座位的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的座位的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

座位的作文1

　　眼看快要考試了，各班老師都在瘋狂的復(fù)習(xí)。下午放學(xué)也要熬戰(zhàn)到底。天��！親愛的老師們，這日子還讓不讓人過。我倒！這恐怖的訓(xùn)練到底何時可以結(jié)束��！拜托，也讓我們有口喘氣的機會��！

　　我們班上最悠閑的就是我們班主任（我們都叫他葛老白，也就是葛老師88），六一兒童節(jié)一過就換座位，這是哪根神經(jīng)搭錯了，真讓人受不了！與其又要接受一個新的同桌，還不如湊和湊和以前的同桌吧！（雖然也不怎么樣）但這晴天霹靂還真來得有點突然。換就換吧！正好也擺脫“花癡”同桌的煩惱。開始調(diào)整了，自己真是仗二和尚----摸不著頭腦，這個葛老伯的用意何在？你換可以，至少在本小姐的旁邊換個老實點的、善良點的，成績好壞無所謂。沒想到競?cè)话才盼液鸵郧耙郧耙郧暗?最煩人的同桌坐。真有點受不了他，天天上課吵死人，說話那么大聲，沒辦法真是倒霉透頂，碰上這樣一位同桌，真的很恐怖！真渴望以前的學(xué)習(xí)生活，天天下課還有前后座位的同學(xué)談心呢！現(xiàn)在又要重新處朋友，都這時了，那有時間去相處�。「鹄习椎男乃紱]人能摸得透。盡管對新同桌，也是舊同桌，天天對我大吼大叫受不了，但還是要忍��！不過，過了幾天，我才發(fā)現(xiàn)他很天真，上課時，我們討論問題時，被老師罵了一頓，真是受不了，但至少老師沒罵我，全賴在他頭上了，哈哈，從此以后，他就變成我的替死鬼了！這也是一個“好事情”��！

　　但不管是換不換同桌，我都覺得無所謂了，因為同桌對我來說都是互相幫助的！沒有好壞，沒有分別，在我的心里，我都愿意跟每一個人做同桌，同桌同桌，就需要共同奮斗，你們說是不是！我到頭來還要謝謝葛老白，讓我遇上這么“好的”同桌！(以后的故事我還會繼續(xù)寫的，拜請大家投一票到精品區(qū)，我也會回報你們的�。�

座位的作文2

　　星期天，寒風(fēng)呼嘯，天陰沉沉的。我和媽媽準(zhǔn)備乘車去姥姥家。

　　我們頂著刺骨的寒風(fēng)，步行來到汽車站。這時，等車的人們早已把公交站臺擠得水泄不通。大家都在那兒焦急地望著車來的方向。突然，我身后傳來一聲“啊嚏！”嚇了我一跳。我回頭一看，原來是位小伙子，衣著單簿而儉樸，頭發(fā)蓬亂，眼睛深陷而無神，臉上布滿了難看的.雀斑。他像是有些著涼了，不時甩出一把比黃河還要黃的鼻涕。我心想：這個人真不講文明，在公共場所也這么不講衛(wèi)生。我不禁有些厭惡他。

　　車終于來了。

　　等車的人們似乎誰也不愿再在這寒風(fēng)中多待一秒，便一擁而上擠向車門。我剛靠近車門，又被擠了出來。站在車門外，我眼睜睜地看著一個緊靠前面車窗的座位被剛才那個令我厭惡的小伙子“奪”去了。他還緊緊地貼在窗戶邊，像是唯恐別人奪了去。我憤怒地咬了咬牙！

　　車啟動了。車內(nèi)嚴嚴實實，空氣也開始慢慢變得暖和起來。

　　汽車行了一段路，突然來了個急剎車，在一個路口停了下來。這時一位老態(tài)龍鐘的老奶奶上來了。我滿以為那個小伙子會讓座，可沒想到他無動于衷，理也不理，我把牙咬得咯咯響！

　　過了大約半個小時，車又停了下來。那個小伙子終于下車了。突然，一股寒風(fēng)猛竄進來，人們不禁打了個寒顫。原來，那風(fēng)是從剛才那位小伙子坐的地方吹進的——車窗玻璃破了一個大洞。

