落紅不是無(wú)情物
落紅不是無(wú)情物1
在一個(gè)古樹(shù)旁，一位詩(shī)人滿(mǎn)懷愁緒，他用那深邃的目光，緊盯著在泥土中的那朵落花，風(fēng)揚(yáng)起他的長(zhǎng)衫，它那矜媚的眉宇之間，露出了一絲喜氣。
——題記
我是驛站斷橋邊上的那棵古樹(shù)的孩子，我愿是一朵鮮艷美麗的花兒，在綠葉的襯托下，顯得落落大方，高雅清新，隨著時(shí)間老人的腳步離我越來(lái)越遠(yuǎn)，大地都換上了秋裝，秋悄然來(lái)了，我也丟失了昔日的光彩，變得暗淡無(wú)光，但這都不是我所害怕的，令我害怕的是，我會(huì)從這高高的樹(shù)枝上重重的掉在地上，整天與黑土和螞蟻等蟲(chóng)子做伴，那樣的日子，是我不敢想象的'。
命運(yùn)的安排時(shí)不如花愿的，我最終還是被秋風(fēng)無(wú)情的從樹(shù)枝上扯下，我含淚向母親告別，翩翩飄落在樹(shù)下，剛一開(kāi)始，我很不習(xí)慣，看慣了高山流水，突然讓我天天與黑土相對(duì)，心中有說(shuō)不盡的哀愁，天天都浸泡在失落之中。
一天，默默不語(yǔ)的小草竟對(duì)我說(shuō)：“你看你現(xiàn)在都成什么樣子了！哈哈，真好笑！那時(shí)的你光艷美麗，而現(xiàn)在的你卻是整天的無(wú)所事事！哈哈……”我想反駁他，但又不知從何開(kāi)始說(shuō)起，便不說(shuō)也罷，在地上的日子里，我變得越來(lái)越自卑，越來(lái)越失落和無(wú)助。
隨著時(shí)光從葉尖劃過(guò)，我感到我的身體日漸虛弱，皮膚上也開(kāi)始出現(xiàn)了黑色斑塊，身體一點(diǎn)一點(diǎn)的腐爛，我心里無(wú)比的惆悵，我不想就這樣的死去，因?yàn)槲揖瓦B生我養(yǎng)我的母親都還沒(méi)來(lái)得及報(bào)答，我真的不想死，我開(kāi)始后悔，開(kāi)始反思。
一天，一位叫龔自珍的是人走到了斷橋旁邊，他身上散發(fā)一種哀愁的氣息，我被他深深的吸引住了，想必他也遇到了很多的挫折吧！滿(mǎn)懷愁緒的他，無(wú)心賞景，用深邃的眼神巡視這這寥落了的的風(fēng)景，可是當(dāng)他的視野里出現(xiàn)我時(shí)，額頭那兩個(gè)緊夾的眉毛中間露出了一絲喜氣，那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的歷史絕句，便油然產(chǎn)生了。
在失落中的我，忽然驚醒，那可真是一言驚醒夢(mèng)中花啊，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”落紅不就是我嗎？我不是無(wú)所事事，我能化作春泥，來(lái)為來(lái)年的花朵提供養(yǎng)料。
我是落紅，我因我是落紅而驕傲。
落紅不是無(wú)情物2
紫荊花渲染了漫山遍野，將大地披上了層紫色的紗衣，當(dāng)風(fēng)兒拂過(guò)樹(shù)梢，一片片紫荊花瓣便隨風(fēng)飄零，猶如碎片般的夢(mèng)，花瓣落下只需一瞬間，那一瞬間卻書(shū)寫(xiě)著它一生最美的篇章，譜一曲天籟，流芳千古。
花開(kāi)花落，是瞬間的曼妙，也是不朽的永恒。
曾經(jīng)它也是枝頭上絢麗的星光。那五瓣嬌艷的花兒，就那樣一簇簇，一串串地開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，它那白色的花蕊婉若它白暫無(wú)瑕的臉龐，微風(fēng)吹過(guò)，紫紅色的舞裙隨風(fēng)擺動(dòng)，就像天邊的一抹晚霞，婉如一幅幅寫(xiě)意的水彩，渲染了那個(gè)如夢(mèng)一般的時(shí)節(jié)，燦爛了那個(gè)花季。
又是一個(gè)月夜，月亮灑下千萬(wàn)條銀絲，水波在皎潔的月光下靜靜地蕩漾，樹(shù)影婆娑、萬(wàn)籟寂靜，群星眨動(dòng)著明亮的雙眸在一個(gè)個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)中，殊不知一片片花影從流動(dòng)的星際中劃下。
陽(yáng)光將黑夜撕攫去，只見(jiàn)滿(mǎn)地的落花。
落花，是否也會(huì)為自己的凋落而黯然神傷？是否也會(huì)為它短暫的生命而感慨萬(wàn)千？不，你的燦爛一生不會(huì)隨歲月而結(jié)束，你那動(dòng)人心魄的美也不會(huì)隨著時(shí)過(guò)境遷消逝在風(fēng)里，種子承載著你的'希望奔赴下一個(gè)春天。
“落花是秋的經(jīng)典，它好像是回歸的使者，從樹(shù)梢、枝頭悄悄落下，它在空中輕歌曼舞，如同舞動(dòng)一支《天鵝湖》”風(fēng)輕描一簾墨韻流香的風(fēng)景，含笑淺思一路過(guò)往的美麗，牽下片片花瓣，剩下的只有兩樹(shù)枝葉在私語(yǔ)呢喃。
落花，它似乎不畏懼，在落下的那一瞬仍在書(shū)寫(xiě)那最后的美麗，它也不著戀枝頭，不留戀曾經(jīng)的姹紫嫣紅，一切在凋落的瞬間都安靜了，或許也是美，它帶著尙存的愛(ài)，沉睡在泥土中。
又是一年冬去春來(lái)，燕子銜著春天的訊息，穿梭在枝間縫隙，枝頭上又綴滿(mǎn)了紫色的花，蝴蝶傾聽(tīng)著相思，鳥(niǎo)兒在霏霏細(xì)雨中也不忘歌唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，一切又恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃。
紫荊在枝頭上淺笑著，她做了一個(gè)夢(mèng)，只有她自己知道，她把夢(mèng)藏在心間，繼續(xù)用她的美渲爛這個(gè)春天。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
落紅不是無(wú)情物3
人生百年，坎坎坷坷，面對(duì)跌宕起伏的命運(yùn)，我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這風(fēng)雨人生？在“退守山林”之際，有的人像葉子一樣感嘆人生之多艱、之可悲，感嘆自己一無(wú)用處。但是我要說(shuō)：“在不同的人生際遇里，有著不同的精彩！”因?yàn)椤奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”！
