- 辛勤的園丁作文 推薦度:
- 辛勤的園丁作文 推薦度:
- 辛勤的園丁作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
辛勤的園丁作文5篇【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的辛勤的園丁作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
辛勤的園丁作文1
有人說(shuō),老師是黑夜中的一盞路燈,照亮了我們前方的道路;有人說(shuō),老師是山中的一股清涼的泉水,在口干舌燥時(shí)帶來(lái)清爽;還有的人說(shuō),老師是一本含義深刻的書(shū)籍,告訴了我們?cè)S許多多做人的道理……可是老師在我的眼中,卻好似一名辛勤的園丁,關(guān)懷著我們這些祖國(guó)的花朵!
我是東站小學(xué)的一名小學(xué)生,非常得幸運(yùn),在上一年級(jí)的時(shí)候我就被分到了郝老師的班上。郝老師,個(gè)子不算是太高,在那方方的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,高挺得鼻梁下,一顆顆整齊的白牙齒布滿在他的.嘴巴中。他時(shí)常穿著一身休閑裝,看起來(lái)十分隨和。
郝老師對(duì)我們的要求非常的嚴(yán)格,每個(gè)同學(xué)作業(yè)必須寫得認(rèn)認(rèn)真真。如果有一些不認(rèn)真的“倒霉”同學(xué)被郝老師給抓住了,中午放學(xué)后,郝老師都會(huì)把這些同學(xué)留下來(lái)“喝茶”,然后給父母親打電話。每天晚上,作業(yè)中還有我們班的特色作業(yè):閱讀收獲、日記以及課外背誦(古詩(shī)詞)。通過(guò)這樣的作業(yè),拓展我們的知識(shí)面。所以期末測(cè)試,同學(xué)們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
郝老師不僅教學(xué)認(rèn)真,而且還常常給我們布置這樣那樣的活動(dòng),老師每天早晨都會(huì)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)繞著操場(chǎng)跑步十圈,鍛煉身體。他也以身作則,從不例外,總是早早來(lái)到學(xué)校,和同學(xué)們一起跑步,風(fēng)雨無(wú)阻。有時(shí)還會(huì)還給我們測(cè)毽子和跳繩。幾個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)。同學(xué)們的身體素質(zhì)有了長(zhǎng)足進(jìn)步,全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)名列前茅。
郝老師對(duì)同學(xué)們的管理也十分嚴(yán)格。對(duì)待主副課一視同仁。常常在我們上其他課程時(shí),躲在門的后面偷看我們的表現(xiàn)。有時(shí),記得那一次,正在上英語(yǔ)課的時(shí)候,我正在和我的同桌說(shuō)話,這時(shí),郝老師來(lái)了一個(gè)“突然襲擊”,捉住了我與我的同桌,放學(xué)后,我們倆個(gè)被郝老師留下來(lái)進(jìn)行深刻又嚴(yán)厲的教育,并且給我們倆個(gè)的父母打了電話,在通電話的過(guò)程中,我聽(tīng)見(jiàn)了郝老師對(duì)我媽媽說(shuō):“平時(shí),我是一個(gè)非常聽(tīng)話的孩子,但是在今天這節(jié)英語(yǔ)課上,他立刻變成了一個(gè)大鬧天空的‘孫悟空’,簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天!”這一節(jié)課,郝老師理應(yīng)完全置之不理的,可是他沒(méi)有,郝老師卻非常嚴(yán)肅地處理了這一件事。
這就是我的語(yǔ)文老師——郝老師!郝老師既是一個(gè)嚴(yán)格的人,又是一個(gè)愛(ài)管“閑事”的人。可是,如果沒(méi)有郝老師的嚴(yán)格和愛(ài)管“閑事”,我們就不會(huì)有今天的這一種精神風(fēng)貌。
郝老師,你真是一個(gè)名符其實(shí)的好老師呀!
辛勤的園丁作文2
在地震中,敢于犧牲自己寶貴生命來(lái)營(yíng)救學(xué)生的老師,著實(shí)令我敬佩。但在日常生活中,最讓我佩服的人便是劉老師了!