　　噢！原來如此！小伙子是用自己的身體擋住了刺骨的寒風(fēng)！

　　我抬頭看了看他坐過的地方，心里感到很慚愧。我在其他乘客異樣目光的注視下，毅然坐在了那個座位上。因為這個座位讓我真正明白了：人不可貌相！

座位的作文3

　　我上學(xué)六年以來，“四大座位”我都坐過。今天我就來談?wù)勥@“四大座位”的壞處。

　　坐教室第一排

　　坐在教室第一排十分煩惱，上課時要接受老師的“口水攻擊”，那口水像暴風(fēng)雨一樣襲來，讓讓人躲都躲不及，老師那么偉大，你膽敢去向他提意見說這事肯定會被罵得狗血淋頭，真是啞巴吃黃連——有苦說不出�。�

　　坐教室最后一排

　　坐教室最后一排時，才是冤枉啊！自習(xí)課時，老師時常會來巡邏，坐在最后一排的我明明在好好寫作業(yè)，卻要為別的同學(xué)“背黑鍋”，被老師請家長進行教育，最讓人抬不起頭的是還會當(dāng)著全班同學(xué)的面挨批�！氨澈阱仭币簿退懔耍�最后一排還是對我們這種近視同學(xué)的“地獄”。除非一個字寫得有一個黑板那么大，不然我們永遠看不清字，永遠抄不了筆記。到最后老師講筆記的時候，我們也是一臉懵圈，就這樣錯過了一個又一個重點。

　　坐教室中間

　　坐在中間，老師的目光鎖定你，同學(xué)的目光望著你，沒錯，你就是焦點。上課時遇到不會的問題，“首當(dāng)其答”打的`就是你，遇到會回答的問題時，你永遠分不到一杯羹�；卮疱e了，同學(xué)就會說你占著茅坑不拉屎，坐著好座位不好好學(xué)習(xí)。上課時，你只能看著別人講小話，偷吃零食，自己只是低下頭沉思一會兒，老師就會說你打瞌睡，不認真聽講。全班“悲催王”非屬坐在中間的同學(xué)不可了。

　　坐在窗邊的同學(xué)

　　坐在窗邊的同學(xué)不是被本班老師罵，就是被其他班的老師罵。上課時，躲著吃點零食，不經(jīng)意的瞟一眼窗口，美好的動作篇片活生生變成了驚悚片——被老師拖到門口，罵個狗血淋頭，打個七竅流血，最后還得被全年級通報批評，真是丟人丟到家了。

　　通過我的介紹，你想好選擇什么座位了嗎？

座位的作文4

　　我坐在教室最后一排。有人說：后排好啊，那是世外桃源，老師管不著，自由自在�？蓪ξ襾碚f卻是一件煩惱事。

　　由于我不象有些同學(xué)那樣灑脫，心里總覺得既然來讀書，就應(yīng)該讀出點樣子來，如果一節(jié)課沒聽好，心里就覺得不安。

　　一開學(xué)，由于我個子長得高，自然就被分配坐在了后排。眾所周知，坐后排的同學(xué)一般是成績不入流的，所以時間一久，便會“放蕩”起來。這自然對我的學(xué)習(xí)有了負面影響。坐在后面的一些男生也真讓人煩，自己常常在下面“開討論會”不說，還時不時地牽連到我，要尺子，要透明膠帶……這倒算了，有時，突然想起一件什么有趣的事，還會寫在紙條上扔過來，想與我共享。可萬一被老師發(fā)現(xiàn)了，那可就麻煩了，其中的關(guān)系就很難說清楚了，你說冤不冤？

　　第一次月考的結(jié)果象一把刀子插在我的心上，我真想大哭一場，我的成績已由中等沉到了水底！

　　我的視力也越來越差，剛升初三時戴的睛鏡已經(jīng)光榮“退休”，第二副眼鏡也已模糊。黑板上的字基本看不清。最令人心煩的是：老師在黑板上寫點什么，我只能等同桌抄好了我再抄她的'。如此一來，老師下面講什么就弄不清了。

