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恐龍的奧秘作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的恐龍的奧秘作文，歡迎大家分享。
恐龍的奧秘作文1
恐龍?jiān)?jīng)長(zhǎng)期統(tǒng)治地球，但是卻在6500萬(wàn)年前在地球上神秘的消失了。人類應(yīng)該從恐龍滅絕這件事中得到啟示�？铸埖臏缃^留給人們的不僅僅只是那奇形怪狀、碩大無(wú)比的身資，對(duì)智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)恐龍、并在生物史上空前成功的物種——人類來(lái)說(shuō)，應(yīng)該吸取這一災(zāi)難中的全部教訓(xùn)，更好的保護(hù)一切物種賴以生存的大自然，畢竟，我們只有一個(gè)能讓我們?nèi)祟惡推渌锕餐娴募覉@——地球。但為什么會(huì)滅絕？
我想應(yīng)該是這樣的：在6500萬(wàn)年前，有許多恐龍?jiān)诿利惖募覉@——地球。每天都過(guò)著美好生活，但不幸的事發(fā)生了。
有一天，突然火山爆發(fā)，恐龍嚇著慌有的跑，有的嚇的不敢動(dòng)，就是這一天就有不少的.恐龍不在世上了，可真可憐。
有過(guò)了幾天，海水漲潮，把不少的恐龍都淹死了，死的恐龍的家屬都非常傷心，有的還傷心得死了，這天有不測(cè)風(fēng)云什么事都會(huì)發(fā)生，上次是火山爆發(fā)，這次是海潮，下次就不知道發(fā)生什么天災(zāi)呢？
就是這樣不斷的天然的災(zāi)害，把無(wú)數(shù)的恐龍都害死了。所以，我認(rèn)為恐龍是在天然的災(zāi)害而滅絕的。
在6500萬(wàn)年前在地球上神秘的消失了。這仍然是個(gè)迷，這個(gè)迷是需要我門現(xiàn)在很有智慧的科學(xué)家去挖掘，去探索。著個(gè)迷仍然會(huì)有一個(gè)很明確的答案，我相信以定會(huì)有答案。我會(huì)一直等著這個(gè)答案會(huì)讓人相信，有道理。我相信我們世界的科學(xué)家。
恐龍的奧秘作文2
元旦去了常州，去到恐龍園玩去了，很好玩，當(dāng)然也是很刺激的……
恐龍園的簡(jiǎn)介：常州的中華恐龍館以其宏大的氣焰勢(shì)和獨(dú)樹一幟的建筑語(yǔ)言風(fēng)格，成為常州旅游的標(biāo)記性建筑�？铸堭^共分展示、游樂、科研三大功能區(qū)，館內(nèi)陳列有永川龍、馬門溪龍、山東龍、巴刻龍、霸主龍等36架各個(gè)地質(zhì)年月的恐龍化石扇骨子，中華龍鳥化石以其珍貴的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值已成為恐龍館的鎮(zhèn)館之寶。
各展示廳通過(guò)邏輯線路，互相關(guān)聯(lián)，運(yùn)用高科學(xué)技術(shù)聲、光、電以及影視成像、卡通動(dòng)漫片、網(wǎng)絡(luò)游戲、科學(xué)技術(shù)建造等手段，是中華恐龍館突破了傳統(tǒng)的"博物"觀念；設(shè)計(jì)師以生物演變史為配景，重點(diǎn)突出恐龍從生存、繁衍、演化直至撲滅的發(fā)展過(guò)程，展現(xiàn)出人的總稱必須保護(hù)生活習(xí)性、保護(hù)情況這一生活習(xí)性主體；別具匠心的運(yùn)用瀑布、山巖、海洋、森林、洞窟等仿真手段，再現(xiàn)古地質(zhì)年月特有的生存情況，由此修筑各展廳獨(dú)特的藝術(shù)氛圍，此外，仿照美國(guó)好萊塢影城侏羅系公園的“穿越侏羅系”和48座6維立體動(dòng)感電影“恐龍撲滅”等使全館成為集博物、科學(xué)普及、撫玩、游樂、動(dòng)感介入為一體的現(xiàn)代新型恐龍博物館。 園區(qū)西部、南部及恐龍館的`東部合理布置了20余項(xiàng)風(fēng)行國(guó)表里的大中型游樂裝備，命名為“歡樂世界”。這些游樂裝備的引進(jìn)，使游客在參觀恐龍館之余恣意享受現(xiàn)代樂土的歡娛，對(duì)博物館靜態(tài)的游逛形式作了充分須要的增補(bǔ)。
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