劉老師的個(gè)子瘦高瘦高的,披著一頭漂亮的卷發(fā),烏黑光亮,又濃又密。她每次站在明亮的陽(yáng)光下,輕輕一回頭,那頭發(fā)就會(huì)閃著耀眼的光彩。她那雙迷人的大眼睛,炯炯有神,就像是新疆姑娘跳舞是美麗的眼睛呢!她那張可愛(ài)的蘋果臉一笑,眼睛就會(huì)瞇成一條線。并且劉老師那張櫻桃小嘴可厲害了,從她嘴里說(shuō)出來(lái)的每句話都很有道理呢!劉老師不僅長(zhǎng)得漂亮,而且工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),嘔心瀝血地培育著我們。她對(duì)我們每位學(xué)生是既嚴(yán)厲又寬容,不辭辛勞地教會(huì)我們包容和體諒?fù)瑢W(xué)。
有一次,劉老師和其他老師們都開(kāi)會(huì)去了,班上患眼盲還愛(ài)搗亂的羅俊杰同學(xué)就開(kāi)始不安分了。他一會(huì)兒拍拍這個(gè)同學(xué)的肩膀,一會(huì)兒又敲敲那個(gè)同學(xué)的腦袋。最后同學(xué)們實(shí)在忍無(wú)可忍,就一氣之下蜂擁而上,對(duì)羅俊杰一頓“群毆”,打得直到他哇哇大哭起來(lái)。我們見(jiàn)形勢(shì)不妙,立刻逃回座位,裝模作樣地寫起作業(yè)來(lái)。除了羅俊杰響徹校園的哭聲,教室里頓時(shí)陷入了一片沉寂。大概一小時(shí)之后,羅俊杰終于停止了哭泣,而劉老師也開(kāi)完會(huì)回來(lái)了。她笑容滿面地走進(jìn)教室,看到我們一個(gè)個(gè)都異常專心地寫著作業(yè),不免察覺(jué)到有什么不對(duì),于是她疑惑不解地問(wèn)道:“你們發(fā)生什么事兒了嗎?教室這么安靜!焙鋈唬_俊杰滿臉委屈地站起來(lái),一邊啜泣一邊說(shuō):“劉~劉老師,他們打我!”然后默默擦了擦眼角的淚水。劉老師聽(tīng)后,便快速地掃視了一遍教室,這時(shí)全班同學(xué)都齊刷刷地低下了頭,緊張地握緊了手掌。于是劉老師半信半疑地問(wèn)我們:“你們是不是真的打了羅俊杰同學(xué)?”“劉老師,是我們打了羅俊杰,可是是他先來(lái)招惹我們的!”全班同學(xué)異口同聲地回答。“就算羅俊杰同學(xué)打了你們,你們也不能集體打他呀!羅俊杰同學(xué)本來(lái)就更需要我們的幫助和關(guān)愛(ài),我們要學(xué)會(huì)寬容和理解他的錯(cuò)誤啊!”劉老師開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育起我們。霎時(shí),教室寂然無(wú)聲,同學(xué)們都
低頭沉默不語(yǔ),只是大家的`臉卻不由自主地紅了。從那之后,再也沒(méi)有同學(xué)欺負(fù)羅俊杰了,即使他偶爾還是會(huì)搗亂,但大家都努力包容他,關(guān)心他。
劉老師,您公平認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,給予我們關(guān)愛(ài),教給我們做人的道理,令我非常敬佩。您就像是辛勤的園丁,悉心培育我們這些祖國(guó)的花朵,及時(shí)為我們扶正彎曲的枝干,讓我們健康茁壯成長(zhǎng);您就像是一盞明燈,在黑夜中照亮我們前方的道路,指引我們前進(jìn)的道路。您的教誨,像春雨一樣寶貴;您的關(guān)愛(ài),像大地一般溫暖。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩。劉老師,您的愛(ài),最偉大,最高潔!
辛勤的園丁作文3
撥動(dòng)真誠(chéng)的心,重溫成長(zhǎng)的辛酸,陪伴我走過(guò)悠悠童年的人有你們——辛勤的園丁。
在灑滿陽(yáng)光的小小操場(chǎng)上,曾有一雙充滿滄桑的大手牽著我的小手,慢悠悠地從這頭晃到那頭。冬天又到了,在溫暖的夕陽(yáng)下,我總會(huì)想起那充滿稚氣的歲月,還有你們飽經(jīng)歲月痕跡的臉。
盡管歷史的洪流一遍又一遍沖刷著歷史的浮塵,但不變的是,一代又一代的你們還是這么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成才,引上成功的路。今天,在溫暖的冬陽(yáng)下,我按捺不住內(nèi)心的感恩,輕輕地?fù)]動(dòng)筆尖,將我最真誠(chéng)的心寫給你們。
白色的粉末,一陣陣地飄落,它染白了你們的黑發(fā),卻把你們輝煌的青春映襯得更加濃郁。
三尺講臺(tái)上,佇立著高尚的你,帶著明凈的心。您一生都這樣站的:前面是講臺(tái),后面是黑板。風(fēng)刮來(lái),浪涌來(lái),您巋然不動(dòng);春雨落,雪花飛,您巍然如泰山。你站得那樣穩(wěn),或許,這方地便是你心中永不沉沒(méi)的`大陸!
