)方。天堂。
惟有朝圣者般虔誠(chéng)的靈魂才能到達(dá)遠(yuǎn)方。一個(gè)聲音在鐵軌上方輕輕響起。
軌道的作文 23
軌道向前延伸著，似乎沒有盡頭。
暮色降臨，夜?jié)u漸蔓延著，直至籠罩住大地。
“轟隆隆，轟隆隆……”鳴笛聲由遠(yuǎn)漸近，似要把人的耳朵震聾。然而，我卻欣喜的跟著它，奔跑起來，直到它停在了那個(gè)小站里。
我輕輕的撫摸著它，如今它已油漆脫落，微微泛黃，粗糙的感覺把記憶漸漸拉長(zhǎng)……
那時(shí)的自己，穿著潔白、光鮮亮麗的列車長(zhǎng)服，神宇軒昂的在車廂里來回巡邏，聽著下屬們殷勤的叫喚，一切都是那么美好，直到有一天……
他來的那天，辦了個(gè)隆重的歡迎典禮，不為別的，只為他是大官的兒子。對(duì)每個(gè)人都召之即來揮之即去的他，身邊圍著一大群人，但這一切我都不在乎，因?yàn)�，我愛的只是這個(gè)職業(yè)。
我依然當(dāng)我的列車長(zhǎng)，他依然眾星捧月，如果沒有那件事，我們兩個(gè)人許就沒有交集。
那是個(gè)大雨滂沱的傍晚，列車員例行查票，卻碰上了個(gè)“釘子”。
是個(gè)年歲已高的老人。我到時(shí)，他正用他唯一的一只胳膊翻找著，另一只袖子空蕩蕩的，讓人眼前一刺。他在那只破舊的布袋里不停的摸索著，嘴里嘟囔著，“去哪兒了呢，明明就放在這兒的呀……”渾濁的汗水從他的額頭上冒了出來。
原本是應(yīng)該讓他補(bǔ)票的，可看著他就心一陣揪痛，想要幫助他的心被列車長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任重重的壓著，但我還是輕輕吐出一句話，“算了吧！”只因?yàn)槟X海中浮現(xiàn)了許久不見的父親，擺了擺手正想離開，身后一個(gè)尖利的聲音攔住了我。
“我們的'列車長(zhǎng)，這么簡(jiǎn)單就讓人家逃票了！”略帶戲謔的語氣。
“不然你還想怎么樣啊，如果真的不行，就從我工資里扣好了�！钡穆曇艋貜�(fù)著他。
“你……”像被什么噎著了似的，大概在車上還沒有人反駁過他吧�！澳憬o我等著！”高傲的聲音似乎惱怒成羞一般。
冷冷的與他擦肩而過。
就此，我離開了，離開了那個(gè)我鐘愛的事業(yè)，開始了渾渾噩噩的生活。每天借酒消愁，無所事事，家也一下子破碎了，但盡管如此，我還是堅(jiān)守當(dāng)時(shí)的決定，只是偶爾也來這鐵軌旁，看看這曾經(jīng)熟悉的列車、軌道，聽那震天的鳴笛聲。
夜深了，鐵軌邊的蘆葦無力的搖晃著，似在為我感慨，我仍默默的走著，沿著鐵軌走著……
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