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與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐作文，希望能夠幫助到大家。
與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐作文1
“和王校長(zhǎng)共進(jìn)午餐!”聽(tīng)到這個(gè)消息，我既激動(dòng)又緊張，雖然平時(shí)也見(jiàn)過(guò)校長(zhǎng)，也說(shuō)過(guò)一兩句話，但這樣面對(duì)面還是第一次呢。“吃些什么呢?”“怎么吃呢?”“和校長(zhǎng)說(shuō)些什么呢?”這幾個(gè)問(wèn)題一直伴隨著我過(guò)了兩天。
今天第四節(jié)課一下課，我和班級(jí)另外兩個(gè)小記者一起，迫不及待地沖出教室，找到了牛通社的記者姐姐。我們一起走進(jìn)了教工餐廳，王校長(zhǎng)已經(jīng)早早等在了那里。一見(jiàn)到她，我立刻拘謹(jǐn)了起來(lái)，用只有自己才聽(tīng)的到的聲音和校長(zhǎng)打了聲招呼，然后就一聲不吭地坐在了座位上，心里就像“十五只吊桶打水——七上八下”。這時(shí)，王校長(zhǎng)笑瞇瞇地看著我們每一個(gè)同學(xué)，和藹地和我們每個(gè)人打招呼，再親切地教我們?nèi)绾未蜷_(kāi)桌子上的餐盒。見(jiàn)校長(zhǎng)并不像我們想象中的那么嚴(yán)肅，我也放松了下來(lái)。
我們開(kāi)始邊吃邊聊了起來(lái)，你一言我一語(yǔ)的，王校長(zhǎng)也和我們一起笑著、聊著，一一回答著我們的問(wèn)題。本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周每天都上安全教育課，我非常好奇，就問(wèn)校長(zhǎng)：“為什么要讓老師們每天給我們上安全課?”王校長(zhǎng)笑著反問(wèn)我道：“你覺(jué)得學(xué)習(xí)重要，還是生命重要呢?”我脫口而出：“當(dāng)然是生命嘍!”王校長(zhǎng)接著說(shuō)：“那不就對(duì)了，同學(xué)們天天來(lái)學(xué)校里學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中不免會(huì)有一些意外發(fā)生，為了避免這些意外帶來(lái)的傷害，就得讓每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，所以開(kāi)學(xué)第一周我們進(jìn)行了一周的安全教育�！蔽矣纸又鴨�(wèn)我的第二個(gè)問(wèn)題：“王校長(zhǎng)，同學(xué)們非常喜歡周五下午的光譜課，當(dāng)初您為什么想到設(shè)計(jì)這樣一門課程呀?”校長(zhǎng)幽默地說(shuō)：“你不是都替我回答了嗎?就因?yàn)楹⒆觽兿矚g，所以我們才要這樣設(shè)計(jì)呀。光譜課可以讓每個(gè)孩子選擇自己感興趣的`課程，也可以增加見(jiàn)聞，拓寬知識(shí)面，老師們當(dāng)然要努力把它上好嘍!”
之后，王校長(zhǎng)不厭其煩地一一回答了幾位小記者的提問(wèn)，還和我們聊了我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的一些困難，為我們提了很多有幫助的建議。一頓飯的時(shí)間太短了，飯吃完了，我們還是不肯散去，期待下一次還有這樣的機(jī)會(huì)。
與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐作文2
放學(xué)了，我一進(jìn)家門，就得意地打開(kāi)書(shū)包，拿出了我剛得到的獎(jiǎng)券——和校長(zhǎng)共進(jìn)午餐券。
我一直都很想拿到這張獎(jiǎng)券。但是第一次用獎(jiǎng)?wù)氯稉Q時(shí)因?yàn)槿サ锰t，和校長(zhǎng)共進(jìn)午餐券已經(jīng)沒(méi)有了。第二次我沒(méi)仔細(xì)看，拿了一張獎(jiǎng)券就走，回到教室才發(fā)現(xiàn)是張免作業(yè)券。這一次，時(shí)間一到，我就像裝了馬達(dá)一樣，飛奔到換券的地方，排在了第一個(gè)。耶！這次我終于拿到了和校長(zhǎng)共進(jìn)午餐券。
媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我：“飯米粒，你和校長(zhǎng)共進(jìn)午餐會(huì)不會(huì)緊張呀？”“我都叫飯米粒了，吃飯還會(huì)不淡定嗎？！”我自信地說(shuō)。