　　于是，我硬硬頭皮，找老師訴說我的煩惱，希望老師體諒我，能幫我調(diào)換個位置。可很快被老師婉言拒絕了。我也知道老師的難處，

　　前排吧，不行，我這根電線桿會擋了很多人的視線；中間吧，要保證成績好的同學(xué)的質(zhì)量。我的位置還只能在后排，唉！

　　自從進了這個班，爸爸媽媽對我的期望值就很高。所以我覺得自己肩上的責(zé)任特別重。在學(xué)校的一切煩惱也不敢給爸爸媽媽講，怕給他們增加煩惱。所以，一切煩惱只能自己扛，朋友，你能告訴我，我該怎么辦？

座位的作文5

　　一天，放學(xué)了，我在學(xué)校對面的公交站點等車。等了很久很久，車還沒來，又過了幾分鐘，才來了一班一零五，雖然有點擁擠，但是由于時間比較晚，又逢下班和學(xué)生放學(xué)的高峰期，我還是硬著頭皮擠進了車里。

　　我用力地擠，終于擠到了里面，這時，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)那里竟然有一個空著的座位，我喜出望外地坐到了空位上，但很快，我就意識到自己做錯了事。哦！那個位置上原來坐著的乘客才剛下車，周圍的人們正在推讓這個位置，我頓時感到很慚愧，心怦怦直跳，不知道該怎么辦才好。我坐在那里一直低著頭，心里像懸著一塊石頭，怎么也落不下去！可是要在這么多陌生人面前說話，我又不敢……

　　過了一會兒，車到了新世紀(jì)站，我忐忑不安的心還是平靜不下來，腿也一直在發(fā)抖，我暗暗地想：那個老婆婆會責(zé)怪我嗎？我怎么能這樣呢？作為一個少先隊員，我怎么能和一個老婆婆搶座位呢？不行！湯雨，你能，你能說的'，快說，快��！我終于鼓起勇氣站了起來，笑著對老婆婆說：“婆婆，您到這兒來坐吧。”然而，老婆婆卻用慈祥的眼神望著我，溫和地說：“沒事兒，小朋友，你坐吧，我馬上就下車了�！钡�是，我卻遲遲不肯回到座位上，因為，還有更多的人比我需要這個座位。不久，老婆婆下了車，但那個座位還是空著。又過了兩個站，我也該下車了，但那個座位還是一直空著，空著......

　　下車后，一邊走我一邊思考。我忽然明白了一個道理：無論做什么事都要先為他人著想，這樣平凡的日子里就會多些感動、多些美好、多些回味。我永遠也忘不了那慈祥的眼神，還有那個空空的座位！

座位的作文6

　　“唉老師，讓我家這個跟班長坐吧，這樣他能管的住自己，跟班長學(xué)習(xí)，才能有所進步呢！”這是我小學(xué)的同桌，他的母親常對班主任老師說的話。

　　這一位同學(xué)，在六年的小學(xué)生活里跟我坐了四年半之久，剩下那一年半，也坐得與我沒有相隔多遠。（我猜就是因為家長的這句話）同學(xué)常拿這個跟我倆開玩笑：“你們兩個真是百年老同桌呀！”

　　不得不說，這位同學(xué)真的真的很好動，而且嘴巴也閑不下來；還有些自私：把前后桌擠得跟張餅似的，自己倒跟螃蟹一樣坐在我旁邊。

　　跟我坐了這么些年，他好像是有那么一點小小的變化，但那絕不是“跟我學(xué)的”。我得申明小學(xué)里作為班長的我是所有人畏懼而又愛戴的！他頂多是有些害怕我，控制了那么一丁點兒，“江山易改本性難移”，這位“孫悟空”式人物。哪里那么容易改了他的“猴性”？

　　因此，對待他母親的.那番話我是不很贊成的。(不要以為我是一個貪圖虛名的人，這樣“往我臉上貼金”，我還挺反感！)

　　第一，我是班長沒錯，但不能證明我有那么大的能耐改變一個不是我自己的人。我一直都相信，一個人的力量和時間是有限的。

　　第二，我認為其實一個座位并沒有那么那么重要。難道跟最聽話的孩子一起坐就能變得乖巧？難道與成績最好的同學(xué)一起坐就能變得優(yōu)秀？難道坐在老師“眼皮子下”就能嚴格要求自己？這些都是不一定的。

