趣味表情秀作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的趣味表情秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

趣味表情秀作文1

　　我輕輕地推開(kāi)教室的門(mén)，哎呀呀！這都什么呀！我忍不住在心里叫到。同學(xué)們有的在地上打滾，有的坐在位置上開(kāi)心地聊著天。而老師則對(duì)此熟視無(wú)睹，挺著肚子，開(kāi)心地笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：哈哈，這就是我的表情。

　　接下來(lái)，老師發(fā)給我們表情臺(tái)詞，說(shuō)：來(lái)，哪位同學(xué)來(lái)試試！一只小手緩緩舉了起來(lái)，他走上臺(tái)，先自我介紹，雖然是一次普普通通的`介紹，但可以發(fā)現(xiàn)他的表情是多變的，吃驚、開(kāi)心等等都從他的臉上流露出來(lái)。接下來(lái)開(kāi)始進(jìn)入主題，他拿著稿子，臉上露出狡猾的表情說(shuō)：嗨嗨，都是老朋友了，就收下吧！然后他又選了第7句，思考片刻，他露出了吃驚的表情，笑著指著老師說(shuō)：神馬，你一頓吃三十二個(gè)包子，你你你是豬啊！說(shuō)完頓時(shí)笑到在地上。引得老師都發(fā)笑了。過(guò)了一會(huì)又一個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái)，用令人發(fā)笑的斗雞眼盯著自己的包，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：哎呀呀！都什么呀！西瓜皮，魚(yú)腸子，又臟又臭，真惡心。說(shuō)完，還做出了十分逼真的嘔吐動(dòng)作。課堂想起了陣陣掌聲。

　　我覺(jué)得，每一個(gè)表情都有自己的意義，我們要好好發(fā)現(xiàn)，好好觀察。

趣味表情秀作文2

　　“哈哈哈！”聽(tīng)，從快樂(lè)魔方里傳出了一些有趣的的聲音。他們到底在干什么呢？我們一起去看看吧！

　　原來(lái)大家正在舉行表情秀。老師在大屏幕上出示表情包，同學(xué)們來(lái)模仿。第一個(gè)是：害羞的表情。一位同學(xué)自告奮勇的站上講臺(tái)，成為了今天的主角。他整理了一下自己的表情，緊接著說(shuō)：“不要這樣看著人家嘛！”并舉起手將臉擋住，把頭一甩，就連身子也跟著頭轉(zhuǎn)了一下。而臺(tái)下的觀眾們有的用手捂住臉，嘴里還說(shuō)著：“不忍直視！”有的哈哈大笑起來(lái)，還有的同學(xué)面無(wú)表情，認(rèn)真的看著他的表演。第二場(chǎng)開(kāi)始了，這次是“傷心”，這可是有些同學(xué)的拿手好戲。只見(jiàn)有個(gè)同學(xué)胸有成竹的走上臺(tái)，馬上抱起手撅起嘴來(lái)，眼眶都紅了，好像真的要哭了一樣。

　　最后，一場(chǎng)壓軸大戲要開(kāi)始了，是根據(jù)情景表演，但還是沒(méi)難到同學(xué)們。首先，老師說(shuō)：“今天，我們發(fā)試卷”，這三位同學(xué)有的`心里忐忑不安，有的眉開(kāi)眼笑。試卷發(fā)下來(lái)后，他們看到了一個(gè)紅紅的100，立即高興地一蹦三尺高，頭撞在門(mén)上也不痛�？伤麄兝潇o下來(lái)一想：我還有一道題沒(méi)寫(xiě)，怎么會(huì)考一百分呢？這讓他們抬頭望著天花板，仔細(xì)思考起來(lái)。突然，同桌把卷子甩給了他們，一看，“我的天哪！59分！”有的同學(xué)演得比較夸張，直接暈倒在了地上。

　　今天，讓我感受到人的表情是千變?nèi)f化的。其實(shí)，一個(gè)人的表情就是他心情的“晴雨表”。

趣味表情秀作文3

　　今天，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的表情秀。老師一說(shuō)出游戲的名稱，大家都迫不及待地想?yún)⒓佑螒蛄恕?/p>

　　游戲規(guī)則是：第一輪是組隊(duì)比賽，老師放圖給我們看，看完之后我們要仿照著做出相應(yīng)的表情。第二輪是個(gè)人賽，老師給出一句話，每個(gè)人照著做表情就可以了。誰(shuí)做的表情最像，就獲勝了！

　　第一輪開(kāi)始了，首先是我們組。第一個(gè)圖是“驚嚇”，我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼睛睜得圓圓的，嘴巴張得大大的.，好像都能塞下一個(gè)大雞蛋。特別是黃永濤還發(fā)出了“哇”的一聲，逗得臺(tái)下觀眾哈哈大笑。第二個(gè)圖是“哭”，頓時(shí)教室里發(fā)出哇哇大哭的聲音，還有一個(gè)同學(xué)竟然躺在地上滾來(lái)滾去，像一個(gè)小毛孩在耍賴皮一樣。第三個(gè)圖是“思考”，只見(jiàn)人人都用手撐著臉，眼睛東張西望的，有的眼睛還在轉(zhuǎn)眼眶里呢！真是豐富多彩。

　　第二輪開(kāi)始了，剛開(kāi)始就讓王翰表演。老師放出“打碎了爸爸最心愛(ài)的花瓶”時(shí)，只見(jiàn)他眼睛看著地上，手還不知所措的抖著，嘴里說(shuō)著：“怎么辦呀！怎么辦呀！”。同學(xué)們看他模仿得很像都被他逗得哈哈大笑。教室的房頂都快要掀翻了。

　　游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，通過(guò)這個(gè)游戲我知道了人的表情是不同的，通過(guò)表情也可以知道人的心情。

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