你們,用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心靈滋潤(rùn),我想對(duì)講臺(tái)上的身影由衷地說(shuō):“謝謝。!”謝謝您,在成長(zhǎng)的路途中,牢牢地牽著我的手使我不會(huì)迷失方向,不會(huì)因前途茫茫而灰心喪氣。因?yàn)橛心悖也琶壬诵判暮陀職狻闶侨祟愳`魂的工程師,你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)。謝謝你們,老師!
有人說(shuō),你是紅燭,照亮我們,燃燒自己;有人說(shuō),你是雨露,滋潤(rùn)一顆顆無(wú)知的心;有人說(shuō),你是陽(yáng)光,照亮我們前行的路。您還是一位辛勤的園丁,一顆種子怎樣發(fā)芽,一株小苗為何挺拔?因?yàn)橛心悖赣L(zhǎng)大。
慢悠悠的,以為以后都會(huì)在這小小的操場(chǎng)牽著這大大的手,以為永遠(yuǎn)可以慢悠悠且有您陪伴,所以慢悠悠。
慢悠悠的,就這么快地把整個(gè)童年走完了。歲月的塵埃映出您深邃的眼睛,滄桑的臉。我還能慢悠悠地將您回憶么?
耳邊又想起那首灌溉我情感的曲子——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,一陣陣暖流又在我的胸腔里激蕩……
培育新一代辛勤的園丁
今天深夜啊燈光仍在
嘔心瀝血您在寫教材
高大的身影映在您窗上
……
新長(zhǎng)征路上老師立功
一群群接班人茁壯成長(zhǎng)
肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方
您總是含淚深情凝望
啊,每當(dāng)想起你您
敬愛(ài)的好老師
一陣陣暖流心中激蕩
在充滿溫情的十二月里,我要虔誠(chéng)地唱給你!
辛勤的園丁作文4
有一種人不是你的親生父母卻拿你們當(dāng)他們的兒女對(duì)待,有一人不辭辛勞,為你在前往成功的道路上指引方向;有一種人,不論春夏秋冬,總在三尺講臺(tái)上用粉筆書(shū)寫出最美麗的畫卷。他們便是最辛勤的園丁,他們便是可親可敬的人民教師!
“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”韓愈這句話是有深刻道理的,人們?cè)f(shuō)過(guò)每個(gè)成功男人的背后必定有個(gè)一直默默支持他的女人,但我認(rèn)為每個(gè)成功人士的背后也必定有個(gè)對(duì)他的人生產(chǎn)生極大的影響的老師。我看過(guò)許多篇采訪世界名人的報(bào)道,其中大多數(shù)人在被問(wèn)及是怎樣成功時(shí),他們都提及到了一位對(duì)他們產(chǎn)生極大影響的老師!
花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤培養(yǎng),而我“化繭成蝶”也同樣離不開(kāi)老師對(duì)我的諄諄教誨。教過(guò)我的老師很多,但我忘不掉的,是那位老師永遠(yuǎn)地改變了我。
我的小學(xué)在我們村的學(xué)校里度過(guò),四年級(jí)之前我完全玩著過(guò)日,十分頑皮,沒(méi)想過(guò)學(xué)習(xí),直到我遇見(jiàn)了胡老師。
我的小學(xué)條件很差,老師更是少得可憐,但我很慶幸我能遇見(jiàn)胡老師。我剛上四年級(jí),胡老師大學(xué)畢業(yè)來(lái)到我們學(xué)校,教的正好是我們班。我永遠(yuǎn)忘不掉胡老師剛進(jìn)班級(jí)并介紹她是我們班主任時(shí),班里的景象——我們仿佛石化了一般,胡老師簡(jiǎn)直是美若天仙!更令我沒(méi)有想到的是這個(gè)“天仙”竟然使我從所謂的“差生”變成了大家心目中的“好學(xué)生”。
胡老師一開(kāi)口更讓我們欣喜若狂,因?yàn)樗穆曇艉寐?tīng)到跟中央電視臺(tái)的主持人一樣優(yōu)秀,在當(dāng)時(shí)胡老師就是我們每個(gè)人心中的明星。
胡老師首先讓我們每個(gè)人在一張卡片上寫上我們自己的夢(mèng)想,而她會(huì)在后面寫上一段鼓勵(lì)語(yǔ),當(dāng)時(shí)不理解,現(xiàn)在想起來(lái)才知道老師是在培養(yǎng)我們的自信心。四年級(jí)以前的我從不愛(ài)學(xué)習(xí),語(yǔ)文更是最差,而且性格很內(nèi)向,不愛(ài)發(fā)言,不愛(ài)表現(xiàn)。沒(méi)有想到的是在胡老師來(lái)的`幾周后的一節(jié)課上我仿佛脫胎換骨了。那節(jié)課上老師讓我們起來(lái)一個(gè)人背誦一篇課文,至今我還記得那篇課文叫《狐假虎威》,而當(dāng)時(shí)班里沒(méi)有人敢背,而我仿佛在胡老師來(lái)了之后突然對(duì)語(yǔ)文來(lái)了興趣,老師布置的任務(wù)我全都認(rèn)真完成,《狐假虎威》我背得更是滾瓜爛熟,但是我沒(méi)有勇氣舉手,但胡老師好像看穿了我的心思,用眼神在鼓勵(lì)我,終于我勇敢的舉起了手并流利地背誦完。至此,胡老師記住了我的名字,而我也像是變了一個(gè)人。我漸漸地愛(ài)上了學(xué)習(xí),愛(ài)上了語(yǔ)文。我成了語(yǔ)文課代表,成了班長(zhǎng),我開(kāi)始變得樂(lè)于和人交流。
