園丁贊作文[精品]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的園丁贊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

園丁贊作文1

　　我佇立在點(diǎn)亮的蠟燭前，慢慢地，蠟燭由長(zhǎng)變成了短……對(duì)了，這多像辛勤教育我們的老師��！為了培育一批批學(xué)生展翅高飛，他們耗費(fèi)了自己所有的青春年華，直到歲月遠(yuǎn)去、兩鬢蒼蒼……�。±蠋�，我敬愛的老師。所有華麗的辭藻都無法形容你們的無私，所有感激的話語都無法報(bào)答你們的恩情。

　　記得開學(xué)那天，爸爸帶我到中心小學(xué)報(bào)名，這是我第一次與她親密接觸。走進(jìn)校園，蔥郁的.大樹，高大的教學(xué)樓，紅色的塑膠操場(chǎng)，一切和我夢(mèng)中一樣。我興奮極了，拉著爸爸的手在校園里瘋跑了一圈。剛開學(xué)那幾天，我很不適應(yīng)這個(gè)陌生的學(xué)校，但是因?yàn)橥瑢W(xué)們也和我一樣，所以我絲毫沒有覺得自己和他們不一樣�？墒锹�慢的，我覺得自己和他們的確不一樣，因?yàn)楹枚嘈∨笥哑綍r(shí)說的都是紹興的方言，我聽不懂，我常常會(huì)因?yàn)檫@件事感到難過。

　　后來這件事被錢老師發(fā)現(xiàn)了，錢老師擔(dān)心我適應(yīng)不了，每次談話時(shí)都會(huì)潛移默化地說起這個(gè)事。慢慢的，同學(xué)們開始用普通話和我交流了，我和他們之間的距離也越來越近了。我是真的愛上了這里——和藹可親的老師，可愛友善的小朋友。在這里，我不再孤單，老師關(guān)心我，同學(xué)們幫助我。我的成績(jī)也由原來的良上升到了優(yōu)。

　　萬里長(zhǎng)城是一塊塊磚頭砌成的，汪洋大海是一條條溪澗匯合的，而我則是在老師一句又一句苦口婆心的話語中慢慢長(zhǎng)大的。我的生活因?yàn)橛辛四愣鵂N爛，我的世界也因?yàn)橛辛四愣�精彩。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師！當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)而滿懷喜悅的時(shí)候，我永遠(yuǎn)也忘不了您——我敬愛的老師！

園丁贊作文2

　　那一霎，淚水模糊了我們的雙眼。在那一刻，是他，用自己的身軀保護(hù)了四個(gè)稚嫩的生命；是他，用自己的身軀做了一名教師的能做，是他，用自己的身軀使災(zāi)難產(chǎn)生一道完美的曲線，他，譜寫了一首光輝的詩篇，——譚千秋，一個(gè)我們深情呼出的名字，一個(gè)我們肅然起敬的好老師！

　　5月12日，一個(gè)我們永遠(yuǎn)銘記的日子。只記得那是仿佛山崩地裂，四周都震動(dòng)著。大地怒吼著，發(fā)瘋似的左右晃動(dòng)。大地上的人們陷入慌亂之中。而他——譚千秋像一個(gè)天使一樣，張開手臂，護(hù)住了四個(gè)青春年少的生命。那個(gè)一成不變的動(dòng)作，仿佛永恒地凝固了，感動(dòng)了成千上萬人民，那個(gè)歷史的一瞬間，也永遠(yuǎn)地停留在我們對(duì)地震的記憶之中，更銘刻在我們的心中揮之不去。

　　不需要太多的.語言，不需要太多的文字，譚千秋的行動(dòng)讓我們深深感動(dòng)，更好地詮釋了“老師”二字，也不由得讓我想起：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。生活中不單單有一個(gè)譚千秋，而是有無數(shù)愛生如子、無私奉獻(xiàn)的老師們，個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心的愛散發(fā)出耀眼的光芒，像珍珠一般純潔，像鉆石一樣閃爍。他們的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；他們的言語像春天的小溪流到各處，流進(jìn)我們的心里；他們對(duì)我們的愛猶如綿綿春雨一般，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，正是這些老師們的生動(dòng)寫照。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，老師的愛有如小草，老師的愛有如潮水，滔滔不絕。老師是一首煥發(fā)向上的歌，老師是一首沒有結(jié)尾的詩。

　　敬愛的老師�。�無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花兒。

　　我們永遠(yuǎn)記得那燭光搖曳中的一排飽含深情的話語：千秋師兄一路走好！

園丁贊作文3

　　是老師，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門；是老師，開啟我們的心靈；是老師，園丁般呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。老師，多么神圣的字眼！老師，我愛您！記憶深處，那事發(fā)生在電雷交加的傍晚。那一天，我拿到了人生的低分，獨(dú)自一人排徊在悲傷與憂愁之中。我無助地走在狹小的羊腸小道。閃閃發(fā)光的眼淚在嬌嫩的小臉蛋上嬉戲打鬧，似乎是陷入一個(gè)傷心的無底深淵。就在我承受著無盡悲傷時(shí)。突然，一個(gè)陌生人的黑影出現(xiàn)在我的面前，我不經(jīng)意抬起頭，“呀！”是老師。老師陪伴我走過著無窮無盡的傷心路，并在不斷地鼓勵(lì)我，支持我。

　　老師用那深情而有慈祥的目光凝視著我：“傻孩子，失敗乃成功之母，古人云，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。只要你堅(jiān)持不懈，就一定再能取得好成績(jī)的�！蹦菚r(shí)，我似乎看到了絲絲陽光，便用那雙充滿無助，渴望的眼神望著老師：“可……可是……”老師用手輕輕地?fù)崦�著我的頭：“乖孩子，失敗并不可怕，可怕的是你自甘惰落，只要你能勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，就一定能夠成為生活與學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者�！�

　　聽了老師幾句肺腑之言，頓時(shí)煙消云散，一摟和熙的陽光發(fā)射在我身上。望著老師到漸漸遠(yuǎn)去的`身影，我情不自禁地高聲呼喊了一句：“老師，我愛你！”老師，您那獨(dú)樹一幟，博大精深的教育思想，就是您堪為人師的光輝寫照；您那海人不倦、愛是生如子、的崇高師德時(shí)時(shí)震撼著我們的心靈。假如人間有魔力，我寧愿成為您手中的分筆，伴隨您走過風(fēng)霜雨雪，臘月寒冬。您永遠(yuǎn)擁有一個(gè)神圣的名字：園丁—老師！

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