君可見(jiàn)，陶淵明仕途坎坷，不為五斗米而折腰，辭官隱退。那他是不是一無(wú)用處？不！你看，他正“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，你聽(tīng)，他衣帶飄飄，吟唱“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸？”陶淵明在官場(chǎng)里躑躅難行，但他留給了后人無(wú)數(shù)田園詩(shī)賦和無(wú)盡的精神財(cái)富。
君可見(jiàn)，李白官運(yùn)不順，數(shù)次遷謫，被皇帝賜金放還，那他是否的生命價(jià)值就此終結(jié)？不！你聽(tīng)他仰天大笑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，你看他仗劍行游天下，結(jié)交高朋滿(mǎn)座。李白用它的七分豪氣，三分劍光，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐！這樣瀟灑的人生，難道不算精彩嗎？
君可見(jiàn)，原世界首富比爾蓋茨將微軟總裁之位讓與同窗好友，自己下線隱退，并將家產(chǎn)捐出幾十億用于慈善事業(yè)。這樣的人生不精彩嗎？蓋茨不以富貴為本，而以慈善為懷，這正是人生的價(jià)值所在。
同樣，在中國(guó)的'邊遠(yuǎn)農(nóng)村，又有多少教師奉獻(xiàn)著自己的青春日夜耕耘，培育祖國(guó)的花朵。這樣的人生是有價(jià)值的，是精彩的！
……
所以，當(dāng)你仕途失意時(shí)，當(dāng)你風(fēng)光不再時(shí)，當(dāng)你擁有財(cái)富或困窘窮厄時(shí)，看一看五柳先生的隱逸情懷，賞一賞青蓮居士的曠達(dá)豪邁，學(xué)一學(xué)蓋茨的善舉和教師的奉獻(xiàn)。不要怨天尤人，不要自怨自艾，更不要慨嘆自己命運(yùn)可悲，一無(wú)用處！因?yàn)椤奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“，因?yàn)閯e樣的人生，有不同的精彩！
落紅不是無(wú)情物4
你見(jiàn)過(guò)開(kāi)滿(mǎn)枝頭的櫻花嗎？有人說(shuō)，溺死在櫻花海，是人生一種奇妙的享受�？上КF(xiàn)在不是春三月，山上沒(méi)有櫻花。不過(guò)沒(méi)關(guān)系。一個(gè)完美的人生只需要一個(gè)櫻花落，一個(gè)櫻花落就夠了。當(dāng)花瓣悄悄地離開(kāi)花朵時(shí)，它們什么也不帶走，卻寫(xiě)下了生命中最美麗的篇章，只有一首簡(jiǎn)短的交響樂(lè)和一首大自然的絕唱。
在我看來(lái)，漫天櫻花也是永恒的。
在那座山上，曾經(jīng)有一個(gè)“秋精”。它們是如此的紅，如此的艷麗，像秋天呼喚下的鮮血。風(fēng)一過(guò)，楓林就像波浪一樣，一個(gè)個(gè)沖向遠(yuǎn)方。不經(jīng)意的觸碰，仿佛要迸發(fā)出火花.
又是一個(gè)早晨。這時(shí)，月亮已經(jīng)完成了她的旅程，即將消失在山丘后面。空氣越來(lái)越?jīng)隽�。東方的天空漸漸變白了。一只烏鴉打破了夜晚的寂靜。它嘶啞的'叫聲穿過(guò)柵欄房子的隔板，仿佛來(lái)自遙遠(yuǎn)的地方。不知不覺(jué)，蒼茫的天空變白了，星星一顆顆消失了。
推開(kāi)窗戶(hù)，迎面而來(lái)的樹(shù)葉一片接一片。它慢慢地、慢慢地落到地上，發(fā)出悲傷的“沙沙”聲。
落葉，你是否在哀悼生命的短暫？不，不是！葉子永遠(yuǎn)不會(huì)這么英雄！你輝煌的一生不會(huì)隨著歲月而結(jié)束，因?yàn)閳?jiān)實(shí)的種子把你的希望帶到了下一個(gè)春天。
你不用擔(dān)心光禿禿的樹(shù)枝會(huì)被霜凍凍住，因?yàn)檫^(guò)去的嫩枝已經(jīng)變成了鐵主干道的粗莖。
落葉是秋天的經(jīng)典。它仿佛是歸來(lái)的使者，從樹(shù)梢和樹(shù)枝上悄然落下，在半空中輕盈地飛翔盤(pán)旋，仿佛與生命最后的輝煌共舞一個(gè)“天鵝湖”。它輕輕地落在地上，回到大地母親的懷抱，靜靜地閉上眼睛，安詳?shù)厮ァ?/p>
風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，刮倒了樹(shù)葉。他們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，像美麗的蝴蝶和�?huì)跳舞的精靈……似乎他們不想錯(cuò)過(guò)樹(shù)枝，也不想擔(dān)心命運(yùn)，只是在尋找自己的家。
因?yàn)槁浼t不是無(wú)情。
落紅不是無(wú)情物5
小學(xué)同學(xué)的生日會(huì)上，幾個(gè)同學(xué)等菜等得無(wú)聊，便要幾個(gè)小伙伴輪流講一講自己跟老師的故事。輪到了我，我稍加思索，講了一個(gè)沉在我心底的故事。
上五年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)語(yǔ)文老師，就是那個(gè)總是布置一堆讓人思維混亂的閱讀，學(xué)生做錯(cuò)了就要在課前挨罵，罵得還很兇，罵完還要上45分鐘課的，記得嗎？
當(dāng)然記得！
肯定啦！
有一次，要做《己亥雜詩(shī)》的拓展閱讀，大家都沒(méi)聽(tīng)懂她講課，一班人都錯(cuò)得七七八八。然后老師就罵，全班都罵。我那陣子就覺(jué)得委屈，羞辱，椅子燙的坐不住
那肯定��！
誰(shuí)被那么罵都坐不住哪！
然后我氣不過(guò)，就起來(lái)跟她對(duì)罵。罵她講課聽(tīng)不懂，作業(yè)又多，學(xué)生不理解不會(huì)做還要罵學(xué)生。老師還說(shuō)是因?yàn)槲也蛔龉P記記不下知識(shí)點(diǎn)，我那會(huì)就覺(jué)得邊聽(tīng)課怎么邊做筆記��！我又急又氣，開(kāi)始是罵，后面是邊罵邊大喘氣，又覺(jué)得嘴里咸絲絲的，就邊罵邊哭。氣轉(zhuǎn)不上來(lái)了，就趴在桌子上只管哭。老師就說(shuō)：你不懂！
那個(gè)老師就會(huì)兇！她一點(diǎn)也不關(guān)心學(xué)生！同學(xué)們義憤填膺。
沒(méi)有幾個(gè)老師是不關(guān)心他的學(xué)生的。搖搖頭，我如是說(shuō)道�？匆�(jiàn)了同學(xué)們迷惑不解的眼神，我本來(lái)想繼續(xù)說(shuō)些什么，此時(shí)一道披薩適時(shí)轉(zhuǎn)移了小伙伴的注意力，于是我獨(dú)自反芻沒(méi)有出口的后半個(gè)故事。