開(kāi)心的一天過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的一天。今天我要和校長(zhǎng)共進(jìn)午餐啦！一到學(xué)校，我就像“人大代表”一樣，同學(xué)們七嘴八舌地建議我跟校長(zhǎng)共進(jìn)午餐時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)。
快要吃午飯啦。下課鈴一響，我狂奔到大隊(duì)部，和大隊(duì)部的老師一起走向教師食堂。
一進(jìn)教師食堂，我的眼睛有點(diǎn)跟不上節(jié)奏，一抬頭，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)已經(jīng)站在我面前，她穿著一條長(zhǎng)裙，一雙溫和的眼睛正看著我。
我們一起坐下，校長(zhǎng)的臉上一直帶著微笑，問(wèn)我叫什么名字，是哪個(gè)班的.。我從口袋里拿出校牌給她看。
我們一邊吃一邊聊。我向校長(zhǎng)提了幾個(gè)意見(jiàn)：希望學(xué)校圖書(shū)館里能增加一些英文繪本，希望把免作業(yè)券的次數(shù)從一次提到三次，希望午餐時(shí)間加長(zhǎng)一點(diǎn)，希望廁所里能及時(shí)提供衛(wèi)生紙……校長(zhǎng)對(duì)每一條意見(jiàn)都認(rèn)真地作出了回應(yīng)。我告訴校長(zhǎng)，這些意見(jiàn)是我們班的同學(xué)一起想出來(lái)的。校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
最后，校長(zhǎng)又問(wèn)我喜歡什么。我高興地說(shuō)喜歡美術(shù)。校長(zhǎng)說(shuō)：“喜歡美術(shù)很好呀，將來(lái)你要是成了畫家，可別忘了保俶塔學(xué)校是你的母校，記得把你的作品送給母校哦！”
午餐時(shí)間很快就過(guò)去了，我回到了自己的教室。
我覺(jué)得校長(zhǎng)是一個(gè)很親切的人，她笑起來(lái)很好看。
與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐作文3
期盼已久的由牛通社組織的與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐活動(dòng)終于到來(lái)了，就在今天中午，我即將和校長(zhǎng)見(jiàn)面！我的心情既緊張又激動(dòng)，緊張的是因?yàn)閾?dān)心等下見(jiàn)到校長(zhǎng)發(fā)揮不好，激動(dòng)的.是待會(huì)兒終于可以見(jiàn)到校長(zhǎng)了。
第四節(jié)課似乎變得非常得漫長(zhǎng)，我等啊等，盼啊盼，第四節(jié)下課的鈴聲終于響起來(lái)了。我連忙拿出勺子，叫上班里的另外兩位牛記，打好飯，直奔學(xué)校圖書(shū)館一樓的會(huì)議室——那是與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐的地方。呀！校長(zhǎng)已經(jīng)在那兒了。我心里又是一陣緊張，偷偷地瞅了一眼校長(zhǎng)，只見(jiàn)他正笑瞇瞇地與先到的同學(xué)交流著什么。看到此情景，我那撲嗵撲嗵直跳的小心臟才慢慢安定下來(lái)。
我趕緊找了個(gè)座位坐下，可還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)，四（5）班的小記者就已經(jīng)搶著向校長(zhǎng)提出了第一個(gè)問(wèn)題。等校長(zhǎng)回答完他的問(wèn)題，我連忙站起來(lái)，問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：校長(zhǎng)先生，我們都很喜歡學(xué)校的社團(tuán)課，我上的是空模社團(tuán)，但是，我覺(jué)得上社團(tuán)課的時(shí)間太少了，能否多增加幾節(jié)社團(tuán)課呢？嗯，好多老師和同學(xué)也和我提這個(gè)建議，以后啊，我會(huì)盡量多安排幾節(jié)社團(tuán)課的。校長(zhǎng)和藹地說(shuō)。有了兩個(gè)好的開(kāi)頭，其他小記者也爭(zhēng)先恐后地向校長(zhǎng)提了問(wèn)題，一時(shí)間，校長(zhǎng)都有點(diǎn)應(yīng)接不暇了。不過(guò)，校長(zhǎng)就是校長(zhǎng)，真是厲害，不一會(huì)兒，就井然有序地回答了我們?nèi)康膯?wèn)題。
我覺(jué)得與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐，是個(gè)很有趣的活動(dòng)，不但可以提升自己的膽量，而且還可以讓我們更清楚地了解學(xué)校的規(guī)定，真是一舉兩得，希望這類活動(dòng)多多益善！
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