　　——關(guān)鍵是孩子自己的態(tài)度。

　　學(xué)習(xí)是為了自己，你學(xué)好學(xué)差于他人有什么關(guān)系？一切努力的付出都會有回報，而這些回報，只會是對自己有益。

　　若心中有一顆積極、熱情的心，有向上的意念，想要變得優(yōu)秀，只要夠堅定，就會努力去實現(xiàn)，不會受外界任何因素的干擾。

　　所以我認為，所謂“座位”，只不過是一個地點，每一個座位都是平等的。所有成敗都源于心，源于行。沒有必要去選擇座位。而應(yīng)以改變自己，來改變努力的途徑和方向！心中的“位置”，才是成功之關(guān)鍵。

座位的作文7

　　班級里每一個月?lián)Q一次座位，班主任為了公平起見，于是在每次換座位的時候都采取抽簽的模式。同學(xué)們各憑各的運氣來決定下一個月坐在教室的哪個地方。

　　這不，新的一個月又來了，我心里對這次換座位事件產(chǎn)生了不少的煩惱。我一直都希望自己能夠盡量靠前坐，因為我的視力并不好，而且坐在前面的話，上課聽老師講課也能夠聽得更清楚些。只不過，每次換座位都不能完全按照自己的意愿來的，畢竟班上的不少同學(xué)都想坐在教室的前面。

　　現(xiàn)在的我一想起前一次我抽簽抽到了教室最后一排角落里的座位的.時候，我都不禁的想要嘆一口氣。坐在教室角落里的那一個月，怕是我最難熬的一個月了，那整一個月期間我都無比盼望著下一個的到來，那樣我就能夠換座位了。盡管在上一月的時候，我抽到了教室中央的位置，但是隨著又是全新的一個月的到來，我的心里不免有不少的擔(dān)心。

　　我擔(dān)心在這一次抽簽中，我運氣不好，若是又抽到了教室角落里的位置，我想我真的是會傷心好一陣子，并且還要好一陣子才能夠適應(yīng)過來的。這怎能不會讓我感到煩惱？這當(dāng)真是換座位的煩惱。

　　這一天，班主任終是拿上了一個抽簽的盒子來到了班級里，同學(xué)們一個個的上臺去抽簽了。我坐在自己的座位上，滿心里可還是憂傷的呢。我心里在擔(dān)心著，就怕這次自己的運氣又不好。不過，在我糾結(jié)了一陣過后，我還是去抽簽了。

　　當(dāng)我攤開自己手上的小紙條的時候，里面是白色的，這就意味著我還要再去抽一次簽。之所有有白色的紙條，這是班主任老師為了同學(xué)們的公平起見，這樣就不會導(dǎo)致后面抽簽的同學(xué)所選范圍有限了。

　　我第二次抽完簽后，瞇著眼睛悄悄地將紙條攤開，然后仔細一瞧，我心頭一直懸著的那口氣總算落下了。這一次，我抽到了教室的前排位置。我的煩惱也就暫時消了。

座位的作文8

　　上星期五，我們經(jīng)歷了一次最有趣的排座位，相信同學(xué)們一定記憶猶新，那就讓我們一起來回顧一下吧！

　　“丁零零，丁零零——”一陣清脆的鈴聲過后，除了廣播的聲音外，教室里鴉雀無聲。同學(xué)們有的在收聽紅領(lǐng)巾廣播，有的在寫字作圖，還有的在聚精會神地看書。就在這時候，童老師邁著輕盈的步伐走進了教室，停頓了一會兒，便開口說道：“倪言，你到這兒來站著�！鳖D時，我的周圍就像埋了一百顆地雷似的`，心砰砰地飛快跳著，害怕沒在聽廣播的人都要罰站，便手忙腳亂地將手上的書迅速地塞進了課桌，屏住呼吸，裝作一副心平氣和的樣子�！傲肿觾x，你也上去站著。”童老師嚴肅地說。此時，我的心跳得更快了，忐忑不安地坐在位置上。“王凌峰，你也上去�！痹捯魟偮洌�我的心跳速度到了極點，生怕下一個會輪到我。“陳婕妮，上去站著�！币苍S是我脹得比猴兒屁股還紅的臉出賣了我，我最終還是站了上去。