時(shí)間總是能抹除一切的`偏見(jiàn)和憤怒。隨著我開(kāi)始能熟練地運(yùn)用筆記，我理解了語(yǔ)文老師為什么敢用一堂課講述這樣多的知識(shí)，看到了老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的精確把控，明白了老師在激烈的言辭底下給學(xué)生留的臺(tái)階，也開(kāi)始覺(jué)得自己應(yīng)該向老師道歉。
大約是六年級(jí)的教師節(jié)，我在中午去找老師道歉，我在門(mén)外站定，看著老師在改前一天下午她親手布置的一大摞習(xí)題，看見(jiàn)她認(rèn)真地寫(xiě)每一道題的批注。我站著，忽然覺(jué)得前面準(zhǔn)備的詞語(yǔ)不大妥當(dāng)，要再細(xì)細(xì)斟酌。分分秒秒間時(shí)間流逝，老師忽然注意到了我。她高興地把我叫進(jìn)辦公室，問(wèn)我有什么疑惑。我隨意應(yīng)付兩句，落荒而逃，從此不知為何再?zèng)]有去辦公室。或許，是因?yàn)橛X(jué)得自己的愛(ài)或恨都太過(guò)渺小？
于是我坐在座位上，因?qū)^(guò)往的悔恨縮成一團(tuán)，想著《己亥雜詩(shī)》里那聯(lián)被語(yǔ)文老師奉為座右銘的千古絕句，以及她為此精心準(zhǔn)備卻被我攪黃的習(xí)題課。我想展示得高興一些，于是強(qiáng)作微笑，然而忽又想起來(lái)剛才的心事，于是抬起的眉毛又落下來(lái)了。
落紅不是無(wú)情物6
一起床便是如夕陽(yáng)一般的老燈泡，度數(shù)并不高，整個(gè)屋子里看上去就像一張懷舊照片，看著近處的窗簾，都能聯(lián)想到另人可怕的事物，于是有倒過(guò)頭去睡，耳邊還能聽(tīng)到蒼蠅的嗡嗡聲，甚是煩人，在這樣燥熱的環(huán)境下，多待上一秒都會(huì)有要窒息的感覺(jué)。
小城的清晨有一絲陰冷，所以清早出門(mén)得披上一件厚外套。這里每條街道都是我的地盤(pán)，我的家在城郊，去公司上班還得坐上二十分鐘的公交車(chē)，早餐只能在車(chē)上草草解決。我所工作的報(bào)社時(shí)一個(gè)常年不被人關(guān)注的報(bào)社，報(bào)社老板不常來(lái)公司，也不過(guò)是一小層寫(xiě)字樓而已。報(bào)社成員不多，我，阿離，小白，楊編，以及老副。大家經(jīng)常會(huì)去團(tuán)購(gòu)中餐，只是因?yàn)楸阋硕选?/p>
我的桌子上很簡(jiǎn)單，一臺(tái)電腦，一疊文件以及一些辦公用具。阿離坐我隔壁，我們時(shí)常會(huì)去逛街，看電影，吃午飯。這個(gè)月還有兩篇報(bào)告要寫(xiě)，但楊編讓我去采訪前不久礦難的唯一幸存者，說(shuō)采訪后就不用寫(xiě)報(bào)告了。我未想太多便拿著一些工具出門(mén)了。
乘車(chē)去了中心醫(yī)院，這家醫(yī)院算是城中最好的醫(yī)院了，也因收費(fèi)貴而出了名，不過(guò)那位幸存者的醫(yī)療費(fèi)大概是政府出的錢(qián)吧！推開(kāi)0306病室的門(mén)，只有一位看似初中生的女孩臥在病床上看電視，見(jiàn)我來(lái)了她并無(wú)什么反應(yīng)，只是瞥了我一眼罷了。
“你好，我是小城晚報(bào)的`記者，我叫林澈�！蔽以囍屗_(kāi)口
......
可是，我失敗了，我整整說(shuō)了一上午，但她卻視我如空氣一般。直到下午五點(diǎn)，我收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)，在走到門(mén)口時(shí)，女孩叫住了我，“姐姐，你明天也來(lái)吧！我叫小冉。”我感到自己的努力并未白費(fèi)，回頭微笑著說(shuō)：“好的！”
第二天我一大早便去了醫(yī)院，我并未買(mǎi)水果什么的，而是買(mǎi)了一些書(shū)，我想她受到的是心靈的創(chuàng)傷，水果與補(bǔ)品是補(bǔ)不回來(lái)的，有時(shí)候書(shū)會(huì)比食物更重要。房門(mén)是開(kāi)著的，同昨天一樣，女孩躺在床上，不過(guò)這次她睡著了。我不想去叫醒她，讓她好好睡睡吧！畢竟在遭遇了那么可怕的災(zāi)難之后，一個(gè)正值青春的少女是需要休息的，也許很短也許很長(zhǎng)。
小冉醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)臨近中午了，我坐在陽(yáng)臺(tái)上向下看，卻未看到什么，大概病人們都去吃飯了吧！
“姐姐，你要和我一起去吃飯嗎？”
“啊？好的！”我被這突如起來(lái)的邀請(qǐng)嚇了一跳。
我有一種回到學(xué)校與同學(xué)一起去吃午飯的感覺(jué)，這是我遺失很久的感覺(jué)。小冉，謝謝你替我找回來(lái)。
飯后，我陪小冉聊起我工作的故事，跟她講阿離的糗事，跟她講第一次遲到的懲罰，以及第一次的戀情。第一次看到小冉的笑，她笑起來(lái)很好看，沒(méi)有少女的青澀，很大方。我不知道為什么這么可愛(ài)的女孩會(huì)去挖礦，會(huì)去用生命交換金錢(qián)。從與她的談話中，我得知她的父母已經(jīng)不在了，當(dāng)年她的父母不顧家人的反對(duì)私自結(jié)了婚，自那時(shí)起，她便只剩下她的父母，而她的父母也因?yàn)榫人贿@突如起來(lái)的礦難永久地埋葬，女孩很堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)到這并未流下眼淚。她如今只剩下一個(gè)人了，單單一個(gè)人。
女孩很迷惘，她失去了雙腿，失去了家庭，失去了應(yīng)該得到的幸福，她怨恨，怨恨命運(yùn)的不公，怨恨命運(yùn)連她勞動(dòng)的能力都拿走，但即使山崩地裂，斗轉(zhuǎn)星移，明天的太陽(yáng)還是會(huì)升起，日子終究是要過(guò)的，不幸者很多。
小冉和我說(shuō)，她想去賺錢(qián)，因?yàn)樗肴タ春＃タ瓷降哪沁叺暮�，她知道這份癡戀已經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn)了，所以他只能在電視屏幕上看海。如此簡(jiǎn)單的夢(mèng)想?yún)s都要受到命運(yùn)的阻攔，我決定要做些什么，即使不能帶她去看海。
