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(推薦)書海暢游作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的書海暢游作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書海暢游作文 篇1
讀書,使我們開拓視野,使我增長見識(shí);讀書,讓我放松心情,讓我陶冶情操。歌德說過:讀一本好書就是在和高尚的人談話。暑假里,我讀了好多本書,沉浸在書的海洋里,在多姿多彩的書海里暢游。
我是一只叫柴斯特的蟋蟀,是一只來自時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀。因一根臘腸來到了紐約,我在那里贏得了全市人民的關(guān)注,我陶醉在和貓咪、老鼠三個(gè)伙伴真真切切的深厚情誼中,但我卻仍然渴望平靜的鄉(xiāng)村生活,對(duì)自由的生活充滿向往。在我音樂事業(yè)的高峰期毅然退隱,依依不舍的告別了伙伴,回到我那寧靜的家鄉(xiāng)。
我叫紫嵐,是一位母親,我一心想讓自己的孩子成為狼王,寧愿犧牲一切,為了讓雙毛從自卑中走出來,我寧愿做一只奴隸狼,把好吃的都給他吃;為了媚媚的孩子,我選擇了與老雕同歸于盡。這就是我對(duì)他們的一份愛,它包含在一句問候里,一舉一動(dòng)里,它無處不在。
我是一位富不嬌氣、窮有傲骨的小公主,我能在窮困潦倒的日子里保持樂觀,能在惡毒的明奇小姐的虐待下堅(jiān)強(qiáng)不屈,能做到在任何環(huán)境下,都保持樂觀積極的態(tài)度,并富有無限的'想象力和愛心。我堅(jiān)強(qiáng)樂觀地去面對(duì)生活中的艱辛與磨難,我擁有高尚的靈魂。
我是一名追夢(mèng)少年,我的名字叫西奧多·約翰遜,我是一個(gè)身材高大的黑人男孩,年少時(shí)因打架進(jìn)了青少年管教所,出來后本想過平靜、穩(wěn)定的生活,但生活道路并不那么平坦,但最后我還是實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。夢(mèng)想人人都有,但并不是每人都能夠?qū)崿F(xiàn)。只有保持初心、不被誘惑,才能找到通往成功的路。人生的道路十分漫長,只要堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求,朝著自己的目標(biāo)一小步一小步的走,不管目標(biāo)有多大、多遠(yuǎn),也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明。愿大家都享受閱讀,在書的海洋里暢游。
書海暢游作文 篇2
“書是人類進(jìn)步的階梯”,高爾基的這一句名言,第一次見到它是在小學(xué)二年級(jí)的語文課本上。說也奇怪,從那以后,我的腦海經(jīng)常浮現(xiàn)這句話,對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的喜愛之情,加上天生愛讀書,暢游書海便成了日常生活的重要組成部分。
我的房間里有一個(gè)大書架,上面放滿了書,各類書籍應(yīng)有盡有,堪稱小型“圖書館”。大部分都是我感興趣的,這些書有的是買的,有的是我從其他地方“淘”到的,他們像朋友一樣陪我度過無數(shù)個(gè)日日夜夜。雖然不會(huì)說話,但使我知識(shí)得到豐富,精氣神也提高不少,最重要的是他們使我各方面都得到進(jìn)步了,讀書讓我健康成長。
周末,或者寒暑假,我大部分時(shí)間都在讀書,很多人認(rèn)為我是個(gè)書呆子。但是恰恰相反,我性格活潑開朗,善于與人交際,能說會(huì)道,這與像書呆子一樣暢游書海完全不同,這一切都是讀書的結(jié)果。
隨著科技的發(fā)展,電子書越來越多的走進(jìn)了我們的生活;但我依舊熱愛紙質(zhì)圖書,因?yàn)榧堎|(zhì)圖書既環(huán)保又不傷害我們的個(gè)人健康。我也邊讀著邊聞著書的油墨香,手拿著刀槍與兄弟們并肩作戰(zhàn);保家衛(wèi)國和辛勞的田間農(nóng)民一同收獲成熟的果實(shí),這是多么美好的事,這些只有在讀書時(shí)才體會(huì)得到。
除了在家看書外,我也會(huì)“走出去”暢游書海。我家所在的社區(qū)文體站每月都會(huì)舉行讀書大賽,我月月都會(huì)參加,在活動(dòng)中,也結(jié)交了很多好朋友,有的'年過八旬,有的比我年紀(jì)還小,但他們與我一樣的是,都熱愛讀書,從他們那里我了解了很多書中得不到的知識(shí),從他們手中得到了很多經(jīng)典珍藏的好書,熱愛讀書使我受益匪淺。
每年4月23日是世界讀書日,我都會(huì)參加市里舉行的閱讀活動(dòng),那和我們社區(qū)相比是無法用語言來形容的,若不是親身經(jīng)歷,是無法體會(huì)到場(chǎng)面的壯觀的。
閱讀吧,和我一樣愛上讀書,和我一樣暢游書海,在自己進(jìn)步的同時(shí),也讓自己的人生變得豐富多彩。
書海暢游作文 篇3
我就像一個(gè)勤勞的小水手,在書的海洋里遨游……
我游到了遙遠(yuǎn)的年代,循循善誘的孔子對(duì)我諄諄教誨:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!备嬖V我學(xué)習(xí)需要思考!叭诵校赜形?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之!睘槿艘t虛,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”我聽了連連點(diǎn)頭。
“口到,眼到,心到”這是著名的教育家、理學(xué)家朱熹的讀書方法。一灣明鏡般的方塘邊,一身灰色長袍的朱熹踱著方步,面對(duì)我吟詩一首:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來!薄拔┯杏醚廴ビ^察,反復(fù)誦讀,用心思考揣摩,才能學(xué)有所成!蔽一砣婚_朗,怪不得以前的我雖然讀書不少,卻腹中空空,原來那都是囫圇吞棗!