　　不一會，所有的同學(xué)都站了上去，紛紛議論著，五花八門的猜想都快掀翻了整個教室。這時，我的心反而漸漸平靜了下來，不再那么緊張。因為差不多所有的同學(xué)都被童老師叫了起來。隨后，童老師將同學(xué)們分為六人一組和四人一組，并為我們排好了新的座位，兩兩相對。各小組分設(shè)班長，學(xué)習(xí)委員，語文組長，數(shù)學(xué)組長等職務(wù)，這種坐法我們以前從沒做過。同學(xué)們都大吃一驚，張得大大的嘴巴幾乎可以裝得下一個雞蛋！然后，童老師又讓我們給自己的小組都去取了一個有代表性的名字，要求我們組內(nèi)互幫互助，組外相互競爭。

　　這次有趣的排座位給我們帶來了喜、驚、樂。成為我童年永久的記憶。

座位的作文9

　　我敢說，我對班里的座位可是有多年的研究，也是小有成果了。不信，聽我慢慢道來。

　　先講講前排的座位。前排的同學(xué)可謂是的“多災(zāi)多難”啊。你想，老師站在講臺上，可謂是“一覽眾山小”，輕嘀咕、小動作，哪一個不是原形畢露！老師檢查背誦，總是喜歡從第一排開始。所以，后面的同學(xué)都感激他們這種造福“后人”的 奉獻精神。從塊兒頭上看，坐前排的都是班里的矮個子。如果你看到前排巍然坐著個大個子，似鶴立雞群，那他肯定是老師最近一段時間嚴密“監(jiān)控”的對象。

　　中間座位可是難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了不少高手。他們不光占盡風(fēng)光，還引領(lǐng)一代風(fēng)騷潮流，在班里掀起一陣又一陣巨浪。這一陣是卡卡、梅西，下一陣就是科比、姚明。課桌下常傳遞著一張畫片、一本雜志，甚至一塊超大的棒棒糖。在他們的隊伍中常會爆出一陣莫名其妙的笑聲，引得去“前人”回頭，“后人”翹首。

　　靠近教師的墻壁窗戶的位置相當(dāng)于“包廂”。聽課，做作業(yè)累了，頭枕雙手，雙肩靠墻，閉目養(yǎng)神，優(yōu)哉游哉，不被注意，好不愜意。日光燈的開關(guān)權(quán)，窗戶、風(fēng)扇的開放程度統(tǒng)統(tǒng)由他們管轄。你可不要招惹他們，要不然，大冷天留個通風(fēng)口，讓你好受。他們的`另一個重要任務(wù)是“望風(fēng)”，常常在不經(jīng)意間大喊一聲：“英語老師來了！”能讓人聲鼎沸的教室立馬“鴉雀無聲”。這是他們驕傲地擺出一副“大夢誰先覺，平生我自知”的摸樣。

　　最后兩排的座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的“綠林好漢”平均“海拔”在一米六以上。班里行俠仗義、除暴安良的豪杰多聚于此。當(dāng)然也有觸犯“天條”被“發(fā)配”到這里來的。一“好”一“壞”，這倒也很符合生態(tài)平衡的規(guī)律。

　　好了，今天就說到這兒，我們下期再會！

座位的作文10

　　你說你沒有座位，打生下來就沒有座位，因為你從上帝手里買到的是一張沒有座位的車票……

　　教室里，你被安排在最后，老師討厭你，同學(xué)們鄙視你。你說你好孤獨，你說你在那凝固的空間里活得好累好累……

　　你曾不止一次的問我：“他們是不是上帝派來的使者，像火車里的巡警，將沒有票的人從座位上哄出去？”

　　哄出去？從你茫然無助的眼神里，我看到了你茫然無助的期待……

　　你說你曾聽校長說過“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，你也曾為此流過淚，那是你第一次因激動而流淚。但教室里的`冷眼猶如一盆盆冷水一次又一次的撲滅了你的激動與熱情……

　　終于有一天，你高興的告訴我，你找到了一個屬于你的、全新的座位。從未見你那么高興，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。我想，那應(yīng)是把你從黑暗渡向光明的一艘航船吧！