后來(lái)，我去了一個(gè)清真寺，誠(chéng)心地為小冉祈禱，希望上蒼保佑她。走出寺廟的時(shí)候，手機(jī)響了起來(lái)，是死黨阿離。
“林澈啊！這些天去哪了！打你電話一直打不通！”阿離憤憤地說(shuō)道。
“沒(méi)，也沒(méi)什么！”我連忙解釋道。
“楊編都催稿了，你再不來(lái)他就要扣你工資了！”
“哦？”我不緊不慢地答道。
“真受不了你，慢性子，火燒到頭上了還沒(méi)緊迫感，哎！到時(shí)扣了別說(shuō)我沒(méi)通知你！”阿離憤憤地說(shuō)道。
之后，我請(qǐng)了一周的假，臨走前和小冉道別，她舍不得我，我說(shuō)：“傻瓜！想我就給姐姐打個(gè)電話！”然后我就乘上了去海南的飛機(jī)，我并不是去玩，而是為了這片南海，為了小冉的夢(mèng)想。
我用一周的時(shí)間拍完了海邊的全景，拍了很多照片，多得連我都數(shù)不清，后來(lái)洗出來(lái)的相片都花費(fèi)了我一筆不小的數(shù)目，6月24日是小冉的生日，我提前從海南飛回去，因?yàn)槲抑浪褯](méi)了家，沒(méi)了一切，生日對(duì)她已是可望不可求的了，而十六歲的生日每個(gè)少女都不希望錯(cuò)過(guò)吧！我希望她能找回平凡的她，普通的她，快樂(lè)的她。
6月23晚，我無(wú)法入睡，我將整個(gè)屋子里都貼滿(mǎn)了帶回來(lái)的照片，并掛了彩球和氣球，而特意為小冉訂做了一份特別的蛋糕，我已經(jīng)迫不及待地想看到他那淚流滿(mǎn)面的表情了。
三點(diǎn)，六點(diǎn)，九點(diǎn)，十二點(diǎn)，墻上的掛鐘已走過(guò)一圈，眼看著今天就要過(guò)去，可小冉卻不見(jiàn)了蹤影。
小冉，你去哪了？
第二天我被人叫醒，才發(fā)現(xiàn)自己已睡著了�？尚∪饺晕闯霈F(xiàn)，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)護(hù)士。她讓我跟她去個(gè)地方，我有種不祥的預(yù)感，覺(jué)得會(huì)有什么大事要發(fā)生。知道我走到一個(gè)門(mén)前，一副擔(dān)架推了出來(lái)，一個(gè)穿白大褂的對(duì)我說(shuō)：“我們已經(jīng)盡力了！”就像電視劇中的三流劇情一樣，我想可能是醫(yī)院搞錯(cuò)了吧!
我掀開(kāi)了那張蓋在她身上的白布單，一張宛如冰霜的臉出現(xiàn)在我眼前，我分明認(rèn)得那是小冉。小冉，你在和我開(kāi)玩笑吧？你起來(lái)�。∧愕纳者�沒(méi)過(guò)啊！我終于忍不住開(kāi)始哭泣，一個(gè)年輕的生命就在此逝去了，如同一朵花的凋落，小冉是笑著離開(kāi)的，很安詳，就像她只是睡著了一樣……
一周之后，醫(yī)院將小冉的尸體火化，給了我一個(gè)骨灰盒，我在盒上刻了她的名字“小冉”。然后我辭掉了工作，我發(fā)現(xiàn)用筆記下的始終表達(dá)不出我的難過(guò)，而報(bào)社記者的報(bào)道也永遠(yuǎn)只是那樣空白，筆只能記下一些事，卻未能表現(xiàn)一些情。
我?guī)е∪降墓腔疫h(yuǎn)離了這座小城，去到了一個(gè)海邊的城市，我想盡我的力量去實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。
我將骨灰灑向大海……
小冉你看見(jiàn)海了沒(méi)？
落紅不是無(wú)情物7
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間就六年級(jí)了。驪歌已經(jīng)唱歌，分別就在眼前。
記得剛?cè)胄W(xué)的第一天，學(xué)校里的一切都是那樣的陌生，一個(gè)新面孔從我的面前走過(guò)。剛進(jìn)教室，年幼的我充滿(mǎn)了對(duì)環(huán)境的恐懼。老師來(lái)了，我們的班主任——胡老師。她是幫助我最多的一個(gè)人。剛上學(xué)的第二個(gè)星期，體育課上，我因?yàn)榕懿蕉チ酥X(jué)，暈倒在操場(chǎng)上。等我醒來(lái)后，媽媽告訴我，是胡老師背我來(lái)醫(yī)院的。那么遠(yuǎn)的路，那么弱小的一個(gè)女子。她一定會(huì)累壞了吧！
三年級(jí)一次演講比賽，胡老師讓我參加。面對(duì)臺(tái)下那么多評(píng)委，我恐怖萬(wàn)分，雙腳瑟瑟發(fā)抖，只見(jiàn)胡老師在臺(tái)上向我豎起大拇指，我鼓起勇氣，仿佛全身充滿(mǎn)了力量，有聲有色的講起來(lái)，獲得了無(wú)數(shù)的掌聲。領(lǐng)取證書(shū)的那一刻，胡老師緊緊地抱著我，似乎獲獎(jiǎng)的是她。
我更記得六年級(jí)的一次，我們班的`老師帶我們?nèi)ヒ按�。我們組只有我一個(gè)人會(huì)做飯，其他人都不會(huì)，只能干瞪眼。這時(shí)，胡老師走了過(guò)來(lái)，幫我們一起。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)胡老師就像我們慈祥的媽媽?zhuān)拖裎覀冎牡拇蠼憬�，就像我們最�?fù)責(zé)的保姆。
再見(jiàn)了我的母校，是您教會(huì)了我做人的道理，是您讓我從無(wú)知變得懂事；再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，落紅不是無(wú)情物，你的教誨讓我們受益終身；再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鸬牧陼r(shí)光。
落紅不是無(wú)情物8
風(fēng)卷殘花，為誰(shuí)不屑上青天，盈盈相思，為誰(shuí)留取那煽情的心酸？曲終人散空愁暮，流水般的歲月，總是心里最美的場(chǎng)景。
冬至?xí)r，天微涼。流淚的日子里，感謝有你。
喜歡蘋(píng)果的紅色，因?yàn)樗谀掷飼r(shí)，很美。喜歡辣椒的紅色，因?yàn)樗谀牟死�，很暖。喜歡紅色，因?yàn)樗湍男囊粯�，永不褪色�?/p>
小時(shí)候，我怨過(guò)您，怨您沒(méi)有給我一個(gè)完整的家，怨您總是最后一個(gè)來(lái)接我，愿您總是不陪我做游戲。因?yàn)樾r(shí)候的我不懂您那受傷的心，不懂得您那疲憊的神經(jīng)，不懂得您那勞苦的軀體，不懂得去感恩您......
