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趣味數(shù)學作文（合集）
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的趣味數(shù)學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
趣味數(shù)學作文1
說起數(shù)學，人人第一感覺肯定就是兩個字“復雜”，剛開始，我也是這么覺得的，可是現(xiàn)在我卻感覺到數(shù)學變的可愛，變的簡單了。
我的數(shù)學老師姓吳，鼻梁上總掛這一副眼睛，他讓我們在玩中學，從而，就讓我們更加喜歡數(shù)學了。
那天早晨，天公不作美，風呼呼地刮著。
“叮鈴鈴…”上課的鈴聲有氣無力地報道上課的到來。
就連同學們都耷拉著臉，不停的打哈欠，仿佛剛睡醒似的，窗外的.楊柳也不得不被冷風吹彎了腰，一切沉沒在寂靜的空氣中。
“噠…噠…噠…”一陣利索的腳步聲漸漸接近，同學們精神逐漸活躍起來。
只見，吳老師笑著站在講臺上，他總愛挑挑眉毛，撅撅嘴巴，再看看老師手上的一堆的有趣的東西----班里頓時興奮起來，有些人甚至歡呼雀躍，凝固的空氣霎時間活動起來。
老師搖搖手，示意要開始講課了。
老師調(diào)皮地問：“同學們，今天我們學圓錐，哈哈!你們有辦法知道我手中的鉛錘的體積嗎?哼哼!看看誰最聰明啊!!”班里頓時炸開了鍋，你說一句我說一句，一位同學站起來說：“我可以把它放進盛水的量杯里面，再看看水面升高多少。
”老師似懂非懂地點了點頭，說：“那么，如果每個圓錐都這樣測，豈不是太麻煩了?”同學們疑惑地看著老師，“同學，圓柱的底面是圓，圓錐的底面也是圓，那么圓錐的體積和圓柱有沒有關(guān)系呢?”說完，老師拿起剩余的紅藥水倒進了水里，拿起圓錐，倒?jié)M了水，老師把紅墨水倒進去，那水在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。
老師舉起圓錐里的水，問道：“誰知道這里面的水要倒多少次才能把圓柱倒?jié)M啊?”大家議論紛紛，有的說一次就行，有的說不止……大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見第一次，第二次，眼看就要到第三次了，大家屏住呼吸，“嘩啦啦!”第三次的倒水奇跡般地把圓柱里的水倒?jié)M了，一滴也不漏，頓時響起了暴風雨般的掌聲。
老師臉上似乎也露出了勝利的喜悅之色。
“沒錯，圓錐就是與它等底等高的圓柱的三分之一!”
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲猶如一只歡快的小白兔在草原上奔跑，隨著我們的歡笑聲停止。
歡樂的時光總是那么短暫。
這區(qū)區(qū)的40分鐘，我們學了許多知識。
在歡樂中學習，使我們學得多，做的也多。
趣味數(shù)學作文2
一天，我的小熊和小狗爭吵起來，他們都認為自己是最聰明的，正當他們吵得不可開交時，在一旁的小考拉插話了，說：“別吵了，現(xiàn)在我來當裁判出題，你們來搶答，看看誰聰明�！毙⌒芎托」芬宦�，都贊成，比賽開始啦。
小考拉說：“聽好啦，第一道題：四個人之和是96歲，最小的是12歲，他和最大的年齡之和比另外兩個年齡之和大10歲，最大的年齡是多少歲？”
小熊和小狗想了一下，小熊先舉手。小考拉說：“小熊搶先舉手，那小熊先回答�！毙⌒芑卮鸬溃骸白畲�、最小年齡和為（96+10）÷2=53(歲),最大年齡為53-12=41（歲）�！毙】祭f；“小熊答對啦，現(xiàn)在是1：0�！毙⌒艿靡獾匦α恕�
小考拉接著出題：“聽好了，第二道題是：雞兔同籠，共有頭80只，雞的腳數(shù)比兔的.腳數(shù)多40只，雞兔各有多少只？”小狗這次先舉了手，小考拉讓小狗回答。小狗說：“如果80只全是雞，那腳數(shù)總和為2×80=160(只)，此時兔腳為0，雞比兔腳多160只，但實際只多40只，差數(shù)比實際多了160-40=120（只），這是因為把兔換成了雞，每把一只兔換成雞，雞的腳數(shù)就增加2只，兔的腳數(shù)就減少4只，雞腳與兔腳差數(shù)增加了2+4=6（只），所以換成雞的兔子有120÷6=20（只），雞有80-20=60（只）�！�
“回答完全正確�，F(xiàn)在是1：1�！毙】祭f。
小狗的臉上露出笑容，它沖小熊做了個鬼臉。比賽繼續(xù)進行著，小考拉說：“現(xiàn)在，到了關(guān)鍵時候，你們可要仔細聽好了，最后一道題是：下面算式中不同的字母表示不同的數(shù)字，相同的字母表示相同的數(shù)字，請問這些字母各表示什么數(shù)字？ ABAB-ACA=BAAC”
小熊和小狗都暗暗在算著，小狗很快就算出來了，他立馬舉起手，可惜小熊只比小狗晚了一步。小考拉說：“這次小狗又搶先了，小狗回答�！毙」返靡獾卣f：“A=8，B=7，C=9.”小考拉點了點頭，最后宣布：“小狗答對了。比賽的結(jié)果是1：2，小狗贏了�！毙」仿犃颂似饋�，小熊低下了頭，一臉得不服氣說；“下次咱們再比，看看到底誰贏？”小狗也不示弱，說：“行呀，比就比，誰怕誰呀�！�
小狗和小熊都暗暗為自己鼓勁，希望下次的比賽自己能贏。
趣味數(shù)學作文3
很多人認為數(shù)學枯燥，沒有意義，難，沒用。其實數(shù)學的王國并不是人們想象的那樣。他也有許多有趣的地方，只要他感興趣，他就會覺得這是多么有趣：
1.三個人在一家飯店吃飯，一共花了250元，每人出了100元，發(fā)現(xiàn)了三張10元的鈔票和一張20元的鈔票。三個人每人拿了一張10元的鈔票，留下20元的鈔票。就這樣，每人花了90元。即903=270(元)，加上沒換過的20元鈔票，一共290元。那么，10塊錢在哪里？
沒有什么損失。
注：三個人拿出100元，找到10元，實際交了90元。三人總支出903=270元。其中250元給了服務(wù)員，留下20元紙幣。所以，把這張20元的紙幣加到270元是不正確的。
2.當一個國王慶祝王子的生日時，他頒布了大赦令。"所有囚犯都被減刑一半。"聽到這個消息后，每個人都很高興。只是國王的大臣們才關(guān)心被終身監(jiān)禁的囚犯的待遇。因為，你無法知道他們能活多少年。皇帝降下圣旨，“無一例外，所有犯人的刑期都要減半。”正想著，一個大臣喊道：“是！“那么，部長想到了什么？
答：無期徒刑的犯人，隔一天就要進監(jiān)獄。
注：不能被一個犯人能活多少年所迷惑。
3.兩個行人想吃面包，一個拿出4塊，一個拿出3塊。然后又來了一個行人，叫他來吃飯。每塊面包被切成三塊，每個行人吃七塊。被招待的'行人，作為回報，拿出了七枚金幣。那么，前兩個人得到了多少金幣呢？
回答：第一個行人得到5個金幣，第二個行人得到2個金幣。
注：金幣不是按面包數(shù)量計算(第一行人34=12塊，第二行人33=9塊)，而是按第三行人面包數(shù)量計算(第一行人34-7=5塊，第二行人33-7=2塊)
4.狗和貓賽跑。狗一次跳三英尺，貓一次跳兩英尺。但是一只貓一次能跳三次，而一只狗能跳兩次。他們選擇了兩棵100英尺的樹來比賽，看誰來回跳了一小段時間，那么比賽的結(jié)果會是什么？
答：貓贏了。
注意：雖然貓和狗跳六尺以上的時間是一樣的，但是狗跳不過一百尺，相當于總共跳了204尺，比貓多四尺，所以狗比貓慢。有些看似簡單，實則暗藏陷阱，需要處處小心。
看完這四個問題，你會覺得有意思，有收獲。所以數(shù)學也是一門很有趣的學科！
趣味數(shù)學作文4
如火如荼的“高升實小數(shù)學周”在上一周完美地落下了帷幕。而我成功地參加了所有活動，并取得了不錯的成績，當然，我在這一次“數(shù)學周”中的體會也是獨到的。