前面出現(xiàn)了一位鶴發(fā)童顏的老人,咦,這是誰?我定睛一看,這不是北宋有名的大詩人陸游嗎?如豆的燈光下,陸游對(duì)兒子語重心長地說:“古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!蔽衣犃烁锌f分,知識(shí)學(xué)了還要用,光學(xué)不用等于零,可不能讀死書!
一個(gè)炎熱的夏天,一位家境貧寒的書生在屋外誦讀,忽然看到原野里如星星一樣的.螢火蟲在空中飛舞。他想,螢火蟲的光亮在夜間不正如燈一樣嗎?想到這,他興奮地抓了幾十只螢火蟲放在袋子里,借著這點(diǎn)點(diǎn)熒光,堅(jiān)持不懈地苦讀。這不正是晉代“囊螢”的車胤嗎?
北風(fēng)呼嘯,白雪滿地,好冷啊,我打了個(gè)冷顫,怎么雪地上有個(gè)人布衣襤衫?借著雪映的微光讀書。這不就是“映雪”的孫康嗎?我被感動(dòng)了。雖然,現(xiàn)在的讀書條件好了,但這種刻苦讀書的精神卻要加以發(fā)揚(yáng)。如果,我們把眼睛從電視上,電腦上移開那么一會(huì),用來讀書,那我們將會(huì)有多大的收獲。∈前,對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求最終車胤,孫康,學(xué)富五車的一代名士,這一切難道不值得我們深思嗎?
暢游書海,其樂無窮!
書海暢游作文 篇4
書,被莎士比亞稱為“全世界的營養(yǎng)品”。我認(rèn)為這個(gè)比喻絲毫不夸張,我就是一個(gè)把書當(dāng)飯吃得書癡。
我的假期,總有三分之一的時(shí)間在南京書店里度過的。那是一家私人開得小書店,只有兩層,一層是放大人看的書,二層是放孩子們看得書。別看這書店小,天天來這看書的人卻不少。愛書者多也!
每天,我都要花很大一番功夫從大人的腋下擠過去。好不容易到了人較少的2樓,我卻不能立刻進(jìn)入“書!比ヌ诫U(xiǎn),還得想一想昨天讀到哪了?以免今天看得稀里糊涂。
整整一個(gè)下午,我都泡在書店里。5點(diǎn)左右,媽媽來了。她一邊把兩個(gè)饅頭塞到我的手里,一邊埋怨到:天天吃饅頭你不嫌煩我還嫌煩呢!彼贿叾谖6點(diǎn)半之前必須回家。我來不及答應(yīng)一聲,就馬上又沉入了“書!。
一開始,我看得還小心翼翼,不時(shí)看看表,生怕看書看忘了時(shí)間,回家遲了,又挨老媽得罵?珊髞恚医蛔愕恼T惑,把整個(gè)身體融入了書中。我仿佛同書中的狼群一起戰(zhàn)斗,完全與現(xiàn)實(shí)世界分隔開來。當(dāng)我看到殘狼灰滿為了保護(hù)妻子黃鼬與她肚子里的孩子的安全和自己雙體狼酋的.尊嚴(yán),而同巖羊一起跳下懸崖時(shí),我不禁眼淚汪汪。正當(dāng)淚水就要涌出眼眶,一個(gè)憤怒的聲音把我從幻想世界拉回了現(xiàn)實(shí)世界:“臭丫頭,饅頭到現(xiàn)在還沒吃,不叫你6點(diǎn)半之前要到家嗎?怎么搞到現(xiàn)在!”我猛地一抬頭,原來是媽媽,她的臉氣得鐵青。我看了看手表,已經(jīng)7點(diǎn)一刻了,天色早已暗了下來,耳邊不時(shí)傳來汽車刺耳的汽笛聲。我在書海中卻從未聽見。媽媽氣呼呼得下了樓,限我1分鐘內(nèi)吃掉饅頭,把書放回原處,下樓回家。我從地上站起來,合上書,閉上了眼,步伐沉重地走向書架,把它放回了原處。
我緩緩地走下樓梯,啃著已經(jīng)僵硬冰冷的饅頭!斑@哪用得著吃饅頭啊,知識(shí)與智慧的精神糧食已經(jīng)把我的肚子填飽了!”我喃喃自語,這使我再次想起了莎士比亞的那句名言。
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