　　孰料我猜錯了，你的座位竟在游戲廳！

　　你說那里很棒，只要你甩下一張票子，老板就會對你笑臉相迎，給你安排一個好座位。你說那里好刺激好自在，全然沒有呆在教室里的那種負罪感……

　　于是，你天天往那個座位跑，不再在乎教室里的座位。

　　一天又一天，你一天天的墮落。但世界并沒有因你的改變而改變，因你的墮落而墮落。教室里給你的依然是橫眉冷眼，而游戲廳里老板依然對你笑臉相迎……

　　終于有一天，老師同學(xué)們知道了你另有座位的事，他們要你公開檢討。聽著你蜜蜂般的聲音，看著你眼里閃光的淚花，同學(xué)們大笑你“笨蛋”，老師卻逼你發(fā)誓不再進那個有你座位、給你刺激的屋子……

　　你流著淚問我，為什么他們要剝奪你僅有的座位？你說這個世界太不公平了。你說做學(xué)生難，做一個沒有座位的學(xué)生更難。第一次，我發(fā)現(xiàn)你的眼睛竟然如此深沉——飽含了一個差生的凄楚與辛酸……

　　后來，你輟學(xué)下海了。你發(fā)誓一定要找到一個屬于你自己的座位，一個任何人也剝奪不了的座位……

　　轉(zhuǎn)眼，又近期末，教室后排的座位依然空著。可遠方的你，還好嗎？找到了那屬于你自己的座位了嗎……

座位的作文11

　　暑假期間，我在黃老師家學(xué)寫作文。因為天氣熱，小教室里除了有吊扇外，1、3組還分別加了臺扇。為了我們每個同學(xué)都能平均的得到臺扇的涼爽和保護視力，黃老師讓我們每排每天退一張桌子，第4排坐到第1排；每隔4天，各組互換一次。

　　那天正是組與組的互換。我是第3組的最后一排，要和第2 組的`最后一排的同學(xué)互換�？墒悄莻�女同學(xué)坐著不動。但是第2 組是最涼快的一組，1、2、3排同學(xué)都很涼快，因為吊扇就在上面，我和同桌艾渭清一定要得這個好位子。艾渭清生氣地大叫：

　　“喂，這是我們坐的，你的臉皮怎么這么厚��！”那個女同學(xué)帶著哭腔，模模糊糊地說道：“不，我就不！嗚——”她哭了起來。我也火了：“喂，你滾一邊去！”

　　黃老師也走過去勸她換位子。但是，她只是哭。

　　我火冒三丈，把裝東西的袋子硬是放在了她的桌子上。那個女同學(xué)像發(fā)狂似的把我的袋子打到了地上。我瞪了她一眼，就蹲下去撿。我無意間，看見了本子上寫著一個“進”字，腦海里立刻浮現(xiàn)出一排字：“進一步面紅耳赤，退一步海闊天空。”我沉思了片刻，語氣平和了許多，就對艾渭清說：“算了，算了，我們坐回原位吧！”