童年時(shí)，我恨過(guò)您，恨您不讓我留在家里，總是把我往冰臉老師那里推，恨您每個(gè)星期只來(lái)看我三四次，恨您看不到我孤寂的背影�？蓞s不知道辛苦掙錢(qián)只為了讓我過(guò)得不比別的孩子差，不知道您省吃?xún)�用而為了我卻甘愿付出性命的愛(ài)。不知道您把工作唯一休息的時(shí)間全部都用來(lái)看我，因?yàn)槲沂悄沆`魂唯一的寄托。不知道您寧愿自己因?yàn)榭床灰?jiàn)我而半夜驚醒的樣子，卻為了我的成績(jī)能有一點(diǎn)點(diǎn)的提高，一聲不吭。童年的我好傻，好討厭，可那個(gè)人卻是被大家夸作最懂事孩子的.我。真是讓人恨到淚水都掉下來(lái)。
冬至，朔寒把記憶的蔥蘢席卷成蕭瑟的單薄，而你若雪的初容，依舊飄滿(mǎn)了愿望的空悵。我用真情呵護(hù)，給你這一季的暖，堅(jiān)守今世的念，在四季不同的風(fēng)景里凝駐，在嬉笑嗔怨之間，攬盡母親如風(fēng)笑顏！
落紅不是無(wú)情物9
母愛(ài)隨著一杯紅棗水，不聲不響地灌入我的心田，卻使那片干涸的地，永遠(yuǎn)濕潤(rùn)，好似落花，用自己，滋潤(rùn)了土地。
不知何時(shí)起，母親喜歡上了紅棗水，總是會(huì)往我們的水杯里加上滿(mǎn)滿(mǎn)的一壺。然而，我并不喜歡紅棗水的味道，它純粹屬于賣(mài)相好，喝起來(lái)卻如同鐵銹一般，有紅棗的氣息，卻沒(méi)紅棗的清甜，但母親總是以煮多了為由在鐵杯里裝上一壺。我望著那如同鐵銹般的'暗紅在我的杯子里，心里直犯惡心。久而久之，我養(yǎng)成了喝飲料的習(xí)慣。
上學(xué)期間，軍訓(xùn)必不可少，為此我也準(zhǔn)備好了三瓶飲料。可人算不如天算，我成功被發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶水壺，想著軍訓(xùn)還要帶上鐵銹水，心里泛起了一陣厭惡，可帶又怎樣，它只會(huì)成為一個(gè)毫無(wú)用武之地的累贅，為此我暗歡喜。
春陽(yáng)本是暖和，因軍訓(xùn)變得暴躁，三瓶飲料全部喝光，仍舊滋潤(rùn)不了我的喉嚨。空氣中沒(méi)有一點(diǎn)水分，好不容易熬過(guò)了一天。第二天清晨，我的喉嚨干的難受，也不好意思借水，只好坐在床上＂望梅止渴＂，殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了我的幻想。我瘋了一般翻行李箱，希望能找到一瓶飲料。
手指觸碰到了一處冰涼－水壺，放久的水氣味都很刺鼻，我卻如同抓到救命稻草，大口灌下去。霎那間，紅棗水的清甜，慢慢地滋潤(rùn)喉嚨，蔓延到身體的各處，任何奶茶、飲料都不及眼前的紅棗水清甜。在品嘗之際，我恍然間明白，母親為何不聽(tīng)我的勸告，三番五次地給我的水壺倒?jié)M紅棗水。在她眼中紅棗水是她喜愛(ài)的飲料，也是因?yàn)橄矏?ài)我們，所以想把最好的給我們，這就是母愛(ài)如同紅棗水清甜，卻又如落紅一般偉大，在默默輔助我們成長(zhǎng)。
落紅不是無(wú)情物，母愛(ài)也一樣，她的教誨，她的那些讓人無(wú)法理解的行為，全都出于對(duì)我們的愛(ài)，宛若落花，悄無(wú)聲息地輔唷著我們，默默的陪伴我們成長(zhǎng)。
落紅不是無(wú)情物10
大家好！今天我演講的題目是：《落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花》。
人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。我認(rèn)為開(kāi)啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，則是教師人生的主旋律；一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌，四只眼睛則是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
今天，站在這，我無(wú)比的激動(dòng)。因?yàn)�，站在這一方講臺(tái)上，我看見(jiàn)了許許多多親愛(ài)的老師，你們憔悴的面容后有飛揚(yáng)的神采，你們平凡的話語(yǔ)中有神奇的力量，你們清貧的生活里有驕人的財(cái)富。“人民教師”，這光榮的而神圣的稱(chēng)謂，總能讓我擁有無(wú)窮的力量。我愿一生都把我的學(xué)生們扛在肩上，傾盡我全部的生命，讓他們離自己的理想近些、更近些。
今年，我班中有這樣一位女生，表面看起來(lái)很文靜，上課一臉的認(rèn)真，總是把手舉得高高的，但回答問(wèn)題卻總是支支吾吾的，引起同學(xué)們的反感，也很令我失望。作業(yè)本呢，寫(xiě)得七扭八歪，而且丟三落四。我感到很不解，經(jīng)過(guò)調(diào)查，我才知道，以前，她也是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，活潑、開(kāi)朗，成績(jī)總是在班級(jí)第一名，很受同學(xué)們的羨慕。但是，一場(chǎng)車(chē)禍卻奪走了她本該有的幸福，康復(fù)后，她的反應(yīng)遲鈍了，手留下了殘疾，說(shuō)話也有些不清了。從此，她的生活失去了陽(yáng)光，人也完全變了。此時(shí)，我才深深地理解到，坐在教室里，她承受著多么大的壓力，她渴望，他嫉妒，她更無(wú)奈……
以后的日子里，每當(dāng)她第一個(gè)來(lái)批改作業(yè)時(shí)，每當(dāng)她主動(dòng)來(lái)背誦課文時(shí)，每當(dāng)課上，她滿(mǎn)臉的期待，高高舉起雙手時(shí)，雖然我知道沒(méi)有什么意義，但我又怎能傷害一個(gè)學(xué)生求知的渴望，純潔的心呢？我總是認(rèn)真地對(duì)待。當(dāng)她露出喜悅的笑容時(shí)，我感到很快樂(lè)、很充實(shí)�？墒谴蠖鄶�(shù)同學(xué)卻不喜歡她，甚至還欺負(fù)她，面對(duì)這種情況。我先找了那些愛(ài)欺負(fù)她的同學(xué)，和他們交流，讓他們體會(huì)到她的不幸，她的痛苦。課上，我給同學(xué)們講“弱等生”渴望關(guān)心、愛(ài)護(hù)的感人故事�，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了，課堂上，她依舊高高舉手，依舊支支吾吾的發(fā)言，可同學(xué)們卻聽(tīng)的很認(rèn)真，有時(shí)還爆發(fā)出熱烈的掌聲�？粗凉M(mǎn)臉的笑容，聽(tīng)著她一聲聲的謝謝，我的心里比吃了蜜還要甜，還有什么比這更高的榮譽(yù)和評(píng)價(jià)呢？我還有什么理由不去盡心盡力的培育他們？還有什么理由不去為他們負(fù)諸全力，做出犧牲和奉獻(xiàn)呢？