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“手抄報”這個詞對于我這個完全沒有藝術(shù)細胞的人來說是一個令我膽顫的詞語，因為每一次我做出來的手抄報都會“榮登”全班倒數(shù)前三！所以每一次我都只是亂勾幾筆就完事了，但這一次，我在心里發(fā)誓：要在這一次做好手抄報！我將全部心血傾注到了這張手抄報上，最終，我的手抄報雖比不上車韻竹，但我還是獲得了大家的好評。
�。ǘ┱拱鍔W數(shù)題
我是一個數(shù)學題愛好者，在何老師迅速地把題發(fā)到班級QQ群后，我立刻將題打印了出來。我用雙手小心地把題放在了書桌上，仔細的審題，用心的做題。當我得知我的題獲得了80分的高分時，我不禁在心中歡呼呼雀躍起來。
�。ㄈ隘偪裼嬎恪�，奧數(shù)預賽
這一次的“瘋狂計算”可謂是意義非凡，因為它關(guān)系到你能不能參加周五下午的奧數(shù)競賽。我提起筆，鋪好卷子，開始了為時30分鐘的戰(zhàn)斗，在這期間，我的額頭不止一次滲出了密集的.汗珠，心急得像熱鍋上的螞蟻。30分鐘過去了，我的心中壓著的一塊巨石終于落了下來，將卷子交到了何老師的手中靜候結(jié)果。第二天，我的努力得到了回報—— 一張100分的卷子和預賽通過進入了決賽！
（四）奧數(shù)決賽
監(jiān)考老師邁著沉重的步子進入了考場，全場人都屏住了呼吸，考場的空氣仿佛凝固了一般。老師一聲令下，全部人都開始做題，連一根針掉在地上的聲音都聽得到。結(jié)束了，一切都結(jié)束了，我滿懷信心地手捧我智慧的結(jié)晶——卷子交給了老師。而等待我的卻是120分的滿分，只得了90分！我心灰意冷了，只因為我因為預賽的滿分而驕傲了，才只取得了平平常常的成績。
“虛心萬事能成，自滿十事九空”這便是我從這次活動中悟出的點點道理。這次活動雖有遺憾，但我不會喪氣，我只會調(diào)整心態(tài)，迎接下一次“數(shù)學周”。
趣味數(shù)學作文5
這周四上午，我們六（1）班和隔壁六（2）班展開了一場趣味數(shù)學競賽。游戲規(guī)則是：兩人綁腿跑，有五道題，先跑到第一桌，每人做兩題，共兩題，然后綁腿跑到第二桌，也是各做一題，共兩題，，到第三桌后，做最后一題，，共一題，不過最后一題有點難，完成后兩人綁腿跑回起點，下一組開始。
此次競賽，周老師共選出六名精英選手參賽，兩人三組，第一組陸洋、劉志堯，第二組劉星宇、周任坤，第三組譚雨茜、王夢懿。很快，各選手紛紛就位，也都開始試跑，只見各位男士紛紛放開速度跑，雖然已經(jīng)很快了，但是和譚雨茜她們一比，差遠了，只見譚雨茜她們開始跑了，跑得極快，像沒有綁腿似的，驚得六（2）班的同學們見到此景，全體目瞪口呆，情不自禁的發(fā)出“哇～～”的感嘆。開始比賽了，只見我們班第一組選手和隊友配合默契，很快到了第一桌，他們連忙從老師手里抽了兩道題，埋頭苦做起來，很快，他們來到了第二桌，拿到題目后，陸洋留露出了一個不易察覺的'笑，很快做完題目，跑到第三桌去了，而六（2）班呢，他們還在第二桌埋頭苦寫呢！就在這時，第一組已經(jīng)往回跑了，第二組也開始跑了，剛到第一桌就有些不順了，周任坤做的題像是很難似的，在哪兒埋頭苦做，劉星宇在那兒不是指點，終于到了第二桌，他們也很快做了出來，到最后一桌了，六（2）班的第二組同學才剛到第一桌，很快我們最后一組同學開始跑了，很快到了第三桌，只見他們面露難色，就在他們思考的同時，六（2）班最后一組也已到了第二桌，終于，他們做完了題目，在他們剛開跑的時候，一不小心摔倒了，而六（2）班的同學已經(jīng)到了第三桌，同學們見此情況，連忙大喊加油，終于，第三組不負眾望，奪到了第一名。
一場精彩的比賽過去了，但這一切都深深地印在我的腦海里，永不忘卻！
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