　　艾渭清頓時向我投來了不理解的眼神。我又心平氣和地說：“算了，俺們‘好男不跟女斗’嘛，就讓著她點吧，讓她省掉幾個金豆豆吧！”艾渭清同意了，我們倆就主動回到了原位。

　　黃老師微笑地說：“大家聽見了嗎？這才叫做高姿態(tài)�。　�

　　一場換座位的風(fēng)波也就此平息了，大家又專心地上起作文課來。

座位的作文12

　　記得那是一個陽光明媚的星期日，許多人都打算去公園玩，我和媽媽也不例外，我們穿好球鞋，整好行李，計劃去峙山公園爬山。

　　我們上了公交車之后，便找了一個空位坐了下來，一路上有說有笑的。來乘公交車的人越來越多，沒多少時間，公交車上便擠滿了人。這時，公交車上走上來一個老爺爺，拄著拐杖蹣跚的走到我的座位邊，拉住扶手，隨著公交車的行駛，這位白發(fā)蒼蒼的老爺爺就不斷地搖搖晃晃，有一次還差一點摔倒了，真讓人為他擔(dān)心。突然公交車上悅耳的電子乘務(wù)員的聲音響起：“親愛的乘客們，請為你們身邊需要幫助的老、弱、病、殘讓個座，謝謝大家，祝大家乘坐愉快！”聽了這帶著淡淡的溫馨味道的話，我的心里像有兩只小精靈激烈地爭吵著，一只綠色的小精靈，撲閃著小翅膀?qū)ξ艺f：“主人，你應(yīng)該把座位讓給這位老公公，贈人玫瑰，手留余香嘛。”一只紅色的小精靈對我說：“別聽他胡說，你應(yīng)該聽我的想想自己,你想，如果你把位子讓給他的話，自己怎么辦？就只能苦苦得站著了啊，那得多累啊？距離目的'地還有好長的路呢�！彼麄儍蓚�吵鬧著，一刻也不停歇，在經(jīng)過我激烈的思想斗爭之后，終于選擇了綠色小精靈說的那一番話。我果斷站起來，對身側(cè)那個老爺爺說：“老爺爺，您坐吧！我站著就好�！崩蠣敔斅犃宋业脑挘�我扶著他坐下身，他笑著對我說：“小朋友，謝謝你,你可真懂事�。　蔽衣犃�,說:"不用謝,這是我做為一名紅領(lǐng)巾應(yīng)該做的。”

　　公交車依舊搖搖晃晃地前進，只是這一回變成了老爺爺穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，我搖搖晃晃地扶著把手站著，但是我覺得我的心是堅定的！

　　過了好一會兒，終于到了峙山公園，我們下了車，雖然我站的腰酸背痛，只是我心里一直都暖暖的。

座位的作文13

　　說起我們班的座位，我可是研究多年，發(fā)現(xiàn)了“座位定律”，聽我慢慢道來哦。

　　一、二排坐得都是些身高“精華濃縮版”的學(xué)生。前排學(xué)生可謂倒霉，坐在老師眼皮底下，一丁點小動作都會暴露無遺。老師檢查背誦，都從第一二排檢查起，而后面的同學(xué)暗自慶幸，還有時間“臨時抱佛腳”。

　　三、四排坐得都是些中等生，成績一般般，學(xué)習(xí)不用心，上課時經(jīng)常傳紙條。有時這里會毫無前兆地爆發(fā)出一陣笑聲，引得前人回頭，后人翹首。沒事干的時候，他們就鬧出一陣大風(fēng)波，搞得班上人心惶惶。像“502膠腐蝕事件”就是他們鬧出來的。

　　五、六排可以說是“精英族”，優(yōu)等生聚集于此，班長、小干部幾乎被他們占盡。老師眼里，他們乖巧又懂事。是的，他們戴著一副破眼鏡，就是博覽群書的`天才？準(zhǔn)確地說，這里是四睛哥、四睛妹的地盤。

　　最后兩排可是教室里的“水泊梁山”，“梁山好漢”都出自于此。他們平均海拔都在一米四以上，個個高高壯壯，猶如一堵墻。如果你看見一個矮個子出現(xiàn)在他不該出現(xiàn)的地方，好似長頸鹿群里的小老鼠，那肯定是老師懲罰他觸犯“天條”，“發(fā)配”后面去自我反省的。

　　靠墻靠窗的座位屬于“包廂”。當(dāng)你寫作業(yè)累了，聽課困了，可以靠在墻上休息一下，好不自在！夏天熱了，可以打開窗戶吹吹風(fēng)；冬天的時候，可以做個惡作�。喊汛皯舸蜷_，給別人一個“冷不防”。還有，電燈、電風(fēng)扇開關(guān)統(tǒng)統(tǒng)歸他們統(tǒng)治。“望風(fēng)偵察兵”都在這里，他們常常在不經(jīng)意間大吼一聲：“老師來也！”頓時剛剛還“熱鬧非凡”的“菜市場”變得鴉雀無聲，個個坐得端端正正，昂首挺胸，精神抖擻。這時，他們就驕傲地擺出一副“我是先知”的模樣來。