作為教師隊(duì)伍中的一名新兵，我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谇胺綇浡鴷?shū)香的路徑上，已經(jīng)有許許多多勤勤懇懇、無(wú)私忘我的.教育先行者，給我做出榜樣�？吹剿麄儩u漸多起來(lái)的白發(fā)，看到他們漸漸多起來(lái)的皺紋，看到他們因工作勞累而病倒在講臺(tái)上，我深深地、深深地被他們所感動(dòng)，他們不圖名利，默默奉獻(xiàn)，不同樣是遷安建設(shè)中一面永不褪色的旗幟嗎？
有人曾經(jīng)問(wèn)我：“當(dāng)老師的披星戴月，早出晚歸，白天忙教學(xué)，晚上忙備課，圖的是什么呀，你認(rèn)為值嗎？！”誠(chéng)然，作為教師，我們的確失去了很多，沒(méi)有顯赫一時(shí)，沒(méi)有流芳百世，沒(méi)有高薪厚祿，有的只是年復(fù)一年的默默耕耘和三尺講臺(tái)的辛勤勞作。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們并不合算。但是，看著我們的生命將在一批又一批學(xué)生身上延續(xù)，我們的青春將在一代又一代青年身上閃光，我們有限的生命已化作無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)限的生命力在社會(huì)上拼搏奉獻(xiàn)，大展宏圖�！噯�(wèn)，世界上難道還有什么比這更幸福、更有價(jià)值、更值得欣慰的呢？
朋友們，當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無(wú)私和崇高。當(dāng)東方再次噴薄出黎明的曙光，踏上昔日熟悉的路程，我們又要開(kāi)始新一天的忙碌，不知?dú)q月中已經(jīng)送走了多少個(gè)這樣的清晨，也不知將來(lái)年復(fù)一年，我們還要迎來(lái)多少個(gè)同樣的黎明，但我們的腳步是如此的堅(jiān)毅，我們的信念始終是這樣的堅(jiān)定，因?yàn)槲覀兌既绱说纳類(lèi)?ài)著教師職業(yè)，深?lèi)?ài)著教育，深?lèi)?ài)著學(xué)生，因?yàn)槲覀兺瑯佣紙?jiān)信：“教師是我今生無(wú)悔的選擇！”
落紅不是無(wú)情物11
雨又下了！
這一次下得空前慘烈，把那些本身就很柔弱的花兒摧殘得看不出形狀。樹(shù)木的情況也不樂(lè)觀，被大風(fēng)大雨刮的東倒西歪，更不提什么牡丹，菊花這些艷麗的花朵了，連小草都沒(méi)有那么青翠欲滴，而是一個(gè)個(gè)軟趴趴的，像一只只煮熟的軟腳蝦，可憐巴巴地躺倒在干貧的土地上。盡管摧毀了眾多物體，但大風(fēng)大雨似乎并不介意，反而更加賣(mài)力，繼續(xù)著這場(chǎng)表演
當(dāng)然，作為主人公的我，心情同樣與這場(chǎng)表演一樣陰沉。我一邊欣賞著這場(chǎng)表演，一邊在心里惡狠狠地想，下次要是再惹我的話，我要把他腦子打爛手不由自主地握成了拳頭這樣想著，心里似乎解氣了一些。感覺(jué)連外面的雨勢(shì)都小了一些其實(shí)并沒(méi)有，反而越下越大。媽媽正在房間里與老師通電話。不知道老師是如何地投訴我的？我眼前浮現(xiàn)的全是媽媽那張憤怒的臉。時(shí)鐘滴答滴答地走著，我心里那種怨恨之情慢慢地消散了，取而代之的是一種強(qiáng)烈的負(fù)疚感，心里仿佛揣了一只小兔子似的惴惴不安，生怕老媽會(huì)生摳了我。這是本學(xué)期的第三次民事糾紛事件了，一直無(wú)法根治，媽媽也是十分頭疼。我正不安著，突然房門(mén)被砰地一聲撞開(kāi)了。我嚇了一跳，我以為哪里發(fā)生爆炸了。只見(jiàn)媽媽從房間里走了出來(lái)，看樣子她已經(jīng)打完了電話。我用余光瞥著她，奇怪的是，她的.臉上見(jiàn)不到一絲生氣和責(zé)怪，但也見(jiàn)不到一絲地微笑，嘴角沒(méi)有任何運(yùn)動(dòng)，就像面癱一樣。她臉上有的只是平靜，平靜再平靜
媽媽在忐忑不安的我身邊慢慢地坐下，突然抓住了我的手，我被嚇得不輕，像受驚的野獸一樣往后一縮，有些惶恐地問(wèn)她：怎么了，媽?zhuān)繘](méi)呢，老師剛剛跟媽媽談了一下。那種令人感到溫暖的笑容又開(kāi)始在她的臉上綻放。雖然是那一位同學(xué)先動(dòng)手，但是一個(gè)巴掌拍不響，你也肯定有過(guò)錯(cuò)，你能不能把事情的過(guò)程原原本本地跟我說(shuō)一遍呢？她放開(kāi)了我的手，用探詢(xún)的目光看著我。突然，淚水不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，我有些哽咽地復(fù)述了事情的來(lái)龍去脈，媽媽一直看著我的臉，靜靜地聽(tīng)著我說(shuō)，除了在中途皺了皺眉，并沒(méi)有打斷我。待我復(fù)述完，她沉思了一會(huì)，緩緩地開(kāi)口道：從你所說(shuō)的情況來(lái)看，這件事并不能全怪你，但你也有一定的責(zé)任，做事一定不能意氣用事，不然很容易釀成大錯(cuò)。我們是男子漢，做事敢做敢當(dāng)。當(dāng)然我們更要寬容地去對(duì)待同學(xué)和朋友。
媽媽竟然有訓(xùn)斥我，而是寬容地對(duì)待我。這讓我意想不到，內(nèi)心對(duì)自己的行為感覺(jué)到羞愧，同時(shí)我也感受到了媽媽對(duì)我真正的愛(ài)。
落紅不是無(wú)情物，只有親情是最溫暖，最偉大的！
落紅不是無(wú)情物12
她走了，如同一只蝴蝶，悄然飛去，無(wú)聲無(wú)息。
她來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我才4歲，是個(gè)不懂事的年齡，她的到來(lái)，使我被迫長(zhǎng)大，在從前我一直是姑姑們的小不點(diǎn)�？墒�，她來(lái)到這個(gè)世界上后，我便不情愿地長(zhǎng)大了，我不能再與姐姐們爭(zhēng)食物，爭(zhēng)漫畫(huà)書(shū)看了，我必須得把我的食物分給她一部分，漫畫(huà)書(shū)也得先給她看，我不甘心，所以，一切妒嫉心理，向她發(fā)泄，她成了我的出氣筒，但她從不抱怨，只是一直用心和愛(ài)來(lái)感動(dòng)我。
一次，她來(lái)到我家，甜甜的喊著：“劉夢(mèng)姐，我來(lái)了！”我沒(méi)理她，她又讓我和她玩，我不去，媽媽說(shuō)：“陪她去玩一會(huì)兒吧！”我不情愿地帶著她來(lái)到了樓下，她拉我一下，叫我去和她玩，我推了她一下，她沒(méi)有站穩(wěn)，晃了幾下，倒在地上，我有些害怕，見(jiàn)她半天不起來(lái)，我便過(guò)去將她扶起，只見(jiàn)她面色蒼白，嘴變成了紫色，呼吸也快了，我想起來(lái)了，她有心臟病，我將她扶起，帶上了樓，媽媽見(jiàn)她這個(gè)樣子，嚇了一跳，說(shuō)：“這么嚴(yán)重，怎么弄的？”張淼沉默了半天，我的心也停止跳動(dòng)了半天，最后她說(shuō)：“一只蟲(chóng)子掉到了身上，嚇的�！�
從此，我不再討厭她，也樂(lè)意做這個(gè)大姐姐了。
直到有一天，我忽然感到了日子有些空曠，原來(lái)，小妹好幾天沒(méi)來(lái)了，而下周，就是她的生日了。
生日那天到了，我把屋子打掃干凈，可半天過(guò)去了，張淼還沒(méi)來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢専o(wú)語(yǔ)，但表情猶豫，我一直問(wèn)，媽媽無(wú)奈之下說(shuō)：“她死了�！薄八懒耍繛槭裁�？”“心臟病突發(fā)�！蔽业念^頓時(shí)一片空白，半天，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，耳邊都是那甜甜的叫聲“劉夢(mèng)姐……”這時(shí)的我已是淚流滿(mǎn)面，失聲哭了起來(lái)：“妹妹，你為什么離開(kāi)了人世，姐姐好想你呀�！�
我捧著她那含笑的照片，細(xì)細(xì)端詳著她那可愛(ài)的.天真無(wú)邪的笑臉，突然，我明白了……
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是多么合適的句子來(lái)形容我們的關(guān)系。她雖然走了，但是，她卻教我學(xué)會(huì)了寬容。
落紅不是無(wú)情物13
人們說(shuō)，春天生氣勃勃，春暖花開(kāi)，像一位眉清目秀的姑娘。而秋天，更是一番奇特的景色。
秋天的樹(shù)葉可是秋的先鋒。樹(shù)葉們都枯黃了，像個(gè)成熟的小孩，從樹(shù)上落下來(lái)，脫離樹(shù)媽媽的懷抱。有的很順從地飄落下來(lái)；有的不停地翻滾著，不停地張開(kāi)雙臂想回到媽媽的懷抱；有的似乎要脫離樹(shù)媽媽的懷抱了，便在樹(shù)媽媽面前翩翩起舞，像是一位小巧玲瓏的姑娘在跳著歡快的舞蹈，像是為離開(kāi)樹(shù)媽媽而跳的.最后一支憂傷的舞蹈；有的……秋天，樹(shù)葉們都飄落了下來(lái)。
秋天的樹(shù)葉是樹(shù)林的舞者，一片樹(shù)林中，每一棵樹(shù)上的樹(shù)葉都枯黃了，一片片搖擺著身姿，在風(fēng)中扭著，迎風(fēng)飛舞，像一個(gè)美麗的舞者。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金色的海洋。刮風(fēng)時(shí)，波濤洶涌的大浪翻滾著，在海浪中翻滾、咆哮著。楓葉林里，楓葉則顯得更加紅了，像一場(chǎng)大火吞噬著整片樹(shù)林，甚為壯觀，一片一片的楓葉連著一棵又一棵的樹(shù)，像一團(tuán)燃燒著熊熊烈火的火球。
秋天的樹(shù)葉是個(gè)神奇的魔術(shù)師。一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，摘一片拿到家里，做成項(xiàng)鏈，做成書(shū)簽，給你的家里增添一份秋的含義。一片片樹(shù)葉，形狀不一，有的紅紅的，長(zhǎng)著五只腳，有的十分大，圓圓的像一把扇子。體育課時(shí)，有時(shí)熱起來(lái)還能當(dāng)扇子，讓你體會(huì)一下秋的涼爽，秋葉在我們無(wú)限的想象中越來(lái)越神奇。
秋天的樹(shù)葉是個(gè)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者。落葉對(duì)于樹(shù)媽媽來(lái)說(shuō)很寶貴。當(dāng)落葉落到泥土里的時(shí)候，落葉寶寶舍不得離開(kāi)媽媽?zhuān)菦](méi)辦法。帶著一絲遺憾，落下了泥土。落到泥土上時(shí)，落葉化成了肥料，被樹(shù)媽媽吸收到自己的“肚子”里，讓下一批落葉娃娃更好地生長(zhǎng)，也就是說(shuō)，落葉寶寶又回到了媽媽的懷抱，等著春天的“再生”。
秋天的落葉色彩繽紛，層林浸染。真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”啊！
落紅不是無(wú)情物14
有多少繁花滿(mǎn)枝，就有多少秋葉零落。正如有多少次的相遇，就會(huì)有多少次的別離。
人間的一切離合聚散，亦如世間的冷暖圓缺，瞬息萬(wàn)變，不斷輪回更替。你嘆昨宵不過(guò)是炎熱的夏季，今朝卻已是落英繽紛的秋季；你嘆過(guò)往一切終成云煙，再也回不去了，然而今朝卻仍舊重復(fù)著同昔日一般的相聚與別離，仍舊不斷地重復(fù)著過(guò)往的生活情節(jié)，只不過(guò)你的心愈發(fā)成熟穩(wěn)重了，自然待人處事的方式亦有所不同，所得到的，便也有所不同。
這世間，對(duì)待我們每個(gè)人其實(shí)都是公平的，只是你所渴望的、所追求的有所不同，所付出的代價(jià)，做得到的便也有所不同。得與失、成與敗、聚與散、愛(ài)與恨，都似乎是早已有所安排。如同四季的輪回更替，春天的生機(jī)盎然、夏季的綠意蔥蘢、秋季的岑寂蕭索、冬季的寒冷寂靜。
四季的輪回更替，始終都是必然的，大千世界，亦都有著自己的使命，作為一朵花，就要努力地綻放；作為一棵樹(shù)，就要不斷地生長(zhǎng)，直到有一日成為挺拔的蒼天大樹(shù)；而作為一個(gè)人，就要為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想而努力奔赴心中的遠(yuǎn)方，縱前途黯淡無(wú)光，亦或是荊棘叢生，都要獨(dú)自去面對(duì)，獨(dú)自去同它斗爭(zhēng)到底。因?yàn)檫@蕓蕓眾生，都有屬于自己的那一份孤獨(dú)。這份孤獨(dú)，你可以選擇厭惡它，也可以選擇摒棄它，也可以使這份孤獨(dú)成為你寶貴的禮物。
每當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，我總習(xí)慣撿起一枚落葉夾在書(shū)頁(yè)中，以為這樣就可以讓過(guò)往的一切沉淀，以為這樣便不會(huì)讓過(guò)往的那些美好輕易流逝，以為這么做就可以安放了自己的心�？善鋵�(shí)不是，待到有一天來(lái)細(xì)數(shù)自己的心情時(shí)，才會(huì)恍然發(fā)覺(jué)，關(guān)于秋天的記憶，秋天的柔情，只不過(guò)比別的季節(jié)要多些而已。而我們總是一味地執(zhí)迷于過(guò)去，許是因?yàn)槿碎g的.離散總比相聚時(shí)要多，又或者說(shuō)，生命中所有的相逢都是萍聚，所以就算是走在這阡陌縱橫的人世間，所擁有的也不過(guò)是清風(fēng)瘦月的心情。
花開(kāi)花謝，看似無(wú)情，實(shí)則有情。看似無(wú)意，又是早已注定，早已安排好的結(jié)局�；ㄩ_(kāi)正如緣起，花謝正如緣盡，來(lái)時(shí)則緣聚，去時(shí)則緣散。你為落花的離逝而悲傷不已，它卻仍舊要在秋天這個(gè)感傷的季節(jié)選擇離去，這種選擇，不是一種無(wú)情，而是生命的必然。