至今我也沒(méi)明白為什么這么優(yōu)秀的胡老師會(huì)一直堅(jiān)持在我們的鄉(xiāng)村任教,幾次去城市的機(jī)會(huì)都放棄了。我想,這大概就是一份責(zé)任感吧!
時(shí)光荏苒,歲月如梭,胡老師那鼓勵(lì)的目光一直激勵(lì)著我,自信努力!
辛勤的園丁作文5
老師這個(gè)偉大而又圣神的職業(yè),令人敬仰和愛(ài)戴,他們?yōu)槿祟惖倪M(jìn)步立下了汗馬功勞。
為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人,您不辭辛勞。您是慈母,又是嚴(yán)父,總是教育著我們。老師你啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花,您給了我們燦爛如金的人生真諦,經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,彌文而愈明。您的教誨如春風(fēng),似瑞雪,永銘我心。
老師——
您是大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨;
你是天使,為我們趕走惡魔;
您是海洋,用您那充沛的海水灌溉著我們;
但我們不會(huì)忘記,您還是辛勤的園丁,細(xì)心培育我們這些嫩綠的幼苗,老師你多么的無(wú)私、高尚。這時(shí)讓人想起了沁人心脾的的歌曲“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”
老師您是偉大的工程師,哺育學(xué)生的心靈;老師您是一杯清馨的水,澆灌著學(xué)生的理想;老師您是一縷溫暖的陽(yáng)光,溫暖學(xué)生的心田。您的諄諄教誨,是愛(ài)的清源,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌。老師是辛勤的,塑造靈魂的工作是偉大的。您讓我們懂得,人生能像一張紙那樣白,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊。紅燭燃燒了自己,但照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大,不僅僅在于在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。您要我們?cè)谑≈形〗逃?xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找希望,襟懷坦蕩,將美放心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,您總是幫助我們壘好基礎(chǔ)。您熱情、慈愛(ài)將永留我們心中,您告訴我們要在廣闊的`天地間,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
老師莫名是美得耕耘者,美得播種者;是您用美得陽(yáng)光普照,用美得雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草成茵,繁花似錦。您為花的盛開(kāi),果的成熟,忙綠著、辛苦著。老師這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤,桃熟流丹,李熟殘枝,種花容易種樹(shù)難,幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師,您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉;親切似潺潺的小溪;激越如奔瀉的江流、是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,我們最敬愛(ài)的老師,您是偉大的園丁,看這遍地怒放的鮮花,哪一朵沒(méi)有您的心血,哪一朵沒(méi)有您的笑影。而這就是我們最偉大、最敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。假如我是詩(shī)人,我將以滿腔熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),要把他先給您——我胸懷博大、知識(shí)精深的老師。是您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量、用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用心血滋潤(rùn)。您的愛(ài),如太陽(yáng)一般溫暖;如春風(fēng)一樣和熙;如清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)是天下最偉大、最純樸的師愛(ài)。
老師我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了。我們愛(ài)你,老師。
【辛勤的園丁作文】相關(guān)文章:
【經(jīng)典】辛勤的園丁作文08-15
辛勤的園丁作文07-13
辛勤的園丁作文03-10
辛勤的園丁作文(優(yōu)選)07-26
(合集)辛勤的園丁作文07-28
【優(yōu)秀】辛勤的園丁作文15篇09-09
[精]辛勤的園丁作文13篇11-21
辛勤的園丁作文【范例10篇】07-14
辛勤的園丁作文9篇【薦】07-26