　　“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章”，對照一下你們班的座位，看看是不是和我說的一樣？

座位的作文14

　　進入小學(xué)六年級時，我們的座位便是在經(jīng)常調(diào)動了，一次考試就要根據(jù)成績，由前到后，一個一個地選座位。

　　坐慣了第四排的我，早已不耐煩了，隨時都想到其這幾排去“生活”個幾天。

　　于是，我便極力地想要考好，以便找到一個“理想的座位”。

　　不知是我考第幾名，也忘了我當(dāng)初想的是啥了，便選擇了第三排的`座位。我本想再重新選擇一下，但看著后面一個個排著隊的同學(xué)們，我便想：換來換去太麻煩了吧！于是我便就旁邊的座位坐下。

　　于是，這幾天，我都在享受著第三排的“光景”。

　　上課時，老師的聲音，經(jīng)過空氣，傳播到我的耳朵中。那聲音，比平常要太多了，也要清楚多了！再望望黑板，白字顯得更加地寬大，白色感覺更加明亮了。聽起課來清楚多了，也有意思多了。

　　沒過幾天，又開始換座位了，老師采用了“2231“的排列方式，我剛好在”3“那一組。雖然座位換了一下，但我仍在第三排，只不過稍微偏右了上些罷了。但是，上課時，我的精氣神卻和原來差不了多少，真不知道老師怎么想的！坐哪里不都一樣，只有上課專心，才能收獲最多！

　　又不知是哪次，我偶然間坐到了第五排，說它好其實也不好，說它差其實也沒差到哪里去，雖然沒有像前幾排的同學(xué)那樣在老師的眼皮子底下，卻可以將整個教室一覽眼底。看到別人不足時自己也可以”自省“，改正的缺點，創(chuàng)造更好的自己。

　　坐哪都一樣，各有利，各有弊，將這些利與弊綜合一下，不就沒有好壞之分了嗎？為什么還要再繼續(xù)追究好壞位子的問題呢？只要上課認真、專心，坐哪都一樣！難道還要繼續(xù)追究下去嗎？

座位的作文15

　　平常我們?nèi)タ措娪�，拿著自己所購買的電影票，找到屬于自己的位置，輕松從容的坐下去，心無雜念，電影也看得很踏實。我們外出，手拿自己所購的車票，心安理得坐到屬于自己的座位上，無論在車廂里如何的走動，必然還要回到自己的那個座位，那個座位就好像是自己臨時的家，它就是你愉快旅行基本心情的保障。

　　由此，我們想到了人生的座位。其實它和電影票、車票的價值差不多，只是由于人生這個座位比較漫長，人們的心理認識沒有電影票和車票那么清楚，卻應(yīng)該是同一個道理吧。

　　人從一出生開始就進入了自己特定的生活環(huán)境，這是你這個階段的人生位置，在這個人生的初級階段中，你完全沒有能力去改變自己，這就是我們常說的“聽天由命”吧。開始懂事獲后，你需要在父母力所能及的條件下進入另一種位置，這就是求學(xué)期。這時你由完全被動狀態(tài)變?yōu)榘胫鲃訝顟B(tài)。因為你決定不了學(xué)習(xí)環(huán)境，但是同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績就得靠自己。第三個階段是關(guān)鍵，開始走進的的社會座位，踏入社會就像是你拿錢買票，買到什么樣的票，什么地方就是你的座位。

　　有的人往往覺得自己懷才不遇，說明你的領(lǐng)導(dǎo)水平還欠缺，但是你必須的得服務(wù)，要記住的是你不是在服從他，而是在服從于他的職位。世界上任何一個地方的領(lǐng)導(dǎo)者不一定正好達到他那個位置的'水平，但“是事造就事實”，什么位置的人就應(yīng)該做好什么位置的事。千萬不要去抱怨這個社會，哪怕你目前的位置很卑微，哪怕你收入低下，只要你去尋找自己的幸福快樂，那么幸�？鞓芬部偸怯械摹�

　　相遇就在你的工作環(huán)境里，因為就在那么不顯眼的地方就可以做到比別人更好，俗話說：平凡中的先進尤為可貴。

　　要堅信奮斗就會有收獲，沒有大變必有小變嘛。到那個時候還是那電影票，電影票的座位也有好次之分；還是那趟列車，列車中也有臥鋪和硬座。人生新的座位也就是等待那些有準(zhǔn)備的人來選擇的。

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