萬(wàn)物榮枯，盛衰必然，都終有生命終結(jié)的一日，我們常言：葉落歸根，花落亦是如此。用盡一生的光陰，接受陽(yáng)光雨露的洗禮，只為了那一日的盡情綻放；投入所有飽滿(mǎn)的熱情與希望，只為了綻放屬于自己的生命之花�？v算片刻的綻放過(guò)后，便是永遠(yuǎn)地離開(kāi)人世，亦是無(wú)怨無(wú)悔。只要曾經(jīng)努力地活過(guò)，用此方式來(lái)證明過(guò)自己的存在，又何須害怕最終的結(jié)局，又何須為此而徒增悲傷？
關(guān)于落花，自古文人雅士都為此而感傷，是杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”；是歐陽(yáng)修的“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”；是晏幾道的“落花任獨(dú)立，微雨燕雙飛”；亦或是李清照的“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”；但在晏殊看來(lái)，卻是“滿(mǎn)目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人�！痹邶徸哉淇磥�(lái)，則是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”�；�，雖是有著千百種姿態(tài)，但其實(shí)都是花，落花的凋零逝去，本是生命的必然，卻因了每個(gè)人的心境不同，因此睹物傷情，才會(huì)有了千百種的思緒與感懷。如若能做到不以物喜，不以己悲，達(dá)到忘我的境界，就算此刻落英繽紛，花落滿(mǎn)地，又何嘗不是另一番別致的風(fēng)景？
落花的離去，許是為了來(lái)年能夠屹立枝頭更加美麗地綻放，也許是為了化作大地肥沃的土壤，滋養(yǎng)孕育更多的萬(wàn)物生靈，所以，既是能夠?yàn)檫@大自然奉獻(xiàn)出自己的一份力量，縱力量微薄，也是盡己所能，盡力而為了。而這樣的付出，又何嘗不是一種更好的修行。
你看今日雖是落紅滿(mǎn)徑，許是不久之后就成為了枝頭的新綠了呢？生命不也是如此嗎？一個(gè)生命的離逝，是為了另一個(gè)新生命的降臨，當(dāng)你眼前的失去而選擇哭泣時(shí)，不妨選擇耐心等待，因?yàn)槟闼サ�，終會(huì)另一種方式回到你的身旁。
一直都很喜歡泰戈?duì)柕脑?shī)，“天空不留鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)，思念是翅膀飛過(guò)的痕跡。”人生的意義從不在于留下什么，只要你經(jīng)歷過(guò)，就是最大的美好。這不是無(wú)能，而是一種超越。所以，即便此刻是蕭索岑寂的秋天，你也要相信，菊花便是在此刻獨(dú)自孤標(biāo)傲世地綻放，而楓葉，亦是此刻將滿(mǎn)樹(shù)染紅的，還有那落花，不是無(wú)情之物，而是如龔自珍所言：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
花開(kāi)是有情，花落亦是必然。如若可以，也只愿世間的你我，都能夠從容不迫地走過(guò)生命的磨難。無(wú)論花開(kāi)還是花落，無(wú)論緣起還是緣盡，都要學(xué)會(huì)笑著去面對(duì)，學(xué)會(huì)溫婉從容地度過(guò)這一生。
落紅不是無(wú)情物15
那年，我升入四年級(jí)，以前的班主任因?yàn)閭�(gè)人原因，離開(kāi)了我們。我們聽(tīng)說(shuō)，可能會(huì)換班主任，心里十分，忐忑。
來(lái)到學(xué)校，我走上三樓，來(lái)到了教室，一路上心里一直在想：新的班主任會(huì)不會(huì)像三年級(jí)代課老師那樣嚴(yán)厲，天天課文抄不完不給走？會(huì)不會(huì)像數(shù)學(xué)老師一樣有幽默感？會(huì)不會(huì)像以前的班主任一樣有活力？會(huì)不會(huì)……就在我幻想的時(shí)候，我神不知鬼不覺(jué)地走到座位上。我有意地著頭，害怕被老師發(fā)現(xiàn)。
正當(dāng)我緩緩抬起頭時(shí)，我在教室里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師。于是，我也和同學(xué)一起開(kāi)始早讀。
“丁零零”一陣急促的上課鈴聲打斷了書(shū)聲瑯瑯的早讀聲，把我從沉思中拉了回來(lái)。我立馬抱臂坐正，用敏銳的聽(tīng)覺(jué)，捕捉一切疑似老師的聲音。只聽(tīng)一串串清脆的腳步聲，大家屏住呼吸，向大門(mén)望去。只現(xiàn)，一位歸老師邁著輕盈的步伐，“飄”上講臺(tái)�！按蠹液茫沂悄銈冃碌陌嘀魅�，我姓陶。”“這位同學(xué)，請(qǐng)你站起來(lái)回答問(wèn)題�！蓖劳绷送蔽遥虐盐业乃季w從九霄云外拉了回來(lái)。我慢慢悠悠地站了起來(lái)，愣了半晌，一會(huì)兒拽了拽了褲子，一會(huì)兒撓了撓頭發(fā)，惹得班上哄堂大笑。“如果你也這樣，我也讓全班一起笑你，好嗎？”陶老師正在責(zé)備一個(gè)帶頭起哄的同學(xué)�！耙院笊险n不能開(kāi)小差了，知道了嗎？坐下吧，我找其他同學(xué)回答�！�
“對(duì)……不……起，老師�！蔽壹t著臉支支吾，地向老師道歉。“沒(méi)關(guān)系；知錯(cuò)就改就是好孩子�！闭f(shuō)罷，老師還上前輕輕地拍了拍我的頭。然后她繼續(xù)講話：“四年級(jí)是一個(gè)分水嶺，成績(jī)的好壞就在此，我希望同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，才會(huì)有好成績(jī)�！边@句話多么富有哲理，像一塊磁鐵吸引著我，深深地刻在了腦海中。通過(guò)這次講話，我覺(jué)得陶老師是以前所有老師的結(jié)晶體，嚴(yán)厲中不失一些幽默。
還有一次，我晚上睡覺(jué)的'時(shí)候，著了涼，第四節(jié)品社課時(shí)，我的頭像被沉香用開(kāi)山大爺劈成了兩半，痛不欲生，疼到眼淚都掉下來(lái)了。陶老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，就請(qǐng)我上來(lái)，她幫我量了一下體溫，突然，我發(fā)現(xiàn)老師頭上的黑發(fā)少了，銀發(fā)多了，眼角的皺紋讓老師更加蒼老。剎那時(shí)，我的眸子里滑落出一串晶瑩剔透的東西。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)華。陶老師，我愛(ài)您！
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